小学五年级上册数学 《轴对称再认识》轴对称和平移PPT优秀课件
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认识平移与轴对称课件(共15张PPT)五年级上册数学北师大版
试用连结对称点画垂直平分线的方法，画出下列图形的对称轴.
● ●
● ●
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轴对称
轴对称是说两个图形的位置关系，涉及两个图形
轴对称图形
轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形， 是对一个图形说的。
轴对称和轴对称图形： 两个概念没有本质的区别，定义中都有一条直线，
都沿这条直线对折重合
轴对称图形的基本特征
轴对称图形（或成轴对称的两个图形）的对应线段（对折后 重合的线段）相等，对应角（对折后重合的角）相等。
轴对称和平移
——平移
看一看
看一看
仔细观察红旗上升的过程
说一说什么是平移？
平移，是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照 某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形 的平移运动，简称平移。
平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移，对应线段 相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。
练一练
1.观察下面物体的运动，判断是不是是平移
练一练
轴对称和平移
——轴对称
回顾知识
如么这个 图形叫做轴对称图形。
这条直线叫这个图形的对称轴。
议一议
我们观察下面的图形，它们有什么共同点？
像这样，把一个图形沿着 某一条直线对折过去，如果直 线两边的部分能够完全重合， 那么就说这个图形是轴对称图 形，这条直线就是对称轴．
数学五年级上册第二单元《轴对称与平移》课件
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
探究活动（二） 群学
交流汇报：说一说我的画图方法。
小结方法：一找端点， 二画对称点， 三连接对称点。
轴对称前后，对应的点到对称轴的距离（格数）相等。
探究活动（二） 共学
仔细观察，图形的另一半，你有什么发现？
我的发现：对称前后， 形状相同， 大小不变， 方向相反。
欣赏与设计
还想知道
领悟学习
轴对称图形的特点
画轴对称图形
共学
领悟学习
认识平移的特点
设计美丽图案
共学
系统建构 如果让你把这几课分类，你打算怎样分？
共学
系统建构
同样是认识轴对称，它们有什么不同？
认识特点
画轴对称图形
共学
系统建构 轴对称和平移有什么相同和不同？
相同：运动前后图形 大小形状，没变
不同：运动方式不同
首学 1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称 点。再说说你的方法。
对点承接，固化意义
首学 2.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
向左平移4格
向右平移7格
对点承接，固化意义
互学
以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点。
再说说你的方法。
群学
共学
对点承接，固化意义
互学 2.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
2.在图一中，如何平移两个三角形使之组成一个长方形？在 图二中，如何平移两个三角形使之组成一个平行四边形？
方向，距离，描格子
融合沟通 说一说，图形A通过怎样的运动得到了图形C？
平移，轴对称
融合沟通
画一画，先将下图以直线Ｌ为对称轴画出其轴对称图形， 然后再向右平移７格。
练习提升 1.下面的选项中，（ C ）是图形 通过轴对称得到的。
探究活动（二） 群学
交流汇报：说一说我的画图方法。
小结方法：一找端点， 二画对称点， 三连接对称点。
轴对称前后，对应的点到对称轴的距离（格数）相等。
探究活动（二） 共学
仔细观察，图形的另一半，你有什么发现？
我的发现：对称前后， 形状相同， 大小不变， 方向相反。
欣赏与设计
还想知道
领悟学习
轴对称图形的特点
画轴对称图形
共学
领悟学习
认识平移的特点
设计美丽图案
共学
系统建构 如果让你把这几课分类，你打算怎样分？
共学
系统建构
同样是认识轴对称，它们有什么不同？
认识特点
画轴对称图形
共学
系统建构 轴对称和平移有什么相同和不同？
相同：运动前后图形 大小形状，没变
不同：运动方式不同
首学 1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称 点。再说说你的方法。
对点承接，固化意义
首学 2.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
向左平移4格
向右平移7格
对点承接，固化意义
互学
以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点。
再说说你的方法。
群学
共学
对点承接，固化意义
互学 2.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
2.在图一中，如何平移两个三角形使之组成一个长方形？在 图二中，如何平移两个三角形使之组成一个平行四边形？
方向，距离，描格子
融合沟通 说一说，图形A通过怎样的运动得到了图形C？
平移，轴对称
融合沟通
画一画，先将下图以直线Ｌ为对称轴画出其轴对称图形， 然后再向右平移７格。
练习提升 1.下面的选项中，（ C ）是图形 通过轴对称得到的。
《轴对称再认识》轴对称和平移PPT优秀课件
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
①
②
③
④
⑤
⑥ ② ④
⑦ ⑤ ⑦ ⑧
⑧
轴对称图形有： ①
③
图形 对称轴 条数
1
2
4
1
2
3
1
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。来自2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
①
②
③
④
⑤
⑥ ② ④
⑦ ⑤ ⑦ ⑧
⑧
轴对称图形有： ①
③
图形 对称轴 条数
1
2
4
1
2
3
1
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。来自2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
五年级数学上册二轴对称和平移2《轴对称再认识(二)》教学ppt课件北师大版
轴对称再认识 （二）
淘气根据轴对称小房子的一半（见图①），画 出整座房子（见图②），他画的对吗？
图①
图②
判断轴对称图形画的是否正确的依据
根据轴对称对折小房 子，看对称轴两侧的 部分是否完全重合， 完全重合，说明画的 对。否则画的不对。
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的 1.确定原图的关键点 另一半。E (E')
3、描：在对称轴的另一端描出关键点的 对应点。 4、连：按照已知图形的形状顺次连接各 对应点，画出已知图形的轴对称图形。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点 的对称点，说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴 对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对变成 “6”。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
淘气根据轴对称小房子的一半（见图①），画 出整座房子（见图②），他画的对吗？
图①
图②
判断轴对称图形画的是否正确的依据
根据轴对称对折小房 子，看对称轴两侧的 部分是否完全重合， 完全重合，说明画的 对。否则画的不对。
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的 1.确定原图的关键点 另一半。E (E')
3、描：在对称轴的另一端描出关键点的 对应点。 4、连：按照已知图形的形状顺次连接各 对应点，画出已知图形的轴对称图形。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点 的对称点，说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴 对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对变成 “6”。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学数学5年级上册第二单元轴对称和平移课件
对于已经掌握的知识点，可以进行深入的学习，进一步巩固和
拓展。
未掌握知识点的重点学习
02
对于还未掌握的知识点，需要重点学习，多做练习题，争取尽
快掌握。
准备下一单元的学习
03
提前预习下一单元的知识点，了解下一单元的学习重点和难点，
为接下来的学习做好准备。
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感谢您的观看
平移的要素
平移包括三个要素，即平 移的方向、平移的距离和 平移后的位置。
平移的性质
平移是一种刚性变换，不 改变图形的大小、形状和 方向，只改变其位置。
平移的特性
位置变化
平移会使图形在平面内移 动，改变其位置。
方向和距离
平移的方向和距离是确定 的，可以根据需要进行调 整。
不改变形状和大小
平移不会改变图形的形状 和大小，只是移动其位置。
小学数学5年级上册第二单元轴对 称和平移课件
目 录
• 引言 • 轴对称 • 平移 • 轴对称与平移的关系 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
轴对称
轴对称和平移的应用
轴对称是图形的一种特性，指一个图 形关于某条直线对称，使得两侧的图 形能够完全重合。
轴对称和平移在日常生活和数学中有 着广泛的应用，如建筑设计、图案设 计、几何作图等。
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要涉及轴对称和平移的基本概念，包括判断图形是否对称、找出对称轴、平移图形等。 这些题目旨在帮助学生掌握基本概念，为进一步的学习打好基础。
进阶练习题
总结词
应用与拓展
详细描述
进阶练习题难度稍大，要求学生运用轴 对称和平移的知识解决实际问题，如设 计图案、解决几何问题等。这些题目旨 在培养学生的应用能力和创新思维。
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(二)》轴对称和平移PPT课件
4
(2)你能把自己的想法说一说吗?
预设1：沿着对称轴对折后不能完全重合。 预设2：房子下面最左边的点到对称轴有2格，最右边的点到对称轴也应有2格。
第二单元
第2课
5
第二单元
第2课
(3)观察下面的轴对称图形，找一找图中的对称点，说一说对称 点到对称轴的方格数有什么关系。
相对称的两个点到对称轴的方格数相等，也就是它们到对称轴的距离相等。
9
课堂巩固
第二单元
第2课
一、以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。(图1) 二、以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。(图2) 三、在方格纸最右侧设计一个轴对称图形。
10
课堂巩固
(答案不唯一)
第二单元
第2课
11
第二单元 轴对称和平移轴对称 Nhomakorabea认识(二)
第二单元
第2课
1
学习目标
第二单元
第2课
1.借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形 的对称图形。
2.在画图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，发展空间思 维。
3.通过观察、操作等活动，能找到所给图形每条线段端点的对 称点，积累图形运动的经验。
2
学习目标
第二单元
第2课
想一想，填一填。 1.如果一个图形沿着一条(直线 )对折，直线两边的部分能够 ( 完全重合 )，这样的图形叫作轴对称图形，折痕所在的这条 直线叫作( 对称轴 )。 2.长方形有( 2 )条对称轴，正方形有( 4 )条对称轴，圆有 ( 无数)条对称轴。
3
学习目标
第二单元
第2课
☆任务驱动一 1.认真观察教材中淘气画的房子，思考以下问题。 (1)淘气根据轴对称小房子的一半，画出了整座房子，他画得对吗 ? 不对。
新课标小学数学五年级上册第1课时 轴对称再认识(一)ppt教学课件
» 五级
(×)
(2)三角形中只有等边三角形才是轴对称图形。
(×)
辨析：没有理解轴对称图形的特征，平行四边形不是轴对 称图形；三角形中等腰三角形是轴对称图形。
2019/10/15
15
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• 单击作此业处编辑母版文本样式
– 二请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维• 三拓级展练”习题，具体内容见习题课件。
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
请同桌两人也像淘气、笑笑那样，剪一剪、猜一猜、画一画。
2019/10/15
14
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• 单击易错此辨处析编（选辑题母源于版《文典中本点》样）式
– 二4．级判断。
• 三级 (1)平–行四四级边形是轴对称图形，它有两条对称轴。
二 轴对称和平移
轴对称再认识（一）（建议一课时完成）
BS 五年级上册
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
认• 识三轴级对称图形及其对称轴
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2019/10/15
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此你见处过哪编些辑轴对母称版图形文？本样式
(√ )
( ×)
(√ )
8
单击此处编辑母版标题样式
• 单2击．此下面处的编图辑形各母有版几文条对本称样轴式?
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
(3)
(1)
(6)
( 1)
2019/10/15
北师大版数学五年级上册第二单元《轴对称和平移》优质课件
返回
平移
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平移的特点： 平移只改变图形的位置，不改变图形的形 状和大小。
返回
数北学师欣大赏版 数学 五年级 上册
2 轴对称和平移
数学欣赏
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
数学欣赏
情境导入
通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。
仔细观察，图案 是怎样变换的？
③
左右两边的图形大 小和形状都一样， 它是轴对称图形。
图③无论沿哪条直线 对折，两边图形都不 能完全重合，它不是 轴对称图形。
返回
能画出轴对称图形的对称轴
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形
对称轴
条数 1
2
4
1
2
3
1
返回
能画出轴对称图形的对称轴
课堂练习
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
能北画师出大轴版对称数图学形的五对年称级轴 上册
2 轴对称和平移
北师大版数学五年级上册第二单元课件
返回
能北画师出大轴版对称数图学形的五对年称级轴 上册
2 轴对称和平移
能画出轴对称图形的对称轴
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
能画出轴对称图形的对称轴
情境导入
下面是我们经常见到的一些平面图 形，你能的说出它们的名字吗？
返回
平北移师大版 数学 五年级 上册
2 轴对称和平移
平移
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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平移
情境导入
平移
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平移的特点： 平移只改变图形的位置，不改变图形的形 状和大小。
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数北学师欣大赏版 数学 五年级 上册
2 轴对称和平移
数学欣赏
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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数学欣赏
情境导入
通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。
仔细观察，图案 是怎样变换的？
③
左右两边的图形大 小和形状都一样， 它是轴对称图形。
图③无论沿哪条直线 对折，两边图形都不 能完全重合，它不是 轴对称图形。
返回
能画出轴对称图形的对称轴
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形
对称轴
条数 1
2
4
1
2
3
1
返回
能画出轴对称图形的对称轴
课堂练习
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
能北画师出大轴版对称数图学形的五对年称级轴 上册
2 轴对称和平移
北师大版数学五年级上册第二单元课件
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能北画师出大轴版对称数图学形的五对年称级轴 上册
2 轴对称和平移
能画出轴对称图形的对称轴
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
能画出轴对称图形的对称轴
情境导入
下面是我们经常见到的一些平面图 形，你能的说出它们的名字吗？
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平北移师大版 数学 五年级 上册
2 轴对称和平移
平移
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
平移
情境导入
北师大版数学五年级上册2.1 轴对称再认识(一)课件(共23张PPT)
12345
（3） （操作探究）下面都是对折后的纸， 剪下来的。
是从（ C ）纸上
A.
B.
C.
D.
12345
4. 画出下面各图形所有的对称轴。
12345
5. （思维过程）如图，请你在这个梯形中画一条线段，把这个梯形分成 两个轴对称图形，并分别用虚线画出它们所有的对称轴。
（答案不唯一）
12345
知识总结
2. 下面的图形各有几条对称轴？填一填。 （ 1 ）条 （ 2 ）条
12345
（ 5 ）条 （ 6 ）条
（ 2 ）条 （ 4 ）条
12345
3. 选一选。 （1） 下面的图形中，对称轴条数最多的是（ D ）。
A.
B.
C.
D.
（2） 下面的图形中，能画出4条对称轴的是（
第1课时 轴对称再认识(一)
激趣导入
沿着中间的虚线对折，那么虚线两边的部分能够完全重合， 这样的图形是轴对称图形，中间的虚线是对称轴。
知识讲解
①
②
③
⑤
⑥
⑦
④
轴对称图形有 哪些？
⑧
知识讲解
图③是轴对称图形吗？
左右两边的图形大小 和形状都一样，它是 轴对称图形。
③
图③无论沿哪条直线对折，两边图形 都不能完全重合，它不是轴对称图形。
知识讲解
①
②
③
对折能完全重合
的就是轴对称图
④
形。图③不是轴
对称图形
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
知识讲解
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形
对称轴 条数
《轴对称再认识》轴对称和平移PPT课件二
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点， 说说你是怎么画的。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点， 说说你是怎么画的。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。
轴对称再认识(共9张PPT)
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
第1页，共9由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
① ② 北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
③
④
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
对称轴 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
1 2 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
条数 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
4
1
2
3
1
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
⑤ 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
第3页，共9页。
③
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第4页，共9页。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
图形 北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
第5页，共9页。
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
第6页，共9页。
2.画出下面图形的对称轴。
第7页，共9页。
3.实践活动。
第8页，共9页。
第9页，共9页。
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第1页，共9由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
① ② 北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
③
④
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
对称轴 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
1 2 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
条数 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
4
1
2
3
1
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
⑤ 哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
第3页，共9页。
③
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第4页，共9页。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
图形 北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
第5页，共9页。
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
第6页，共9页。
2.画出下面图形的对称轴。
第7页，共9页。
3.实践活动。
第8页，共9页。
第9页，共9页。
五年级数学上册二轴对称和平移第1课时轴对称再认识一课件北师大版
二 轴对称和平移
第1课时 轴对称再认识（一）
新课导入
下面是我们经常见到的一些平面图形。
推进新课
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
图③是轴对称图形吗？淘气和笑笑的观点不一 样，你同意谁的说法？
③
左右两边的图图③形无大论沿哪条直线对折， 小和形状都两一边样图，形都不能完全重合， 它是轴对称它图不形是。轴对称图形。
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形
ห้องสมุดไป่ตู้
对称轴 1
2
4
1
2
3
1
条数
随堂演练
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
同桌两人也像淘气、笑笑那样，剪一剪、猜一猜、 画一画。
第1课时 轴对称再认识（一）
新课导入
下面是我们经常见到的一些平面图形。
推进新课
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
图③是轴对称图形吗？淘气和笑笑的观点不一 样，你同意谁的说法？
③
左右两边的图图③形无大论沿哪条直线对折， 小和形状都两一边样图，形都不能完全重合， 它是轴对称它图不形是。轴对称图形。
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
图形
ห้องสมุดไป่ตู้
对称轴 1
2
4
1
2
3
1
条数
随堂演练
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
同桌两人也像淘气、笑笑那样，剪一剪、猜一猜、 画一画。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT(一)北师大版1
画出下面图形的对称轴。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？ 你能连一连吗？
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1 五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
作业：心灵手巧剪一剪
白纸对折
画出图形
图形剪出
图形展开
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1 五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
下面哪些图形是轴对称图形?
( √ ) (×) ( √ ) (×)
(√ ) (√ )
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
(√ ) (√ )
加拿大
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
雄伟建筑
北京故宫
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
什么是轴对称图形？
如果一个图形沿着一条直线对 折，直线两侧的图形能够完全重合， 这个图形就是轴对称图形。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？ 你能连一连吗？
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1 五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
作业：心灵手巧剪一剪
白纸对折
画出图形
图形剪出
图形展开
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1 五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
下面哪些图形是轴对称图形?
( √ ) (×) ( √ ) (×)
(√ ) (√ )
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
(√ ) (√ )
加拿大
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
雄伟建筑
北京故宫
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
什么是轴对称图形？
如果一个图形沿着一条直线对 折，直线两侧的图形能够完全重合， 这个图形就是轴对称图形。
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
五年级上册数学 轴对称的再认识优秀PPT（一）北 师大版1
轴对称再认识 轴对称和平移PPT精品课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
③
图形
对称轴 条数பைடு நூலகம்
1
2
4
1
2
3
1
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
③
图形
对称轴 条数பைடு நூலகம்
1
2
4
1
2
3
1
1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(一)》轴对称和平移PPT
相等
1.对称轴两侧的图形完全重合
2.对称点到对称轴的距离相等
第八页，共十七页。
图3是轴对称图形吗？为什么？
③
无论沿哪条直线对折，两边图形都不能完全重合，所 以平行四边形不是轴对称图形。
第九页，共十七页。
折痕所在的这条直线叫做：对称轴
第十页，共十七页。
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
第二页，共十七页。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
你认识这些图形吗？哪些是我们学过的图形？请拿出你手中的这些图形， 折一折，然后说一说哪些是轴对称图形。
第三页，共十七页。
思考如何判断一个图形是否为轴对 称图形，小组内互相说一说。然后 全班交流。
第四页，共十七页。
轴对称图形有：
①
②
④
⑤
⑦
⑧
第五页，共十七页。
思考
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(一)》轴对称和平移PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
轴 对 称 再 认 识（一）
课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂练习-课堂作业
第一页，共十七页。
1.经历探索的过程，进一步理解轴对称图形的特点。 2.会判定一个图形是否是轴对称图形。 3.能在操作过程中通过折一折、画一画，找到轴对称图形的对称轴。
它们都有一个共同的特点，你知道是什么吗？
它们都是轴对称图形。
怎样判断一个图形是不是轴对称图形呢？ 把一个图形对折后，如果两边能完全重合，那么这个图形就 是轴对称图形。
第六页，共十七页。
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够 完全重合， 这个图形就是轴对称图形。
1.对称轴两侧的图形完全重合
2.对称点到对称轴的距离相等
第八页，共十七页。
图3是轴对称图形吗？为什么？
③
无论沿哪条直线对折，两边图形都不能完全重合，所 以平行四边形不是轴对称图形。
第九页，共十七页。
折痕所在的这条直线叫做：对称轴
第十页，共十七页。
你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。
第二页，共十七页。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
你认识这些图形吗？哪些是我们学过的图形？请拿出你手中的这些图形， 折一折，然后说一说哪些是轴对称图形。
第三页，共十七页。
思考如何判断一个图形是否为轴对 称图形，小组内互相说一说。然后 全班交流。
第四页，共十七页。
轴对称图形有：
①
②
④
⑤
⑦
⑧
第五页，共十七页。
思考
北师大版五年级数学上册《轴对称再认识(一)》轴对称和平移PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
轴 对 称 再 认 识（一）
课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂练习-课堂作业
第一页，共十七页。
1.经历探索的过程，进一步理解轴对称图形的特点。 2.会判定一个图形是否是轴对称图形。 3.能在操作过程中通过折一折、画一画，找到轴对称图形的对称轴。
它们都有一个共同的特点，你知道是什么吗？
它们都是轴对称图形。
怎样判断一个图形是不是轴对称图形呢？ 把一个图形对折后，如果两边能完全重合，那么这个图形就 是轴对称图形。
第六页，共十七页。
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够 完全重合， 这个图形就是轴对称图形。