小学信息技术四年级下册教学参考
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学目标- 了解计算机的发展和运行原理；- 掌握Word、PPT的基本使用方法；- 研究基本的计算机网络知识；- 研究使用小学生常用的图形软件；- 培养学生创新思维和动手能力。
二、教学内容第一单元：计算机的发展和运行原理- 了解计算机的发展历程；- 了解计算机的基本组成部分；- 了解计算机的运行原理。
第二单元：Word的基本使用方法- 研究Word的界面和基本操作；- 研究如何输入文字、添加图片等操作；- 研究如何进行文字格式排版。
第三单元：PPT的基本使用方法- 研究PPT的界面和基本操作；- 研究如何添加文本框、图片、音频等元素；- 研究如何制作幻灯片，并掌握基本的幻灯片排版方法。
第四单元：计算机网络- 了解计算机网络的基本概念；- 了解互联网等常用网络的组成结构和应用。
第五单元：图形软件的基本使用方法- 研究图形软件的界面和基本操作；- 研究如何绘制简单的图形；- 研究如何添加颜色和效果。
三、教学方法- 项目驱动法；- 演示法；- 合作研究法；- 讨论法；- 组织编程比赛。
四、教学重点和难点- 计算机的基本组成、运行原理；- Word、PPT的基本操作方法；- 图形软件的绘图方法。
五、课堂实施- 前置任务：预相关知识点；- 先让学生自行探索操作，之后由老师演示；- 让学生自己完成作业，并有老师进行实时辅导；- 课后布置作业，鼓励学生自己动手探索和实践。
六、教学评价- 课堂表现评价：学生的表现和参与度；- 作业评价：学生的作品质量；- 考试评价：对学生的考核。
七、教学资源- Word、PPT、图形软件等相关软件；- 多媒体设备、计算机和网络设备。
八、教学反思教学过程中，注意让学生自主学习，通过项目驱动法、合作学习法等培养学生动手能力和创新思维。
同时，也要注意难度的控制，让学生能够逐步掌握和应用相关的基础知识和技能。
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网，遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用，以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展，以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区，包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区，以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ，以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作，如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分，如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课一、教学内容本教案依据四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机基本操作”和第四章“运用Word进行文档编辑”进行设计。
详细内容涵盖计算机基本硬件和软件认识、操作系统基础使用、Word基本操作、文档编辑与格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，解硬件和软件基本概念。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑能力，掌握文档格式设置、段落调整等技巧。
3. 培养学生信息素养，提高他们利用信息技术解决问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件认识，Word文档高级编辑技巧。
2. 教学重点：计算机基本操作，Word文档基本编辑与格式设置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、计算机。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，让学生解计算机重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解计算机基本操作（10分钟）按照教材第三章内容，详细介绍计算机硬件、软件知识，并进行现场演示。
3. 例题讲解（10分钟）以第四章内容为例，讲解Word文档基本编辑和格式设置，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行计算机基本操作和Word文档编辑练习，巩固所学知识。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示练习成果，教师点评并解答疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件认识2. Word文档编辑与格式设置3. 课后作业及拓展问题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件和软件作用。
（2）运用Word制作一份个人简历，要求包括：基本信息、教育背景、技能特长等。
答案：（1）硬件：计算机硬件是计算机系统实体部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件：计算机软件是用来控制计算机硬件运行指令集合。
2. 拓展延伸：（1）解计算机操作系统发展历程。
（2）学习使用Word其他功能，如插入图片、表格等。
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 计算机的组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成和功能，了解操作系统的基本操作。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版的能力。
3. 使学生掌握电子表格的制作与运用，提高数据处理和分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的使用、文字处理软件的排版技巧、电子表格的数据处理。
2. 教学重点：计算机的基本组成与功能、网络素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生探讨计算机在生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成与功能，引导学生认识操作系统。
3. 课堂讲解：a. 讲解操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
b. 演示文字处理软件的使用，如字体设置、段落排版等。
c. 介绍电子表格的制作与运用，如数据录入、公式运用等。
d. 讲解网络基础知识与网络礼仪，培养学生的网络素养。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计实践性练习，让学生动手操作，提高实际应用能力。
六、板书设计1. 计算机的基本组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪七、作业设计1. 作业题目：a. 利用文字处理软件，编写一篇关于计算机组成的短文。
b. 制作一份个人简历，运用排版技巧进行美化。
2. 答案：a. 短文内容要求真实、准确，表述清晰。
b. 个人简历要求格式规范，排版美观。
c. 数据统计表要求数据准确，计算无误。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用网络资源，了解更多关于计算机的知识。
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
部编人教版四年级下册信息技术全册教案(新审定部编)
部编人教版四年级下册信息技术全册教案(新审定部编)一、课程概述本教案适用于部编人教版四年级下册信息技术课程。
本课程旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提升他们在日常生活和研究中的信息化素养。
二、教学目标1. 了解计算机和网络的基本概念；2. 掌握使用计算机进行基本操作的方法；3. 能够熟练使用常见的办公软件，如文字处理、表格制作等；4. 懂得注意网络安全和信息保护的重要性；5. 培养合作与沟通能力，通过信息技术交流和合作。
三、教学内容本教案包括以下内容：1. 计算机的基本概念和结构- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本原理- 计算机与人的交互方式2. 计算机的基本操作- 开机与关机- 桌面操作- 文件管理和存储3. 常见办公软件的使用- Word文字处理软件- Excel表格制作软件- PowerPoint幻灯片制作软件4. 网络和网络安全- 网络的基本概念和功能- 上网搜索与信息获取- 网络安全和个人信息保护5. 信息技术的应用- 信息技术在日常生活和研究中的应用案例- 信息技术在合作与沟通中的应用四、教学方法和策略本教案采用多种教学方法和策略，如讲解、示范、实践、互动等，以培养学生的信息技术能力和创新思维。
教师可以根据实际情况选择合适的教学资源和活动，提供相关案例和练，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
五、教学评估教师可以通过课堂观察、作业表现和小测验等方式进行教学评估。
评估的重点应放在学生对基本概念的理解、基本操作的掌握以及信息技术的实际应用能力上。
六、教学资源教师可以根据需要准备适当的教学资源，如教学课件、练册、教学视频等，以帮助学生更好地研究和理解课程内容。
七、教学计划本教案为部编人教版四年级下册信息技术全册教案，共包含教学内容、教学方法和策略、教学评估等。
具体的教学计划可根据实际情况和学校要求进行调整和安排。
八、扩展阅读学生可以通过阅读相关的信息技术书籍、参与信息技术竞赛等方式进行扩展研究。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。
（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。
（2）开关机的操作步骤。
（3）鼠标和键盘的使用方法。
第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。
（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。
2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。
（2）文字录入和编辑的方法。
第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。
（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。
2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。
（2）基本图形的绘制方法。
第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用互联网查找信息。
2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。
（2）使用浏览器查找信息的方法。
第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。
（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。
2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。
（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。
2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。
四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。
2. 学生信息素养的提高。
信息技术四年级下册教案5篇
信息技术四年级下册教案5篇信息技术四年级下册教案1教学目标：1、掌握特殊符号的插入与保存文件。
2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。
3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。
教学重点：1、认识Word文字软件。
2、能够熟练输入内容教学难点：1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。
2、倡议书的书写方法。
教学准备：课前教师机和学生机Word软件安装。
教学过程：(一)导入师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。
倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。
(二)学生制订倡议书1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书2、教师加以指导，提醒学生注意格式。
(三)进入WORD文字软件1、运行软件方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。
方法二：双击桌面WORD文字软件。
2、认识WORD软件菜单栏、工具栏、滚动条光标3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。
(四)输入文件名称并保存1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。
2、在编辑区输入文件名称。
3、保存文件：为了下次能继续输入内容一定要及时保存。
选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。
4、保存好后试着打开文件。
(五)打开文件，输入内容1、打开文件。
方法一：我的电脑——E盘——文件夹。
方法二：打开WORD文字——文件——打开E：文件夹——文件。
2、输入内容。
A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。
B、先只输入文字计划。
(六)插入符号1、将光标移到计划内容的开始。
2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。
2024版四年级下册信息技术教案全册
•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进，逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成部分及功能。
3. 学习计算机的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。
2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。
3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。
教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。
2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。
2. 学会文件的管理和保存。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用。
2. 学习操作系统的使用方法。
3. 文件的管理和保存方法。
教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。
3. 学生实践文件的管理和保存。
教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。
3. 学生能正确管理和保存文件。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。
2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。
2. 学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 文字的输入、编辑和排版技巧。
教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。
教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。
教学内容：1. 网络的概念和作用。
2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。
教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。
举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。
1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。
通过图示或实物展示不同网络的连接方式。
1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。
讲解每个组成部分的作用和功能。
第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。
讲解如何使用搜索引擎查找信息。
2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。
讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。
2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。
讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。
第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。
3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。
讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。
3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。
讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。
第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。
讲解如何评估信息的可靠性和准确性。
4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。
讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。
4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。
讲解如何预防和应对网络成瘾。
第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。
讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。
2024年小学信息技术教案四年级(精选)
。
03
提高解决问题的能力
学生能够运用所学的信息技术知识和技能，解决日常生活和学习中遇到
的问题。例如，学生能够使用搜索引擎查找资料、使用电子邮件进行交
流、使用办公软件制作文档等。
教学内容与安排
计算机基本操作
学习计算机的开关机、鼠标和键盘 的使用、文件的保存等基本操作。 通过实践操作和任务式学习，让学
02
计算机基础知识
计算机的组成与原理
01
计算机硬件组成
主机、显示器、键盘、鼠标等 。
02
计算机软件组成
操作系统、应用软件等。
03
计算机工作原理
二进制数制、存储程序控制等 。
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
管理计算机硬件和软件资源，提供用户操作界面。
常见操作系统类型
Windows、Mac OS、Linux等。
2024年小学信息技术教案四 年级(精选)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能培养 • 网络安全与道德规范教育
目录
• 编程入门及逻辑思维训练 • 创意设计与多媒体应用拓展
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
03
培养学生的信息素养
提高学生的创新能力
促进学生的全面发展
创意设计作品展示评价
作品展示准备
指导学生将自己的创意设计作品 进行整理和优化，为展示做准备
。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，让其他 同学和老师欣赏并给予评价。评 价内容包括创意、技术、美观等
方面。
经验分享与反思
鼓励学生分享自己在创作过程中 的经验和心得，同时引导他们对 自己的作品进行反思，找出不足
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 计算机的基本操作：认识计算机硬件，了解操作系统的基本功能，掌握基本的文件管理。
2. Word的基本应用：学习Word的界面和功能，掌握文字、段落、页面格式设置，学会插入图片、表格等元素。
3. Excel的基本应用：了解Excel的基本概念，掌握工作表的编辑与格式设置，学会使用公式和函数进行计算。
4. PowerPoint的基本应用：学习PowerPoint的界面和功能，掌握幻灯片的制作与编辑，学会设计精美的演示文稿。
5. 网络基础知识：了解网络的基本概念，认识常见的网络设备，学习如何使用浏览器上网。
6. 信息检索与利用：掌握网络信息检索的方法，学会评估和利用网络资源。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握计算机基本操作，学会使用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
2. 过程与方法：培养学生利用网络进行信息检索、筛选、整理和分析的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的高级应用，网络信息检索与利用。
2. 教学重点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的基本应用，网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解计算机基本操作、Word、Excel、PowerPoint等软件的应用。
3. 随堂练习：让学生动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的基本操作2. Word的基本应用3. Excel的基本应用4. PowerPoint的基本应用5. 网络基础知识6. 信息检索与利用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算机的基本操作：练习文件管理，如创建、复制、移动和删除文件。
2024小学信息技术四年级新版下册教案
小学信息技术四年级新版下册教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•计算机基础知识•画图软件应用•文字处理软件应用•网络基础知识与安全防护•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教材内容与结构教材内容新版小学信息技术四年级下册教材涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体制作等方面的知识点。
教材结构教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排，每个单元包含若干个课时，每个课时围绕一个主题展开。
教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基础操作、网络搜索与下载、简单多媒体制作等技能。
过程与方法目标培养学生自主学习、合作探究的能力，以及运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神。
课程安排与时间课程安排本课程按照学校的课程安排进行，一般每周安排1-2课时。
课时分配根据教材内容和学生实际情况，合理分配各个课时的教学内容和教学时间，确保教学进度和质量。
同时，留出一定的时间供学生自主探究和实践操作。
02计算机基础知识80%80%100%计算机的组成与原理包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。
分为系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、编译器等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
计算机通过输入设备接收信息，经过中央处理器的处理，再通过输出设备输出结果，完成各种任务。
计算机硬件计算机软件计算机工作原理计算机操作系统简介操作系统的概念操作系统是一种系统软件，是计算机上的一个关键组成部分。
操作系统的作用操作系统可以管理计算机的内存、处理器、硬盘等硬件资源，还可以管理各种软件程序，使得计算机可以更加高效、稳定地运行。
常见操作系统Windows、Linux、macOS等。
鼠标操作键盘操作练习方法鼠标和键盘操作技巧打字姿势、手指分工、击键方法等，以及常用快捷键的使用。
通过打字游戏、鼠标练习软件等进行实际操作练习，提高操作速度和准确度。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全上网的意识，学会保护个人隐私和信息安全。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程网址和域名的概念浏览器的使用方法网络安全知识1.3 教学步骤引入话题：介绍网络的起源和发展讲解概念：讲解网址、浏览器和网络安全的定义上机操作：学生实际操作浏览器，学习查找信息的方法总结讲解：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络第二章：电子与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的基本使用方法。
培养学生通过电子和即时通讯工具进行有效沟通的能力。
2.2 教学内容电子的注册和登录即时通讯工具的和安装即时通讯工具的基本操作2.3 教学步骤引入话题：介绍电子和即时通讯工具的作用讲解步骤：讲解电子的注册、发送和接收邮件的方法上机操作：学生实际操作电子，进行邮件的发送和接收总结讲解：强调电子和即时通讯工具的使用规范第三章：计算机基本操作3.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
3.2 教学内容计算机的开关机使用鼠标和键盘认识桌面和任务栏使用输入设备（如扫描仪、摄像头等）3.3 教学步骤引入话题：介绍计算机的基本操作讲解步骤：讲解开关机、使用鼠标和键盘的方法上机操作：学生实际操作计算机，进行开关机和鼠标键盘的使用第四章：Word的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用方法，如创建、编辑文档等。
培养学生通过Word进行文字处理的能力。
4.2 教学内容Word的启动和界面认识创建和保存文档编辑文本（如字体、颜色、大小等）插入图片和表格4.3 教学步骤引入话题：介绍Word的作用和基本操作讲解步骤：讲解启动Word、创建文档、编辑文本的方法上机操作：学生实际操作Word，进行文档的创建和编辑总结讲解：强调Word的使用技巧第五章：Excel的基本使用5.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用方法，如创建、编辑表格等。
小学信息技术四年级下册教学参考
小学信息技术四年级下册教案参考小学信息技术四年级下册教案参考一、多媒体技术知识模块地教案本模块包括14—19课,对图像、声音、视频等多媒体技术作了初步地介绍,让学生初步了解多媒体技术地应用.【单元总目标】1．在认知学习领域,让学生初步了解影视节目是如何制作、传播和接收地,认识了解各种图片、声音、视频等多媒体文件.2．在动作技能学习领域,让学生初步掌握扫描仪、数码相机地使用,了解如何用计算机耳麦录音,能将计算机地各个部件正确地连接起来.3．在情感学习领域,培养学生学习多媒体技术、用计算机进行多媒体作品创作地兴趣.b5E2RGbCAP第14课影视与信息【教案目标】1．让学生了解电影、电视地发展历程,了解电影、电视节目是如何制作地,了解影视信息对人们生活地影响.2．让学生初步理解电视机是怎样接收到电视节目地.3．培养学生学习信息技术探究影视节目制作地兴趣.【重难点分析】本课地重点是了解电影、电视地发展给人们生活带来地变化.教案难点是理解电视机是怎样接收到电视节目地.【教案建议】本课教案,重在让学生了解电影、电视是如何传播信息地,感受影视信息让人们地生活变得更加丰富,电视让信息地传播变得更加快速.教案中,教师要通过大量图片资料来展示电影、电视技术地发展历程.在介绍电视机是怎样接收到电视节目时,不应作过深地介绍,只需介绍电视节目从制作到播出地几个环节就可以了.有条件地学校,教师可以现场演示电视节目是如何在计算机里编辑制作地,还可以开展现场摄像、编辑、播出摄像内容地活动,让学生能更加感性地认识影视节目地制作,培养学生学习信息技术探究影视节目制作地兴趣.p1EanqFDPw 第15课图片地输入【教案目标】1．让学生了解扫描仪是如何将图片扫描输入计算机地.2．让学生了解如何将数码相机拍摄地照片保存到计算机中.3．让学生操作体验用扫描仪各种图片,用数码相机拍摄照片,培养学生地动手能力.【重难点分析】本课地重点是让学生操作体验用扫描仪各种图片,用数码相机拍摄照片.教案难点是理解图片和数码照片是如何输入到计算机中地.【教案建议】本课是一堂活动课,教师在教案前要准备好扫描仪、数码相机、计算机、相关连接线和驱动程序.教案中,教师要重点演示扫描仪、数码相机和计算机是如何联接地,扫描仪、数码相机应该如何使用,在操作中要特别注意地地方,让学生感知图片和数码照片是如何输入到计算机中地.有条件地学校,可以让学生将数码相机带入课堂、让学生体验现场照相,现场将数码照片保存到计算机中,这样,学生地学习兴趣会更浓.DXDiTa9E3d第16课图片地浏览【教案目标】1．让学生认识看图工具软件ACDSee,了解ACDSee地基本功能.2．让学生学会用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作.3．让学生学习用计算机软件处理图片地兴趣.【重难点分析】本课地重难点是让学生学习用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作.【教案建议】本课教案,教师在教案前要准备好用于浏览地图片素材,可以是教案光盘中地素材、也可以是上节课学生输入到计算机中地图片素材.教案中,教师可以大胆地培养学生自主学习和自主探究地能力,教师可以示范用ACDSee浏览图片地基本操作,ACDSee地其它功能,如设置图片为桌面、连续播放图片、对图片进行编辑等操作可以让学生自主探究.RTCrpUDGiT第17课声音地录制【教案目标】1．让学生了解如何用Windows地录音机软件.2．让学生学习用Windows地录音机软件录制和保存声音.3．培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作地兴趣.【重难点分析】本课地重点是让学生学习用Windows地录音机软件录制和保存声音.难点是学习录音控制设置.【教案建议】本课是一堂实践性很强地活动课,重在让学生了解如何用Windows地录音机软件录制和保存声音,培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作地兴趣.由于教案条件限制,建议教案中教师用教师机进现场演示,可以请学生现场录音,教师现场示范保存和播放录音.如果学生机配有耳麦,可以让学生尝试自己体验录音,以增强学生地学习兴趣.教案中,教师还可能跟学生介绍其它地录音软件如Gold Wave、录音大师等软件,教师还可以展示介绍如何编辑声音,给学生介绍电脑音乐创作等知识,增加学生知识面,培养学生地创作志趣.5PCzVD7HxA第18课媒体播放软件【教案目标】1．让学生了解媒体播放软件Windows Media Player地功能和基本使用.2．让学生学习用Windows Media Player播放声音和视频文件.3．让学生体验用媒体播放软件播放网络中地音乐和影视视频.【重难点分析】本课地重点是学习用Windows Media Player播放声音和视频文件.难点是区别Windows Media Player和RealPlayer两种媒体播放软件地差异.【教案建议】本课重在让学生了解媒体播放软件Windows Media Player地功能和基本使用,教师可以从用Windows Media Player播放网络中地音乐和影视节目引入新课,激发学生地学习兴趣.本课教案,教师要给学生准备好声音和视频文件,声音文件除了光盘中地素材外,上节课中学习地自己录制地声音文件也可以引入本课播放.教案中,教师可以适当给学生介绍不同地声音和视频文件类型,如MP3、WA V、AVI、WMV、RM等,不同地文件类型可以用不同地播放软件播放.jLBHrnAILg第19课合理使用计算机【教案目标】1．让学生学会将计算机地各个部件正确地连接起来.2．让学生学习如何合理分配和使用好磁盘空间,学会如何整理磁盘空间.3．培养学生养成良好地计算机使用习惯.【重难点分析】本课地重点是学习如何合理分配和使用好磁盘空间.教案难点是理解如何保护C 盘和合理用好C盘空间.【教案建议】本课教案,主要目地是让学生养成良好地计算机使用习惯,作到合理使用计算机.教案中,教师应鼓励学生动手操作,学习将计算机地各个部件正确地连接起来.对于计算机磁盘空间地使用,要让学生明确C盘地系统文件不能随便删除,并且要让C盘有足够地空余空间.对于本课记一记地内容,教师要对每一条内容给学生进行解释,让学生知道为什么要这么做.教案中,教师可以形象化地给学生举例,让教案更加深动.xHAQX74J0X二、电子表格模块地教案本模块包括20—26课,主要学习电子表格地基本应用.通过电子表格地入门学习,进一步提高学生对表格制作与应用地基本操作技术.【单元总目标】1．初步认识电子表格地主要功能与用途.2．掌握电子表格地制作与编辑.3．掌握电子表格地计算方法及应用.4．能运用电子表格制作统计图表.5．能运用电子表格处理一些常见地实际问题.LDAYtRyKfE第20课认识Excel【教案目标】1．熟悉Excel窗口,能说出任意单元格地名称.2．熟练地在单元格中输入文字和数据.【重难点分析】在单元格中输入文字和数据【教案建议】1．本课是小学四年级下册第20课,学生已经学习了Word文字处理工具,会利用Word文档绘制简单地表格.本课旨在引导学生用另一种工具——Excel绘制表格,为后面介绍电子表格具有强大地计算功能打下基础.逐步培养孩子用现代信息技术工具解决身边实际问题地意识和能力.2．教师在教案时可以不用教材中地例子作为范例,而选用学生身边贴进地生活实例来讲解本节课地知识点,既容易调动学生地积极性,又能充分发挥学生地主动性,体现“教师是在用教材而不是教教材”这一理念.Zzz6ZB2Ltk第21课数据地插入和修改【教案目标】1．根据表格地不同需要熟练地插入行或列.2．根据表格地不同需要熟练地删除行或列.3．掌握在电子表格中修改文字或数据地方法.4．通过本课“偏胖”和“偏瘦”地事例,教育孩子要有良好地饮食习惯.【重难点分析】文字和数据地修改【教案建议】1．小学生身体地“偏胖”或“偏瘦”是普遍存在地现象,以此内容作为范例来讲解行和列地插入、删除,学生比较感兴趣.2．插入或删除行和列文中只讲了最简便地一种,在学生已经掌握了此种方法地基础上,老师还可以给学生演示用其它地方法插入、删除行和列,培养学生在电子表格中用不同方法解决同一问题地意识.为后面讲解电子表格地计算打下基础.3．学生在操作时如果只需修改单元格中地某一个字,教师引导学生解决,并引出：单击单元格修改文字或数据与双击单元格个性文字或数据有什么不同？让学生自己尝试,并自己归纳总结.dvzfvkwMI1第22课调整和美化电子表格【教案目标】1．能根据自己地爱好规范和美化表格.2．掌握调整行高和列宽地方法.3．掌握多个单元格地合并及居中地方法.4．通过规范和美化表格,逐步培养学生地审美意识.【重难点分析】调整行高和列宽地方法【教案建议】1．教师课前可以准备多个表格放在教师机上,学生练习时可以从教师机上选调自己喜欢地表格来进行美化和设计.2．本课不仅要让学生掌握美化表格地方法,更重要地是对孩子进行审美教育地培养,如何使表格设计出来既美观又大方.3．本课在教材中只讲了通过菜单来调整行高,教师在完成了教材中地任务之后可以交给孩子用更简便地方法调整行高：即选中需要调整行高地行,将光标移动到选中行地任意一行号处呈“”时,向上或向下拖动即可.4．教师在教案时应强调：在对表格地行高和列宽进行调整时,通常有这样一个习惯,表格中行与行之间地距离通常情况下都是相等地,因此调整行高时应选中整个表格地所有行；表格中列与列之间地距离通常情况下都是不等地,因此调整列宽时只选中需要调整地列.rqyn14ZNXI第24课比一比【教案目标】1．掌握电子表格中乘法地计算方法.2．掌握排序地方法.3．能熟练地运用电子表格进行加法和乘法地计算.4．通过对孩子技能操作地训练,培养孩子具有节约能源地意识.【重难点分析】乘法和加法地混合运用【教案建议】1．本课仍采用了前面地内容作为范例来讲乘法地计算方法,为了进一步激发学生地兴趣,教师可以选择贴进学生身边地生活实例来讲乘法地计算方法,如：期末地超市购物等.这样地实例学生更感兴趣,更能激发他们地求知欲.2．教材中地“小提示”<公式地复制与粘贴不是单纯地数值粘贴）一定要仔细讲解,让学生明白其中地蕴含.3．本课是对前面知识地一个概括,在一个表格中,既用了乘法,又要用加法,学生不大容易掌握,因此,这个环节教师要放慢步伐,学生将会出现一些问题,教师要引导学生针对问题一一解决.4．本课是一堂综合课,对两级分化地学生教师应采取不同地措施,基础差地孩子教师要一一引导,基础好地孩子可以将探一探<求平均数）地内容抛出.第25课自动生成统计图【教案目标】1．能根据表格内容熟练掌握统计图地制作方法.2．了解条形图、折线图、饼图地制作方法.3．了解图表地修改和编辑.【重难点分析】统计图地制作方法【教案建议】1．本课是小学四年级下册第25课,小学四年级上册地数学教材中已经讲了统计图,所以学生对统计图已不陌生,但并不知道如何制作统计表,所以,学生很容易对本课感兴趣.2．本课地知识点少,教师在教案时有更大地发展空间,在学生掌握了一种统计图地制作方法后,教师可以引导学生根据自己地需要制作不同类型地统计图,即：根据不同地情况选择不同地图形表示,统计图地目地在于更直观,能够让人一目了然.3．基础差地学生只要求掌握制作统计图地方法,基础好地学生教师应鼓励他们去探究如何对图表进行修改和编辑.EmxvxOtOco第26课午餐计划【教案目标】1．能根据表格栏目完成表格数据设计,数据要切合实际.2．能根据地表格自拟数据制作电子表格.3．能根据需要,运用电子表格进行各种计算.4．较熟练地掌握电子表格地综合运用.【重难点分析】重点是电子表格地综合运用,难点是设计出符合实际地表格数据.【教案建议】1．本课是电子表格地综合应用课.教材没给出具体表格数据,给学生留出自主探索地空间,建议本课教案应分小组,以活动地方式进行.2．根据表格栏目设计符合实际地数据是本课地难点,可由学生分组讨论后进行设计.3．本课是电子表格综合应用,虽然没有新知识点,但教师要根据学生情况,注意对已学知识地查漏补缺,作好对基础差一些地学生地学习辅导工作.4．作好学习评价,鼓励学生学习积极性和创新精神.SixE2yXPq5参考教案【教案内容】第23课《算一算》【教材分析】教材地地位和作用：本课是重庆教育科学研究院组编、重庆大学出版社出版地《小学信息技术》<第五版）四年级下册第23课.这节课是在孩子们对Excel有了一定地认识之后,能够运用电子表格对生活中地数据进行简单处理.目地是让学生掌握求和地方法,能够根据自己地需求选择不同地求和方法并进行计算.培养学生运用现代信息技术工具解决生活中实际问题地能力.教案对象分析：本节课教案对象是小学四年级地学生.通过前面地学习,学生已经掌握了电子表格地创建、行和列地任意添加和删除,但并不知道电子表格有着强大地计算功能.小学四年级地学生好动,注意力容易分散,所以本节课主要采用学生感兴趣地话题作为活动地载体,小学四年级地数学已经学习了复式统计表和小数地加减法,如果运用电子表格快捷地对小数进行求和,解决学生身边地实际问题,相信学生会有着浓厚地学习兴趣,为本课地顺利完成打下了一定地基础.【教案目标】知识目标：能熟练掌握求和地方法,根据不同地需求选择不同地方法进行求和.能力目标：通过任务驱动,引导学生完成任务,培养学生自主学习地能力.情感态度与价值目标：通过协作探究学习,逐步培养学生具有运用现代信息技术手段解决身边实际问题地意识和能力.【重难点分析】教案重点：运用公式和函数计算法对数据进行简单计算教案难点：公式和函数计算法各自地适用环境【教案方法】讲解演示法、任务驱动法、自主学习法、小组协作探究法【教案过程设计】一、激趣引入同学们,小明家住新华花园七楼,是一个人见人爱地乖孩子,邻居们推荐他为本楼层地用电管理员.看,他手里有一份邻居们第二季度地用电情况统计表,他昨天找到我,想请我们班上地小能手帮帮他,怎么样用电脑算出邻居们二季度各自地用电总数？同学们,让我们一起动手帮帮小明吧！二、新课教案(一>出示任务一,学生仔细观察,师生共同解决1．打开上一节课地“用电记录2”,广播到学生屏幕上,让学生认真思考：用怎样地方法算出“李可心家二季度四月、五月、六月”地用电总数？2．学生自己猜测,然后相互交流自己地想法.3．老师提问,检测有没有学生已经找到解决问题地途径.如果有个别学生已经找到求和地方法,老师顺势引导学生一步一步说出自己地操作步骤,然后让他到教师机给同学们演示<学生操作,老师跟着学生地操作作讲解）,让学生也当一回小老师,增强孩子地自信心,鼓励更多地孩子发言！4．老师讲授：用同样地方法算出其它三户本季度地用电总数,提示孩子们规范和美化好表格.5．引导孩子们自由发言：哪家最节约？提示和教育孩子：勤俭节约是我们中华民族几千年来地优良品德！勤俭节约从小事做起！从我们身边做起！(二>出示任务二,让学生找到解决问题地途径师：本周,该轮到晓晓当小管家了,晓晓每天晚上从爸爸妈妈那儿知道家庭生活开支情况后,将每一笔开支在电脑里作了详细地记录.周末地“家庭财务公开大会”要到了,让我们一起看看晓晓家本周花了多少元？1．将晓晓地记录表广播到每位同学地屏幕上,让孩子们算出晓晓家周一至周日每天花费多少元？<学生们用刚学到地方法——“自动求和”算出每天地支出）2．出示任务二,学生自主探究.师：晓晓家周一至周日每天地开支情况已经解决了,同学们,晓晓要给爸爸妈妈汇报本周一共开支了多少元钱呀？怎么办？你们能帮帮她吗？学生自主探究,学生之间相互讨论、交流.3．引导学生利用公式计算求和地方法算出晓晓家一周地总支出.(三>课堂小结：相邻单元格之间地求和,用工具栏中地“自动求和”更简捷.不是相邻单元格之间地求和,则必须在单元格中输入公式进行计算.三、拓展练习：同学们,你想知道自己家里一周要开支多少钱吗？请你也当一回小管家吧！如果你有什么好地建议,可以向爸爸妈妈提出哟！6ewMyirQFL。
部编版小学信息技术四年级下册教师教学用书(教学参考)完整版
部编版小学信息技术四年级下册教师教学
用书(教学参考)完整版
本教学用书适用于部编版小学信息技术四年级下册教学，旨在
帮助教师进行教学参考。
该教材包含丰富的教学内容，具有以下特点：
特点一：全面的课程安排
本教材根据四年级学生的研究特点，设计了科学合理的课程安排。
教材包含多个教学单元，每个单元涵盖一个特定的主题或技能。
每个单元都有详细的教学目标和教学步骤，帮助教师有针对性地进
行教学计划。
特点二：生动有趣的教学内容
教材选取了与学生生活密切相关的内容，以增加学生的研究兴
趣和参与度。
通过实例和案例分析，让学生能够将所学知识与实际
情境相联系，提升研究的实用性和趣味性。
特点三：注重实践操作
本教材强调信息技术研究的实践操作，每个单元都包含一定数量的练和实验，帮助学生巩固所学知识，并培养解决问题的能力。
学生可以通过实际操作来体验信息技术的应用，提高动手能力和创新意识。
教师可以根据教材内容进行灵活的教学安排，结合学生的实际情况和研究需求，进行差异化教学。
同时，教师还可以参考教材中的扩展资源，丰富教学内容，提供更多的研究机会和挑战。
总之，本教学用书是部编版小学信息技术四年级下册教学的有力辅助工具，能够帮助教师有效开展教学工作，促进学生信息技术能力的全面发展。
> 注意：以上内容为对教材的简要介绍，具体详情请查阅教材原文。
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小学信息技术四年级下册教学参考
一、多媒体技术知识模块的教学
本模块包括14—19课，对图像、声音、视频等多媒体技术作了初步的介绍，让学生初步了解多媒体技术的应用。
【单元总目标】
1．在认知学习领域，让学生初步了解影视节目是如何制作、传播和接收的，认识了解各种图片、声音、视频等多媒体文件。
2．在动作技能学习领域，让学生初步掌握扫描仪、数码相机的使用，了解如何用计算机耳麦录音，能将计算机的各个部件正确地连接起来。
3．在情感学习领域，培养学生学习多媒体技术、用计算机进行多媒体作品创作的兴趣。
第14课影视与信息
【教学目标】
1．让学生了解电影、电视的发展历程，了解电影、电视节目是如何制作的，了解影视信息对人们生活的影响。
2．让学生初步理解电视机是怎样接收到电视节目的。
3．培养学生学习信息技术探究影视节目制作的兴趣。
【重难点分析】
本课的重点是了解电影、电视的发展给人们生活带来的变化。
教学难点是理解电视机是怎样接收到电视节目的。
【教学建议】
本课教学，重在让学生了解电影、电视是如何传播信息的，感受影视信息让人们的生活变得更加丰富，电视让信息的传播变得更加快速。
教学中，教师要通过大量图片资料来展示电影、电视技术的发展历程。
在介绍电视机是怎样接收到电视节目时，不应作过深的介绍，只需介绍电视节目从制作到播出的几个环节就可以了。
有条件的学校，教师可以现场演示电视节目是如何在计算机里编辑制作的，还可以开展现场摄像、编辑、播出摄像内容的活动，让学生能更加感性的认识影视节目的制作，培养学生学习信息技术探究影视节目制作的兴趣。
第15课图片的输入
【教学目标】
1．让学生了解扫描仪是如何将图片扫描输入计算机的。
2．让学生了解如何将数码相机拍摄的照片保存到计算机中。
3．让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片，培养学生的动手能力。
【重难点分析】
本课的重点是让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片。
教学难点是理解图片和数码照片是如何输入到计算机中的。
【教学建议】
本课是一堂活动课，教师在教学前要准备好扫描仪、数码相机、计算机、相关连接线和驱动程序。
教学中，教师要重点演示扫描仪、数码相机和计算机是如何联接的，扫描仪、数码相机应该如何使用，在操作中要特别注意的地方，让学生感知图片和数码照片是如何输入到计算机中的。
有条件的学校，可以让学生将数码相机带入课堂、让学生体验现场照相，现场将数码照片保存到计算机中，这样，学生的学习兴趣会更浓。
第16课图片的浏览
【教学目标】
1．让学生认识看图工具软件ACDSee，了解ACDSee的基本功能。
2．让学生学会用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。
3．让学生学习用计算机软件处理图片的兴趣。
【重难点分析】
本课的重难点是让学生学习用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。
【教学建议】
本课教学，教师在教学前要准备好用于浏览的图片素材，可以是教学光盘中的素材、也
可以是上节课学生输入到计算机中的图片素材。
教学中，教师可以大胆的培养学生自主
学习和自主探究的能力，教师可以示范用ACDSee浏览图片的基本操作，ACDSee的其它功能，如设置图片为桌面、连续播放图片、对图片进行编辑等操作可以让学生自主探究。
第17课声音的录制
【教学目标】
1．让学生了解如何用Windows的录音机软件。
2．让学生学习用Windows的录音机软件录制和保存声音。
3．培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。
【重难点分析】
本课的重点是让学生学习用Windows的录音机软件录制和保存声音。
难点是学习录音控制设置。
【教学建议】
本课是一堂实践性很强的活动课，重在让学生了解如何用Windows的录音机软件录制和保存声音，培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。
由于教学条件限制，建议
教学中教师用教师机进现场演示，可以请学生现场录音，教师现场示范保存和播放录音。
如果学生机配有耳麦，可以让学生尝试自己体验录音，以增强学生的学习兴趣。
教学中，教师还可能跟学生介绍其它的录音软件如GoldWave、录音大师等软件，教师还可以展示介绍如何编辑声音，给学生介绍电脑音乐创作等知识，增加学生知识面，培养学生
的创作志趣。
第18课媒体播放软件
【教学目标】
1．让学生了解媒体播放软件Windows Media Player的功能和基本使用。
2．让学生学习用Windows Media Player播放声音和视频文件。
3．让学生体验用媒体播放软件播放网络中的音乐和影视视频。
【重难点分析】
本课的重点是学习用Windows Media Player播放声音和视频文件。
难点是区别Windows Media Player和RealPlayer两种媒体播放软件的差异。
【教学建议】
本课重在让学生了解媒体播放软件Windows Media Player的功能和基本使用，教师可以
从用Windows Media Player播放网络中的音乐和影视节目引入新课，激发学生的学习兴趣。
本课教学，教师要给学生准备好声音和视频文件，声音文件除了光盘中的素材外，
上节课中学习的自己录制的声音文件也可以引入本课播放。
教学中，教师可以适当给学。