广东省梅州市中考语文真题试题(无答案)

语文试卷

说明：

本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。

2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案，须用2B 铅笔填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答非选择题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。

第一部分基础整合（25分）

1．下列句子中没有错别字的一句是（3分）

A．我们坚信：有同胞们的支援，有兄弟姐妹的帮助，再大的困难我们也能刻服。

B．世搏会的举办，将大幅度提升上海在国际上的影响力。

C．面对国际金融危机的冲击，中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。

D．今天的澳门，社会安定祥和，经济持续增长，民众安居乐业。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟

．．．．。

B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄

．．．．。

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次

．．．．，博得了与会专家的一致好评。

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑

．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。3．下面有关判断，错误的一项是（3分）

A．我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称

《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．古语“化干戈为玉帛”中的“干戈”指战争，“玉帛”指和平。

C．“高山流水有知音”与“白雪阳春传雅曲”可组成一副对联。其中，“高山流水有知音”

是上联。

D．“经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。”这句话词语搭配不当，应当把“增加”改为“提高”。

4. 填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）

（1）日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）乱花渐欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）□□□,□□□，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）

（4）□□□□□，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

（5）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

（6）海阔凭鱼跃，□□□□□。（熟语）

5．读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。（3分）

6．奇妙的汉语魅力无穷。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。

⑴“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是。（2分）

⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3分）

示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。

第二部分阅读（45分）

一．文言文阅读（12分）

阅读《四知》一文，回答7—10题

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！”

7．对下面加点词语解释不正确的一项是（3分）

A．大将军邓骘闻其贤而辟．之（辟：征召）

B．四迁．荆州刺史、东莱太守（迁：迁徙）

C．故所举荆州茂才王密为．昌邑令（为：做，担任）

D．以．此遗之，不亦厚乎（以：拿，用）

8．翻译下面句子。（3分）

天知，神知，我知，子知。何谓无知！

9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的。（3分）10．“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这句话突出了杨震的什么品质？（3分）

二．现代文阅读（25分）

(一) (14分)

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自

己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他

给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好

好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，

难道不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须

跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让

他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地

探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两

脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快

地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的

橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，

我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，

心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头

看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进

去坐下，我的泪又来了。

11．文段选自写的《》一文。这是一篇以为线索的散文。（4分）

12．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）

我那时真是聪明过分。

13．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）

14．对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是（3分）

A．运用第一人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。

B．这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。

C．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。