优质幼儿园ppt课件- 5以内数的加减法
合集下载
5以内的加减法ppt课件(2024)
2024/1/30
23
设计有趣的游戏场景
01
创设生动的故事背景
将加减法运算融入故事情节中，例如“小猫咪钓鱼”游戏，每条鱼身上
标有数字，小猫咪需要钓到数字相加的鱼来完成任务。
2024/1/30
02 03
利用动画效果增强趣味性
通过动画效果展示数字的变化和运算过程，吸引孩子的注意力，例如“ 数字气球”游戏，气球上的数字会动态变化，孩子需要选择正确的数字 进行加减运算。
在孩子完成练习后，及时给予积极的反馈和评价，增 强他们的自信心。
提供大量的练习题，让孩子通过反复练习掌握加减法 运算技巧。
2024/1/30
针对孩子在练习中出现的错误，进行有针对性的指导 和纠正。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
31
的顺利进行。
设计合理的游戏流程
03
从简单的加减法运算开始，逐渐增加难度，让孩子在游戏中逐
步提高运算能力。
25
通过游戏巩固所学知识
及时反馈游戏结果
让孩子了解自己在游戏中的表现 和得分情况，激发其学习动力。
2024/1/30
强调知识点的运用
在游戏中引导孩子运用所学的加减 法知识点解决问题，加深其对知识 点的理解和记忆。
鼓励孩子多尝试
在游戏中鼓励孩子多尝试不同的运 算方法和策略，培养其灵活运用所 学知识的能力。
26
06
家长如何辅导孩子学习加减法
2024/1/30
27
了解孩子学习进度和需求
观察孩子在学校和家 里的表现，了解他们 对加减法的掌握程度 。
根据孩子的年龄和认 知水平，制定合适的 学习计划和目标。
2024/1/30
幼儿园课件1-5加减
添加标题
注意事项：在课件设计中要注意引导幼儿思考，鼓励他们自己发现问题、解决问题，同时 要注意与幼儿的互动，及时给予反馈和指导。
07教学反思与改进
对幼儿的表现进行观察和记录，了解幼儿的学习情况和问 题所在
针对幼儿的问题，及时调整教 学策略和方法，提高教学效果
鼓励幼儿积极参与课堂活动， 激发幼儿的学习兴趣和动力
01 际 操 作 和 练 习 。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐 述观点；根据需要可酌情增减文字
实际操作：让幼儿通过实际操作来巩固所学知识，例如使用教具进行加减运算，或者通过游戏的
02 方 式 进 行 练 习 。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐 述观点；根据需要可酌情增减文字
游戏教学优势：总结游戏教学的优势，如 提高幼儿学习兴趣、增强幼儿学习效果等。
互动教学：鼓励幼儿之间进行互动，共同学习和解决问题
互动教学的重要性：通过互动， 幼儿可以更好地理解和掌握知识， 同时提高沟通能力和合作精神。
互动教学的效果：通过互动教学， 幼儿可以更好地发挥自己的想象力 和创造力，同时增强自信心和表达 能力。
增强幼儿的自信心：通过课件中的互动环节，增强幼儿的学习自信心，提高他们 的学习兴趣和积极性。
促进幼儿的全面发展：通过课件教学，不仅提高幼儿的数学能力，还促进他们的 全面发展，包括语言表达能力、观察力、创造力等方面。
激发幼儿对数学的兴趣和积极性
激发幼儿对数学的兴趣和积极性 帮助幼儿掌握1-5加减的基本概念和计算方法 培养幼儿的思维能力和解决问题的能力 促进幼儿数学思维的发展和综合素质的提高
教学难点：运用所学知识解 决实际问题
幼儿园幼小衔接数学公开课《1-5的加减法》ppt课件
减法的概念
减法定义
减法是一种数学运算，表示从第一个数中减去第 二个数。
减法意义
减法在生活和学习中有广泛应用，如计算物品的 减少、时间的流逝等。
减法与加法的关系
减法是加法的逆运算，通过减法可以得到两个数 相加的结果为零。
减法运算规则
借位规则
当被减数的某一位数小于减数的对应位数时，需要向前一位借位 。
游Hale Waihona Puke 化学习设计减法运算相关的益智游戏 ，让学生在游戏中学习和掌握 减法的运算规则。
小组合作探究
分组让学生一起解决涉及减法 的实际问题，培养他们的合作
与探究能力。
05
课程总结和反馈
课程总结
1 2
课程目标达成
本次公开课的目标是帮助学生掌握1-5的加减法 ，通过多样化的教学活动，课程目标得到有效实 现。
家长陪伴学习
鼓励家长陪伴孩子一起学习，共同解决学习中遇到的问题，增进 亲子关系。
THANKS
感谢观看
教学内容和方法
课程采用了互动游戏、小组合作等多种教学方法 ，让学生在轻松愉快的氛围中学习加减法。
3
学生参与情况
学生们积极参与课堂活动，举手发言、上台展示 都很踊跃，表现出浓厚的学习兴趣。
学生表现反馈
学习成果显著
01
通过课堂小测和课后作业，发现大部分学生都能熟练掌握1-5的
加减法，学习成果显著。
学习态度认真
算的理解。
活动三
算式填空。提供一些不 完整的加法算式，让幼 儿根据已有的数字和运 算符号，填写缺失的部 分，以培养他们的运算
推理能力。
活动四
问题解决。设计一些实 际问题，如“小明有2 个苹果，小红又给了他 3个苹果，小明现在有 多少个苹果？”引导幼 儿运用加法解决问题， 提升他们的应用能力。
幼儿5以内加减法ppt课件
2
2
4 2+2=4 41
5 4+1=5
5
32 5-2=3
3
12 3-1=2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
看 谁 写 得 多 ！
（ ）+（ ） = 4 （ ）+（ ） = 5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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5-2= 3
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4 2+2=4 41
5 4+1=5
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32 5-2=3
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12 3-1=2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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5-2= 3
幼儿园《5的加减法》PPT课件
01课程介绍与目标Chapter加减法基本概念加法的定义减法的定义加法与减法的关系数学基础知识逻辑思维能力生活实际应用0302015以内加减法重要性教学目标与要求知识与技能掌握5以内加减法的计算方法，能够正确进行5以内数的加减运算。
过程与方法通过实物操作、游戏等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习5以内加减法。
情感态度与价值观培养孩子对数学的兴趣和自信心，激发其探索数学世界的欲望。
同时，注重培养孩子的合作精神和创新意识。
02数字认识与加减法基础Chapter数字1-5认识及书写规范认识数字1-5书写规范加法含义运算规则介绍加法的基本运算规则，如“1+1=2”、“2+2=4”等，并通过练习加深幼儿对加法运算规则的理解。
减法含义运算规则035以内加法运算技巧Chapter凑十法应用举例将数字拆分成易于计算的组合例如，计算5+3时，可将3拆分为2和1，使计算变为5+2+1，从而更容易得出结果8。
利用已知结果简化计算如计算4+5时，可将4和5分别凑成10以内的数，即4+6=10、5+5=10，从而快速得出结果为9。
交换律和结合律在加法中应用交换律结合律多种方法求解同一问题直观法口算法竖式法045以内减法运算技巧Chapter破十法应用举例适用范围举例说明适用于被减数个位上的数比减数小的情况。
注意事项注意事项一在退位减法中，被减数和减数的个位上的数要同时减去1。
退位概念当被减数个位上的数不够减时，需要向前一位借1，这个过程叫做退位。
注意事项二如果被减数的十位上是0，则需要向百位借1，以此类推。
退位减法注意事项方法四直接计算法，根据加减法的运算法则直接进行计算。
这种方法适用于比较简单的加减法问题。
方法一破十法，将被减数拆分为两个数，其中一个为10的倍数，然后进行计算。
方法二退位减法，当被减数个位上的数不够减时，向前一位借1进行计算。
方法三凑十法，将减数凑成10的倍数，然后进行计算。
比如计算13-7，可以将7凑成10，然后用13减去10得到3，再加上多减去的3，结果为6。
最新幼儿园课件教案《5的加减法》PPT
小朋友，又没信心 赢取这次的游戏呢？
总结
总结
●通过多媒体的教学，让小朋友了解数字15的基础知识，通过生活经验思考的结果， 体验每一个不同的算法，从而有效地进行 了发散性思维训练。
谢谢观看
游戏-5的跳跳
游戏-5的跳跳游戏规则
●1、准备标有1-5数字的纸板 ●2、每5个人为一个小组，各人挑选自己喜欢的数字（1-
5）。 ●3、老师每次提问5以内的计算问题，知道答案以及对应
自己身上的纸板，即可跳出队列前方的圆圈中。 ●4、老师根据哪个小组最快最准确的同学来判定输赢，累
积1分，共10道题。
发现5的加法
1个佩奇
加
1个乔治
等于 佩奇乔治俩（2）兄妹
发现5的加法
猪爸爸猪妈妈
2个人
加
佩奇乔治 2个人
等于
佩奇一家人 4个人
发现5的加法
佩奇一家人 4个人
加
猪爷爷 1个人
等于
佩奇一家人和猪爷爷 共5个人
发现5的加法
1个乔治
加
佩奇和爸爸妈妈
等于
3个人
佩奇一家人 4个人
认识了几组的加法，还有哪几组呢？
看图学习5以内的加减法
小朋友，刚才认识了数字 1-5，那么接下来我们就学习 一下数字1到5之间的加减法如 何计算出来，好吗？在学习这 加减法之前，我们先了解下加 减等于这3个符号。
加的符号，是不 是像个十字架
减的符号，一 横就完事了。
等于的符号，一横 线不够，那么再加
一条。
小朋友，认识了加减等于符号后，接下来让我 们通过看图学习数字5以内的加减法好吗？
还有这些哦！ 1+2=3 2+1=3 2+3=5
2024年度幼儿园大班《5的加减法》PPT课件
做差。
减法运算规则
被减数减去减数，等于 差；被减数减去差，等 于减数；减数加上差，
等于被减数。
13
示例
5 - 2 = 3，5 - 3 = 2， 2+3=5
加减法互逆关系阐述
2024/3/24
加法和减法互为逆运算
一个加数加上另一个加数等于和，被 减数减去减数等于差，那么和减去一 个加数等于另一个加数，差加上减数 等于被减数。
兴趣和好奇心。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/24
27
家长参与孩子学习建议
2024/3/24
关注孩子的学习进度
01
家长应关注孩子在幼儿园的学习情况，及时了解孩子对5的加减
法的掌握程度。
鼓励孩子多练习
02
通过提供丰富的练习材料，鼓励孩子多进行5的加减法的练习，
提高运算速度和准确性。
培养孩子的数学兴趣
03
家长可以引导孩子观察生活中的数学现象，激发孩子对数学的
21
Hale Waihona Puke 其他生活场景中加减法应用温度计
在观察温度计时，孩子们可以通过加法运算 将摄氏度转换为华氏度，或者通过减法运算 将华氏度转换为摄氏度，了解不同温度单位 之间的转换方法。
身高体重测量
在测量身高体重时，孩子们可以通过加减法 运算比较自己与同龄人的身高体重差异，了 解自己的生长发育状况。
食谱制作
在制作食谱时，孩子们可以通过加法运算计 算出所需食材的总重量或总体积，并通过减 法运算确保每项食材的用量准确无误。
2024/3/24
22
06
总结回顾与课后作业布置
2024/3/24
23
课程重点内容总结回顾
减法运算规则
被减数减去减数，等于 差；被减数减去差，等 于减数；减数加上差，
等于被减数。
13
示例
5 - 2 = 3，5 - 3 = 2， 2+3=5
加减法互逆关系阐述
2024/3/24
加法和减法互为逆运算
一个加数加上另一个加数等于和，被 减数减去减数等于差，那么和减去一 个加数等于另一个加数，差加上减数 等于被减数。
兴趣和好奇心。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/24
27
家长参与孩子学习建议
2024/3/24
关注孩子的学习进度
01
家长应关注孩子在幼儿园的学习情况，及时了解孩子对5的加减
法的掌握程度。
鼓励孩子多练习
02
通过提供丰富的练习材料，鼓励孩子多进行5的加减法的练习，
提高运算速度和准确性。
培养孩子的数学兴趣
03
家长可以引导孩子观察生活中的数学现象，激发孩子对数学的
21
Hale Waihona Puke 其他生活场景中加减法应用温度计
在观察温度计时，孩子们可以通过加法运算 将摄氏度转换为华氏度，或者通过减法运算 将华氏度转换为摄氏度，了解不同温度单位 之间的转换方法。
身高体重测量
在测量身高体重时，孩子们可以通过加减法 运算比较自己与同龄人的身高体重差异，了 解自己的生长发育状况。
食谱制作
在制作食谱时，孩子们可以通过加法运算计 算出所需食材的总重量或总体积，并通过减 法运算确保每项食材的用量准确无误。
2024/3/24
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06
总结回顾与课后作业布置
2024/3/24
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课程重点内容总结回顾
五以内的加减法PPT课件(2024)
减法可以转化为加法
在已知被减数和差的情况下，可以通 过加法求出减数。例如，已知5-3=2 ，可以推出3+2=5。
加法可以转化为减法
在已知两个加数的和与其中一个加数 的情况下，可以通过减法求出另一个 加数。例如，已知1+2=3，可以推出 3-1=2或3-2=1。
2024/1/30
9
03
五以内加法运算方法
比较大小
比如比较两个数比如统计某个物品的数量，或 者计算两个数量的和或者差。
21
06
练习题与互动环节
2024/1/30
22
加法练习题
1+1=
2+1= 1+4=
2024/1/30
1+2= 1+3=
23
加法练习题
2+3=
2+2=
01 3+1=
02
03
3+2=
2024/1/30
02
例如，小明今年3岁，小 红今年2岁，他们相差1 岁。
03
04
又如，小明和小红的年 龄和为5岁。
20
通过五以内加减法，可 以轻松解决这类年龄计 算问题。
其他生活场景应用
时间计算
比如计算两个时间点之间的时 间差，或者将一段时间拆分为
几部分。
2024/1/30
分配问题
比如将一定数量的物品平均分 给几个人，或者按照一定比例 进行分配。
2024/1/30
04
05
4+1=
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减法练习题
2-1=
2024/1/30
3-2=
3-1=
4-1=
25
减法练习题
2024版《5以内数的减法》幼儿园PPT课件
《5以内数的减法》幼儿园PPT课件•减法概念引入•掌握5以内数减法方法•减法运算技巧与策略•练习题设计与讲解目录•游戏化教学活动设计•家长参与与延伸活动建议减法概念引入01减法定义及意义减法定义从总数中去掉一部分，求剩余部分的过程。
减法意义帮助幼儿理解数的分解与组成，培养逆向思维能力。
顾客付款后，收银员需要从总金额中减去商品金额，找回零钱给顾客。
购物找零分发物品比较多少老师将一定数量的物品平均分给每个小朋友，需要用到减法来计算每个小朋友应得的数量。
在比较两组物品数量多少时，可以用减法来求出它们之间的差值。
030201生活中减法应用举例激发幼儿学习兴趣游戏化学习通过设计有趣的减法游戏，如“摘果子”、“分糖果”等，让幼儿在游戏中掌握减法运算。
实物操作提供实物或图片，让幼儿进行减法操作，如从一堆物品中拿走几个，观察剩余数量。
故事情境创设生动的故事情境，如“小猫钓鱼”、“小熊分饼”等，将减法运算融入故事情节中，激发幼儿的学习兴趣。
02掌握5以内数减法方法逐一相减法是指将减数逐一从被减数中减去，直到减数为0或者出现负数为止的一种减法方法。
逐一相减法的概念首先，将减数与被减数对齐；其次，从被减数的个位开始，逐一减去减数的每一位上的数字；最后，得到的结果即为所求。
逐一相减法的步骤比如计算5-3，首先从5中减去3得到2，因此5-3=2。
逐一相减法的示例逐一相减法破十法的步骤首先，将减数拆分成两个数，使得其中一个数为10；其次，将10与被减数相减，得到的结果再加上拆分出的另一个数；最后，得到的结果即为所求。
破十法的概念破十法是一种将减数拆分成两个数相减的方法，通常用于被减数为10以内的减法运算。
破十法的示例比如计算10-7，可以将7拆分成10-3，因此10-7=10-10+3=3。
1 2 3平十法是一种将被减数和减数同时减小到10以内的方法，通常用于被减数和减数都较大的减法运算。
平十法的概念首先，将被减数和减数同时减小到10以内；其次，采用逐一相减法或者破十法进行计算；最后，得到的结果即为所求。
幼儿5以内加减法PPT课件
认识加减符号
介绍加号和减号的形状和含义， 通过举例和练习加深幼儿对符号 的理解。
7
加法概念及运算规则
加法的定义
解释加法的概念，即两个数合并成一 个数的运算。
加法在生活中的应用
列举生活中加法的应用场景，如计算 购物总价、统计物品数量等。
加法的运算规则
通过举例和练习，教授幼儿加法的运 算规则，如1+1=2，2+2=4等。
2024/1/28
鼓励幼儿参与
教师可以通过提问、讨论等方式鼓励幼儿积极参与课堂活动，引导幼儿主动思考和表达自 己的想法。
组织小组合作
教师可以组织幼儿进行小组合作，让幼儿在小组内共同探讨和解决加减法问题，培养幼儿 的合作精神和团队意识。
利用多媒体资源
教师可以利用多媒体资源，如PPT课件、动画视频等，来辅助课堂教学，使教学内容更加 生动有趣。同时，也可以引导幼儿通过操作电脑或平板等设备来互动学习加减法知识。
2024/1/28
10
实物演示法
使用具体物品进行演示
教师可以利用水果、玩具等物品来演 示加减法，例如用苹果来演示 1+2=3的过程，帮助幼儿更加直观 地理解可以结合幼儿熟悉的生活场景， 如在超市购物、分配食物等情境中进 行加减法演示，使幼儿能够将数学知 识应用到实际生活中。
2024/1/28
拓展幼儿的知识面，介绍一些与加减法相关的数学知识和文化，如古代算术、数学 趣闻等，激发幼儿对数学的兴趣和热爱。
18
05
教学资源与建议
2024/1/28
19
教材选择及使用建议
选择适合幼儿年龄段 的加减法教材，内容 应简单易懂，注重趣 味性。
使用教材时，应结合 幼儿的实际水平，适 当调整教学进度和难 度。
介绍加号和减号的形状和含义， 通过举例和练习加深幼儿对符号 的理解。
7
加法概念及运算规则
加法的定义
解释加法的概念，即两个数合并成一 个数的运算。
加法在生活中的应用
列举生活中加法的应用场景，如计算 购物总价、统计物品数量等。
加法的运算规则
通过举例和练习，教授幼儿加法的运 算规则，如1+1=2，2+2=4等。
2024/1/28
鼓励幼儿参与
教师可以通过提问、讨论等方式鼓励幼儿积极参与课堂活动，引导幼儿主动思考和表达自 己的想法。
组织小组合作
教师可以组织幼儿进行小组合作，让幼儿在小组内共同探讨和解决加减法问题，培养幼儿 的合作精神和团队意识。
利用多媒体资源
教师可以利用多媒体资源，如PPT课件、动画视频等，来辅助课堂教学，使教学内容更加 生动有趣。同时，也可以引导幼儿通过操作电脑或平板等设备来互动学习加减法知识。
2024/1/28
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实物演示法
使用具体物品进行演示
教师可以利用水果、玩具等物品来演 示加减法，例如用苹果来演示 1+2=3的过程，帮助幼儿更加直观 地理解可以结合幼儿熟悉的生活场景， 如在超市购物、分配食物等情境中进 行加减法演示，使幼儿能够将数学知 识应用到实际生活中。
2024/1/28
拓展幼儿的知识面，介绍一些与加减法相关的数学知识和文化，如古代算术、数学 趣闻等，激发幼儿对数学的兴趣和热爱。
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05
教学资源与建议
2024/1/28
19
教材选择及使用建议
选择适合幼儿年龄段 的加减法教材，内容 应简单易懂，注重趣 味性。
使用教材时，应结合 幼儿的实际水平，适 当调整教学进度和难 度。
5以内的加减法ppt教学课件
2024/1/27
例如，早上8点可以转换为8:00，下午3点可以转换为15:00，然后进行相 减得到时间差为7小时。
20
比较数量多少
在生活中，我们经常需要比较两个数量 的多少，比如比较两个水果摊上苹果的
数量。
比较数量多少的过程可以通过加法或减 法来完成，具体方法是将两个数量相加
或相减，然后比较结果的大小。
2024/1/27
4-=? 5-=? 0=?
=?
24
学生自主出题互考
2024/1/27
01
学生可以自主出5以内的加减法题 目，并相互考验。
02
例如：学生A出题“2 + 1 = ?” ，学生B回答“3”。
25
老师点评与总结
老师可以针对学生的表现进行点评， 如“小明在加法练习中表现非常出色 ，但在减法上还需加强练习”。
例如，第一个水果摊上有5个苹果，第 二个水果摊上有3个苹果，通过相减可 以得到第一个水果摊比第二个水果摊多
2个苹果。
2024/1/27
21
05
练习题与互动环节
2024/1/27
22
加法练习题
2024/1/27
01
2+2=?
02 03
1+3=? 0+4=?
04
5+0=?
23
减法练习题
01 02 03 04
1 + 1 = 2，2 + 2 = 4，3 + 1 = 4等。
2024/1/27
4
减法定义及示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
示例
4 - 2 = 2，5 - 1 = 4，3 - 3 = 0等。
5以内数的加减法ppt教学课件
提取关键信息
引导学生从图片中提取关键信息，如数量、关系等，为解 决问题提供必要依据。
列出算式并求解
根据提取的关键信息，列出相应的加减法算式，并求解得 到答案。
培养逻辑思维和推理能力
1 2
分析问题
引导学生分析问题背景和条件，明确问题的本质 和求解目标。
推理过程
通过逻辑推理和演绎，引导学生逐步推导出问题 的答案，培养学生的逻辑思维和推理能力。
教师根据学生的表现给予及时的 评价反馈，肯定学生的优点和进 步，指出需要改进的地方。
学生自评
引导学生对自己的表现进行自我 评价，发现自己的不足之处并制 定改进计划。
家长参与评价
鼓励家长参与孩子的游戏化学习 过程，给予孩子鼓励和支持，同 时提出建设性的意见和建议。
THANKS
感谢观看
读法
03
如“3 + 2 = 5”读作“3加2等于5”。
直观理解加法意义
合并集合
加法可以理解为将两个集合的元 素合并在一起，求合并后集合的 元素总数。
增加数量
加法还可以理解为在一个数量的 基础上再增加另一个数量，求增 加后的总数。
实物操作演示加法过程
使用教具
如小棒、方块等，通过合并两组物品 来演示加法过程。
引入生活中的实际场景（如购物、分发物品等），帮助学生理解 减法的应用。
实物操作演示减法过程
操作步骤
准备相应数量的实物（如小棒、糖果等），通过逐步拿走部分实 物来演示减法过程。
学生参与
引导学生亲自动手操作，感受减法的实际过程。
注意事项
强调操作过程中要保持秩序，确保每位学生都能观察到演示过程。
简单减法算式练习
算式示例
提供一些简单的减法算式（如5-2=、3-1=等），让学生进行口算 练习。
引导学生从图片中提取关键信息，如数量、关系等，为解 决问题提供必要依据。
列出算式并求解
根据提取的关键信息，列出相应的加减法算式，并求解得 到答案。
培养逻辑思维和推理能力
1 2
分析问题
引导学生分析问题背景和条件，明确问题的本质 和求解目标。
推理过程
通过逻辑推理和演绎，引导学生逐步推导出问题 的答案，培养学生的逻辑思维和推理能力。
教师根据学生的表现给予及时的 评价反馈，肯定学生的优点和进 步，指出需要改进的地方。
学生自评
引导学生对自己的表现进行自我 评价，发现自己的不足之处并制 定改进计划。
家长参与评价
鼓励家长参与孩子的游戏化学习 过程，给予孩子鼓励和支持，同 时提出建设性的意见和建议。
THANKS
感谢观看
读法
03
如“3 + 2 = 5”读作“3加2等于5”。
直观理解加法意义
合并集合
加法可以理解为将两个集合的元 素合并在一起，求合并后集合的 元素总数。
增加数量
加法还可以理解为在一个数量的 基础上再增加另一个数量，求增 加后的总数。
实物操作演示加法过程
使用教具
如小棒、方块等，通过合并两组物品 来演示加法过程。
引入生活中的实际场景（如购物、分发物品等），帮助学生理解 减法的应用。
实物操作演示减法过程
操作步骤
准备相应数量的实物（如小棒、糖果等），通过逐步拿走部分实 物来演示减法过程。
学生参与
引导学生亲自动手操作，感受减法的实际过程。
注意事项
强调操作过程中要保持秩序，确保每位学生都能观察到演示过程。
简单减法算式练习
算式示例
提供一些简单的减法算式（如5-2=、3-1=等），让学生进行口算 练习。
幼儿5以内加减法PPT
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幼儿5以内加减法PPT
1+1＝ 2+1＝ 3+1＝ 4+1＝
5-1＝ 4-1＝ 3-1＝ 2-1＝
幼儿5以内加减法PPT
你能用1、5、4这三个数写两道 加法算式和两道减法算式吗？
□1 +□4 =□5 □4 +□1 =□5 □5 -□4 =□1 □5 -□1 =□4
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
数起，小鸭排第（ 5 ），小猫的左边有
4 （ ）只动物，右边有（ 1 ）只动物。
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
在 里填上 “>、 <、 = ”
号
4 3 2＜ 4 比
54
大
55 小
33 0 ＜4
3＜5 51
幼儿5以内加减法PPT
如果5＞□，□里可以填哪些数？ 01234
如果□＜5，□里可以填哪些数？ 0 1 2 34
在○里填上“+”或“-”。
1○+ 2=3 2○+ 2=4
3○+ 1=4 5○_ 2=3
4○_ 3=1
3○_ 1=2 2○_ 1=1 5○_ 1=4 4○_ 2=2 5 ○_ 3=2
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
看图列式
3+2= 5
幼儿5以内加减法PPT
我会看图列式并计算。
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
幼儿5以内加减法PPT
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大班数学《5的加减法》ppt课件
情感态度与价值观
激发学生学习数学的兴趣 ，培养其认真听讲、积极 思考的学习习惯。
教学内容
01
02
03
04
复习5以内数的分解与组 成。
学习5以内数的加法，包 括加法的含义、计算方 法及应用。
学习5以内数的减法，包 括减法的含义、计算方 法及应用。
通过练习巩固所学知识 ，提高计算能力。
教学重点与难点
教学重点
掌握5以内数的加减法的计算方法， 并能正确进行计算。
教学难点
突破方法
通过直观演示、实物操作等方式帮助 学生理解加减法的含义；设计多样化 的练习，提高学生的计算能力和思维 水平。
理解加减法的含义，培养学生的数感 和初步的抽象思维能力。
02
数字5的加减法
加法概念及运算规则
加法定义
把两个或两个以上的数合并成一 个数的运算叫做加法。
其他应用
除了以上几个例子外，加减法 还可以应用于很多其他场合， 比如计算面积、体积、温度等
。
03
图形与空间
认识图形与空间
引导幼儿观察周围环境中的各种 物体，认识常见图形（如圆形、 正方形、三角形等）及其基本特
征。
通过比较不同图形之间的异同点 ，培养幼儿的观察力和分辨能力
。
让幼儿初步了解空间概念，如上 下、左右、前后等，并能用简单
大班数学《5的加减法》ppt 课件
目录
• 课程介绍 • 数字5的加减法 • 图形与空间 • 逻辑思维训练 • 游戏化学习 • 课程总结与延伸
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识与技能
使学生掌握5以内数的加 减法的计算方法，并能正 确进行计算。