新编科学教育二年级科学上册电子课本教材
小学教科版科学二年级上册教案（全册）附目录含教材分析学情分析
小学教科版科学二年级上册教案（全册）附目录含教材分析学情分析小学教科版科学二年级上册教案目录我们的地球家园1.地球家园中有什么2.土壤——动植物的乐园3.太阳的位置和方向4.观察月相5.各种各样的天气6.不同的季节7.做大自然的孩子材料1.我们生活的世界2.不同材料的餐具3.书的历史4.神奇的纸5.椅子不简单6.做一顶帽子科学阅读第一单元我们的地球家园1.地球家园中有什么`【教材简析】教科书在单元首页展示了一幅在浩渺宇宙中的地球的图片，隐含着本单元的学习重点是地球。
同时，图片也暗示地球不是孤立存在的。
本单元从宏观上观察地球上的事物和现象，也关注太阳、地球和月亮的关系。
这里要说明的是，阳光、空气、云等属于地球家园的事物，而太阳、月亮和星星不属于地球家园的范围。
本课是《我们的地球家园》单元的起始课，也是学生对“地球家园中有什么”获得整体认识的一节课。
因此，本节课对于学生后续的学习有着重要的作用，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地学习理解地球家园的有关现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系。
因为生活在地球上，所以学生对于我们地球家园中具体有什么，应该是很熟悉的。
在提出聚焦问题之后，教师可以让学生画一画：在地球家园图上，我们可以添加什么？这是学生喜闻乐见的活动。
学生添加的内容多种多样，可能是天然的，也可能是人造的，可能是有生命的，也可能是没有生命的，因此教师要有意识地引导学生分类。
从具体物体到组成物体的材料，教师可以引导学生把这些具体的物体抽象为几个主要的类别，如土壤、岩石、水等，从而形成地球家园中有土壤、岩石、水、动物、植物、人等的认识。
【教学目标】1.科学概念目标地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
2.科学探究目标会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。
能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，表达自已的观点。
教科版小学科学二年级上册-课件全册课件教学教材
• 成都 晴 17度——25度 • 北京 多云 6度——20度 • 上海 小雨 15度——24度 • 深圳 阴 22度——29度
拓展
• 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
•再见
不同的季节
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
2.土壤——动植物的乐园
实践活动
观察校园土壤中的动植物
观察校园土壤中的动植物
观察地点：学校花坛 观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物 观察要求：细致、全面、有顺序 观察记录：在活动手册上记录动植物的名 称、数量和发现地点 小提示： ①观察时不要伤害动植物； ②当遇到不认识的动植物时，可以用文字 描述其特征或者用绘画的方式来记录。
山脉
我们的地球家园中有——
岩石
我们的地球家园中有——
沙漠
我们的地球家园中有——
海洋
我们的地球家园中有——
大象
我们的地球家园中有——
蜗牛
我们的地球家园中有——
大雁
我们的地球家园中有——
楼房
我们的地球家园中有——源自人还有……探索
1. 画一画
学生活动手册 第1页
1. 画一画 2. 再发现 站在地球家园往外看，我们能发现什么？
晒干粮食
让水变热 晒衣服杀菌
观察月相
古朗月行
唐·李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
月球是个球体
这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？
聚焦
(新教材)教科版二年级上册科学全册教学课件PPT
课堂点拨 土壤为植物提供很多营养，如：水、矿物质等 很多动物在土壤里面筑巢，甚至土壤给一些动物提供了食物
资料阅读
生物与土壤的关系
1、土壤对生物的影响：土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地
，在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为生物提供了食物和生存空间，也为
人类提供了衣食住行的材料来源。
活动探究
利用太阳辨别方向
清晨面向太阳，说一说你的前、后、左、右各是什么方向？
清晨
前方为东
北
右方为南
后方为西 左方为北
西 南
东
仓库
活动探究
利用太阳辨别方向
说一说，校园里景物的位置（请用东、南、西、北描述）。
清晨 图书馆在校园的（ 东）侧。
仓库在校园的（南）侧。
北
体育馆在校园的（西）侧。
教学楼在校园的（北）侧。
观察方法： 2、小心翼翼地拨开植物，观察土壤上面有哪些小动物。必要时 可以使用放大镜观察。 3、用小铲子轻轻挖开土壤，观察土壤里面有哪些小动物。 4、记录观察到的动植物的种类，知道名字的，写下它们的名字，不 知道名字的，可以画简图或语言描述等形式记录。
活动探究
易错提示 我们的观察尽量不要影 响小动物的生活。
西
南
东
仓库
新知讲解
利用太阳辨别方向
傍晚面对太阳，说一说你的前、后、左、右各是什么方向？
前方为西 右方为北 后方为东 左方为南
傍晚
东
南
西
北
仓库
活动探究
利用太阳辨别方向
说一说，校园里景物的位置（请用东、南、西、北描述）。
傍晚 图书馆在校园的（ 西）侧。
南
仓库在校园的（北）侧。
最新教科版二年级科学上册全册课件
探索
好的椅子应该是美观、耐用、让 人坐着舒服、做事方便。观察一 把椅子，并记录。
探索一
椅子有那些主要的部分组成。
探索二
研讨一
用多种材料做椅子有什么好处？
研讨二
只使用一种材料作椅子和使用多种材料 制作椅子有什么不同？
拓展
为什么不同的地方会有不 同材料的椅子？举例说一 说。
椅子的特性
实用性
设计
选材料
量一量
画简图 怎样让小伙伴看懂你的想法？
做一做
• 设计 • 选材料 • 有问题求助老师
帽子超市
售货员： 我们的帽子有_____的功能，它主要由_____材
料制作的，因为这种材料有________的特性。我们 的帽子还有很多优点，比如________________。
顾客： 我想购买______帽子，因为这顶帽子______。
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
点击下一页的标题 自由选课
亲，你没看错是全册课件 共302页PPT
1.1地球家园中有什么 1.2土壤-动植物的乐园 1.3太阳的位置和方向 1.4观察月相 1.5各种各样的天气 1.6不同的季节 1.7做大自然的孩子
2.1我们的生活世界 2.2不同材料的餐具 2.3书的历史 2.4神奇的纸 2.5椅子不简单 2.6做一顶帽子
成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
二年级科学上册教科版课件
shíyàn jié guǒ
预测结果 实验结果 组成材料 物体编号 预测结果 实验结果
zǔchéngcái liào
组成材料
√
√
铁（ tiě ）
10
×
×
橡胶（xiàngjiāo）
√
×
铝（ lǚ ）
11
√
√
铁 （ tiě ）
×
×
塑料（sùliào）
12
×
×
岩石（yán shí）
×
×
泥土（nítǔ）
13
教科版二年级下册 第一单元 《磁铁》
cí tiě néng xī yǐn shén me
1.磁铁能吸引什么
想一想
nǐ rèn shi tā men ma
你认识它们吗？
想一想
nǐ rèn shi tā men ma
你认识它们吗？
想一想
nǐ rèn shi tā men ma
你认识它们吗？
想一想
吸铁，还能吸镍和钴。
niè
jìn sì yín bái sè
yìng ér
镍，近似银白色、硬而
yǒu yán zhǎn xìng bìng jù yǒu tiě cí xìng
有延展性并具有铁磁性
de jīn shǔ yuán sù
tā néng gòu gāo
的金属元素，它能够高
dù mó guāng hé kàng fǔ shí
×
×
沙子（shā zi）
×
×
木材（mùcái）
14
×
×
橡胶（xiàngjiāo）
×
×
（mù cái lú wěi）
新教科版小学二年级科学上册教案全册pdf
内容结构
详细列出教材各单元、各 课的内容，包括知识点、 技能点等。
重点与难点
指出教材中的重点内容和 学生学习时可能遇到的难 点。
教学目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
明确学生应掌握的科学知识、技能和 科学方法。
培养学生热爱科学、勇于探究、团结 协作等良好品质。
过程与方法目标
强调学生在探究过程中的体验、感悟 和思维方式的培养。
THANKS
感谢观看
REPORTING
物质基本性质认识
观察和描述物质的颜 色、形状、硬度、气 味等基本性质。
通过实验探究物质在 水中的溶解性，了解 溶解现象。
了解物质的质量和体 积的概念，以及它们 之间的关系。
物质状态变化观察实验
观察和描述物质的三态：固态、 液态和气态。
了解物质状态变化的过程和条件 ，如熔化、凝固、汽化、液化等
。
通过实验探究物质状态变化时伴 随的热量变化。
观察并记录植物在不同环境条件下的生长 情况，如光照强度、温度、水分等条件变 化对植物生长的影响。
PART 03
动物习性及特征
REPORTING
动物分类及特点介绍
哺乳动物
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、 有毛发等，并举例几种常见的哺
乳动物，如猫、狗、兔子等。
鸟类
介绍鸟类的特点，如有羽毛、能 飞翔等，并举例几种常见的鸟类
近代科技
概述近代科技的发展历程和重要事件，如工业革 命等。
现代科技
重点介绍现代科技的发展和变革，如信息技术、 人工智能等。
当代科技创新成果展示
信息技术
展示当代信息技术的创新成果，如互联网、大数据、云计算等。
人工智能
教科版小学二年级科学上册课件新教材ppt
教材内容概述
教材内容：涉及自然、科学、人文 等方面的知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教材特点：注重知识性、趣味性、 实践性的融合
教学目标：培养学生的科学素养， 提高其探究能力和创新能力
教材特点分析
注重实践与实验
增加科学探究内容
图文并茂，生动有趣
贴近生活，注重应用
学科融合与拓展
跨学科整合，拓宽知识视野 注重实践操作，培养动手能力 强化科学精神，提升思维品质 融入传统文化，增强民族自信
使用说明：根据教 学需求选择合适的 图片，结合教学内 容进行展示和讲解 。
新教材实施建议与策略
教学建议及实施步骤
结合实际，更新观念 注重实效，强化管理 突出主体，构建新知 拓展延伸，创新思维
学业评价建议及实施方法
评价目标：了解学生的学习情 况和需求，促进学生的发展
评价内容：涵盖知识、技能、 态度、情感等方面
案例三：科技制作与创新设计
案例简介
案例分析
应用场景
案例反思
案例四：生活应用与实践拓展
添加标题
案例背景：介绍案例的背景信息，包括案例的目的、涉及的主题和知识 点等。
添加标题
案例内容：详细描述案例的具体内容，包括涉及的人物、事件、情境等。
添加标题 添加标题
案例分析：对案例进行深入的分析和解读，揭示案例中所蕴含的科学原 理和知识点，以及它们在实际生活中的应用和实践。
家校合作与沟通建议及实施途径
定期举行家长会，加强与家长的沟通和合作 建立家长教师联系卡，及时反馈学生在校表现 利用校讯通等平台，定期向家长发送学习资料和通知 鼓励家长参与学校活动，提高家校合作的效果
新教材案例分析与应用
2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案最新
2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案最新一、教学内容本教案依据2024年完整版教科版二年级上册《科学》全册教材内容编写。
具体章节如下：1. 第一章：身边的科学1.1 水的奥秘1.2 空气在哪里1.3 声音的传播2. 第二章：植物的生长2.1 植物的结构2.2 植物的生长条件2.3 植物的光合作用3. 第三章：动物的奥秘3.1 动物的分类3.2 动物的身体结构3.3 动物的适应性4. 第四章：地球与宇宙4.1 地球的形状4.2 地球上的气候4.3 宇宙的奥秘二、教学目标1. 让学生了解和掌握身边的科学现象，激发他们对科学的兴趣。
2. 培养学生观察、思考、提问、探究的能力。
3. 培养学生爱护植物、关爱动物和保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的光合作用、地球的形状、宇宙的奥秘。
2. 教学重点：水的奥秘、空气的作用、声音的传播、植物的结构与生长、动物的身体结构与适应性。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水、放大镜等。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣。
实践情景1：观察水的变化实践情景2：感受空气的存在实践情景3：声音传播游戏2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识点。
例题1：水的三态变化例题2：空气的用途例题3：声音的传播原理3. 随堂练习：巩固所学知识，提高学生运用能力。
练习1：植物的结构填空题练习2：动物分类选择题练习3：地球与宇宙连线题4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力。
话题1：植物的生长条件话题2：动物的身体结构话题3：地球的形状与气候六、板书设计1. 板书2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案2. 板书内容：按照教学内容，列出重点知识点，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：课题1：水的三态变化课题2：空气的作用课题3：植物的生长条件课题4：动物的身体结构课题5：地球的形状与气候八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关实践活动，提高学生的实践能力。
教科版二年级科学上册全册教学课件
4.观察月相
以同桌两人为小组，观察和描述月相。 时间：2分钟
探索地球家园活动安排表
地点：室外空旷地
时间：每天晚上7点（连续14天）
①每天晚上7点钟实际观察月相。
②在活动手册上记录月相，把月球不亮 的部分用画斜线的办法涂黑表示阴影。
zhǐ ⑦纸
tè xìng 特性
zhē yáng bǎo nuǎn ①遮 阳 ②保 暖 zhuāng shìfáng shuǐ ③装 饰 ④防 水 bǎo hù tóu ⑤保 护 头
shè jì yī dǐng mào zǐ 设计一顶帽子
wǒ xuǎn zé 我选择 de cái liào 的材料
máo xiàn mào 毛线帽
yóu yǒng mào 游泳帽
zhǐ mào 纸帽
cái liào 材料
tè xìng 特性
参考词汇
cái liào 材料
jīn shǔ xiàng jiāo ①金 属 ②橡 胶
sù liào bù liào ③塑 料 ④布 料
mù tóu máo xiàn ⑤木 头 ⑥毛 线
1
3
研讨交流
1.把物品按材料分成了哪几类？ 2.每种材料有什么特点？
谢谢聆听！
Thanks for your listening.
不同材料的餐具
guān chá xià miàn de sì zhǒng cái liào de cān
观察下面的四种材料的餐
jù de tè diǎn
具 的 特 点。
tè diǎn 特点
cái liào fèn lèi 材 料分类
2024版最新教科版小学科学二年级上册教案全册教案
多元评价
采用多种评价方式，如自 评、互评、师评等，从多 个角度全面评价学生。
家校共育，促进全面发展
家校沟通
建立有效的家校沟通机制，及时了解学生在家庭和学校中的表现和 需求，共同促进学生的成长。
家长参与评价
鼓励家长参与学生的评价过程，提供宝贵的意见和建议，让评价更 加客观和全面。
家校合作活动
组织丰富多彩的家校合作活动，如家长会、亲子活动等，增进彼此了 解，共同为学生的全面发展创造良好环境。
实验步骤 1. 准备天气记录表和各种测量工具。
2. 每天定时测量并记录温度、湿度、风速等天气参数。
天气变化记录实验设计
3. 观察并记录天气现象，如阴晴雨雪、 风力风向等。
注意事项：保持测量工具的准确性和 稳定性；注意天气变化对实验的影响。
4. 分析并总结天气变化的规律和特点。
科技制作实验设计
实验目的
通过家长反馈，了解学生在家的学习情况，为课堂教学提供有力支持。
06
评价方式与标准制定
过程性评价策略
观察法
在教学过程中，教师可以通过观 察学生的表现来了解他们的学习 情况。例如，观察学生在课堂上 的参与度、注意力集中情况、与
同学的合作情况等。
提问法
教师可以通过提问来了解学生对 知识点的掌握情况。提问可以针 对学生的不同水平，设置不同难 度的问题，以检验学生的理解程
4. 展示并交流各自的作品和制 作经验。
注意事项：选择合适的废旧物品 进行制作；注意制作过程中的安 全问题；鼓励学生的创新和想象
力。
05
课堂互动与拓展活动
小组讨论与交流分享
设立小组讨论环节，鼓励学生 围绕科学主题展开讨论，分享 彼此的想法和观点。
小学教科版科学二年级上册教案(全册)附目录含教材分析学情分析
小学教科版科学二年级上册教案目录我们的地球家园1.地球家园中有什么2.土壤——动植物的乐园3.太阳的位置和方向4.观察月相5.各种各样的天气6.不同的季节7.做大自然的孩子材料1.我们生活的世界2.不同材料的餐具3.书的历史4.神奇的纸5.椅子不简单6.做一顶帽子科学阅读第一单元我们的地球家园1.地球家园中有什么`【教材简析】教科书在单元首页展示了一幅在浩渺宇宙中的地球的图片，隐含着本单元的学习重点是地球。
同时，图片也暗示地球不是孤立存在的。
本单元从宏观上观察地球上的事物和现象，也关注太阳、地球和月亮的关系。
这里要说明的是，阳光、空气、云等属于地球家园的事物，而太阳、月亮和星星不属于地球家园的范围。
本课是《我们的地球家园》单元的起始课，也是学生对“地球家园中有什么”获得整体认识的一节课。
因此，本节课对于学生后续的学习有着重要的作用，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地学习理解地球家园的有关现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系。
因为生活在地球上，所以学生对于我们地球家园中具体有什么，应该是很熟悉的。
在提出聚焦问题之后，教师可以让学生画一画：在地球家园图上，我们可以添加什么？这是学生喜闻乐见的活动。
学生添加的内容多种多样，可能是天然的，也可能是人造的，可能是有生命的，也可能是没有生命的，因此教师要有意识地引导学生分类。
从具体物体到组成物体的材料，教师可以引导学生把这些具体的物体抽象为几个主要的类别，如土壤、岩石、水等，从而形成地球家园中有土壤、岩石、水、动物、植物、人等的认识。
【教学目标】1.科学概念目标地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
2.科学探究目标会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。
能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，表达自已的观点。
3.科学态度目标对探究“地球家园中有什么”感兴趣。
2024年最新教育科学出版社小学二年级科学上册全册教案
2. 使用放大镜仔细观察动物的外 形特征和行为习性。
3. 记录观察结果，包括动物的颜 色、形状、行为等。
动物观察活动
01
4. 分享观察结果，讨论动物的习 性和保护意义。
02
活动注意事项：选择安全无危害 的动物进行观察，避免对动物造 成伤害。
天气预报制作
活动目的
通过制作天气预报，培养学生的气象 意识和实践能力。
植物种植实验
实验目的
通过观察植物的生长过程，培养 学生的观察力和实验操作能力， 了解植物生长的基本条件。
实验材料
种子、土壤、花盆、水、阳光等 。
植物种植实验
实验步骤 1. 准备好花盆和土壤，将土壤倒入花盆中。
2. 在土壤中挖一个小坑，将种子放入坑中，再覆盖上土壤。
植物种植实验
3. 浇水，保持土壤湿润，将花盆放在 阳光充足的地方。
提供本课程所需的教学资 源，如实验器材、教学课 件、参考资料等。
02 教学方法与手段
探究式教学法
情境导入
通过创设生动有趣的情境，引导 学生提出问题，激发探究欲望。
观察实验
指导学生进行观察和实验，培养学 生动手能力和观察能力。
思考交流
鼓励学生思考、讨论和交流，促进 思维碰撞和知识共享。
合作学习法
垃圾分类游戏
3. 进行游戏，记录每组的分类结果和 用时。
4. 游戏结束后，讨论垃圾分类的重要 性和意义，分享分类技巧和方法。
游戏注意事项：确保游戏材料的安全性 和卫生性，引导学生正确分类垃圾并养
成良好的环保习惯。
05 评价方式与标准
课堂表现评价
听讲认真，积极思考，能主动 表达自己的观点和想法。
实验注意事项：选择适合当地气候和 土壤的种子，注意适量浇水和保持充 足阳光。