作文训练之虚实结合

善于写虚要和学会记实结合起来考虑，只是 实来实去，会使文章单薄无力，不够丰满；反 之，一味地故弄玄虚，虚得没了谱，就会把文 章写得华而不实 虚实结合是指把实的内容同虚的内容有机地 结合在一起,虚与实之间互相联系，互相渗透， 互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界。
写实，就是按照生活本来的样子来写，强调 的是真人真事。 学生作文，写实是训练的重点。 1、写实的前提是注意观察，善于从生活中寻找素 材，做生活中的有心人。 2、写实要注意按照事物本来的面貌来记述，做到 实有其人，真有其事，确有其情，避免胡编乱造。 3、要学会抓住事物的特征，突出真实的细节。 4、营造真实的环境，通过恰当的叙述和描写，使 文章鲜活、可信。
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《从百草园到三味书屋》美女蛇的故事
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用 功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面 看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴； 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见 “美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要 来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小 盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不 着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。 他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么 声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和 尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
例如：《阿长与<山海经>》 我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不 是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字 是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之 不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过 我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材 生得很高大，这就是真阿长。后来她去了，我那什么姑娘 才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是 她从此也就成为长妈妈了。
例如：《社戏》
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏 的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑 去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀 的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏 台，但或者也许是渔火。
这段文字只绘实景，或只有虚写，效果怎样？

《荷塘月色》 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很 高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些 白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”
可能发生的某些场景
赤 壁 题乌江亭
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
《故乡》 回忆少年闰土与“豆腐西施”，为的 是与眼前的中年闰土和杨二嫂形成鲜 明对比，突出了显示故乡的每况愈下 的变化，反映了人民日趋贫困的旧中 国农村的黑暗的社会现实。
1、《沁园春•雪》 “山舞银蛇，原驰蜡象”：实景 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”：虚景 2、《登鹳雀楼》 “白日依山尽，黄河入海流” ：实景 “欲穷千里目，更上一层楼” ：虚感 由眼前的实景到虚写的感受，可见诗人抱负 与气度的远大。
例如：《背影》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不 如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪 知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁 于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待 我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好， 只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信 给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸 提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处， 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的 背影。唉！我不知何时再能与他相见！
“写实”是指写客观存在的实象、 事实、实境。 “虚写”不是写眼前的实景，却 能状不在眼前的事物如在眼前， 引起读者的想象。

虚与实是相对的， 客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚； 当前为实，想象为虚；已知为实，未知为虚。
“虚写”的思考内容

回忆中的事（人、景、物） 将来的情况 可能发生的某些场景;可能产生的某种感受
百度文库
背景、原因的猜测
幻觉、梦境、错觉 某种人、事、物的象征意义 写景色时由实入虚
“虚写”的引入方式

插叙回忆 联想、想象 心理活动
比喻、拟人等修辞
例如：《爸爸的花儿落了》
由眼前的事或爸爸的话引起对往事的回忆。
原文：英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着 头皮去做，就闯过去了。 回忆：爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日 本的陈叔叔。 原文：明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学 的最后一天了，可不能迟到! 回忆：爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的 爱是很深的。
我的种种猜测
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而 且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁 了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也 许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。总而言 之：我将不能常到百草园了。Ade（德语，再见的意思）， 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！


3、《春》 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。


4、《雪》
雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深 黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没 有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞 着，也听得他们嗡嗡地闹着。