2016年春季学期社会工作专业社会工作专业实习课程-学生实习手册

北京大学继续教育学院

社会工作专业

学生实习手册

目录

一、课程说明3

二、实习目标3

三、实习教学的方式和实习内容4

（一）实习教学的组织方式5

（二）实习机构的选择8

（三）实习模式9

（四）实习任务及作业9

1.实习任务9

2.需提交的作业10

四、评估及成绩构成13

（一）实习督导对学生的评估要求13

（二）成绩构成14

附录14

附录A 本学期实习日程安排15

附录B 机构联系信息表18

附录C 每周实习时间表19

附录D 实习机构/社区导引报告20

附录E 实习计划书22

附录F 实习日志23

附录G 实习中期评估报告23

附录H 期末总结报告24

附录I 督导参及情况表30

附录J 机构学生表现反馈表33

附录K 社会工作基本助人技巧检查表35附录L 一份个案过程记录的例子（供参考）39

附录M 一份小组过程记录的例子（供参考）41

课程编号：

课程名称：社会工作专业实习

课程类型：必修

先修要求：社会工作概论、社会学、社会心理学、社会个案工作、小组工作、社区工作

一、课程说明

社会工作是一门实践性很强的学科，要求学生不仅具备良好的理论素养，掌握基本的助人方法，更需要学生将所学知识运用到实践中，在专业实习中加强对本专业的体认。这本实习教学大纲和实习手册面向学生，为他们的服务项目和实习提供指导。

本教学大纲暨实习手册意在提供以下方面的信息：实习训练目标、实习内容和形式、实习机构的规章制度及要求。

二、实习目标

实习的主要目标就是为学生在实践中应用社会工作理论和方法提供一个机会。希望学生通过实习发展专业态度和技巧，以便能够独立有效的发挥助人功能，具体目标如下：

●专业知能

专业知能即专业理论知识和专业工作技能的统称。实习的目标之一就是协助学生把课堂

学到的理论知识转换到实务工作情境中去运用，分析和评估服务对象的需求及自己的专业工作情况，将理论及实务整合，从而加深对理论的认识，体会如何在实务工作情境中运用理论，并在实践中促进新的学习。

●专业自主

学生应该成为在专业上独立自主的实务工作者，不仅能有计划地安排工作和解决问题，而且有其内在动机和独特的思考方式，以科学方法分析问题，寻求解决和预防问题的策略，以有效应对动态的社会情境和多样化的服务需求。

●专业自我

学生在及服务对象的互动中应自省及了解自己的价值观、态度和偏好，了解自己行为的主观性、对自己的感受敏锐并能洞悉行为背后的影响因素，增进自我觉知。

●专业意识

通过实习进一步增强对社会工作价值的认同，进而对社会工作伦理守则有所遵从，对专业理想和责任有所承诺。

●专业成长

通过实习，学生应该能了解继续学习知识和技术以及不断完善人格的重要性，为日后个人的进步和发展打下良好的基础，在不断变化的社会环境中促进专业知识和技巧的进步以及个人的成熟。

三、实习教学的方式和实习内容

为了成为一名合格的社会工作者，学生需要在学习过程中进行总数不少于70小时的有督导的实习。每个学生都将被安置到社会福利服务机构中并在督导下完成实习。

具体的时间安排请参考《本学期实习日程安排》（附录A）。

（一）实习教学的组织方式

本次实习以学生到机构/社区实习，由实习督导予以监督指导的方式进行，并以学生提交的作业报告评估学生的实习成果。具体安排见下。

此外，学生可登陆继续教育学院课程总论坛提问，由线上实习主任负责解答，同时学生也可登录所在小组的分论坛进行提问，及实习督导交流互动。

以上所有的安排均汇总至本学期实习日程安排（附录A）。（二）实习机构的选择

在机构的实地学习是社会工作训练的一个重要组成部分。具体来说，学生可选择的实习机构包括但不局限于以下几类：

●社区居委会

●福利院（如儿童福利院、老人福利院）

●社工服务机构（服务对象可包括：老人、儿童、青少年、残疾人、

妇女等）

●配有社工的学校

学生应该结合当地的实际情况以及自身的时间安排来选择实习机构，需征得机构/社区

的同意，并经过实习督导的审核，如学生在机构选择上遇到困难应及时联系实习督导协助解决。

（三）实习模式

主要采用同步实习的模式，持续10个工作周，每周通常要实习1到2天（根据每次实习时长确定），一共实习至少70小时。实习期间的工作日程表根据学生服务的性质、机构的意愿以及实习督导的考虑来制定。学生可采取独立实习的方式，也可采用小组实习的方式进行，即不同学生可选择同个机构或社区实习，共同开展活动，但要求每位学生独立完成所有的实习计划、日志及报告，如内容雷同则均以0分处理。

（四）实习任务及作业

1.实习任务

本次实习要求学生将所学的《个案工作》、《小组工作》、《社区工作》等相关课程的理论及工作方法运用到实习中，在整个学期的实习中，要求学生能完成：

●1个个案（根据机构/社区特点选择1个服务对象进行介入）

●组织1个小组（根据机构/社区特点建立1个小组或加入已有的

小组）

策划1次社区活动方案并执行（即组织1次社区活动）考虑到学生时间的局限性以及学生的实习经验，此次实习只要求学生从中选择2种活动完成，可及他人协同完成。但要注意的是，1个个案、1个小组并不代表只进行1次介入，1个完整的个案介入应该包括接案、需要及问题评估、目标及工作计划制定、计划实施、结案及评估6大过程；1个小组活动应该包括小组活动计划的拟定、成员的招募、多次小组活动的开展、结组评估等步骤；1次社区活动应该包括社区需求调查、方案制定、方案执行。也就是说，学生需要及服务对象进行多次互动，建议学生每次实习时合理安排时间，同时进行两项任务，保证实习任务的完成。

2.需提交的作业

为方便同学们提交作业，每份作业的截止时间都延迟了两天。