2018年语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物针鼹》-文档资料
语文版语文七年级下册第15课《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析
《珍奇的稀有动物——针鼹》课文详细解析2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招．摇过市．．．。
许多人不知道它的名字，只知道澳大利亚五分硬币上刻有它的形象。
这．小东西．．澳洲才．有它的足迹。
(①文章是怎样引出说．．．叫针鼹，在整个地球上，只有明对象的?这样写好在哪里?)【段析】由悉尼奥运会的吉祥物，引出说明对象——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
文章开头便引起了读者的阅读兴趣。
第一部分(1)：由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹。
突出针鼹的“珍奇”与“稀有”。
【品味】“招摇过市”以诙谐的笔法写出针鼹的风光。
“这小东西”满含珍爱之情。
“只有……才……”一开篇便引起人们的阅读兴趣，也突出了针鼹的“珍奇”与“稀有”。
针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。
不论雌雄，身上都披挂．．着粗硬、尖锐的刺。
黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。
它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。
这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。
一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。
(②第二自然段可分为三个层次，层意是什么?)【品味】与刺猬比较，说明针鼹的形体较小。
“披挂”威风凛凛，何其生动!运用举例子、打比方的说明方法说明针鼹的刺可以作为防御武器。
【段析】介绍针鼹的外形特点。
身上披挂着的粗硬、尖锐的刺，可以御敌。
针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。
它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
【品味】又与刺猬比较，说明针鼹爪子的特点和功能——锐利、善于掘土，并可以用于打扫整理自身表皮。
【段析】介绍针鼹的爪子及爪子所具有的功能，并指出针鼹爪子的功能远非亚洲的刺猬可比。
【最新审核】语文版语文七年级下册第15课《珍奇的动物——针鼹》ppt教学课件
1.正音。
针鼹 （yǎn） 喙尖 （huì） 蛰伏 （zhé）
字词积累
洞穴（xué） 空凹 （āo） 孵化 （fū）
蜥蜴（xī yì） 粘稠（nián chóu） 吮吸（shǔn）
2.解单释击。 此处编辑母版标题样式
吉祥物：某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选
用动物图案或模型。
招摇• 单过•击第市此二：故处级 意编在辑公母共版场文合本张样大式声势，引人注意。这 • 第里三是级 诙谐的说法。
爱护自然环境，关爱野生动植物，保 护我们人类赖以生存的环境！
不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点， 有力地照应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神 奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机 器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜 明突出。
4.作者在说明这些内容的时候，主要运用了哪些说明 方法，请举例说明。
列数字： 就是运用数字来说明事物的特点，使说明 的事物的特点更加精确具体。
仅用了50年，商业捕鱼就把全球海洋里90%的金枪鱼等捕捞干净了。大 型海鱼只剩10%！海洋的生态系统遭到了一场浩劫。
正在遭受砍伐的森林 正在沙漠化的山地！
被割去独角的犀牛！ 已经被砍伐殆尽的森林
布满陷阱的天空……
严重污染了的河流……
割下的藏羚羊头颅……
死去了的珍稀动物……
教师寄语
谈谈你从以上事实中 得到的启示！
课文第2～4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺 猬进行了比较。
单击此处编辑母版标题样式
相同点：体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾 牌。
不同• 点单•：击第对 跑此二的敌处级“方编绝式辑活不母”同版—，文—刺本爪猬样子消式锐极利待，敌掘，洞针速鼹度有快掘，洞逃逃 跑• 第迅•三速第级四。级
语文版七年级下册语文自制第20课《珍奇的稀有动物-针鼹》(44张ppt)课件(共44张PPT)
这些数字仅仅是已破案被查获的。
环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述统计。 青海省是我国野生动物最丰富的地区之一，全省现有鸟类292种， 兽类110种，这些鸟兽中属于国家一、二级保护动物的就有67种。
尤为难得的是，由于世界第三极的地理环境的独特，不少珍稀动物如野驴、
野牦牛、白唇鹿、雪豹、藏羚羊、金钱豹、黑颈鹤和盘羊等，均为世界稀有之物。 奈何冰雪高原的界限竟限不住盗猎者的脚步与子弹！
仔细阅读课题思考:
（1）本文的说明的事物是什么？（针鼹） （2）这种动物有什么特点？（珍奇、稀有）
形体较小(长:300～450毫米 宽不到70毫米)
浑身长刺(深褐色
粗硬
尖锐)
爪子(善于掘土)
嘴(管状的长嘴 )
刺猬
哇！
长舌头(一尺多长的舌பைடு நூலகம்)
卵生(蛋约15毫米，表面像皮革)
再读课文，从整体上感知课文主要内容,思考： 1、哪些段（语句、词）在写它的稀有 ?
相关背景：
关于作者
王晓雨，l954年生于上海、l988年定居澳洲墨尔本。 l994年参加澳洲华文作家协会墨尔本分会为会员、l997年 担任《大众时报》主编、l999年《守墓人》获澳大利亚但 丁农短篇小说比赛第一名、2000年出版《澳洲动物写真》、 200l年出版《墨尔本：一百个华人的故事》、《黄河的忧 伤》和雪梨作家田地合作，获明报月刊千禧年世界报告文 学征文第一名。现为墨尔本华文作家协会副会长、大洋洲 文学艺术联会主席。
我国许多野生动物，从熊猫、象、 金丝猴、长臂猿到普通的猴子、 鸟类都在不断减少。就拿鹤来说 吧！不久前在南京召开的鹤类联 合会上宣布：我国鹤的总数只剩 下1800多只，其中丹顶鹤500多只， 白鹤700多只，黑颈鹤600多只， 而且还有数量下滑的趋势。
15 珍奇的动物——针鼹_课文分析
课文分析这篇课文选自《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》，作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚居住多年。
原文篇幅较长，主要小标题有：《奥运会的吉祥物——从一只碾死的针鼹说起》《有刺不是刺猬》《吃蚁不叫食蚁兽》《单孔目的有袋类动物》《生蛋的哺乳类》《没有乳头的哺乳类》《澳洲处处有针鼹》《可以降低体温的哺乳动物》《满身刺挡不住汽车轮子》等，选入教材时做了较大的删改。
学习本文可以增加有关动物的知识，更主要的是可以了解说明事物的方法，增强保护珍奇动物的意识。
课文内容：课文共10段，可分为4个部分。
第一部分（第1段），由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出它的珍奇和稀有。
第二部分（第2—5段），介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它”。
这一段是从外部写针鼹的神奇之处。
第三部分（第6—9段），写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。
第四部分（第10段），主要写针鼹的繁殖。
这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。
写作特点：1. 紧紧抓住了被说明事物的特点，突出其“珍奇”的地方。
介绍针鼹时，与刺猬作比较，可以使读者形象地了解针鼹，了解它的大小，它身上的刺，甚至它善于伪装的颜色等。
这些都是一般的叙述，作者真正着力的地方，在第二、第三两部分，专门介绍针鼹“珍奇”之处。
比如，善于掘土的特长，特别的生活习性，奇异的繁殖方式等，突出介绍这些特点，既紧扣题目，又满足了读者的好奇心。
2. 恰当运用作比较、列数字、打比方等说明方法，使读者对这种陌生的小动物有了较清晰的认识。
2018语文版七年级语文下册第五单元++2018+珍奇的稀有动物——针鼹
20 珍奇的稀有动物——针鼹名校讲坛1．主题解说这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是保护珍稀动物的自觉性。
2．重点突破本文的说明对象是什么？文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？提示：本文的说明对象是针鼹。
从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五分硬币图案引出本文的说明对象。
这样写一开始就给读者留下了深刻印象，同时也使读者产生了强烈的阅读愿望。
3．难点攻克文章从哪几个方面介绍了针鼹？作者是怎样来介绍这几个方面的？提示：从外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖这几个方面介绍了针鼹。
外貌的介绍从两方面进行，一是写它身上长满了“粗硬尖锐的刺”；二是介绍它身体的颜色。
掘土的方面，先介绍强有力的武器——锐利的爪子，用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同，然后又用列数字、作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。
生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。
繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕时就挖好“护理巢穴”。
4．结构图解1．根据拼音写汉字。
粗cāo( ) shǔn( )吸nián( )液quán( )缩zhé( )伏脊zhuī( ) chóu( )密 guàn( )木2．依次填入下面横线处的词语正确的一项是( )(1)这种颜色使它在沙地灌木丛中跑动时不起眼，________颜色十分成功。
(2)在这段时间里，它动作、________都十分迟钝。
(3)在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较________，出来次数较多。
A．伪装反映迟缓 B．伪避反应迟疑C．伪装反应迟缓 D．伪避反映迟疑3．(荆州中考)下列各项中没有语病的一项是( )A．荆州是国务院1982年首批公布的24座历史文化名城。
七年级下册《珍奇的动物--针鼹》教案
七年级下册《珍奇的动物--针鼹》教案教材简析：1．教材的编排意图《珍奇的稀有动物--针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。
这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。
这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。
《珍奇的稀有动物--针鼹》是一篇自读课文。
本课题教学前，学生已认识了说明文的有关知识，此文教学以学生自读为主，让学生掌握这篇介绍针鼹的说明文，作者是怎样紧紧抓住其“珍奇”的特点，从不同角度进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确的语言向读者介绍了这位远方的来客的。
此外，还联系实际谈谈保护野生动物及环保的重要意义，让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科学、爱科学的思想。
2.教学目标及重难点的确立（1）知识与技能：了解作者是怎样抓住事物的特征进行说明的，引导学生自己会概括本课主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。
这是本课的教学重点。
（2）过程与方法：通过学生、教师、文本之间的对话，进行互动式阅读，由教师引导，学生合作，自己发现问题，提出问题，并与现实生活联系，主动探求科学知识。
这是本课的教学难点。
（3）情感态度与价值观：引发学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自觉性。
教学目标：一、知识与能力1．引导学生理解作者说明事物特征的方法。
2．培养学生自读说明文的能力。
3．掌握本课的生字生词。
二、过程与方法1、通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。
三、情感体验培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。
教学重点：体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。
教学难点：掌握从不同角度说明事物的方法课型及基本教学思路：自学讨论课教学准备：教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。
七年级下册语文(语文版)课件：15.珍奇的动物——针鼹
7．下面语句正确的排列顺序是 ④②③① . ①吃了这样丰盛的晚餐，小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。 ②针鼹每天吃许多脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。 ③针鼹的胃表皮粗糙，和别的哺乳动物很不同。 ④在粘住蚁后的同时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。
(1)观察右面一幅以“只要客户有需求，国家一级保护动物也能弄来”为 标题的漫画，说说这幅漫画揭示了当今一种怎样的现象？
示例：国家一级保护动物，竟成了一些店主们赚钱的工具，这说明当今 社会一些人保护野生动物的意识非常淡薄。
(2)周末，爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食，你听后，将怎样从保 护野生动物角度去劝说他们？
③当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼 90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续 4－12 个月。
④当这 40 多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到 20 余种多毛类和 甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。
⑤但是，这．一．切．仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真 正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。 它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。
鲸落，深海中的温柔孤岛 ①在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也 几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但 是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的 物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的 食物碎屑(“海洋雪”)是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它 们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。 ②当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海 海底，然后在这里形成一个新的生态系统。
语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物--针鼹》
语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物--针鼹》20.《珍奇的稀有动物--针鼹》【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音针鼹（yǎn）尖锐（ruì）褐色（hè）蜥蜴（xīyì）掘土（jué）刹那（chà）蚁穴（yǐxué）喙尖（huì）稠密（chóu）黏液（nián yè）果腹（fù）空凹（āo）蛰伏（zhé）迟钝（dùn）脂肪（zhīfáng）袭击（xí）蚁巢（cháo）粗糙（cāo）哺乳（bǔrǔ）晚餐（cān）孵化（fū）渗出（shèn）吮吸（shǔn）乳汁（zh ī）二、需掌握的多音多义字三、辨析形似字四、词语积累招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
锐利：（刀锋等）尖而快。
刹那：极短的时间；瞬间。
分泌：①从生物体的某些细胞组织或器官里产生出某种物质。
②岩石中的裂隙逐渐被流动的矿物溶液填满。
果腹：吃饱肚子。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不动也不吃。
吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
五、作者简介王晓雨，澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚已经居住了九年。
非常喜欢澳大利亚的动物和植物。
在当墨尔本报纸主编的繁忙工作之余，每天坚持写几千字。
搜集了大量有关动物的资料，于2000年悉尼奥运会之前出版了第一本中文版的澳大利亚动物书籍--《珍奇动物写真--澳大利亚特有动物》。
澳大利亚特有的动物成千上万，书中只选了常见的和最知名的13种动物。
在介绍动物的同时，作者采用夹叙夹议的写法，插入自己的一些看法。
六、文章结构课文共10段，可分为4个部分。
珍奇的稀有动物针鼹PPT课件7下语文版精品
1.本文标题有什么作用？ 【答案】此处运用标题作用分析法。本文标题既点明 了说明对象，又交代了说明对象的特点“珍奇”。
2.文章开头由悉尼奥运会引出说明对象——针鼹，并 强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”， 这样写有什么好处？ 【答案】一方面突出了针鼹的“珍奇”“稀有”，另 一方面也激发了读者的阅读兴趣。
一
读一读字音
yǎn 针鼹 xuã 蚁穴 bǔ 哺乳
hâ 褐色 huì 喙尖 shǔn 吮吸
xī yì 蜥蜴 āo 空凹 kã 外壳
chà 刹那 zhī 脂肪 qiào 地壳
魔法记忆：语体辨音法，口语中读“ké”，书面语中读“qiào”。
二
写一写字形
果fù( 腹 )
fū( 孵 )化 吉xiánɡ（ 祥 ）
说明文的语言特点
说明文的语言要求准确和简明。
(1)要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和
严密，表示的时间、空间、范围、程度、特征、性质等都 要准确无误。
(2)要注意运用表示修饰限制等作用的词语。如“基
本上”“大约”“一般”等词语。 (3)语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓
畅，不要拖沓、含糊。
掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与
描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的 “胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活 动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是 生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处
还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕
时就挖好“护理巢穴”。
重点品析第2-5段
3.“针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70
毫米，雄的略大一些。 ”这句话运用了哪些说明方法？ 有什么作用？ 【答案】运用列数字和作比较的说明方法，准确有力地 说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。
语文版15珍奇的稀有动物针鼹课件
一 读一读字音
yǎn 针鼹
xué 蚁穴
bǔ 哺乳
hè 褐色
huì 喙尖
shǔn 吮吸
xī yì 蜥蜴
āo 空凹
ké 外壳
chà 霎时
zhī 脂肪
qiào 地壳
基础知识
二 写一写字形
果fù( 腹 )
zhé( 蛰 )伏 nián( 黏 )液
fū( 孵 )化
粗cāo( 糙 ) chóu( 稠 )密
吉xiánɡ（ 祥 ）
品析课文
阅读方法解密
关键词语能否删除(替换)答题法。解答此类题目，一般采 用比较法，即去掉或换掉这个词语后，比较更换前后的句 意有什么不同，效果有何差别，根据前后变化写出答案。 可先摆出自己的观点，认同还是否定；再说使用该词语的 作用、效果(表现了什么、突出了什么、说明了什么)；然 后说该词语的语言特点(形象、生动、准确、有力)；最后 小结，说明如果去掉(换成)××后，效果有什么不同。
创作背景
作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作 家。他在本书的后记中写道：“我居住 在澳大利亚已经12年了，寻找有关动物 资料时，我发现到目前为止，世界上还 没有出版过一本中文版的澳大利亚动物 书籍，这一发现使我加快了速度，终于 赶在2000年悉尼奥运会之前写完书稿， 并拍摄完书中大部分的照片。”
文体知识
【答案】运用列数字和作比较的说明方法，准确有力地 说明了针鼹外形像刺猬并且形体较小。
品析课文
阅读方法解密 列数字作用分析法。这是分析说明文常用的说明方法 之一。运用列数字的说明方法能使说明对象的特点更 准确具体，便于读者理解。列数字的方法标志之一是 说明语句必须包含数字，且为说明对象的特点服务。 答题时的格式一般为：运用列数字的说明方法，准确 具体地说明了……(事物)的……(特点)。
语文七下(YW)精品教学课件15.珍奇的动物-针鼹
针鼹的分布和习性
分布
针鼹主要分布在澳大利亚、新几内亚和塔斯马尼亚岛，栖息在多种生境中，包 括森林、灌丛、草原和沙漠地带。
习性
针鼹是昼伏夜出的动物，白天躲藏在地下洞穴中，夜晚出来寻找食物。它们以 昆虫、蜘蛛、蚯蚓等无脊椎动物为食，同时也食用一些果实和植物根茎。
针鼹的特点和价值
特点
针鼹最显著的特点是它们尖锐的嘴巴和强壮的前肢，可以帮 助它们挖掘洞穴和捕食猎物。此外，针鼹的体温调节机制也 非常特殊，可以在极端温度下保持恒定的体温。
科学研究：针鼹具有独特的生物学特征，是科学研究的 重要对象，通过对针鼹的研究，可以更深入地了解动物 的生理机制和演化历程。 利用价值
科学价值：针鼹的生物学特征和演化历程对于研究动物 的生理机制和演化规律具有重要的科学价值。
针鼹的保护和利用的平衡与协调
平衡与协调的必要性
保护针鼹的同时，也需要合理利用其 资源，平衡保护与利用的关系，才能 实现可持续发展。
03
针鼹的生活习性
针鼹的食物来源和饮食习惯
主要食物
特殊习性
针鼹是杂食性动物，主要食物包括植 物的根、茎、果实和昆虫、蚯蚓等小 动物。
针鼹有一种特殊的习性，它们会在胃 中储存一些小石子，以帮助消化食物。
饮食习惯
针鼹通常在地面上觅食，它们有长而粘 的舌头，可以伸进土壤中捕获猎物。同 时，它们也会在树干上寻找食物。
价值
针鼹作为最原始的哺乳动物之一，对于研究哺乳动物的起源 和演化具有重要意义。同时，针鼹也是生态系统中的重要组 成部分，可以帮助控制害虫数量，促进生态平衡。
02
针鼹的外形特征
针鼹的头部特征
针鼹的头部相对较小， 呈圆锥形，与刺猬有 些相似。
嘴巴短小，有一对尖 锐的牙齿，用于啃食 植物的根茎和昆虫。
珍奇的稀有动物--针鼹课文解析
《珍奇的稀有动物—针鼹》课文解析1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。
原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。
2. 结构：全文有10个自然段，分为四个部分：第一部分（1）：奥运会吉祥物——针鼹。
第二部分（2—5）：针鼹的外形和特点。
第三部分（6—9）：针鼹的生活习性。
第四部分（10）：针鼹的繁殖方式。
3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。
开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。
“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人；“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。
接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺；介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土；又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。
作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。
先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁；又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领；同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领；针鼹的胃表皮粗糙善于袭击大型蚁穴也是它的特征。
最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。
（雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。
4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。
5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。
②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。
③语言简洁生动。
6. 说明顺序：逻辑顺序。
初中语文七年级下册《20珍奇的稀有动物--针鼹》word教案 (1)
珍奇的稀有动物【教学目标】1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。
抓住事物的特点。
2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。
能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。
3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。
【课时安排】1课时【教学过程】（一）解题：什么是针鼹？它们是一种什么样的动物？（如果有图片可以用投影的方式展示给学生看，有一个整体的印象。
）要明确的一点是：珍奇，稀有。
（二）阅读课文，整体感知。
1.组织学生朗读课文，并正音，注意字音、字形。
褐色（）蜥蜴（）蜷曲（）针鼹（）掘洞（）喙尖（）蛰伏（）黏液（）2.组织学生给全文分段。
明确：课文共10段，分4个部分。
第一部分：（ 1 ）由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出了它的“珍贵”“稀有”。
第二部分：（2——5）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它“。
这一段是从外部写针鼹的神奇之处。
第三部分：（6——9）写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。
第四部分：（ 10 ）主要写针鼹的繁殖。
这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。
（三）学习第1段提问：我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从文章中找出句子来说明。
明确：可由“许多人不知道它的名字，只知道……”、“五分硬币上刻有它的形象”、“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”等词句中知道针鼹是一种珍稀的动物。
（四）学习其余部分，明确作者是从哪些方面具体表现针鼹的特征的1.学生默读课文。
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语文版七年级语文下册课文全解《珍奇的稀有动物--针鼹》20.《珍奇的稀有动物--针鼹》【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音针鼹（yǎn）尖锐（ruì）褐色（hè）蜥蜴（xī yì）掘土（jué）刹那（chà）蚁穴（yǐxué）喙尖（huì）稠密（chóu）黏液（nián yè）果腹（fù）空凹（āo）蛰伏（zhé）迟钝（dùn）脂肪（zhīfáng）袭击（xí）蚁巢（cháo）粗糙（cāo）哺乳（bǔ rǔ）晚餐（cān）孵化（fū）渗出（shèn）吮吸（shǔn）乳汁（zhī）二、需掌握的多音多义字三、辨析形似字四、词语积累招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。
锐利：（刀锋等）尖而快。
刹那：极短的时间；瞬间。
分泌：①从生物体的某些细胞组织或器官里产生出某种物质。
②岩石中的裂隙逐渐被流动的矿物溶液填满。
果腹：吃饱肚子。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不动也不吃。
吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。
五、王晓雨，澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚已经居住了九年。
非常喜欢澳大利亚的动物和植物。
在当墨尔本报纸主编的繁忙工作之余，每天坚持写几千字。
搜集了大量有关动物的资料，于2000年悉尼奥运会之前出版了第一本中文版的澳大利亚动物书籍--《珍奇动物写真--澳大利亚特有动物》。
澳大利亚特有的动物成千上万，书中只选了常见的和最知名的13种动物。
在介绍动物的同时，作者采用夹叙夹议的写法，插入自己的一些看法。
六、文章结构课文共10段，可分为4个部分。
第一段为第一部分，由悉尼奥运会引出说明事物的主体--针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出它的“珍奇”与“稀有”。
第二部分（2～5），介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。
作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它”。
这一段是从外部写针鼹的神奇之处。
第三部分（6～9），写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。
第四部分（10），主要写针鼹的繁殖。
这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。
七、写作特色1．紧紧抓住了被说明事物的特点，突出其珍奇2．条理清楚，分别从几个不同角度作详细介绍3．恰当运用作比较、列数字、打比方等说明方法，使读者对这种陌生的小动物有了较清晰的认识4．语言简洁生动八、课后习题解答（一）1．针鼹的主要特点：体形较小，浑身长刺；有锐利的爪子，善于掘土；以食蚁为主，冬天蛰伏；卵生，哺乳，有临时的育儿袋，等等。
2．课文可分为4部分。
各部分小标题为：第一部分（第1段），悉尼奥运会吉祥物；第二部分（第2～5段），浑身长刺的掘土能手；第三部分（第6～9段），食蚁的人类朋友；第四部分（第10段），奇特的繁殖方式。
（小标题不必强求一律，只要能比较准确地概括每部分内容即可。
）（二）本题为开放性题目，主要是引起同学们对动物保护的关注，同时练习简要地说明一种事物。
【同步达纲练习】一、下面加粗字注音完全正确的一项是（）A．针鼹（yàn）脂肪（zhī）空凹（āo）稠密（chōu）B．刹那（shà）喙尖（huì）果腹（fù）孵化（fū）C．吮吸（shǔn）哺乳（bǔ rǔ）渗出（shèn）褐色（hè）D．晚餐（cān）蚁穴（yí xuè）迟钝（dùn）粗糙（cāo）二、下面加点字注音组词完全正确的一组是（）三、给下面加粗字选择正确的读音1、爪牙（A．zhuǎ B．zhǎo C．zǎo）2．供给（A．gōng B．gòng C．gèng）3．漂洗（A．piāo B．piào C．piǎo）4．澄澈（A．dèng B．dēng C．chéng）四、指出下面名子中的错别字并改正1．它不仅背上，而且身体的边椽部分也都长满刺。
（）改为（）2．针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于倔土。
（）改为（）3．针鼹的爪子十分历害。
（）改为（）4．2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉详物。
（）改为（）五、判断下面句子使用的说明方法1．针鼹的外形和刺猬差不多，长300～450毫米，宽不到70毫米。
（）2．（针鼹）如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球……（）3．它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等。
（）4．其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。
（）六、阅读下面选文，然后回答问题（一）当然，挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。
据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。
晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。
当然，它也不去争夺别人的食物。
它冬季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。
在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。
其实，澳大利亚的冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度呢。
在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。
针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。
8月至10月，是针鼹袭击大型蚁穴的季节。
蚁穴中有许多带翼的肥壮蚁后，这些蚁后准备了充足的脂肪养料，准备飞出窝，建立新的家。
此时，针鼹用长鼻嘴猛（）蚁巢，（）出它充满黏液的舌头，（）住食物，（）入口腔。
在粘住蚁后的同时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。
针鼹每天吃许多脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。
针鼹的胃表皮粗糙，和别的哺乳动物很不同。
吃了这样丰盛的晚餐，小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。
1．在选文第4段的括号里填上合适的动词。
2．针鼹成为澳大利亚人的朋友的一个重要原因是什么？3．从选文看，你了解到针鼹有哪些生活习性？4．选文第2段中加粗词语能体现出本文说明语言的什么特色？5．你还了解哪些珍奇的稀有动物，请你简单介绍一下它的生长环境、习性、现状等。
（二）北极昆虫的绝技①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。
其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60％～70％。
②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。
那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。
我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。
为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。
还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸到新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新一轮的繁衍生殖。
按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。
因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。
小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。
不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。
如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。
而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。
这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。
③生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。
毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。
而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。
若与小小的蚊子相比，人类落后了不知多少个世纪。
至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。
④在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。
它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。
因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。
与此同时，还吐出一种毒液。
被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。
⑤在北极，昆虫的世界是这样奇妙。
1．（1）生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？（2）它们是怎样克服这些困难的？2．（1）第②段中“如此深奥的道理”指的是什么？（2）这一点对人类有什么启示？3．本文使用了什么说明方法？说明方法：___________________________________________例子：________________________________________________4．从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以认识到一条什么自然规律？参考答案一、C二、D三、1．B 2．A 3．C 4．C四、1．椽缘 2．倔掘 3．历厉 4．详祥五、1．列数字、作比较 2．打比方 3．举例子 4．作比较六、（一）1．袭伸粘卷 2．澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，针鼹每天可以帮助人们吃掉很多让澳大利亚人恨之入骨的白蚁。