义乌中学2016年科研处工作总结和2017年工作思路
中学科研处工作总结9篇
中学科研处工作总结9篇第1篇示例：中学科研处是学校重要的部门之一，负责组织和指导学生的科研活动，促进学生的科学素养和创新能力的提升。
在过去的一段时间里，科研处开展了一系列工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
以下是对中学科研处工作的总结：一、工作开展情况总览1. 科研项目申报：在过去的一年里，科研处共组织了10个科研项目，涉及物理、化学、生物等多个学科领域，覆盖了不同年级的学生。
2. 导师指导：科研处配备了一支优秀的导师团队，在项目实施过程中给予了学生充分的指导和支持。
3. 科研成果展示：为了促进科研成果的展示和交流，科研处组织了几次学术交流活动，邀请了专家学者和其他学校的师生参与。
二、工作亮点与问题1. 亮点：科研处在科研项目的申报和指导过程中，注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励学生自主探索和解决问题。
这种做法有效提高了学生的科学素养和动手能力。
2. 问题：在一些科研项目的实施过程中，由于学生对科研知识掌握不够牢固，导致实验数据不够准确，研究成果不够令人满意。
这需要科研处在指导学生时加强基础知识的培训，提高学生的科研水平。
三、未来发展方向1. 规范科研管理：科研处将进一步规范科研项目的立项和实施流程，建立科研档案管理制度，确保科研过程的规范和透明。
2. 加强导师队伍建设：科研处将继续加强导师队伍的培训和引进，提升导师的科研水平和指导能力，为学生提供更好的科研指导。
3. 拓展科研合作：科研处将积极与其他高校、科研机构等合作，拓宽学生的科研视野，促进学生科研成果的转化和应用。
中学科研处的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
通过总结经验和教训，科研处将不断完善自身工作，提高学生的科研水平和创新能力，为学校的科研工作做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：近一个学期以来，我作为中学科研处的一名工作人员，通过不懈的努力和付出，终于完成了本学期的科研工作。
在这个过程中，我积累了很多经验和收获，也遇到了一些困难和挑战。
2016年最新中学科研处工作总结
2016年最新中学科研处工作总结本年度在学校党总支的正确领导下,按照学校提出的教育教学管理目标,围绕教师的综合教学素质提高及师资队伍建设,主要以校本教研为平台，依托各教研组积极有效地开展形式多样的专题教研活动；并以科学发展观为指导，改进学校教师应用现代教育技术培训办法，使广大教师立足本职岗位自觉地反思教育教学行为，改革和完善教学方法和教学手段，从而夯实了我校教师将要进行新一轮高中课程改革的基础，使校本教研活动朝着构建学科教学模式方向发展。
现将本年度工作情况作简单的总结。
一、以“三课”促改革校本教研活动的本质就是对日常教学行为的研究来不断改进常规教学的教研工作。
要使这项研究工作常态化，科研处在整个学年以“听、评”课为载体，开展了观摩课、示范课、推门课等教研活动，并将观摩课及推门课活动的开展，规定为每学期各教研组的必要活动。
（简称“三课”）为了使这些活动的开展扎实有效，科研处都将“三课”列入每学期的工作计划中。
而且确定了“三课”开展的组织部门，观摩课是由学科教研组织、且每学期至少要三次；示范课是由科研处组织，每学年至少一次；而推门课是每学期每星期不打招呼由科研处牵头，教务处主任、教研组长参与的调研听评课活动。
对于“三课”，科研处着力加强对每次活动的组织准备工作，要求通知到每位相关的教师，并自我调整课程；特别狠抓评课工作，在学校主要领导的支持参与下，力求做到每听完任何一种形式的课，均要由教研组长组织对本组教师参与课的形式及效果，进行评课。
通过“三课”的听评课活动，增强了广大教师进行课堂教学改革的意识，也使各教研组的活动在校本教研平台上更具有活力，并明白这样一个哲学道理，要使教学质量提高，培养学生的能力，就必须改革课堂结构，科学地做到以学生为主体的构建知识，培养可持续发展的能力，就要不断实践和不断的反思课堂教学结构。
二、以“讲座”更理念《国务院关于基础教育改革》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，旨在推进新中国成立以来第八次基础教育高中课程的改革。
中学科研处工作总结_教学科研工作总结
中学科研处工作总结_教学科研工作总结在过去的一年里，我担任中学科研处的工作，通过团队的努力和个人的努力，我们取得了一定的成绩。
下面是我对自己的工作做个总结。
一、工作任务完成情况在过去的一年里，我主要负责中学科研处的日常工作。
我认真履行职责，积极参与科研项目的策划、组织和实施，按时完成任务。
我还负责收集整理教学科研信息并进行分析，为学校的教学科研工作提供支持。
二、工作亮点在工作中，我尽力发挥自己的职责，取得了一些亮点。
在科研项目的策划与组织方面，我与同事们共同分析学校的实际情况，并制定了科研项目的具体计划和目标。
在实施过程中，我积极组织教师团队，做好团队的协调与管理工作，确保科研项目的顺利进行。
在教学科研信息的收集与分析方面，我建立了一套完整的信息收集体系，及时收集各种教学科研信息，并进行细致的分析和研究，为教学科研工作提供了有力的支持。
三、存在的问题虽然工作取得了一些成绩，但在实际工作中，我也存在一些问题。
我在项目策划和组织方面还欠缺经验，对于一些细节的处理没有考虑到位。
对于教学科研信息的收集和分析，还需要进一步提高自己的能力和水平。
我在协调和管理团队方面还有待加强，不能很好地发挥团队的力量。
四、工作展望在新的一年里，我将继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
我将加强自身的学习，积极参加培训和学习课程，提高自己在项目策划和组织方面的能力。
我将加强对教学科研信息的收集和分析工作，不断了解和学习最新的教学科研动态，为学校的教学科研工作提供更好的支持。
我将注重团队的协调与管理工作，发挥团队的力量，共同推进学校的教学科研工作。
我在过去的一年里，通过团队的努力和个人的努力，在中学科研处的工作中取得了一定的成绩。
我也发现自己存在一些问题，需要不断加强自己的学习和提高。
在新的一年里，我将继续努力工作，不断完善自己的职能，为学校的教学科研工作做出更大的贡献。
中学2016-2017学年第二学期教学工作总结
中学2016-2017学年第二学期教学工作总结学期即将结束了，现将我这个学期的工作总结如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛为首的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面１、备课积极参加教研活动，平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
３、辅导我利用自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
４、作业经过精心挑选，按要求让学生做有利于能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。
我历尽所能爱护学生、保护学生。
三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
积极撰写教育教学论文。
四、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
2016年最新中学教育科研处工作总结
2016年最新中学教育科研处工作总结随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。
教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。
在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下：一、继续推动校本教研，开展教学研究工作1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。
教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。
2、坚持每周一次的继续教育学习制度。
在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以《新课程标准》、《新课程实施纲要》《新教学模式》为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。
进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。
在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。
3、坚持每周一次的听课活动。
教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。
现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。
教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。
二、为了促进教学质量的提高，在本学期还组织教师积极参加了区文教局组织的教学大赛活动。
在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究《新课程标准》，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。
中学2016—2017第一学期教研处工作总结
中学2016—2017第一学期教研处工作总结中学2016—2017第一学期教研处工作总结高素质的教师队伍是学校最宝贵的资，是学校全面发展和可持续发展的原动力。
本学期教研处根据工作计划以及学校总体规划，围绕“规范教学”、“规范教研” 这两个个核心工作，致力于提高教师的教育教学质量和教师的专业水平，以促进教师的专业成长。
一、明确目标学期初，教研处结合学校要求，经过反复研究讨论确定了“主动研究，科学管理，有效指导，热情服务”的工作目标，做好本分工作，发挥管理职能，加强教师教学、教研的指导并以服务的姿态为教师提供平台，创造条，取得良好效果。
二、落实常规1制定《xx一中常规听落实细则》，对学校行政、级长、科组长听作了具体要求。
开学初即知会每位相关人员听制度实施细则，于第十周、第十九周对听情况进行了检查，登记，并在校园网予以公布。
总体完成情况良好，但有个别老师完全没有听。
2落实教学常规的检查。
第五周对学校新入职（本学期到我校）老师进行了教案和听笔记常规检查。
第十二周对新入职和教龄未满五年老师进行了教案和听笔记常规检查，检查结果均已在校园网公布。
检查中发现，绝大多数教师能积极听，认真备，教学效果良好。
极少数老师在备上不够认真。
3做好政务公开及宣传工作。
办好宣传栏，及时上传各种宣传资料到校园网。
4协助教务处做好学校开放日的相关工作。
三、督促教研1落实校本程的开发工作。
开学第一周即召开校本程开发的汇报总结会，组织以科组长为主的评委团对程开发教师的工作作了评价，择优评选出多名“程开发积极分子”，教师节进行了表彰。
2题研究的跟进。
一是对已申报的题进行登记，检查各个题进行情况，督促按时落实，顺利结题；二是为本学期新增的12个市级立项题做好开题工作；三是为曹xx、陈xx老师的两个市级题做好结题工作。
3出版《xx一中科研》20xx—10总第二十六期。
4协助学校加强名师工作室的管理。
本学期主要承办了孟x省级名师工作室的相关工作，取得圆满成功。
中学科研处工作总结_教学科研工作总结
中学科研处工作总结_教学科研工作总结一、工作回顾在过去的一年中，中学科研处的工作量很大，但大家相互协作，合作高效。
我们主要完成了以下工作：1.开展科研项目申报工作：针对学校和地方的科研项目，我们认真组织教师评选和编写申报书，并在开学前交给有关领导审核。
2.组织教师参加各种学术研讨活动：中学科研处里的教师都积极参加了各种科研研讨会、学术讲座等活动，并且能够将所学知识传授给其他教师。
这不仅提高了他们的自身能力，而且也使其他教师获得了专业知识和经验。
3.记录、汇报并分享科研成果：处里认真记录有关科研成果，并按时向学校领导汇报。
同时，在内部，处里与教师能很快地将所学知识通过课件、PPT和书面沟通方式分享给其他教师。
4.帮助教师提高教学质量：处里的教师通过观摩、指导、评估等方式帮助其他教师提高教学质量，从而全面提高学校整体教学水平。
5.积极改善科研设施和环境：处里积极联系各部门，争取教学设施的改进，提供更好的科研环境。
二、存在的问题在工作中，我们也存在一些问题：1.需提高中学科研处的活动宣传力度:虽然处里的教师能很好地组织各种活动，但我们需要加强宣传，使得更多的教师和学生们参与其中，分享我们的科研成果，从而提高整个学校的科研实力。
2.需要丰富活动形式：我们认为，对于活动形式的单一性不够，有些教师对科研研讨会可能并不感兴趣。
因此，我们希望能够考虑更多的形式，采用交流、讲座、实践等方式，使科研研讨会更加丰富多彩，易于吸引教师参加。
3.需要加强技术支持的提供:处里认为，教学技术是现代教育的核心，在教育教学中具有非常重要的地位。
因此我们建议，校方应加强技术支持的提供，从而更好地支持科研教育和教学活动。
三、工作展望在接下来的一年里，我们的计划是：1.加强科研人员培养和中高年级学生的科研训练，建设科研社团；2.进一步推动全科研，加强全校科研论坛的组织和运作；3.向学校领导提出设立研究生科研基金的实施意见；4.开展区域教学资源共建，联合开展科研、课改、教研等多方领域的合作。
中学教育科研处工作总结
中学教育科研处工作总结中学教育科研处工作总结中学教育科研处作为学校中重要的科研机构，承担着研究和指导中学教育教学的责任。
在过去的一年中，我们科研处团队全力以赴，积极投入到大量的科研项目中。
经过不懈的努力，我们取得了一些重要的成果，并对学校的中学教育教学产生了积极的影响。
在本文中，我将总结我们一年来的工作，并对未来的工作进行展望。
一、研究项目成果在过去的一年中，我们科研处团队致力于开展各类研究项目，取得了一些重要的成果。
首先，我们开展了关于中学教育教学改革的调研项目，对当前中学教育教学存在的问题和挑战进行了深入的分析和研究。
通过调研，我们提出了一系列的改革建议，为学校未来的教育教学改革提供了有力的依据。
其次，我们开展了关于新课程标准的研究项目。
我们深入研究了新课程标准的内容和要求，并对新课程标准的实施进行了全面的调研和评估。
通过研究，我们对新课程标准的教学模式和评价方法进行了创新和改进，在教育教学实践中取得了一些积极的效果。
另外，我们还开展了一些小规模的课题研究，包括学生心理健康教育、创新教育模式等。
这些小规模的研究项目对学校的教育教学改革起到了积极的推动作用，为学校中学教育教学的改进提供了一些有益的思路和方法。
二、科研成果应用我们科研处团队不仅仅关注研究项目的成果，更加注重将科研成果应用于实际的教育教学中。
在过去的一年中，我们积极推动科研成果的应用，并取得了一些积极的效果。
首先，我们组织了一系列的教师培训活动，将科研成果进行系统的介绍和培训。
通过培训，我们帮助教师了解和掌握了先进的教育教学理念和方法，促进了他们的教育教学能力的提高。
其次，我们积极开展实践研究，将科研成果应用于实际的教育教学中。
通过开展实践研究，我们验证了科研成果的可行性和有效性，并对其进行了适当的改进和完善。
另外，我们还与其他学校和研究机构进行了合作，开展了一些跨学科的研究项目。
通过合作研究，我们获得了更多的资源和支持，取得了更多的研究成果。
中学2015—2016学年第一学期科研处工作总结.doc
学2015—2016 学年第一学期科研处工作总结中学2015—2016 学年第一学期科研处工作总结本学期，在校长的统一布署，在副校长的指导下，科研处认真履行职责，密切配合学校的各项工作，按照既定的工作安排，认真完成各项工作，重点抓好常规教研、学洋思高效课堂研究与展示、课题研究等主要工作，促进我校科研工作再上新水平，落实科研为教育教学和学校发展服务的宗旨。
依照本学期初科研处的工作计划，对其中涉及的各项工作做如下总结：、工作思路与方向：以“科研兴教，科研兴校”的思想为指导，以“强化教职员工队伍建设”为主线，以“专题教研活动”和“学洋思课改”为重点，以创造一流工作业绩为目标，在常规管理上强调一个“严”字，在工作作风上强调一个“实”字，努力开创我校科研工作的新局面。
重点做好了十方面工作：1、学习新课程标准；2、师德师风教育；3、专题教研活动“微课讲座”；4、学洋思高效课堂校内骨干引领活动；5、加强课题管理工作；6、抓好常规教研点名工作；7、积极组织了三校联片教研活动；8、积极推荐教师参加区市优10、质课比赛活动；9、成功举办了全区高效课堂展示活动；制订并完善各项科研制度。
、工作回顾及取得的成绩：1、认真组织教师学习新课程标准，以新课程标准为引领，以教学改革为核心，进一步深入推进素质教育。
本学期以备课组为单位，积极组织教师认真《义务教育各科新课程标准》。
义务教育各科新课程标准》是为迎接知识经济的挑战、全面提高国民素质、提升综合国力，做出全面实施素质教育、进行基础教育课程改革的重大战略决策。
本次课程改革着眼于建立有中国特色、更加符合时代要求的基础教育课程体系，研究制定基础教育各学科课程标准是其中的核心内容。
明确提出与时俱进，推进课程改革的任务要求。
让教师掌握学科精髓，为学科教学提供方向与目标。
2、师德师风”教育，学习“中学教师十不准”与“教师职业道德规范”。
以备课组为单位，组织教师学习了“中学教师十不准”与“教师职业道德规范”。
中学科研处工作总结范本
中学科研处工作总结范本自从任职中学科研处以来，我结合自身岗位特点，充分发挥自己的优势，积极参与学校科研工作，不断深化研究，提高科研水平。
经过一段时间的努力，取得了一定的成绩和经验，并且在工作中也遇到了一些问题和困难，但通过总结和反思，逐渐找到了解决的方法，取得了一定的进步。
以下是我在科研工作中的总结和思考。
一、深入研究专业知识作为科研处的一员，我们首要的任务是要对专业知识进行深入研究。
我在入职初期，对于我所从事的领域研究进行了广泛的阅读和学习，通过查阅文献、参加学术会议等方式，提高了自己的学术素养和专业水平。
同时，积极参与学术交流，与其他科研工作者进行学术讨论和互动，不断开拓视野，增加了自己的学术经验。
二、组织开展科研项目在科研工作中，我积极参与和组织开展各类科研项目。
在项目的申报、中期评估和结题报告等环节，我都提前做好了准备工作，确保了项目的顺利进行。
在项目的执行过程中，我注重团队合作，积极与教师合作，发挥各自的优势，共同完成项目任务。
同时，为了提高项目的质量，我也加强了对项目进展的监督和管理，及时对项目中出现的问题进行分析和解决，确保项目进度和质量。
三、积极参与课题研究在课题研究方面，我积极参与学校相关课题的申报和执行工作。
通过与其他教师和同事的合作，我成为了几个重点课题的核心成员，深入参与研究工作，并取得了一定的研究成果。
在课题研究中，我注重数据的收集和整理，运用合适的统计方法进行数据分析，撰写了多篇学术论文和研究报告，并在相关学术期刊上发表了论文。
四、加强团队建设作为科研处的一员，我们不仅要注重个人的发展，还要注重团队的发展。
在工作中，我始终强调团队合作的重要性，尊重他人的意见，主动与其他成员合作，共同解决问题。
同时，我也积极参与团队的内外交流活动，通过参观学习和培训，不断提升自己的能力和素质，为团队的发展作出积极贡献。
五、存在的问题和改进措施在工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，由于科研任务的繁重，我在时间管理方面存在不足，有时会出现工作紧张的情况。
中学科研处工作总结5篇
中学科研处工作总结5篇篇1本学期，中学科研处在校领导的正确领导下，围绕学校的中心工作，以“促进教师专业发展，提升学校办学水平”为宗旨，全面贯彻落实科研兴校、科研兴教的方针，积极推进素质教育和新课程改革，营造良好的教科研氛围，充分发挥教科研的先导、服务功能，为提升学校的办学水平作出了一定的贡献。
一、加强学习，提升理论水平教师理论水平的提升是促进学校发展的关键。
本学期，中学科研处继续加强学习，提升理论水平。
我们组织教师学习了党的教育方针、新课程改革的相关理论、教育科研的基本知识等，让教师们了解最新的教育动态，掌握先进的教育理念。
同时，我们还开展了读书活动，鼓励教师多读书、读好书，不断提升自身的理论素养。
二、开展课题研究，促进教师专业发展课题研究是提升教师专业水平的有效途径。
本学期，中学科研处继续开展课题研究工作。
我们围绕学校的中心工作，结合教师的实际需求，制定了切实可行的课题研究计划。
在课题研究过程中，我们注重引导教师发现问题、分析问题、解决问题，鼓励教师积极参与课题研究，促进自身专业发展。
同时，我们还组织了课题研讨会，让教师们交流经验、分享成果，推动课题研究工作的深入开展。
三、加强课堂研讨，提升教学质量课堂研讨是提升教学质量的重要环节。
本学期，中学科研处继续加强课堂研讨工作。
我们组织了多种形式的课堂研讨活动，如公开课、观摩课、汇报课等。
在课堂研讨过程中，我们注重引导教师关注学生的实际需求，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们还组织了教学反思活动，让教师们反思自己的教学行为，不断提升教学质量。
四、加强科研管理，提升学校办学水平科研管理是提升学校办学水平的关键环节。
本学期，中学科研处继续加强科研管理工作。
我们建立健全了科研管理制度，明确了科研管理职责。
同时，我们还加强了科研资料的收集与整理工作，为学校的科研工作提供了有力的保障。
此外，我们还积极推广先进的科研成果，为提升学校的办学水平作出了贡献。
中学2015-2016学年教学工作总结和2016-2017学年教学工作思路
中学2015-2016学年教学工作总结和2016-2017学年教学工作思路中学201-2016学年教学工作总结和2016-2017学年教学工作思路201—2016学年度已经结束，本学年我们的工作既有可喜的成绩，也存在不足。
现将本学年的工作做一总结并对新学年工作做一展望。
一、总体工作目标本学年我校的教学工作继续坚持以提高质量为主题，以规范办学行为和教师专业发展为两翼，适应新程、新高考、新常态，努力优化教学团队组合，优化教学过程管理，优化师生心理状态，保持省示范高中的良好势头，打造人民满意的教育。
二、加强教学常规管理1、教学组织工作：教导处牵头组合班级教学团队，根据班级意见，对高二、高三年级进行部分教师调整，编排发放班级、教师表和作息时间表。
高一年级在学校优选班主任的基础上，以班主任为核心，组织教师进行双向选择，组建新的教学团队。
考虑到艺体（）考生化基础差，组建了高三艺体（）化强化班，在高考中化上线达90﹪2、程管理：根据教育部程管理要求，按规范开齐开足程，按规范征订、发放教材，和教辅资料。
安排外阅览、社会实践等活动，圆满地组织开展了校园第七届体育节。
积极推进新程，引领教师对接全国卷的高考要求，提前学习和研究上海、浙江试点新高考的好做法与经验。
3、教师行为管理：对照省厅的办学行为规范要求，有关教育政策法规，结合近期和周边发生的有悖师德要求的现象，针对学校隐患，开展警示教育。
关注教师的师德师风；组织教师学习并签订《师德承诺书》。
结合县教育局视导反馈意见、学生问卷调查、学生及家长座谈会意见与教师进行反馈交流，以期教学相长。
依据学校相关方案，对教师考勤考核，结合时工作量核算时津贴，根据考试成绩核算高考奖和学测奖。
4、招生和学籍管理：按市县招生计划和相关要求，牵头完成高一年级79名新生录取、注册、分班等工作。
有序进行了新生资格申报与审批、电子摄像与档案信息的上报，对接了全国学籍信息网络化管理。
对学籍进行跟踪管理，按规范办理学生的休学、转学、复学和借读手续。
中学科研处工作总结范文(二篇)
中学科研处工作总结范文一、工作背景作为中学科研处的工作人员，我在过去的一年里积极参与并推动了学校的科研工作。
在教育改革的大背景下，科研工作变得更加重要和紧迫。
科研处作为学校科研工作的重要组成部分，承担着推进学校科研改革的重要责任。
二、工作内容1. 科研项目管理作为科研处的一员，我积极参与了多个科研项目的申报和管理工作。
在申报过程中，我深入了解了项目的相关政策和要求，并与科研人员紧密合作，确保项目的顺利进行。
在管理过程中，我注重沟通与协调，及时解决项目中的问题，并对项目的进展进行有效的监控和评估。
2. 科研成果管理科研成果是科研工作的重要产出，也是学校科研实力的重要体现。
作为科研处的工作人员，我负责对学校科研成果的管理和推广工作。
在管理方面，我建立了科研成果档案，并不断完善档案管理系统，确保科研成果的准确和及时。
在推广方面，我积极参与了科研成果的宣传和展示活动，帮助科研人员获得更多的关注和认可。
3. 科研培训与指导科研能力的提升对于科研人员来说至关重要。
作为科研处的一员，我负责组织和开展科研培训与指导工作，帮助科研人员提高科研方法和技巧，提升科研能力。
在培训方面，我策划了一系列的培训课程，并邀请了专家学者进行授课，以提高培训的质量和效果。
在指导方面，我与科研人员进行面对面的交流和讨论，帮助他们解决科研中遇到的问题。
4. 科研团队建设科研团队是科研工作的基础和动力。
作为科研处的一员，我积极参与了科研团队的建设工作。
在团队建设方面，我注重团队成员的交流与合作，组织团队活动，增进团队凝聚力。
在团队管理方面，我积极推动科研团队的制度建设和规范化管理，确保科研工作的顺利进行。
三、工作体会在过去的一年里，我深切体会到科研工作的重要性和挑战性。
科研工作不仅需要有扎实的学术功底和独立思考的能力，还需要有良好的组织和管理能力。
只有在不断提高自身综合能力的基础上，才能更好地推动科研工作的开展。
在科研项目管理方面，我学会了与科研人员进行有效的沟通和协作，提高了项目的申报和管理效率。
中学科研处学年工作总结
中学科研处学年工作总结学年工作总结敬爱的中学科研处领导：我在此向您汇报我过去一年的学年工作情况，并总结出自己的一些心得和体会。
在过去的一年里，我在中学科研处的工作主要分为三个方面：科研项目的策划与实施、教师培训与指导、学术论文的撰写与发布。
在科研项目的策划与实施方面，我负责了两个重要的项目。
第一个项目是关于中学生心理健康的研究，通过调查问卷和深度访谈的方式，我对中学生的心理健康问题进行了研究，并提出了一些有效的改善措施。
第二个项目是关于中学生学业压力的研究，通过考察和实验的方法，我深入了解了中学生学业压力的来源和影响，并提出了一些建议。
通过这些项目的研究，我对中学生的问题和需求有了更深入的了解，也积累了一定的科研经验。
在教师培训与指导方面，我参与了一些关于教学方法和教育理念的培训，并在一些学术交流会上做了报告。
我还担任了学校的科研指导教师，指导了一些教师的科研项目，并和他们一起探讨教学问题。
通过这些工作，我不仅提高了自己的教学能力，也帮助了其他教师提高教学水平。
在学术论文的撰写与发布方面，我在过去一年里发表了两篇科研论文，并参加了几个学术会议。
这些论文涉及到中学生心理健康和学业压力的问题，得到了一些专家和学者的认可。
通过这些学术交流，我不仅扩大了自己的知识面，也建立了一些学术合作的关系。
通过这一年的工作，我充分认识到科研工作的重要性和复杂性。
科研需要耐心和毅力，需要大量的实践和研究。
科研工作也需要团队的合作和支持，只有通过团队的努力，才能取得更好的成果。
在未来的工作中，我将继续坚持科学研究的原则，努力提升自己的科研能力。
我会继续关注中学生的问题和需求，通过科学研究，为他们提供更好的教育服务。
在教师培训与指导方面，我会更加注重培养教师的科研能力，帮助他们提高教学水平。
我还将继续撰写学术论文，积极参加学术交流，为学术界的发展做出贡献。
感谢中学科研处给予我这一年来的培养和支持，也感谢各位领导和同事的关心和合作。
中学教育科研处工作总结
中学教育科研处工作总结中学教育科研处工作总结尊敬的领导：时间如白驹过隙，转眼间，又到了一年的总结时刻。
回首过去一年，我深感责任重大，任务繁重，但同时也感到非常充实和满足。
在领导的关怀和支持下，我所在的中学教育科研处取得了一定的成绩和进展。
现将我所做的工作总结如下：一、工作概述教育科研处是学校的科研基地，负责组织和指导学校的教育科研工作，推动教育教学的创新与改革，提高教师的教育教学水平。
本年度，我积极组织开展科研活动，指导教师参与科研项目，开展教育教学改革实践，取得了一些有价值的研究成果。
二、项目研究本年度，我主持了一项科研项目《中学语文教学模式的研究与改进》，通过深入研究和实践，针对当前中学语文教学存在的问题，提出了一些改进的思路和方法。
通过调查研究和案例分析，我们发现学生对语文的兴趣不高、应试倾向严重等问题。
针对这些问题，我们从课程内容、教学形式、评价方式等方面进行改进和创新，通过引导学生参与课堂讨论、合作学习等方式，增加学生的学习兴趣。
通过实践，我们发现这种教学方式能够激发学生的主动性和创造性，提高学生的语文素养。
三、教师培训为了提高教师的教育教学水平，我组织了多次教师培训活动，包括邀请专家学者讲座、组织教师观摩课等。
通过这些培训活动，教师们不仅增加了专业知识和技能，还增强了教学方法和手段。
对于培训的效果，我们进行了评估和反馈，发现大多数教师对培训活动表示满意，并充分运用培训所学到的理论和方法，进行了教学改进。
四、教研活动教研是教育科研的重要内容，也是提高教育教学质量的有效途径。
本年度，我积极组织教研活动，推动教师之间的交流和互动，提高教师的教研能力。
我们以小组研究的方式，选择了几个热点课题进行探讨和研究，包括素质教育的实践、教育信息化的推广等。
通过研究和分享，我们相互启发，相互促进，不仅提高了个人的教研能力，也对学校的教育教学工作产生了积极的推动作用。
五、存在的问题与思考在工作中，我也遇到了一些问题和困难。
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义乌中学2016年科研处工作总结和2017年工作思路
一、2016年科研处工作总结
本年度科研处工作立足学校发展实际和科研现状，以“源于教学，服务于教学”为总的指导思想，以“立足教育科研，打造名师名校”为总体目标，以新课改和新考改背景下提高教育教学的有效性研究为着力点，以课题研究为重要载体，努力提升教师的科研素养，加强继续教育地管理和校本培训地有效实施，为营造学习型团体而努力工作。
在学校领导的关心和指导下，在各处室和各教研组地支持下，对照2016年科研处工作计划，本处室较为圆满地完成了工作任务，同时也得到了上级有关部门的关注和肯定。
现将2016年度开展或完成的工作分以下几方面的汇报如下：（一）科研工作
1.立项课题丰富
由于学校的重视，我校老师们科研的意识正在不断增强。
经过各级部门的评审，2016年我校各层级立项课题全面开花，相比于近几年，本年度是申报课题数量较多的一年。
2016年10月10日，由义乌中学校长朱跃望领衔主持的课题《走班制背景下普通高中班级文化建设的实践研究》获全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题立项，浙江省获此殊荣的高中仅两所，义乌中学便是其中一所。
12月10日，课题在浙江省教育科学研究院开题，浙江省教育科学研究院院长朱永祥，浙江大学教授、博士生导师方展画，浙江师范大学副校长李伟健、杭州师范大学教育学院院长童富勇、浙江外国语学院教育科学学院院长卢真金等专家组成评审组，对该课题进行开题论证评审。
评审组在审读开题材料、听取课题组汇报、现场质询和交流讨论的基础上，认为课题《走班制背景下普通高中班级文化建设的实践研究》设计合理，研究内容丰富，研究方法科学，研究计划具有可操作性。
它符合当前新课程改革趋势，贴近学校实际，有助于形成与当前高考新形势相适应的班级文化建设体系。
相信通过该研究能进一步深化学校的教育教学改革，而且对于其他同类学校的班级文化建设、教育教学管理和师生发展等也会产生积极有益的借鉴意义。
另外，朱恒元老师《“数学学习与智慧发展”的多维研究》、杨胜大老师《普
通高中分层分类分项走班教学的实践研究》和胡珊老师的《基于普通高中生涯规划教育的学生社团活动探究》为浙江省教育科学规划立项课题，叶艳老师《高中音乐鉴赏教学中优化聆听方式的策略研究》为2016年义乌市教育科学规划重点立项课题，另有11个课题为义乌市级教育科学规划一般立项课题。
2.课题成果丰硕
我校由朱跃望校长主持，陈平副校长和方治主任执笔的“十一五”教育部规划课题《开源重组渗透生成》被评为2016年浙江省基础教育成果二等奖，该成果通过浙江省教科院初评，被省推送参评“第五届全国教育科学研究优秀成果奖”。
由陈瑞芳老师参与的课题《高中地理微课例研究的实践与探索》也被评为2016年浙江省基础教育成果二等奖。
张胜平老师的课题《新课改背景下高中历史漫画教学研究》被浙江省教育行政干部培训中心评为省一等奖。
朱恒元老师的课题《基于各种版本教科书的数学优质课教学研究》获省教研课题二等奖，傅婷婷老师的课题《高中语文课外阅读与高效课堂建设的和谐共生》获金华市教研课题二等奖。
另外，杨胜大老师的省教研课题《高中必修课程分类走班教学的实践研究》已通过浙江省教研室专家的鉴定。
我校7位老师完成了2016年度义乌市级课题的结题工作，各教研组课题的结题工作也已基本完成。
3.论文研究高效
本年度，我校教师的基于教育教学地论文研究高效，教师个人的教科研论文丰硕。
根据教师申报的成果数据统计，今年我校老师自主申报的科研成果共110余项，其中有9篇论文在国家教育教学核心期刊上发表。
与以往相比，科研成果在级别上有明显的提升，科研方向更加多元，基于新课改的科研成果比重上升，充分体现了我校科研“源于教学，服务于教学”的态势和成效。
更为可喜的是，年轻老师获得科研成果在全校的比重逐年增大，少数科研精英老师长期支撑学校科研发展的格局正在改变。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，新一代科研骨干队伍正悄然形成。
（二）与浙师大建立教师发展学校
为落实《浙江省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见（浙教师〔2014〕41号）》和《浙江省教师发展学校建设实施方案（试行）》等文件精神，为实现高师院校和中小学的“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”，我校与浙
江师范大学正式签约成为教师发展学校。
我校与浙师大签订合作共建教师发展学校协议后，浙江师范大学将定期不定期的选派专家学者到学校进行教育科研和校本研修指导，开展教学、科研和教师培训；我校将提供浙师大毕业生见习、实习岗位，选派优秀教师和班主任担任见习、实习师范生的指导教师；积极为实习生提供必要的办公和生活条件。
（三）校本培训工作
1.根据《义乌市中小学教师专业发展培训实施方法》和《义乌市中小学教师专业发展培训项目选报、审核参考意见》的有关规定，今年我校组织完成了两次全校教师的选项培训工作；完成了教师全年24学时校本培训学分的培训工作和资料整理、上报及录入等后续工作。
为提高教师培训工作的实效性，加大教师专业素养提升的力度，也出于缓和日趋紧张的教师工学矛盾考虑，在浙江省新一轮教师培训即将开始之时，科研处在总务处同志的配合帮助下，预邀请专业培训部门来校为义中老师作90学时的针对性集中培训，为实现新一轮的培训目标奠定了基础。
2.青年教师的成长关系到学校发展的未来。
由于近两年进校的新教师人数较多，本学年对青年教师培训工作有所侧重。
科研处组织了以“班级管理”、“课堂教学”、“信息科研”三板块为主要内容，对近四年进校教师的21名教师进行了专题培训；完成了部分青年教师专业发展三年规划的制定；2016年上半年开始，新进的10余位老师通过组班的形式开展有组织规范化集中培训，信息科研处协同相关处室举行了新教师开班及现代教育技术培训若干活动。
针对市级及以上教坛新秀评比的需要，组织了相关教师的“应赛”培训，也取得了较好的效果。
3.继续进行一年一度的教师读书活动。
本学年购置了针对科任老师、班主任、青年教师等不同层面的有关教育教学、心理健康、国学文化、政治等涉及多方面的读本，在不断提高教师理论修养的同时，也促进了课堂教学质量的提高，更加充分使用了学校可利用的培训资源。
4.本学年，分别以高考研究、“一师一优课”、青年教师专业成长为主题编印了多期《义中教育》，全面介绍义中的科研动态，宣传学校科研成果，也为教育教学的成果分享提供了校际交流的平台；自2015年全面改版了《义中报》以来，扩大了校报的版面，不仅增加了信息容量，拓宽了宣传视野，更突显了学
校文化元素。
今年信息科研处共出版《义中报》五期，在全市各类学校以及全省85所重点中学进行了宣传，为传递学校正能量、扩大学校的社会影响力以及学校信息的撷取、保存、交流发挥了不可或缺的作用。
（四）信息技术的使用、培训和网络资源的共享
1.积极为老师们利用网络服务教育教学创造条件。
提供学科教学的优质网络资源，继续签约使用中学学科网及其组卷系统，延续使用工商学院的VPN登入中国知网、超星等电子资源库，为教师的日常教育教研提供信息丰富的网络搜索平台。
2.组织教师积极参加“一师一优一品”的晒课活动，在2016年中小学“一师一优课”评比中，我校在浙江省中小学“一师一优课”评比中，我校7个课程被评为省级优课课程，在国家级中小学“一师一优课”评比中，我校2个课程被评为部级优课。
3．组织语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科教师参加“2016年义乌市中小学教师信息技术应用能力提升工程”，进一步提升教师的信息技术与课程整合的能力。
截止到目前为止，我校教师培训的合格率和发展性测评的完成率都达到了100%。
4.学校大力支持教师外出培训学习。
凡由上级通知要求参加的各类培训、学习、交流会，我校每次都派人参加，并要求外出学习教师必须写一份学习汇报，讲一节观摩课，在组内交流，达到学习一人培训全组的目的。
教科研工作对教师专业成长和学校可持续发展有着重要的作用，科研处一定会继续努力，“让科研处成为学校最有生命力的地方，让教科研真正成为教师专业成长的阶梯”！
二、2017年科研处工作思路
（一）加强教育科研培训，提升教师教学科研能力
根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修”相结合的原则，采用“请进来、走出去”的方式，激发教师积极主动地投入科研培训。
（二）开展各级各类课题研究，促进学生主动和谐发展
做好国家、省、市级和校级教研组课题的申报、研究、结题、推广工作，尤
其是与学校教育教学改革密切相关的重点课题。
（三）构建科研激励机制，营造浓厚科研学术氛围
为培育浓厚的学术氛围，科研处将进一步完善科研管理制度，建立激励机制，鼓励教师积极参与教育科研。
对列为校级及以上的课题，发放一定额度的科研经费，加大对科研的投入，建立校级及以上课题的中期检查与成果鉴定制度。
(四)构筑交流研究平台，提升学校科研水平
以《义中教育》、校本教材等作为科研成果展示的重要媒介，成为展示教师科研成果、学生学习成果的重要平台。
以科研讲座、教学论坛、专题研讨会等活动为内容，构筑科研交流平台，在交流、学习、评比中实现共同提高。
以各级各类课题研究、教研项目研究、学科资源库建设、专题研究等为载体，构筑科研研究平台，引导教师加强教育教学研究，在实践中反思，在反思中提高。
信息科研处 2017.1.5。