(小学)初中中学现代文阅读理解解析(专业易懂)

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描写类
一到秋天，Fra Baidu bibliotek林里又换了一番景色，落叶松和 各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色，有些树的叶 子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风 摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子 都熟了：榛子、野枣、山里红、山萄萄，说也说不完， 松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东 北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好 度过漫长寒冷的冬天。
赏析手法


修辞手法 表达方式 描写手法 表现手法
2019/2/11
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修辞手法
(1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 (2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形 象地写出xx事物的xx特点；也可使行文亲切可感。 (3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，强调情感，增加感染力、说服 力。 (5）对偶：形式整齐，音韵和谐，意韵铿锵，互相映衬，互为补充。…… (6）引用：增添文采，具有文学色彩。 (7）反复：强调了……加强语气 (8）设问：是明知故问、有问有答，或提出问题不回答的修辞方式。 设问的基本特点：无疑而问。作用：吸引读者，启发读者思考。 (9）反问：常用肯定形式表示确定，用肯定形式表示否定，用否定的形式表 示肯定。语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。 (10）借代：借代修辞就是指借代 ，指不直接说出要说的事物,而借用与它有 密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简 洁、生动、形象化,唤起读者的联想 如： 巾帼不让须眉
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼 应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、 想象(虚实结合)、衬托（正衬、反衬)
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表达方式区别
1、豆子发芽了.（叙述） 2、豆子长出了瘦弱的小芽.（描写） 3、豆子发芽很重要.（议论） 4、啊,豆子发芽了!（抒情） 5、豆子发芽需要水分.（说明）
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叙述类语段关键词



关键词尽可能是语段中出现的原词 关键词一般有主体人物（比如”我”、 “谁谁谁”）一般那是名词，形容词，动 词； 关键词一般不出现在具体描写、说明部 分．修辞语句部分； 选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大 体表达出文段的主要内容即可。
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语段总结

以叙述方式为主的文段，共主要信息是： 1、必叙述的主体（对象）一般是人 2、主体的经历了、做了什么事或着主体特征 3、叙述结果、含义、目的 通常叙事主体一般是人：什么人，做了／经历什么 事，结果／感受／情感态度（文段中没有就不用加 上） 答题时要抓住概括性的词语、句子，删除描写性、 具体细节（包括人物的对话、动作等细节描写）补 充说明等等次要信息， 用“什么人+做了／经历什么事+结果／感受/情感 态度（文段中没有就不用加）
记叙例
我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰 难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐 在一裸白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的 紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母 亲的脚前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气 味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮 湿．让我的心感到一阵阵地紧缩。
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描写类
一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各 种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色，有些树的叶子 都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆 动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都 熟了：榛子、野枣、山里红、山萄萄，说也说不完， 松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东 北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好 度过漫长寒冷的冬天。
参考答案：“吱”，形象的描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从 中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口， 让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。
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赏析例三
还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田 和童年的菜园,现在都已失去了踪影.记得村边曾有一个大河湾,这是 全村的鸭与鹅的天堂.每当清晨阳光洒满村庄,可爱的鸡、鸭、鹅、 狗蜂拥而出,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友 伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去.鸭子左右 摇晃,步态憨厚拙笨,常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同,它们 头颈高昂、步履轻盈、声音清扬,是动物中的君子,真有气宇轩昂、 国色天香和超凡脱俗之姿,令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了, 鸭与鹅也看不到了,只剩下了日夜的鸡犬不宁. 《老村与老屋》
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赏析例二
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭 蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 筷子头一扎下去，吱----红油就冒出来了。油多尤为别处所不 及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间 待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通 红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄 炒的豆腐。 《端午节的鸭蛋》
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表达方式



叙述：就是叙述人物的经历、活动,事件发展 的经过 描写：就是以形象的语言,对人物、事物、环 境,作细致入微的描绘,给人以真切的感受 议论：就是讲述道理,表明作者的观点和态度 抒情：就是抒发、表达自已的感情 说明：就是对事物进行客观的、平实的、科 学的解说和介绍
吉鸿昌是一个什么样的人？ 1、四万万 (结巴) 2、拷打后不说（宁死不屈） 3、还有四万万（乐观精神）
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表述能力
概括能力没问题，找不到一个恰当的词概括 某人或某特点
解决办法： 1、记——掌握常见词 2、练——抽半个月到一个月时间每天一篇1000字左右文章分层次、概 括大意，其他不做
参考答案 ：作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅等 自由抉乐的生活状奔（1分），表现了老村与老屋的活力与生机 （1分），体现了作者对老屋的喜爱与怀念之情（1分）。
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记叙例
我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰 难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐 在一裸白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的 紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母 亲的脚前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气 味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮 湿．让我的心感到一阵阵地紧缩。
现代文阅读理解解析
---阅读方法与解题技巧
2019-1-30
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2019-1-30
主要内容

读书四个层次 概括能力培养 赏析
2019/2/11
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读书四个层次
1、基础阅读（看得懂） 2、检视阅读（略读、泛读） 3、分析阅读（孜孜不倦） 4、主题阅读（架构自己）
2019/2/11
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读书四个层次
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赏析题一般思路
1、分析表达特色 修辞手法、描写手法、描写角度、表现手法 2、分析内容对该手法陈述的对象进行分析，分 析其所描写表达深层次对象 3、分析主旨或情感这句话与文章主旨有无关联， 表达了人物及作者怎样的思想情感 方法（修辞、描写手法等）+效果：形象生动等 写了什么（体内容）+写出了什么内容（描写深 层真实对象）+体现表达（情感、态度、性格等）
2019/2/11
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例：描写抒情、议论抒情段落概括
我自小住在海滨，却没有看见过海平如镜，这次出了 吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波。凉风 习习，舟如在冰上行。过了高丽界，海水竞似湖光，蓝 极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到 栏旁人立处。上自苍穹，下至船前的水，自浅红至深翠， 幻成几十色，一层层，一片片地漾开了来。——小朋友， 恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写不出这 空灵的妙景！
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赏析常见的题型
1、对句中加点词语的赏析。 2、对文中划线的句子的加以赏析。 3、说说文中某个字或词的好处，能不能换？ 4、文中的句子或者词语有什么效果？
注：这一类题基本上归到赏析题，在作答的 时候首先要弄清楚主要手法是什么，一般包 括修辞手法和描写手法
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答案：晚餐后独倚栏旁凉风，感到家乡渐远，凝立悄然，只有惆 怅
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描写抒情、议论抒情段落概括
1、与单独的描写、叙事相比重点都在抒情上 面，这一点非常重要。 2、情感之前的景物时描写一般是为了烘托渲 染营造抒情氛围，所以在概话的时候可以不 用去处理。 3、关键词要落在了体现情感的关键语词上了， 我们同学可不要把纯描写和描写抒情的概括 方式弄混淆。 4、抓语段情感中心点，组织语言，完成概括。
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例：描写抒情、议论抒情段落概括
我自小住在海滨，却没有看见过海平如镜， 这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼 粼的微波。凉风习习，舟如在冰上行。过了高丽 界，海水竞似湖光，蓝极绿极，凝成一片。斜阳 的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。上自 苍穹，下至船前的水，自浅红至深翠，幻成几十 色，一层层，一片片地漾开了来。——小朋友， 恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写 不出这空灵的妙景！
关键词即加红的词句．注意文段的重点落在最后一句上，作者的情感（对 海上空灵妙景的赞叹和热爱） 答案：我出海感受到海景的美妙而发出喜爱和赞美。 注： （风、海水、斜阳可以不详细展开）
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赏析
赏析题的本质是什么： 手法是赏析题的根本，通过特定手法表现出 来文学语言美感以及蕴含的内容情感
1、基础阅读（看得懂） 2、检视阅读（略读、泛读） 3、分析阅读（孜孜不倦） 4、主题阅读（架构自己）
2019/2/11
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概括能力
理解能力弱，往往是出在概括能力和表 述能力弱上，概括能力提升，理解能力迎刃 而解
例： 吉鸿昌被国民党抓起来之后，一顿毒打，要他招供，他怎么都没招 供，到最后把他押到刑场上去，杀掉他的，临死之前他就说了一句话， 杀掉我一个，还有四万万中国人。
答案：秋天的森林色彩更美，山果子熟了，松鼠忙着搬进洞储备过冬。
2019/2/11
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描写例2
皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空 像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密 的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细 小的光点。田野、村庄、树木．在幽静的睡眠里，披着银 色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛 为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。 太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清 清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的 脸上，钻进我的鼻子。
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2019/2/11
描写手法




描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言、动作、神态、心 理、外貌 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触 觉 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、 概括与具体相结合、由远到近（或由近及 远） 环境描写：自然环境、社会环境
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2019/2/11
表现手法：
答案：很难岁月里母亲捶打野菜的苦涩情景让我的心一阵阵紧缩
2019/2/11
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描写语段



l、提取关键词句，摘取内容。（描述的对 象或者要素） 2、分层次，留主要信息．去次要信息（具 体生动描写、议论、抒情的部分）。 3、根据关键词句、内容，再次归纳．转换 表达的语言，整合成完整的语句
2019/2/11
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赏析例一
老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿 了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。 有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。
参考答案：用了比喻的修辞手法，(1分）把我感觉院子太大比喻为有了 松松垮垮的肥裤子，(1分）形象生动的写出老人老伴去世后的心理感受， (1分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。(2分)
答案：月光皎洁，夜空繁星密布，山隐隐约约，当太阳升起，我感爱到 淡清的雾气和泥土气息
2019/2/11
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描写抒情和议论抒情语段
八月于八日夜．正是双星渡河之夕。晚餐 后独倚栏旁，凉风吹衣。银河一片星光，照 到深黑的海上。远远听得楼栏下人声笑语， 忽然感到家乡渐远。繁星闪烁着，海波吟啸 着，凝立悄然，只有惆怅。（冰心从上海到神户三 天中的海上生活）