常见语病及其修改

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高考语文病句修改六种常见语病语文常见语病

高考语文病句修改六种常见语病语文常见语病高考语文病句修改六种常见语病高考语文病句修改六种常见语病你知道高考语文病句修改六种常见语病吗:: 1、搭配不当(一面对两面)。

例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

析：错误比较明显，犯了一面和两面不相应的错误。

例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

析：应改为“教育孩子是一个复杂的过程……” 例：美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3 个月到2个星期内进行。

析：不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。

2、成分残缺与赘余。

例：依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。

析：缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”。

例：面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

析：“5名具有NBA打球经验的” 陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。

3、结构混乱(杂糅)。

例：政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

析：可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。

例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

析：“这是……所决定的” 与“由于……原因”两句杂糅。

例：“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

析：后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。

4、语序不当。

例：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

析：把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

病句类型及修改方法

病句类型及修改方法
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。一、下面介绍一下常见的语病
1、成分残缺。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）
5、前后矛盾。
如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉 “断定”。）
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
思完全相反，应去掉副词“不”。）对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使用下列符号加以修改。
语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 12、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触. 又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使用下列符号加以修改。
三、修改病句应遵循以下原则：
1、最大限度地保持句子原意。 2、修改后不能出现新的语病。 3、应保持句子的简洁和连贯。 4、要根据实际表达需要修改。
四、修改符号。对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使用下列符号加以修改。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
❖ 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级. ❖ 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散. ❖ 3、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注. ❖ 4、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军. ❖ 5、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注. ❖ 6、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军. ❖ 7、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力. ❖ 8、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出. ❖ 9、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再

常见病句类型及修改

常见病句类型及修改1、数量词使用不当经过革新，这个季度废品率已降低了一倍。

(⊙o⊙)？2．语病及修改（1）成分残缺①这种自由散漫、随地吐痰......是不文明的。

②他们在全市推广了增产节约......。

③经过这次讲座，对大家启发很大。

（2）前后词搭配不当①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

②这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（3）重复罗嗦，成分多余①满山遍野到处是鲜艳的红旗。

②学校里出现了从来没有的空前的学习热潮。

（4）语序不当①在改革开放中，应该↓发挥广大知识分子↑充分的作用。

②我们祖国再不是一个任意被帝国主义列强↓蹂躏和↑掠夺的国家了！4．常见病句的辨认方法（1）用提取句子主干的方法来判断主、谓、宾之间是否存在搭配不当、成分残缺或多余等问题。

（2）如主、谓、宾没有问题，再看看定、状、补和中心语之间搭配是否妥当。

（3）多项定语语序不当多项定语的正确顺序一般可这样安排：A、表领属的或时间、处所的词或短语。

B、表指称或数量的短语C、动词或动词短语D、形容词或形容词短语E、名词或名词短语•例：这是一位数量优秀的形容有30多年教龄的动宾北京大学中文系领属教授。

这是北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

（4）状语的排列语序：A、表目的或原因的介宾短语B、表时间或处所的词或短语C、表语气的副词或表对象的介宾短语D、表情态的词或短语•何时(表时间的名詞)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副詞)→怎样(表情态的形容詞)→同誰(表对象的介宾短语)•例：为了写好老师布置的论文（目的），在阅览室里（处所）许多同学近几天（时间）如饥似渴地（情态）阅读着。

为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

练习（1）我愿接受一切团组织对我的考验我愿接受团组织对我的一切考验（2）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。

（3）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

常见语病及修改病句

五、表意不明：
2.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
【解析】“自己”指代不明，是指“老师” 还是指“我”，不清楚，应改为“我”。
六、句式杂糅：
1.学校禁止学生携带手机进校园的目的是为了让大家静下心来好好学习。（“目的是…”与“是为了…”杂糅）改：学校禁止学生携带手机进校园是为了让大家静下心来好好学习。 2.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。（“是…”和“以…为主”杂糅）改：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是青年师生。
注意：状语的排列次序为：
a.表目的或原因的介宾短语 b.表时间或处所 c.表语气（副词）或对象（介词短语） d.表情态或程序的。
3、分句次序不当：例句：闻一多先生，是卓越的学者，大勇
的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
（应改为：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）（由小到大）
常见语病及修改病句
句子结构（定语）主〔状语〕谓（定语）宾例句：（美丽的）校园〔到处〕盛开着（绚丽多姿的）花朵。
常见语病类型： 1.成分残缺 2.搭配不当 3.语序不当 4.不合逻辑 5.成分残缺或赘余 6.句式杂糅
一、成分残缺或赘余：
1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致例句：
在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。
解题策略：
1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊
的，就有可能有语病。
2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子
中的毛病。（理枝叶、查主干、合逻辑）
3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干
的方法简化后进行检查。
2、动宾搭配不当：例句：
1、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。（“人次”改为“人”） 2、一部分同学端正了学习目的。（“目的”改为“态度”）

常见病句及修改方法

修改病句方法及练习一、常见病句类型1、搭配不当（换）（1）主谓搭配不当。

如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

）（2）动宾搭配不当。

如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

（“聚集”的应该是“专业化人才”。

）（3）主宾搭配不当。

如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）（4）修辞语与中心词搭配不当。

如：他在培育良种方面花了很大的心血。

（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）2、用词不当（换）（1）感情色彩不当。

如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

）（2）关联词用错。

如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

）（3）介词使用不当。

本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。

（“以......为”和“在......上”不能并用。

）3、语序不当（调）（1）逻辑语序不当如：学校通过并研究了新的规章制度。

（“通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”）（2）关联词语序不当如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。

如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。

）4、成分残缺（增）（1）缺主语。

如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）2012年9月25日中国首艘航空母舰辽宁号正式交接入列。

常见语病类型及其修改列表

“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系。
应将“不仅”调到“中草药”后。
十一、前后项不对应
一个句子的前项出现了两种情况，后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应
有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
这个句子的前项出现了两种情况：有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况。
中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配
应将“眼睛”改为“目光”。
动词和它的宾语不搭配
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配
在“注视后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
主语和宾语不搭配
七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配
这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。
十二、否定不当
不适当的否定会改变句子的原意
为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意。
应将否定词“不”去掉。
误认主语，造成主语残缺
阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。
在“恰是”前加上“稻浪”。
缺少宾语的中心语
他这个人有不少值得表扬。
这个句子缺少宾语的中心语
应在句末加上“的地方”。
二、句子成分不搭配
主语和谓语不搭配
这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。

常见语病修改病句

：
1在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。
2通过这件事，使我明白了一个道理。
3中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
4他这个人有不少值得表扬。
5我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。
二搭配不当
1人民的生活水平正在不断地改善。 2小学时代那些同学的笑容和歌声，至今还在我的耳边回响。
六重复累赘：
1听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。 2最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。
3他妈妈很年轻，大概30 岁左右。
七否定不当
不适当的否定会改变句子的原意，如：
1为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
2有些家长用简单粗暴的方式阻止孩子不要上网。 3腹泻期间一忌不吃生冷食物，二忌不着凉。
八用词不当
•1南来北往的汽车滔滔不绝。 •2 他口才很好，说起话来夸夸其谈。
九歧义句：例记者到学校里采访了许多张老师的事迹。
五前后项不对应
如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应，如：
1能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
2是否认真听课是提高成绩的关键。
3考试正常发挥的关键在于能否保持一颗平常心。
注意：前半句有肯定、否
定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。
（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）
3这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
4七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
三语序不当：
1我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
2王先生亲切地走到我跟前，向我说“要当心！”

高中语文六种常见病句类型及修改方法

高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇：高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。

（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。

）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。

）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。

（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

常见语病的辨析和修改

１、老校长的一生，挽救了不少失足青年。２、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。３、父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得一句话也说不出来。
川流不息
打量
例句：、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（缺主语）、我们要尽快提高全民族的科学文化。（缺宾语）
水平。
01
02
2.成分残缺或多余。
通过这次补习，使他的语文知识更加完整、系统了
改：1、通过这次补习，他的语文知识更加完整、系统了
通过这次实践活动，使我深受教育。
改：1、通过这次实践活动，我深受教育。 2、这次实践活动，使我深受教育。
从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
去掉“从”“中”
常见语病的辨析和修改
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202X
202X
CONTENTS
一.常见语病
01
Part 01
搭配不当
03
Part 03
语序不当
02
Part 02
成分残缺或多余
04
Part 04
前后矛盾
05
Part 05
重复罗嗦
06
Part 06
句式杂糅
1.搭配不当。
例句： ⑴。事故发生后，同志们严肃诚恳地批评并分析了他犯错的原因。 ⑵他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。·
、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
例句：
4.前后矛盾
C
班会课一开始，林非就首先第一个上台发言。
在日本大阪举办的第四十六届世乒赛上，我国健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
正在遐思迩想，忽然听到ຫໍສະໝຸດ 声悠扬的笛声传来。C例句：

常见中文语病及其纠正方法

中文是我们的母语，但在日常使用中，仍然会犯一些语病。

这些语病可能是因为对语法规则不熟悉，或者是因为思维不清晰。

无论是哪种原因，都需要我们不断地进行纠正和改进。

本文将介绍一些常见的中文语病，并提供纠正方法。

1.错别字错别字是经常出现的中文语病之一。

对于汉字，一个字的错写可能会改变整个句子的意思。

要避免错别字，首先要提高对常用字的识别和书写能力。

可以通过经常阅读书籍和文章，进行字词的积累和记忆。

如果遇到不熟悉的字，可以使用字典进行查找和学习。

2.语序混乱语序混乱指的是句子中词语的排列顺序不正确，导致句子表达不清晰或者语法错误。

要纠正语序混乱，首先要理清逻辑关系，确定主谓宾的关系。

在句子中，主语应该位于谓语动词之前，宾语应该位于谓语动词之后。

另外，要注意修饰词的顺序，修饰词应该紧跟在被修饰的词之后。

3.时态混乱时态混乱指的是在句子中使用不正确的时态，导致句子的时间顺序混乱。

要正确使用时态，首先要明确句子所表达的时间点。

一般来说，过去的事情使用过去时，现在的事情使用现在时，将来的事情使用将来时。

另外，要注意时态的一致性，同一个句子中的动词时态应该保持一致。

4.逻辑性不强逻辑性不强是指句子中的表达逻辑不清楚或者不严密，导致句子的意思不明确。

要提高句子的逻辑性，首先要思考清楚句子要表达的意思，明确句子的主题和要点。

另外，要使用合理的连接词来连接句子和段落，使句子之间的关系更加紧密。

例如，使用“因此”、“所以”、“然而”等词语来表示因果关系或对比关系。

5.重复使用词语重复使用词语是中文语病中比较常见的一种。

在写作中，为了避免词语的重复，可以使用一些同义词或者替换词来代替。

另外，可以通过重新构思句子的结构来避免重复使用同一个词。

同时，也可以使用修饰语来增加句子的表达力，使句子更加丰富多样。

以上仅是一些常见中文语病及其纠正方法的介绍。

要纠正语病，首先要提高对语法规则和词汇的认识和掌握。

其次，要多进行语言的训练和练习，通过不断地写作、阅读和口语练习来提高语言表达能力和纠正语病。

语病的辨析与修改

语病的辨析与修改一、常见的语病类型（一）、语序不当１、修饰语和中心语的位置颠倒例1：我国棉花的生产，长期不能自给。

“自给”的主语不是“生产”，而是“棉花”应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

例２：为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

将“充分”调至“发挥”前。

2、修饰语内部词序不当例：一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师。

准确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。

3、具有承接或递进关系的词句顺序不当例1：在学习中，我们要即时解决并发现存有的问题。

“解决”和“发现”应换位。

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

“居全班之冠”与“在全校冒尖”属递进关系，应改为：他的作文不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖。

4、关联词语位置不当例：他假如不能实事求是，事业就会受到损失。

“假如”应移到“他”的前面。

5、主客体颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

主体“中国青年”与客体“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。

(二)、搭配不当1、主谓搭配不当例1：春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

“月光……发出沙沙的响声”，主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当例1：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。

“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改成“形象”。

例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注视”与“报告”不能搭配3、主宾搭配不当例：摆在翻译工作者面前的任务就是如何提升翻译质量的问题。

“任务”不能是问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。

４、修饰语和中心语搭配不当：例1：自己有双聪明能干的手什么都能造出来。

聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。

公文语病实例评改全书

公文语病实例评改全书公文是政府机关、企事业单位、组织机构等在日常工作中进行相互联系、沟通和决策的重要载体。

然而，由于部分从业人员的不规范书写和语言表达习惯，在公文中常常出现一些语病。

本文将针对公文中常见的语病进行评改，并总结为《公文语病实例评改全书》。

第一章：错误的词语用法1. “因为”与“由于”的使用不当原文：因为意见不一，无法形成统一的决策。

修改为：由于意见不一，无法形成统一的决策。

解析：在公文中，“因为”和“由于”的使用有一定的区别。

“因为”用于表示原因和解释，而“由于”则表示直接原因和结果。

因此，在公文中应该根据具体情况选择合适的词语。

2. “显然”与“明显”的混淆原文：当前形势显然非常紧迫。

修改为：当前形势明显非常紧迫。

解析：在公文中，“显然”和“明显”都可以表示事物本身具有的明显特征，但具体使用时应根据上下文和语境来选择，避免混淆。

3. 语义不清的表达原文：该项目的团队成员仍然在考虑可行性。

修改为：该项目的团队成员正在评估可行性。

解析：公文的语言应该精确表达，避免模糊的措辞。

在表达时应该明确、准确地传达信息，避免造成歧义。

第二章：句子结构错误1. 主谓不一致原文：公司的发展需要管理和技术人员的共同努力，保险制度的完善也是决定企业发展的关键因素。

修改为：公司的发展需要管理和技术人员的共同努力，同时完善的保险制度也是决定企业发展的关键因素。

解析：在句子中主谓要保持一致，避免出现不一致的情况，以保证句子结构的正确性和逻辑连贯性。

2. 平行结构错误原文：公司致力于创新，提高产品质量和拓展国际市场。

修改为：公司致力于创新、提高产品质量和拓展国际市场。

解析：在表达并列关系时，要使用平行结构，即保持并列成分的形式一致。

3. 过长句子与复杂句子使用不当原文：今年公司扩大了生产规模，同时增加了产品种类，采购了新的设备，努力提高产品的竞争力，以适应市场的变化，带动公司持续发展。

修改为：今年公司扩大了生产规模，并增加了产品种类。

修改病句的方法和技巧整理

修改病句的方法和技巧整理修改病句的方法和技巧病句是指在语法或逻辑上有问题的句子。

下面介绍常见的语病及其修改方法：1.成分残缺，主要指缺少主语、谓语、宾语等。

例如：“当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

”（缺少主语，“使”应删除。

）“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分了我国劳动人民的智慧和力量。

”（缺少谓语，应在“充分”后加上“显示”字样。

）“工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。

”（缺少宾语，应在句末添加“的问题”）2.搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、主宾搭配不当、复句中关联词搭配不当。

例如：“他那锐利的眼睛投向了人群。

”（主谓搭配不当，应将“眼睛”改为“目光”。

）“这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

”（动宾搭配不当，应将“揭露”改为“表现”。

）“只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。

”（修饰语和中心词搭配不当，应删除“稍微”。

）“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

”（主宾搭配不当，应将“配制而成”删除。

）“对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。

”（关联词搭配不当，应改为“……不但不应该袒护，而且还应该……。

”）3.用词不当。

例如：“他把节俭下来的钱捐给了灾区。

”（“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”，应改为动词“节省”。

）“经校委会研究决定，本校图书馆自10月5日起暂停对外阅览。

”（用词不当，“图书馆”只能“对外开放”，不能“对外阅览”。

）4.语序颠倒。

例如：“我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

”（“烧毁并洗劫”这样表达不合理，应对调为“洗劫并烧毁”。

）“我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。

”（语序排列要符合事理，应将“水上”和“陆地上”对调。

）5.重复啰嗦。

例如：“___老了，头上的头发全白了。

”（“头发”只能在“头上”，不必多余。

）“___和___一起多次反复地进行水稻高产试验。

常见病句类型及修改_常见的病句类型及例子

常见病句类型及修改_常见的病句类型及例子修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

常见病句类型及修改有哪些呢下面是整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏常见病句类型及修改1一.用词不当1同学们热心欢迎老师。

2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。

二。

成分残缺(句子不完整)1.主语残缺。

(1)X在老师的教育下，明白了学习的意义。

(2)看了这篇文章以后，对我教育很大。

解析：(2)是介词的介入成无主句。

2.缺少谓语。

(1)我们要X远大的革命理想。

(2)公共汽车将在我家门前的会路上X。

(3)我们要为把我国建设得更加繁荣富强X。

3.缺少宾语。

(1)敬爱的老师无微不至地关怀X。

(2)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国X。

(缺少呼应语)(3)5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术X，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

(4)这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。

三.词序不当(1).五月的北京是漂亮的季节。

(2).今年的麦子丰收在望，长势喜人。

(3).这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!四.。

重复罗嗦(1),老师多次反复教育我们要好好学习。

(2) ,漫山遍野到处都是果树。

(3).老奶奶想起了许多过去的往事。

(4).我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。

(5).公园里的花很漂亮极了。

(6).今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。

五.\前后矛盾(1)昨天傍晚下了一夜大雨。

(2)我已经将要小学毕业了。

(3)我断定他大概是陆丽的哥哥。

(4)同学们整洁地排队挤进了电影院。

注明：“全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

”、“我差一点(没)掉江里了”、“这题我好(不)容易做出来了”就是正确句子。

常见病句的类型和修改方法

常见病句的类型和修改方法修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

常见病句的类型和修改方法用那些呢?下面是店铺整理的常见病句的类型和修改方法，欢迎欣赏常见病句的类型和修改方法1一、成分残缺(一)缺主语。

1、.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试。

改：删去“通过”或“已经使”。

2、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。

改：删去“经过”或删去“使”。

3、当朱作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。

改：删去“当”或“使”。

4、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

改：删去“在”和“上”5、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

改：删去“从……中”。

(二)、缺宾语。

1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

改：在句末加上“的行为”。

2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。

改：在句末加上“的称号”。

3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。

改：句末加上“的道路”二、搭配不当(一)“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

改：删去“乌黑的浓云”。

2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

改：删去“注视”。

3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”(二)、一面与两面不对应1、有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。

改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。

3、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

100个病句及修改的答案

100个病句及修改的答案病句,是指句子在语法或逻辑上有毛病。

一、八种常见病句类型:(一)搭配不当词语的组合搭配是有选择性的,要受到语法规则、词义特点的限制,如果忽视了这些条件,就会造成搭配不当的毛病,从而影响语言的交际。

1. 主谓搭配不当例如:①对方的态度比任何时候都更加威严而坚强。

②四个现代化的目标将由我们来完成。

例①的主语中心语是“态度”,谓语中心语是“威严而坚强”,可以说“态度威严”,不能说“态度坚强”,可把“坚强”改为“强硬”。

例②主语中心语是“目标”,谓语中心语是“完成”,不能搭配,可把“完成”改为“实现”。

2. 述宾搭配不当例如:③在西安演出时,我们都观看了她那精彩的表演和主人公的责任感。

④通过努力,我们终于克服了前进路上的“拦路虎”。

例③的述语中心语“观看”,只能与“精彩的表演”搭配,不能与“美妙的歌声”搭配,可把“观看”改为“欣赏”。

例④的述语“克服”不能与宾语中心语“拦路虎”搭配,可把“克服”改为“消灭”。

3. 主宾搭配不当例如:⑤调类就是声调的种类,就是把调值相同的字归为一类。

⑥丰富而深厚的生活积累是我们能否创作出好的文学作品的关键问题。

例⑤后一分句的主语是名词“调类”,宾语是“把调值相同的字归为一类”,属于动词性短语,表示一种动作行为,但不能构成对主语的解释,应把宾语改为“把调值相同的字归在一起形成的类别”,使其成为名词性短语。

例⑥宾语中的“能否创作出好的文学作品”是从正反两方面说的,而主语“丰富而深厚的生活积累”是从正面说的,所以在意义上前后形成错位。

可把“否”删去,或者在句首加“是否有”。

4. 定语、状语、补语与中心语搭配不当例如:⑦这些特警队员,都是经过严峻考验审查的优秀警员。

⑧做报告前,他连夜把借来的资料详细地浏览了一遍。

⑨父母不在家,小华一到晚上就吓得胆小如鼠,不敢开门。

例⑦中的定语“严峻考验审查”表意不清,“严峻”不能修饰“审查”,应在“审查”前加“和严格”,表意就明确了。

公文中常见的语病

公文中常见的语病公文是正式的文件，用于传达领导、组织或机构的决策、通知、指示等事项。

公文应当严谨、准确、明确，以便于有效地传达信息。

然而，在实际写作中，常常会出现一些语言上的错误，即语病。

下面将列举一些常见的公文语病，并提出改进建议。

一、措辞不当1.口气过重公文常常涉及权威、责任等重要性，但过分强调这些因素往往会产生紧张的氛围。

在写公文时应注意适度的措辞，既能传达信息，又能维持与读者之间的关系。

修改建议：将措辞调整为平缓、友好的语气。

2.使用难懂的词汇和语法结构公文的目标读者往往是广大群众，因此应尽量使用简明易懂的语言，避免使用过于复杂的词汇和语法结构。

修改建议：使用通俗、简单的词汇和句式，方便读者理解。

二、表达不清晰1.句子过长长句容易疲劳读者，并且容易导致语义混淆。

修改建议：尽量将句子进行分割，使句子简洁明了。

2.空泛指代有时候在公文中可能会用到代词来代替前文提到的人或事物，如果指代不明确，则会导致读者无法理解。

修改建议：在使用代词时，明确指明代指的对象，以免引起歧义。

三、格式错误1.标点符号错误标点符号的错误会导致句子意思的歧义。

修改建议：注意标点符号的正确使用，避免产生歧义。

2.段落格式错误段落格式是公文中各部分之间进行衔接的重要方式，如果段落格式不当，将会影响文档的整体结构。

修改建议：注意划分段落，使整个文档结构清晰。

四、信息不准确1.数据错误公文中常常包含大量的数据，如果数据错误，则会导致整个公文的信誉受损。

修改建议：仔细核对数据的准确性，避免错误信息的传递。

2.事实不清楚有时公文中可能会提到某些事实，但是表述不清楚，导致读者难以理解。

修改建议：明确说明事实，提供足够的背景信息，以使读者能够理解。

以上是公文中常见的语病及改进建议。

通过改进措辞、提高表达准确性、遵守格式规范以及核对信息的准确性，可以有效避免各种语病，进而提高公文的传达效果和质量。

常见语病及修改病句

2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子
中的毛病。（理枝叶、查主干、合逻辑）
3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干
的方法简化后进行检查。
我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。
他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
搭配不当
1、主谓搭配不当例句：
人民的生活水平正在不断地改善。
中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）
2、动宾搭配不当：
例句： 1、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。
注意：a.表示领属性或时Hale Waihona Puke 、处所的b.表示数量的短语
c.动词或动词短语
d.形容词或形容词短语 e.名词或名词短语
f.带“的”的定语位于不带“的”的定语之前。
2、多项状语次序不当：
例句：在休息室里，许多老师昨天同他热
情交谈。
（应改为：许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈。）
注意：状语的排列次序为：
说：“要当心！”
（“亲切地”移到“说”字前面）
不合逻辑
1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。
（“基本”和“都”任意去掉一个）
2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团
的人不皱眉头呢？（算清否定的次数）
例句：能否有健康的身体，关键在于平时多
锻炼。
后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”
注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也
一定要有肯定、否定的连用。
重复累赘：
例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归
正，走上了正途。
例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严

常见语病类型及修改

常见语病类型及修改语病辨析是语文高考重点考查的内容之一。

《考试说明》列举了六种语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一、语序不当1、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

（2005年江西）“陈列”后面的文字应表述为：周恩来当年使用过的好多种东西。

2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（2004年北京）“不是”应移到“质量”之前。

因为两分句的主语分别是“质量”和“成本”。

3、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

（2004年湖南）“没有”应移到“把”字之前。

4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。

（2005年北京）这是一个递进复句，“整体进步”重于“在现代化问题上迈出了可喜的一步”，应是“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。

二、搭配不当1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

（2004全国Ⅱ）“申请时间”与“进行”不能搭配，去掉“的申请时间”，让主语由“签证”充当。

2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

（2005年山东）改为“高校培养的学生”，才能与“深受欢迎”搭配。

3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

（2005全国卷Ⅲ）“同志”与“单位”不能搭配。

4、蒙古同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

（2005年广东）“宰杀、解剖”与“牛羊的肉”不能搭配，因为不合事理，改为“宰杀、解剖牛羊和切割牛羊的肉”。