卡特教练-打造团队核心凝聚力 PPT
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• 进一步激发团队成员的潜力，并树立自我意 识，一切都要靠自己来争取
30
片段九：协助克鲁兹归队，团队凝聚力
31
莱尔为什么要挺身协助克鲁兹
A：显示哥们儿意气 B：用原则和正义来帮助朋友 C：认可克鲁兹可能给团队的价值 D：凝聚力已经形成，是一种自然表现
32
知识点启发
• 不断关注个人权威向原则权威的转移,从而建 立持久的自我发展的思想基础
•卡特教练-打造团队核心凝聚力
剧情介绍
铁血教练 英文名称：Coach Carter 别名：卡特教练 发行时间：2005年01月14日 导演：托马斯·卡特 Thomas Carter 演员：塞缪尔·杰克逊 Samuel L. Jackson ·摩根马 Debbi Morgan 雷·Ray Baker ·布朗 Rob Brown
21
片段六：有效行使权力的作用
22
不敢于坚定执行纪律的原因
A：希望建立儒家的管理风格 B：希望团队背后不要对自己有坏的议论 C：对自己的权威实力没有充分的信心 D：对执行纪律的结果没有充分的考虑和设想
23
知识点启发
• 信心丧失，业绩下滑的团队依靠的是强权 • 业绩领先的团队依靠的是支援和奖励 • 业绩中等程度时，惩罚总是比奖励的效率高
• 本片根据真人真事改编，萨缪尔·杰克逊在剧中饰演颇具争议的卡 特教练。
• 里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过，是一支屡败屡战 的队伍，这一切在卡特执教之后发生了变化。他相信这支队伍在他 的带领下可以成为最优秀的篮球队，所以他要求队员和他签订一个 协议，约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。 在他的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的 长胜王。但是在1999年举行的国家锦标赛之前，队员们学习成绩的 表现却十分不尽人意，这让卡特教练沮丧不已，他真的关闭了训练 馆，禁止队伍继续参加任何比赛。此举引起了极大的反响，他一时 成了大众议论的焦点，有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的 人对他的举动表示不解，甚至是批评。与此同时，许多人的生活也 因此发生了改变。
团队重建与管理要诀
关键一：团队接管初期的权威，权力的建立要 点
关键二：团队持久发展所依靠的个人目标的确 定和实现
关键三：团队管理中原则的作用和坚定的执行 的意义
4
十个思考题
• 如何树立成员的自尊？ • 如何快速建立权威威信？ • 如何治理顽固成员？ • 如何处理集体错误？ • 如何阻止下滑的认输心态？ • 如何激励成员的意志？ • 如何调动所有成员的斗志？ • 如何动员成员集体态度？ • 如何找到业绩水平的关键？ • 如何实现业绩的稳步提升？
景上一致
35
知识点启发
• 当团队业绩稳定发展的时候，要开始为更高 的远景的实现进行布局
• 用远景的实现和努力来巩固眼前的业绩 • 强化团队成员对远景的一致追求
36
片段十一：图书馆交谈：展示惨淡前景
24
片段七：组队技巧，暗号的含意
25
凝聚力表现在哪里
A：统一的一致的暗号起到共识的作用 B：有效界定了外人和自己人的区别 C：有效地形成归属感 D：有效地提高了沟通的效率
26
知识点启发
• 多建立团队中成员熟悉的沟通模式 • 多建立团队中成员之间约定的行为方式 • 巩固这些模式和方式从而有效建立自己人的
15
片段四：自杀，强化使用权力
16
深化权威中的业务实力
A：有效展示专业管理作用 B：在业务中树立惩罚的纪律标准 C：对团队的了解显示权威 D：业务实力的指导深化权威
17
知识点启发
• 接受新团队时，首先树立惩罚规则 • 要快速展示对业绩提升的关键能力的训练和
指导 • 深入细致解释对团队以往成绩的看法
景 • 强化一个简单可操作的纪律，借用纪律来树
立权威
9
片段二：权威基础之一，形式约束
10
最有成果的权威建立
A：借用形式的行动来实现团队承诺 B：借助团队过去糟糕的成绩建立新的起点 C：展示愿景，从眼前大家追求的目标开始，
指出方向 D：进一步强调对话模式
11
源自文库
知识点启发
• 让成员一致认识到过去糟糕的绩效 • 进一步强化对话的模式，通过沟通的形式要
感觉
27
片段八：克鲁兹想归队，巩固权力技巧
28
不可能完成的任务的用意是？
A：进一步显示教练的权威 B：根本不想接受他归队 C：监测他归队的毅力和决心 D：监测团队可能采取的行为
29
知识点启发
• 当团队成员有进一步要求的时候，不要轻易 答应，让他们用自己的行动来显示其决心
• 在团队成员行动过程中深入内心层面进行对 话，延续持久的管理权威
18
片段五：权力权威扩张基础
19
团队管理中提升目标
A：要求成员不断加班加点 B：合同作为互相约束以及承诺形式的重要性 C：要求成员达到的不仅仅是表面的业绩指标 D：要求成员具备奉献精神
20
知识点启发
• 要超越眼前可以看到的业绩指标，职业发展 方向的作用
• 敢于涉及成员内心背后依赖的权威 • 首先要建立长远带领团队的权力基础
求来深化权威基础 • 细说远景，对比过去，从眼前开始赢得遥远
的未来
12
片段三：开除人的管理含意
13
敢于处理棘手成员依靠什么权威
A：采用最严厉的手段来显示对权 力的使用
B：表扬最优秀的成员来显示好感 C：争取大多数的成员认同远景 D：借用更高层的权威来强化自己
的权力影响力
14
知识点启发
• 处理棘手成员可以快速建立权力管理权威 • 业绩下滑团队要求快速有效地建立权威 • 惩罚比奖励的效果可以更快地起作用
5
片段一：初期的权威基础
6
首先要确定权威主要依靠
A：以往的显赫的成绩和认可 B：严格的纪律约束和清晰的规定 C：界定有效的沟通语言规范 D：自己的职位以及威严
7
大家学习辛苦了，还是要坚持
•继续保持安静
知识点：权威基础的建立
• 客观借用以往取得的成就建立权威 • 清晰说明习惯的用语铺垫团队之间的沟通情
• 严格的纪律约束与团队成员之间的协助并不 冲突和矛盾
• 积极认可团队自觉对原则的执行和应用
33
片段十：关闭体育馆：深化个体意识
34
强化团队成员学习成绩的作用是：
A：没有个人的成功，团队的成功是没有 意义的
B：个人的成功并不是篮球本身 C：个人的成功需要成员学会自我约束 D：团队持久发展也需要团队在更高的远
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片段九：协助克鲁兹归队，团队凝聚力
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莱尔为什么要挺身协助克鲁兹
A：显示哥们儿意气 B：用原则和正义来帮助朋友 C：认可克鲁兹可能给团队的价值 D：凝聚力已经形成，是一种自然表现
32
知识点启发
• 不断关注个人权威向原则权威的转移,从而建 立持久的自我发展的思想基础
•卡特教练-打造团队核心凝聚力
剧情介绍
铁血教练 英文名称：Coach Carter 别名：卡特教练 发行时间：2005年01月14日 导演：托马斯·卡特 Thomas Carter 演员：塞缪尔·杰克逊 Samuel L. Jackson ·摩根马 Debbi Morgan 雷·Ray Baker ·布朗 Rob Brown
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片段六：有效行使权力的作用
22
不敢于坚定执行纪律的原因
A：希望建立儒家的管理风格 B：希望团队背后不要对自己有坏的议论 C：对自己的权威实力没有充分的信心 D：对执行纪律的结果没有充分的考虑和设想
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知识点启发
• 信心丧失，业绩下滑的团队依靠的是强权 • 业绩领先的团队依靠的是支援和奖励 • 业绩中等程度时，惩罚总是比奖励的效率高
• 本片根据真人真事改编，萨缪尔·杰克逊在剧中饰演颇具争议的卡 特教练。
• 里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过，是一支屡败屡战 的队伍，这一切在卡特执教之后发生了变化。他相信这支队伍在他 的带领下可以成为最优秀的篮球队，所以他要求队员和他签订一个 协议，约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。 在他的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的 长胜王。但是在1999年举行的国家锦标赛之前，队员们学习成绩的 表现却十分不尽人意，这让卡特教练沮丧不已，他真的关闭了训练 馆，禁止队伍继续参加任何比赛。此举引起了极大的反响，他一时 成了大众议论的焦点，有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的 人对他的举动表示不解，甚至是批评。与此同时，许多人的生活也 因此发生了改变。
团队重建与管理要诀
关键一：团队接管初期的权威，权力的建立要 点
关键二：团队持久发展所依靠的个人目标的确 定和实现
关键三：团队管理中原则的作用和坚定的执行 的意义
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十个思考题
• 如何树立成员的自尊？ • 如何快速建立权威威信？ • 如何治理顽固成员？ • 如何处理集体错误？ • 如何阻止下滑的认输心态？ • 如何激励成员的意志？ • 如何调动所有成员的斗志？ • 如何动员成员集体态度？ • 如何找到业绩水平的关键？ • 如何实现业绩的稳步提升？
景上一致
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知识点启发
• 当团队业绩稳定发展的时候，要开始为更高 的远景的实现进行布局
• 用远景的实现和努力来巩固眼前的业绩 • 强化团队成员对远景的一致追求
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片段十一：图书馆交谈：展示惨淡前景
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片段七：组队技巧，暗号的含意
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凝聚力表现在哪里
A：统一的一致的暗号起到共识的作用 B：有效界定了外人和自己人的区别 C：有效地形成归属感 D：有效地提高了沟通的效率
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知识点启发
• 多建立团队中成员熟悉的沟通模式 • 多建立团队中成员之间约定的行为方式 • 巩固这些模式和方式从而有效建立自己人的
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片段四：自杀，强化使用权力
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深化权威中的业务实力
A：有效展示专业管理作用 B：在业务中树立惩罚的纪律标准 C：对团队的了解显示权威 D：业务实力的指导深化权威
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知识点启发
• 接受新团队时，首先树立惩罚规则 • 要快速展示对业绩提升的关键能力的训练和
指导 • 深入细致解释对团队以往成绩的看法
景 • 强化一个简单可操作的纪律，借用纪律来树
立权威
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片段二：权威基础之一，形式约束
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最有成果的权威建立
A：借用形式的行动来实现团队承诺 B：借助团队过去糟糕的成绩建立新的起点 C：展示愿景，从眼前大家追求的目标开始，
指出方向 D：进一步强调对话模式
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源自文库
知识点启发
• 让成员一致认识到过去糟糕的绩效 • 进一步强化对话的模式，通过沟通的形式要
感觉
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片段八：克鲁兹想归队，巩固权力技巧
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不可能完成的任务的用意是？
A：进一步显示教练的权威 B：根本不想接受他归队 C：监测他归队的毅力和决心 D：监测团队可能采取的行为
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知识点启发
• 当团队成员有进一步要求的时候，不要轻易 答应，让他们用自己的行动来显示其决心
• 在团队成员行动过程中深入内心层面进行对 话，延续持久的管理权威
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片段五：权力权威扩张基础
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团队管理中提升目标
A：要求成员不断加班加点 B：合同作为互相约束以及承诺形式的重要性 C：要求成员达到的不仅仅是表面的业绩指标 D：要求成员具备奉献精神
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知识点启发
• 要超越眼前可以看到的业绩指标，职业发展 方向的作用
• 敢于涉及成员内心背后依赖的权威 • 首先要建立长远带领团队的权力基础
求来深化权威基础 • 细说远景，对比过去，从眼前开始赢得遥远
的未来
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片段三：开除人的管理含意
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敢于处理棘手成员依靠什么权威
A：采用最严厉的手段来显示对权 力的使用
B：表扬最优秀的成员来显示好感 C：争取大多数的成员认同远景 D：借用更高层的权威来强化自己
的权力影响力
14
知识点启发
• 处理棘手成员可以快速建立权力管理权威 • 业绩下滑团队要求快速有效地建立权威 • 惩罚比奖励的效果可以更快地起作用
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片段一：初期的权威基础
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首先要确定权威主要依靠
A：以往的显赫的成绩和认可 B：严格的纪律约束和清晰的规定 C：界定有效的沟通语言规范 D：自己的职位以及威严
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大家学习辛苦了，还是要坚持
•继续保持安静
知识点：权威基础的建立
• 客观借用以往取得的成就建立权威 • 清晰说明习惯的用语铺垫团队之间的沟通情
• 严格的纪律约束与团队成员之间的协助并不 冲突和矛盾
• 积极认可团队自觉对原则的执行和应用
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片段十：关闭体育馆：深化个体意识
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强化团队成员学习成绩的作用是：
A：没有个人的成功，团队的成功是没有 意义的
B：个人的成功并不是篮球本身 C：个人的成功需要成员学会自我约束 D：团队持久发展也需要团队在更高的远