爱华教育简介
南昌爱尚教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告南昌爱尚教育咨询有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:南昌爱尚教育咨询有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分南昌爱尚教育咨询有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业卫生-技能培训、教育辅助及其他教育资质空产品服务空1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
国际学生中国“国情教育”课程建设与实践--以贵州大学为例
国际学生中国"国情教育"课程建设与实践K283国际学生中国“国情教育”课程建设与实践——以贵州大学为例张成霞摘要：面向国际学生开设的中国“国情教育”课程，内容包括中国地理、政治、历史、文化、经济发展、社会生活等。
国际学生来华留学，都怀揣探寻中国奥秘，到中国实现自己青舂梦想的美好愿望。
他们不仅为了学习中国语言文化和其他专业知识，也是在了解中国、融入中国，向世界推介中国，而中国“国情教育”课程像一把钥匙,可以帮助国际学生打开了解中国的大门。
接收国际学生的高等院校不断探索新思路、新方法，通过课堂内外，知识与实践相结合的方式，使“国情教育”成为国际学生讲好中国故事、传递中国声音、展示中国形象和发展国际友谊的重要学习平台和渠道,由此推进中国与世界文明的交流交融、互学互鉴。
关键词：国情教育；课程建设；实践思考改革开放40多年来，外国来华留学生教育取得显著成就，国际学生规模迅速扩大，生源国别日益丰富，专业结构不断优化，培养质量逐步提升，政策制度日趋完善。
来华留学经历过去十几年的快速增长阶段后，未来能否实现从量变到质变，开启以质量为核心的发展新模式，实现“提质增效”，不仅关系到实现来华留学目标的含金量,也关系到能否为我国实现“留学强国”奠定基础。
国际学生不仅是中外文化交流的使者，各国沟通、交流、合作的桥梁与纽带，也是国家之间共同拥有的宝贵的人才资源闪。
他们来华深造，不仅仅学习中国语言文化和其他专业知识，也是在了解中国、融入中国，向世界推介中国何。
无论国际学生来基金项目：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2018—2019年来华留学教育科学研究课题“中外学生跨文化融合研究——基于贵州高校时实践分析"（高留分会课题2018-2019Y019）；贵州省教育科学规划课题重点课题“在黔留学生学习动机及态度调查研究”（2016A046）。
作者简介：张成霞,女,贵州贵阳人，贵州大学国际教育学院院长、副教授、硕士生导师，博士。
教育培训公司简介
教育培训公司简介我公司成立于20XX年，是一家致力于教育培训领域的专业机构。
多年来，我们秉持着“教育改变人生”的理念，以优质的师资团队和创新的教学模式，为广大学生提供全面的教育培训服务。
一、公司背景我们的公司总部位于XX城市，办公面积达到XXXX平方米，设有多个教学楼和办公区域，配备了现代化的教育设施和技术设备。
同时，我们在全国各地设立了多家分支机构，为更多学生提供便利的学习条件。
二、师资力量我们拥有一支富有经验且充满激情的教师团队。
他们来自于国内外知名高校和教育机构，具备良好的学术背景和丰富的教学经验。
他们精通教育心理学和教学方法学，能够根据学生的特点制定个性化的教学计划，并激发学生学习的兴趣和潜力。
三、专业课程我们提供全面的教育培训课程，涵盖了语言、科学、数学、艺术等各个领域。
我们的课程不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素养和创新思维能力。
我们采用灵活的教学方法和互动式的课堂，使学生在轻松愉快的学习氛围中快速提升自身能力。
四、教学特色我们注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。
在课程设计方面，我们注重理论与实践相结合，注重动手操作和实验实践，通过生动活泼的案例分析和互动式讨论，帮助学生将知识运用到实际生活中。
同时，我们也注重培养学生的团队合作能力和创新思维，通过小组活动和项目实践，锻炼学生的领导能力和问题解决能力。
五、学生发展服务除了优质的课程，我们还为学生提供综合的学生发展服务。
我们通过组织各类学术和文化活动，为学生提供展示才华和交流学习的平台；我们也为学生提供优秀大学的指导和申请服务，帮助学生顺利升入理想的高校；我们还与多家大中小企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们在职业发展上更好地规划和实现。
六、教育成果多年来，我们的教育培训成果斐然。
我们的学生在各类竞赛和考试中屡获佳绩，不少学生被国内外知名大学录取，并在各行各业中取得了优秀的成就。
这些成绩的背后离不开学生的努力和教师的指导，也凸显了我们公司对于教育培训的亲切关怀和专业成就。
自考《学前教育(本科)》专业介绍
《学前教育》（独立本科）一、专业介绍1、学习内容新颖，考试机会多，通过率高。
本科不考高等数学。
英语（二）考试可用三门课程(00024普通逻辑、00409美育基础、00887儿童文学名著导读)代替，学前教育专业专科毕业生报考本专业可免考(00383学前教育学、00384学前心理学、00385学前卫生学)三门课程。
2、学历层次、证书及学位：学历为本科层次。
毕业证书由广东省自学考试委员会颁发、大学副署（盖章），国家承认学历，学信网可查。
本科毕业并通过省学位英语考试，可申请管理学学士学位，并享受与全日制普通高等学校相同学历层次的同等待遇。
从本科毕业证书上的毕业时间算起，半年内可凭本科毕业证 + 广东省学位英语考试合格成绩申请管理学学士学位。
学位英语考试一年举行一次，一般每年3月网站/register/报名,4月考试。
3、本专业毕业：必考课12门54学分；选考课7门40学分；加考课4门16学分。
二、课程设置专业代码：B040102 专业名称：学前教育说明：1、101至103课程须选考一门课程，104至107课程须选考不低于14学分的课程。
2、学前教育专业专科毕业生可直接报考本专业、非学前教育专业专科毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。
3、非师范教育类专业的专科毕业生须通过6周学前教育毕业实习（课程代码10194）4、本专业仅接受国民教育序列的专科（或以上）毕业生申办毕业。
三、学费收取1、本专业课程学费按照授课形式、班型、报读学校不同，收费不同。
2、学员报读缴费后须妥善保管好收据（或发票）等票据，以作为注册、听课、减免、报考、退费等权益的凭证。
四、优惠减免1、报读本专业可享受项目部制定的一系列价格优惠政策。
2、学员报名成功后介绍其他新学员报名自考项目的，一次性给予500元奖励。
3、两人组团报读的，报名成功后每个学员均享受200元的学费减免，3人或3人以上组团报读，报名成功后每个学员均享受300元的学费减免。
华爱华教授——活动区中幼儿的学习与发展
活动区活动是实施《指南》的重要形式，在活动区中，幼儿 主要是通过自发游戏来学习的，教师通过对活动区材料的投放来 支持幼儿的游戏活动，教师用《指南》中的目标和幼儿的典型表 现来对幼儿游戏行为的观察、分析和指导能助推幼儿的学习和发 展。
游戏材料的投放具有不同程度的预设性，但幼儿作用于材料 的行为总是自发自主的。
例：“游戏水果争5”，上海静安区南西幼儿园提供。
（二）介入和推进幼儿的学习和发展
1、适时适宜的介入
案例：夹玻璃珠
在活动区活动中，教师的介入和指导很重要，但 一定要把握介入时机，适时适宜介入；
判断教师是否有效介入，就看是否尊重幼儿的游 戏意愿，是否支持并推进了幼儿游戏的开展，是 否帮助幼儿获得新的经验，提升水发展水平；
游戏是幼儿在力所能及的范围内的自发练习和自发探索，从 而获得小步递进的自我发展。
游戏的特征决定了幼儿思维的灵活性和发散性，因而获得了 对未来的应变性和适应性，所以游戏中的学习具有长远效应。
二、支持和指导幼儿的活动区活动
目标： 理解教师对活动区环境的预设作用 知道教师如何通过游戏支持幼儿发展
思考： 根据案例你会用什么方法支持和指导幼儿的游戏？ 你的这种指导方法会帮助幼儿提升或获得何种经验？
序号 教师的指导行为
1 2 3
预期幼儿的经验
• 教师介入和指导幼儿游戏的智慧源自不断观察与解读幼儿行
为的过程中，源自对幼儿学习与发展目标的熟悉程度。
总结：
游戏是有别于小学的幼儿园教育的专业特殊性体现，要真正 做到以游戏为基本活动来实施《指南》，必须提高教师的专业素养。
新时代 新目标 新征程
新时代新目标新征程作者：本刊记者来源：《广东教育（职教版）》2021年第11期10月22日，由全國职业院校乡村振兴协作联盟主办，广州科技贸易职业学院承办，以“新时代新目标新征程”为主题的2021职业教育产教融合高峰论坛在广州举行。
推动现代职业教育高质量发展持续培养高素质技术技能人才高峰论坛围绕“现代产业学院建设”“产教融合与高水平专业群建设”两大话题，通过主题报告、优秀典型院校企业经验分享、交流论坛等方式，深入研讨产教融合、校企合作协同育人长效机制，共商现代产业学院建设理论与实践，着力推动现代职业教育高质量发展，持续培养更多高素质技术技能人才。
广东省教育厅二级巡视员吴艳玲，广州市人民政府参事、二级巡视员王越西，广州市科学技术协会党组成员、副主席何志勤，广州市教育局一级调研员林平、二级调研员方昌明，广州开发区党工委委员、管委会副主任刘石，广州市科技局产学研结合处处长林浩，广州科技贸易职业学院党委书记彭华国、校长蒋新革以及来自全国各地的21家高职院校校长，职业教育、产教融合专家学者、企业代表等领导嘉宾参加了本次高峰论坛。
开幕式上，广东省教育厅二级巡视员吴艳玲介绍了广东始终坚持走产教融合、校企合作之路取得的优异成绩和丰富经验。
“推动职业教育与产业同频共振，同生共长是现代职业教育的要求和必由之路，也是广东职业教育的主线。
”吴艳玲表示，近年来，广东从顶层设计层面加强对职业教育的统筹，先后出台《广东省职业教育条例》《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）》《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》《广东省产教融合型企业试点实施方案》等多项文件。
今年是广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划实施的最后一年。
根据原计划，截至今年，广东将完成新增12万个以上高等职业教育学位，位于清远的升级职业技术教育示范基地也将基本建成;在中职层面，全省中职学校完成结构优化、资源整合后，学校数量从464所整合到350所左右;本科高校招收高职院校毕业生人数比2018年翻番，中职学校毕业生升读高职院校的比例达到30%以上。
教育培训机构公司简介
教育培训机构公司简介教育培训机构是一家专注于提供优质教育培训服务的公司，致力于帮助学生提升学习能力、拓宽知识领域，以培养出更全面发展的人才为目标。
本公司汇聚了一支优秀的教师团队和教育专家，拥有先进的教学理念和教育技术，以及丰富的教育资源和教材。
我们秉承“教育改变生活”的核心理念，致力于为学生提供一流的教育服务。
一、产品与服务1.1 学科辅导我们提供全科学科辅导服务，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等，针对不同年级和学习水平的学生，量身定制学科辅导方案。
我们注重培养学生的基础知识，激发学习兴趣，提升学习成绩。
1.2 考试培训我们提供各类考试培训服务，如中小学升学考试、大学入学考试、语言类考试（如托福、雅思）、职业资格考试等。
我们秉持科学高效的教学方法，帮助学生掌握考试技巧和应试策略，提高考试成绩。
1.3 留学规划我们的留学规划服务旨在为有意向出国留学的学生提供全方位的指导和支持。
我们提供留学申请指导、文书写作辅导、语言培训、考试准备等服务，帮助学生顺利进入理想的海外院校，实现个人发展目标。
二、教学团队我们的教学团队是公司最宝贵的财富。
团队成员大部分拥有硕士及以上学历，并在相关学科领域拥有专业背景和丰富的教学经验。
我们严格选拔、培训和考核每一位教师，以确保他们具备卓越的教学能力和教育理念，并能持续提供高质量的教学服务。
三、教育理念我们的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。
我们鼓励学生独立思考、勇于探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们注重让学生在学习中获得快乐和成就感，努力打造一个良好的学习氛围，激发学生的学习动力和兴趣。
四、教学方法我们采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
除了传统的课堂授课外，我们还注重小组讨论、互动教学、实践活动等教学形式的应用。
我们充分利用现代科技手段，结合在线教育平台，为学生提供更便捷、高效的学习方式。
五、教育资源我们拥有丰富的教育资源和教材，包括优质的教学参考书籍、教学工具和多媒体教学资源。
爱华培训深圳大学大物流管理(专、本科)自考辅导班
主考院校简介：深圳大学1983年经国务院批准创办。
建校26年，深圳大学实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校生30000人的快速发展，实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升，成为有一定影响力的综合性大学。
深圳大学拥有哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学等9个学科门类57个本科专业，70个硕士点，3个博士点，1个博士后科研流动站，12个省级重点学科和重点扶持学科，9个省级名牌专业。
物流管理专业情况：现代物流业是充分利用信息技术和网络技术、运用现代组织和管理方式将运输、仓储、装卸、存货控制、加工、整理、配送等环节进行整合并进行一体化经营的新兴产业。
我国加入WTO 后，现代物流业方兴未艾，具备现代物流管理知识的专业人才市场需求巨大。
为解决目前物流管理人才严重不足的矛盾，多渠道、多层次、多方面加快物流管理人才培养，满足众多有识人士和从业人员继续学习的愿望，经广东省考委批准，深圳大学特开设物流管理专业自考独立办班，并委托深圳爱华培训中心在深圳招生、组织教学。
物流管理专业专业前景：随着中央和地方物流发展战略、规划及政策的陆续出台，我国物流业发展迅速。
物流人才严重不足的矛盾的日益突出。
物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
据统计，当前急需中高级物流人才几十万。
物流管理专业毕业生就业前景非常广阔。
本班特色：1.朝阳行业，支柱产业，热门专业。
深圳作为经济特区城市，物流业的发展极为迅速，对物流人才需求较大，很多物流管理专业的学员尚未毕业已经就业。
2.考试机会多，毕业周期短。
深圳大学主考下的物流管理专业，除了自学考试传统上的4月和10月两次考试以外，有根据需求，增设了1月，5月，7月和11月四次考试，使得每年考试次数增加到6次，并且由主考学校参与命题，辅导针对性强，这样大大增加了通过几率，缩短了考试周期。
3.老师多，课时多，通过率高。
爱华培训学校多年来开设物流管理专业自学考试的考前辅导，不仅有科学的课程安排，也拥有雄厚的师资，所聘请的老师在拥有深厚的理论知识同时也拥有丰富的实际运做经验，对于考试重点和物流行业的发展有自己独特的观点。
让每个孩子都绽放光彩——深圳市光明区爱华小学“爱华育人”的探
让每个孩子都绽放光彩——深圳市光明区爱华小学“爱华育人”的探索与实践文| 华建明“教天地人事，育生命自觉”是叶澜提出的“新基础教育”理念的核心。
培养“有生气、有涵养、有担当、有行动力”的“活”的生命是我校的教育目标，学生在一次次“爱自己”“爱他人”的过程中找到属于自己的光华。
这样的生命塑造和培养理念同“新基础教育”的理念是契合的。
我校创办于1982年，当时是为解决越南归侨子弟的就学问题而成立，取名爱华小学，寓“爱我中华”之意。
近年来，我校组织师生和家长代表挖掘学校历史文化的教育内涵，结合培养学生关键能力的目标要求，将红色历史与时代精神相结合，提出了“爱我中华文明，炼我强壮体魄，赢我成功人生”的校园精神和校园文化 。
种树者必培其根，种德者必养其心。
“爱”字当先，爱华学子在人本关爱的氛围中，彰显出生命本真的力量——“蓬勃有朝气、文明有涵养、勇敢有担当”。
近年来，我校又提出了“为生命的无限可能奠基”的办学理念，以“管理有效、教学创新、德育务实、服务周到”为目标，追求内涵优质特色发展。
以“爱”的教育关注“人”的培养“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细处，学生成长在活动中。
”这是顾明远先生的教育信条。
立足“爱的教育”思考学校发展战略，我校将理性精神与人的能力、智慧融入到“爱”的情感领域之中，“爱”的教育不仅从态度、方法层面思考，还要上升到教育本质与目的的高度，学校创立了一整套具有民族精神和现代气息的鲜活的教育思想和制度方法。
“爱”的教育，直接切入到了教育最核心、最本质的问题——人的培养，引领全校教育工作者去关注“人”、研究“人”。
所有的心灵都像小草一样，渴望爱的阳光。
人不仅需要爱也需要付出爱，爱是幸福和快乐的源泉。
只有爱别人的人才能体会到爱的快乐和幸福。
近年来，西方脑科学研究证明，优秀教师与学生的交互活动作用远远大于没有“人性”的高级影像的教育效果。
教育的确是一种“以人教人”的活动。
面对个性各异的学生和瞬息万变的教育情探索58EDUCATOR探索境，只有爱心才能使教师拥有不竭的动力，从而教好每个学生。
来华留学生培养中的知华友华教育模式探讨
2021年3期192来华留学生培养中的知华友华教育模式探讨闫 斌1，何旭辉1，任在翔2，王紫玉1（1.中南大学 土木工程学院，湖南 长沙 410075；2.中南大学 外国语学院，湖南 长沙 410083）一、引言随着“一带一路”倡议的持续推进，人力资源的跨境流动成为常态，而高等院校已成为国际人才流动的重要阵地。
同时，“双一流”建设也对高校国际化提出了更高的要求[2]。
在此背景下，各高校积极响应，加快高等教育国际化步伐，出台优惠政策，注重国际学术交流与国际学生培养，来华留学生日益增多。
二、留学生知华友华教育的重要性我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出应进一步扩大留学生规模。
2018年教育部相关数据显示，共有来自196个国家的49.22万名外籍学生赴我国高校学习，中国已经成为世界第三大、亚洲第一大留学目的国[3]。
面对如此庞大的来华留学生群体，开展知华友华教育尤为重要，主要体现在：（一）助力中国文化走出去留学生不仅仅是来华进行专业知识的学习，其本身也是文化交流使者。
来华留学生能够深度接触、深度体验中国环境和文化，通过开展留学生知华教育，让留学生友华、爱华，感知中国文化魅力，成为中国文化“宣传员”，将心目中对于中国的认识传达给本国人民，进而影响该国整体对于中国的印象，则可为我国推动中国文化走出去、构建大国形象、弘扬中国精神创造大量机会。
（二）提升中国学生综合素质知华友华教育方式主要包括课堂学习、户外拓展两种方式，如中国文化讲座、包饺子、写书法、剪窗花等，创造中外学生交流互动的机会。
而在此过程中，中国学生可以锻炼外语口语、开拓国际视野。
如中南大学举办的“互谈互融”中外文化交流节，来华留学生与我国学生自发组成参数队伍，在中国学生的帮助下介绍自己国家的风土人情，促进来华留学生和我国学生之间的沟通互动，增进了友谊、拓展了视野，提高学生的综合素质；如中南大学举办的“国际学生赴浏阳希望小学支教”活动，为地处偏远山区的孩子们开启了一扇瞭望世界的窗户，增强了中外学生的合作与友谊。
四川理工学院成人高等教育爱华教学点
四川理工学院成人高等教育爱华教学点，是由四川省委原常务副书记聂荣贵同志带领一批老领导、老专家创建于1993年，由四川省人民政府批准，国家教育部备案，专门从事房地产行业职业教育的大专院校。
西南民族大学原校长孟铸群同志任爱华第一任院长。
学院占地面积约340亩，校区学生规模近7000人。
经过多年的办学实践，学院已探索出一条具有职业教育特色的办学之路。
2002年3月与西南财经大学草堂校区强强合并，升级成为当今四川地区专业从事房地产行业职业教育的新型民办高等院校。
学院开设有建筑工程技术、建筑工程施工、工程造价、房地产经营与估价、建筑设备工程技术、房地产企业人力资源管理、房地产营销策划、酒店管理、房地产财务管理、数字艺术设计、建筑装饰设计、建筑园林艺术设计、平面设计、会计学、工商管理、美术设计与制作、电子电器应用与维修、学前教育等18个适应房地产行业需求的专业。
学院拥有一支200人组成的责任心强、业务水平高，具有中、高级职称的专兼职教师队伍，同时还聘用四川大学、西南交通大学、西南财经大学等院校的名师，充分发挥他们在专业教学、人才培养和教学管理工作中的骨干作用，成为学院各个专业理论讲解和实践教学的人才保障。
从建院开始，我院各类专业已向社会各界输送了近万名优秀毕业生。
学院在“让一切爱华学生成才，让一切成才学生爱华”的办学理念下，把“职业技能培训+学历教育”的双重教育融为一体，在“谦虚、务实、自信、感恩”的爱华精神指引下，坚持“聘名师、育名生、创名校”的办学思想，力求以理念创新、体制创新、教学创新为核心竞争力，创建立足四川、面向全国培养房地产行业精英的高等职业学院。
初中起点专业初中起点专科：备注：初中起点专本科第一年总费用4850元。
第二、三、四年按当年物价局核准的大专收费标准收取专业招生对象层次类别学制计划人数建筑工程技术初中专科文理科四年120 13学前教育初中专科文理科四年120 13旅游服务与管理初中专科文理科四年120 13会计电算化初中专科文理科四年120 13工商企业管理初中专科文理科四年120 13工程造价初中专科文理科四年120 13计算机应用技术初中专科文理科四年120 13初中起点本科：备注：初中起点专本科第一年总费用4850元。
日企名称
ＮＴＴ Nippon Telephone and Telegram 日本 电 信 电话
エプソン Epson 爱普生
キヤノン Canon 佳能
ＫＤＤＩ Kokusai Denshin Denwa + IDO 凱迪迪爱
アイワ Aiwa 爱华
カシオ Casio 卡西欧
キヤノン Canon 佳能
クラリオン Clarion 歌乐
ケンウッド Kenwood 建伍
サンヨー Sanyo 三洋
シャープ Sharp 夏普
フジ ゼロックス Fuji Xerox 富士施乐
キティ Kitty 凯蒂猫
クマのプーさん Winnie the Pooh 维尼熊
クレヨンしんちゃん 蜡笔小新
スヌーピー Snoopy 史努比
たれぱんだ 趴趴 熊猫
ちびまるこちゃん 樱桃 小丸子
鉄腕アトム 铁臂阿童木
トトロ Totoro 龙猫
ドラえもん 机器猫
トヨタ Toyota 丰田
ニッサン Nissan 尼桑
マツダ Mazda 马自达
フジ Fuji 富士
ホンダ Honda 本田
三菱 Mitsubishi 三菱
ヤマハ Yamaha 雅马哈
◆ 烟类
--------------------------------------------------------------------------------
ユニクロ Uniqlo 优衣库
◆ 化粧品
--------------------------------------------------------------------------------
旧瓶装新酒也能散发芳香——安仁县大力发展乡村幼教纪实
新模式 。
一
一
省教育厅 专家组在对安 仁幼教进行评估 时有过 这样 的评述 ：安仁在幼儿 园建设 上坚持一切 从实际
边 是群众 日益高涨 的 呼声 ， 一边 则是生 源 大 出发 ， 因地制 宜 ， 实行 “ 刀 切 ” 不 搞 “ 步走 ” 不 一 ， 齐 。
幅度下 降后带来 的教育 资源 闲置 。面临这 既是挑 战 办农村 中心幼 儿 园既 明确 “ 规定 动作 ” 统一 标准 ， 又 又是机 遇 的关 口 ， 当时 的教育 局领 导班 子组织 专 门 允许 “ 自选动 作” 创办特 色。按实际需求建设 合适规 人手 进行 多 次 调研 ， 泛 开展 讨 论 ， 得 到充 分论 模 的幼儿 园 ，既有数百幼儿 的 中心幼儿 园 ，又有仅 广 在
元 ；其次是积 极稳妥地调 整农 村 中小 学布局 ，调整
后 闲置 的校舍 、场地 等优 先用 于举 办幼儿 教 育 ， 原
在安仁各个 乡（ ） 镇 中心幼儿园和各个村办幼儿
则上不允许另 行处置 ；再就是 加强 了标 准化幼儿 园 班 ， 村 娃 娃 也 开 始 拥 有 缤 纷 的 童 话 世 界 。 农 Βιβλιοθήκη ｌ１ １． ０上 月
蠢
衄
■— 圈置口固
简单而质朴 的话语 ，道 出了上万个农村 家庭 对该县 在龙 市乡中心幼儿 园， 教师 为节省 办园资金 ， 自 农村幼儿 园带来 的好处发 自内心 的赞美 。 己动 手硬化 幼 儿 活动 场地 ７ ０平 方米 ，节省 开支 ０ “ 幼儿园办在村里 ， 我们 当干部 的就有一份责任 ５ ０ 余元 。 ００ 与义务 ， 谁家都有娃 娃 ， 好幼儿 园 ， 搞 造福 的还是 自
幼儿游戏理论.doc
当代教育领域探讨主体问题是从1989年两位著名的教育专家王道俊先生、郭文安先生发表《让学生真正成为教育的主体》(《教育研究》1989年第9期)开始而正式拉开序幕的新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿教育应以游戏为基本活动以来，学前教育领域对游戏越来越关注。
那么，对于游戏，教育界已经关注到哪些领域，还有哪些领域关注尚少或者没有关注，本文就 1998 年以来发表的关于游戏文章或书籍进行一个文献综述。
目前对游戏的关注，主要从三个层次着眼：一是纯理论领域，如对游戏的本质、游戏的价值等的研究；二是中观领域，即理论与实践相结合，如对游戏的指导；三是实践领域，如一些具体的游戏设计活动。
一、纯理论领域的研究。
1. 对游戏本质的研究。
游戏的本质是指游戏本身具有的决定游戏性质、面貌和发展的根本属性，是游戏区别其它事物的关键。
已有的研究普遍认为游戏的本质是幼儿的自主控制。
毛曙阳（ 1999 ）认为游戏从本质上说是指一类由幼儿自主控制的、能带来愉快情绪体验、有操作材料的活动。
他强调指出，由幼儿自主控制是游戏的最内在本质。
2. 对游戏价值的研究。
已有的研究对游戏生理和心理的发展具有重要的价值已经达成了共识。
龚浩然（ 2003 ）认为游戏是幼儿意识、随意注意、随意记忆、思维、想象等高级心理现象的重要来源，是社会化的最重要途径。
华爱华在《幼儿游戏理论》（ 1998 ）中详细论述了游戏对促进幼儿发展的价值。
他认为游戏实现了幼儿运动能力的发展；促进了幼儿的感知能力、思维能力、语言能力、想象力的提高；游戏促进了幼儿的社会交往，提供了幼儿社会实践的机会，帮助幼儿摆脱自我中心，实现幼儿的社会性发展；游戏使幼儿经常体验积极的情感，帮助幼儿控制情感的冲动性，产生道德感、美感、理智感等高级情感，实现幼儿情感的发展。
舒仙桃（1999 ）指出游戏对发展幼儿的情绪智力具有独特的作用。
游戏能够帮助幼儿宣泄情绪，学习自我控制情绪等。
毛曙阳（ 1999 ）提出游戏对促进幼儿智力、情感和社会化等方面发展有重要作用。
幼儿园核心经验体会培训心得5篇
幼儿园核心经验体会培训心得5篇透过这次培训，我理解了如何透过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。
下面是带来的有关幼儿园核心经验体会培训心得，希望大家喜欢。
幼儿园核心经验体会培训心得1在安吉县教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，在11月4号至5号我参加了《幼儿园游戏的环境创设与幼儿游戏指导研讨会》的培训，为期两天的培训过程中，我聆听了三位专家学者的报告，还观摩机关幼儿园的游戏活动，收获颇多。
特别是聆听了华东师范大学----华爱华教授的学术报告：基于《3——6岁儿童学习与发展指南》的幼儿园艺术教育。
对我深有启发，她告诉我们，幼儿美艺术学习的核心经验：就是感知美、表达美、创造美。
让我们了解表达美的内涵与价值，理解幼儿美术发展的特点，在幼儿美术教学活动中，对幼儿“表达美”支持性策略的一些有关问题进行了讨论：1.范画演示法在幼儿美术中起到什么作用?范画演示之后，幼儿得到了什么?是否失去了什么?范画演示之后，幼儿技能会迁移吗?2.如果教师不用范画来进行示范，幼儿会不会画呢?3.幼儿为什么会说：“我不会画”?幼儿画的不像说明什么?在我们平时的美术教学活动中，往往都是教师给幼儿示范并演示，让幼儿按范画来画，画的不像还要求幼儿重画。
《指南》中指出：幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想像和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千遍一律训练，以免扼杀其想像和创造的萌芽。
今天听了报告后才知道我们的做法是完全错误的，其实我们是扼杀了幼儿的想像力和创造力的萌芽。
通过这次培训，在今后的美术教学活动中，在幼儿绘画时我会注意，尽量少提供范画，特别不应该要求幼儿完全按范画来画，让幼儿自由发挥想像和创造。
为幼儿多提供自由表达的机会，如：在各个活动区都应该投放纸和笔。
《干巷学校姚爱华》课件
学校现状
学校现有初中、高中共 36个班级，学生1500 余人，教职工130余人 。
学校拥有现代化的教学 设施和优美的校园环境 ，为学生提供了良好的 学习和生活条件。
学校注重培养学生的综 合素质和创新能力，积 极推进素质教育。
学校拥有一支高素质的 教师队伍，注重教师的 专业发展和师德建设。
学校荣誉
01
学校曾多次荣获上海市文明单位、上海市行为规范示范 校等荣誉称号。
02
学校在各类学科竞赛、科技竞赛、艺术比赛等方面也取 得了优异的成绩。
03
学校在推进素质教育、课程改革和教育信息化等方面也 取得了显著成果。
03 姚爱华在干巷学校的工作成就
教学成果
提高学生成绩
通过改进教学方法和课程设计，姚爱 华成功提高了学生的学术成绩，多名 学生在全市和全国性学科竞赛中获奖 。
06 干巷学校的发展规划与展望
学校发展规划
01
02
03
短期发展规划
在未来五年内，提高教学 质量，加强基础设施建设 ，扩大招生规模。
中期发展规划
在未来十年内，提升学校 整体实力，加强学科建设 ，提高科研水平。
长期发展规划
在未来十五年内，将干巷 学校建设成为国内外知名 的高水平大学。
教师队伍建设
加强教师培训
心理健康、人际关系等方面，为学生提供全方位的指导和支持。
02
建立家校合作
通过定期召开家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同促
进学生的健康成长。
03
培养学生自主管理能力
通过制定班级规章制度、组织班会等形式，引导学生自主管理、自我约
束，提高学生的自我管理能力。
校园文化建设
营造积极向上的校园氛围
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱华教育简介
单位概况深圳爱华人才培训中心是在原电子工业部（现信息产业部）有关领导的大力倡导下于1982年成立的，是深圳最早经政府部门批准的大型综合性办学机构，是深圳市师资力量最强、办学规模最大、教学质量最好的品牌教育机构之一。
教学中心位于福田区爱华大厦七楼，四十余个教学网点遍布全市十大区。
自创办以来，一直秉承“以人为本，服务社会”的办学理念，始终坚持“质量第一，信誉至上”的办学方针，以向深圳经济和社会发展培养人才为己任，为社会输送了一大批各类优秀人才，深受广大学员、用人单位好评，赢得了社会各界的广泛赞誉，如1986年被深圳市政府评为“成人教育先进单位”；1991年被广东省电子工业局评为“职工教育先进单位”；1991年被评为深圳特区“十年成人教育先进单位”1992年被评为深圳特区“十年成人教育先进单位”，2003年深圳市培训行业“十佳诚信办学单位”，2005年“知名品牌，优质服务”奖，2005年深圳品牌培训“最具人气奖”，2006年深圳市全民终身学习活动周“组织奖”。
办学三十多年来，在各级政府和主管部门的热心指导和社会各界的大力支持下，爱华培训先后与全国多所知名高校合作，开展了多层次各类型的成人教育培训，如高等教育自学考试、成人高考、MBA考前辅导，成人中专学历教育、电脑、外语、会计、职业资格、企业内训等，先后与北京师范大学、中山大学、浙江大学、四川大学、东北师范大学、华南农业大学、首都经济贸易大学、南昌大学、深圳大学、广东商学院、宜春学院、江西教育学院、江西师范大学、深圳职业技术学院、江西理工大学、北京航空航天大学、九江学院等联合办学。
是教育部、劳动部、人事部、建设部、文化部指定的培训及报考点。
爱华培训先后成功地为富士康科技集团、华为、中国移动、中国石化、中国银行、财丽电子、康佳电子、伟星工业、恒昌化工等100多家大中型企业提供了集体培训，为社会培养了一大批优秀人才，深受广大学院、用人单位和社会各界的一致好评。