机械电子工程专业人才培养方案
机械电子工程专业人才培养方案
机械电子工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备较高素质的机械电子工程技术人才，具备利用计算机、微机、电子计算机等电子计算机技术和机械制造技术，为电子控制、微机
控制、半导体控制等技术的应用研究与开发，能够在机械、电子、自动化
等领域从事技术开发和科研工作的应用型高等技术人才。
二、培养要求
（1）熟悉机械原理、机械制造技术与机械电子技术；
（2）掌握基本的电子计算机技术与I/O接口技术、微机控制技术和
半导体控制技术；
（3）具备技术创新、科研能力和制作技术等方面的综合素质；
（4）能够掌握计算机软件技术或物联网技术，以及使用计算机编程
及编程工具；
（5）熟悉国家新技术新产品的发展方向，能够了解各行业的产品技
术结构，对新技术和新产品有较强的分析能力。
三、培养要点
（1）培养学生的机械、电子、自动化等基础知识，促进学生发展理
论与实践的结合；
（2）培养学生扎实的机械结构设计、电气控制原理与实践、机械电
子元器件、机械电子诊断及系统设计等基本知识；
（3）强化学生的创新思维、专业素质。
机械电子工程专业培养方案
机械电子工程专业培养方案I. 专业背景机械电子工程是一门涵盖机械工程、电子工程和控制工程知识的交叉学科，它研究的是机械系统和电子系统的相互作用与整合。
机械电子工程的学生需具备扎实的机械、电子和控制工程理论基础，同时还需要具备创新能力和实践能力。
在当今工业技术领域，机械电子工程专业的需求量逐年增加，因此培养高素质的机械电子工程人才成为当务之急。
II. 办学目标机械电子工程专业至关重要的目标在于培养学生具备扎实的机械、电子和控制工程知识，同时还具备创新思维、团队协作精神以及解决实际工程问题的能力。
他们应该能够适应当今快速变化的工业技术环境，为推动技术进步和行业发展做出贡献。
III. 培养方案(一) 专业课程设置1. 基础课程- 工程数学- 大学物理- 线性代数- 工程力学- 电路基础- 传感器与检测技术- 电子工艺实验- 模拟电子技术- 数字电子技术2. 专业课程- 机械设计基础- 控制工程基础- 自动控制原理- 机电一体化系统设计- 传感器与仪器- 自动化生产工艺- 嵌入式系统设计- 机器视觉系统- 机器人工程- 电子信息工程3. 实践课程- 项目实践- 实习课程- 毕业设计(二) 实践教学1. 项目实践学生需要参与项目实践课程，通过团队合作完成一些真实的工程项目，在实践中学习解决问题的能力、团队协作意识以及项目管理技能。
2. 实习课程学生需要进行一定时间的实习课程，去企业实习，不仅可以让学生接触到真实的工程项目和工作环境，还能够增强他们的实际操作能力。
3. 毕业设计毕业设计是机械电子工程专业的一项重要实习环节，学生需要选定一个真实的工程问题，并进行独立的设计和开发。
这个过程不仅是对学生综合知识的考验，还对他们的工程实践能力和创新能力提出了挑战。
(三) 实践能力培养1. 实验课程机械电子工程专业的实验课程设置要充实多样，让学生在实验中掌握各种实验仪器的使用和技术手段，培养他们的实验操作技能。
2. 实践项目学生需要参与各种实践项目，包括实验室项目、工程设计项目和创新项目，培养他们的创新思维和实际操作能力。
机械电子工程的专业培养方案
机械电子工程的专业培养方案一、培养目标机械电子工程专业培养目标是培养具有扎实的机械电子领域专业知识和技能，具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才。
培养具备良好的科学素养和人文素养，具有扎实的专业基础知识和技能，能在机械电子设计、制造、应用、技术开发、科学研究、管理和教育等领域工作的复合型人才。
培养学生具有较强的科学研究、实验检测、机械电子产品制造和运行维护的能力，能够灵活运用所学知识解决工程实践中的复杂问题，具有跨学科的综合能力。
二、培养要求1. 具备扎实的数学、物理、化学等自然科学和工程技术基础知识；2. 具备较强的机械电子技术和理论知识，能熟练运用计算机软件进行模拟与设计，能独立完成机械电子系统的设计、制造与维护工作；3. 具备创新意识和科学研究的基本能力，能够从事机械电子领域的科研、开发与设计工作；4. 具备工程实践能力和解决实际问题的能力，能够参与机械电子产品的研发、生产和管理工作；5. 具有良好的人际交往能力和团队合作精神，能适应国际化环境下的工作和交流。
三、课程设置1. 必修课程（1）大学物理（2）大学数学（3）电路与信号处理（4）模拟电子技术（5）数字电子技术（6）机械原理（7）材料力学（8）自动控制原理（9）电工学与电子技术基础（10）电机与传动（11）机械制图与CAD/CAM （12）机械设计基础（13）微机原理与接口技术（14）传感器与检测技术（15）机械电子产品设计与制造2. 选修课程（1）嵌入式系统设计（2）机器人技术与应用（3）智能控制技术（4）传统与现代信号处理技术（5）机械电子系统仿真与测试（6）MEMS技术（7）电子商务与物联网技术（8）产品质量管理与认证四、实践教学1. 实验课程（1）电路实验（2）数字电子技术实验（3）传感器与检测技术实验（4）自动控制原理实验（5）机械设计实验（6）机械制图与CAD/CAM实验2. 实习课程（1）机械电子企业实习（2）机械电子产品开发实习（3）机械电子系统运行与维护实习3. 毕业设计毕业设计是对学生所学专业知识应用能力的综合考核。
机械电子工程专业培养方案
机械电子工程专业培养方案Mechanical and Electrical engineering专业代码：080204执笔人：戴巨川审核人：毛征宇一、培养目标本专业培养具备机械、电子、控制、计算机应用等方面的基本理论知识，能在机械、自动化、机械电子等领域从事科学研究、产品开发、工程应用、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论知识，掌握力学、机械工程技术（含液压传动）、电子技术、控制工程技术、信号处理与计算机应用技术等基本知识，接受现代机电工程师专业训练，具有机电产品的研究、设计、制造、性能测试与仿真、设备控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1. 掌握较扎实的数学、物理、力学等学科基础理论知识；2. 系统掌握本专业领域的机械、电子、控制、计算机等专业基础知识；3. 具有本专业必备的机电系统集成及智能化、电液控制、信号处理与计算机应用等专业知识，并了解其学科前沿及发展趋势；4. 具备必要的制图、设计、计算、测试和基本工艺操作等基本技能；5. 具有较强的计算机、外语应用能力和一定的文献检索能力，并具备一定的人文、艺术及其他社会科学基础素养；6. 具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质。
三、主干学科机械工程、控制科学与工程四、修业年限四年五、授予学位工学学士学位六、专业方向设置根据现有办学条件和师资力量，本专业不开设方向。
七、课程学时与学分分布及要求（一）课程学时分布课程学时分布分课内课时、课外第二课堂课时和集中实践环节教学周等三部分，分别见表1～表2。
（二）应完成学分要求学生应完成学分如表3。
公共选修课要求完成9.5学分（含创新与技能学分，公共艺术类选修课2学分），选修人文素质类课程为主。
说明：总学分④= 课内学分合计①＋第二课堂学分合计②＋集中实践环节学分合计③八、培养方案安排（一）培养方案进程总表（见附表1）（二）培养方案进程表（见附表2）（三）学位课程设置表（见附表3）（四）集中实践环节设置表（见附表4）机械电子工程专业培养方案进程总表符号说明：机动♀入学教育⊙军训★理论教学L 毕业教育√考试 K 课程设计 @ 金工实习⊥假期＝学年论文▲技能训练Ｇ毕业设计～毕业鉴定！毕业实习 / 写生Ｓ教学实习习教材教法Τ教育实习☆技能教育实习技专题讲座◎劳动◆毕业论文文社会调查△认识实习》专业实验或实习Ε生产实习×社会实践¤专业实习〒综合实践◇电工电子实习※电工技术实习〓毕业答辩 #机械电子工程培养方案进程表机械电子工程学位课程设置表附表4：机械电子工程集中实践环节设置表。
机械电子工程培养方案
机械电子工程培养方案一、课程设置1. 专业核心课程机械电子工程专业的核心课程包括机械设计、电子电路、自动控制理论、嵌入式系统、机器人技术等。
这些课程是学生掌握机械电子工程基础知识和技能的基石，对于培养学生的专业素质和能力至关重要。
2. 选修课程机械电子工程专业的选修课程包括数字信号处理、人工智能、传感器技术、光电子技术等。
这些课程是学生在专业领域拓展知识和技能的重要途径，有利于提高学生的综合素质和实际应用能力。
3. 实践教学实践教学是机械电子工程专业的重要组成部分，包括实验课、实习和毕业设计等。
学生通过实践教学，可以将理论知识应用到实际工程中，加强对专业知识的理解和掌握，提高技能和实际应用能力。
二、课程实施1. 创新教学为了培养学生的创新意识和实践能力，通过项目化的教学改革，建立多学科融合的课程体系，引导学生进行科研项目、创业项目等实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 专业实验机械电子工程专业的实验教学是提高学生实际动手能力和创新能力的有效途径。
学校应建立完善的实验室设备和实验教学体系，提供实验技术支持和指导，引导学生开展实验研究和创新实践。
3. 实习就业学校应积极与企业合作，组织学生进行实习就业，为学生提供实践机会和工程实践技能培养。
学生在实习就业中，可以接触到真实的工程项目和生产环境，提高实际动手能力和实际工程应用能力。
三、师资队伍1. 教师团队学校应建立高水平的师资队伍，聘请具有丰富实践经验和科研成果的教师，为学生提供专业相关的知识和技能培养。
2. 指导导师学校应为学生分配实习就业导师和毕业设计导师，引导学生进行实践研究和学术论文撰写，提高学生的实际动手能力和研究能力。
3. 培训支持学校应为教师提供培训支持和科研资金支持，提高教师的教学水平和科研能力，为学生提供更好的培养环境和条件。
四、教学环境1. 实验室建设学校应加大实验室建设力度，配备先进的实验设备和技术支持，提供学生进行实验研究和技术实践的条件和支持。
机械电子工程硕博培养方案
机械电子工程硕博培养方案一、培养目标机械电子工程专业致力于培养具备扎实的机械工程和电子技术专业知识的高级人才，具有较高的科学研究能力和创新能力，掌握国际先进的机械电子工程技术及其应用技能，具备良好的团队协作能力和国际视野，具有高度的社会责任感和创新精神，能够在机械电子领域从事科研和工程设计、技术管理与营销等工作。
二、培养要求(一) 硕士研究生1. 本专业研究生毕业时必须具备深厚的机械工程和电子技术的专业知识，掌握科学研究方法，能够独立从事科学研究和技术开发的能力；2. 具有较强的团队协作能力，善于组织、管理和实施科研项目；3. 具备较强的创新意识和创新能力，能够对机械电子工程领域中的重大问题进行创新性的研究；4. 具备良好的专业素养和团队合作精神，具有较强的国际化视野，能够适应国际学术交流和国际化的工作环境。
(二) 博士研究生1. 本专业研究生毕业时必须具备深厚的机械工程和电子技术的专业知识，掌握国际先进的机械电子工程技术及其应用技能；2. 具有良好的学术素养和创新能力，能够独立开展前沿科学研究工作，在机械电子领域取得自己的创新性成果；3. 具备较强的科研团队组织、管理和实施能力，能够承担和主持科研项目；4. 具备良好的英语读写能力和口头表达能力，具有较强的国际化视野和国际学术交流能力；5. 具备较强的批判性思维和创新意识，能够对机械电子工程领域中的重大问题进行原创性的研究。
三、培养体系为了实现上述培养目标和要求，我校机械电子工程专业硕士研究生教育和博士研究生教育采取了以下培养体系：(一) 课程教育1. 掌握机械电子工程领域的核心知识，包括机械工程基础、电子技术基础、计算机控制技术等；2. 修读专业理论课程和科研方法课程，包括机械电子工程前沿技术讲座、科研实践课程等；3. 参与实验教学和实践课程，包括机械电子工程实验、创新设计等。
(二) 科研培养1. 参与科研课题，了解和掌握各种科研方法和技术，积累科研经验；2. 参与科研课题的立项、申报及实施，掌握科研项目管理和实践操作。
哈工大机械电子工程培养方案
哈工大机械电子工程培养方案一、前言机械电子工程是一门融合了机械工程和电子工程的交叉学科，它涵盖机械设计、电子技术、自动控制、计算机科学等多个领域的知识，培养出符合现代工业发展需求的复合型人才。
哈尔滨工业大学机械电子工程专业以培养具备扎实的机械和电子工程基础知识、具有较强的工程实践能力和创新能力的高级工程技术人才为目标，形成了一套完善的培养方案。
二、培养目标1. 知识结构广泛、扎实的基础知识机械电子工程专业的学生需要掌握机械工程和电子工程的基础理论和知识，包括机械设计、材料力学、传感器技术、控制系统、嵌入式系统等方面的知识，具备较强的工程实践能力和较强的创新能力。
2. 良好的工程实践能力机械电子工程专业的学生需要具备较强的工程实践能力，包括机械设计、电子系统设计、自动控制系统设计等方面的实际操作能力，能够将所学知识应用于工程实践中，并具备一定的创新能力和解决问题的能力。
3. 获得跨学科的知识结构机械电子工程专业的学生需要具备跨学科的知识结构，能够融合机械工程和电子工程的知识，能够在实际工程中跨领域应用自己的知识结构，并具备良好的团队合作能力和沟通能力。
三、课程设置1. 基础知识课程（1）基础数学：数学分析、线性代数、概率统计等。
（2）基础物理学：力学、电磁学、物性学、热力学等。
（3）基础电子学：模拟电子技术、数字电子技术、电路理论等。
（4）基础机械学：工程力学、材料力学、机械设计基础等。
（5）计算机基础：计算机原理、程序设计等。
2. 专业知识课程（1）机械设计：机械构造、机械制图、机械CAD等。
（2）电子系统设计：嵌入式系统设计、数字电子系统设计、模拟电子系统设计等。
（3）自动控制：控制理论、自动化仪表、传感器技术等。
（4）工程实践：电子产品制造、机械制造工艺、自动控制系统工程等。
3. 选修课程（1）工程实践课程：机器人工程、车辆工程、智能仪器等。
（2）专业技能课程：MATLAB应用、C语言编程、PLC编程等。
机械电子工程专业培养方案
机械电子工程专业培养方案一、专业简介机械电子工程专业立足北京、面向全国，依托光机电一体化行业，培养具备机械工业自动化技术、现代电子技术、自动控制技术和计算机应用技术相结合，能从事机械电子、机器人、电液气动控制装备的设计与开发，以及机电装备运行管理和信号处理等方面的高素质应用型人才。
在掌握机电产品开发、制造技术的基础上，重点突出信息技术和机电一体化技术在制造业自动化、信息化领域中的应用；并注重工程实践能力和创新能力的培养。
二、培养目标培养掌握机电一体化产品及装备的设计、制造、检测与控制及系统集成技术，有较强的计算机及信息处理技能，专业面宽、工作适应性强的毕业生。
可在机械、电子、信息、汽车、交通运输、能源等国民经济各部门的现代制造企业、科研院所、高等院校从事相关的光机电产品设计制造、运行管理及经营销售等方面的工作。
具体表现为如下几个方面的知识、素质和能力：1.掌握一般性和机电方向的工程技术和理论知识，具有使用现有的技术、工具发现、分析和解决机电工程实践活动中问题的能力。
2.具有运用适当的理论和实践方法解决机电工程中实际问题的能力，并经历过机电系统的设计、调试和维护等系统化训练，在本领域具有就业竞争力。
3.具有在机电工程专业领域有效沟通和交流能力，具有团队协作意识，具备参与工程管理与组织协调能力。
4.知识面宽，具有初步的技术经济分析与评价、生产管理与协调能力。
5.具有一定的创新精神，具有继续学习获取新知识的能力和终生教育，持续关注本学科的发展趋势的意识。
6.具备良好的职业道德及国家有关产业政策、法律法规等方面的基本知识，体现对职业、社会、环境的责任。
毕业生主要在各企事业单位从事机电工程领域产品的设计开发、制造维修、安装调试、营销以及技术管理等工作。
通过5年的锻炼，一般会成为技术骨干或管理骨干。
三、毕业要求：毕业要求1 工程知识：能够将数学、自然科学、机电程基础知识和专业知识，用于解决机电工程领域复杂工程科学技术问题。
机械电子工程 培养方案
机械电子工程培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具有良好的机械工程和电子工程知识、实践能力和创新精神的高级专门人才。
学生毕业后应具有以下能力和素质：1. 具备扎实的数学、物理、机械工程和电子工程知识，能够熟练运用这些知识解决实际工程问题；2. 具有较强的实践能力和动手能力，能够独立进行机械电子工程相关实验和设计工作；3. 具备较强的工程项目管理能力和团队协作能力，能够在工程项目中承担重要角色；4. 具有良好的创新意识和创新能力，能够在工程领域进行科研工作或创业。
二、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物理学、电路分析、信号与系统等。
（2）专业核心课程机械设计、控制工程基础、机械电子技术、数字逻辑与数字系统设计、传感器与检测技术、嵌入式系统设计、自动控制原理等。
（3）实践课程电子技术实验、机械工程制图、自动控制实验、机械设计实习、电子制作实习等。
（4）选修课程机器人技术、智能控制、光电子技术、MEMS技术、精密仪器制造、高级电路设计等。
2. 实习环节培养方案中设置了多个实习环节，包括暑期工程实习、校外实习等，以提供学生实际工程实践的机会。
学生在实习中将与企业合作，参与实际的机械电子工程项目，锻炼动手能力和项目管理能力。
3. 科研环节学校鼓励学生积极参与科研项目，提供科研实践的机会。
学生可以选择参与教师的科研项目或自主申请科研课题，培养创新意识和科研能力。
4. 学位论文学生在培养方案的最后阶段需要完成学位论文，学生可以选择从事基础理论研究或工程应用方向的研究。
学位论文将是学生在机械电子工程领域的深入研究和实践成果，也是培养方案的重要组成部分。
5. 创新创业培养方案中鼓励学生参与创新创业项目，促进学生创业意识和创业能力的培养。
学校将提供创业指导和资源支持，帮助学生将自己的创新成果转化为商业价值。
三、培养方式1. 理论教学与实践相结合机械电子工程是一个理论与实践相结合的学科，学校将采用理论教学与实践相结合的培养方式。
机械电子工程专业人才培养方案
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目录
• 专业培养目标与规格 • 课程体系与课程设置 • 教学方法与手段 • 师资队伍与教学资源 • 专业特色与优势 • 创新与创业教育
01
专业培养目标与规格
培养目标
• 培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械电子工程专业领 域的基础理论、基本知识和基本技能，具备机械电子工程领域 的基本能力和创新意识，能在机械电子工程领域从事设计、制 造、研发、应用及运行管理等工作的高素质应用型工程技术人 才。
培养规格
掌握机械电子工程专 业领域的基础理论、 基本知识和基本技能 ；
能在机械电子工程领 域从事设计、制造、 研发、应用及运行管 理等工作。
具备机械电子工程领 域的基本能力和创新 意识；
就业方向
在机械制造、电子工程、自动化等领域从事设计、制造、研发、应用及运行管理等 工作；
在科研院所、大专院校从事科研和教学工作；
在相关企业从事技术管理、销售等工作。
02
课程体系与课程设置
课程体系
01
02
03
公共基础课
包括数学、物理、计算机 等基础学科，为后续专业 课程打下基础。
专业核心课
涵盖机械电子工程领域的 核心知识，如机械设计、 电子技术、控制理论等。
专业方向课
针对学生的兴趣和职业规 划，提供多个可选方向， 如机器人技术、汽车电子 、工业自动化等。
实践能力
专业注重实践能力的培养，通过一系列实验课程和实践项目，使学 生能够熟练掌握各种技能和方法，提高解决实际问题的能力。
创新精神
专业鼓励学生参与创新性强的项目和实践，培养其独立思考和解决问 题的能力，增强创新意识和能力。
机械电子工程专业培养方案
机械电子工程专业指导性培养方案部门：机械与汽车工程学院一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。
专业培养目标：机械电子工程专业旨在培养能有效运用专业知识和工程技术原则解决本专业复杂工程问题，能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流，能通过继续教育或其他途径增加知识、提升能力，具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会，能够在机电系统设计、实现与应用等领域从事智能装备研发制造，智能制造系统规划设计，智能制造系统硬件集成和软件开发，以及相关领域的技术管理及科研教学等工作的高素质应用型人才。
上述培养目标可以归纳为以下五项：(1)能有效运用专业知识和工程技术原则解决复杂工程问题。
(2)能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流。
(3)能通过继续教育或其他途径增加知识、提升能力。
(4)具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。
(5)能从事机械电子专业的设计、实现与应用能力，能够在相关领域从事科学研究、技术开发与管理、工程应用、生产制造、运行维护等工作的专业技术人才。
毕业要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析测控系统与仪器的复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，具有综合运用机械电子工程专业理论和技术手段设计系统的能力，设计环节中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。
4.研究：具备综合运用机械电子工程专业理论知识和技术手段对复杂工程问题进行研究的能力，能够根据问题设计实验，并对实验结果进行综合分析得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：掌握文献检索、资料査询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够利用计算机和适当的应用软件对复杂工程问题进行计算和仿真，并能够理解其局限性。
机械电子工程培养方案
机械电子工程培养方案一、培养目标•培养具备扎实的机械工程和电子工程专业知识和技能的人才；•培养能够熟练运用计算机软件和硬件设计工具进行机械电子系统设计和分析的人才；•培养能够进行独立科学研究和工程实践的创新型人才；•培养具备较强的团队协作精神和沟通能力的人才；•培养能够适应现代工业技术发展和社会需求的专业人才。
二、培养要求2.1 专业技术能力•具备扎实的数学、物理、力学、电子电路等基础理论知识；•掌握机械工程和电子工程领域的核心知识和技能；•熟练运用计算机辅助设计、模拟分析和仿真等工具；•具备机械电子系统设计、调试和维护的基本能力；•掌握机械制造工艺和电子元器件加工工艺；•具备机械电子系统的故障分析和排除能力。
2.2 实践能力•能够进行机械和电子元器件的实际操作和维修；•具备机械电子系统的安装和调试能力；•具备机械电子系统的故障排除和维修能力；•能够进行机械电子系统的测试和性能评估。
2.3 创新能力•具备科研和技术开发的基本能力；•能够进行科学研究和工程项目的设计和实施；•具备分析和解决实际问题的能力；•具备机械电子系统的改进和创新能力。
2.4 团队合作能力•具备良好的团队协作精神；•能够有效沟通和协调团队成员的工作；•能够共同完成机械电子工程项目并取得良好的成果。
三、培养内容3.1 专业基础课程•高等数学、线性代数、概率统计等数学基础课程；•物理学、力学、热学等物理基础课程；•电路原理、电子技术、信号与系统等电子基础课程；•材料力学、机械设计基础、机械制图等机械基础课程。
3.2 专业核心课程•机械系统设计、机械传动原理、机械振动控制等机械工程核心课程；•微电子学、嵌入式系统、数字信号处理等电子工程核心课程；•控制系统理论、自动控制技术、机器人学等控制工程核心课程；•计算机辅助设计与制造、CAD/CAM 技术、自动化装配技术等计算机辅助工程核心课程。
3.3 实践教学环节•机械制造实习，包括机械加工和机械装配；•电子制造实习，包括电子元器件加工和电子系统测试；•机械电子系统设计和调试项目实践；•机械电子系统故障分析和维修实践。
机械电子工程专业人培养方案
机械电子工程专业人才培养方案一、专业定位和人才培养目标集机械、电子、信息技术于一体的宽口径工程教育，立足于地方经济建设，面向机电行业的现代化企业培养高级专门人才。
培养具备坚实的机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术基础理论与基本技能，具有工程应用与技术开发能力和创新能力，能将机械、电子技术进行有机融合，在机电工程领域从事系统设计、应用研究、运行管理及系统维护等方面高级专门人才。
二、业务培养要求1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、工程材料、机械原理、机械设计、电路分析、模拟及数字电子技术、机械制造技术基础、数控技术等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6、具有较强的自学能力和创新意识。
三、主要课程画法几何与工程制图、工程力学、机械设计基础、电路分析技术、模拟及数字电子技术、电机与拖动、单片机原理、计算机控制系统、PLC 原理及应用、机电一体化技术、工程材料、液压与气压传动技术、控制技术基础、机械制造技术、数控技术、传感与检测技术、机械制造工艺与工装设计等。
四、实践教学环节军事训练、机械测绘与计算机绘图、金工实习、电子技术实习、生产实习、课程设计、数控实践、毕业实习、毕业设计与答辩等。
五、学制、修业年限、授予学位学制：4 年修业年限：3～6 年授予学位：工学学士六、作为第二专业辅修的核心课程画法几何与工程制图、工程力学、机械设计基础、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、控制技术基础、机械制造技术、数控技术、电机与拖动、互换性与测量技术、微机原理与接口技术、传感与检测技术、机电一体化系统设计。
机械电子工程专业本科阶段培养方案
机械电子工程专业本科阶段培养方案机械电子工程专业是一门非常重要的技术专业，是工业化时代的产物。
机械电子工程专业是应用电子技术，研究与开发机械方面的专业，使机械与电子相融合，定位于发展现代工业和科学技术的交叉学科。
随着全球化和信息化的加速发展，机械电子工程专业将更加重要。
本文将从课程设置、实践环节、实验教学、毕业设计等方面，提出一份机械电子工程专业本科阶段培养方案，为工程教育提供参考。
一、课程设置1. 公共基础课程公共基础课程包括高等数学、大学物理、电路分析、数据结构等科目。
这些课程为学生提供必要的数学、物理、计算机等知识，为学生后续的专业学习奠定基础。
2. 专业基础和核心课程机械电子工程专业基础课程包括机械设计、传动系统设计、自动控制原理、嵌入式系统设计等科目。
核心课程包括电子工程设计、机器视觉、机器人技术、自动化生产线等科目。
这些课程为学生深入了解机械电子工程方面的知识，学习技能和专业能力，为日后从事机械电子工程领域相关工作打下良好的基础。
3. 专业选修课程机械电子工程专业选修课程设置应紧密围绕着专业的发展方向。
如人工智能技术、数字制造技术、机器人机器视觉、模型预测控制等科目。
要根据学生的兴趣和职业发展方向，自由选择相应的选修课程，助力其成为深耕机械电子工程领域的专业人才。
二、实践环节1. 实习机械电子工程专业是一种混合型的学科，需要有实践机会帮助学生更好地理解所学知识，这样才能适应工作现场的情况。
学校应该引导学生到企业、研究机构参与实习，并且有计划地组织学生参加工程设计或生产实践等实习活动，将所学知识应用到实际工作中，增强实践能力。
2. 大型工程实践大型工程实践项目可分为课堂项目和非课堂项目。
通过实践项目，培养学生对机械电子工程应用的全面认识和实践操作能力，让他们培养出团队合作意识、锤炼技术能力，了解工作流程和人际交往，并获得对实际工作的深刻理解。
三、实验教学实验教学是机械电子工程专业必不可少的教育环节之一。
机械电子工程专业培养方案 - 机械工程学院
机械电子工程专业培养方案一、培养目标本专业培养具有创新精神、创业意识和实践能力，具备机械工程、电子工程、计算机和自动控制工程等基础知识和应用能力，能从事现代机电系统开发、设计、应用及技术管理工作的工程应用型高级专门人才。
二、基本要求（一）素质要求1、思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。
2、专业素质具有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。
3、文化素质具有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。
4、身心素质积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准。
受到必要的军事训练。
身体健康，心理状态良好。
有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
（二）能力要求1、获取知识的能力具有独立获取本专业知识的能力、良好的表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力、文献检索能力。
2、应用知识的能力能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，并灵活地应用于科学研究或工程实践。
具有独立分析和解决机电领域较简单工程实际问题的能力。
具有一定的实验设计、工程设计和操作能力。
3、创新能力具有创新精神和创新意识，对科学技术最新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解。
掌握进行创造活动的思维方法，具备一定的创新性思维和探索能力。
（三）知识结构要求1、人文社会科学知识掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，具有良好的思想品德修养和健康的心理。
2、自然科学知识掌握高等数学、大学物理、线性代数、概率论等知识。
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机械电子工程专业人才培养方案(2017级)一、专业名称及专业代码专业名称：机械电子工程专业代码：080204二、培养目标与服务方向培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合应用型工程技术人才。
服务方向：机械电子工程专业学生毕业后可从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作。
相应的就业岗位有：销售工程师、结构工程师、机械工程师、工艺工程师、售后工程师、电气工程师、电子工程师、维修工程师、机电工程师等。
三、培养要求本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握本专业需要的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势；(2)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；(3)掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；(4)具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力；(5)具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造和创新的初步能力；(6)具有较好的人文科学素养、较强和社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；⑺具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；(8)具有一定国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力。
四、专业方向1、机电控制及自动化本专业方向培养学生具有械工程基础知识，掌握基于计算机信息处理和自动控制理论的机电系统集成技术，造就具有机械、电子、控制、计算机等跨学科多元知识结构、综合实践应用与创新能力相结合的复合型高级技术人才。
2、数字化设计与装备制造本专业方向培养学生具备对产品信息、工艺信息和资源信息进行分析、规划和重组，实现对产品设计和功能的仿真以及原型制造，进而快速生产出达到用户要求性能的产品整个制造全过程。
五、课程设置1、主干学科机电系统设计、机械电子工程原理2、主要课程工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电传动与控制等。
3、主要专业实验工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综合实践等。
4、主要实践性教学环节认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计（论文）等。
（详见表3）六、修业年限、授予学位1、修业年限学制四年，修业年限最长可延长到六年2、授予学位工学学士七、毕业标准1、具有良好的思想和身体素质，符合学院规定的德育和体育标准；2、修完教学计划规定的所有课程和环节，取得规定的186.5学分。
八、教学安排表1、教学时间总体安排表表2、课程设置及各学期学时分配表表3、集中性实践教学环节安排表表4、理论课程与实践课程学时、学分比例表九、说明1、附表中标★为校企共建课程。
2、学生在校学习期间，可以参加以下考级或认证证书的考试：（1）大学英语四级、六级。
（2）计算机等级考试一级、二级。
（3）全国CAD技能等级考试一级、二级、三级。
（4）教育部全国计算机辅助技术认证CAXC项目（5种）。
（5）制图员（信息服务类高级工）。
（6）数控车床、数控铣床或数控加工中心中（高）级工认证。
（7）机械设计见习工程师。
表1：教学时间总体安排表学年学期理论教学集中性实践教学环节机动学期总周数寒暑假期合计备注授课考试入学教育军事训练实践环节毕业实习毕业设计（论文）毕业教育一 1 16 2 1 21 4 252 16 2 2 2 19 8 27二 3 16 2 3 20 4 244 16 2 2 20 8 28三 5 16 2 4 19 5 246 16 2 1 20 8 28 四7 16 2 4 21 5 268 4 12 1 3 19 7 26 小计112 143 14 4 12 1 3 159 49208合计124 33 3 159 49 20 8表2: 机械电子工程专业课程设置及各学期学时分配表课程类别课程名称学分学时考核各学期周学时分配总学时理论实践类别第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八公共基础必修课马克思主义基本原理34842(6)考试3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论59664(32)考试4中国近现代史纲要23226(6)考查2思想道德修养与法律基础34842(6)考查3形势与政策232(32)考查√√√√职业发展与就业指导12016(4)考查1创新创业基础23224(8)考查2大学英语㈠ 3.5644816考试4大学英语㈡ 3.5644816考试4大学英语㈢ 3.5644816考试4大学英语㈣ 3.5644816考试4大学体育㈠13232考查2大学体育㈡13232考查2大学体育㈢13232考查2大学体育㈣13232考查2军事理论 1.53218(14)考查1计算机文化基础 2.5483216考试3高等数学A㈠58080考试5高等数学A㈡58080考试5线性代数23232考查2概率统计23232考查2大学物理（一）348480考试3大学物理（二）348480考试3大学物理实验（一）120416考试1大学物理实验（二）120416考试1大学生心理健康教育23220(12)考查2小计64 1164 836 328 20 19 15 12 0 0 1通识限选课学生应在以下5个系列的通识限选课程中，每个系列选2学分以上的课程人文社科系列 2 32 32 考查艺术修养系列 2 32 32 考查实践技能系列 2 32 32 考查经济管理系列 2 32 32 考查创新创业系列 2 32 32 考查工程技术系列 2 32 32 考查小计10 160 160 2 2 2 2 2专业基础必修课专业导论与学涯规划 2 32 32 考查 2机械制图与AutoCAD 5 64 32 考试 6电路分析基础 2.5 40 40 考试 2.5电路分析基础实验0.5 16 16 考查 1模拟电子技术 2.5 40 40 考试 2.5模拟电子技术实验0.5 16 16 考查 1数字电子技术 2.5 40 40 考试 2.5数字电子技术实验0.5 16 16 考查 1C语言程序设计 3 64 32 32 考试 4机械零件与机构 1.5 24 24 考查 1.5机械工程材料 2 32 32 考试 2工程力学 3.5 56 52 4 考试 3液压传动 3 48 40 8 考试 3机械设计 3 48 48 考试 3机械原理 3.5 56 48 8 考试 3.5互换性与技术测量 2.5 40 32 8 考查 2.5单片机原理及应用技术 2.5 40 32 8 考试 2.5 信号与系统 2.5 40 36 4 考试 2.5机械电子工程专业英语 1.5 24 24 考查 1.5 小计44.5 736 584 120 0 8 7.5 7 10 13.50 1.5 44.5专业必修课传感与检测技术 2.5 40 34 6 考试 3机械制造技术基础 3 48 44 4 考试 4控制工程基础 3 48 40 8 考试 3数控技术与编程（含mastercam） 3 48 48 考查 3 数控技术与编程实验0.5 16 16 考查 1嵌入式控制系统 2 32 32 考试 2小计14 232 198 34 0 0 0 0 0 5 11 0 14专业方向限选课学生应在以下2个系列中专业方向限选课程中选一个系列的课程1、机电控制及自动化机电系统设计 3 48 40 8 考试 3机电传动控制 2.5 40 36 4 考试 2.5机械电子工程原理 2 32 32 考查 2微型计算机原理与应用 3 48 48 考查 3 小计10.5 168 156 12 0 0 0 0 0 0 5.5 5 10.5 2、数字化设计与装备制造Pro/E 2.5 40 36 4 考试 2.5逆向工程 2 32 32 考查 2 CAE（有限元分析） 3 48 48 考查 3 机电系统设计 3 48 40 8 考试 3 小计10.5 168 156 12 0 0 0 0 0 2.5 3 5 10.5专业任学生应在以下专业任选课中选修9个学分智能制造技术 2 32 32 考查 2 电气控制与PLC技术 2 32 32 考查 2选课工业机器人技术★ 2 32 32 考查 2 先进制造技术 2 32 32 考查 2 现代企业管理 2 32 32 考查 2 工艺品造型设计 2 32 32 考查 2 机械创新设计 2 32 32 考查 2 机械设备故障诊断★ 2 32 32 考查 2 电液比例控制技术 2 32 32 考查 2 图像采集与图像处理 2 32 32 考查 2 机电控制系统仿真★ 2 32 32 考查 2 虚拟现实技术 2 32 32 考查 2 伺服技术 2 32 32 考查 2 Matlab程序设计与应用 2 32 32 考查 2 液压伺服系统 2 32 32 考查 2 光电检测技术 2 32 32 考查 2 质量管理与控制 2 32 32 考查 2 工业通讯技术基础 2 32 32 考查 2 小计 6 96 96 6合计149 2556 1966 318 0 28 29 24 24 21 19 14 14 9表3: 集中性实践教学环节安排表实践性教学环节名称学分周数开课学期备注入学教育011入学教育，不计学分军事训练221劳动教育011-7不计学分，穿插安排机械产品测绘与AutoCAD实训222金工实习223认知实习113电工电子实训114机械原理课程设计114机械制造技术基础课程设计115机械设计课程设计115数控实训115生产实习227单片机实训115PLC实训116机电一体化系统课程设计227创新实践201-8按闽南理工创新教育实践实施毕业设计（论文）10128毕业实习448毕业教育018合计3437表4: 理论课程与实践课程学时、学分比例表课程类别学分数学时数占课内总学时(%) 占课内总学分(%) 总学时理论实践课内教学必修公共基础课64 1044 804 240 45.53%83.442.95%82.2专业基础课44.5 736 584 120 28.79% 29.87%专业课14 232 198 34 9.07% 9.40%选修通识限选10 160 160 6.26%16.66.71%17.8专业限选10.5 168 156 12 6.57% 7.05%专业任选 6 96 96 3.76% 4.03% 小计149 2436 2030 406 100 100集中性实践34第二课堂 3.5合计186.5 3606课内实践、集中性实践、第二课堂素质拓展合计学分(学时) 占总学分(学时)(%)50（1443）26.8（40.1）制定人（签字）：年月日教学单位意见：负责人（签章）年月日教务处意见：负责人（签章）年月日分管院领导意见：（签章）年月日。