高中通用技术《技术及其性质：技术的知识产权》教案

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《技术的知识产权导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《技术的知识产权》导学案一、导入技术的知识产权是指在技术领域中创造、发展和应用的技术效果所带来的权益。

它包括专利、商标、著作权等形式，是珍爱技术创新和发展的重要手段。

本次进修将盘绕技术的知识产权展开，帮助同砚们深入了解其重要性和珍爱方式。

二、目标1. 了解技术的知识产权的观点和作用；2. 掌握技术的知识产权的种类和珍爱方式；3. 能够运用所学知识，提升对技术创新的重视和珍爱认识。

三、导学步骤1. 什么是技术的知识产权？- 技术的知识产权是指在技术领域中创造、发展和应用的技术效果所带来的权益。

它包括专利、商标、著作权等形式。

- 技术的知识产权的作用是珍爱技术创新效果，增进技术的发展和应用。

2. 技术的知识产权的种类有哪些？- 专利权：珍爱发明、实用新型和外观设计等技术效果的独占权利。

- 商标权：珍爱商品或效劳的标识，防止他人侵权应用。

- 著作权：珍爱文学、艺术作品等创作效果的权利。

3. 如何珍爱技术的知识产权？- 申请专利：通过专利局申请专利权，珍爱发明创造。

- 注册商标：在商标局注册商标，确保商品或效劳的奇特性。

- 登记著作权：在著作权局登记著作权，确保文学、艺术作品的权益。

四、案例分析以苹果公司为例，探讨其在技术的知识产权珍爱方面的做法和成就，引导同砚们思考如何在实践中珍爱自己的技术创新效果。

五、教室讨论1. 你认为技术的知识产权对技术创新的重要性是什么？2. 你有没有遇到过技术知识产权被侵权的情况？你会如何处理？六、作业1. 阅读一篇关于技术的知识产权的文章，并写下你的感想；2. 思考如何珍爱自己的技术创新效果，写一份珍爱计划。

七、总结通过本次进修，我们深入了解了技术的知识产权的观点、种类和珍爱方式，提升了对技术创新的重视和珍爱认识。

希望同砚们能够在实践中积极珍爱自己的技术效果，增进技术的发展和创新。

高中通用技术_知识产权及其保护教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计知识产权及其保护主讲教师：一、教学目标1.知识与技能目标(1).知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。

(2).了解专利的作用、有关规定及申请办法。

2.过程与方法目标创新思维是人类思维的最高表现。

通过“创意大比拼”、“合作互动现身说法”、“法师生合作案例分析”等环节的设置，通过案例分析法、师生合作探究、学生动手实验操作等方法的运用，引导学生善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经理、体验设计过程。

充分培养学生的创造性的想象能力、判断性思维能力以及在技术实践中不断创新的能力。

3.情感、态度与价值观目标(1).增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

(2).了解知识产权保护的方法和途径，加强技术方面的自我保护意识。

(3).创新思维是人类思维的最高表现。

通过“创意大比拼”、“合作互动现身说”、“法师生合作案例分析”等环节的设置，通过案例分析法、师生合作探究、学生动手实验操作等方法的运用，引导学生善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经理、体验设计过程。

充分培养学生的创造性的想象能力、判断性思维能力以及在技术实践中不断创新的能力。

二、教学重点、难点重点：知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。

难点：知识产权及专利的含义。

三、教学方法(1).主要运用案例分析法、师生合作探究、学生动手实验操作等方法(2).采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以问题引入→案例讲解→师生共同分析→引导学生积极思考为流程。

教学用具：多媒体设备、小白板、挂钩、水性笔四、教学过程学情分析本节课的授课对象是本校高一（2）班全体同学，本班学生水平处于中等，关于知识产权及其保护，平日接触不多，但本班学生具有善于思考、勤于动手、积极参与的良好学习习惯，所以采用案例分析法、师生合作探究、学生动手实验操作的教学方法应该能轻松的完成本节课的教学内容。

对本节内容在进行教学设计之前，本人反复阅读了课程标准和不同出版社涉及知识产权的相关内容，针对教材的内容，设计了“创意大比拼”环节，通过课件展示日常生活用品“汤勺”，组织学生分组讨论普通勺子在使用中的不足，让学生充分发挥自己的想象力对其进行创新设计，画出设计草图并阐述自己的设计理念，组织学生进行作品互评，教师最后对学生设计作品进行总结提升，让学生清楚好的设计的特点。

《技术的知识产权导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《技术的知识产权》导学案一、导入技术的知识产权是指技术效果所具有的专有权利，包括专利权、著作权、商标权等。

在当今社会，技术的知识产权已经成为企业竞争的核心因素，对于珍爱创新效果、维护企业利益具有重要意义。

本导学案将引导学生认识技术的知识产权，了解其重要性和珍爱方式。

二、知识点1. 技术的知识产权的观点及作用2. 技术的知识产权的种类和珍爱方式3. 技术的知识产权在企业发展中的重要性4. 技术的知识产权珍爱的难点和挑战三、进修目标1. 了解技术的知识产权的定义和作用2. 掌握技术的知识产权的种类和珍爱方式3. 理解技术的知识产权对企业发展的意义4. 分析技术的知识产权珍爱所面临的难点和挑战四、进修过程1. 导入讨论：请学生讨论一下，他们对技术的知识产权有什么了解？为什么技术的知识产权对企业发展如此重要？2. 进修观点：讲解技术的知识产权的定义和作用，引导学生理解技术的知识产权是珍爱创新效果和维护企业利益的重要手段。

3. 种类和珍爱方式：介绍技术的知识产权的种类包括专利权、著作权、商标权等，以及各种知识产权的珍爱方式，如申请专利、登记商标等。

4. 企业发展中的意义：讨论技术的知识产权在企业发展中的重要性，如珍爱企业核心技术、提高企业竞争力等。

5. 难点和挑战：分析技术的知识产权珍爱所面临的难点和挑战，如技术更新换代快、跨国技术合作等。

六、教室练习1. 请学生分组讨论一下，如果你是一家企业的技术研发人员，你会如何珍爱自己的技术效果？2. 请学生就技术的知识产权在企业发展中的意义进行思考，并发表自己的观点。

七、课后作业1. 阅读相关资料，了解一家著名企业是如何珍爱自己的技术的知识产权的。

2. 思考一下，未来你如何在自己的职业生涯中珍爱自己的技术的知识产权。

通过本导学案的进修，置信学生们能够更加深入地了解技术的知识产权的重要性，掌握技术的知识产权的种类和珍爱方式，为未来的进修和工作打下坚实的基础。

高中通用技术豫科版必修1 技术与设计1第一章《第六节技术的知识产权(通用)》优质课教案省级比赛获奖教案

高中通用技术豫科版必修1 技术与设计1第一章《第六节技术的知识产权（通用）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师
面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与能力
1、知道知识产权及其技术领域的重要性
2、了解专利的作用,有关规定及申请方法
过程与方法
1、本节课教学以引导学生参与思考分析为课堂教学主线,激发学生学习兴趣,充分调动学生参与讨论的积极性和主动性,以达到提高教学质量和效率的目的。

2、充分体现老师的主导作用、学生的主体地位,在教学过程中,
采用多媒体课件进行分析、演示讲解,学生主动探究式学习等教学方法。

情感态度与价值观
1、增强法制观念,自觉抵制各种侵犯知识产权的现象,维护技术的正常发展。

2、在了解知识产权保护的方法和途径同时,增强技术方面的自我保护意识
2学情分析
学生对有关知识产权方面的知识,只有感性的了解,不知道其在技术领域究竟有何重要性?更不知道有关专利的作用、规定及申请方法。

3重点难点
知识产权在技术领域的重要性
专利的作用,有关规定及申请方法
4教学过程
4.1技术的知识产权
教学活动
1【导入】提问导入新课。

高中通用技术《技术及其性质：技术的知识产权》教案

《技术及其性质：技术的知识产权》教案教学目的1、知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。

2、了解专利的作用，有关规定及申请办法。

3、增强法制观念，自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

4、了解知识产权保护的方法和途径，加强技术方面的自我保护意识。

教学难点知识产权在技术领域的重要性；专利的作用及相关规定；教学重点知识产权及专利的含义教学过程教学方法和手段新课引入[提出问题]新技术产生（凝聚着发明人和智慧和汗水）；新技术的成功应用（产生出经济和社会价值）。

——怎样保护发明人的权利呢？提问：如果你是某公司的经理，公司自己研发生产的产品，没有抄袭，是否合法？作为领导，在一个科研活动立项前，应调查研究、查询，避免重复开发，加速科研成果转化为生产力，推动社会进步。

新课解析一、知识产权引出定义1、知识产权：内容：知识产权是指公民或者法人，对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果和作品，依法享有的专有权，也就是人们对自己通过脑力活动（包括其延伸）创造出来的智力成果所依法享有的权利，包括专利权、著作权、商标权等。

2、不重视知识产权引起的麻烦：（1）自己的成果得不到保护［举例］万燕刻骨铭心的痛作为DVD前身的VCD，是由中国的万燕公司在1994年最早发明的，但当时的万燕目光短浅，只顾着批量生长VCD迅速占领市场，却不知专利保护为何物。

万燕的VCD上市之后，立即引来上百家公司争相仿造。

由于没有申请专利保护，万燕对猖獗的仿造行为无能为力，市场份额也由100％跌倒2％，最后，将不惜血本开发出的市场拱手让于后来居上者，自己却无奈地从“先驱”【问题讨论】新课变成了“先烈”。

在这方面，朗科是我们身边的一个典范，正是由于坚定不移地执行专利战略，成立仅5年的朗科便获得了移动存储技术的几十项专利，以“全球移动存储领导厂商”而自居，甚至还频频向华旗、索尼等大牌厂商施加侵权压力，牢牢控制着移动存储市场的主动权。

（2）无意或有意侵权会受到严厉处罚。

《技术的知识产权导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《技术的知识产权》导学案第一课时一、导入技术的知识产权是指技术成果所享有的权利，包括专利权、著作权、商标权等。

在现代社会，技术的知识产权扮演着至关重要的角色，它不仅是企业的竞争力来源，也是国家经济发展的支柱。

因此，了解技术的知识产权对我们每个人都至关重要。

二、学习目标1. 了解技术的知识产权的基本概念和种类。

2. 掌握技术的知识产权的重要性和保护方法。

3. 能够运用技术的知识产权知识解决实际问题。

三、学习内容1. 技术的知识产权的定义。

2. 技术的知识产权的种类。

3. 技术的知识产权的重要性。

4. 技术的知识产权的保护方法。

四、学习过程1. 听课理解技术的知识产权的概念和种类。

2. 小组讨论技术的知识产权的重要性。

3. 进行案例分析，了解技术的知识产权的保护方法。

4. 完成课后习题，巩固所学知识。

五、拓展延伸1. 参观当地知识产权局，了解更多关于技术的知识产权的信息。

2. 阅读相关书籍、文章，深入了解技术的知识产权的发展和保护。

3. 制定一份关于技术的知识产权保护的方案，并进行讲解。

六、课后反思通过本次学习，你对技术的知识产权有了更深入的了解吗？你觉得技术的知识产权对企业和国家的发展有何重要性？你会如何保护自己的技术成果不被侵权？请写下你的感受和思考。

七、参考资料1. 《技术的知识产权保护》2. 《科技创新与知识产权》以上是本次学习关于《技术的知识产权》的导学案，希望同学们能够在学习中提升对技术的知识产权的认识，为未来的发展打下坚实的基础。

第二课时一、学习目标1. 了解技术的知识产权的概念和重要性。

2. 掌握技术的知识产权的种类和保护方式。

3. 能够分析技术的知识产权在实际应用中的影响和意义。

二、学习重点1. 技术的知识产权概念的理解。

2. 技术的知识产权的种类。

3. 技术的知识产权的保护方式。

三、学习难点1. 技术的知识产权在实际应用中的重要性和影响。

2. 技术的知识产权的保护措施的实施方法。

高中通用技术《技术的性质》说课教案

通用技术说课稿：《技术的性质》一、教学设计1、教材分析本节课是有关“技术及其性质”中“技术的性质”的学习,力求以通过一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线,从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学,引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析,去了解和掌握相关知识和概念,在完成教与学的过程中,适时地了解有关的概念与思想,掌握相应的学习方法。

2、教学目标：本节课授课类型是新课授课。

根据学生前面已经学习了“技术的价值”的内容,确立以下教学目标：（1）、知识目标：A、知道技术的发展需要发明和革新；B、理解技术活动往往需要综合运用多种知识；C、理解技术对伦理道德的影响；D、知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利的作用、有关规定几申请方法。

（2）、能力目标：能对技术的发展需要发明和革新的典型案例进行分析；能对技术对伦理的影响的典型案例进行分析；了解专利的申请方法和流程。

（3）、态度和情感：培养学生正确对待技术中的人文问题,培养学生技术责任感。

（4）、重点和难点：技术活动往往需要综合运用多种知识；技术对伦理道德的影响。

3、教学手段：因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交流为主,如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和接受,而直观图片和教具、详实的技术资料的使用可以辅助教师激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,降低知识难度,加快节奏,增大课容量,以达到提高教学质量和效率的目的。

4、教学方法：为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位,在教学过程中,采用师生互动探究式学习等教学方法。

二、教学过程（主要过程）1、组织教学：2、复习导入：技术的价值体现在那几个方面,为什么技术会有这样的价值。

这个与技术本身的性质有关！3、出示教学目标：让学生明确本节课学习目标,在学习过程中做到有的放矢。

知识目标：A、知道技术的发展需要发明和革新；B、理解技术活动往往需要综合运用多种知识；C、理解技术对伦理道德的影响；D、知道知识产权在技术领域的重要性,了解专利的作用、有关规定几申请方法。

高中通用技术《知识产权及其保护(2)》优质教学课件设计

机
台台壁壁两两用用灯灯具具
微微型型数数码照照相相机机超超薄薄型型电电视视机机
•9
合作探究：分组讨论专利对保护和促进革
新发明的重要意义，并在全班进行交流。
1. 讨论时间为 2--3 分钟； 2. 结合生活中的案例说明问题； 3. 全班四个小组，每个小组推选
出一个同学作为代表发言； 4. 发言时间不得超过一分钟。
（ 10 年）
电灯电影电机灯放映电影机放映机
台壁两用灯具台壁两用灯具
微型数码照相微机型超数薄码型照电相视机超薄型电视机
复印机的专利壁垒
20 世纪 60 年代，施乐公司发明了复印机。昂贵的售价和垄断的巨大的销量为施乐公司带来了可观的利润。面对广阔的发展前景和巨大的利润诱惑，日本的佳能、理光等企业垂涎三尺，处心积虑地筹划进入复印机制造领域。为了对抗强大的施乐，这几家公司联合了其他几家日本公司准备与施乐竞争。而当时的施乐公司为了阻止这些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了 500 多项专利，几乎囊括了复印机的全部零部件和所有关键技术环节。当时美国的专利保护有效期为 10 年，也就是说，在 10 年内，佳能、理光等企业都得仰人鼻息，参加竞争游戏就得寄希望于遥远的将来。由于施乐公司设置了专利壁垒，这几家公司只能望“机”兴叹。最后这几家公司在佳能公司的带领下，开发了小型复印机技术，才总算饶过了施乐设置的进入壁垒。
案例 2 ：日本松下电子部等几家公司，对上海无线电某厂转让的十个专利中，有六个是属于未经我国批准的专利申请，而我们却当正式专利来支付费用。
•7
独占性 : 受法律保护 , 任何人都不得侵

山东省阳谷县第二中学高中通用技术：知识产权及其保护教学设计

《知识产权及其保护》教学设计一、设计思想本节介绍了知识产权和专利的有关知识，旨在让学生知道知识产权在技术领域的重要性，以及让学生对专利及其意义有一个基本的了解。

而本节课内容的理论性强，也比较的枯燥，照本宣科的话学生会没有太大的学习热情。

所以这节课整合了其他版本的教材内容，引用选择一些学生感兴趣而又贴近学生生活实际的经典案例，通过案例的分析与讨论达成教学目标。

二、教学内容分析应该说本节课的内容并不难，但很枯燥。

知识可以死记硬背，但让学生真正理解和把握就比较困难。

所以，本节课采用了一系列比较经典而又贴近学生生活的案例贯穿课堂，在案例的分析和讨论中达成知识的生成。

三、学生情况分析学生对知识产权应该会有一定的了解，如我们生活中经常出现的盗版光碟、假冒伪劣产品等，但还没有形成很清晰的知识产权意识。

对于专利，可能更是陌生。

而本节课的内容比较抽象，学生对教材的内容会感觉枯燥无味而没有什么学习的动力。

因此，本节课对教材做了很多的整合，多设计一些能吸引学生的话题或案例，以调动学生的学习兴趣，积极地参与到课堂中来。

四、教学目标【知识与技能】：1.知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。

2.了解专利的作用、有关规定及申请办法。

【过程与方法】：通过案例的分析与讨论，明确知识产权和专利知识并增强知识产权保护意识【情感、态度与价值观】：增强法制观念，能自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，形成尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。

五、教学重点和难点【学习重点】1、知识产权的内容及在技术领域的重要性。

2、专利的特性、种类、申请办法及相关规定。

【学习难点】知识产权及专利的含义六、教学过程（一）创设情境，导入新课：投影案例：案例1：“帽形伞”引起的官司，案例2：阳谷景阳冈酒厂诉景芝景阳春酒厂商标侵权案【学生活动】阅读案例【教师活动】分析两案例导入新课：这是两个侵犯知识产权的典型案例，前者构成专利侵权，后者构成商标侵权。

这两个案例说明学习知识产权的重要性(特别在技术领域)，不重视知识产权问题就可能引起麻烦，知识产权是受国家法律保护的。

《技术的知识产权导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《技术的知识产权》导学案一、导入技术的知识产权是当今社会中一个备受关注的话题。

在科技发展日新月异的今天，技术的创新和珍爱显得尤为重要。

本次导学将盘绕技术的知识产权展开讨论，让同砚们了解其重要性和相关知识。

二、进修目标1. 了解技术的知识产权的观点和意义。

2. 掌握技术的知识产权珍爱的方式和方法。

3. 能够分析技术的知识产权在摩登社会中的作用和影响。

三、进修内容1. 技术的知识产权观点2. 技术的知识产权的种类3. 技术的知识产权珍爱的方式和方法4. 技术的知识产权在摩登社会中的作用和影响四、进修过程1. 导入讨论：请同砚们谈谈自己对技术的知识产权的理解，以及认为技术的知识产权在摩登社会中的重要性。

2. 进修技术的知识产权观点和种类：通过教师讲解和学生讨论，了解技术的知识产权是指对技术创新效果的专利、商标、版权等权利的珍爱，包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利等不同种类。

3. 进修技术的知识产权珍爱的方式和方法：进修技术的知识产权珍爱的方式，包括专利申请、商标注册、版权登记等方法，以及技术隐秘、技术许可等方式。

4. 讨论技术的知识产权在摩登社会中的作用和影响：通过案例分析和小组讨论，探讨技术的知识产权对创新和经济发展的增进作用，以及对企业竞争力和市场地位的影响。

五、总结与评判通过本次导学，同砚们对技术的知识产权有了更深入的了解，认识到其在摩登社会中的重要性和作用。

希望同砚们能够在今后的进修和工作中，注重技术的创新和珍爱，为社会的发展做出贡献。

六、拓展延伸同砚们可以进一步了解技术的知识产权在不同国家和地区的法律规定和珍爱方式，以及进修如何运用技术的知识产权珍爱自己的创新效果。

同时，也可以关注当前技术领域的热点问题和案例，深入探讨技术的知识产权在实践中的应用和挑战。

通过本次导学，置信同砚们能够对技术的知识产权有更深入的理解和认识，为未来的进修和生活打下良好的基础。

愿大家在技术创新的道路上不息前行，成为具有创新精神和责任性识的优秀青年！。

《技术的知识产权导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》

《技术的知识产权》导学案第一课时一、导入你曾经有没有想过，为什么有些技术被称为“黑科技”，而有些技术却很平凡？为什么有些公司能够在市场上独领风流，而有些公司却默默无闻？答案就在于技术的知识产权。

本节课我们将进修技术的知识产权，了解其重要性以及如何保卫自己的知识产权。

二、知识产权的观点1. 什么是知识产权？知识产权是指人们在各种创设性活动中所创设的智力效果，包括专利、商标、著作权、商业奥秘等。

它是一种法律保卫的权利，是对创设者的劳动效果的保卫，也是一种推动创新和进步的制度。

2. 知识产权的种类- 专利：是对新的技术、产品或方法的创造的一种保卫。

- 商标：是对商品或效劳的标识的一种保卫，用于区分同类商品或效劳的来源。

- 著作权：是对文学、艺术、音乐、影视作品等的保卫。

- 商业奥秘：是企业的商业信息、技术信息等的保卫，未经授权不得泄露。

三、技术的知识产权保卫1. 为什么要保卫技术的知识产权？- 保卫创新者的权益，鼓舞创新活动。

- 增进技术转移和技术合作。

- 保卫企业的核心竞争力和市场地位。

2. 如何保卫技术的知识产权？- 申请专利：通过专利申请来保卫自己的技术效果，确保在市场上的竞争优势。

- 注册商标：建立自己的品牌形象，防止他人抄袭。

- 登记著作权：保卫自己的文学、艺术作品，确保权益不受侵略。

- 建立隐秘制度：对商业奥秘进行保卫，防止泄露。

四、案例分析以iPhone为例，苹果公司通过多项专利技术保卫了iPhone的设计、功能和用户体验，确保了其在市场上的领先地位。

同时，苹果还注册了“iPhone”商标，建立了奇特的品牌形象，使消费者能够轻松辨识。

此外，苹果还对iPhone的软件代码、商业规划等进行了隐秘，确保了自己的商业奥秘不被泄露。

五、沉思与谈论1. 你认为技术的知识产权对企业进步有多大影响？2. 若果你是一名创新者，你会如何保卫自己的知识产权？3. 你认为知识产权保卫在当前社会中的重要性是什么？六、总结通过本节课的进修，我们了解了技术的知识产权的观点、种类以及保卫方法，深刻熟识到知识产权对企业进步的重要性。

高中通用技术_知识产权及其保护教学课件设计

著作权专利权商标使用权发明权其他技术成果权
知识产权的重要性：
现状分析
1、知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品、盗版现象还依然严重！
你能举出生活中的例子吗？（小组讨论）
我国知识产权目前现状
你能说一些生活中侵犯知识产权的实例吗？
知识产权的重要性：
现状分析
2、缺乏自主知识产权
一部智能手机的“内心世界” ：
3
专利局审查文件
4 批准专利
5
领取专利证书并缴纳年费及证书费
end
课堂小结
一、知识产权
著作权专利权商标使用权发明权
二、专利及其作用
专利的特性专利的种类
三、专利的申请步骤
end
谢谢
如果你借其它同学的书复印后自己看，算不算侵犯著作权？
权威解读： 1、侵犯著作权罪：是指以营利为目的，未
经著作权人许可复制发行其文字、音像、计算机软件等作品，出版他人享有独占出版权的图书，未经制作者许可复制发行其制作的音像制品，制作、展览假冒他人署名的美术作品，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为。
致和”商标一案的二审裁决，基本维持
中华老字号“王致和”商标
一审裁决，王致和方面胜诉。法庭要求欧凯公司必须停止在德国使用“王致和”
商标和标识，并撤销它在德国商标局抢
注的“王致和”商标权。
德国欧凯抢注“王致和”商标结论：侵犯了商标权。
一、知识产权概念
指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。
一份由两位智能手机诉讼案件律师和一位英特尔高管共同撰写的一份长达66 页的报告，其中有这样一组数据：

通用技术优质课教案——技术的知识产权.docx

课题：第一章技术及其性质第六节技术的知识产权教学目的教学难点教学重点新课引入新课解析授课教师：新郑三中：刘东升1、知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。

2、了解专利的作用，有关规定及申请办法。

3、增强法制观念，自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

4、了解知识产权保护的方法和途径，加强技术方面的自我保护意识。

知识产权在技术领域的重要性；专利的作用及相关规定；知识产权及专利的含义教学过程教学方法和手段[ 提出问题 ] 新技术产生（凝聚着发明人和智慧和汗水）；新技术的成功应用（产胡锦涛 2006 年 5 月 26 日主持中生出经济和社会价值）。

——怎样保护发明人的权利呢央政治局第 31 次集体学习时的讲话——要充分发挥知识产权提问：如果你是某公司的经理，公司自己研发生产的产品，没有抄袭，是在增强国家经济科技实力和国否合法作为领导，在一个科研活动立项前，应调查研究、查询，避免重复开发，加速科研际竞争力、维护国家利益和经济成果转化为生产力，推动社会进步。

安全方面的重要作用，为我国进入创新型国家行列提供强有力的支撑。

一、知识产权引出定义1、知识产权：内容：知识产权是指公民或者法人，对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果和作品，依法享有的专有权，也就是人们对自己通过脑力活动（包括其延伸）创造出来的智力成果所依法享有的权利，包括专利权、著作权、商标权等。

2、不重视知识产权引起的麻烦：（1）自己的成果得不到保护［举例］万燕刻骨铭心的痛作为 DVD前身的 VCD，是由中国的万燕公司在 1994 年最早发明的，但当时的万燕目光短浅，只顾着批量生长 VCD迅速占领市场，却不知专利保护为何物。

万燕的 VCD上市之后，立即引来上百家公司争相仿造。

由于没有申请专利保护，万燕对猖獗的仿造行为无能为力，市场份额也由100％跌倒 2％，最后，将不惜血本开发出的市场拱手让于后来居上者，自己却无奈地从“先驱”变成了“先烈”。

高中通用技术课《知识产权及其保护(2)》优质课教学设计、教案

第一章走进技术世界第四节知识产权及其保护教学设计1.导言同学们，随着社会的不断发展，不但人们的生活水平越来越高，而且人们的维权意识也大大增强，在这样的时代背景之下，我们怎样才能不侵犯他人的知识产权并有效保护自己的口识产权呢？这就是我们今天要研究的课题。

那么，什么是知识产权呢?2.新课引入］（一）什么是知识产权［W］我们先来看一个案例：___________ I . I武汉市的刘汉武未经任何人的允许，将大学英语的系列教材《大学英语精读》、《大金语听力》私自印刷2.4万余册全部卖给湖北大学、华中师范学院等武汉高校。

法院判定刘汉武侵犯了著作权，处罚金2万元，10个月有期徒刑。

［师］看了这个案例，同学们不免会问：如果我借其它同学的书复印后自己看，算不算侵犯著作权？隹］回答：我觉得不算。

因为你没有去卖，从中获得利益。

不属于侵犯著作权。

［师］有道理。

我们再来看书上的两个案例：［师］（一）帽形伞可起的官司［W］提问：这是那种类型的案例？:隹］回答：为一侵犯专利权的案例［M生］（二）一起假冒注册商标案［W］提问：这又是那种类型的案例？注］回答：为一假冒注册商标罪。

」 _____________________________________________［W］总结：好，以上案例都属于侵犯了知识产权。

知识产权是怎么定义呢？看课件!课件：知识产权是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。

［师］本节课，知识产权的含义是难点之一，如何理解呢？大家可以结合前面的案例来理解，在课件一提供的案例中，《大学英语精读》、《大学英语听力》这两本书就是其作者的创造性劳］动成果，作者的劳动成果一一这两本书受中华人民共和国《著作权法》的保护。

换句话说，依照中华人民共和国《著作权法》，书的作者就享有对自己的劳动成果一一书的占有权、使用权、处分权和收益权！所以，结合案例来理解知识产权的含义，容易多了。

2019-2020年高二通用技术知识产权及专利保护教学设计

第二节2019-2020年高二通用技术知识产权及专利保护教学设计一、知识产权：通常是指智力劳动成果的所有权；是一种无形的财产权。

具体地说，知识产权是指通过创造性的智力劳动获得成果后，成果所有人对其劳动成果依法享有的权利。

这些劳动成果主要指发明成果、著作、新技术、商业创意、（商标、品牌、商业策划方案、营销方案等）。

依法享有的权利主要包括：获得收益、占有权、处置权、使用权、专利权、发明权、出版权（著作）等。

关于知识产权我们需要弄清两个问题：1、为什么要保护知识产权？1）成果所有人投入了大量的人力、物理以及智力劳动。

有付出应该有所回报。

2）从国家制定法律的角度来看，保护知识产权的主要目的是保护劳动者的积极性，有利于鼓励发明创造。

3）从技术创新的角度来看，可以保护新技术的研发、推广和应用，促进技术的进步。

4）另外，保护发明成果不被滥用，防止不劳而获，促进社会公平。

2、怎样保护知识产权？1）从国家的层面来看：制定专利法，商标法等有关法律，建立和完善知识产权保护制度，保护智力劳动者的劳动成果。

2）从个人的角度来看：提高自我保护意识，申请专利保护、著作权保护、商标注册保护，学会用法律保护自己的合法权益。

二、专利保护1、专利的含义：专利是专利权的简称，是专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果依法享有独占、使用、处置的权利。

解释：专利权的授予，是用来保护专利申请人的切身利益的，主要是各种直接或间接的经济利益，其实质作用是保护一种创新的思想，保护发明人创新的积极性。

2、案例：在专利法的保护下，如果没有经得专利所有人的允许，禁止任何人在法定期限内抄袭、模仿、以及无偿使用其专利技术和产品。

法定期限：发明专利权保护期限：20年著作权保护（版权）：作者终生+死后50年实用信息该专利保护期限：10年国外有许多公司在专利申请保护方面做得非常成功。

例如：美国施乐公司的复印机专利保护就很有代表性。

上个世纪50年代，美国施乐公司发明了复印机，牵起了一场划时代的办公技术自动化的革命，施乐公司为了阻止同类公司的竞争，维护自己的垄断市场地位，先后为其研发的复印机申请了500项技术专利，几乎囊括了复印机的全部不见和所有关键技术环节。

《技术的知识产权核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术地质版2

《技术的知识产权》导学案一、导入在当今社会，技术的知识产权问题备受关注。

技术的知识产权是指技术领域中的专利、商标、著作权等相关权益。

珍爱技术的知识产权是维护创新秩序、增进科技发展的重要举措。

本次课程将盘绕技术的知识产权展开讨论，帮助学生深入了解知识产权的观点、种类、珍爱方式等内容。

二、知识点讲解1. 知识产权的观点知识产权是指由人类创造的智力效果所享有的权利，包括专利权、商标权、著作权等。

知识产权的珍爱旨在激励创新、增进科技进步。

2. 技术的知识产权种类技术的知识产权主要包括专利权、商标权、著作权等。

专利权是指对发明、实用新型、外观设计等技术效果的独占权；商标权是指对商品或效劳的标识的独占权；著作权是指对文学、艺术作品的独占权。

3. 技术的知识产权珍爱方式技术的知识产权可以通过注册、备案、许可、转让等方式进行珍爱。

其中，专利权需要通过专利局的稽察注册；商标权需要通过商标局的注册；著作权则自动产生，但可以通过登记加强珍爱。

三、案例分析以某著名科技公司的专利侵权案为例，引导学生分析案件背景、侵权行为、法律责任等方面，加深对技术的知识产权珍爱的理解。

四、讨论互动1. 学生分组讨论：讨论技术的知识产权对企业创新的重要性，并提出相应建议。

2. 以小组展示形式呈现：各小组展示讨论结果，进行互动交流。

五、教室作业1. 以“技术的知识产权珍爱”为主题，撰写一篇500字的文章。

2. 收集一则关于技术的知识产权案例，进行简要分析。

六、总结通过本次课程，学生对技术的知识产权有了更深入的了解，认识到知识产权对于增进创新、珍爱企业利益的重要性。

希望同砚们能够在未来的进修和工作中，注重知识产权的珍爱，积极参与知识产权的建设和珍爱工作。

《知识产权》教学设计

《知识产权》教学设计——渭南市富平县迤山中学白芙蓉一、教材分析本节课选自粤教版通用技术必修一的第一章第二节的第二课时，在课程开篇介绍知识产权，旨在引导学生从心里建立起知识产权意识，这对后续的技术创新有很重要的作用，也对国家和社会的发展有利。

因此本节课具有支撑作用和总领全篇的地位。

二、学情分析1.知识产权有部分内容和生活相关，学生并不陌生；2.学生对知识产权没有系统的了解和认识；3.受整个社会形态的影响，学生的知识产权意识不强。

三、教学目标根据通用技术核心素养的要求，我将本节课的教学目标定为：掌握知识产权的相关内容，知道如何申请专利；形成知识产权意识，对智力劳动成果尊重和负责的态度。

四、教学重、难点教学重点：知识产权以及专利的意义；专利的申请;教学难点：专利权的理解和分类.五、教学方法问答法、小组学习法、案例分析、多媒体辅助教学六、教学过程1.课程导入案例“华为与高通的5G标准之争”：日前爆发的5G时代即将到来，关于5G的使用权在华为和高通之间徘徊。

这不仅是华为和高通的竞争，也是中国企业和国外企业之争。

高通支持LDPC，华为支持Polar，他们分别在各自支持的编码领域拥有大量的专利，为了赢得5G，耗费了不少心力。

5G标准包括数字信道长码和短码，控制信道编码。

最终，高通拿下数字信道长码和短码LDPC，华为Pplar 只拿下控制信道编码。

美国高通多年来稳坐半导体行业第一的宝座，高通的收入绝大部分来自收取专利费，像国内手机大多都在使用其旗下的手机芯片，就连早先使用的2G，3G，4G都由高通主导。

而如今高通获得5G的绝对使用权，未来在5G流行时，各大手机厂商为了保持自家的市场竞争力必然选择跟进使用5G，届时必将花费巨额的专利费。

2.新课----专利权①教师提问：大家谈一谈你对这个案例的看法或是感受？学生思考回答，师生互动引出中外之争，爱国，专利创新等词….（设计意图：激发学生的爱国热情，对技术创新的向往，引出专利权）②师：在这个案例中，华为和高科竞争的标准核心就是专利，各家都在自己支持的领域有很多专利，谁支持的标准获胜谁就可以掌握未来5G市场收取专利费。