语文教师教学成长故事：在路上

青年教师成长感悟：

在路上

春去秋来，鸿雁过往，又是一年教师节悄不过至；暮然回首，参加工作已经十个年头了，但今年的教师节对于我个人来说，意义非凡，因为我终于看到自己成长了，也取得了点滴的进步。十年弹指一挥间，还记得当年因为求得一份稳定的工作而选择了教育这个神圣的职业。从最初的零起步，在三千多个日日夜夜中，我慢慢找到了自己的位置。我知道，在这条路上，我已经输在了起跑线上，或许我永远也无法超越别人，但是我总会超越自己吧！

记得那是2001年7月，当我满怀激情的拿到毕业证等待分配时，却传来了大中专毕业生不分配的厄运，那一刻我茫然了，父母含辛茹苦供养我上学，没有工作我如何回报家人？我该何去何从，难道一毕业就要面临失业吗？就在这人生十字路口，我的命运发生了180度大转弯。因为那年固原市大中专毕业一千多人，而原州区缺少在编教师，但只收100人，发出公告起一个月以后公开考试招聘。我怎么能放弃这样改变一个农村孩子命运的机会呢？我决定拼一拼，我买了考试要用的几本书，回家大门不出二门不迈，最让我终身难忘的是：母亲为了不影响我学习，即使那时正是农忙季节，她细心的竟然给我屋子的窗户上贴了玻璃纸，目的就是让我静心复习，迎接命运的挑战。当然我也没有辜负父母对我的期望，最终我以优异的成绩进入前100名。就这样我从一个非专业转入教育这份行职业。

论做支撑，到底该怎样上课呢？虽然小学的知识不难，可用什么样的方法传授给学生呢？一开始，我想着数学自己上学时学得好，应该好教，可教了一个学期下来，我才真正知道，要想给学生讲清楚何谈容易啊？最后我只好尝试着又去带语文。可教小学语文，虽然教的课文不过几百字，但课堂秩序的组织,教学目标的实施,教学程序的运行,都成了一个个拦路虎。真的,在最初的那几年,因墨守成规于课本,再加上教案不熟、教法模糊、经验缺乏，我站在三尺讲台上,常常被折腾得大汗淋漓。清晰的记得自己教学生涯的第一节公开课，那时因为在农村，没有网络，也没有别人的指点，更没有一点点教学功底，而是凭感觉凭一腔热情上课，结果一节课的内容30分钟就完成了，剩下的时间又不会机动安排，最后

只能让学生一遍又一遍的读课文，直到下课铃响起！就这样，我教育生涯的第一节公开课以失败告终，那一刻，我发誓：我再也不上公开课了！往后的日子，我一度沉浸在自卑与无奈之中，虚度美好时光。在最初教学的几年间,再也没有勇气参加任何教研活动。直到有一天，一位年老的同事看不下去了，语重心长的对我说：“既然你选择了这份职业，就得对得起孩子；教育是一份良心活，换个角度想一想，你希望自己的孩子将来遇上一位怎样的老师？”我恍然大悟，是啊，既然选择了就得适合、就得做好，除非你放弃；我终于懂得了肩上的担子有多重，我能够做的不是最好，但我能够做的更好！从那以后，我开始主动听每一位老师的课，从他们身上哪怕学到一点点我都很开心：有时是布局合理的板书设计，有时是几句自然流畅富有激情的过渡语，还有时是老师自然亲切的教态......我把别人的优点慢慢融合在自己的课堂上，逐步我发现我的教学流程变得清晰了，板书也会设计了，更重要的是学生也慢慢喜欢上语文课了，我为自己的小小进步而庆幸！

“机遇总是留给那些有准备的人！”这话说得一点也不假。终于有一天，我有机会参加金凤区的公开选调，虽然成绩不是最好，但总是没有太大的问题，几经周折我顺利调入魏家桥小学。这对于我的人生来说太重要了，从此我至少有了一个完整的家庭，有了教育自己孩子的机会。为什么这样说呢？因为当初为了这份稳定的工作，我过着两地分居的艰辛日子，清晰的记得，因为路途遥远，每隔几周才能千里迢迢从老家坐半天的车和家人团聚，周六来周天回，作为母亲，我觉得欠女儿的太多太多。所以说,我珍惜这改变我人生命运的机会，我有了前所未有的工作热情。回想在魏家桥的那几年，我收获了很多很多：多媒体课件的使用让我大开眼界，原来语文教学能够这样丰富多彩：每学期的公开课，我都能听到同事肯定的声音以及忠恳的改进建议。逐步的我终于能够上一堂像样的公开课了。

2010年秋天，我荣幸的加入“宝湖”这个大家庭，我兴奋，因为这是第一次步入城市小学；同时也很惶恐，因为我对自己的水平没有把握！面对一所这么大的学校，我到底应该怎样工作？整整一个学期下来，我终于适合这样一个快节奏的工作氛围：工作中，我不敢有一丝懈怠，每天早早到校，尽自己最大水平教书、管理班级，日子在一天天过去，清楚的记得2011年我被评为“优秀公务员”，

那时我倍感荣幸，我心里默默的感谢着校领导对我工作的肯定和对年轻人的鼓励。那时我觉得自己至少对得起这份神圣的职业，这就充足了；但我还年轻，我何尝不羡慕那些站在金凤区、银川市、自治区等级别赛课讲台上的佼佼者，但对于我来说，那真的仅仅梦，永远无法超越的梦！

最难忘的莫过于是今年参加金凤区“品德与生活”的赛课，当马校长找我谈话时，我是那样忐忑，因为这代表的是学校，我怕自己影响学校的荣誉，可她像大姐姐一样鼓励我：“你这么年轻，难道你不想给自己的教学生涯添浓墨重彩的一笔吗？即使失败了，至少你以前尝试过努力过？”听了她的一席话，我倍受感动，我决定鼓足勇气迎接这次挑战。在公开课的准备过程中，马校长和几位同事给予了我悉心的指导，抽出时间来听我的试讲，来给我的课把关，指出存有的问题以及改进的措施；一次又一次，我感受到了集体的温暖，我暗暗在想：一定要上一堂优异的课回报他们、回报这个集体给我的正能量。最终，我获得了此次大赛的一等奖。是呀，无论成败，至少我曾讲了一次金凤区公开课，对于我来说，这不是奇迹吗？的确，我创造了为师以来的奇迹，让自己的激情在课堂得到了最充分的发挥。

回首过往的十年教学生涯，我在教师这份职业道路上磕磕绊绊，从一个偏僻的小山村到了银川这个大都市，从一个非专业顺利跨越到教育这个行，收获很多，但不足更多。我想：教育是无止境的，我的教育路途还很漫长，但“年轻”就是资本，我相信只要踏实肯做，用心教育，我的明天一定会更精彩！