春之声音乐欣赏

课题：第一单元《春之声》音乐欣赏

课时：一课时

课型：音乐欣赏课

年级：七年级下册

《春之声》音乐欣赏

教学内容：欣赏1.《新疆之春》

2.《春晓》

3.《春节序曲》

4.《春天奏鸣曲》

教学目标：1.通过欣赏以描绘春天为主题的声乐，器乐作品，了解艺术表现形式的多样化，并感受其抒情性审美性。

2.掌握这四首关于春之歌的主旋律，并会哼唱。

3.了解这四首春天歌曲的创作背景及表达的意境。

教学重点：欣赏音乐，熟悉四首歌曲的主旋律

教学难点：理解音乐，体会音乐艺术与文学绘画结合而产生的美。

教学工具：钢琴多媒体小铃鼓

教学过程：首先播放上节课所学习的歌唱课的歌曲《渴望春天》，是同学们温故而知新，复习上节内容又使同学们在《渴望春天》的歌声中进入到以春天为主题的音乐中，上节课已经学习了一首春天的歌曲，同学们感受到了那种生机勃勃的春天景象，这节课我们将进一步进入到春天的意境里感受它，欣赏另外四首关于春天的声乐器乐作品。

一．《新疆之春》

1.先来听第一首作品《新疆之春》，播放《新疆之春》，在播放时出示主旋律片段，并在每次出现主旋律的时候引导学生注意这里是主旋律。

2.听完后提问学生这首曲子表达的情绪。在学生回答的基础上简单的介绍这首曲子的分析:小提琴独奏曲创作于1956年，由马耀先完成初稿，李中汉参加修改并添写华彩乐段和钢琴伴奏。乐曲以通俗简朴的音乐语言，豪爽乐观的乐思展示了新疆人民欢乐畅快的精神风貌和生活情趣，音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。

3.分析主旋律，并会哼唱主旋律

4.用钢琴弹奏B段，感受欢乐的舞蹈场面，学唱B段，并请一位同学边用小玲鼓敲打B段的节奏边哼唱旋律。

5．完整欣赏《新疆之春》

二．《春晓》

1.欣赏声乐作品《春晓》

2.全体同学一起朗诵《春晓》歌词，体会深刻内涵。

3.简单介绍《春晓》：春晓这首作品是根据孟浩然的诗歌《春晓》引导而来，全曲嘹亮委婉，让人感受到春天连绵不绝的意境。

三．《春节序曲》

1.首先提问同学今年春节都干了什么，怎么度过春节的，喜欢春节吗？

2.播放《春节序曲》

3.提问听完有什么感受，表达了什么情绪？根据回答补充介绍这个曲子，《春节序曲》李焕之《春节组曲》中的第一乐章，这一乐章广受人民的喜爱，乐

曲以我国民间的秧歌曲调节奏及陕北民歌为素材，通过热烈欢快的大秧歌的场景描写，生动的体现了我国人民在春节欢烈热腾同歌共舞的情绪。

4．分析主旋律片段

5.完整欣赏《春节序曲》

四．《春天奏鸣曲》

1.播放《春天奏鸣曲》

2.提问同学这首曲子的音乐风格，表达的情绪。

3．介绍贝多芬并简要介绍《春天奏鸣曲》是贝多芬创作的十首小提琴与钢琴奏鸣曲中的第五首，乐曲形象清新而又明朗，旋律欢快活泼充满着希望和幸福感。

4再次欣赏全曲，欣赏对比各部分的音乐不同点。

5．出示主旋律，老师哼唱，引导学生对比感受。

最后，总结这节课的上课重点知识点，并留下作业1.熟练掌握《春节序曲》的主旋律和《新疆之歌》的B段。2.为《春节序曲》填词。