高考满分文言文作文资料讲解
满分文言文神作及名师点评：绿色生活_高考满分作文_
满分文言文神作及名师点评：绿色生活呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至于弱冠，不明犍[jiān] 状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。
咱[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵酒甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之高，茅舍尽走。
欲苫(shàn)不能，啼口立揪揪[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]便[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化伴[pán]羞。
玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徠贾，以丰其貲[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也?人祸也!河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
此天灾也?人祸也!翕合珍[lì]气，终日昏昏。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天? 所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。
[高考作文范文]高考满分作文文言文
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高考满分作文文言文（一） 尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋，高考满分作文文言文。
竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵 呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，以美之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？ 人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？ 高考满分作文文言文（二） 手机者，信息时代之标志物也。
高考满分作文赤兔之死原文及赏析(优秀4篇)
高考满分作文赤兔之死原文及赏析（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新高考满分作文文言文(优秀3篇)
最新高考满分作文文言文(优秀3篇)文言文高考满分作文篇一星期五上午，陈老师为我们上了一节文言文课。
直到现在，这节课还令我回味无穷。
一节课的铃声刚落，陈老师就指着黑板上的几句文言文，用柔和的语气问我们：“同学们，你们看看这些句子与我们平时说的话有什么不同？”“句子短。
”一个同学说，另一个同学也不甘示弱，站起来说：“表达的方法不同。
”又有一个同学说：“比我们平时说的话更深奥。
”这时，陈老师脸上流露出满意的表情，“你们都说得对。
这样的句子叫‘文言句子’。
今天我们就来学习用文言写成的文章——《学弈》。
请同学们先听老师读一遍。
”“弈秋，通国之善弈者也。
……”教室里响起了陈老师如涓涓细流般悦耳的朗读声。
大概是陈老师声情并茂的'朗读激起了大家的兴趣吧！这堂课同学们显得格外活跃。
大家你一言，我一句，都争先恐后地举手发言。
一会儿大家是古人，一会儿大家又成了现代人，老师让我们结对上台：一个用古文讲故事，一个用现在的语言“翻译”，这一一对应的方法让大家对陌生的文言文一下子产生了“亲近感”。
老师见同学们的兴致这么高，点了三对上台进行了“古今对照”学“文言”，同学们还意犹未尽。
接着在老师的引导下，我们又当场学，当场背。
由于这篇文言文较短，再加上今天同学们浓厚的学习兴趣，走上讲台的四位同学，有三位背得很流利。
他们的表现赢得了同学们热情的掌声。
如果是以前，那就是另外一种景象了！“每个人的背书方法都不同，谁能给大家讲讲自己的背书秘诀。
”陈老师兴奋不已地问。
同学们很大方，都毫无保留地把自己的秘诀说了出来，与大家一起分享。
不知不觉中，下课铃声已经响起，但大家都觉得时间太短，很多同学还在为没有发言而遗憾。
文言文高考满分作文篇二蔡裔这个人非常有勇气与气魄，胆大如虎，气魄恢宏。
传闻他可以一抵十而毫不费力，可以将石头拍碎成粉末，轻易抬起一方巨石。
他说话的声音就像打雷一样，震撼大地，划过天空。
曾有一天，皓月当空，群星因月亮而失去了自己的光辉，隐没在星际之中，微微夜风吹得树叶瑟瑟地响，月光洒在地上，那树影便随风舒展自己的身姿，跟着风的韵律轻舞，给大地添上浓墨重彩的。
高考作文之文言文作文高考满分作文
文言文作文高考满分作文【篇一：历年高考文言、古诗体满分作文汇编】历年高考文言、古诗体满分作文汇编1．2001年：《赤兔之死》作者：蒋昕捷江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。
这是近年来第一个获得高考作文满分的人，他作文的文言写法倍受瞩目。
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”赤兔马叹曰：“公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
2023年高考文言文满分作文精选
2023年高考文言文满分作文精选第一篇：论大道至简天地间万物繁杂，文字亦是如此。
然而，无论多么繁复的文字，最终都要归于简洁。
2023年的高考，我读到了一篇极富哲理的文章《大道至简》。
这篇文章以“道”的概念为出发点，分析了大道至简的理念。
它指出，大道即为宇宙之自然规律，自然规律又以简约而著称。
正如“天道酬勤，芸芸众生，皆是孜孜不倦；万物皆较劲，攀登而上。
”。
作者认为，要想成就大道，就必须追求简单，拒绝繁杂。
只有化繁为简，才能触达宇宙之奥秘。
这篇文章以简练的文笔，巧妙地表达了生活中的哲理，给了我们很多启示。
它提醒我们，在解决问题时可以采用简单直接的方式，不必纠结于繁琐。
它告诉我们，只有丢弃繁杂的事务，才能腾出时间去追求更美好的生活。
无论是学习上，还是工作上，都应该坚持大道至简的原则。
通过阅读这篇文章，我深深地感受到了大道至简的魅力。
它在我心中种下了一颗追求简单的种子，我愿以之为指引，去追求更广阔的天地。
我也相信，只有坚持大道至简的原则，将来的人们才能享受到更加美好的生活。
第二篇：论文飞扬古人云：“文章飞扬。
”2023年的高考文言文题目中，我读到了一篇关于文飞扬的文章，深受启迪。
这篇文章以文飞扬为论题，让我对文飞扬的内涵有了更深入的理解。
它揭示了文飞扬的核心是“脱离尘埃，凌云腾达”。
文章举了许多例子，说明了文飞扬的重要性。
无论是古代文人的作品，还是现代文化的传播，都需要文飞扬的能力。
只有文飞扬的作品，才能引领时代的潮流，传播人类文化的精髓。
这篇文章让我深刻地意识到，作为文学爱好者，我应该追求文飞扬的高度。
无论是写作还是阅读，我都要力求在平凡中寻找非凡。
只有将文飞扬的精神融入到我的作品中，才能赢得读者的赞赏，也才能为文化的传承尽一份力量。
在未来的日子里，我将继续努力，追求文飞扬的能力。
我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够成为一名拥有文飞扬的文学家。
因为，文既飞扬，文则丰博；当文飞扬的作品幻化成万千节翼，宏扬于世间，那将是人类文明最美的底色。
2018高考语文全国卷3文言文高质译文及作文深度解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅲ文言文译文及作文解析1．文言文原文纯礼字彝叟，以父仲淹荫，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七十六。
（节选自《宋史·范纯礼传》）2．译文范纯礼字彝叟，凭借父亲范仲淹的庇荫，做陵台令兼永安县令。
永昭陵兴建，京西转运使把木材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路，只有永安不接受命令。
使者把这件事报告给陵使韩琦，韩琦说：“范纯礼难道不知道这件事吗？一定有他的说法。
”后来，众人责问他，纯礼说：“陵寝都在永安县境内，一年四时都要修缮管理，没有闲着的时候，现在竟然和各县平摊赋役，怎么比得上将赋役搁置，用它来贡奉平时的用度呢？”韩琦肯定了他的回答。
高考满分作文文言文
高考满分作文文言文《高考满分作文，文言文》。
夫君子者，岂不知学习乎？学习者，修身齐家治国平天下之道也。
盖自古以来，学习便是君子之所务，而今之学子，亦当以学习为己任，不敢怠慢。
然则学习之道，何其艰难，何其深邃，何其重要也哉！学习之道，乃在于勤奋。
昔日庄子有言，“工欲善其事，必先利其器。
”学习亦如是，唯有勤奋不懈，方能得到丰硕之果。
然则，勤奋之道，非一日之功，非一朝一夕之事，须臾之间，无法见成效。
夫学子当以勤奋为本，日夜不辍，方能得到真知灼见，方能有所成就。
学习之道，乃在于博览。
古人云，“读万卷书，行万里路。
”学子当广泛涉猎，博览群书，方能融会贯通，得到全面的知识。
然则，博览之道，非一时之功，非一概而论之事，需有所选择，有所取舍，方能得到真正的收获。
夫学子当以博览为要，广泛涉猎，方能有所启迪，有所启发。
学习之道，乃在于笃实。
昔日孔子有言，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学子当以笃实为本，勤思苦学，方能得到真知灼见。
然则，笃实之道，非一帆风顺之事，非一蹴可及之功，需有所坚持，有所坚定，方能得到真正的成就。
夫学子当以笃实为要，勤思苦学，方能有所得益，有所成就。
学习之道，乃在于明辨。
昔日孟子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”学子当以明辨为本，善辨是非，方能得到真知灼见。
然则，明辨之道，非一目了然之事，非一朝一夕之功，需有所辨析，有所分辨，方能得到真正的领悟。
夫学子当以明辨为要，善辨是非，方能有所领悟，有所启迪。
综上所述，学习之道，乃在于勤奋、博览、笃实、明辨。
学子当以此为要，方能得到真知灼见，方能有所成就。
愿学子皆能以此为戒，勤学苦思，方能有所成就，有所启迪。
高考作文文言文满分
高考作文文言文满分在这个世界上，总会有一些人，他们天生就拥有着一种特殊的魅力，让人们为之倾倒，为之倾心。
这种魅力，或许源自他们的才华，或许源自他们的品德，抑或源自他们的行为举止。
然而，无论是何种原因，这种魅力都让人们对他们仰慕不已，甚至愿意为之付出一切。
在我看来，这种魅力最终源自于他们的修养。
修养，是一种内在的力量，一种深藏在心底的美德。
它不仅体现在言谈举止之间，更深刻地体现在他们的品格和行为上。
一个修养良好的人，无论处于何种环境，都能够保持自己的风度和气度，不轻易被外界所左右。
他们淡泊名利，从容处世，用他们的言行和态度，赢得了他人的尊重和喜爱。
世间有许多这样的人，他们或许是一位风度翩翩的文人，或许是一位温文尔雅的学者，又或许是一位谦和有礼的君子。
无论是何种身份，何种职业，他们都以他们的修养和风度，给人留下了深刻的印象。
他们的言谈举止，总是那么得体，那么优雅，仿佛一切都在他们的掌控之中。
正是因为他们的修养，才使得他们在众人之中脱颖而出，成为了一道独特的风景线。
正如古人所云，“修身齐家治国平天下。
”修养，不仅是一种个人修养，更是一种家庭修养、国家修养、乃至世界修养。
一个人的修养，不仅仅是对自己的要求，更是对他人的尊重。
一个家庭的修养，不仅仅是对家人的关怀，更是对社会的责任。
一个国家的修养，更是对整个世界的负责。
只有每个人都能够注重修养，才能够构建一个和谐美好的社会。
作为当代的学子，我们更应该注重修养，培养自己的风度和气度。
无论是学习、工作还是生活，都需要我们具备一种良好的修养。
只有这样，我们才能够在未来的道路上走得更加坚定，更加从容。
修养，是我们成长道路上最为重要的一课，只有不断地修炼自己，才能够成为一个真正有魅力的人。
在这个瞬息万变的时代，修养更显得尤为重要。
只有通过修养，我们才能够保持自己的独特性，不被世俗之风所摧残。
只有通过修养，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，成为一名有魅力的人。
因此，让我们一起努力，培养自己的修养，成为一个真正有内涵的人。
新高考文言文分析范文(合集5篇)
新高考文言文分析范文(合集5篇)新高考文言文分析范文第1篇2018江苏高考满分作文范文：语言2018年高考，江苏卷语文作文题大致为：花自语，鸟有语，生活处处有语言。
生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。
语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。
请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。
2018江苏高考满分作文范文几场大雪，几次降温后，立春近在眼前，年味越来越浓。
我的君子兰终于蓓蕾初放，这是兰的语言，好应景。
古人有菊之爱，“采菊东篱下，悠然见南山。
”有莲之爱，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”喜爱君子兰的人亦不少，美句不甚列举。
谦谦君子，幽幽如兰！《孔子家语·在厄》：“芝兰生幽谷，不以无人而不芳，君修道立德，不为穷困而改节。
”君子如兰，君子之交浅如水。
人们将真挚纯洁的友谊，称为“兰谊”，故有“金兰结拜”之称；君子嫉恶如仇，则有“兰艾同焚”、“兰摧玉折”之用；君子性情高雅,恩蕙长留，也才有“兰质熏心”，“兰薰桂馥”之赞。
人们常说，君子志趣高雅如兰，生于幽崖绝壑，不求闻达，抱芳守节，馨香环绕。
诗人屈原在《离骚》中曾将兰作为佩饰之物，表示自已洁身自好的情操。
“扈江离与薜芷伫，纫秋兰以为佩”，抒发了自己不与世俗同流合污、苟合取容的胸怀，表现了一个正人君子的高风亮节与胸襟坦荡。
作为一个做学问的君子，也得像兰花一样耐得住寂寞，自尊自爱，超越尘世烦恼。
“兰生幽谷，无人自芳”正合乎君子宁静致远，孤独清高，不落俗不拘囿的性格。
孔子喜兰，认为“兰为百香”。
兰自洁而洁人，人因兰静心静气而尊贵。
客厅里的那一盆兰花，开得很热闹，一定是忘了还爱着某，或者忘了上一秒还凉着眸。
一朵一朵细致地开，兰花的一种，叹息的一种。
一心一意孤单地爱，痴情是言，枯萎是语。
君子之交清如茶。
茶如人，有一个蓄势的早年，有一个沸腾而尊的青春，有一个淡定的人生。
饮茶不一定非得要名茶，相反许多好茶都来自山间隐士、来自高人亲手炮制。
高考满分作文 文言文
高考满分作文文言文文言文作文。
昔者，夫人之立，天下之治乱，未有定也。
故曰，天下之治乱，必先于家。
家者，人之本也。
本固者，其末亦固。
故曰，家国者，不可不顾也。
今夫高考，乃国家大事也。
国家之兴衰，系于一代之人才。
而人才之得失，又系于高考之成败。
故曰，高考之重，不可不重也。
然高考之满分，非一日之功也。
当以日积月累之功，始能臻至完美之境界。
夫文言文，乃中国传统文化之精髓也。
其修辞严谨，意境深远，寓意悠远，可谓博大精深矣。
然文言文之写作，非易事也。
需致力于词汇积累，句式运用，修辞手法，意境营造等方面。
方能使文言文之作品，达到高考满分之水准。
夫文言文之写作，首在选材。
选材之难，乃在于选取具有深刻内涵，丰富意蕴之经典之作。
如《庄子》之逍遥游，《论语》之学而时习之，皆是可供选择之佳作也。
其次在于运用词汇。
词汇之使用，应当准确得体，不可随意妄加。
如“逍遥”、“学而”等词，皆应当得体运用，以体现作者的深邃思想。
再者在于句式运用。
句式之运用，宜多变化，不可呆板单调。
宜运用并列句、疑问句、比喻句等，以增加文章之层次感。
最后在于修辞手法。
修辞手法之使用，宜恰如其分，不可过分华丽，也不可过于简单。
宜运用比喻、拟人、排比等手法，以增加文章之表现力。
总之，高考满分之文言文作文，非一日之功也。
需日积月累之努力，始能达到完美之境界。
愿诸君同舟共济，攻坚克难，共创辉煌。
高考满分作文解析(精彩2篇)
高考满分作文解析(精彩2篇)高考满分作文解析篇一材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人，写出自身的感触。
考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。
审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。
如齐桓公，他志向远大、胸怀宽广、任人唯贤，所以终成霸业，成为了春秋五霸之首；再如管仲，他才能出众、鞠躬尽瘁，是一位有力的辅佐功臣，后世的贤臣也用他自比；鲍叔也体现出了他的特点：不计私利、唯才是举、谦虚礼让，能“知其贤而下之”。
三人中无论是哪一位，我们都可以聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。
还需注意将提炼出来的人物精神放到现代的背景下观照，指出他们的思想价值和现实意义，从中获得启发并激励我们学习。
最后要明确“发言稿”的。
格式要求及写作特点，利用好“发言稿”本身的文体优势，赋予语言以“情感”，与听众产生共鸣，这样一来，一篇情辞兼胜的高考优秀作文就出炉了。
满分作文：《知人容人，立身之本》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！大度是中华民族的传统美德，容人之量是君子所必备的，在古代，这些品质便被人们敬佩，称赞。
甚至比起才能，人们更看重的是这样的品德。
春秋时期的鲍叔便是这样一位人物，当初，鲍叔和管仲分别辅佐齐国的公子小白和公子纠，后来，为避免公子小白对公子纠的威胁，管仲带兵围追公子小白，射中了他的衣带钩，公子小白咬破舌头，假装死亡，逃过一劫，但心里怨恨上了管仲，后公子小白即位，当上了皇帝，这边是历史上有名的齐桓公，齐桓公在鲍叔的劝说下，任用了管仲，当时的人们都称赞鲍叔的贤能。
鲍叔的贤能与容人之量为他赢得了好名声，为管仲提供了机会，为齐桓公提供了人才，他的贤德为自己，为他人都带来了许多好处。
在当今社会中，我们要向鲍叔学习，像他一样，具有容人之量，不嫉妒他人的才能，甚至能为贤能之人发声，举荐他们。
也许这听起来很难，毕竟大家都会优先考虑自己的利益，能做到这点实在是不容易，但是如果我们能这样做，也许会有人不理解我们，甚至是嘲讽我们，但我们问心无愧，我们对得起自己，对得起别人，堂堂正正。
2024高考满分作文-文言文版
互联网普及，人工智能兴起，吾人每有疑惑，立可求解，瞬得其答。
然则问题之减乎？否乎？余以为不然。
夫问题者，乃思维之产物，智慧之所归也。
人类因思而生疑，因疑而求知，求知无止境，问题无尽头。
今借此论，申吾之见。
互联网之普及，盖信息传播之捷径也。
昔者，孔子问道于老聃，曾子问学于孔子，古人求知，远涉重洋，历经千险，乃得真理。
而今者，问诸百度，求诸谷歌，电光火石之间，答若悬河。
此互联网之利也。
然信息虽易得，而思维何以进？若徒依赖其答，而不深思其义，所获者浅，所失者深。
譬如小儿，方学步时，需扶杖而行，若终不舍杖，终难独立。
互联网之于思维，亦犹是也。
人工智能者，机器之智也。
自图灵机始，至今算法千变万化，深度学习，神经网络，无所不能。
人工智能可解数理之难，亦可通文史之微，堪称智者。
然而，其智虽强，然无独立思维，非人类智慧之所能比也。
人类之智慧，在于独立思考，批判精神，创见卓识。
人工智能虽能答疑，然其所答，多基于既有之知识，未能创新，未能预见。
人类若倚赖于此，而不自我反思，创意之火，恐将熄灭。
夫问题者，求知之始也。
无问题，则无进步；无疑惑，则无探索。
古往今来，科学之所以进步，文明之所以发展，皆因人类不断提出问题，不断探寻答案。
哥伦布因疑问而远航，终发现新大陆；爱因斯坦因质疑牛顿力学，创相对论；居里夫人因探寻放射性，开辟核能新纪元。
诸如此类，皆因问题而生智慧，因智慧而得进步。
而今，互联网与人工智能虽能解吾辈之疑，然其所答多为既知，未能创见。
若吾人懒于思考，惰于提问，久而久之，智慧将为所掩，创见将为所替。
吾人应知，问题无尽，思维无限。
每得一答，必生新疑；每解一惑，必生新问。
若吾人善用互联网与人工智能，以其为工具，而非依赖之，必能发掘更多问题，进而开拓思维之新境。
故曰，问题者，智慧之源也。
互联网与人工智能之答，非终也，乃始也。
吾人当以批判之心，独立之思，迎接每一答案，提出每一问题。
唯有如此，方能在信息之海中，不迷失方向，在智能之境中，不失自我。
如皋文言文高考满分作文
如皋文言文高考满分作文《如皋文言文高考满分作文之：小巷中的老书店》如皋这个小城里，有个很独特的存在，那便是小巷子里的老书店。
这老书店，可是有点年头了。
我第一次知道这个书店，是在我高一那年。
那天我骑着我那辆旧自行车，在如皋的小巷子里乱转。
那小巷子曲曲折折的，就像一团乱麻。
我正骑得晕头转向的时候，就瞧见一块有点破旧的招牌，上头隐隐约约写着“老书店”三个字。
我把自行车一停，走进了书店。
一进去，就闻到一股旧纸张混合着淡淡的油墨香的味道。
那书店不大，书架都是木头做的，木头上的纹理都清晰可见，有的地方还有磨损的痕迹，像是被无数人摸过。
书就满满当当地挤在书架上，有的竖着放，有的横着塞。
店主是个头发有点花白的大爷，戴着个老花镜，正坐在角落的小桌子前看一本发黄的书。
我在书架间穿梭，发现这里什么书都有，从古代的文言文典籍到现代的小说杂志。
我随手拿起一本有点破旧的《聊斋志异》，翻开来，里面的纸张已经有点脆了，不过字还是很清晰。
我就靠着书架看起来，越看越入迷。
这时候大爷走过来，笑着说：“小伙子，你看得懂这文言文啊？”我有点不好意思地说：“能看懂一点。
”大爷就开始跟我聊起来，说他这书店也多少年了，以前很多学生都爱来这儿找文言文的书看，以前还有人靠着在这儿读文言文考上大学呢。
从那以后，我就经常光顾这个小店。
这个小书店就像一个小小的宝藏，在如皋这个城市里默默存在着。
就像如皋那些有着深厚文化底蕴的事物一样，不张扬，但是只要你发现它，就会被它独特的魅力所吸引。
那种对文言文的喜爱，也在这个老书店里慢慢滋长。
这老书店，就像如皋这座城在文化传承上的一个小角落，质朴而充满力量，见证着如皋人的文化追求，和那篇满分的文言文高考作文背后可能有的对文化的热爱如出一辙。
《如皋文言文高考满分作文之：古桥的故事》如皋有着很多古桥，那些古桥可都是有着自己的故事。
我记得有一次，我跟着爷爷去走一座古桥。
那古桥名叫望月桥，桥身都是由大块的石头砌成的。
桥面的石头因为岁月的磨砺变得很光滑，走在上头都得小心翼翼的，不然容易滑倒。
高考满分文言文作文
高考满分文言文作文乾坤未定，吾辈当自强不息；日月如梭，学子宜刻苦攻读。
昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”此言得之矣。
今者高考，乃国家选拔英才之大事，亦学子扬眉吐气之良机。
吾欲借此文，抒怀言志，以表吾心。
夫高考者，犹战场也。
众学子摩拳擦掌，欲试锋芒。
或闭门造车，苦读诗书；或结伴而行，共研学问。
昼夜勤奋，不敢稍懈。
此皆为了那一纸成绩，一展抱负。
然吾以为，高考非仅求分数之高低，更在于磨砺意志，砥砺品格。
夫学问之道，贵在持之以恒。
古之学者，悬梁刺股，映雪囊萤，以求真知。
今之学子，亦当效法前贤，笃志好学，以求明理。
且夫学问，非一朝一夕之功，须日积月累，方能有所成。
是故，吾辈当惜时如金，勿使光阴虚度。
又夫高考之意义，非止于个人之成败得失。
国家之兴旺，民族之复兴，皆系于教育。
高考乃选拔人才之重要途径，亦推动教育改革之关键所在。
故吾辈当以高考为契机，努力学习，报效国家，为中华民族伟大复兴贡献力量。
且夫人生在世，当有所为，有所不为。
高考虽重要，然非人生之全部。
吾辈当以高考为起点，不断追求更高更远之目标。
无论成败得失，皆当坦然面对，勇往直前。
总之，高考乃人生一大事，吾辈当全力以赴。
然亦须明了其意义所在，不为一时之得失而忘乎所以。
愿诸君共勉之，共赴高考之战场，共创辉煌之未来！高考满分文言文作文（1）《乾坤未定，你我皆黑马》乾坤未定兮，万物竞秀；日月星辰兮，各领风骚。
人生之路兮，曲折蜿蜒；高考之场兮，群雄逐鹿。
吾辈青年兮，当怀鸿鹄之志，砥砺前行，以成非凡之功。
昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”此言得之矣。
吾辈当勤学不辍，积学储宝。
晨昏定省，焚膏继晷，方能厚积薄发，破茧成蝶。
夫学如逆水行舟，不进则退，故当持之以恒，勿使韶华虚度。
又云：“知己知彼，百战不殆。
”高考之场，非儿戏之地。
吾辈当深入了解考题之精髓，洞悉命题者之意图。
知己者，明己之优劣，扬长避短；知彼者，悉考题之变化，应变无穷。
如此，方能游刃有余于考场之间，立于不败之地。
2023年高考满分作文文言文优秀5篇
2023年高考满分作文文言文优秀5篇高考满分作文文言文篇一成功未必真豪杰——从《勾践灭吴》说开去《国语》中的勾践，历来受到人们的称道。
人们称道他，不仅因为他胸怀大志，在越国灭亡之后，卧薪尝胆，默默地做着复国的准备工作。
而且因为他在与吴王争霸的过程中，笑到了最后，把吴国给灭了，取得了争霸事业的成功。
后者才是起决定作用的。
中国人论历史和历史人物，向来是成者为王，败者为寇，用鲁迅的话来说，就是“抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼”。
（《文学与出汗》）即便你生来就是一个市井无赖，然而当你“抢得了天下”，坐稳了皇上的宝座之后，人们尤其是所谓的“历史学家”就对你另眼相看了。
你的高大形象一下子就被树了起来。
反之，即便你有经天纬地之才，然而当你“抢不到天下”，并且英雄走到末路的时候，人们尤其是那些“历史学家”就会很自然地将你打入另册，你不是“流寇”就是“土匪”了。
中国人的这种“以成败论英雄”的历史观，存在着相当大的偏颇。
就拿勾践来说吧，他卧薪尝胆，灭了吴国，这些功劳自然不能抹杀。
然而，就以这些所谓的“成功”给他树起“英雄豪杰”的牌坊，那就荒唐至极了。
只要我们的目光稍微从节选的这一部分移开，看一看他在灭吴之后逼死功臣文种的行为，就可以看出，他是一个只可以共患难不可以同享福的心胸狭隘的“小人”。
还好范蠡早就认清了他的这一“小人”本性，在灭吴之后及时地退隐从商，才避免了文种同样的命运。
从这一点看起来，勾践即使是“英雄豪杰”，也不是真正意义上的，至少要打一半的折扣。
中国历史的“成败论”，不仅造就了勾践这样一个“半英雄”，而且造就了刘邦这样一个“伪豪杰”。
刘邦是一个品行极为恶劣的市井无赖，在沛县起兵之前，他只是一个小混混而已，喝酒不给钱，欠债还抵赖。
然而因为他在楚汉战争中用阴谋诡计打败了项羽，建立了汉朝。
他小时候的劣迹在历史中也就一笔勾销了。
以成败论英雄，就是这样的荒谬绝伦。
成功未必真豪杰，而在失败者中却有许多的真丈夫。
高考满分作文《绿色生活》(文言文)
高考满分作文《绿色生活》（文言文）《绿色生活》——王云飞呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。
洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。
每嚙[niè]毚[chán]臑[nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huánhuì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu]，瀵[fèn]氿[guǐ]甃[zhòu]眢[yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。
欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。
玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼!漫山設棙，遍地盡罘。
此天災也人禍也!河海黟[y ī]然，濁水仍傾，此天災也人禍也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。
此天災也人禍也!翕合沴[lì]氣，終日涽涽。
天不復藍，水不復清。
未有烏雲，天何暝暝赤烏既出，焜耀無復。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。
高考以苦与乐为题的满分作文文言文
高考以苦与乐为题的满分作文文言文苦与乐相互矛盾，又相互联系。
比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。
我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。
苦是乐的源头，乐是苦的归结。
“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。
吃得苦中苦，方能得成果。
古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。
有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。
古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。
共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。
原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。
奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。
”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。
”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。
这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧！。
高考文言文满分作文
高考文言文满分作文引言文言文作为中国古代文化的宝贵遗产，是中国古代文学的重要组成部分。
在高考中，文言文作文往往是考生头疼的问题。
然而，只要我们能够正确理解文言文的特点，灵活运用其中的表达方式，就能够写出一篇高分作文。
文言文的基本特点文言文是古代汉语的一种形式，它有着独特的语言特点和写作风格。
首先，文言文注重韵律和平仄：在文言文中，平仄的运用决定了句子的节奏和韵律，使文章更加合乎古文的美学标准。
其次，文言文注重文字的古朴和雅致：文言文使用的是古代的字词，这些字词流传至今，有着浓厚的历史氛围，给人以别样的感受。
再次，文言文注重修辞手法和修饰：通过使用比喻、夸张、排比等修辞手法，文言文能够让读者产生直观而深刻的感受。
最后，文言文注重含蓄和委婉：在文言文中，往往通过留白和委婉的表达方式来表达更深层次的思想和情感。
如何写好高考文言文作文理解文言文的题目在写文言文作文之前，首先要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容。
文言文题目常常包含一定的故事情节或主题，我们要通过阅读题目了解这些内容，并对其进行分析和理解。
补充背景知识文言文作为古代文化的一部分，常常与历史、文化、哲学等领域有着密切的联系。
因此，要写好文言文作文，就需要对相关的背景知识进行补充和掌握。
通过了解文言文的时代背景、作者特点等信息，可以更好地理解文言文的内涵和表达方式。
参考范文和名篇为了提高文言文作文的写作水平，可以多读一些文言文的范文和名篇，尤其是那些被公认为经典的文章。
通过研读这些文章，我们可以学习其中的表达方式、句法结构和修辞手法，从而提高自己的写作水平。
灵活运用文言文的特点在写作文言文作文时，要灵活运用文言文的特点。
比如，我们可以通过使用平仄对句子进行抑扬顿挫的处理，使文章更具节奏感和韵律感；可以使用古朴而雅致的字词，增加文章的古典氛围；可以采用修辞手法和修饰来增加文章的表现力和感染力；可以通过留白和委婉的表达方式达到含蓄而深刻的效果等等。
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高考满分文言文作文
高考满分文言文作文（一）
呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。
洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹着。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。
玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
此天灾也？人祸也！
翕合沴[lì]气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。
人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。
未之可也。
闤闠所趋，不可恈恈。
当思子孙後代，人己知之。
然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。
苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。
今其反万物，此獍也。
今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。
坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未
置菱藕几株。
燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。
高考满分文言文作文（二）
善！我就是这样一个讨厌古文的人。
说起那个古文，它似乎总让我猜不透，硬扯将某个字的意思扯进记忆隧道。
换篇文章后，乐滋滋地写下上一篇文中的>收获，不回头带入原句，不再多次回味，一笔带过，放下笔掏出答案校对，可不是么？就那么轻轻的两笔，我的心顿时凉了一大截，笑容僵在了脸上，头顶上几只乌鸦“呱呱”的飞过。
就那那个“乃”来说吧！“一词多义”还真名不虚传。
“于是，就”我是记住了，到了“乃不知有汉，无论魏晋……”这里我就翻译着：“于是？就？……”干脆“于是，就不知道有汉朝……”现在想想，苦笑不得呀！后来才知道“乃”翻译为“竟”。
有时候看译文才发现“乃”何止一词两意，那叫一词数意耶！“吾、余、予”这一串连珠炮也足以把我看得一愣一愣的，嘴里不由地嘀咕：“我说古人是嫌吃饱了没事干，还是视脑细胞为芝麻呀！害得我的记忆隧道字满为患……”我当时那个叫怒呀！好端端的明白文不学，学文言文，不是孔子曰就是子贡曰，孟子曰的，除了曰还是曰，就不能来个另类的呢？比如：英文中的tell、say、speak、talk……英语如果叫一意多词，文言文那就叫一词多义，更何况人家还有属于自己的“家养小精灵”――英语词典呢！哪时候还真得养一只属于文言文家族的“家养小精灵”―――文言文词典，给我们翻译呢！
给我一本《古文》先愣十分钟，再翻译三十分钟，然后看译文三分钟，“>观后感”得感三十分钟。
途中，嘴巴可以张的有小型西瓜那么大，眼睛可以瞪的有一个鸭蛋那么大，火气可以蹿的有一座珠穆朗玛峰那么高。
吾习文言文之“久”，仅恶之，且甚厌之，因烦而躁焉！
高考满分文言文作文（三）
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。
众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
”
伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：
‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”
赤兔马叹曰：“公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。
操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？”
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。
”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。
士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。
权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬之。