部编版小学语文四年级上册第4单元：习作：(我和_____过一天)

活泼好动、喜形于色的 特点。
看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，
您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓
的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪
了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前， 看得我目瞪口呆。❸
我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对
❸起因：大圣变成小 学生要和“我”一起 去参加运动会。
孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边
他会七十二变，曾 大闹天宫。后来得到观 音菩萨的指点，保护唐 僧去西天取经。
他是个中学生， 善于明察秋毫，破了 许多悬疑案。
她是个小姑娘，有个 大大的脑袋，留着齐眉短 发，说话嗲声嗲气，深得 女孩子们的喜爱。
我们看过很多神话和童话， 里面的人物有的本领高强、爱憎 分明，如哪吒、葫芦娃；有的机 智聪明、惩恶扬善，如神笔马良； 有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公 主。你了解他们吗？喜欢他们吗？ 你还喜欢哪些人物呢？
着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，
跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥
领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一
泡尿回来，比赛竟然结束了。
大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像 个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥， 名落孙山了吧！” ❺
❺结果：大圣和小学 生一起参加800米比赛， 大圣中途去了趟厕所， 结果输了比赛。
“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥 大圣参观运动会场，
的本领。” ❹
大圣跃跃欲试，也想 比试一把。
我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主
席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，
也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空
竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。
比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
我和孙悟空过一天
写法品析
我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天 大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来 人间逛一逛，就找到了我。❶
❶开篇交代故事发生的 时间、地点、人物。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定
带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，
❷抓住了人物的动作、 神态和语言来表现大圣
手舞足蹈地说：“好，这好！” ❷
神话、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我们可 以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编 造离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要 写出事情“不一般化”的地方。
2.写清事情的来龙去脉。
怎样把事情写清楚呢？
写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写 清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会 疑惑不解。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本单元训练的重点是展开想象，写一个故事，“我和 _____过一天”则要求我们从喜欢的神话或童话里面选择 一个自己最喜欢、最了解的人物；想象你们两个在一起过 上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经 过、结果的顺序写下来。
本次习作的重点是抓住人物的动作、语言等外表描写 来写作。
是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一
碟。”大约向东走了100 米，我们来到了塑胶跑
道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊
讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然
如此厉害。不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校
友。”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力
说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来： ❹经过：“我”带着
不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，
我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：
“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做
客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。 ❻“我”和大圣分别，
我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再
大圣给“我”的一天 留下了美好的回忆。
来玩啊——” ❻
本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果 写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会 的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描 写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。
习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、具 体，尤其注意“经过”部分的条理性。还要注意详略得当。
3.为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴。
可以抓住人物的外貌、动作、 语言、神态等来把过程写具体。
4.编出来的故事生动有趣，吸引别人。
语言要生动、幽默；运用好词 好句；运用各种修辞手法。
佳作在线：
这是一篇童话创 作的习作，我们 该怎样去写呢？
发挥想象，在选 材上多下功夫。
写清事情的来 龙去脉。
抓外貌、动作、语 言等描写，写出人 物特点。
1.发挥想象，在选材上多下功夫。
这次习作应该怎样选材呢？
这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的 生活世界里，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物 来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情，不管怎 么都要选择我们自己熟悉的童话人物。