光对鼠妇的影响

• 2.生物因素指影响生物生活的（ 其他生物 ）
• 3.生物既能（适应）环境，也能（影响）环 境。
探究实验的基本步骤
6、表达和交流
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1、提出问题
5、得出结论
2、作出假设
4、实施计划
3、制定计划
探究“光对鼠妇分布的影响”
• 鼠妇又称“潮虫”，在南方也
叫“西瓜虫”，或团子虫。它 的身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。它们都生活在 潮湿、阴暗的角落里。昼伏夜 出。
对照组和实验组
• 对照组一般都是控制在理想状态下， 排除一切影响实验的因素；
• 实验组一般只控制研究因素，其他条 件都处于理想状态。
在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响” 实验验中，潮湿的实验装置为对照组， 干燥的实验装置为实验组。
• 复习回顾
• 1.影响生物生活的生态因素包括（ 非生物 ） 因素如光、 水 、温度 等 ，和 生物 因素
一、提出问题
• 从观察鼠妇和捉鼠妇时发现问题并提出问题 • 思考
1、在什么地方易捉到鼠妇？ 2、捉鼠妇的时候鼠妇有什么反应？
光会影响鼠妇的生活吗？
二、做出假设
•
•
•
会？ 不会？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的分布。
Diagram 三、制定计划
材料用具 实验装置
实验步骤
三、制定计划
• 材料用具：每个小组10只鼠妇，湿 土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸 板，玻璃板。
• 实验装置：（P14）在铁盘内放上 一层湿土，以横轴中线为界，一侧 盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这 样就形成了阴暗和明亮两种环境。
三、制定计划
1、以小组为单位进行实验。
2、在两侧的中央放同样数目的鼠 妇（各放5只），静置2分钟。 3、每分统计一次明亮处和阴暗 处的鼠妇数目，统计10次。
探究的一般流程
• 探究的一 般过程是从 发现问题、 提出问题开 始的。
•提出问题 后，你可以 根据自己已 有的生活知 识和生活经 验，尝试对 这一问题的 答案作出假 设。
•然后设计 探究方案， 包括选择材 料、设计方 法步骤等。
•按照探究 方案进行探 究，得到结 果，再分析 所得结果与 假设是否相 符，进而得 出结论。
四、实施计划
• 1、按照上述实验方案做实验。
• 2、设计好表格，仔细观察，认真如实记录实 验数据。
时间 /分 环境
明亮 阴暗
不同时间、不同环境中的鼠妇数目 2 3456789
10 11
六、表达交流
向全班同学汇报 你们小组的探究 过程和结果。计 算出全班各组的 十组数据的平均
值。
各小组交流探究 结果，如果结论 不一致，则在小 组内进行讨论，
分析其原因。
思考与讨论
这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？ 你如保证实验结果的不同只能是由你
确定的变量（光）引起的？
为什么要用10只鼠妇做实验？ 只用1只鼠妇做实验行吗？
为什么要计算各组的平均值？
答 案
• 除光以外，湿度、温度、土壤环境等都影 响着鼠妇分布。为保证实验结果的准确性， 在实验组与对照组中，除设置阴暗和明亮 对照以外，两组的其他条件均相同。
设计“对照实验”
• 对照试验是指在研究一种条件对研究 对象的影响时，所进行的除了这种条 件不同以外，其他条件都相同的实验。
• 设计对照试验，首先应遵循“单一变 量”原则，即在实验设计过程中，除 了把需要探究的条件作为唯一变量， 其他条件应尽可能保持一致。如生物 体的数量、大小、生活状态，外界的 温度、湿度和光照强度等。
• 用10只做可减少误差，而用一只做时由于 偶然因素增加，误差增大。
• 减小误差，提高实验结果的准确性。