男孩生长曲线图
最新使用世界卫生组织(WHO)的生长曲线图
使用世界卫生组织（WHO）的生长曲线图成长不仅是营养的结果，还是遗传因素的结果。
种族会影响孩子的成长模式，因此有些国家有他们自己的生长曲线图。
不过，世界卫生组织（WHO）的生长曲线图用得最普遍，并被认为是全世界的标准。
了解更多关于：»怎样进行测量»怎样将测量应用到生长曲线图中怎样进行测量0-24 月龄的孩子进行的典型测量包括：•头围•身长•体重测量应定期进行，以观察可靠的趋势。
建议的测量时间间隔包括：•婴儿(0-12 月龄)：每2 个月•幼儿：分别在15, 18, 24 和30 月龄• 3 岁以上：每年点击这里获取详细的测量时间表。
头围头围是在孩子头部最大部分进行的测量。
这种测量通常为0-3 岁的孩子进行。
测量时应当使用不可拉伸的卷尺。
卷尺通常是可弯曲的金属量尺。
测量时，卷尺尽可能紧贴着头部最宽围度缠绕。
通常，此部位在前额眉毛上方1-2 指宽到后脑勺最突出的部分。
测量三次，取精确到0.1 厘米的最大测量值。
在孩子生命的早期，头围是一种很重要的测量，因为它间接地反映大脑尺寸和发育。
几乎所有的大脑发育都在两岁以前，因此绘制的头部生长曲线可以作为幼儿大脑健康的通用指标。
了解关于头围-年龄生长曲线图。
身长身长是为不足24 月龄的婴儿进行的线性测量。
24 到36 月龄的孩子，如果无法独立站立，也可以进行身长测量（代替身高）。
身长是在孩子卧位（平躺）时测量的。
测量身长最准确的方法是使用校准的身长量板。
身长量板应当有一块与板表面垂直的固定头部挡板和一块可移动的足板。
测量时，将孩子平放在板上，头靠着固定挡板。
确定孩子没有穿鞋或戴帽子。
有个助手也许可以帮助保持孩子不动并在板中间。
让孩子的腿伸直，调整活动足板，使孩子的脚底靠着足板。
精确到0.1 厘米记录身长。
身长是孩子营养状况的一个重要决定因素。
如果孩子长期营养不良，可能会表现出身长增长缓慢。
了解关于身长-年龄生长曲线图。
体重体重是在整个生命期都需要进行的测量，以帮助确定当前的营养状况和趋势。
男孩健康生长曲线图（图）
下列各曲线表示儿童的平均生长情况（连续的曲线）以及经正规测量得出的数值范围。
你可以通过给孩子称体重、定期测量其头围的尺寸，然后在图纸上画出他的生长曲线。
他的曲线形态应与“平均”曲线极为接近才算健康和正常，因为“平均”曲线显示的是健康的生长速度。
头围保健员或医生用卷尺恰在婴儿眉毛和两耳的上方绕过头部最膨大的部分一圈，测出的尺寸既是头围。
在１岁以内，头围是比身长更容易测量的并用来评价婴儿健康生长的一项标准。
决定孩子衣服尺码的参考数据：0～3个月身长60厘米体重到4.5公斤3～6个月身长70厘米体重到6.5公斤6～12个月身长80厘米体重到8.5公斤12～18个月身长85～90厘米18～24个月身长90～100厘米孩子的身高大约每6个月就给孩子测量1次身高，方法是：让孩子不穿鞋，两脚并拢地紧靠墙壁的某一固定的地方站好。
将直尺与墙壁成直角地放在孩子的头上，按此高度在墙上作好标记，然后测量从地面到标记的距离，测出的数据既是孩子的身高。
如果孩子在一短暂的阶段生长缓慢，你不必担心，但是如果连续两次测出的数值都很低的话，就要去看医生。
平均数数值范围。
次数值范围是在正常儿童中经可靠的测量得出的数值范围。
94%的男孩都在这个数值范围之内。
婴儿的体重婴儿体重的增加，在整个第一年中是反映其一般体质和健康状况的一项必不可少的指标。
你可要求保健员或医生每个月给他称重一次，称重时只包一块干净的尿片。
如果你怀疑他体重的增加可能不正常，可以要求增加称重次数。
孩子的体重过了第一个生日以后可每6个月给他称重1次，称重时只包一块干净的尿片或全裸。
孩子体重的增加不可能是稳定不变的，而是缓慢生长期与快速二者最后可相互补偿平衡。
不应出现减重的情况，在他身高达到一定标准前，体重最多只会是出现一个暂停增加的阶段，如果孩子的体重有下降，或者连续两次测出的结果都比你预期的少，应征询医生的意见。
第二章生长发育
二、出生至青春期体格生长规律
（一）体重的增长 各器官、系统、体液的总重量 意义 反映生长与营养状况的灵敏指标 计算药量、输液
量等的依据 正常新生儿 ， 平均出生体重３kg。 生理性体重下降，
出生后体重下降3～9%， 3～4日达最低点 ，7～10日内恢复到 出生体重。
出生后前半年每月增加0.6～0.8kg(平均0.7kg)，
2. 理解阶段： 语言动作联系 (1~1岁半) 3. 言语表达阶段: 1~3岁 单字双字多字简单句复 杂句
语言发育过程
一哭二笑三伊呀 六认生熟七爸妈 九懂再见十 模仿 一周岁后把话讲
五、心理活动的发展
（一） 注意力的发展
注意分无意注意和有意注意。
婴儿时期：以无意注意为主。
幼儿期和学龄前期：有①无意注意(为主)②有意注意 (稳定性差，易分散和转移)
（一）婴儿期（0~1岁） 主要的心理社会发展问题：信任对不信任
（二）幼儿期（1~3岁） 主要的心理社会发展问题：自主对羞怯或怀疑
（三）学龄前期（3~6岁） 主要的心理社会发展问题：主动对内疚或罪恶感
（四）学龄期（6~12岁） 主要的心理社会发展问题：勤奋对自卑
（五）青春期（12~18岁） 主要的心理社会发展问题：角色认同对角色混
• 1～2岁：听懂简单吩咐。
• 3岁：精细地区别不同声音 • 4岁：听觉发育完善
3.嗅觉和味觉
• 胎龄7~8月：发育成熟 • 新生儿：区别味道 • 4~5月：敏感
4. 皮肤感觉发育 • 触觉——新生儿灵敏（眼、口、手、足） • 痛觉——2月起敏感 • 温度觉——灵敏，尤其对冷的反应。
5. 知觉发育
三、运动功能的发育（运动能） 分为大运动和细动作两大类。
学期儿童生长发育PPT课件
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4
• （二）新生儿期（出生至28天）
• 特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身 各系统功能从不成熟转变到初建和巩固 。
• 保健：加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、 皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
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24
各系统的生长发育：
• 一、骨骼： • 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
• 由于生理功能不同，各个器官系统发育速度也不尽相同。 • 呼吸、消化系统、心肾脏及全身肌肉的增长与体重增长大体
相平行， • 脑-神经系统则在各个系统中是最先发育。 • 在胎儿后期及出生第一年是大脑发育最快的时期。 • 5岁时脑的大小和重量巳接近成人水平。 • 淋巴系统在幼儿期发育迅速至青春前期达到高峰，随之下降。 • 生殖系统则是先慢后快、生后直至青春期才开始快速发育。
.
5
• （三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁）
• 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐 步学会爬.坐.站
• 保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种 和健康检查；培养良好的卫生习惯，加强生活护理
.
6
• （四）幼儿期（1—3岁）
• 特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙 全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发 育较快
骨龄图谱2022版(男孩女孩身高年龄详细解读完整版)
骨龄图谱2022版
骨龄的定义
—骨龄是发育年龄，反映人体生物年龄，能比较正确评价人体成熟程度
—骨龄是根据骨骼在X线摄像中特定骨像来确定
—利用左手腕骨，掌骨，指骨骨化中心大小，形态，结构相互关系来确定发育程度
骨龄评测方法-图谱法
—与标准骨龄X线图谱比较，观察手腕部各个骨和骨骼个发育阶段X线特征，即成熟度标志
—各腕骨骨化中心正常呈现程序，即头状骨，钩骨，三角骨，月骨，舟骨，大多角骨，小多角骨，豌豆骨
—在一张手腕X片上，可能有少数骨骼发育超前或者落后，则应以片上大多数骨骼发育水平来判断
—青春期和以后，着重对比骨骺端融合过程，然后参照各股发育情况—骨发育水平介于两张标准图谱之间，可用最接近一张为准
—优点：准确，直观
女孩骨龄图谱
大多角骨骨化中
部分
骨干、
男孩骨龄图谱
指骨
2~4中间指骨骨骺呈圆盘状腕骨
月骨骨化中心出现桡、尺骨
桡骨骨骺掌、背侧面已可
鉴别男：3岁
男：17岁
指骨
所有骨骺-干已经融合
掌骨
第2-5掌骨骨骺-干已经
融合
终身高预测方法
1.靶身高
2.成人终身高
靶身高（即遗传身高）：
父身高+母身高
男= 45.99 + 0.78×
±5.29
2
父身高+母身高
±5.29女= 37.85 + 0.75×
2。
使用世界卫生组织(WHO)的生长曲线图
使用世界卫生组织(WHO)得生长曲线图成长不仅就是营养得结果,还就是遗传因素得结果。
种族会影响孩子得成长模式,因此有些国家有她们自己得生长曲线图。
不过,世界卫生组织(WHO)得生长曲线图用得最普遍,并被认为就是全世界得标准。
了解更多关于:»怎样进行测量»怎样将测量应用到生长曲线图中怎样进行测量0-24 月龄得孩子进行得典型测量包括:•头围•身长•体重测量应定期进行,以观察可靠得趋势。
建议得测量时间间隔包括:•婴儿(0-12 月龄):每2 个月•幼儿:分别在15, 18, 24 与30 月龄• 3 岁以上:每年点击这里获取详细得测量时间表。
头围头围就是在孩子头部最大部分进行得测量。
这种测量通常为0-3 岁得孩子进行。
测量时应当使用不可拉伸得卷尺。
卷尺通常就是可弯曲得金属量尺。
测量时,卷尺尽可能紧贴着头部最宽围度缠绕。
通常,此部位在前额眉毛上方1-2 指宽到后脑勺最突出得部分。
测量三次,取精确到0.1 厘米得最大测量值。
在孩子生命得早期,头围就是一种很重要得测量,因为它间接地反映大脑尺寸与发育。
几乎所有得大脑发育都在两岁以前,因此绘制得头部生长曲线可以作为幼儿大脑健康得通用指标。
了解关于头围-年龄生长曲线图。
身长身长就是为不足24 月龄得婴儿进行得线性测量。
24 到36 月龄得孩子,如果无法独立站立,也可以进行身长测量(代替身高)。
身长就是在孩子卧位(平躺)时测量得。
测量身长最准确得方法就是使用校准得身长量板。
身长量板应当有一块与板表面垂直得固定头部挡板与一块可移动得足板。
测量时,将孩子平放在板上,头靠着固定挡板。
确定孩子没有穿鞋或戴帽子。
有个助手也许可以帮助保持孩子不动并在板中间。
让孩子得腿伸直,调整活动足板,使孩子得脚底靠着足板。
精确到0.1 厘米记录身长。
身长就是孩子营养状况得一个重要决定因素。
如果孩子长期营养不良,可能会表现出身长增长缓慢。
了解关于身长-年龄生长曲线图。
体重体重就是在整个生命期都需要进行得测量,以帮助确定当前得营养状况与趋势。
第二章儿童少年身体发育-PPT
❖ WHO关于5～17岁儿童少年体力活动建议 为增进心肺、肌肉与骨骼健康,减少慢性非传
染性疾病风险,建议:
①5～17岁儿童少年应每天累积至少60min中等 到高强度得体力活动。
②大于60min得体力活动可以提供更多得健康效 应。
③大多数日常体力活动应该就是有氧运动。
④每周至少应进行3次高强度体力活动,包括强 壮肌肉与骨骼得活动等。
质下中枢(纹状体、杏仁核等)功能活跃 ,两者发育得不平衡易 导致青少年发生冒险行为 (risk-tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱking behavior)与健康危害行为(health risk behavior)
随年龄增长而扩大。青春期LBM得变化主要就是 含水量逐年减少,女孩得总体水量仍高于男孩;1018岁男生总体水占FFM得75%,女生为77%。
体成分发育得年龄特征
❖ 其她体成分年龄性别特征
10-18岁时男女细胞外水占总体水(ＴＢＷ)出现差异,男孩 TBW占FFM得比例小于女孩。 男女体钙含量得改变与生长突增关系密切,男孩总体钙得均 值13-14岁增加达35%;女孩11-12岁增加最多约40%。
体型就是个体当前得形态表型,就是可以观察 到得外在得形态结构,它不考虑身材大小,就是对身 体形状与相对组成成分得描述,体型可以发生变化。
将三维空间得体型点投影到二维平面上,就得到 平面体型图(somatochart)。
❖ 体能 体能就是指人体具备得能胜任日常工作与学习而
不感到疲劳,同时有余力能充分享受休闲娱乐生活, 又可应付突发紧急状况得能力。
三、身体比例变化
▪ 第一类反映身体各横截面指标得相互关系,如:身高胸 围指数(胸围/身高)、肩盆宽指数(肩宽/盆宽)、BMI等 。
▪ 第二类反映个体下肢长度与线形高度(如身高)间得比 例关系。坐高/身高指数 、下肢长指数Ⅰ 、下肢长指 数Ⅱ。
青春期生长发育PPT课件
长突增。生长突增即生长速度在童年期比较平稳的基础上，突 不完全性性早熟（incomplete precocious puberty），也称部分性早熟。
二是通过对其它内分泌腺自主神经的支配进行调节。 肾上腺（分泌肾上腺素）
乳芽期、乳晕和乳头增大隆起，有乳核可触及 进入青春期后，随着身体的发育、性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的
瘦高体型。 依恋，这些都是正常的心理变化。
青春期心理发展的主要矛盾体现在哪些方面 ？
有学者对120名健康的儿童进行生长发育追踪观 察9年发现，不同成熟类型女孩身高突增起始年龄、 停止年龄与高峰年龄存在一致性，即突增开始年龄早 突增结束年龄也早，反之亦晚。
器胡官须不 增发多育,睾。丸最大直径＞4.
肾外上生腺 殖（器分包泌括肾阴上阜腺、素大）小阴唇、阴蒂、前庭和会阴。
因男此性按 的年性龄腺的是生睾长丸速，度女不性能的确性切腺反是映卵青巢春，期它生们长分突别增是的男特女征生。殖系统的最重要器官，主要功能是产生精子或卵子和分泌性激素。
肾一上、腺影（响分生泌长肾发上育腺的素激）素
育肾障上碍 腺。（分泌肾上腺素）
真2．性自性我早意熟识（迅tr猛ue增pr长ec与oc社io会us成p熟ub相er对ty）迟缓的矛盾
从甲胎状儿 腺期功开能始低，下中症枢(hy神po经th对yr性oid发is育m就) 一直保持着抑制作用，使下丘脑对GnRH的分泌处于“青春静止期” （juvenile pause），内外生殖
研究青春突增期开始的时间有种方法为“逐人计 算高峰年龄法”，即以身高年增长速度最高的3个相 邻年龄组为快速生长期(突增期),其中间年龄即为生 长发育高峰年龄。
看生长曲线图可预测孩子能长多高-叶义言
看生长曲线图可预测孩子能长多高-叶义言孩子以后能长多高,父母能不能提前知道,孩子现在是不是矮了,有没有一看就懂的评判标准,“中国儿童骨龄评分法创制人”、湘雅儿科原退休教授、享受国务院特殊津贴的叶义言教授接受三湘都市报记者专访时指出，其实家长完全可以自己通过看儿童生长曲线图准确预测孩子身高有无偏离正常轨迹，以后能长多高。
一、怎么预测孩子以后能长多高,要知道孩子以后能长多高，首先要算出父母给孩子的遗传高度。
第一步 :推算遗传高度叶义言表示，遗传高度指父母遗传给亲生子女的成年高度，是无变化的，可由父、母身高按一定公式推算出。
方法:对我国孩子遗传高度的算法，按照叶义言教授提出的遗传高度计算公式是:男孩遗传高度(厘米),(父高，母高，10)?2，女孩遗传高度(厘米),(父高+母高,10)?2，这是中间值，其上、下各有8厘米的范围。
详解:比如，小明是个男孩，父亲身高170厘米，母亲身高155厘米，按照这个公式算，小明成年后长到167.5厘米是正常身高。
叶义言教授强调，如果家长对小明进行科学的健康管理，定期带小明到医院监测骨龄和生长发育情况，让小明的生长轨迹朝高水平方向进展，小明最高可达到甚至超过遗传高度上限175.5厘米。
反之，小明成年后身高也可能只有159.5厘米甚至更低。
由于父、母身高指身体最高时的身高，一般在接近40岁时，但往往未被注意，加之自报身高误差大，故遗传高度仅作参考。
第二:对照图表，低于第3百分位即为矮小叶义言教授表示，目前临床上用标准差法和身高百分位法来判断身材矮小，即儿童身高低于同年龄、同性别、同地区、同种族正常儿童身高标准的第3百分位或低于两个标准差，就可诊断为矮小症。
也就是说，将100个同性别、同年龄的孩子由高到低排成队，排在最后3名以下的即为矮身材。
叶义言教授提供了最新版的男童、女童身高百分位表(见附表一、表二)，从图中可以看出，该身高百分位表分为5个区间，?P3为异常矮小，P3,P25为矮小，P25-P75为正常(其中P50为平均线)，P75-P97为高身材，?P97为超高。
0-6岁生长发育曲线之上海标准
18 11.11
21 12.13
24 12.84
30 13.87
36 14.9
42 15.9
48 17.24
54 18.52
60 19.37
66 20.67
72 21.99
18 82.71
21 87.16
24 90.43
30 94.65
36 97.71
42 101.41
48 105.5
54 109.2
2011年6月 2011年7月 2011年8月 2011年9月 #########
18
21
24
30
36
42
48
54
60
66
72
2009年6月 2009年7月 2009年8月 2009年9月 2009年10月 2009年11月 2009年12月 2010年1月 2010年2月 2010年3月 2010年4月
15 46.54
胸围
0 32.6
1 36.56
2 38.73
3 40.7
4 41.62
5 42.35
6 43.12
8 44.27
10 45.43
12 45.85
15 46.94
上海市男孩平均生长曲线图－【出生至6岁的成长图和表】 体重 0 3.32 身高 0 50.02 头围 0 34.39 1 38.09 1 56.09 2 39.64 1 5.06 2 59.97 3 41.21 2 6.2 3 63.11 4 42.5 3 7.24 4 65.84 5 43.45 4 7.89 5 67.9 5 8.4 6 8.91 6 69.87 6 44.32 8 9.4 8 72.59 8 45.53 10 10.15 10 75.61 10 46.36 12 10.55 12 78.3 12 46.89 15 11.21 15 81.67 15 47.71
小儿生长发育PPT
理潜在问题。
良好的生活习惯
培养小儿良好的生活习惯，如 规律作息、充足的睡眠等，有
助于促进正常生长发育。
谢谢
THANKS
早期干预与治疗
针对异常情况制定干预措施
对于生长和发育偏离正常标准的宝宝，医生会根据具体情况制定相应的干预措施 ，如营养指导、运动训练、语言疗法等。
及时就医治疗
如果宝宝存在严重的生长或发育问题，如侏儒症、智力障碍等，需要及时就医接 受治疗，以改善宝宝的生长和发育状况。
05 小儿生长发育常见问题与对策
表观遗传学研究
表观遗传学研究揭示了环境因素如何影响小儿生长发育，有助于深入了解生长发育机制和 预防疾病。
提高小儿生长发育水平的方法
01
02
03
04
合理营养
提供均衡、多样化的饮食，确 保小儿获得充足的营养素，促
进正常生长发育。
适量运动
鼓励小儿参与适量的运动，有 助于促进骨骼、肌肉和神经系
统的发育。
定期健康检查
小儿生长发育
目录
CONTENTS
• 生长发育概述 • 小儿生长发育规律 • 小儿营养与生长发育 • 小儿生长发育的监测与评估 • 小儿生长发育常见问题与对策 • 小儿生长发育的未来展望
01 生长发育概述
CHAPTER
定义与特点
定义
小儿生长发育是指从受精卵到成人的 整个生长和成熟过程，包括胎儿期、 新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前 期和学龄期等阶段。
如果宝宝出现生长速度过快或过慢、发育迟缓等异常症状，应及时就 医检查。
发育评估1 2来自语言能力评估通过观察宝宝的语言发音、词汇量、语法结构等 方面，评估宝宝的语言能力发展水平。
中国0-18岁儿童、青少年身高、体重的标准化生长曲线表
中国0-18岁儿童、青少年身高、体重的标准化生长曲线表1. 引言1.1 概述本篇文章旨在介绍中国0-18岁儿童、青少年身高和体重的标准化生长曲线表。
随着社会发展和家庭条件的改善，人们对孩子健康成长的重视程度也逐渐增加。
而正确评估孩子的身高和体重发育情况对于及早发现营养不良、疾病风险以及提供合理的干预措施至关重要。
因此，建立一个基于中国实际情况的标准化生长曲线表对于医生、家长以及教育工作者都具有重要意义。
1.2 文章结构本文主要分为以下几个部分：- 引言：对文章进行简单概述，介绍研究的目的和意义。
- 身高与体重的重要性：阐述身高和体重在评估健康指标、发育情况以及疾病风险方面的重要性。
- 儿童、青少年身高、体重的标准化生长曲线表概述：解释并介绍儿童、青少年身高、体重标准化生长曲线表背后相关定义、知识以及数据来源和采集方法。
- 0-18岁儿童身高、体重标准化生长曲线表解读与分析结果：对女孩和男孩身高、体重曲线表进行详细解读，并对不同年龄段的比较进行分析。
- 结论：总结研究的意义和应用价值，并展望未来可以在该领域进行的进一步研究。
1.3 目的本文的目的是介绍中国0-18岁儿童、青少年身高和体重的标准化生长曲线表，旨在提供科学准确的工具，帮助医生、家长和教育工作者有效评估儿童的健康状况，以便及时发现问题并采取相应措施。
通过这样的标准化生长曲线表，我们可以更好地了解中国儿童发育情况，为他们提供适当的营养支持和关怀。
此外，该曲线表还可以用于科学研究，在人类体格发育方面做出更多贡献。
以上就是文章"1. 引言"部分内容的详细介绍。
2. 身高与体重的重要性2.1 健康指标身高和体重是儿童、青少年健康状况的重要指标之一。
合适的身高和体重可以反映出孩子们的生长发育是否正常，以及他们的整体健康状态。
对于0-18岁的儿童和青少年来说，身高增长是一个与年龄相关的生理过程，可以说明他们是否处于正常范围内。
2.2 发育评估通过对儿童、青少年的身高和体重进行监测和评估，可以及时发现生长迟缓、肥胖等问题，并采取相应的干预措施。
儿童体格生长评价
2．百分位数法： 一组变量值(如体重、身高)按从小到大的顺序排列为100 个等份，每个等份为1个百分位。排列顺序确定各百分位 的数值，即百分位数(P)。
当变量值呈现非正态分布时，百分位数能更准确地反映 出所测数值的分布情况。一般采用P3，P25，P50，P75， P97辩为主百分位数(或主百分位线)，P3-P97视为正常范 围。
(1)选择适宜的体格生长指标； (2)采用准确的测量工具及规范的测量方法 (3)选择恰当的参考人群值
2005年中国9市儿童的体格发育数据 制定的中国儿童生长参照标准 2006年世界卫生组织儿童生长标准
1 体格生长评价的原则
(1)选择适宜的体格生长指标； (2)采用准确的测量工具及规范的测量方法 (3)选择恰当的参考人群值 （4）定期评估儿童生长状况，即生长监测
立位 ---身高
身长/高 (Length/Height, L/H)：
2～3岁 需要将身高加0．7 cm进行调整后，再与生长标 准图表身长值比较。
< 3岁
身长和身高的测量 需要2名经过培训的 人员配合
≥3岁
3岁后仍不能很好地独自站立 测量身长，将测量值减去0．7 cm 与身高值进行比较
体重（ Weight，W ）
➢ 器官、系统、体液的总重量 ➢ 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标
婴儿称重应精确至0．01 kg， 儿童至0．1 kg。
头围（head circumference，HC）
指头的最大围径，反映脑和 颅骨的生长发育。
头围在出生后头3年反映脑的快速发育， 因此建议常规测量头围至3岁(至少到2岁)。
1 体格生长评价的原则
<6岁 身长的体重 身高的体重
建议积极采用2～1 8岁 的BMI生长曲线