高考状元故事

高考状元故事：从693到900：可以很远，也可以很近
陈智发 （清华大学）
【劲锐标记】他是一个能掂量到努力的重量的人，在他看来，为学之路的失落和得意、迷茫和清晰，最简单的只在于你是否拥有一个为自己负责到底的心境。在他身上我们看不到“剑走边锋一骑绝尘”的成功者影子，因为在以跬步致千里的路上，他如我们一样平凡。只是，最后彼此不同的境界和咏叹调，在于：安放好了心情，努力已成为他的一种生活态度和精神信仰，而这给予了他最饱满最充沛的前进力量。

那天，我的微笑因努力而生，我知道是这样的。2006年6月28日,是高考成绩放榜的日子。下午，班主任打电话来，说我成为了广东省其中的一名状元。当时我确实有点兴奋。我对自己说，我的努力终于没有白费。我的高中生涯有了一个很好的结尾。

回想高三那一年我都是怎么过的，现在也不能很完整地说出来了。不过是抱着为自己负责的念头，我觉得我一直都是很努力的。虽然我的一个老师说过，在我们学校，没有一个人能称得上真正的勤奋。这是因为别的省或者是省内的其他地方，有比我们勤奋十倍的学生。而我们觉得这样的学习已经够刻苦了，我们真的很难想像比我们还刻苦十倍的学生会是什么样子的，但是同时我也明白，努力永远没有限度。

上路序：跟迷茫告别

高三开始的时候，我还是蛮有壮志的。我想，只要我非常的勤奋努力，说不定我能打破几年的僵局，考上清华北大呢。但是现实总是跟理想差得很远。一个学期下来，我觉得我努力过了，但是进步不是很大，这让我很懊恼。作为一名学生，能够使得我感到快慰的莫过于学习的进步了。而尽管我还能够保持在全年级的前十名范围内，我仍然对不能继续超越自己感到很沮丧。况且我很清楚自己还有很大进步的余地。处于这样一个心有余而力不足的境地，我真有点茫然，我不知道我的努力是怎么了？但是学习和生活还是要继续的，所以有时候我简直是有点被拖着学习的感觉。毫无疑问，这并不是什么好征兆。再加上，高三的学习本身就是很累人的，而我还有这样的心理压力，所以到了后段时间我觉得有点难过了。甚至可以说，我开始厌学了！那段时间我总是难过地徘徊在进与退之间看不清将走的路。

所幸的是我记起了一个关于摆钟的故事。一个新摆钟跟两个老摆钟在对话。新钟说，我要摆十分钟是不是很辛苦？其中一个老钟就说，的确很辛苦，你要摆600下啊！但是另一个老钟却说，一点也不辛苦，你只要每次都以摆好下一次为目标就行了，别想着还有多少

下没摆，那这还有什么辛苦的呢？

我想说的是，往往拖累我们的是我们自己。这是个想法问题。如果每天都以完成一个小任务为目标，这样自然会觉得轻松很多吧。而总是想着要在短时间内把各个方面的问题都完善，未免有点过急了。事实上，我的问题还有很多，根本不可能都解决得很好。可以说，是我打击了自己，而迷茫也在我明白这一切之后开始消失了。

拐弯力：与意志同行

由于感觉自己实力不够，所以我就打心里放弃了报考清华北大。不过心里还是难免有点不服气的。于是我迎来了我人生当中的第一次高考结果：复读。

广州一模考完之后，我们就知道自己在全省的大概位置了。我的分数在760分左右。我思量着，以这个分数考浙江大学还是有点可能的。于是我又打破了原来的计划，把第一志愿改成了浙江大学。报志愿结束之后，我还真有了一种莫名其妙的动力。我感觉自己比之前更有干劲了。我经常对自己说“我要考上浙江大学，我能考上”这样的心理暗示。可惜的是，那时候才打算加把劲搞好学习已经太迟了，因为离高考只有不到一个月的时间了。

可是我一直都很相信自己的能力，所以在这个月里我保持着积极的学习态度。我也曾担心过自己“亡羊补牢”补得太晚了，但是既然确定了目标，就得努力去实现它。尽管最后我没能力挽狂澜，我还是很佩服自己这种意志的。并且这一心理历程让我渐渐明白过来，目标定得太低或者目标不明确的话，我能得到的只有失败。

高考完了当然就是暑假了。尽管我已经预感到自己成绩不会太好，我还是抱着一种乐观的心情，认为即使情况再坏也不会太离谱吧。高考成绩公布的时候，我真有点茫然。我怎么也想不到自己竟然要复读。我复读并不是因为自己考不好而不服气，或者还想着考清华北大，而是因为我别无选择。当时我被一所农业大学录取了。我不能想像自己怎样实现自己的理想，在这个学校里面。一种被抛弃的感觉涌满了全身，在高考路上，我遇上了最大的一次挫折，而拐弯需要很大的勇气。

放榜之后的一段时间内，我采取了逃避的态度，不去看高中的书，不看高考试题的答案。不过，谁都知道，如果不找出失败的原因，要重新站起来是不可能的，因为错误会一直延续下去。

经历了一阵心理波动之后，我找回了努力的力量。其实我很清楚自己没有哪一科可以说是很强的，尤其是语文，连基础的东西都还没过关。于是在暑假的时候，我就买了一本《语文基础知识手册》，开始给自己“补课了”。当然我不能只补一门，因

为并不是除了语文我就天下无敌了；就算是这样，如果我长期不看书复习一下的话，到了上课的时候怎么能保证不掉队呢？

下一站：为飞跃整装

新学期的补课很早就开始了，就在八月初。我不知道自己能不能在新的一年里有新的突破，但我已经下定决心，要尽自己最大的努力，做到最好。不管结果是怎样，我都要自己无怨无悔。对于我的学习而言，决心确实是一个很重要的东西。我认为，人总是有惰性的，我也会时不时想偷懒。每当我想放松的时候，我就会下意识地对自己说，要是我一时的松懈导致我最后的失败，那么我就罪该万死了。当然只是一时的松懈应该不会导致这么严重的后果，但有了第一次就会有第二次，这也是很自然的吧。这段时期，我积极地调整自己的状态，虽然偶尔会觉得很累，可是我仍然在尽力保持良好的斗志，慢慢地使其变成一种习惯。

与第一年相比，我确实改变了许多。我再也不像上一年那样有什么厌学情绪了，不管学习有多枯燥，我都要熬过去。一个人只有拥有了这样的意志，他才有可能取得一次又一次的进步。如果有人向我请教什么学习方法的话，我当然可以讲一大堆。但我觉得更重要的是，作为学生，我们首先要有一颗终身学习的心，一颗不惧艰辛的心，以及对自己负责的态度。

而不要总是围绕着学习方法去讨论。即使有再好的方法，学习也还是苦的，这点是不会改变的。没有坚定的意志，也无法完全发掘自己的潜力。因为当你不愿意去积极适应周围的学习环境，你就没有尽到义务。有潜力而不利用，这是一种浪费。

话说回来，由于有了第一年的基础，我在第二年就可以多放点时间加强各科了。而基础的均衡为我的成绩飞跃提供了坚实的保障。

首先，我再也不能让语文拖我的后腿了。不过，我感觉从新学期开始，老师们对我的语文就特别的关心。大概因为我的分数比较高吧。开侨中学的语文教学方法跟我原来的学校有点不一样，而且教我的语文老师是刚从别的学校转过来的，教学也别具一格。我感觉最不一样的一点，就是他们不会单纯地停留在练习上。以前，我们每复习完一个知识点，就要做很多练习来巩固它。但是做完了之后，自己觉得掌握得仍然不是太好，可能是因为把各个知识点割裂开来了。在开侨中学，尽管也会定期做一些练习，但是重点似乎并不放在这。老师们鼓励我们多看一些散文或者素材，甚至要求我们在读书时读一下这些材料。记得我们老师说过，当你遇到一道散文阅读题时，第一件要做的事不是做题，而是欣赏这篇散文。她平时也

会教我们欣赏的技巧。这种教学方法我觉得很新颖。尽管不是我们自己想出来的，我们不管效果好不好，都愿意试一试。现在想来，那里是偏向于加强第二卷的内容，包括诗歌，应用，作文等。作文尤其重视。到了后来，我甚至不单纯为了考试而加强作文，还为了提高自己的能力，跟别人竞争。我感觉当时至少是我们班，有一股很好的气氛，大家都很积极地加强写作能力。我自然也不甘人后，经常去找语文老师讨论写作方法。我能体会到这种讨论中进步的快乐。而我的作文确实有了长足的进步。这在某种程度上也加强了我的信心。

当然在进步中我也有过失败，由于我的作文基础不是很好，所以有时候还是会写得不好。但是语文老师总是会鼓励我，还让我再修改。经验是一步一步地积累的。我感觉我已经深深地爱上了语文。

另一方面，尽管老师不重点复习基础题目，我们的基础知识却并不弱。通过有效的练习，我们的水平也都有了提高。每次讲解，课堂气氛都特别好。

关于数学和物理的学习，关键在于知识的融会贯通。如果你认为你对自己的基础很有信心，就可以直接去做题了。事实上，每次模拟考试之前，我都很少看这两门科的课本。我做过的题当然也是很多的。做题积累的不仅是解题的方法，还有错误。心思不够缜密是解题的一大忌。目前为止，我认为，这两门科只能通过做各类型的题来提高。

求索悟：往前，我们就能改变自己

我来到开侨中学之后，就要跟应届生一起学习，一起竞争了。第一次摸底考试，我拿了全年级第一名。可能应届生们都会想，这是因为我比他们多复习一年，而他们还没系统地复习过。这也是事实。不过如果他们想着复习过之后就一定能超过我就错了，至少是不一定吧。我是这样想的，他们能够进步，我为什么就不能再上一层楼？如果我不能再进步了，除非是我已经强到无人可敌了的情况，而这显然不是事实。我们是一起学习的，他们能领会的东西，我也能领会，只是每个人的学习方法不一样。况且，我又不是那种故步自封的人，我一直都渴望着进步。我想，对于有着这样决心的人，应该是没什么障碍可以阻止得了的吧？

在清华园，我经常想起我的高中生活，尤其是高三的一年跟复读的一年。前面所说的“努力”不是单指复读时所作的努力，也包括高三那一年的。作为一名复读状元，我给别人的印象究竟是怎么样的呢？或许很多人都会感觉很惊讶，因为经过一年的复习，我把分数从上一年的693分一下子提到900分这么高。难道复习的一年的功效就这么惊人吗

？我也说不清楚，我只知道，我一直都没有停下我的脚步。

可能有很多同学都认为自己智商不够别人高，无论怎么努力都赶不上来，而他们确实已经努力过了。你总不能叫一个排在年级几百名的同学马上就能赶上前几名吧。不过，这也跟前面所积累的基础有关。如今，我在清华学习也不时有这种感慨。尽管我以状元的身份考进了清华，但是状元的水平不一定比不是状元的同学高，这是事实。现在我大概能明白那些同学的想法了吧。可是不努力，这样的情况会变成永远，改变的一点希望也都将没有，所以我还是会努力。我想让他们知道，我们都可以改变自己。

跟我一起复读的同学中有两个跟我同班。其中一个实力也是很强。学习的时候，我把他看作是一个很好的竞争对手。这是因为，我觉得他跟我有着同样的想法。他也是非常的努力，他所取得的进步让我佩服。所以，我认为，在学校里，只要你肯努力的话，而且不是单靠你自己的力量，你就一定能取得进步，当然进步是有大有小的，至少我们前进了，至少我们不后悔，因为只有不想做的事，没有做不到的事。从693分到900分，距离就是这么远，也是这么近，我只明白我努力了，甚至结果都可以留给上帝。