专业技术人员考核表
专业技术人员年度考核表
层
考
核
小
组
意
见
组长签字：年月日
考
核
委
员
会
意
见
（单位盖章）
主任签字：年月日被考核人意见
签字：年月日
复
核
意
见
单位负责人签字：年月日
专业技术人员年度考核表
（年度）
单位：
姓名：
填表时间：
楚
*****人力资源和社会保障局印制
注：1、填写上述意见时，均应明确考核等次。
2、本人工作总结应重点反映履行岗位职责的情况，完成其它工作任务的情况
和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。
3、此表填写一份存入个人考绩档案。
姓名
性别
出生年月
工作参加工作时间
文化程度
专业技术资格
所在单位部门
聘任职务
受聘时间
年月—年月
受聘岗位
岗位编号
年
度
总
结
专业技术人员考核表
专业技术人员考核表一、基本信息。
姓名，__________ 性别，__________ 年龄，__________ 学历，__________ 专业，__________ 工作单位，__________ 职务，__________ 考核时间，__________。
二、工作业绩。
1. 业务能力。
（1）工作责任心和积极性，__________。
（2）工作态度和团队合作精神，__________。
（3）工作效率和执行力，__________。
（4）专业知识和技能水平，__________。
2. 项目管理能力。
（1）项目规划和组织能力，__________。
（2）项目执行和控制能力，__________。
（3）项目风险应对能力，__________。
（4）项目成果评估能力，__________。
3. 创新能力。
（1）创新意识和思维能力，__________。
（2）解决问题的能力，__________。
（3）技术创新和应用能力，__________。
（4）团队协作和分享能力，__________。
4. 绩效考核。
（1）工作目标完成情况，__________。
（2）工作质量和效果评价，__________。
（3）工作成果和贡献评价，__________。
（4）其他考核事项，__________。
三、发展需求。
1. 职业规划。
（1）个人发展目标和规划，__________。
（2）个人职业发展需求，__________。
（3）个人职业发展计划，__________。
2. 培训需求。
（1）专业技能培训需求，__________。
（2）管理技能培训需求，__________。
（3）其他培训需求，__________。
四、综合评价。
根据以上考核指标，综合评价该专业技术人员的工作表现和发展需求，给予综合评价和建议。
五、考核人员签字。
考核人员，__________ 日期，__________。
被考核人员，__________ 日期，__________。
专业技术人员年度考核登记表(新版)
姓名
工作单位
专业技术
资格名称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本任期聘任起止时间
本年度或聘任期满承担的岗位任务及完成情况
本人签名：年月日
所在单位考核意见
考核结论
所在单位考核结论
单位负责人签名：单位盖章
年月日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
教师专业技术人员考核表主要业绩
一、教学业绩1. 研究生导师情况：指导研究生的数量和质量，包括指导研究生发表的论文数量、质量，并对学生的学术指导成果进行评价。
2. 本科生教学情况：包括本科生课程教学情况、指导本科生科研情况、对学生创新能力培养和实践能力培养的贡献等。
3. 课程建设情况：包括主讲课程名称、课程特色、教学内容的更新情况等。
4. 教学成果奖情况：指教师在教学工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。
二、科研业绩1. 科研项目情况：包括主持或参与的国家级科研项目、省部级科研项目、校级科研项目等，以及项目的批准情况、研究方向、科研经费使用情况等。
2. 学术论文情况：包括发表的学术论文数量、质量、发表刊物的级别、论文被引用情况等。
3. 科研成果转化情况：指科研成果的转化成果，包括专利申请情况、科技成果转化情况、学术论文结果的转化情况等。
三、教育教学改革情况1. 教育教学改革项目情况：包括主持或参与的教育教学改革项目、改革项目的效果评价等。
2. 教学成果奖情况：指教师在教育教学改革工作中所取得的奖项及相关情况，包括所获奖项的级别、数量和质量等。
3. 教学成果转化情况：指教育教学改革成果的转化情况，包括改革成果的推广和应用情况等。
四、社会服务情况1. 社会职务情况：包括教师所担任的学术团体职务、行业协会职务等。
2. 社会服务项目情况：包括主持或参与的社会服务项目、服务项目的效果评价、所获奖项的情况等。
3. 社会服务成果转化情况：指社会服务成果的推广和应用情况，包括服务成果的社会影响等。
五、综合评价在对以上主要业绩进行综合考核的基础上，对教师的专业技术水平进行评价，包括教学水平、科研水平、教育教学改革水平和社会服务水平等，最终形成对教师专业技术人员的综合评价结果。
在对教师专业技术人员的主要业绩进行综合评价时，需要考虑多方面因素，比如教学业绩、科研业绩、教育教学改革情况、社会服务情况等。
综合评价结果将直接影响教师的职称评定、获得奖励和荣誉以及未来的职业发展。
专业技术人员考核表(20200509130559)
专业技术人员考核表单位：姓名：专业技术职务资格：现任专业技术职务：填表时间：年月日中华人民共和国人力资源社会保障部制填表说明⒈本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
⒉一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
⒊个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
⒋如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况姓名现名性别出生日期曾用名民族工作时间出生地工资标准兼任行政职务最高学历毕（肄、结）业时间院校专业学制学位何时获何专业技术职务任职资格（职称）何时聘任何专业技术职务及聘期参加何学术团体任何职务或其它社会兼职何时入何党派任何职培训进修学习情况登记起止时间主办单位学习内容及时间成绩备注个人述职完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备注著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注工作失误、失职情况登记日期情况概述损失或影响程度处理情况备注其它考核测验登记日期内容提要成绩考核机关考核登记优秀称职基本称职不称职备注单位考核意见盖章行政领导：年月日。
专业技术人员任期考核表完整
专业技术人员任期考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）专业技术人员任期考核表工作单位：注：1.任期考核分为优秀、良好（合格）、不合格三个等次。
单位在年度考核基础上进行任期考核，并填写《专业技术人员任期考核表》（一式二份）2.破格申报晋升职称人员的任期考核必须为“优秀”，申报材料中要附上年度考核为优秀的年度考核表。
南京市职称工作领导小组办公室制专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务（岗位）考核时限：年月至年月大姚县人力资源和社会保障局制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，学习和创新情况、取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上（但须控制在优秀比例20%以内）；称职者政治表现考核为合格、业务实绩考核在称职分数线以内；基本称职者政治表现考核为基本合格、业务实绩考核在基本称职分数线以内；不称职者政治表现考核为不合格或业务实绩考核在基本称职分数线以下者。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“基本称职”及其以下者，须经县人事部门认可。
8、此考核表存入本人档案一份。
履职总结完成的主要专业技术工作、成果及论著登记工作失误、失职情况登记专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务考核时限2021年10月至2021年12月云南省制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
事业单位专业技术人员年度(任期)考核评价表
被考核人意见
签名：
年月日
备注
说明：1.对德的考核采取定性方法进行，不予赋分，在相应栏目只明确填写合格或不合格；
2.此表存入个人考绩档案和人事档案。
事业单位专业技术人员（）年度（任期）考核评价表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
性别
出生年月
毕业院校、学制
工作单位
行政职务
专业技术资格及取得时间
聘任职务及时间
考核赋分情况
考核项目
考核赋分具体内容
赋分比例
得分
德
—
能
30
勤
20
绩
50
考核等次
考核得分
部门领导意见
签名：
年月日
考核组织意见
考核委员会（小组）主任签名：
年月日
单位负责人意见
签名：
专业技术人员年度考核表
二○一年年度专业技术人员考核表
姓名性别身份证号
最高学历行政
职务
工作岗位
已获专业技术职务资格聘任专业技术职务
主要业绩（含思想表现、学识水平、业务能力、工作实绩等）
主管
领导
评语
和考
核等
次建
议
签名：年月日
单位
确定
考核等次
（公章）
年月日
被考
核人
意见
签名：年月日
复
核
意
见
（公章）
年月日县
职
改
办
复
核
意
见
（公章）
年月日
申诉
受理
结果
签名：年月日注：1、复核、申诉者此表填写一式两份，其它人员填写一式一份。
此表存入本人人事档案。
2、此表从郴州市人力资源和社会保障局网站：http//下载。
专业技术人员年度考核登记表(模板)
名称与内容提要
奖励等级
授奖机关
本年度论文、著作登记
日期
名称与内容提要
在何刊物登载或在何会议上宣读
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）
日期
情 况 概 述
损失或影响程度
处 理 情 况
专业技术职务
参加何学术团体
任何职或其他社会兼职
本人签名：
年月日
本年度完成的主要业务技术工作
日期
任务名称
（或教学任务名称）
工作内容
（或所教班教、周学时数、
总学时数）
效果
本人在其中的作用
本年度培训进修及其他考试测验登记
日期
内 容 提 要
成绩或评定意见
培训单位或考试机关
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
主
管
领
导
评
鉴
意
见
签名:
年月日
考核
委员
会（小
组)意
见
考核委员会主任（组长）签名:
年月日
部门
负责
人意
见
签名：
年月日
被考核人意见
签名:
年月日
复
核
意
见
签名:
年月日
备
注
专业技术人员年度考核登记表
单位：
姓名
性别
参加资标准元/月
现任行政职务
何时获何专业技术
职务资格（职称）
何时聘任何
专技人员考核表(A4)
起 止 时 间
项目、课题、成 果、教学等专业
技术工作名称
工作内容及本人 完成情况
在工作中起何作 （获何奖
用，主持、参与、 励、效益或
独立
专利）
备注
日期
本年度著作、论文及技术报告登记
名称及内容 提要
出版、登记、获 奖或在学术会议
上 交流情况
合(独)著、 译
备注
出 勤
经常加班加点，年休假仅休 3 天，出勤率超过 100%。
情
况
奖 励 情 况
所 在 部 门 考 核
意 见 及 结 论
部门领导：（签章） 年月日
单 位 考 核 意
见 及 结 论
被意 考 核 人见
单位： 行政领导：（签章）
被考核人：（签章）
人 事
部 门
职意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
改见
市、县区人事（职改）部门（签章）
（签章） 年月日 年 月日
年 月日
()
专业技术人员 2024 年度考核情况登记表
单
位：
姓
名：
专业技术职务：
XX 市人力资源和社会保障局
姓名 已获专业技
术职务 任职资格 已聘专业技
术职务
本 人 述 职 含 政 治 表 现 学 识 水 平 业 务 能 力 工 作 实 绩
性别
出生 年月 最高 学历
工作岗位 行政职务
大专
本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记
专业技术人员任期考核表
（2023年——2024年）
工作单位:
姓名
性别
出生年月
民族
部门（科室）
项目部
行何专业毕业
何时何地获现任职资格
聘任专业技术职务
现从事专业工作（工作岗位）
聘任部门（单位）及时间
项目部
聘期
五
考核期内历年考核等次
优优
秀秀
优秀
优秀
优秀
单位综合考核意见
评
语
该同志任职以来，思想上积极要求进步、工作认真负责、爱岗敬业、吃苦耐劳，有强烈的事业心，能够刻苦学习专业理论知识，不断提高业务水平；专业技术水平过硬，掌握国家施工新规范，有较强的施工管理能力和经验，能独立处理施工中的技术难题，已具备中级工程师的条件。
同意推荐晋升中级工程师。
等级
优秀
本人对考核结果的意见
本人签字
单位领导签字：单位盖章
年月日
注：
1、任期考核分为优秀、良好（合格）、不合格三个等次。单位在年度考核基础上进行任期考核，并填写《专业技术人员任期考核表》
2、破格晋升职称人员的任期考核必须为“优秀”，申报材料中要附上年度考核为优秀的年度考核表
XX市职称（职业资格）工作领导小组办公室制
专业技术人员年度(聘任期满)考核登记表
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表
姓名
工作单位
职称
受聘专业技术职务名称
考核时间
本任期聘任起止时间
本年度或聘任期满承担的岗位任务及完成情况
本人签名：年月日
所在单位考核意见
责人签名：单位盖章
年月日
上级主管部门考核结论
单位盖章：
年月日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
专业技术人员年度考核表填写_专业技术人员年终总结
专业技术人员年度考核表填写_专业技术人员年终总结姓名：年度：职务：评估内容：1. 工作目标完成情况：2. 专业技术能力：3. 项目管理能力：4. 团队合作能力：5. 创新能力：7. 业绩贡献：8. 客户满意度：评估细则：1. 工作目标完成情况：- 目标设定合理性（分值：10）- 任务完成质量（分值：20）- 任务完成进度（分值：10）2. 专业技术能力：- 职业知识掌握情况（分值：20）- 技术应用能力（分值：20）3. 项目管理能力：- 项目计划制定与执行（分值：15）- 项目资源调配与管理（分值：15)4. 团队合作能力：- 团队合作精神（分值：15）- 团队协作能力（分值：15）8. 客户满意度：- 客户评价（分值：30)总结：在本年度评估中，经过全面的考核，对您的工作表现进行了综合评价。
您在工作目标的完成情况方面表现良好，任务完成质量高，进度较为顺利。
您具备较强的专业技术能力，能够熟练运用所掌握的职业知识，并能积极应用于工作中。
在项目管理能力方面，您能够制定合理的计划并高效地执行，有效调配资源，使项目进展顺利。
团队合作能力方面，您具备团队精神，并能够积极协作，为团队的共同目标做出贡献。
您也展现了较强的创新能力，能够提出创新的思路和方法，并能够将其应用于具体工作中。
在学习能力方面，您表现出良好的学习主动性，能够持续地学习新的知识和技能，并取得了显著的效果。
您对于业绩的贡献也非常突出，不仅在工作中取得了优异的成绩，还积极与他人分享经验。
您在客户满意度方面的评价也较高，得到了客户的认可和好评。
您在本年度的工作表现优秀，展现了出色的专业技术能力和优秀的团队合作精神。
您的创新能力和学习能力也得到了较高的评价。
您的业绩贡献和客户满意度也得到了肯定。
希望您在未来的工作中能够继续保持，并进一步提升自己的能力和水平。
祝愿您在今后的工作中取得更大的成功！。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表一、基本信息姓名：性别：年龄：所在部门：岗位职务：考核对象：二、考核内容1. 履行工作职责情况1.1 是否按照工作要求完成岗位职责？1.2 是否能够熟练掌握专业知识，并将其运用到工作中？1.3 是否具备独立解决复杂问题的能力？1.4 是否具备协调工作的能力？1.5 是否能够准确判断和应对工作中的风险和挑战？2. 工作态度和责任心2.1 是否对工作充满热情和积极性？2.2 是否能够按时完成工作任务？2.3 是否主动承担工作责任，并积极解决问题？2.4 是否具备团队合作精神？2.5 是否遵守职业道德和工作纪律？3. 专业技术能力3.1 是否具备扎实的专业知识和技能？3.2 是否能够运用专业知识和技能解决实际问题？3.3 是否具备创新意识和创新能力？3.4 是否持续学习和提升专业技术能力？3.5 是否具备与时俱进的专业知识和技能？4. 工作成果和业绩4.1 是否能够达到或超过工作目标？4.2 是否具备优秀的工作表现和业绩？4.3 是否能够有效推动工作进展？4.4 是否能够及时解决工作中的问题和困难？4.5 是否具备良好的工作文档和报告编写能力？5. 自我发展和进修情况5.1 是否具备自我发展和进修的意识？5.2 是否能够积极参加培训和学习？5.3 是否有不断提升自身能力的计划和行动？5.4 是否能够利用学习成果为工作创新和改进提供支持？5.5 是否具备分享和传承专业知识的意识和能力？三、考核方法1. 个人自评根据以上考核内容，考核对象可以进行自我评价，并填写在相应的栏目内。
2. 领导评价考核对象的直接上级可以根据实际工作情况，对考核对象进行评价，并填写在相应的栏目内。
3. 同事评价考核对象的同事可以根据与考核对象的工作互动情况，对其工作能力和工作态度进行评价，并填写在相应的栏目内。
4. 部门评价考核对象所在部门的主管可以根据工作表现和工作成果，对其进行评价，并填写在相应的栏目内。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作质量与效果
完成工作数量
科技成果与论文
培养人才
赋 分 标准
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
10
10
10
10
10
部 门 职 工 评 分
5
5
5
5
4
3
4
5
5
5
10
10
10
10
10
考 核 小 组 评 分
5
5
5
5
5
3
4
5
5
5
10
10
10
10
10
加 权 总 分
பைடு நூலகம்97
评 定 等 级
优秀
考核小组意见：
组长签名： 年 月 日
杭州市专业技术人员考核表
单位
部门
姓名
专业技术职务
二○○年月日
考 核 成 绩 表
考 核 内 容
政 治 思 想
业 务 知 识
工 作 能 力
工 作 实 绩
分数
20
15
15
50
考
核
指
标
事业性与责任感
职业道德
工作态度
组织纪律性
专业知识深度与广度
外语水平
应用与创新能力
履行岗位职责能力
解决问题能力
综合协调分析能力
单位（主管部门）领导审定意见：
负责人签名： 盖公章 年 月 日