语文专业术语集锦

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语文专业术语

表达方式
记叙、描写、抒情、说明、议论
表现手法
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
修辞手法
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
记叙文六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
继续顺序
顺序、倒叙、插叙
小说情节
开端、发展、高潮、结局
小说三要素
人物、情节、环境
环境描写
自然环境、社会环境
议论文三要素
论点、论据、论证
论据分类
事实论据、道理论据（引用论据）、对比论据（正反对比论据）、比喻论据
论证方法
立论、驳论
应论文的文章结构
总分总、总分、分总
描写角度
正面描写、侧面描写
描写人物的方法
语言、动作、神态、心理、外貌
描写景物的角度
视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法
动静结合（以动衬静）、概括与具体相结合、正面（直接）、反面（间接）
叙述方式
概括叙述、细节描写
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、做诠释、摹状貌、引用

语文答题情感类专业术语

语文答题情感类专业术语
1.怡然自乐怡然：喜悦的样子。

形容高兴而满足。

2.眼笑眉飞：形容极度高兴。

3.眼开眉展：形容极度高兴。

4.喜怒不形于色：高兴和恼怒都不表现在脸色上。

指人沉着而有涵养，感情不外露。

5.他乡遇故知：在远里家乡的地方碰到了老朋友。

指使人高兴的事。

6.悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。

形容使人感到美好快乐。

7.一噸一笑：指不高兴或喜悦的表情。

嚬，皱眉。

8.宜嗔宜喜：指生气时高兴时都很美丽。

9.一悲一喜：既悲伤又高兴。

LO.笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。

笑得使面容舒展开来。

形容满脸笑容，十分高兴的样子。

喜行于色高兴显现在脸上。

l2.无精打彩：形容不高兴，提不起劲儿。

13.闻过则喜过：过失；则：就。

听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。

指虚心接受意见。

14.幸灾乐祸：见到别人遭受灾祸反而高兴。

l5.乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。

形容对人态度恶劣。

l6.乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

l7.开眉展眼：高兴愉快的样子。

18.欢喜若狂：形容高兴到了极点。

19.忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。

形容若有所失而不高兴的样子。

20.欣喜若狂：高兴得几乎发狂。

关于语文的一些术语！

关于语文的一些术语！语文学科名词术语具有它自身的内涵和特定的语义，对于初中生来说往往难于把握，时常混淆彼此，如果能准确地把握这些术语的内涵和意义，那么对解题、学习、研究都是十分重要的。

教学中，经常遇到学生对如下一些术语显得比较模糊，甚至无所适从。

一、修辞方式与表达方式修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。

修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。

表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人?我们的志愿军战士。

②在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

如果我们不理解表达方式这一术语的含义，就不能准确地作出判断，很可能第①句答出设问而不是议论，第②句答出比喻而不是描写。

二、表现手法与描写手法表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。

表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

)②表现方法(托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

)③结构特点(前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。

)描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。

人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面;环境描写包括自然环境描写和社会环境描写;场面描写可分为动景、静景描写。

从描写的详略看，可分为细描和白描。

从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

三、说明方法与说明方式说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。

说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。

说明方式一般指平实说明和生动说明。

平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等;生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。

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语文知识术语集锦1、要求重点掌握的几种修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问、引用2、五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明3、常用表现手法有：对比、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、伏笔、照应、象征、动静结合、虚实相生、情景交融、借物抒怀、借古讽今、托物言志、以乐写哀、先抑后扬、以小见大、想象、联想4、语言风格特：平实质朴、含蓄售永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸、粗旷豪放、缠绵哀怨、悲怆幽怨、简洁明快、幽默、辛辣、洗练5、炼字/值得注意的字词：动词、修饰语、副词、叠词6、引用的作用：（1）引用传说故事：增强文章的传奇性，事物的神秘性，丰富文章的内容（2）引用诗词：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美（3）引用名言：使文章更具有说服力7、语句在文章或段落开头的．．．特点或作用：开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、总领下文、开门见山；上下文形成对照；奠定基调；提示主题8、语句在文章或段落中间．．的．特点或作用：承上启下、铺垫蓄势、充实内容9、语句在文章或段落结尾的．．．特点或作用：点明中心、深化主题、照应开头、呼应前文、画龙点睛、升华感情、含蓄有余味；寄托作者感情；使结构首尾圆合；言有尽而意无穷10、叙述人称，有3种:第一人称、第二人称、第三人称11、叙述方式，有5种：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙12、描写，有人物肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写、场面描写、细节描写、正面描写、侧面描写、白描13、写景的7大角度：正面描写与侧面描写结合、虚实结合、点面结合、远近结合、动静结合、白描、视听（声色）结合14、小说情节或事物的5大作用：①创造悬念、引人入胜②前后照应③侧面衬托，埋下伏笔④总结上文、点明题意⑤起线索作用15、小说环境或景物描写的6大作用：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点②，提示社会本质特征或展示世态风情③提示人物心境，表现人物性格④渲染气氛，烘托人物的情感和思想⑤奠定情感基调⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础1。

语文专业术语

语文专业术语一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

七个语文术语

七个语文术语
1.比喻：用形象生动的语言，把一个事物或现象比作另外一个事物或
现象，从而给读者或听者形象而直观的感受和印象。

2.修辞：通过语言的运用，使文学作品的语言表现更加生动、精确、
富有感染力、音韵美感和艺术美感。

3.措词：指在写作中，运用特定的语言工具和手段，遣词造句，精炼
字句，使文辞更加妙语连珠、汇聚灵气。

4.比兴：通常指就一个事物的某一方面把它比作另一个事物，以便使
所描述的事物更为生动形象，并产生共鸣。

5.描写：通过语言的表达方式，对现实生活中的人、事、物进行描写，使读者在视觉上形象逼真地感知所描写的内容。

6.措辞：指用语言表达思想时的用词方法、用词风格和语言技巧，有
时也可以指语言的修辞和表达方式。

7.形象：指以视觉形象来表现一个概念或事物，以此突显表达的准确
和生动，借此来感染读者或听者的情感。

语文答题常用术语

常用术语
评价主旨类
深化意境深化主旨意境深远
意境优美意味深长
言简意丰发人深思意在言外含手法类
卒章显志直抒胸臆托物言志借景抒情
情景交融情景相生情因景生以景衬情
融情入景缘境生情象征衬托烘托渲染
起兴寄托状物移情怀古伤今借古讽今
以小见大开门见山对比描写画龙点睛
行文技巧类
虚实相生(虚，多指文章中想像的部分) 水乳交融(形式内容紧密结合在一起)
其它
感情细腻入木三分
感情真挚淋漓尽致
语言特点类粗笔勾勒诗情画意浓墨重彩惟妙惟肖
体物入微
穷形尽态
诗歌风格类
豪放雄奇沉郁
作品风格
直率
婉约含蓄清新
行云流水明白如话
风趣
简洁洗炼质朴清新
语言风格
文章结构类
自出机杼别具一格不落窠臼不落俗套
颇具匠心新颖奇特浑然天成层层铺垫
巧埋伏笔前呼后应层次分明曲折有致

语文阅读分析常用术语

语文阅读分析常用名词术语一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、三、常用标点符号（11种）1、引号：表示引用的部分、表示特定称谓、表示特殊含义、讽刺和反语2、破折号：解释说明、语意转换、声音的延长、说话中断或停顿、插入语、标题副标题3、省略号：内容省略、话没说完、声音的延长、说话断断续续、说话中断、语意未尽，让人思索四、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、列图表六、说明文语言特征：1、生动说明：生动（趣味性）2、平实说明：准确（科学性）七、记叙的顺序（结构思路）：顺叙、倒叙、插叙八、散文的分类：抒情散文和叙事散文九、散文的特点：形散而神不散十、小说的三要素：人物、故事情节与环境十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局十二、描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面描写４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境5、环境描写的作用：渲染（营造）氛围（气氛）、烘托人物心情、推动情节发展十三、议论文分类：立论、驳论十四、议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”十五、议论文结构思路：并列、层进、对照、总分十六、论据类型：事实论据和道理论据十七、常见论证方法：举例论证、引用论证、对比论证十八、常见写作方法、表现手法：象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融十九、语句段落的作用：结构上：总起全文、引起下文、伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展内容上：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）二十一、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力二十二、句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

语文术语集锦

语文术语
• • • • 八、写作方法 1、对比 2、借景抒情 3、托物言志 4、借事喻理5、以小见大语
• • • • • • • • 五、、记叙的六要素： 1、时间 2、地点 3、人物 4事件的起因 5、经过 6、结果六、记叙顺序：1、顺叙2、倒叙3、插叙4、补叙七、文章的线索： 1、以--事物为线索；2、以—事件为线索； 3、以—感情为线索；4、以地点的转移为线索； 5、以时间推移为线索；6、以—人为线索。
语文术语
• 一、表达方式： • 1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情 • 二、修辞方法： • 1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、排比 • 5、对偶 6、对比 7、设问 8、反问 • 9、反复 10、反语
语文术语
• • • • • • • • 三、（人物）描写方法： 1、外貌描写 2、语言描写 3、动作描写 4、心理描写 5、神态描写。四、景物描写的角度。（一）景物本身的角度：1形状、2大小、 3颜色、4气味、5质地。（二）观察者角度：1视觉 2听觉3嗅觉 4触觉 5想象

语文的一些专业名词解释

语文的一些专业名词解释语文是我们日常生活中不可或缺的一部分，它是我们交流和理解世界的重要工具。

然而，在学习语文的过程中，我们常常会遇到一些专业名词，这些名词有时让人感到困惑，不太容易理解。

本文将对一些语文的专业名词进行解释，帮助读者更好地理解和运用语文知识。

1. 形容词：形容词是语文中的一类词类，用来修饰名词或代词，表达事物的质量、状态、特征等。

例如，我们常常用形容词来形容事物的大小、颜色、形状等特征，如“大熊猫”、“美丽的花朵”。

2. 动词：动词也是语文中的一类词类，用来表示事物的动作、状态、存在等。

它是句子中最重要的成分之一，通常用来表达主语的行为或状态。

比如，“跑”、“吃”、“是”等动词都可以用来描述人或事物的动作或状态。

3. 同义词：同义词指的是意思相同或相近的词语，它们可以在语言表达中相互替换，起到丰富语言表达的作用。

例如，“快乐”和“愉快”就是一对同义词，它们都可以用来形容人的心情愉悦。

4. 反义词：反义词指的是意思正好相反的词语，它们常常成对出现，并用于贬义、夸张和比较等修辞手法中。

比如，“好”和“坏”、“大”和“小”就是一对反义词，通过使用这些反义词，我们可以更准确地描述事物的特征和相对关系。

5. 比喻：比喻是一种修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行类比，以便更生动、形象地表达某种意义。

比如，“他像一只小鸟一样飞走了”中的“小鸟”就是对他的比喻，它通过类比的方式传达了他飞快地离开的形象。

6. 排比：排比是一种修辞手法，通过重复使用相同的句式、结构或语法，来强调、夸张或起到换位措辞的效果。

这种修辞手法常常用于文章的修辞手法中，以增强语言的表达力和吸引读者的注意力。

例如，“他不仅拥有智慧，还有勇气；不仅会思考，还会行动”中的排比结构，强调了他的智慧和勇气的双重品质。

7. 母题：母题指的是作文或文章的主题或核心思想。

在写作过程中，明确母题可以帮助作者更好地组织文章结构和思路，确保文章的逻辑和连贯性。

新高考语文小说人物形象概括常用专业术语全集

新高考语文小说人物形象概括常用专业术语全集百折不挠威武不屈坚强不屈坚贞不屈宁死不屈不屈不挠意志坚定坚忍不拔坚定不移成熟稳重善解人意风趣幽默积极进取正义正直处事洒脱淡泊名利热心助人豪放不羁勇敢正义聪明好学实事求是精明强干足智多谋大智若愚愤世嫉俗心直口快不拘小节心灵手巧谨小慎微表里如一刚正不阿光明磊落大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿严于律己两袖清风谦虚谨慎廉洁奉公豁达大度鞠躬尽瘁舍己为人舍生忘死舍生取义一丝不苟自强不息安贫乐道大义凛然见义勇为超然物外特立独行废寝忘食持之以恒身先士卒与世无争锲而不舍循规蹈矩明辨是非爱憎分明安分守己随遇而安和蔼可亲平易近人忍辱负重委曲求全知书达礼智勇双全神机妙算神通广大运筹帷幄足智多谋明察秋毫随机应变博学多才见多识广高瞻远瞩深思远虑持之以恒雷厉风行心胸宽广平易近人和蔼可亲沉着冷静与人为善助人为乐百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙一视同仁冥顽不灵足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性文如其人习与性成严气正性外强中干元龙豪气外圆内方秀外慧中直内方外色厉内荏奴颜媚骨不拘小节老成持重跋扈自恣刚愎自用高傲自大孤芳自赏固步自封骄傲自满妄自菲薄两面三刀自高自大自命不凡自轻自贱自以为是斤斤计较优柔寡断虚怀若谷心口如一好为人师矜才使气目空一切目中无人天真烂漫老奸巨滑刁滑奸诈刁钻古怪刁钻刻薄口蜜腹剑赤胆忠心胆大心细心灵手巧心直口快谨小慎微豪放不羁表里如一刚正不阿光明磊落口是心非刚愎自用桀傲不驯道貌岸然心胸狭窄师心自用虚以委蛇我行我素文韬武略好大喜功爱慕虚荣自私自利口蜜腹剑假仁假义狐假虎威独树一帜温柔敦厚贪得无厌奸险狡诈懦弱无能外强中干阴险莽撞头脑简单四肢发达呀呲必报胸无城府发愤图强虚怀若谷谨言慎行瞻前顾后刚毅木讷顾全大局诡计多端大公无私守正不阿光风霁月洁身自好废寝忘食勤俭持家不屈不挠委曲求全深谋远虑妙手回春忍辱负重卑鄙无耻臭名远扬寡廉鲜耻趋炎附势心怀叵测嫉恶如仇出尔反尔奋不顾身巧言令色虚情假意阳奉阴违居功自傲恃才傲物自命不凡弄虚作假装腔作势装模作样蛮横无理强词夺理专横跋扈倚强凌弱有恃无恐言而无信恣意妄为放荡不羁倚老卖老自高自大不可一世爱财如命斤斤计较见利忘义不劳而获好逸恶劳好吃懒做拈轻怕重游手好闲胆小如鼠逆来顺受蒙昧无知胸无大志不学无术顽固不化朴素憨厚大方诚实忠诚诚恳谦虚虚心果断天真幼稚活泼聪明圆滑狡猾虚伪自私任性骄傲贪婪愚蠢奸诈。

语文名词术语

语文名词术语语音音高音强音长音质乐音噪音音色音品音标音素音位元音母音辅音喉音塞音声母韵母儿韵声调语调四声阴平阳平上声去声轻声拼音文字汉字六书象形互训指事会意形声转注假借刻文契文卜辞殷墟金文大篆小篆秦篆隶书楷书真书正书草书章草狂草行书笔顺偏旁意符义符形旁声旁行款白字词根词素词缀前缀词头后缀词尾词义转义语素词类实词名词动词数词量词代词虚词副词介词连词助词叹词词序短语熟语成语格言谚语口语文言白话句子主语调语宾语定语状语补语单句复句分句修辞比喻明喻暗喻猎喻借代比拟夸张对比对偶排比反复反语引用设问反问顶针回文双关警句主题标题结构线索明线暗线层次段落情节开头发展高潮结尾序幕叙事尾声细节过渡照应叙述顺叙倒叙插叙补叙平叙点题伏笔伏线句号逗号顿号分号冒号问号叹号引号括号实词阅读朗读朗诵默读速读浏览选读泛读精读摘读背诵论点论据论证立论驳论归纳论证改写仿写扩写续写书信破读本义敬称谦称兼词数词虚词句读断句翻译子音子句方言介音介字牙音五音反切古文古音文字文学引喻母语汉语四呼对照对喻本音用词代字代语句式句型句法正句字母字调异读团音全清全浊次韵仿词言语泛音纯音声韵词干词汇词法词性词组系词拟人拟物层递实词表语转词拈连衬托顶真语言语气语序语系语法语段语病音节音变音韵复述浊音注音映衬注释注解重音重续拼写标号笔画部首借喻清音隐喻移就联珠韵头韵尾韵腹错字鼻音蝉联熟语颤音平仄课题寓言律诗散文文体高元音低元音前元音央元音后元音双唇音唇齿音舌面音塞擦音单韵母复韵母鼻韵母儿化韵高平调高升调降升调全降调古文字甲骨文独体字象意字象声字谐音字钟鼎文今文字方块字正体字错别字异体字繁体字简体字简化字古今字正字法虚词素单音词复音调单纯词合成词复合词单义词多义词基本义比喻义引申义同义词等义词近义词反义词褒义词贬义词中性词形容词数量词拟声词习惯语歇后语惯用语音译词大众语口头语书面语普通话连动式兼语式陈述句疑问句祈使句感叹句主谓句完全句省略句是字句把字句被字句连动句兼语句倒装句现存句连贯式并列式递进式总分式顺接式逆接式推论式接说式省略号破折号连接号书名号间隔号着重号专名号记叙文说明文议论文归谬法读后感文言文单音词古今字通假字引申义判断句倒装句省略句联绵词阅读选填空题连接题排列题问答题论述题标记题表格题概括题解说题调示题改错题入声韵方位词双引号双宾语文字学中元音无主句无谓句氏族语半齿音主动句古语词世界语外来词外来语处所词目的语包孕句共同语同上词动量词词根语连字符时间词助动词删节号间隔号呼读音齿头音单引号物量词语气词标准语准宾语叙述句修饰语修辞格被动句基础语副名词描写句媒介语象声词零声母新四声感叹号半高元音半低元音舌面元音舌尖元音舌尖前音舌间中音舌间后音舌面前音舌面中音舌面后音表形文字表意文字表声文字左形右声右形左声上形下声下形上声内形外声外形内声先横后竖先撇后捺先左后右先上后下先外后内汉字改革基本词汇一般词汇词义扩大词义缩小词义转移名词短语并列关系偏证关系复指短语动词短语连动短语兼语短语主谓短语介宾短语固定短语方言词语外来词语专用词语复杂谓语非主谓句特殊句式关联词语联合复句并列复句递进复句承接复句选择复句偏正复句转折复句假设复句因果复句条件复句目的复句并列句群递进句群因果句群选择句群承接句群转折句群假设句群条件句群总分句群夹叙夹议阅读记忆阅读速度阅读能力阅读技能偷换概念转移论题事实论证事理论证排列论证递进论证正反论证比较论证因果论证引申论证比喻论证类比论证看图作文观察日记整理成文文章修改第一人称第二人称第三人称词义扩大词义缩小词义转移一词多义偏义复词转义复词联合复词词类活用判断句式宾语前置定语后置主谓倒置人称代词及物动词方位结构无定代词无声辅音介词结构半开元音半闭元音汉语拼音主从复句主谓词组主谓结构主谓谓语主语部分句子成分句子形式动宾词组动宾结构后补词组后补结构同位词组合成谓语关系宾语存现宾语多重复句沙龙语言声调符号词义交叉时间副词否定副词进层连词补充结构连动词组连动结构国际音标注音符号使动用法表音文字表态副词范围副词转折连词固定词组的字结构所字结构者字结构受事宾语复合元音复合韵母语气助词语言描写语言艺术语法形式拼音字母图画文字按词连写指示代词结构助词施事宾语标点符号能愿动词兼语词组兼语结构紧缩复句假设连词偏正词组偏正结构谓语部分谓语前置隔音符号趋向动词程度副词谦敬副词联合词组简化汉字意动用法数量词组数词词组鼻化文字疑问代词整体认读辨析同义词形容词短语音义兼译词借用日本词动词谓语句名词谓语句主谓谓语句复句的紧缩三步阅读法比较阅读法扩散阅读法三抓背诵法分读背诵法小说阅读法诗歌阅读法散文阅读法剧本阅读法肯定判断句否定判断句最佳选择题配伍选择题比较选择题组合选择题多解选择题因果选择题填空选择题类推选择题分类选择题改错选择题择题是非题变换句式题不及物动词名词性谓语动词性谓语全句修饰语社会习惯语单元音韵母复元音韵母先中间后左右先里头后封口联合式合成词偏正式合成词工具书查读法补充式合成词陈述式合成词支配式合成词形容词谓语句名词非主谓句动词非主谓句叹词非主谓句记叙文阅读法议论文阅读法说明文阅读法文言文阅读法被动句疑问句介宾结构后置形容词非主谓句拟声词非主谓句语文课文预读法。

高中语文古诗鉴赏专业术语

高中语文古诗鉴赏专业术语
1.韵律：指诗歌的音韵规律，包括平仄、押韵、叠韵等。

2. 押韵：指诗句末尾的音节相同或相近，如“天地玄黄，宇宙洪荒”。

3. 叠韵：指诗句中间和末尾的音节相同或相近，如“如梦令、浣溪沙”中的“令”和“沙”。

4. 平仄：指诗句中的音节有高低之分，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“山”、“绝”为仄声，而“飞”、“径”、“人”、“踪”为平声。

5. 对仗：指诗句中的用词、语法、意义相对应、呼应，形成平衡、对称的结构，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”。

6. 比喻：指用一个意象来比拟另一个事物，达到形象生动的效果，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。

7. 暗示：指用委婉、隐晦的语言或表达方式来暗示某种意义或信息，需要读者通过自己的理解和想象去理解，如“人生如梦，一樽还酹江月”。

8. 借代：指用一个代表性的词汇来代替整个事物或情景，达到简洁、生动的效果，如“白发三千丈，缘愁似个长”。

9. 比兴：指用诗歌中的隐喻、比喻、拟人等手法，来形象地描绘具体事物或情境，如“雄黄酒一杯，替你消愁解闷”。

10. 拟人：指用人的行为或感受来形容非人的事物或情景，达到生动、形象的效果，如“江水如练，生生不息，日夜东流，无穷
无尽”。

语文解题专业术语与方法归类

语文解题专业术语与方法归类教学博苑2012-01-12 07085d56b7b40102du0q语文解题专业术语与方法归类1一、表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙六、描写角度正面描写、侧面描写七、描写人物的方法语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式概括叙述、细节描写十二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为自然环境、社会环境十七、议论文三要素论点、论据、论证十八、论据为事实论据、道理论据十九、论证方法举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

语文解题专业术语与方法归类2（一）某句话在文中的作用1、文首开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中承上启下；总领下文；总结上文；3、文末点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

语文的相关专业名词

语文的相关专业名词
以下是一些常见的语文相关专业名词：
1. 语文：又称语言文字或语言文学，是语言和文学的统称，包括口头语言和书面语言。

2. 文学作品：指用语言文字表现的作品，包括小说、诗歌、散文、戏剧等。

3. 文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括知识、艺术、宗教、风俗习惯等。

4. 词汇：指语言中所有的词和固定词组的总和，是语言的基本单位。

5. 语法：指语言中词和句子的组织规律和结构规则，包括词的构成、句子构成、句子组合等。

6. 修辞：指语言的使用技巧和艺术，包括比喻、比拟、排比、反复等。

7. 语言学：指研究语言的学科，包括语音学、语义学、语法学、语用学等。

8. 文学批评：指对文学作品进行分析、评价和研究的学科，包括文学批评理论、批评方法、批评实践等。

9. 文化人类学：指研究人类社会和文化现象的学科，包括文化比较、文化演变、文化功能等。

10. 古籍文献学：指研究古代文献和文化遗产的学科，包括古籍整理、古籍校勘、古籍注释等。

以上仅是语文相关专业名词的一部分，如果您需要更具体的信息，建议您可以参考相关的语言学、文学、文化等领域的著作或专业教材。

高中语文常见常考的术语

高中语文常见常考的术语为了帮助同学们备战2023高考语文，这里整理了2023高考语文必背文言文解读技巧，希望对大家有所帮助。

1、哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。

指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。

2、爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

3、爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上;坠诸渊：推进深渊里。

意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。

4、爱之欲其生，恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着;讨厌他时，总想叫他死掉。

指极度地凭个人爱憎对待人。

5、安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗。

溺：沉溺，陷入。

拘守于老习惯，局限于旧见闻。

形容因循守旧，安于现状。

6、鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲。

马不卸鞍，人不解甲。

处于高度警惕状态。

7、八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。

将八公山上的草木，都当作是士兵。

形容极度惊恐，疑神疑鬼。

8、八九不离十——指与实际情况很接近。

9、八仙过海，各显其能——八仙：道教传说中的八位神仙。

比喻做事各有各的一套办法。

也比喻各自拿出本领互相比赛。

10、八字没见一撇——比喻事情毫无眉目，未见端绪。

11、拔了萝卜地皮宽——比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。

也比喻为了扩展地盘而排挤别人。

12、拔赵帜立赤帜——用以比喻偷换取胜或战胜、胜利之典。

13、白刀子进，红刀子出——指要杀人见血、动手拼命。

红刀子：带血的刀子。

14、白沙在涅，与之俱黑——涅：黑土。

白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。

比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。

15、百尺竿头，更进一步——佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼加强。

比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

16、百花齐放，百家争鸣——比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。

17、百思不得其解——百：多次;解：理解。

百般思索也无法理解。

18、百万买宅，千万买邻——比喻好邻居千金难买。

小学语文常用术语

一、考前语文常用术语及其作用1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义（中心）的作用。

2.表现手法：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、衬托（正衬、反衬）、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物寓意、借物喻人、渲染、虚实结合、侧面描写（间接描写）、正面描写（直接描写）、直接抒情、间接抒情、卒章显志……3.写作手法：夸张、对比、比喻、拟人等修辞，设置悬念，前后照应，联想，想象，扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情……4.掌握几种重要表现手法的作用如：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

5.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

6.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

7.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

8.描写作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

描写角度：正面描写、侧面描写（或侧面烘托）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌；作用：可以表现人物性格特点，推动情节发展，更好展现人物的内心世界、性格特征。

语文常用术语

语文常用术语1. 词语：语言中最小的语义单位，由一个字或几个字组成，具有一定意义的符号。

2. 词义：词语所表示的意义，可以有多个义项，根据上下文确定具体意思。

3. 词类：根据词语在句子中的词法功能和语法特点，将词语划分为名词、动词、形容词、副词等不同类别。

4. 词性：词语所属的词类，如“山”是名词，“跑”是动词。

5. 单音节词：只有一个音节的词语，如“人”、“木”。

6. 多音节词：有两个或更多音节的词语，如“学生”、“书桌”。

7. 词形：词语在不同语境中变化时所呈现的形态变化。

8. 词组：由两个或多个词语组合而成，具有一定意义的固定搭配，如“红花”、“读书”。

9. 成语：由固定词序、具有特定意义的多字词或词组。

10. 短语：由词语组成的具有一定意义的词序固定结构。

11. 句子：有主谓结构，具有完整意义的一组词语。

12. 主谓结构：句子的基本结构，由主语和谓语构成。

13. 主语：句子中执行动作或状态的人或事物。

14. 谓语：句子中陈述主语动作或状态的部分。

15. 宾语：表示动作的承受者或影响对象的成分。

16. 定语：修饰名词或代词，限定或补充其含义的成分。

17. 状语：修饰动词、形容词、副词，表示动作或状态的情况、程度、方式、时间等的成分。

18. 补语：在句中补充说明主语或宾语的性质、状态或身份的成分。

19. 修辞：通过有意的语言手段，以增强语言表达的效果。

20. 比喻：通过将一个事物或概念用另一个事物或概念来说明，以增强表达的效果。

以上是一些常用的语文术语，了解这些术语可以帮助我们更好地理解和运用语言。

语文常用术语是学习语文基础知识不可或缺的一部分，掌握这些术语对于语文学习和语言运用具有重要意义。

下面将就一些常用的语文术语进行详细介绍。

首先是词语，词语是语言中最小的语义单位。

它可以由一个字或几个字组成，具有一定意义的符号。

在句子中，词语起着承载信息和表达概念的作用。

一个词语可以有多个义项，具体的词义需要根据上下文来确定。