六年级数学寒假日记【多篇】
数学日记_寒假日记600字
数学日记_寒假日记600字
寒假了，爸爸让我预习六年级下册的数学，我在数学练习册上看到了这样一道题：一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米?分析：这是一道按比例分配的应用题……
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦?圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。
那这道题我怎么解呢?我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个寒假过了我不就六年级下册了吗?若是连这道题都不会做，那我还是好学生吗?对，我一定要靠自己把它解出来。
往常我在这种题面前一定先在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。
我在纸上画了一个圆锥的透视效果。
定睛一看，哦?这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗?我一下子喜出望外。
原来圆锥体的面积也挺容易求的嘛!只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。
那高不就是1
————来源网络整理，仅供供参考
半径×3÷2=高。
这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。
”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
六年级数学日记7篇
六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。
那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。
“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。
“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
小学六年级数学日记10篇
【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。
通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用“数学日记”去观察生活。
准备了小学六年级数学日记10篇，供大家阅读，希望能帮助到大家！小学六年级数学日记篇一今天晚上，我刚好做完作业，此时，门钟响起来了，我高兴极了，因为我知道这是妈妈回来，妈妈好久也没有跟我聊过天了。
我在门铃响起的5秒后从书桌上飞快地跑去开门，妈妈一进屋子里就对我说：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回来哦！”我马上欢呼：“好耶，妈妈真好，快，快给我吧！”妈妈说：“妈妈不好哦，我不能直接给你巧克力，你要回答我的问题才行哦。
”听了这番话后，我心里想：又想考我，我才不怕！妈妈可是出题了：我看这次就出一个有关推理的问题吧。
小明昨天就和小东说：“昨天，我们家来了10个同学，我妈妈就拿出了一包糖果，里面有54颗糖，都拿去送给小客人了，但是每个人的数目的不一样，最多的那一个有10颗。
”小东听见就立刻说：“你骗人，你说了假话！”我问你为什么小东说小明说假话？这时候，我便灵机一动，想到了我以前学过了“简单推理”，这题还不是差不多嘛，我开始计算了：最多的拿到10颗，那么又不可以有重复的数，那么就假设是第一个拿了1颗糖，第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝55，啊！小明是在说谎，因为他说那包糖里一共有54颗，实际上一个人是要55颗，所以小明在骗人。
我把刚才想的都告诉妈妈了，妈妈说我聪明，就送了这个我最爱的日本巧克力给我，我想呀，数学真的是无处不在，连拿这些巧克力也要用数学。
我拿到了，是我的努力的结晶，嘻嘻！小学六年级数学日记篇二今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
六年级数学寒假日记【六篇】
六年级数学寒假日记【六篇】【导语】“数学日记”就是学生以日记的为形式，记述自己在数学学习和应用过程的感受与体会。
无忧考网为大家直接提供《高三数学寒假日记【六篇】》，欢迎阅读。
<imgsrc="https:///uploadfile/images/template/76.jpg "【篇一】六年级数学寒假日记暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好不得已到附近杂货店买矿泉水喝。
杂货店有个规定：买3罐子矿泉水可以换一瓶换新矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。
还没等我回过神，已经有好几个姜味了。
爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还余下两个空瓶子。
我高兴地对爸爸则表示：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。
”爸爸笑了，说：“你再想一想!”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个瓶子，喝完后索性把空瓶还给老板，噢!我们可以喝15瓶矿泉水。
”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有仰仗了数学知识，若想更好的唯有让数学服务于我们。
所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
【篇二】六年级数学寒假日记这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。
”“行是行，但是每人万一每人百分之五十不够吃，那怎么办?”“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样同学们就不会有异议了。
”就这样我们分起了奶油，我们吃着蛋糕，心里十分开心。
生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了他家。
生日聚会让我晓得了数学知道是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有才能演绎自我的能力。
<imgsrc="https:///uploadfile/images/template/83.jpg "【篇三】四年级数学寒假日记人们都躲在一艘小船上。
寒假数学日记(12篇)
寒假(hánjià)数学日记(12篇)寒假(hánjià)数学日记(12篇)寒假数学(shùxué)日记1我和妈妈去动物园，到了那里，妈妈和我一起去买门票。
门票每人16元，我们两个人，妈妈拿出100元，应该(yīnggāi)找多少元钱呢？让我来算一算。
我可以(kěyǐ)先用加法算：16＋16=32元；我还可以用乘法算：16×2，可是两位数的乘法我没学过，那该怎么算？我想了一想，我可以将16分解成：10和6，再用10和6分别乘以2，得出20和12，再将两数相加，即：20＋12=32元；然后用100－30=70元，70－2=68元，因此应该找68元。
妈妈夸我算的对，一会儿我还要算帐。
我们看了很多动物，很快乐。
海洋馆需要买门票，我来算一算。
每人5元，我和妈妈需要：5×2=10元。
海狮海豹的表演真精彩，我要和海狮照相，我还要喂海狮呢！照相花了20元，喂食花了5元。
在海洋馆一共花了多少元？20＋5＋10=35元。
一共花了35元。
我饿了，我们去吃东西。
我吃了一串鱿鱼，一个棉花糖；妈妈吃了一个饼加肉；我和妈妈一人喝了一瓶果粒橙。
鱿鱼1元一串，棉花糖2元一个，饼加肉3元一个，果粒橙5元一瓶。
让我来算一算我们吃了多少钱：1＋2＋3=6元，5×2＋6=16元。
我们一共吃了16元。
我和妈妈又坐了索道游览车，我还玩儿了“动物大战〞和“水中滚球〞。
索道车每人10元，“动物大战〞是10元，“水中滚球〞花了25元。
我们一共花了多少钱呢？10×3＋25=55元。
我们一共花了55元。
天黑了我们要回家了，我玩得真开心。
让我算算我们总共花了多少钱：32元＋35元＋16元＋55元等于多少呢？我先算35＋55=90元，32＋16=48元，再算90＋48=138元。
我们总共花了138元。
我们花的钱可真多！寒假数学日记2今天，我们又遇到了我们的“老朋友〞百分数。
数学寒假日记
数学寒假日记寒假期间，数学不仅仅是一门学科，更是一种探索与发现的工具。
在这个假期里，让我们通过数学日记的方式，记录下与数字、公式、定理相伴的精彩瞬间。
数学寒假日记：第一天：开启寒假模式今天，寒假正式开始。
早晨起床后，我并没有像往常一样懒散地度过，而是决定利用这个假期提升自己的数学能力。
列出了一份详细的学习计划，从基础的公式、定理巩固，到拓展的难题、竞赛题目，希望能在假期结束时看到自己的进步。
第二天：邂逅美丽的勾股定理上午，我重温了勾股定理。
这个古老而神奇的定理，让我不禁感叹数学的奥妙。
通过画图、推导，我更加深刻地理解了勾股定理的内涵。
此外，我还尝试用勾股定理解决了一些实际问题，比如计算三角形斜边的长度等。
第三天：与数学家对话今天，我阅读了关于数学家陈景润的故事。
他证明了哥德巴赫猜想，被誉为“数学界的一颗璀璨明珠”。
了解他的事迹，让我对数学有了更深的敬畏之心。
同时，我也明白了，想要在数学领域取得成就，需要付出艰辛的努力。
第四天：挑战数学难题下午，我遇到了一道颇有难度的数学题。
题目涉及到了立体几何和解析几何的知识。
起初，我感到有些束手无策，但在不断地思考和尝试中，我逐渐找到了解题的思路。
经过一番努力，我终于将这道题攻克下来，感受到了前所未有的成就感。
第五天：分享数学的乐趣今天，我和朋友一起讨论了数学问题。
我们互相分享了解题心得，探讨了不同的解题方法。
在交流过程中，我发现数学真的是一门充满乐趣的学科。
通过分享，我们不仅巩固了所学知识，还收获了友谊。
第六天：数学与生活的碰撞晚上，我在家中发现了一个有趣的数学现象。
在厨房里，我发现锅盖的形状是圆形的，而锅盖上的把手却是长方形的。
这让我想到了圆和长方形的面积计算方法。
通过测量和计算，我得出结论：锅盖的面积比把手大很多。
数学在生活中的应用真是无处不在！第七天：寒假尾声今天是寒假的最后一天，回顾过去的一周，我收获颇丰。
通过不断地学习和探索，我对数学有了更深的认识。
六年级数学日记100字【三篇】
六年级数学日记100字【三篇】
【导语】本文《六年级数学日记100字【三篇】》由我们小学生作文
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与支持！【篇一】这天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不
幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是
这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，
要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎样入
手啊！由整理
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路
去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，妈妈又教我另一
种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长
方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一
条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪
个数。
六年级数学日记10篇_日记
《六年级数学日记》六年级数学日记（一）：1月25日星期六有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
六年级数学日记（二）：4月8日星期日晴这天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。
我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。
喧闹声，让人感到好烦。
我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。
我立刻问老板几元一只，老板回答说：4。
5元一只：我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。
当时我没注意就跑了。
我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。
我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：多谢就走了。
我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最后数出来了。
结果算出了答案：45。
六年级数学日记10篇_日记优秀版
六年级数学日记10篇_日记优秀版六年级数学日记（一）：1月25日星期六有雨这天中午,我正在做数学寒假作业。
写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然后。
这道题是这样的：有一个长方体,正面和上方的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了,心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积,要求体积还务必明白长、宽、高,而它一点也没有提示。
这可怎样入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际,妈妈来了。
妈妈先教我用方程的思路去解,但是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是,妈妈又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,之后我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上方公用的棱长；一个则是长方体正面,上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。
于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果,为374立方厘米。
我的算式是：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）解出这道题后,我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
六年级数学日记（二）：4月8日星期日晴这天我闲着没事干,就想去帮阿姨买菜。
我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场,热闹非凡。
喧闹声,让人感到好烦。
我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了,刚到那一股香气让我迫不及待的过去。
我立刻问老板几元一只,老板回答说：4。
5元一只：我掏出10元钱给了他,他给了我钱我就走了。
当时我没注意就跑了。
我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了,当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。
我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：多谢就走了。
我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数,最后数出来了。
结果算出了答案：45。
小学生寒假数学日记（精选17篇）
小学生寒假数学日记（精选17篇）小学生寒假数学日记（精选17篇）日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
以下是小编为大家收集的小学生寒假数学日记（精选17篇），欢迎大家分享。
小学生寒假数学日记篇1今天，我一早就做完了寒假作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧!”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。
这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
小学生寒假数学日记篇2今天午饭后，我和爸爸妈妈一起去超市购物，准备买一些好吃的和新年礼物。
昨晚刚下过雪，外面的空气格外清新，阳光透过车窗，照在身上暖暖的，好舒服啊。
一进超市大门，琳琅满目的商品映入眼帘。
我们先在入口处拿了1桶旺旺宝贝桶42.8元，这是送给姑姑家的小弟弟“豆丁”的。
继续往里走，妈妈看到牛奶和酸奶都在做促销，就各买了两箱。
特仑苏进口牛奶1箱88元，买两箱合计99元，原价88×2=176元，现价99元，共优惠176—99=77元。
安慕希酸奶1箱66元，买两箱合计99元，原价66×2=132元，现价99元，共优惠132—99=33元。
豆丁特别喜欢喝旺仔牛奶，我们也给他买了一箱，花了52.8元。
六年级下册数学日记5篇
六年级下册数学日记5篇篇一：六年级数学日记数学日记寒假期间我们一家三口去香港旅游，去之前要买飞机票，爸爸妈妈的往返机票是全价，每张2000元，我的机票是半价，每张1000元，我们三人来回共计花费2000*2+1000=5000元，我们在网上订住的酒店，住一个晚上需800元，住了3个晚上，共计花费2400元，购置东西花了2600元，吃饭花了2000元，这次出行我们全家共花5000+2400+2600+2000=12000元，平均每人4000元。
我们此次旅行，行程约1500公里，去时飞机是顺风航速，每小时约500公里，3小时到达，回来时飞行是逆风航速，由于大风天气，风的阻力使我们用去的时间比去时长0.5小时，飞行时间3.5小时，平均每小时才飞行400公里，这样就造成了回来比去时用的时间长，而每小时平均飞行速度比来时慢。
我说风的阻力怎么这么大啊，我长大后一定要研究出能减少风阻力的飞机，去什么地方都要走时和回来时一样寒假的一天，我与妈妈去看望一位病人，那是妈妈的同学。
病床上躺着一位阿姨，见我们来了，她的女儿立刻跑去给我们倒水，显得十分礼貌，我问阿姨：“您的女儿我大了〞？阿姨笑笑说：“今年我的年龄是她的6倍，再过4年，我的年龄是她的4倍，你猜她今年多少岁？今年母亲与女儿的年龄比是：6：1=18：34年后母亲与女儿的年龄比是：4：1=20：54÷〔5-3〕×3=6〔岁〕我答复那位阿姨：“她今年6岁，对吗？〞阿姨笑了“对！〞今天吃过晚饭，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的数学游戏，“24点〞。
规那么如下：看到连妈妈都算了出来，我也不想躲了，便信心满满地抽了4张牌，分别是2,5,7,9.“这个...... 转眼间，一分钟过去了，我还是没想出来。
妈妈笑着取笑我说“看来还是我比拟聪明呀。
〞我顿时像泄了气的皮球，蔫了下来。
但我仍旧不甘心，质疑的问：“这四张牌不能得出24吧。
〞爸爸哈哈一笑，说：“怎么不能？5乘7-【9+2】，是不是等于二十四呢？〞我和妈妈都心服口服，向爸爸竖起了大拇指。
小学生寒假数学日记六篇
小学生寒假数学日记六篇【导语】寒假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。
小学生寒假数学日记篇一今天我和爸爸一起去中心广场玩，一到广场，哇！多好的人呀！到处是喜气洋洋，欢歌笑语。
我和爸爸说我们一起做个数字游戏吧，看谁先把路中间两排的灯笼数清楚。
我是这样计算的，灯笼一框每列9个，共6行，列算式是6×9=54（个），每边共10框，这样一边就有54×10=540（个），这个两位数乘法不太会，是爸爸教的我哟！我们又去小蘑菇那里，我们进行了按颜色分类法进行数数，白色的有6个，红色的有4个，绿色的有4个，黄色的有2个，一共是16个蘑菇，列算式是6+4+4+2=16（个）。
做完了数字游戏，我和爸爸又去了健身器材那里玩，每一种我都会哟，而且很精通。
在门球场东边的那几株腊梅花开了，在一旁就能闻到那淡淡的清香味。
春天来了，天气暖融融的，到处是生机盎然的景象，大家都出来玩一会儿吧，感受一下春天的美好，呼吸一下新鲜的空气。
让我们动起来吧！小学生寒假数学日记篇二过完春节，我们全家到郑州给爷爷看病，医生说爷爷的病需要做手术才行，要住院很多天，我们全家就在郑州陪爷爷治病。
今天下午，爸爸说有时间可以带我去郑州图书大厦看书，我就高兴的和爸爸妈妈坐车到了郑州图书大厦。
这个图书大厦真的好大啊！里面有各种各样的书，我们按照指示坐电梯找到了小学生学习用书区，看到了好多好多小学生用书，我按照指示找到了小学二年级用书区，爸爸让我挑选需要的书，这么多的书，真不知道该挑那一本了，最后我挑了一本《轻松解奥数》和《小学生日记周记起步》，每本定价都是15元，一共需要30元。
后来，妈妈又选了一本《莫言自选集》，定价68元，今天我们买书共花了98元。
买完书后，爸爸妈妈又带我吃了好吃的才回去。
带着新买的书，妈妈告诉我要认真阅读，好好学习。
小学生寒假数学日记篇三今天，我和爸爸妈妈去逛超市。
寒假数学日记300字六年级上册
寒假数学日记300字六年级上册
今天是寒假的第一天，我开始了我的寒假数学日记。
早上起床后，我先复习了
一下六年级上册的数学知识，包括加减乘除、分数、小数等内容。
我发现我还有一些概念没有搞清楚，于是我查阅了一些资料，弄懂了一些不懂的地方。
接着，我开始做一些数学题目。
我先做了一些简单的加减乘除题目，巩固了基
本运算的能力。
然后我开始做一些关于分数的题目，包括分数的加减乘除、分数的化简等。
我发现分数的题目有一些技巧，需要仔细分析，我在做题的过程中慢慢掌握了这些技巧。
下午，我做了一些关于小数的题目。
小数的概念对我来说有些难以理解，但是
我通过反复做题，慢慢地掌握了小数的运算规则和转化方法。
我还做了一些综合题，巩固了我所学的知识。
晚上，我总结了一天的学习收获。
我发现在这一天的学习中，我不仅复习了数
学知识，还掌握了一些解题的技巧，提高了自己的解题能力。
我觉得数学是一门需要反复练习的学科，只有不断地做题，才能真正掌握数学知识。
我希望在接下来的寒假里，我能够继续努力，提高自己的数学水平。
数学，我来了！。
六年级数学日记5篇
六年级数学日记5篇年级数学日记篇一放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐翻开，开始数钱了，10元的纸币有10某5=50〔元〕，5元的纸币有5某9=45〔元〕，1元的硬币有1某8=8〔元〕，5角的硬币5某7=3元5角，1角的硬币有1某21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱！虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的'人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心！小学六年级数学日记500字篇二201X年X月X日星期X 晴今天爸爸接我放学，我一出校门就看见爸爸骑着自行车，车筐里放着一大袋圆圆的橙子，我真是太快乐了，因为我最喜欢吃橙子。
爸爸说：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民币的知识，你们不是刚学完吗？〞我说：“没问题。
〞吃完晚饭，我想吃橙子了，爸爸说：“那我们来做个游戏，你来卖橙子，我来买橙子，看看我应该付你多少钱。
〞我大声喊起来：“谁买橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤。
〞爸爸说：“我要买3斤，需要多少钱，老板？〞我说：“3个2元加起来是6元，3个5角加起来是1元5角，6元+1元5角=7元5角。
〞爸爸问：“我应该怎么给你付钱呢？〞我说：“给我一张5元，一张2元，再给我一个5角就可以了。
〞爸爸说：“我没有零钱，给你10元你找我多少钱？〞我说：“3斤橙子是7元5角，你给我10元，那我就找给你2元5角钱。
〞爸爸说：“你算得非常准确，我再出个难一点的敢挑战吗？〞我说：“当然可以！〞爸爸说：“如果橙子16元一斤的话，4斤需要多少钱？〞我说：“4个10元是40元，4个6元是24元，40元+24元=64元。
六年级数学日记11篇
六年级数学(shùxué)日记11篇六年级数学(shùxué)日记六年级数学(shùxué)日记1“吱呀〞一声，门被推开了，还不等看清里面的景象，大片(dà piàn)的灰尘扑面而来，我忍不住打了个喷嚏。
细小(xìxiǎo)的灰尘颗粒在空中不规那么的排列着，包围着每一处空隙，覆盖着人内心的良知，这里被我遗忘了很久。
忍着逃跑的冲动，我踮着脚尖迈出第一步，“叽叽〞一声，一只老鼠从脚下慌忙蹿过，我一惊，迅速退出门外。
这个院子真的被遗落了很久呢。
我皱着眉瞅了瞅门外泛黄的对联，原本喜庆的大红色已没了踪影，老式的木头门框不知经历了多少沧桑，那深深浅浅的沟壑好似一张狰狞的脸。
望着这一切，心底的那一抹嫌弃升腾为一丝愧疚，无言的涌上心头。
我再次踏进院子，觉察光线有些暗，原来院中的树已变得粗壮无比，可以“一手遮天〞了。
许许多多的枝节蔓延出来，好似要堙没这座院子，一枝树杈悬在窗前，泛黄的玻璃更衬出树的绿意，看来我遗忘这里实在太久太久了。
我想我该进去吧，毕竟容许过要看她的。
我径直走进房内，热腾腾的气息将心头的压抑蒸发的无影无踪。
正在生火的奶奶缓缓地转过身来，一怔。
她眼底的惊讶让我窘迫无比，恨不得找块地儿藏起来。
奶奶许是看出了我的为难，一脸欢喜地让我坐下，便又去生火了。
她一手托着腰，一手捡木柴，再费力塞进火炉里。
这一幕重重地撞击着我的眼眶，一阵酸楚顿时涌上心头，终于，一颗颗豆大的眼泪断线了。
奶奶回头望了望我，忽地手忙脚乱起来，带着哭腔说：“孩子，怎么哭了？奶奶对不起你，奶奶这儿不好，以后就别来了。
〞“不是的，不是的，〞我慌忙摆手，垂下头哽咽道：“我今晚想跟你一块儿睡。
〞奶奶一愣，瞳孔睁得越来越大，然后，像小鸡啄米似的使劲点头，欢快地铺起床。
天渐渐地黑了，我和奶奶躺在床上，心里头泛着蜜般的幸福。
我时不时在奶奶耳畔低语，奶奶轻声地笑着，一切的一切都是那样和谐。
六年级数学日记20篇
六年级数学日记20篇上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。
妈妈问：欢欢，你能量出这棵树的高度吗？行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。
妈妈反对道：哪来那么长的竹竿？我我我挠了挠头。
忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例学问吗？我高兴地说：姐姐！借你一用！姐姐满脸怀疑：怎样求？在同一地点，同一时光，影子的长度和物体的长度成正比例。
先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。
我自得地说。
由于我平常喜爱制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。
我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1 3=3.3（米），这便是大树的高度了。
妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。
我乐呵呵地想：数学真实用！六班级数学日记（二）：今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢老师为什么叫我们预习呢我带着奇怪的心境回到家。
查资料，问爸妈。
原先预习就是在学习新课之前，自我先把书上的资料看一遍，(假如有什么不懂的，做上记号，等上课时，再仔细听。
)这样，就能对新学问有了初步熟悉。
我奇怪地预习着除法估算。
经过预习，我明了了估算538 62时，能够把538看作540，62看作60，那么，538 62 9。
原先，预习能够帮忙我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。
听课时，我能很快地理解新学问。
即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们必需要养成预习的好习惯，由于胜利的预习，能够使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开学问大门的金钥匙。
六班级数学日记（三）：星期六，我跟妈妈到乡下老家。
一路上，我看见农夫伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农夫伯伯笑，妈妈告知我：此刻是地瓜收获的时节，然后她又自言自语地说：今天地瓜又丰盛了，我说：收这么多地瓜有什么用？，妈妈说：地瓜作用可大着呢！它能够做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条妈妈明了我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？假如奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：550 100%=0.1 100%=10%500 10%=50（千克）我算完了，对妈妈说：地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。
六年级学生数学寒假日记多篇
六年级学生数学寒假日记多篇今天，我来到了黄河食品城，在杂食店买糖，买完后，爸爸、妈妈问我各买了多少块糖，由于我对这种小事漠不关心，所以，我就不忘得，但是，我还记得总共买了多少块糖和阿尔卑斯与奶糖的比，总共是225颗糖，他们的比是7：8，应该是225÷（7＋8）＝15（颗），然后，15×8＝120（颗）是奶糖，15×7=105（颗）。
点评：买糖中有数学，在按比分配的过程中，我们知道了买糖颗数，这样的问题解决充分利用了已经学过的数学知识进行解决，更希望能够感受到利用数学知识解决生活的实际问题，这样会更有意义。
老爸学车记金水区实验小学六三班叶国栋最近，我爸爸开始学开车，由于我们家的人善于打好人际关系，所以，驾校的人给我爸打了九折，原价8000，现价应该是8000×9/10=7200（元），由于我爸爸正好卡在考试的时间，所以，他学车的时间减少了百分之九十，计划学90天，你知道实学多少天吗？点评：在爸爸学车的过程中，还涉及了很多数学问题，需要我们用数学进行解答，只有这样，才能真正知道爸爸学车的费用和学车的时间。
这就是数学在解决问题的过程中的作用。
节约粮食金水区实验小学六三班张馨月50粒米大约重10克。
我国有近2.7亿少年儿童，如果每人每天浪费一粒米，会浪费掉多少大米呢？全国有13.47亿人口，会浪费掉多少大米呢？我计算出：2.7亿粒米÷50粒米=5400000克=5400千克=5.4吨。
那么，13.47亿粒米÷50粒米=26940000克=26940千克=26.94吨。
天啊！如果每人每天浪费一粒米，我国一天就浪费26.94吨的米啊，太可怕了！我们真的应该好好珍惜粮食。
点评：作为节约粮食，小作者从计算的角度进行计算后发现节约的价值，用数据告诉我们节约粮食的意义和价值，真正让我们感受到珍惜粮食，从自身做起。
寒假里，最让我激动不已的就是要过年啦！大年三十，我在奶奶家包饺子，没想到遇到了数学问题。
六年级寒假作业上的数学日记。
六年级寒假作业上的数学日记。
篇一哎呀，这六年级的寒假作业可真是让人又爱又恨啊！特别是这数学日记，一开始我觉得，这能有啥难的？不就是写写数学嘛。
就说前几天吧，我跟着老妈去买菜。
那菜市场可热闹了，吆喝声此起彼伏。
老妈买了一堆菜，我就在旁边算着账。
一斤青菜 3 块钱，老妈买了 2 斤，这多简单，3×2=6 块呗。
还有那猪肉，一斤 25 块，买了3 斤，我心里默默一算，25×3=75 块。
也许你会觉得这没啥，可对我来说，这就是实实在在的数学应用啊！不过，也有让我头疼的时候。
有一道数学题，是关于图形面积的，我看了半天，脑袋都快炸了。
我就想啊，这出题的老师是不是故意为难我们？也许不是，可能是想让我们多开动脑筋。
但我真觉得这也太难了吧！算着算着，我突然发现，数学这东西，有时候就像个调皮的小精灵，你想抓住它，它还到处跑。
我能算对一些简单的，可遇到复杂的，就像陷入了迷宫。
我觉得自己就像个在数学海洋里漂泊的小船，有时候能顺着风前进，有时候又被浪打得晕头转向。
你说，数学到底是简单还是难呢？这问题我也说不清楚。
反正这个寒假，因为这些数学作业，我的心情就像坐过山车，一会儿高兴自己算对了，一会儿又愁眉苦脸地对着难题发呆。
篇二寒假一开始，我就被这该死的数学作业给缠上了！那天，我在家里写数学作业，有一道题是关于计算圆柱体积的。
我盯着那道题，心里直犯嘀咕：“这圆柱体积咋算来着？公式是啥？”我觉得自己的脑子就像生锈了一样，转都转不动。
后来，我去超市买零食，看到货架上的饮料瓶，我突然想到，这饮料瓶不就是个圆柱体嘛！我就开始琢磨，这瓶子的体积该咋算。
我一边走一边想，也许我可以量量瓶子的底面半径和高。
可问题是，我手里也没尺子啊！这可咋办？回到家，我又继续和作业“战斗”。
好不容易算出了一道题，我高兴得差点跳起来，大喊：“我太牛了！”可没高兴多久，下一道题又把我难住了，我又开始抓耳挠腮，嘴里嘟囔着：“这啥破题啊，谁能做出来？”有一天，我做数学作业做得累了，就想出去玩会儿。
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六年级数学寒假日记【多篇】
【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
为大家提供《六年级数学寒假日记【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级数学寒假日记
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。
杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。
还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。
爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。
我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。
”爸爸笑了，说：“你再想一想!”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢!我们可以喝15瓶矿泉水。
”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。
所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
【篇二】六年级数学寒假日记
生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。
在我妹妹过生日的时候，就用到了它。
星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。
她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。
我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何
分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气。
这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。
”
“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办?”
“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。
”
就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。
生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。
【篇三】六年级数学寒假日记
一座美丽的小城,被一阵突如其来的台风,顷刻间变成了汪洋大海。
人们都躲在一艘小船上。
船小人多，必须有2个人跳下去，否则，整艘船都会沉没到水中。
可是谁都知道，跳下去，毕死无疑!
这时，一位老人说：“我跳下去吧，反正已经70多岁了，应该把生存的希望留给你们这些年轻人。
”一个青年人也继续说：“我也跳下去，我得了绝症，医生说活不了多久了，迟早都是死，不如就今天死，也能保全你们中一个人的生命。
”说着，就要往水里跳。
这时，人群中冲出来一个胖胖的中年男人拉住他俩的手。
他问老人：“您的体重是多少?”
“100斤”老人答。
接着，他又问了小伙子相同的问题，小伙子只有80斤。
他接着说：“你们两都别跳，我一个人下去就行了!”那两人纷纷劝中年人。
可中年人更着急了，说：“我180斤，正是你们体重之和，我跳下去只死一人，你两下去就两个生命都完了，难道连这么简单的算式你们都不会吗”说着，用力挣开了俩人的手，纵身跳进了洪水中，一个举浪打来，再也没有露出头。
人们打开中年人留下的皮包，才得知他叫张茂德，是一位小学数学教师。
这位伟大的数学教师，把这个算式诠释得如此精彩，用他那宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180……
【篇四】六年级数学寒假日记
前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。
老式皮鞋有14双，新式皮鞋共有100双，其中新式休闲鞋占27%，新式运动鞋占18%，新式童鞋占21%，新式女鞋战32%……
如今这些漂亮的新式皮鞋正在热销，而那些“过时”产品处于低潮。
这就奇怪了?去年这些老式皮鞋刚做出时，不是汛期吗?可来买鞋的顾客络绎不绝，每天能热销十来双，这是什么原因?
经过我的调查，发现爸爸每年都会推广1―3个新产品，往往都是新式皮鞋热销。
这些数据反映出人们的生活水平有所提高，不断追求完美。
我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。
所以我们要从小学好本领，努力走在社会的前列，不被社会所淘汰。
【篇五】六年级数学寒假日记
盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。
接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。
接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。
实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。
我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。
当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。
烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。
最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的.体积。
结果，我失败了。
实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。
起初，我还有些不相信，经过反复思考，我
终于明白了失败的原因。
原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。
因此，我得改进改进实验方法才行。
相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗?
【篇六】六年级数学寒假日记
在我刚认识0的时候，我就小看它，那时我总是想0表示什么都没有，作用不大。
但当我到三四年级后，我改变了对0的看法，0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
本学期的一次考试，让我真正认识到，可不要忽视这个0。
当考卷发下来的时候，94分!我立即寻找这几分丢在哪里。
一看看老师的评语：你考了94分值得表扬，但也非常遗憾地告诉你，你败在了0的脚下。
仔细一看，判断题我错了两道，就是失误在0的上面：第一题是，0除以任何数得0，我毫不犹豫写了个钩，我想：01=0，02=0太多了，但是老师在我试卷上写了个00=?，我恍然大悟，0除以0可是没有意义啊，不会等于0，我怎么就没想到呢?太小瞧0了!第二题，被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，商不变，我毫不犹豫写了个钩，我明明在上课的时候记得清清楚楚，这是商不变的规律啊，怎么老师打我错了，我立即举手：老师，这道题你看错了?可老师让我同时乘以0或除以0后，我狠狠地把这个0画画了一个圈，又是你这个0!还有一道口算题也错了，*****=500。
这是多么不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
想想如果我以后在银行工作，别人来提钱，本来要提1000元，我却多加了一个0*****，在帐单上仍然记了*****元。
那这9000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。