法律护我成长

7、法律护我成长

教学目标：

1、情感与态度：培养学和生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，

争做遵纪守法的好公民。

2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享

有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。

3、知识与技能：使学生了解国家所制定的一些与我们生活息息相关

的法律法规。

教学重点：让学生在学习活动中，懂得依法行使自己的义务，进一步增强法制的意识。

教学难点：让学生对社会坏现象进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。

教学过程：

一．导入

1.黑板上出示字谜：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

老师带来了一个小字谜，是大诗人李白的名篇《将进酒》中的一句，猜我们课题中的一个字，大家一起来试一试！

2.解谜：法

“法”字中的三点水表示法对于每一个人像一碗水一样的公平，去除一切不公正的行为，这就是“法”。

3.今天我们上课的主题就是“法律护我成长”，让我们一起走近、了解法

律吧！

二、小公民的义务

1.同学们，在我们身边就有这么一位小同学就利用法律维护了人民、国家的利益，尽到了一名合格小公民的义务。请大家把书打开到50页，一起来看看这个小故事。

请问：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？请大家思考后说一说。

小结：我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。

三．我能做些什么

1.很多人为了自己的利益而侵害人民、国家的利益，这个时候我们应该怎么做？

多媒体出示身边的违法行为

同学们，老师出示的图片都有哪些不文明的现象？看见过类似这些的坏现象么？

破坏公物、随意张贴“牛皮癣”。

2.出示讨论题，分小组讨论，将结果写在书上：

（1）当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？

（2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？全班交流汇报：制止、举报

四．从身边做起

在我们的身边总是有那么一些不和谐的音符，想要杜绝它们首先要了解它们的违法行为，一起来试试老师的这道题：

读题，讨论完成。

违法行为分类、举例。

五．我心中的法律

1.多媒体出示地沟油新闻图片

同学们，这些触目惊心的图片就发生在我们身边的事，食用地沟油危害身体健康，可能会食物中毒，更会致癌，但是它们又屡禁不止，可见随着时代的发展，现行的法律仍有一些不完善之处，那么，大家想给现行的法律提一些小意见么？

2.这些现象为什么屡禁不止？问题都出在哪？你认为应该补充哪些办法来制止这种行为呢？

根据老师的表格小组讨论怎样杜绝地沟油的滋生蔓延。

3.汇报交流

4.出示国家关于禁止制贩地沟油的最新法律

这样严厉地打击制售“地沟油”的违法行为，相信“地沟油”一定会消失殆尽！

六．小结

利用法律维护大家的利益、国家的利益也是维护我们自己的利益，只有这样我们才能在阳光下幸福的成长！