试听课流程与注意事项(2)

3、优质课堂
1 、自信、幽默、亲切， 营造轻松活泼的课堂氛围 2 、教学内容主题突出， 思路条理清晰，难易层次 分明 3 、语言通俗易懂，节奏 适中，课堂总结简洁概要 4 、调动学生积极性，引 导学生认真思考，适时鼓 励表扬 5 、板书位置适当，字迹 条理清晰 6、流畅操作客户端
4、课后反馈
试听课结束后，及时向咨询师 反馈学生课堂表现以及学生学 习问题以及相关指导意见
1、熟知各个环节所对接好分数工作人 员 2、上课时禁止接听电话，避免影响到 课程进行。 3、如有学生咨询课时费问题时，拒谈 课时费，即使反馈给相关人员由相关人 员进行解答 4、试听课禁止进行大量答疑 5、及时准确的公布调整闲时设置 6、个人原因调课需主动与学生沟通确 定上课时间并告知咨询老师，正式课告 知学管老师并于当周完成课程 7、如出现老师多次无故拒课，将停止 给老师排课。
1、掌握课堂主动权，加强沟通与互动， 活跃课堂气氛 2、条理、紧凑的完成课堂教学，突出 亮点，保证效果 3、掌握卡顿、延时、断网、语音不畅 等故障的处理方法，并安抚学生，引导 学生退出教室重新登录。如果还是有问 题，及时与班主任联系。 4、遇不能独立解决的技术问题，及时 与班主任联系。 5 、出现不能完成课程的状况，当堂与 学生商定新的上课时间，并告知学管老 师。 6.不能私自与学生使用其他软件进行上 课 例如QQ
step3 精辟的总结
1 、引导学生回顾课程核心内容 2 、帮助学生补充强调课程重难点 以及中高考形势分析 3 、对学生优点进行表扬鼓励，指 出不足之处，给出具体的学习建议 4、预告下节课的课程内容
03 红线
爱辅导1V1试听课红线
1.软件使用与备课
2.沟通反馈
3.课堂把控
1、熟知老师端软件各个功能使用与意 义。老师所使用的课件上绝对不允许 出现其他机构的 logo。 2、熟练掌握并灵活应用“课件上传” 功能 3、通过学生试卷与错题集了解学生问 题，制作课件 4、提前备好课，课前先确认课件是否 上传成功，确保课程顺利的进行。5、 课前备课很重要，如出发现“三次未 备课”，影响到听课，直接取消排课 资格。屡次不修改不按要求进行上课 直接解除合作关系。
一对一试听课流程与注意事项
——爱辅导师资管理
01 熟知流程
1v1老师晋级之路 岗前培训
任职工作
1
2
3
注册+完善资料 审核+软件培训 教师匹配
4
试听课
5
正式课
02 优质课堂Leabharlann 一 试听课流程1、获取信息
2、准备课件
1、首先由咨询老师与联系 学生，确认学生相关信息与 遇到问题，给出专业建议。 2、咨询师告知老师，学生 详情：教材+年级+遇到问题 +成绩+试听内容 3、咨询老师排课 4、系统短信提示： 学生姓名+上课时间 5 、加急排课或无法与学生 取得联系，老师可根据已知 详情自主备课 6 、试听课=1课时=30min
正式课=1课时=45min
1 、排课后，根据学生详情 构思40分钟左右教学设计 2 、按教学设计制作课件 （课件格式为PDF，如是 其他格式需要转换成PDF 格式） 3 、把已做好PDF课件通过 电脑端上传，已备当堂上 传使用 4 、针对不同学生的相同试 听内容，可选中“我的文 档”中的历史课件进行细 节调整
拓宽学科维度、提高学科能力
完善学科 知识架构
专业强才 是硬道理
加强学科 技巧总结
试听制度
1．授课老师在接到咨询师试听通知后，必须第一时间和咨询 老师取得联系，了解学生具体情况，包括学生姓名、性别、 地域、年级、学习情况、性格特点、教材及教材版本等，做 好试听准备。 2．授课教师在课堂上不应当主动销售课程，非家长要求不得 主动留联系方式或询问家长联系方式，一经发现，取消当月 试听资格。 3．授课教师在课堂上不应当主动销售课程，非家长要求不得 主动询问学生和家长后期上课安排，一经发现，取消当月试 听资格。 4．授课教师应当详细记录学生的学习情况、上课情况、辅导 建议，并反馈给咨询老师。
二 讲一节出彩的40min试听课
step1 博眼球的开场
1 、简单自我介绍，预热课堂气氛 2 、说明一下本节目的学习目的 3、 突出所试听内容的重点 4、引起学生学习兴趣
step2 精彩的内容
1 、梳理课程要点，总结技巧方法 2 、紧扣所授技巧的经典例题详解 3 、难易层次分明、逻辑清晰的习 题讲练 4、分析学生过往的试卷，分析学生 问题所在，给出合理的学习建议