幼儿园师德师风工作计划书2篇
2023幼儿园教师师德工作计划模板(2篇)
2023幼儿园教师师德工作计划模板一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以"办人民满意的教育，创家长满意的幼儿园，做幼儿满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标三、实施内容1、加强理论学习，提高思想素质。
有计划有步骤地开展师德教育活动，以"现代教育"理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。
领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。
教师要以德育人，以德修身。
把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。
2、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。
这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。
每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。
以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。
3、广泛开展教师中的"三爱"活动，既：爱岗、爱幼、爱自己。
爱岗敬业是师德之首，是教师的职责，是一个优秀教师的必备条件。
热爱学生是人民教师的天职，一个不爱学生的教师，不可能完成自己的本职工作，只有将学生当作自己的孩子来看待，才能在现有的岗位上做出成绩，才能无愧于自己所从事的这份工作，也才能在复杂紧张的工作中找到无限的乐趣。
2024幼儿园师德师风工作计划范本（四篇）
2024幼儿园师德师风工作计划范本一、指导思想我园以区教育局工作思想为指针，切实加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象。
二、活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意”的教师队伍。
三、具体措施1、继续开展《教师礼仪》学习活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
由各组长组织观看《教师礼仪》VCD，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐1-____篇。
2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。
3、开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的功效。
活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2-____篇读书感悟。
4、学期评选园级“先进工作者”、“先进班级”、“优秀班主任”等，进一步推动师德教育工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2024幼儿园师德师风工作计划范本（二）教师的职业道德与其他职业道德有所区别。
这种区别就在于教师要用自己的品格和自己的良好德行去影响孩子的心灵。
正是这样，我们教师的职业要求高尚的职业道德，高于其他职业要求。
而我认为在道德风范方面，要继承中华民族的传统美德，高扬社会主义精神文明的旗帜。
我们要热爱孩子，热爱教育事业，有为民族的兴旺发达而培养祖国栋梁之材的敬业精神。
2024幼儿教师师德计划（7篇）
2024幼儿教师师德计划一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
进一步规范教师的言行，学习宣传园内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。
二、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。
____把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2.做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。
3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。
4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。
继续开展家长问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办人民群众满意的幼儿园。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
____组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，____执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。
2.引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
2023幼儿园师德师风计划范文(四篇)
2023幼儿园师德师风计划范文教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老。
2023幼儿园师德师风计划范文（二）指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：（一）不断学习，提升自我1.加强政治思想的学习。
认真学习____，树立____，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。
2.加强德育教育的学习。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
2023幼儿园师德师风学习计划样本(2篇)
2023幼儿园师德师风学习计划样本教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老。
2023幼儿园师德师风学习计划样本（二）一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
2024年幼儿园师德师风建设工作计划(3篇)
2024年幼儿园师德师风建设工作计划一、背景和目标：幼儿园是儿童成长的重要环境，教师是幼儿园教育的关键力量。
师德师风建设是保证教师职业发展的重要保障。
为了进一步提高教师师德师风建设水平，增强教师的爱岗敬业、高尚情操，确保幼儿园良好的育人环境，我们制定了以下工作计划：二、工作内容：1.加强师德师风教育培训：针对全体教师，组织开展一系列师德师风教育培训，包括职业道德、教育伦理、职业素养等方面的培训。
邀请专家学者进行讲座、研讨，提升教师的思想道德修养和职业素养。
2.制定师德师风规范：成立师德师风建设工作小组，制定幼儿园师德师风行为规范。
要求教师遵守职业道德，严守教育纪律，树立正确的教育观念，确保教育质量和安全。
并将规范公告于全体教职员工，确保规范的宣传与实施。
3.加强教师队伍建设：提高教师的专业素养和敬业精神。
组织教师参加岗前培训和定期的教育培训，加强其教育学理论与实际经验的结合，提升教育教学能力。
建立教师教学观摩、互助学习的机制，促进教师间的专业交流与合作。
4.加强家长沟通和合作：通过开展家长学校、座谈会、家访等形式，积极与家长交流沟通。
传达幼儿园的教育理念和育人目标，加强与家长的合作，共同为儿童健康成长创造条件。
5.加强师德评价与激励机制建设：完善教师考评制度，将师德师风表现纳入评价内容。
设立优秀教师奖励机制，充分肯定和激励表现突出的教师，激发教师的工作积极性和创造力。
6.加强对幼儿的爱和关注：教师要以身作则，成为孩子们的模范榜样。
关注幼儿的情感需求和身心发展，营造温馨友好的教育环境。
注重幼儿个体差异，关爱每个孩子，提供个性化的教育服务。
7.加强幼儿园内外公共形象建设：定期对幼儿园内外环境进行整修，营造干净整洁的教育环境。
加强对幼儿园的品牌塑造和宣传工作，提升幼儿园的社会声誉和公信力。
三、工作措施：1.建立健全工作机制：成立师德师风建设工作小组，明确工作职责和工作目标，并进行工作计划的制定和年度工作总结；同时加强与教育部门和相关机构的沟通与协作。
幼儿园师德师风建设工作计划(精选4篇)
幼儿园师德师风建设工作计划（精选4篇）篇一：幼儿园师德师风建设工作计划1. 加强教师师德建设1.1 提高教师职业道德意识，强化教师的职业操守和职业自律意识。
1.2 强调教师的示范作用，要求教师以身作则，做学生道德行为的榜样。
1.3 开展师德师风培训，加强教师的师德师风教育和业务知识培训。
2. 提高教师素质2.1 加强教师业务技能培训，提升教师教育教学水平。
2.2 强调教师团队合作精神，促进教师之间的相互学习和交流。
2.3 建立定期评估机制，对教师的职业素养进行评价，发现问题并及时改进。
3. 加强家园合作3.1 注重家长教育，定期开展家长培训活动，提高家长对幼儿教育的认识。
3.2 加强与家长的沟通，及时了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿提供更好的教育服务。
3.3 鼓励家长参与学校活动，加强与家长的合作，共同关注和培养孩子的综合素质。
4. 建立监督机制4.1 设立师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行监督和检查。
4.2 引入第三方机构进行评估，对幼儿园的师德师风建设情况进行评价和指导。
4.3 建立完善的激励机制，对表现优秀的教师进行奖励和激励，对师德师风问题严重的教师进行惩处和整改。
以上是幼儿园师德师风建设工作计划的关键要点，通过加强教师师德建设、提高教师素质、加强家园合作和建立监督机制等措施，能够有效提升幼儿园的师德师风水平，为幼儿提供更好的教育服务。
篇二：幼儿园师德师风建设工作计划一、提高教师的职业道德素养1. 加强教师职业道德教育，培养教师的教书育人责任感和职业操守。
2. 拓宽教师的职业发展渠道，激发教师的学习动力和创新意识。
3. 加强教师自身的修养，增强教师的思想道德水平和文化素养。
二、营造良好的师生关系1. 加强教师与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长和发展。
2. 建立和谐的师生关系，营造积极向上的教育环境。
3. 加强师生之间的交流和互动，培养学生的品德修养和社交能力。
三、加强教师的教育教学能力1. 提供教师教育教学的培训和指导，提升教师的教学水平和能力。
幼儿园师德师风工作计划(精选3篇)
幼儿园师德师风工作计划（精选3篇）篇一：工作计划：幼儿园师德师风一、目标：提高全体幼儿园教师的师德师风素养，打造良好的教育环境。
二、任务：1.加强师德师风教育培训。
组织专家进行师德师风知识培训，提高教师的专业素养和道德观念。
定期组织教师们交流心得，分享经验，促进教育教学中的良性互动。
2.加强督导管理。
建立师德师风考评制度，每学期进行一次师德师风评估，对优秀教师进行表彰，对师德师风存在问题的教师进行指导和辅导。
3.创建文化氛围。
组织开展师德师风主题班会、讲座、讨论等活动，加强师德师风教育的宣传力度。
通过悬挂标语、张贴标语等方式，营造浓厚的师德师风文化氛围。
三、措施：1.教育培训措施。
制定师德师风培训计划，开展定期培训，并邀请专家进行讲座。
通过培训，提高教师的师德师风意识和水平。
2.督导管理措施。
建立师德师风评估表，明确评估指标和评估细则。
组织专人进行评估和考核，形成评估结果，对评估结果进行通报。
3.创建文化氛围措施。
在幼儿园内部设置师德师风宣传栏，定期更新相关资讯和活动。
制作师德师风宣传海报，并张贴在教室、办公室等显眼位置。
四、时间安排：1.师德师风教育培训：每月安排一次培训，培训时间为2-3小时。
2.督导管理：每学期评估一次，评估时间为1周。
3.创建文化氛围：每月开展一次师德师风活动。
五、预期成果：1.教师的师德师风素养得到提高，对教育教学工作有更高的责任感和使命感。
2.幼儿园的教育环境更加和谐、积极向上，有利于孩子的健康成长。
3.师德师风建设成为幼儿园的品牌特色，提升了幼儿园的声誉和影响力。
篇二：工作计划：幼儿园师德师风一、目标：培养幼儿园教师的良好师德师风，提升教育教学质量。
二、任务：1、加强师德师风教育宣传。
通过开展主题班会、讲座、座谈等形式，加强教师们的师德师风教育，提高教师的教育职业道德。
2、建立师德师风评价机制。
制定师德师风评价指标和评价标准，通过定期评价，对教师的师德师风进行评估，及时发现问题并进行纠正。
2023年幼儿园师德师风工作计划(2篇)
2023年幼儿园师德师风工作计划德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。
通过一日生活的各个环节和各种活动进行。
重点培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。
从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。
为此，我以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
二、尊敬长辈，愿意为他们做事1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
三、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
四、具体措施和内容：1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
3.在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
幼儿园2023师德师风建设工作计划(6篇)
幼儿园2023师德师风建设工作计划县幼儿园十分重视全体教师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立教师的公仆形象。
一、教师职业道德教育学习内容我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。
由两位园长根据计划去准备内容，拟订学习提纲。
组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。
二、教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。
个别有临时的内容增加学习时间。
学习形式是集体统一学习与小组交流为主。
三、教师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》，认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。
2、组织讨论，交流思想，每人撰写读书笔记不少于____篇，学习心得不少于____篇，师德论文一篇。
3、每半月一篇教学反思。
4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。
5、积极开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。
让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。
6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。
7、开展评选师德师风标兵的活动，评选出本园政治水平、师德师风、业务能力、无私奉献最多的优秀教师-罗、孙。
8、每位教师认真撰写了个人师德师风学习、总结。
总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。
2024幼儿园师德师风工作计划3篇
2024幼儿园师德师风工作方案2024幼儿园师德师风工作方案精选3篇〔一〕2024年幼儿园师德师风工作方案随着社会的快速开展以及家庭、教育环境的变化，幼儿教育已经成为了群众关注的焦点。
而在幼儿教育领域中，幼儿园的老师更是孩子们成长道路上不可或缺的一环。
因此，保持幼儿园老师的师德师风良好，正直无私、正确引导、言行一致，将直接关系到将来的幼儿安康成长。
在这里，我将对2024年幼儿园师德师风工作方案进展详细阐述。
一个社会对老师的要求，是要求他们既有理论程度的高度，也有人格品质的准确。
在幼儿园中，老师不仅仅讲题解答，还要引导幼儿在语言、学习、生活中细微处形成良好的生活习惯和品德。
因此，我们要找出教育教学工作中出现的问题，精准地提出解决方案。
1.建立师德师风理念，形成文化气氛在幼儿园中打造一个和谐的师生关系，保障学生的身心安康是很重要的。
为了让孩子们受到更全面和丰富的教育，老师们需要敬业、爱岗、有爱心、有责任心。
同时，为了实现教育教学工作的科学性，协调性，我们需要建立一个科学的管理体系，确保教育教学工作可以到达预期目的。
2.制定幼儿园师德师风工作方案幼儿园师德师风工作方案应是一份系统性、全面性、可操作性强的方案，其目的是围绕幼儿的安康成长，保证老师的道德品质和职业素养，为幼儿提供安康、平安、快乐的成长环境。
以下便是我们在制定幼儿园师德师风工作方案中亟须重视的几点：首先，要明确工作目的。
明确工作重点，列出详细任务清单，确保工作实现有效、明确、详细和可操作性。
让老师工作具有针对性、标准化、可持续性。
其次，完善鼓励奖励机制。
为优秀老师给予本质性的物质和精神上的鼓励。
奖金经常性发放、发表成果、晋级晋升、甚至荣誉和奖章等都可以成为奖励的形式。
这样对于老师来说，就可以更加认真地执行规定，保证方案的顺利施行。
最后，制定有效的考核机制。
幼儿园对老师的考核应该是一种多方综合评价机制，评价性、预警性、奖励性、责任性。
以考试、考勤、职务晋升、考核评价等为根据，为老师们创造有利于成长的考核环境，可以保证幼儿园老师的质量，同时也逐渐形成有效的老师互相参照的制度。
幼儿园师德师风工作计划(5篇)
幼儿园师德师风工作计划县幼儿园十分重视全体教师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立教师的公仆形象。
一、教师职业道德教育学习内容我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。
由两位园长根据计划去准备内容，拟订学习提纲。
组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。
二、教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。
个别有临时的内容增加学习时间。
学习形式是集体统一学习与小组交流为主。
三、教师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》，认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。
2、组织讨论，交流思想，每人撰写读书笔记不少于____篇，学习心得不少于____篇，师德论文一篇。
3、每半月一篇教学反思。
4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。
5、积极开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。
让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。
6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。
7、开展评选师德师风标兵的活动，评选出本园政治水平、师德师风、业务能力、无私奉献最多的优秀教师-罗、孙。
8、每位教师认真撰写了个人师德师风学习、总结。
总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。
2024年幼儿园师德师风工作计划3篇
2024年幼儿园师德师风工作方案2024年幼儿园师德师风工作方案精选3篇〔一〕尊敬的各位领导、各位老师以及广阔幼儿园家长们：大家好！在新时代的开展中，幼儿园师德师风建立已经成为幼儿教育管理工作的重点。
作为幼教工作者,我们必须对待这个问题高度重视,实在加强我们的师德师风建立,真正做到让广阔家长信赖我们、让孩子们喜欢我们。
因此，我们将在2024年制定以下幼儿园师德师风工作方案：社会核心价值观是我们国家的精神支柱，也是人们公认的最高道德价值。
作为幼儿教育工作者，我们需要自觉践行其中的每一个价值观，注重自身的道德修养，以此为学生树立正确的人生观、价值观和道德观提供生动的典范。
因此，建议幼儿园老师参加道德讲座，自觉标准自身的行为，营造正能量的学习和工作气氛。
职业道德是老师在教育教学过程中最为关键的品质之一，应当日常化、常态化，通过不断地标准和引导来实现。
为此，我们将加强对幼儿园老师的职业道德建立、确保老师们不断提升自身的师德程度。
每位老师还将是别人的学习典范，因此，我们将着重培养师德修养高尚的幼儿教育工作者，以此提升幼儿园老师的师德和教育品质。
幼儿教育的将来需要有更好的管理机制，以便全面提升幼儿园师德师风整体程度。
在将来的开展过程中，要对管理机制进展深度考虑，不断完善，强化保障作用，对过失进展及时纠正，为幼儿园师德师风建立奠定坚实根底。
此外，我们还要把师德师风建立纳入工作考评体系，以目的导向方式来推进。
良好的团队建立必须建立在良好的师德师风气氛之外，有着和谐的人际关系，才能有效提升幼儿园师德师风整体程度。
基于此，我们将不断推进团队建立，加强幼儿园老师间的沟通和合作，解决团队中的重要问题，增强各位老师的使命感和责任感。
最后，2024年是我国幼儿园师德师风建立中的重要节点，我们将全面贯彻上述幼儿园师德师风工作方案，坚决不移地推进幼儿园师德师风建立，最终实现幼儿园师德师风程度的全面提升，该方案具有长远意义和深远意义。
2024年幼儿园师德师风建设工作计划样本（三篇）
2024年幼儿园师德师风建设工作计划样本教育事业是光照未来的光辉事业，自古以来就有“学高为师，身正为范”的崇高理念。
在新的一年里，本人将秉承塑造高尚教师形象的宗旨，以关怀学生生命成长为己任，致力于营造健康的学习生活环境，为我国教育事业的发展贡献己力。
一、恪守本职工作，丰富理论知识。
我将全力以赴履行教育教学职责，严格遵守工作纪律，不迟到、不早退，遵循学校规章制度，认真完成各项教育教学任务。
我将积极学习师德理论，不断加强个人理论素养，借助典型案例自我警示，时刻自我反省，以身作则。
二、投身社会实践，提升师德修养。
我将积极参与社会实践活动，以提升个人师德修养，妥善处理师生、同事、家长以及与社会的关系。
在实践中明辨是非，培养高尚的道德品质。
只有在实践中不断积累经验，才能锤炼出更加坚定的师德。
三、持续自我反思。
自我提升源于不断的自我反思，通过深入剖析自身的不足，深刻理解自我，进而思考改进之道。
一位品德高尚的教师必然是经常进行自我反思的人。
师德建设要求我们在实践中不断自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到活到老、学到老。
四、德行融入教学，不断创新教学方法。
在日常教学活动中，我将以德育为核心，用自己的德行感化学生，对后进生给予更多的关注，用爱心教育每一位学生。
我将在教学过程中不断探索创新，以新颖的教学方法吸引学生，推动教育事业的持续发展。
五、倾注爱心于学生。
作为一名教育工作者，爱心至关重要。
对学生满怀热爱与关心，是教育工作中最为宝贵的情感，它汇聚了教师的智慧、美感与道德感，成为教育实践中强大的动力和手段。
在未来的工作中，我将继续提升业务能力，加强师德修养，以实现更高的职业追求。
教育事业无比崇高，作为一名教师，我深感责任重大，将始终以追求卓越为己任。
2024年幼儿园师德师风建设工作计划样本（二）教育工作者被誉为人类灵魂的工程师，自古以来就有“学高为师，身正为范”的崇高理念。
在新的一年里，本人将致力于塑造教师的良好形象，以关爱学生生命成长为己任，以促进学生的全面发展为目标，持续提升个人师德修养，努力营造一个积极向上的学习生活环境，为我国教育事业贡献自己的智慧和力量。
2024年幼儿园师德师风工作计划范例(二篇)
2024年幼儿园师德师风工作计划范例为____《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。
一、指导思想以党组织的精神为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现"教育好幼儿、服务好家长"之目标。
二、任务目标(一)教师目标。
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标。
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、媒体暴光)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
三、方式方法从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
1、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设。
逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
2、提高自身修养，在时间中锤炼自我。
社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。
2024年幼儿园师德师风工作计划范文(6篇)
2024年幼儿园师德师风工作计划范文一、指导思想：为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。
二、具体内容：根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》，具体安排如下：1、加强宣传,营造氛围。
学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。
引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。
通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。
切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。
2、认真学习，增强责任感。
暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。
全面____执行《保教指南》和《纲要》精神。
3、剖析问题，开展自查。
在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。
要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。
4、正面引导，提高水平。
在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。
5、加强监督，奖惩并用。
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。
②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。
2024年幼儿园师德师风工作计划范文(五篇)
2024年幼儿园师德师风工作计划范文幼儿园是孩子健康成长的重要环境，师德师风的建设是保障幼儿园教育质量的重要保障。
为了更好地提升师德师风建设水平，制定2023年幼儿园师德师风工作计划，确保教师专业化、规范化、精细化，以下是具体内容：一、加强师德教育培训1.组织开展幼儿园师德教育培训，提高教师的职业道德意识，强化教师职业操守。
2.邀请专家学者进行师德师风专题授课，引导教师正确履行职责，树立正确的教育观念，提高教育教学水平。
二、建立完善的师德评价体系1.制定幼儿园师德评价标准和指标，明确师德师风的要求，建立定期和不定期的评价机制。
2.根据评价结果，对优秀教师进行表扬和奖励，对问题教师进行帮助和指导，实现师德师风建设的监督和促进。
三、加强对幼儿园教师的教育管理1.加强师德师风教育的日常管理工作，建立健全教师教育档案，记录教育培训情况和教学表现。
2.定期组织教师讨论教育教学经验，分享教育教学成果，促进相互交流和学习。
四、加强校园文化建设1.组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造团结友爱、互相尊重的师生关系。
2.制定学校规章制度和行为准则，引导教师遵守，树立良好的师范形象。
五、建立家长参与机制1.积极推动家长参与教育的机制，加强与家长的沟通和联系，了解家长对幼儿园教学的意见和建议，提高教育质量。
2.组织开展家长教育培训，提高家长的教育意识和能力，实现家园合作，共同促进幼儿健康成长。
六、加强自身素质提升1.教师要自觉遵守社会主义道德规范和教育法律法规，提升自身综合素质和教学水平。
2.利用闲暇时间加强学习，参加教育研讨会和培训班，不断更新教育理念和教学方法。
通过以上的工作计划，我们可以进一步加强幼儿园师德师风建设，推进教师专业化、规范化、精细化，为孩子提供更好的教育环境和教学服务，促进幼儿园教育事业的持续健康发展。
2024年幼儿园师德师风工作计划范文（二）一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
2024年幼儿园师德师风工作总结及工作计划精选（3篇）
2024年幼儿园师德师风工作总结及工作计划精选历经岁月沉淀，古人云：“师者，所以传道授业解惑者也。
”自投身幼儿园教育工作以来，几度春秋，期间的辛酸与甜蜜交织，既有困惑也有硕果。
初回幼儿园之际，内心忐忑不安，深知教书育人责任重大，尤其面对这些稚嫩的心灵，更需谨慎。
借鉴他人经验，虚心向资深教师求教，学习他们的教学方法和育人理念。
随着时间的推移，自身成长与成熟，虽不敢自称深爱此职，亦不敢自诩付出巨大，但在这份平凡与朴实中，我以教师职业道德诠释着一位普通幼儿教师的价值。
今年，我校积极开展师德师风学习教育活动，进一步强化了师德师风建设的重要性。
作为一名幼儿教师，我应忠诚于教育事业，不仅要具备丰富的知识，还需树立高尚的师德和优良的师风。
正如陶行知先生所言：“学高为师，德高为范。
”教师的品德与行为是教育工作的灵魂，是孩子们成长的榜样。
我面对的是五六岁的孩童，我就是他们的楷模。
孔子曾言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话深刻阐述了为人师表的准则。
师德要求源于教师的人格魅力，而教师的言行举止、为人处世、衣着打扮等都是孩子们关注的焦点。
我以乐观向上的态度，每日带着愉悦的心情投入工作，微笑迎接每一个孩子。
看到家长安心将孩子交给我，孩子们在我的引导下快乐游戏，我深感工作的价值和意义。
我始终以平和的心态、饱满的情绪真诚对待每一位孩子，摒弃追名逐利的念头，以平凡的心态，愉悦的心情，做好每一件实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子们如同初露头角的嫩苗，需要我们这些“园丁”的精心呵护和培养。
我深刻体会到，热爱每一个孩子，如同母亲般的热忱，是工作的意义所在。
孩子们的身体健康、快乐成长、学业进步，是我最大的喜悦，也是我工作的快乐源泉。
师德师风的形成，除了制度约束，更需自我提高自律意识，自觉改正不良习惯，树立良好的师德师风形象。
以下是我认为提升师德师风应努力的方向，以提高自身综合素质：1. 爱岗敬业。
2024年幼儿园学期师德师风学习计划（三篇）
2024年幼儿园学期师德师风学习计划一、学习目标1. 提升自身的职业道德素养和师德师风意识。
2. 加强对幼儿成长和发展的专业知识掌握。
3. 提高团队协作和沟通能力，促进同事间的良好合作关系。
4. 培养高品质的教育教学能力，提高幼儿园教育质量。
5. 不断反思和改进自己的教育方式，与时俱进，创新教育方法。
二、学习计划1. 每周定期参加师德师风培训活动。
每周安排一到两次的师德师风培训课程，邀请专业人士进行讲解和指导。
内容包括职业道德、师生关系、教育伦理等方面的知识和技能。
通过学习和交流，提升自身的师德师风水平。
2. 阅读相关专业书籍和期刊。
每月阅读相关专业书籍和期刊，获取最新的幼儿园教育理论和实践经验。
重点关注教育伦理和教育心理学领域的研究成果，将理论知识应用到实际工作中。
3. 反思和总结自己的教育实践。
每周定期进行教育实践反思和总结。
回顾自己的教育过程，发现问题和不足，并寻求改进方法。
同时与同事进行交流和分享，互相借鉴和学习。
4. 参加专业培训和学习交流活动。
每学期参加至少一次专业培训和学习交流活动。
通过参与教育大会、学术研讨会、工作坊等活动，与其他教师进行交流和合作，更新自己的教育观念和教育方法。
5. 加强团队协作，提高同事间的合作关系。
积极主动与同事进行沟通和交流，共同解决工作中的问题。
参与幼儿园的团队活动和团队建设，增强集体荣誉感和归属感。
建立和谐的职业关系，共同努力提升幼儿园的教育质量。
三、学习方法1. 提前预习和复习。
在参加培训活动之前，提前预习活动主题和内容，了解基本概念和理论知识。
培训结束后进行复习，加深对知识的理解和运用。
2. 积极参与讨论和交流。
在培训活动和学习交流中积极参与讨论和交流，表达自己的观点和经验，倾听他人的意见和建议。
与他人共同探讨问题，互相学习和影响。
3. 落实到实际工作中。
学习完知识和技能后，及时将其应用到实际工作中。
根据实际情况进行调整和改进，不断提高自己的教育教学水平。
2024幼儿园师德师风工作计划
2024幼儿园师德师风工作计划示例文章篇一：《2024幼儿园师德师风工作计划》我是一名小学生呀，你可能会觉得奇怪，为啥我要写幼儿园的师德师风工作计划呢？其实呀，我有一个超级可爱的小弟弟，他就在幼儿园呢。
我经常听妈妈说幼儿园的老师好不好特别重要，就像我们在学校希望遇到好老师一样。
今天我就来想象一下这个幼儿园师德师风工作计划该咋做。
在2024年，我觉得幼儿园的老师们得先从爱每一个小朋友开始。
小朋友们就像一群可爱的小花朵，每一朵都不一样。
有的可能像向日葵，总是开开心心的，有的可能像含羞草，有点害羞呢。
老师们不能因为小朋友调皮就不喜欢他，就像园丁不能因为一朵花长得慢就不管它。
老师要是都爱小朋友，那小朋友们在幼儿园肯定特别幸福。
我就问那些老师们，要是你自己的孩子在幼儿园被老师不喜欢，你会咋想呢？肯定心里不好受吧。
然后呢，老师要有耐心。
小朋友们很多时候不懂事呀，可能会不停地问为什么。
就像我小弟弟，他看到什么都要问。
老师要是不耐烦，小朋友们就不敢再问问题了。
这就好比把小鸭子的嘴巴给封住了，小鸭子不能嘎嘎叫了，多可怜呀。
老师要像温柔的妈妈一样，不管小朋友问多少遍，都要好好回答。
比如说小朋友问为什么天空是蓝色的，老师就得用简单的话告诉他，不能说“哎呀，别问了”。
老师还要很诚实呢。
小朋友们都很单纯，他们相信老师说的每一句话。
要是老师说谎，就像把小朋友们心中美好的城堡给推倒了。
比如说答应小朋友带他们做游戏，结果没做到，小朋友们会多失望呀。
这就像你答应给我一颗糖，结果又不给了，我肯定会很伤心的。
老师们之间也要团结。
就像一群小蚂蚁一起搬东西一样，如果一只蚂蚁不和大家一起努力，那整个蚁群都会受影响。
幼儿园的老师要是不团结，小朋友们也会觉得很奇怪呢。
我想呀，老师们可以经常一起商量怎么照顾小朋友，怎么给小朋友上好课。
不能一个老师一个想法，把小朋友们弄得晕头转向的。
在2024年，幼儿园还可以给老师们安排一些学习的机会。
就像我们小学生也要学习新知识一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园师德师风工作计划书2篇
一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保*》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中
小学教师行为“六禁*准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
这也正是这个职业的崇高之处。
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。
幼儿园师德师风工作计划书
一、充分认识师德建设的重要性
1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。
教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。
随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。
2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。
随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。
如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
四、坚定信念，全身心投入教育教学工作各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。
当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭和那里。
做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。
达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
“教书”与“育人”是不可分割的，教书育人是教育工作的一条客观规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，发挥教师对学生的潜移默化作用。
五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。
总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。
真正做到为人师表。