19课第二课时

19、航天飞机

教学目标：

1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。

2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。

3、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。

教学重点：

了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。

教学难点：

能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。

教法学法：谈话法、情境教学法、阅读法、表演法

课前准备：多媒体、搜集航天飞机的资料

教学课时：2课时

第二课时

教学目标：

1、能用“我是一架航天飞机”开头说一段话，介绍航天飞机的特点和作用。

2、有感情的朗读全文。

3、能照样子，用“为……而……”仿写句子。

教学过程：

一、继续学习课文

1、这篇课文是通过银色飞机认识了一个新朋友、银色飞机和航天飞机之间的对话等有趣的方法介绍有关航天飞机的科学知识的。

2、找找银色飞机有哪些心理活动？

3、汇报：学习课文第1、5段等段落。

对空长叹（泄气）、吃了一惊、高兴、羡慕、惋惜、惊喜……

4、出示例句课后第3题，仿照例句说话。

5、有感情朗读全文。

6、展示第一节课后作业（将航天飞机的形状、特点、用途自由归纳，可制成表格或卡片），交流补充完善。

7、用“我是一架航天飞机”开头说一段话，介绍航天飞机的

特点和作用。

二、补充阅读

1、《航天飞机》（见教学参考）和《综述：美国哥伦比亚号航

天飞机失事7宇航员罹难》（附后）

2、读后谈感受。

三、巩固字词、完成练习册

拓展实践：

用“我是一架航天飞机”开头写一段话，介绍航天飞机的特点和作用。

板书设计：

形状（略）

航天飞机特点（略）

用途（略）

教学反思：

最后我还设计了课后的自主作业，一是为航天飞机写一段自我介绍，这既是一个写作练习，也是一个检查学生对课文知识掌握情况的练习，更是一个把书本知识与课外知识要融合的过程。二是根据课文内容和收集的资料，做一份手抄报。这样既培养了学生的学习能力，又使课堂向课外延伸，拓展了知识面，也促进了学生能力的发展。