七年级分式知识点总结及复习
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七年级分式知识点总结及复习
1、代数式是()
A、单项式
B、多项式
C、分式
D、整式
2、在,,,,中,分式的个数为()
A、1
B、2
C、3
D、
43、总价9元的甲种糖果和总价是9元的乙种糖果混合,混合后所得的糖果每千克比甲种糖果便宜1元,比乙种糖果贵0、5元,设乙种糖果每千克元,因此,甲种糖果每千克元,总价9元的甲种糖果的质量为千克、4、当是任何有理数时,下列式子中一定有意义的是()
A、
B、
C、
D、5、当时,分式①,②,③,④中,有意义的是()
A、①③④
B、③④
C、②④
D、④
6、当时,分式()
A、等于0
B、等于1
C、等于-1
D、无意义
7、使分式的值为0,则等于()
A、
B、
C、
D、8、若分式的值为0,则的值是()
A、1或-1
B、1
C、-1
D、-
29、当时,分式的值为正数、
10、当时,分式的值为负数、
11、当时,分式的值为
1、
12、分式有意义的条件是()
A、
B、且
C、且
D、且
13、如果分式的值为1,则的值为()
A、
B、
C、且
D、
14、下列命题中,正确的有()①、为两个整式,则式子叫分式;②为任何实数时,分式有意义;③分式有意义的条件是;④整式和分式统称为有理数、 w ww、x kb
1ZZZ
A、1个 B 、2个
C、3个
D、4个
15、在分式中为常数,当为何值时,该分式有意义?当为何值时,该分式的值为0?知识点三:分式的基本性质分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。字母表示:,,其中
A、
B、C是整式,C0。拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变,即注意:在应用分式的基本性质时,要注意C0这个限制条件和隐含条件B0。经典例题
1、把分式的分子、分母都扩大2倍,那么分式的值()
A、不变
B、扩大2倍
C、缩小2倍
D、扩大4倍
2、下列各式正确的是()
A、
B、
C、
D、3、下列各式的变式不正确的是()
A、
B、
C、
D、4、在括号内填上适当的数或式子:
①;②;③;④、5、不改变分式的值,把分式的分子与分母中的系数化为整数、知识点四:分式的约分定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公
因。注意:①分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。
②分子分母若为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分。知识点四:最简分式的定义一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。经典例题
1、约分:①;②;③;④、
2、下列化简结果正确的是()
A、
B、
C、
D、3、下列各式与分式的值相等的是()
A、
B、
C、
D、4、化简的结果是()
A、
B、
C、
D、知识点五:分式的通分① 分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。② 分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的
积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。确定最简公分母的一般步骤:Ⅰ 取各分母系数的最小公倍数;Ⅱ 单独出现的字母(或含有字母的式子)的幂的因式连同它的指数作为一个因式;Ⅲ 相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最大的。Ⅳ 保证凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取。注意:分式的分母为多项式时,一般应先因式分解。经典例题
1、分式,,的最简公分母是()
A、
B、
C、
D、2、通分:①;②、知识点六:分式的四则运算与分式的乘方① 分式的乘除法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为:分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。式子表示为② 分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子经典例题
1、下列运算正确的是()
A、
B、
C、
D、2、下列各式的计算结果错误的是()
A、
B、
C、
D、3、计算:
①;②
4、计算:① ;②、
5、下列运算正确的是()
A、
B、
C、
D、6、计算:①;②、7、计算:、8、化简、9、当,,则代数式的值为()
A、1
B、-1
C、4011
D、-4011
10、已知,求分式的值、
11、已知,那么的值为()
A、
B、2
C、
D、-2③ 分式的加减法则:同分母分式加减法:分母不变,把分子相加减。式子表示为异分母分式加减法:先通分,化为同分母的分式,然后再加减。式子表示为整式与分式加减法:可以