七年级英语上册unit7教案

Unit 7 How much are these socks?

教材解读

该单元的主题是shopping，单词主要是关于各种衣服、表示颜色的词以及部分表示数字的词。通过大量反复的对话练习，掌握如何询问价格、谈论衣服、提供帮助、表示感谢。学习方式涉及听说读写各个方面。通过大量的对话以及结队活动、小组活动等任务型活动，让学生在重复模仿中学会对话，进行简单的分角色表演，在完成任务中完成语言学习任务。语法部分主要是询问价格以及回答。

单元目标

一、知识与技能

1. 掌握词汇：socks、T-shirt、pants、shoes、shorts、sweater、bag、dollar、black、small、short、long、black、white、red、green、blue、big、numbers 10~31和指示代词this、that、these、those。

2. 掌握句型：

How much is this T-shirt? It’s seven dollars.

How much are these socks? They’re two dollars.

You’re welcome.

二、过程与方法

通过对“购物”的讨论与学习，认识各种衣物，学会询问衣物的价格和答语。学会提供帮助并对别人的帮助表示感谢。能听懂关于购物的对话，能理解关于购物的短文，全面提高听说读写综合能力。

三、情感态度与价值观

1. 学会询问价格并回答。

2. 培养学生在购物方面对价格的感知。能认识到衣物有价格的高低，但没有好坏之分，不管我们的衣服值多少钱，只要大方得体、干净整洁，就是好衣服。

教法导航

1. 利用图片和视频调动学生的兴趣和积极性，帮助学生直观清楚地认识各种衣物。

2. 将学生分为小组活动，教师指导小组成员完成教学任务。

3. 指导学生通过大量练习，由浅入深逐步掌握重点词汇及语法知识。

4. 听录音，指导学生完成相关练习，同时指导学生完成小对话，正确表达询问价格，

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回答，提供帮助，感谢他人。

学法导航

1. 认真听，努力提高听力。

2. 积极编写对话并表演出来，培养写作和口语表达能力。

3. 积极开展小组活动，争取组内解决大部分问题。

4. 认真查找，搜集资料，为写作和表演打好基础。

课时支配

第1课时：Section A 1a-2d

第2课时：Section A 2e-3c

第3课时：Section B 1a-2a

第4课时：Section B 2b-Self Check

课时教案

第1课时Section A1a-2d

教学目标

一、知识与技能

1. 掌握词汇：socks、T-shirt、shorts、sweater、bag、hat、trousers、shoes、jacket、skirt、black、white、red、green、blue、big、small、short、long。

2. 掌握句型：

How much is this T-shirt? It’s seven dollars.

How much are these socks? They’re two dollars.

二、过程与方法

1. 通过搜集资料，了解并小组讨论各种衣物。

2. 讨论衣服的价格。

三、情感态度与价值观

1. 学会询问价格并回答。

2. 培养学生在购物方面对价格的感知。

教学重点

掌握目标词汇和重点句子。

教学难点

初步掌握询问价格的句型和答语。

教法导航

通过图片和实物，了解我们日常所见的衣物。

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学法导航

小组活动讨论各种衣物、颜色和价格。

教学准备

图片、实物、多媒体等。

教学过程

Step 1: Greetings

Greet the students as usual.

Step 2: Lead in

T:Hello, everyone! Do you like shopping?

Ss:Yes, we do.

T:Do you know the names of the clothes?

Ss:Sorry, we don’t know.

T:That’s all right. This class we will learn the names of the clothes.

Step 3: New words

Show the names of the clothes with pictures or some clothes and ask:

T:What’s this?Ss:It’s a/an ...

T:What are these? Ss:They’re ...

T:Is this a ...? Ss:...

T:Are they ...? Ss:...

Step 4: Practice

Work on 1a Match the words with the pictures.

Work on 1b Listen and circle the things in the picture you hear.

Step 5: Enjoy your English

Watch a play. Listen carefully and let’s find out how to ask prices.

Step 6: Pair work

Get the students to work in pairs:

A:How much is this T-shirt?

B:It’s seven dollars.

A:How much are these socks?

B:They’re two dollars.

Step 7: Sing a song

T:Boys and girls. Do you like songs?

Ss:Yes, we like songs very much.

T:Now I have a beautiful color song for you. Let’s learn to sing it. Ok?

Ss:Ok.

Watch the play and sing the color song.

Step 8: New words

Show some pictures of clothes of different colors and ask:

T:What is this? Ss:It’s a hat.

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