机械电子工程专业人才培养方案
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机械电子工程专业人才培养方案
(2017级)
一、专业名称及专业代码
专业名称:机械电子工程
专业代码:080204
二、培养目标与服务方向
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合应用型工程技术人才。
服务方向:机械电子工程专业学生毕业后可从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发,机电设备的运行管理与营销等工作。相应的就业岗位有:销售工程师、结构工程师、机械工程师、工艺工程师、售后工程师、电气工程师、电子工程师、维修工程师、机电工程师等。
三、培养要求
本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识,接受机械电子工程师的基本训练,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务,以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)掌握本专业需要的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发展现状和趋势;
(2)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力;
(3)掌握科学的思维方法,具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力;
(4)具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力;
(5)具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造和创新的初步能力;
(6)具有较好的人文科学素养、较强和社会责任感和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响;
⑺具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;
(8)具有一定国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力,具有终身教育的意识和继续学习的能力。
四、专业方向
1、机电控制及自动化
本专业方向培养学生具有械工程基础知识,掌握基于计算机信息处理和自动控制理论的机电系统集成技术,造就具有机械、电子、控制、计算机等跨学科多元知识结构、综合实践应用与创新能力相结合的复合型高级技术人才。
2、数字化设计与装备制造
本专业方向培养学生具备对产品信息、工艺信息和资源信息进行分析、规划和重组,实现对产品设计和功能的仿真以及原型制造,进而快速生产出达到用户要求性能的产品整个制造全过程。
五、课程设置
1、主干学科
机电系统设计、机械电子工程原理
2、主要课程
工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电传动与控制等。
3、主要专业实验
工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综合实践等。
4、主要实践性教学环节
认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计(论文)等。(详见表3)
六、修业年限、授予学位
1、修业年限
学制四年,修业年限最长可延长到六年
2、授予学位
工学学士
七、毕业标准
1、具有良好的思想和身体素质,符合学院规定的德育和体育标准;
2、修完教学计划规定的所有课程和环节,取得规定的186.5学分。
八、教学安排
表1、教学时间总体安排表
表2、课程设置及各学期学时分配表
表3、集中性实践教学环节安排表
表4、理论课程与实践课程学时、学分比例表
九、说明
1、附表中标★为校企共建课程。
2、学生在校学习期间,可以参加以下考级或认证证书的考试:
(1)大学英语四级、六级。
(2)计算机等级考试一级、二级。
(3)全国CAD技能等级考试一级、二级、三级。
(4)教育部全国计算机辅助技术认证CAXC项目(5种)。
(5)制图员(信息服务类高级工)。
(6)数控车床、数控铣床或数控加工中心中(高)级工认证。
(7)机械设计见习工程师。
表1:教学时间总体安排表
学年学
期
理论教学集中性实践教学环节
机
动
学期
总周
数
寒
暑
假
期
合
计
备
注授
课
考
试
入学教育
军事训练
实践
环节
毕业
实习
毕业设
计
(论文)
毕业
教育
一 1 16 2 1 21 4 25
2 16 2 2 2 19 8 27
二 3 16 2 3 20 4 24
4 16 2 2 20 8 28
三 5 16 2 4 19 5 24
6 16 2 1 20 8 28 四
7 16 2 4 21 5 26
8 4 12 1 3 19 7 26 小计11
2 14
3 1
4 4 12 1 3 159 49
20
8
合计124 33 3 159 49 20 8