2019年幼儿教师个人读书计划
幼儿教师个人读书计划
幼儿教师个人读书计划一、读书目标1.提升专业素养：通过阅读专业书籍，深化对幼儿教育理论的理解，掌握更多的教育方法和技巧。
2.拓宽知识面：阅读跨学科书籍，了解其他领域的知识，为教学提供更多灵感。
3.提升自我修养：阅读人文社科类书籍，培养自己的审美情趣和道德情操。
4.增强教育教学能力：阅读教育案例、教学论文等，学习他人的优秀经验，提高自己的教育教学水平。
二、读书计划1.每月至少阅读两本书籍，包括一本专业书籍和一本非专业书籍。
2.制定详细的读书计划，明确每月阅读的书籍名称、作者、出版时间等信息。
3.阅读过程中做好笔记，记录关键观点、精彩语句等，便于后续整理和回顾。
4.定期与同事分享读书心得，互相交流、讨论，共同进步。
三、读书内容1.专业书籍：主要包括幼儿教育理论、教学方法、教育心理学等方面的书籍。
推荐书籍：《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿心理学》、《幼儿教育心理学》等。
2.非专业书籍：主要包括人文社科、自然科学、艺术等方面的书籍。
推荐书籍：《红楼梦》、《人类简史》、《艺术的故事》等。
3.教育案例、教学论文：了解一线教师的教育教学经验，学习他人的优秀做法。
推荐书籍：《中国教育案例全书》、《幼儿教育论文选》等。
四、读书心得分享1.定期组织读书分享会，与同事交流读书心得，互相借鉴、启发。
2.在群、博客等平台分享读书感悟，与更多同行交流、互动。
3.将读书心得应用于教育教学实践，不断提升自己的教育教学水平。
读书是幼儿教师成长的必经之路，通过读书，我们可以不断提升自己的专业素养，拓宽视野，更好地为孩子们提供优质的教育服务。
我相信，只要坚持阅读，不断学习，我们一定能成为优秀的幼儿教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。
幼儿教师个人读书计划自从我踏入幼儿教育的领域，我就深知，书本不仅是我们知识的源泉，更是我们心灵的滋养。
它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在教学工作中不断找到新的方向和灵感。
最近我在读一本关于儿童心理发展的书，书中的案例让我深受触动。
幼儿教师个人读书计划
幼儿教师个人读书计划
我呀，要通过读书来提升自己的专业素养，让自己在幼儿教育这一块更厉害！要多读那些关于幼儿心理、教育方法的书，争取把学到的知识用到日常教学里，让小朋友们更喜欢我，也能让他们学到更多好玩的东西。
读书内容
1. 幼儿心理学方面的书，比如《幼儿心理学》，得好好研究研究小朋友们心里到底在想啥。
2. 教育教学类的书也不能少，像《幼儿教育教学法》，看看有啥新的教学方法能用上。
3. 再就是一些经典的儿童文学作品啦，《安徒生童话》《格林童话》啥的，这样给小朋友讲故事的时候就能更精彩。
读书时间安排
1. 每天晚上睡觉前至少读半个小时，这时候安静，能专心看。
2. 周末的时候可以多花点时间，读个两三个小时。
3. 平时在幼儿园里没课的时候，也能抽空读一会儿。
读书方法
1. 边读边做笔记，把重要的东西记下来，方便以后复习。
2. 读完一本书，要写个读后感，总结一下自己的收获。
3. 遇到不懂的地方，就上网查查资料，或者跟其他老师交流交流。
读书效果评估
1. 每个月看看自己读了几本书，有没有完成计划。
2. 观察自己在教学中的表现，看看读书有没有让自己教得更好。
3. 问问小朋友们喜不喜欢我的新变化，要是他们喜欢，那就说明读书有效果啦！。
幼儿教师个人读书计划(4篇)
幼儿教师个人读书计划(4篇)第一篇: 幼儿教师个人读书计划幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方。
作为幼儿教师，要多读书，读好书，常写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好习惯。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
以下我根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划。
一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、实现目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。
三、主要书籍《理想国》《跟上孩子的成长的脚步》《幼儿园指导纲要》《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》苏霍姆林斯基著:《给教师的100条建议》《解放儿童》四、主要措施1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人读书计划进行预调微调。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。
幼儿教师个人读书工作计划
幼儿教师个人读书工作计划一、总述作为一名幼儿教师，我深知读书是提高自身素质的重要途径。
阅读可以拓宽视野、增长知识、培养情操、增强修养、提高思维，并对幼儿教育工作产生积极的影响。
因此，制定个人读书工作计划，定期阅读与幼儿教育相关的书籍，深化对幼儿教育理论知识的学习，提高自身专业素养，以更好地适应幼儿教育的发展需求。
二、目标1. 拓宽阅读面，选择幼儿教育领域的相关书籍，包括儿童心理学、幼儿教育理论、教育心理学、教育管理学等方面的著作。
2. 提高对幼儿教育理论的理解，加强对幼儿个体差异的认识，提升对幼儿教学活动的设计和实施能力。
3. 增强教育思想，提高教育敏感性，丰富专业知识储备，为教育实践提供理论支持。
4. 培养阅读习惯，做到定期读书学习，不断提升自己的教育专业水平。
三、具体安排1. 制定读书计划首先，我要对自己进行分析，了解自己的阅读基础和兴趣爱好，找到适合自己的阅读方式和阅读内容。
然后制定切实可行的读书计划，合理分配时间，定期进行自我评估和总结，确保读书的质量和效果。
2. 精选书单结合幼儿教育实际需求，精选与幼儿教育相关的书籍，包括但不限于《儿童心理学》、《幼儿教育基础理论与实践》、《教育管理学》、《教育心理学》等。
在阅读书单的选择上，注意因材施教，遵循自己的兴趣和学习能力，合理安排每本书的阅读量和时间安排。
3. 定期学习交流在读书的过程中，我将定期与同事、上级进行学习交流，学习他们的观点、想法，听取他们的建议和意见，充分利用他们的经验和智慧，共同提高。
4. 提升阅读品味在阅读过程中，我将注重提升阅读品味，关注作者的观点、逻辑，理解作者的思想，把握主旨，拓展思维，提高文学鉴赏能力。
5. 实践应用阅读不仅仅是为了积累知识，更重要的是要能够运用所学知识指导实践。
在日常的工作中，我将积极应用所学理论，调整自己的教学方法，从而更好地服务于幼儿的成长和发展。
六、总结在教育工作中，幼儿教师要不断地学习和提升自己的专业素养，不断地更新自己的教育观念、教育理念和教育技巧。
幼儿园教师个人读书计划参考范文(三篇)
幼儿园教师个人读书计划参考范文一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，____在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
2019年幼儿教师个人读书计划4(四篇)
参考范本2019年幼儿教师个人读书计划4(四篇)目录：2019年幼儿教师个人读书计划一2019年幼儿教师德育工作计划书二2019年幼儿教师德育工作计划书优选三2019年幼儿教师德育工作计划书精品四2019年幼儿教师个人读书计划一为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
幼儿教师个人读书计划4篇
幼儿教师个人读书计划4篇Individual reading plan for preschool teachers汇报人：JinTai College幼儿教师个人读书计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿教师个人读书计划2、篇章2：幼儿教师个人读书计划3、篇章3：幼儿教师个人读书计划4、篇章4：幼儿教师个人读书计划篇章1:幼儿教师个人读书计划幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方。
作为幼儿教师，要多读书，读好书，常写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好习惯。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
以下我根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划。
一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、实现目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。
幼儿园教师个人读书计划范文
千里之行，始于足下。
幼儿园老师个人读书方案范文个人读书方案作为一名幼儿园老师，我深知阅读对于老师的重要性。
阅读不仅能够拓宽视野，提高学问水平，还能提升教学力量，增加专业素养。
因此，我制定了以下个人读书方案，以挂念我更好地成长和进展。
一、读书目标1.提高教学力量：通过阅读教育学、幼儿教育、心理学等方面的书籍，增进对教学理论的理解和把握，提升教学技巧。
2.提升专业素养：通过阅读教育政策、教育法律法规、教育改革等方面的书籍，了解国内外教育进展的最新动态，不断学习并适应教育改革的要求。
3.丰富课外学问：通过阅读文学作品、社会科学著作、艺术类书籍等，扩展学问面，拓宽视野，培育自己的人文素养和审美力量。
二、读书方案1.教育学方面的书籍《教育心理学》：通过学习心理学相关理论和争辩成果，了解儿童的心理特点和行为规律，提升对幼儿教育的生疏和应用。
《教育原理》：探究教育的本质和目标，争辩有效教学的方法和手段，提高教学力量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
《幼儿教育学》：深化了解幼儿教育的理论基础和实践阅历，把握幼儿教学的原则和方法。
2.教育改革与政策方面的书籍《教育改革与进展》：了解我国教育改革的方向和目标，把握新的教育政策和改革措施，落实课堂教学。
《幼儿教育方针政策解读》：具体了解幼儿教育方针和政策，把握幼儿教育的重点和要求。
3.文学作品和艺术类书籍《童话故事集》：了解经典的童话故事，培育对美的感受力量，为幼儿讲故事供应素材和灵感。
《儿童文学经典》：阅读优秀的儿童文学作品，提高讲故事的技巧和表达力量。
《幼儿艺术教育指南》：学习幼儿艺术教育的基本理论和实践方法，培育幼儿的审美力量和制造力。
三、执行方案1.每周支配固定的阅读时间，将阅读纳入日常工作和生活中，坚持每天读书一小时。
2.将读书方案制定为年度目标，每个月对方案进行总结和调整，确保进度与目标全都。
千里之行，始于足下。
3.选择合适的阅读环境和方法，如图书馆、书店、电子书阅读等，确保高效地进行阅读。
幼儿教师个人的读书计划(16篇)
幼儿教师个人的读书计划（16篇）幼儿教师个人的读书计划（通用16篇）幼儿教师个人的读书计划篇1高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。
读书陶冶人的情操，给人知识和智慧，读书也是一种休闲，一种快乐的方式。
在书籍的带领下，我们不断的磨练自己的意志，而我们的心性也将渐渐的充实成熟。
而作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。
用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。
计划：一、读书目标：1、丰富自己的教育理念，提高自身创新能力。
2、更深入地钻研教材。
3、提升自身气质，伸展自身个性。
二、读书内容：《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》三、实施措施：1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。
2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。
要。
3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。
4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。
幼儿教师个人的读书计划篇2作为一名幼儿教师，我深深的感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素质，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求，幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师子我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应有的素质。
一、个人基本情况介绍本人今年23岁，毕业后踏上工作岗位已有两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教中班和大班，积累了一定的工作经验。
二、现状分析1、优势：1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
幼儿教师个人的读书计划(精选3篇)
幼儿教师个人的读书计划（精选3篇）幼儿教师个人的读书计划1幼儿教师个人的读书计划1本学年坚持树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师的。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，象教师人文读本，并写好读书感想，让知识充实自己的大脑。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名教师，我将继续积极向同仁学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力，努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
课后及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学反思。
幼儿园教师个人读书计划范文
千里之行，始于足下。
幼儿园教师个人读书计划范文幼儿园教师个人读书计划一、引言作为一名幼儿园教师，个人的专业素养和知识水平对于教学工作的质量和效果有着重要的影响。
为了提高自己的教学能力和教育思想，我制定了以下的个人读书计划，并在计划中选择了几本与幼儿教育相关的优秀书籍。
通过阅读这些书籍，我希望能够拓宽自己的教育视野，提升自己的教育理论和实践水平。
二、读书计划1.《幼儿园教学艺术》这本书是针对幼儿园教师教学艺术进行深入研究的一本指导性书籍。
通过阅读这本书，我可以了解到幼儿园教育的理念和教育目标，了解如何设计有效的教学活动，提高自己的课堂管理和沟通能力，培养幼儿的积极性和主动性。
2.《幼儿教育心理学》这本书主要介绍了幼儿心理发展的各个方面，包括认知、情感、社会等方面的发展。
通过学习这本书，我可以更好地理解幼儿的发展特点和心理需求，为幼儿的教育提供科学的依据，提高自己的教育教学能力。
3.《幼儿美术教育研究》艺术教育是幼儿教育中重要的一环，这本书通过分析幼儿美术教育的理论和实践，可以帮助我提高自己的美术教育能力，掌握幼儿美术教育的方法和技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.《亲子关系与幼儿教育》第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
家庭是幼儿的第一课堂，家庭教育对于幼儿的成长和发展有着重要的影响。
这本书通过探讨幼儿与家庭的关系，帮助我更好地了解幼儿的家庭背景和成长环境，提供科学的家庭教育指导，促进家园合作，共同关注幼儿的教育成长。
5.《幼儿园教育学概论》这本书是一本综合性的教育学教材，对幼儿园教育的各个方面进行了系统的介绍和讲解。
通过学习这本书，我可以全面了解幼儿园教育的理论框架和实践原则，提高自己的教育教学水平，为幼儿的全面成长提供更好的支持。
三、阅读要求1.每周至少阅读一本与幼儿教育相关的书籍，重点阅读上述提到的五本书；2.每周总结阅读内容，包括书籍的主要观点和自己的思考；3.每月进行一次读书心得交流，与其他老师分享阅读体会和教育启发；4.拓展阅读范围，关注教育前沿和创新，积极学习和了解幼儿教育的最新理论和实践。
幼儿园教师个人读书计划（四篇）
幼儿园教师个人读书计划孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。
时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。
看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。
但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。
经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）!养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。
学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。
其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。
有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
”所以有此可见知识的重要。
需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。
主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
幼儿教师个人读书计划
幼儿教师个人读书计划在繁忙的幼儿教育工作之余，我深知阅读对于个人成长和职业发展的重要性。
为了更好地提升自己的教育教学能力，我制定了以下个人读书计划，以期在知识的海洋中畅游，汲取更多的智慧与力量。
一、明确阅读目标与动机作为一名幼儿教师，我的首要目标是提高教育教学水平，更好地促进幼儿的全面发展。
通过阅读，我希望能够：深入了解幼儿教育的最新理论和实践，掌握先进的教育方法和技巧。
拓展自己的知识视野，增强跨学科的学习能力，以便更好地满足幼儿的好奇心和求知欲。
培养自己的阅读兴趣和习惯，为幼儿的阅读启蒙提供良好的榜样。
二、选择适合的书目在书目的选择上，我将遵循以下标准：专业性与实用性：优先选择幼儿教育领域的经典著作和最新研究成果，确保所读内容与我的职业需求紧密相连。
多样性与趣味性：除了专业书籍外，还将涉猎人文社科、自然科学、艺术等多个领域的书籍，保持阅读内容的多样性和趣味性。
口碑与评价：参考同行、专家、读者等的评价，选择口碑良好、评价较高的书籍。
三、合理安排阅读时间为了保证阅读的持续性和效果，我将：固定阅读时间：每周安排至少一个晚上的时间段，专门用于阅读和学习。
利用碎片时间：在日常生活中，利用上下班途中的时间、午休时间等碎片时间进行阅读。
设定阅读计划：为每个月设定具体的阅读目标和计划，确保阅读进度和效果。
四、采用有效的阅读方法与笔记在阅读过程中，我将采用以下方法提高阅读效率和质量：主动阅读：积极参与思考，对阅读内容提出问题和解答自己的疑惑。
做笔记与总结：在阅读过程中，记录关键信息、感悟和启示，定期进行总结和回顾。
交流与分享：与同事、朋友、家人等分享阅读心得和体会，拓宽自己的视野和认知。
五、积极参与读书活动为了更好地融入阅读社区，我将：参加线上/线下读书会：加入相关的读书组织或社群，参与线上线下的讨论和分享活动。
组织读书活动：在园内或社区组织读书活动，邀请同行和家长们一起阅读、交流和成长。
六、进行成效评估与反思在阅读过程中，我将不断评估自己的阅读成效并进行反思：定期回顾：每个月回顾自己的阅读计划和实际完成情况，分析原因并调整策略。
幼儿教师个人读书计划优秀范文
幼儿教师个人读书计划优秀范文
作为一名幼儿教师，我深知读书对于我个人的成长以及教育教学工作的重要性。
因此，我制定了以下读书计划。
一、教育心理学类
在日常教学中，我们常常会遇到各种孩子的问题，而教育心理学的理论与方法可以帮助我们更好地了解孩子的内在世界，进而更好地进行教育。
因此，我决定阅读《课堂内外的儿童心理学》、《儿童心理学》等与儿童心理相关的书籍，以帮助自己更好地了解孩子的行为和思维方式。
二、班级管理类
作为一名幼儿教师，班级管理是非常重要的一项工作。
因此，我计划阅读《幼儿园班级管理指南》、《幼儿园管理与教育实践》等书籍，以帮助我更好地掌握班级管理的相关方法和技巧。
三、课程设计类
课程设计是一个全面的过程，需要综合考虑课程目标、教学内容、教学方法和教学评价等因素。
因此，我计划阅读《幼儿园课程设计与实施》、《幼儿园课程与教学》等书籍，以帮助我更好地设计和实施课程。
四、儿童文学类
幼儿园是一个充满童话和故事的地方。
通过讲故事、读绘本等方式，可以激发孩子们的兴趣和想象力。
因此，我计划阅读《童话与儿童文学》、《绘本故事小妙招》等书籍，以帮助我更好地讲故事和读绘本。
综上所述，我的读书计划主要包括教育心理学、班级管理、课程设计和儿童文学类。
通过不断地学习和实践，我相信我一定能够成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿园的孩子们带去更好的教育和关怀。
【精选计划】2019年幼儿教师个人读书计划2
参考范本【精选计划】2019年幼儿教师个人读书计划2______年______月______日____________________部门教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。
学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。
作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。
激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
积极发表自己的读书点滴体会。
三、读书内容：1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要（试行）》3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》4、品读名著：《红楼梦》5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
幼儿教师个人读书计划
幼儿教师个人读书计划作为一名幼儿教师，我认为读书是不可或缺的。
读书可以拓宽我们的视野，增长我们的见识，同时也可以帮助我们更好地提升自己的专业能力。
因此，以下是我的个人读书计划：一、教育类书籍：1.《你的孩子会自己解决问题》这本书是由美国的一位心理学家所撰写的，主要讲解了如何帮助孩子养成自己解决问题的能力。
在教育幼儿时，免不了会遇到各种各样的问题，而这本书可以帮助我更好地应对这些问题。
2.《教育心理学》教育心理学是我作为一名幼儿教师必须掌握的知识点。
这本书可以帮助我更好地了解孩子的心理发展，以及如何运用心理学的理论来指导我的教育实践。
3.《等身成长——孩子成长的七个阶段》这本书对于我来说非常有用，可以帮助我更好地了解孩子在成长过程中的各个阶段，从而更好地为孩子提供教育服务。
同时也可以帮助我更好地和家长进行沟通，合理安排幼儿的学习和活动时间。
二、儿童文学：1.《小王子》《小王子》是一本适合所有年龄段的书籍。
作为幼儿教师，我认为读这本书会有很多启发，它可以帮助我们更好地了解孩子的内心世界，以及如何引导他们更好地成长。
2.《孩子们的世界》这本书是为儿童写的，其中的故事情节可以吸引孩子的注意力，同时也可以帮助孩子们认识自己的情感和内心世界。
对于我来说，读这本书会有很多启发，可以帮助我更好地了解孩子们的心声，并给予他们更好的学习和生活指导。
三、教育实践：1.教育杂志和期刊阅读最新的教育实践和研究成果，可以帮助我更好地了解教育行业的动态，同时也可以帮助我更好地掌握最新的教育理念和教学方法。
2.教育论文和研究报告通过阅读教育学界的论文和研究报告，可以更深入地了解教育学的研究方法和理论，同时也可以帮助我更好地掌握最新的教育研究成果。
以上是我的个人读书计划，希望通过阅读不断学习、不断进步，为我的幼儿教育工作提供更好的服务。
幼儿教师个人读书计划优秀范文
幼儿教师个人读书计划优秀范文前言幼儿教师是培养未来的基石。
在幼儿教育的过程中，教师的角色不仅是知识传授者，更应该是引领者和启发者。
因此，幼儿教师的专业素养和教育经验是非常重要的。
但是，现实情况是很多教师在工作中往往被琐事缠身，忙碌于日常的教学工作，很难分出时间来持续深入的学习和思考，也就失去了提高的机会。
因此，个人读书计划是一种很好的学习途径。
本文旨在分享一位幼儿教师的个人读书计划，希望能为同行们提供一些思路和启发。
个人读书计划目的本读书计划的目的是增强自身教育工作的专业素养，提高动手能力、思维能力、管理能力和组织能力，为幼儿园教育工作提供更高质量的服务。
书目具体的书目如下：1.《绘本教育导论》路西2.《蒙台梭利教育原理》（意）玛丽亚蒙台梭利著，张怡译3.《幼儿文化教育策略研究》张海霞主编4.《园所管理实务》范光学主编5.《幼儿语言启蒙教育法》甘义明著计划本人计划在一年时间内完成以上全部五本书的阅读。
具体计划如下：1.按照每周阅读200页的进度，每本书要在两个月内完成，共计10个月。
2.每完成一本书后，要对书中的内容进行总结，加深理解，以提高阅读效果。
3.阅读过程中，积极进行思考、研究和总结，充分挖掘书中的知识和信息，将其运用到日常教学和管理工作中。
4.对可能影响到工作的内容，进行分析和解决方案拟定，并对解决方案进行实践验证。
5.鉴于教育工作的实际情况，也将把学习的成果与其他教师共享，一起讨论探究其可落地的情况。
阅读方法为了更好地完成读书计划，本人结合个人习惯，制定了以下阅读方法：1.阅读前，先对目录和章节结构进行初步了解，做到心中有数。
2.适当提前预习，对文章的主要内容有个基本的了解。
3.阅读过程中积极进行思考，思考其可应用的部分以及可优化的部分，以加深印象，为后期的总结打下基础。
4.阅读完成后，对书中涉及到的重点内容，手动摘抄或者记录笔记，增强记忆，方便总结。
5.阅读过程中，注重与实际工作的结合，思考如何将所学的内容与实践相结合。
幼师个人读书学习计划
幼师个人读书学习计划作为一名幼师，我深知阅读对于个人成长和职业发展的重要性。
为了不断提升自己的专业素养和教育水平，我决定制定一份个人读书学习计划。
这份计划将按照由易到难的阶段进行安排，确保我能够系统地吸收知识，逐步提高自己的能力。
第一阶段：基础知识巩固在这个阶段，我计划阅读一些幼儿教育的基础理论书籍，如《儿童发展心理学》、《幼儿园教育指导纲要》等。
通过阅读这些书籍，我希望能够更深入地了解幼儿身心发展的特点和规律，为日后的教育工作提供坚实的理论基础。
除了专业书籍，我还计划阅读一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
这些作品不仅能够丰富我的文学素养，还能够为我在课堂上讲述故事、引导孩子们阅读提供灵感。
第二阶段：教育技能提升在基础知识巩固的基础上，我将进入第二阶段的学习——教育技能的提升。
这个阶段，我计划选择一些关于幼儿教学方法和技巧的书籍，如《幼儿园游戏教学》、《创意美术教学》等。
通过阅读这些书籍，我希望能够学习到更多实用的教学方法和技巧，提高自己在课堂上的表现力和引导力。
此外，我还计划参加一些线上或线下的教育培训课程，如幼儿音乐教育、幼儿英语启蒙等。
这些培训课程能够让我接触到更多先进的教育理念和教学方法，帮助我在实际教学中不断创新和进步。
第三阶段：拓展知识视野在掌握了基础知识和教育技能之后，我将进入第三阶段的学习——拓展知识视野。
这个阶段，我计划阅读一些跨学科的书籍，如《儿童营养学》、《儿童心理学》等。
通过阅读这些书籍，我希望能够拓展自己的知识视野，更全面地了解幼儿身心发展的需要和特点。
同时，我还计划关注一些与幼儿教育相关的公众号、博客等网络资源，及时获取最新的教育动态和信息。
这些资源能够帮助我不断更新自己的教育观念和方法，保持与时俱进的教育状态。
第四阶段：实践反思总结在完成了前三个阶段的学习之后，我将进入第四阶段——实践反思总结。
在这个阶段，我将把自己在阅读和学习中获得的知识和技能应用到实际工作中去，通过观察和实践来检验自己的学习效果。
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2019年幼儿教师个人读书计划教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。
学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。
作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。
激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
二、在读书活动中遵循思路：1、坚持读书促进思考，思考促进成长的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
积极发表自己的读书点滴体会。
三、读书内容：1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要（试行）》3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》4、品读名著：《红楼梦》5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》四、主要措施：1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3、以品读为主，认真书写读书心得体会。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、读书要与思考有机结合。
5、古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。
扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的三本书。
同时广泛阅读各类书籍。
并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。
我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
最后，我想说：天下风光在读书。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。
我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界！智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！篇二：2019年幼儿教师个人读书计划为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。
要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到读有所悟，悟有所用，用有所得。
5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。
借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排：5月份：阅读《新课程怎样教》（历史）6月份：阅读《史海拾珍》7-8月份：阅读《三国演义》9月份：阅读《爱的教育》10月份：阅读《教育从爱开始》11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
篇三：2019年幼儿教师个人读书计划幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方。
作为幼儿教师，要多读书，读好书，常写读书笔记，让自己养成一种爱读书的好习惯。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
以下我根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划。
一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、实现目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
2、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。
三、主要书籍《理想国》《跟上孩子的成长的脚步》《幼儿园指导纲要》《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》（ElizabethF.Shores CathGrae著：南京师范大学出版社，20XX年版）苏霍姆林斯基著:《给教师的100条建议》《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，20XX年版）四、主要措施1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人读书计划进行预调微调。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
篇四：2019年幼儿教师个人读书计划学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：一、读书目标：1. 知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2．意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3.能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
二、在读书活动中遵循思路：1.坚持读书促进思考，思考促进成长的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2．积极发表自己的读书点滴体会。
3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4.通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、读书内容：1.研读专著：《爱的教育》2．专业理论：《现代教育理论专题》、《主题活动与幼儿成长》3.每月必读：《学前教育》4.解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》四、主要措施：1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2．充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3.以品读为主，认真书写读书心得体会。
4.读书要与思考有机结合。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。
我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
20XX年教师个人读书计划一、指导思想：以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。