2020学年初一英语教育教学工作总结
七年级英语教学工作总结(6篇)
七年级英语教学工作总结(6篇)初一英语教学工作总结篇一本学期,我担任初一年级两个班的英语教学工作。
在工作中我虚心学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事请教。
结合实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
现对本学期的教学工作总结如下:一、针对不同的学生进行课堂教学每一个学生,性格、脾气、禀性各有不同。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
经过一段时间的实践,证明教学效果有了进步。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标:“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、增强上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
2020年初一英语工作总结范文5篇
2020年初一英语工作总结范文5篇A summary of the first year of junior high school English in 20202020年初一英语工作总结范文5篇小泰温馨提示:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020年初一英语工作总结范文2、篇章2:初一英语教育实习工作总结文档3、篇章3:初一英语教学工作总结文档4、篇章4:初一英语教师工作总结文档5、篇章5:2020年初一英语组考试总结范文篇章1:2020年初一英语工作总结范文以下内容是由应届毕业生工作总结栏目小泰为大家整理的初一英语教学工作总结,希望对大家有一定帮助。
本学期,我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计:七年二班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
最新2020初一英语年度工作总结_七年级英语教师工作总结怎么写
最新2020初一英语年度工作总结_七年级英语教师工作总结怎么写英语教师要探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质。
难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的初一英语年度工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!初一英语年度工作总结篇一本学年,我担任初一六班和初一七班的英语教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教训工作更上一层楼。
一、工作中所取得的成就1.课前备好课。
认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。
在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生,避免他们在上课时走神。
3.课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。
如在一个Topic 的听写中没有达到80分的学生,我会给他们两次重新听写的机会,并叫他们到办公室背诵UsefulExpression。
4、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。
5.学生的成绩。
在期中考试和月考中,我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。
尤其是六班,在第二次月考中的英语平均分年级第三,优秀率第一,有2个不及格。
2020七年级英语教学工作总结范文(精选5篇)
七年级英语教学工作总结2020七年级英语教学工作总结范文(精选5篇)指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结的思路你学会了吗?以下是小编收集整理的2020七年级英语教学工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级英语教学工作总结1这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级一班,二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才明白不如人意。
之后听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况:一方面,初学英语的学生说的潜力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠用心性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结(精选8篇)初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下:一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准,严格要求自己。
思想积极向上,要求进步。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的.兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。
初一的英语教学工作总结(精选15篇)
初一的英语教学工作总结(精选15篇)1. 在初一的英语教学工作中,我注重培养学生的英语听说能力。
通过多媒体教学和角色扮演等方式,让学生积极参与课堂活动,提高他们的英语口语表达能力。
2. 我注重巩固学生的英语基础知识。
通过课后作业和测试等方式,让学生不断巩固所学内容,确保他们的基础扎实。
3. 在教学过程中,我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
通过设计富有趣味性的课堂活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 我注重培养学生的英语学习方法。
通过教授有效的记忆技巧和学习策略,帮助学生更好地掌握英语知识。
5. 在每堂课结束时,我总结本节课的重点知识,并提供课后复习的建议,帮助学生巩固所学内容。
6. 我注重培养学生的团队合作意识。
通过小组活动和合作项目,让学生学会与他人合作,提高他们的团队合作能力。
7. 我注重培养学生的英语交流能力。
通过组织英语角和班级演讲比赛等活动,让学生有机会展示他们的英语交流能力。
8. 我注重培养学生的自主学习能力。
在教学过程中,我鼓励学生自主发现问题和解决问题,培养他们独立学习的能力。
9. 在初一英语教学工作中,我注重培养学生的跨文化交际能力。
通过教授不同国家和地区的文化知识,让学生了解世界各地的不同文化。
10. 我注重培养学生的综合运用能力。
通过设计各类任务和活动,让学生能够在实际情境中灵活运用所学的英语知识。
11. 我注重培养学生的信息获取和处理能力。
通过教授阅读和听力技巧,帮助学生更好地获取和理解英语信息。
12. 我注重培养学生的批判性思维能力。
通过分析和讨论不同的观点和问题,培养学生的批判性思维能力和分析能力。
13. 我注重培养学生的创新思维能力。
通过组织各类创意活动和项目,激发学生的创新思维,培养他们的创新意识。
14. 我注重培养学生的语言学习兴趣。
通过教授有趣的课文和故事,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。
15. 我注重培养学生的学习自信心。
通过正面的鼓励和认可,帮助学生建立自信,克服英语学习中的困难。
初一英语教育教学工作总结(精选6篇)
初一英语教育教学工作总结初一英语教育教学工作总结(精选6篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回眸过去这段时间的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,让我们一起来写一份教学总结吧。
但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的初一英语教育教学工作总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一英语教育教学工作总结1本学年我担任初一(5)班的英语教学工作,转眼间一学年的教学工作已经结束,现在我对本期教学情况作如下总结:一、思想政治方面认真贯彻党的基本路线,坚持四项基本原则,学习新的教学理论,及时更新教育理念。
新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功,我们必须具有先进的教育理念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注重从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学,我有以下两点体会1、新课程要求转变观念,更新教育教学理念。
课改要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。
在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。
我们应该教会学生知识,教给学生方法,教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。
已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价,而忽视了学生的能力、品质的评价,评价方式呆扳,不利学生的发展,打击了一批学生的积极性。
而新课改要求在评价学生时,不是只看学生的考试成绩,还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价,要以发展的眼光来评价学生,评价的是学生的综合能力,注重学生的动手能力,实践能力,创新能力的培养,而不是以一次考试的成绩论成败,评价方式要科学、全面、客观,要有利于学生的发展。
2020七年级英语教学工作总结范文5篇
2020七年级英语教学工作总结范文5篇七年级英语教学工作总结应该怎么写?经过一学期的摸索、探讨与实践,同学们对七年级上学期的英语教学有了一定的经验了吧?英语教师工作总结完成了吗?下面是由为大家整理的“七年级英语教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
七年级英语教学工作总结在全面实施素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。
这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素质的要求。
于是,我开始反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学景观。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作,狠抓两头促中间。
从进入七年级起,就非常关注两头的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。
从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。
在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。
因此,我们要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。
当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。
建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
当然,取得成绩的同时也出现了许多不足之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施:1.注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。
七年级英语教学工作总结范文(通用6篇)
七年级英语教学工作总结七年级英语教学工作总结范文(通用6篇)七年级英语教学工作总结篇1在这学期我担任七年级一班,二班的英语教学。
由于教龄浅,教学经验少,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习。
经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题。
我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。
两个班的人数都在70人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。
经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好。
二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助。
另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考,我发现还有以下需要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。
其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
七年级英语教学工作总结(18篇)
七年级英语教学工作总结(18篇)七年级英语教学工作总结1本学期,我担当的是七年级一班和二班的英语教学。
本人遵守学校各项制度,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学有规划、有组织、有步骤地开展。
结合本校的实际条件和学生的实际状况,我猎取了许多珍贵的阅历,学到了有用的教学方法。
现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,盼望不断发扬优点,克制缺点,总结阅历,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。
一、坚持既定的教学规划。
根据学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学规划,在实际操作中大体沿着既定的方针前进,局部依据实际状况变动。
开学初就打算本学期在坚持七上的多朗读,尽量避开开口难的状况下,参加背诵,每个模块选取一小段来进展背诵,加强学生的语音语感,课堂行业平常多使用录音,提高学生的语音语调。
其次,针对上学期的缺乏多进展笔头落实。
再次,七年级的单词关在本学期尽可能多的解决,加强学生的单词识记力量,针对单词识记力量较弱的局部学生进展帮扶,秉承着单词先行的原则,在课堂中也可以让学生学着自读自学单词,便于学生背诵单词和学会学习。
最终,关注作文。
在背诵和单词双重落实的状况下,再参加适当的翻译。
肯定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。
二、尽可能的仔细备课。
作为一名教师,上号一堂课很难,备好一堂课更难。
备课的过程中,积极专研教材,将手头的材料集中整合,考虑实际状况进展侧重,确定重难点。
站在学生角度设计,让学生尽可能的有效学习,如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语,注意文本的应用性。
同时考虑不同设计环节课堂可能消失的状况进展优化。
课后积极针对课堂效果再次优化,以备日后使用。
针对一些单元备课不顺的地方,积极寻求学科组内帮忙。
三、仔细组织课堂教学,保证学生课堂学习的效果。
上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清楚、精确、生动。
使每堂课学生有所获,努力使学生打好根底,培育力量,进展才智,培育学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。
七年级英语教学工作总结范文(通用5篇)
七年级英语教学工作总结范文(通用5篇)七年级英语教学工作总结1本学期,我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计:216班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而217班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足以带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分,事半功倍古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标:“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三、提升上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
七年级英语教学工作总结2020
七年级英语教学工作总结2020当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!七年级英语教学工作总结篇一本学期,我们组老师按照学期初制订的计划,有序推进,保质保量地完成了各项任务。
现总结如下。
首先,本组教师积极参与校内外的教研活动,组内教师加强了集体备课、听课,相互交流经验得失,取长补短,使得整个年级的教学统一、有序而有效。
本学期人均参与听课近10次。
在平时的教学中,充分利用业余时间,加强集体备课。
结合本校学生的实际情况,尽量完善备课这一环,使教学的目标和方向明确。
为了保证教学的有效,平时加强互相听课,改进教学。
通过听课、评课,不断提高教学效率。
其次,加强反馈,研究对策。
每次考试或练习过后,特别是考试后,都能作好认真的分析。
既分析班级与班级之间的差距,也分析同一班级中不同学生之间的差距,还分析同一个学生在不同时间段的差距,发现问题,及时记录,并且及时反馈给学生,对症下药,制订对策。
第三,精选练习,力求高效。
本学期,学生手头有两本练习册“伴你成长”同步练习,与课文相配套,注重课内的东西,我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。
另一本“单元测评”,主要是课外的文章,我们就把它作为单元检测和课外拓展用。
在使用这些练习册时,我们能根据学生的实际进行精选,在布置作业前,老师一定自己先做一遍,进行筛选。
另外,组内教师,这个学期至少人均设计了两份练习卷,作为适当的补充。
第四,组内教师积极参与学科竞赛,或辅导学生参加竞赛。
本学期活动较多,不管是否是班主任方面,还是语文学科方面的活动,只要是学校有要求,本组教师都能积极主动地配合领导或班主任做好工作。
本学期参与的活动有,作文竞赛、禁毒征文等,取得了一定的成果。
有三名学生获市作文竞赛奖,三名学生获县市古诗文竞赛奖。
2020年度初中英语教学工作总结(9篇)
2020年度初中英语教学工作总结(9篇)2021年度初中英语教学工作总结(精选9篇)初中英语教学工作总结1本学年,我担任初一(3)班的英语教学。
由于刚刚调进某某中,对新环境、材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。
因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。
以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语研究兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。
在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生研究英语的兴趣。
目前,我们班学生对英语研究的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的根蒂根基上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。
虽然辛劳,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的研究气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外。
- 1 -还需要让学生课外多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验,学生在英语研究进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、研究难度加深以后。
为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定根蒂根基,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有程度;第二组是肯学、但研究能力不强的同学。
初一英语教学工作总结范本5篇
初一英语教学工作总结范本5篇篇1一、背景本学期我担任初一英语教学工作,面对新的挑战和机遇,我认真履行职责,积极开展教育教学工作。
通过一学期的努力,取得了一定的工作成果,现将本学期的教学工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 教学计划的制定与实施本学期初,我根据教学大纲和学生实际情况,制定了详细的教学计划。
在教学过程中,我遵循计划,合理安排时间,确保每个知识点都能得到充分的讲解和训练。
同时,根据学生的学习情况,我适时调整教学计划,确保教学效果。
2. 课堂教学我在课堂教学中注重培养学生的英语学习兴趣和习惯,采用多种教学方法,如情景教学、角色扮演、小组合作等,激发学生的学习兴趣。
同时,我注重基础知识的讲解和训练,让学生牢固掌握英语基础知识。
此外,我还注重培养学生的口语交际能力,鼓励学生多开口说英语,提高英语表达能力。
3. 课后辅导除了课堂教学,我还利用课余时间进行个别辅导。
对于学习有困难的学生,我耐心辅导,帮助他们解决学习中的困难。
对于表现优秀的学生,我给予更高的期望和要求,鼓励他们继续提高。
4. 作业布置与批改本学期我布置了适量的作业,包括课堂作业和课后作业。
我认真批改每一份作业,对于作业中的错误,我及时让学生改正。
通过作业的训练,学生的英语知识和技能得到了巩固和提高。
5. 考试成绩分析本学期我进行了多次考试,包括月考、期中考试和期末考试。
我对每次考试的成绩进行了详细的分析,了解学生的学习情况,找出教学中的问题,并采取相应的措施进行改进。
三、工作亮点及特色1. 注重学生英语学习兴趣的培养我在教学中注重培养学生的英语学习兴趣,通过情景教学、角色扮演、小组合作等方法,激发学生的学习兴趣。
学生的学习兴趣得到了明显提高,学习主动性也得到了增强。
2. 培养学生的口语交际能力我注重培养学生的口语交际能力,鼓励学生多开口说英语。
通过口语训练,学生的英语表达能力得到了提高,自信心也得到了增强。
四、工作不足及改进措施1. 部分学生学习积极性不高部分学生学习积极性不高,需要进一步加强学习动力的激发。
2020年初一英语教学工作个人总结3篇模板
初一英语教学工作个人总结三篇【导语】回首人生路,在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,经历过了,回首再看,虽然苦过、累过,哭过,但无怨无悔。
篇一本学年,我担任初一年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:初一年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范;设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练有针对性,有层次性对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。
2020年初一英语教学工作总结(精选6篇)
2020年初一英语教学工作总结(精选6篇)2020年初一英语教学工作总结(精选6篇)岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的2020年初一英语教学工作总结(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一英语教学工作总结1今年夏天,告别了学生时代,正式成为了一名英语教师。
刚来长鸿工作的时候,总感觉有些力不从心。
但是让我感到幸运的是,周围的前辈,同事时常给我一些建议,在教学方面给我传授了很多经验,使我受益匪浅。
渐渐地,我的工作开始步入正轨。
作为一名刚从学校出来的新老师,在工作上我丝毫不敢怠慢,认真学习教学理论知识,积极撰写教学反思,积极主动的向前辈学习。
这一个学期下来,我感觉自己的成长很快,也或取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、深入了解学生。
本期担任了43班和45班的任课老师。
绝大多数学生在小学或者培训班已学过或接触过英语,他们已经掌握了部分字母和单词,会应用一些最基本的日常交际用语。
但是,多数同学只会说部分单词和句子。
部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,学习习惯较差。
还有一些学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习有为难情绪。
针对这种情况,在本期的英语教学中,一方面注重加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作研究的能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。
尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。
2024年初一年级英语教师工作总结(3篇)
2024年初一年级英语教师工作总结在本学年中,我承担了七年级两个班级的英语教学任务。
我以严谨的态度投入工作,深入研究教学策略,并谦逊地向资深教师和同事求教。
结合学校的具体条件和学生的个体差异,我积累了宝贵的实践经验,掌握了实用的教学方法。
以下是我本学期教学工作的总结。
我针对不同班级的特点进行教学。
每个班级都有其独特的风格,因此我为所教授的210班和211班分别设计教学方案。
210班的学生思维活跃,乐于参与,但中等水平学生占多数,尖子生相对较少。
因此,我在课堂上突出重点,淡化难点,以适应大多数学生的需求。
相比之下,211班的学生较为沉稳,积极性稍显不足,尖子生虽有,但后进生比例较大,难以带动整体。
因此,我鼓励尖子生培养超前意识,同时对基础较弱的学生则注重巩固基本的单词和句子。
经过一段时间的实践,教学效果较上学期有所提升,证明了因材施教的重要性。
我充分备课,以提高教学效率。
遵循“不打无准备之仗”的原则,我精心准备每一堂课,依据教材内容和学生实际,设计课程类型,选择适宜的教学方法,并详细记录教学过程和时间安排。
课后,我会对课程进行总结,整理知识要点,以便不断改进。
我致力于提升课堂技能,确保教学质量。
我力求讲解清晰、有条理、准确、生动,同时注重激发学生的学习积极性,加强师生互动,确保每个学生都有参与和思考的机会。
我特别关注不同层次学生的学习需求和能力,确保每个学生都能得到提升。
在教学过程中,我遵循大纲要求,注重听、说、读、写的综合训练。
通过听力练习、口语交流、阅读理解及写作训练,全面提高学生的英语能力。
我还注重作业的批改,及时反馈学生的学习情况,以便调整教学策略。
我认识到自我提升的重要性,尤其是作为经验不足的英语教师。
我积极向经验丰富的教师请教,与同事共同学习,不断积累教学知识,扩大视野,反思教学实践,以更好地理解和实施新课标的精神。
总之,本学期我付出了努力,取得了一定的成果。
未来,我将继续努力弥补教学中的不足,探索更有效的教学方法,充分利用和开发课程资源,以更高的热情和专业素养投身英语教学工作,争取在新的学期里取得更大的进步。
2020七年级英语教学工作总结范文(精选5篇)
2020七年级英语教学工作总结范文(精选5篇)七年级英语教学工作总结1 这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级一班,二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才明白不如人意。
之后听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况:一方面,初学英语的学生说的潜力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠用心性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
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2020学年初一英语教育教学工作总结岁月如梭,一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初,在学校领导的安排下,我担任了初一(2)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面:自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。
努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。
我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
ww教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。
现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。
我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
8.热爱学生____,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
现在,我与我初一(2)班的学生已建立起了友好融洽的关系,只要他们一天见不到我,都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了?”,这令我很是欣慰。
我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。
, 9.我尽量地去了解山区学生的心理特征。
山区学生大多性格内向,有相当一部分学生表现为胆小,在学习不愿意开口。
针对这种情况,我总是尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。
对那些双差生,我满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃、歧视,而是不厌其烦地说理教育。
在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。
三、工作出勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。
在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教的初一(2)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。
五、存在的不足 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。
例如:由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
六、改进措施: 1.多与学生沟通。
新教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。
对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。
对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。
并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足,对山区情况不太了解,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。
XX年年6月20日 ,当前第2页122020年幼儿园教学工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德:本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学:本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料。
美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力,幼儿收效较好。
大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西,例如:饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西:飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高。
音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。
)之外,我还教了一些歌表演(大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。
)和一些简单的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感兴趣,因此收效也很好,极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。
回首这学期的工作,有做得好的,但也有许多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会继续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。
数学组2020学年度第一学期教学工作总结在这学期里,数学组全体老师团结协作,奋力拼搏,在教育教学和教科研工作中取得了可喜的成绩,但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下,在宝安中学面临的新的发展机遇面前,我们要进一步改变观念,为宝中的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。
一.加强政治学习,提高思想认识在这个学期中,我们围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以高度责任感,强烈的紧迫感,看到我们在教学、教研方面的不足,居安思危,继续努力,积极开展各项工作。
我们坚持抓学习,加强科组师资队伍建设,提高了全体教师的理论水平和业素质。
我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关,提高了全体老师的思想素质,老师团结协作,安心教学。