科学《制作不倒翁》

月日教育活动计划

活动名称科学《制作不倒翁》

活动反思

活动目标1、探索发现不倒翁“不倒”的秘密，积累关于重心的科学

经验。

2、亲自动手制作不倒玩具，探索力的平衡。

3、对科技活动感兴趣，体验成功的喜悦。

幼儿对于教师出

示的“不倒翁”非

常的感兴趣，发现

了“不倒”的秘密，

并能大胆地尝试

制作不倒翁，游戏

性较强，幼儿乐于

参与。

建议：1、在让幼

儿画人时，要强调

人物的大小，教师

也可以提供小一

点的纸让幼儿操

作；2、在剪贴的

过程中，要强调腿

的部分不能剪的

太细，以免站不

住；3、外圈要有

一定的宽度。

重点难点重点：探索发现不倒翁“不倒”的秘密，积累关于重心的科学经验。

难点：尝试制作不倒玩具。

活动目标已有经验：玩过不倒翁，知道不倒翁是不会倒的。

材料准备：每组一个不倒翁，制作不倒翁所需材料若干；幼儿用书《做不倒翁》。

1、玩“不倒翁”，激发幼儿制作的兴趣。

◆一个老爷爷，别看年纪大，走路左右摆，就是不倒下。

（猜谜）

◆幼儿猜谜后，教师出示不倒翁，将不倒翁向左右两边摆，

请幼儿观察。“你发现了什么？”

◆教师每组发一个不倒翁。“请你们轮流玩一玩不倒翁，

想想它为什么不会倒？”“你发现了什么？”“你们想要不倒翁吗？可是这里只有一个，怎么让大家都能玩呢？”

2、出示幼儿用书，引导幼儿学习制作不倒翁。

◆幼儿用书上介绍了不倒翁的制作方法，一起来看看是用

什么做的？是怎么做的？

◆幼儿自由选取制作材料，尝试制作不倒翁，教师巡回指

导。当幼儿在制作过程中，遇到困难或失败时，教师要予以提示，帮助幼儿完成制作。

◆请幼儿演示自己制作的不倒翁，交流制作不倒翁的经

验。“为什么有的不倒翁会倒，有的不倒翁不会倒呢？”

请幼儿改进自己的不倒翁，制作完成后边念儿歌《不倒翁》边玩一玩自己制作的不倒翁。