幼儿卫生学消化系统
幼儿卫生保健消化系统PPT
案例三:肠痉挛的预防与治疗
总结词
肠痉挛是幼儿常见的消化系统问题,预防和治疗都很关键。
详细描述
预防肠痉挛的措施包括注意饮食卫生、避免过敏食物等。治 疗时可以采用药物治疗、热敷等方法,同时注意饮食调整和 护理。家长需要密切关注孩子的病情变化,及时采取措施进 行治疗和护理。
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详细描述
幼儿腹泻的预防措施包括注意饮食卫生、避免过度喂养、保持适当的饮食结构 等。治疗时需要补充水分和电解质,针对病因进行治疗,同时注意饮食调整和 护理。
案例二:幼儿便秘的预防与治疗
总结词
幼儿便秘也是常见的消化系统问题, 预防和治疗同样重要。
详细描述
预防幼儿便秘的措施包括增加膳食纤 维摄入、多饮水、适当运动等。治疗 时可以采用药物治疗、灌肠等方法, 同时注意饮食调整和护理。
消化酶分泌不足
幼儿消化酶的分泌量较少 ,尤其是脂肪酶和淀粉酶 ,对某些食物的消化能力 有限。
肠道菌群不健全
幼儿的肠道菌群尚未完全 建立,容易受到外界环境 的影响,导致肠道菌群失 调。
消化系统的功能
摄入食物
通过口腔摄入食物,经 过食道进入胃和小肠进
行消化。
消化食物
在消化酶的作用下,将 食物分解为小分子物质 ,如氨基酸、单糖和脂
如果宝宝出现腹泻症状,应及 时就医,遵医嘱治疗,同时保 持良好的饮食习惯和水分补充 。
便秘
便秘是指排便次数减少、排便困难或 大便干燥等症状。
如果宝宝出现便秘症状,家长可以尝 试调整饮食结构,增加蔬菜、水果等 高纤维食物的摄入,同时注意培养宝 宝良好的排便习惯。
预防便秘的方法包括增加膳食纤维摄 入、多饮水、规律作息和适度运动等 。
幼儿卫生保健的常见问题
幼儿卫生保健消化
定期清洗幼儿餐具,确保餐具干净卫生。
避免接触污染物
幼儿应避免接触有毒有害物质,如农药、化学清洁剂等,以防对 消化系统造成损害。
04 幼儿消化问题的预防与治 疗
预防措施
饮食调整
规律作息
合理安排幼儿饮食,保证食物新鲜、卫生 ,避免过油、过辣等刺激性食物,鼓励多 吃蔬菜、水果等富含纤维素的食物。
过量的糖分和盐分摄入可能对幼儿的消化系统造成负担,应适量控 制。
个人卫生与消化健康
勤洗手
饭前便后要洗手,避免病菌进入 消化道。
口腔卫生
定期清洁幼儿牙齿,避免蛀牙和口 腔感染。
避免亲吻婴儿面部
家长应避免亲吻婴儿的面部,以免 将病菌传给幼儿。
环境卫生与消化健康
保持室内空气流通
经常开窗通风,保持室内空气新鲜,有助于减少病菌滋生。
免疫保护
消化系统是免疫系统的重 要组成部分,良好的消化 功能有助于增强免疫力, 降低感染风险。
心理健康
消化系统与情绪状态密切 相关,消化问题可能影响 幼儿的情绪和行为。
02 幼儿常见消化问题
消化不良
症状
食欲不振、腹胀、腹泻、 便秘、体重减轻等。
原因
饮食不当、感染、过敏、 胃酸过多等。
处理方法
调整饮食,避免过度饮食, 适当运动,必要时就医。
腹泻
症状
大便次数增多、大便稀薄、水样 便等。
原因
感染、过敏、肠胃功能紊乱等。
处理方法
补充水分,避免过度饮食,就医 检查,遵医嘱治疗。
便秘
症状
处理方法
大便干燥、排便困难、腹部胀痛等。
增加膳食纤维摄入,多喝水,适当运 动,必要时就医。
原因
饮食不当、缺乏运动、肠道功能紊乱 等。
幼儿卫生与保健__消化系统
(二)消化腺 1、唾液腺
问 为什么婴儿爱流口水?
“生理性流涎”在婴儿六个月开始长牙后,经常流口水,一天换几次外衣。牙齿萌出是一正常的生理 现象。但由于小儿还没有吞咽大量唾液的习惯,口腔又浅,唾液往往流到口外形成所谓的生理性流涎。 这种现象,会随年龄的增长而自然消失。
2、 肝脏和胰脏是否属于消化管? 不是,它们属于消化腺。
发生龋齿的原因: (1)口腔中细菌的破坏作用 (2)牙面牙缝中的食物残渣 (3)牙齿结构上的缺陷
牙釉质发育不良(含氟低) 牙齿排列不齐
预防龋齿的措施: (1)注意口腔卫生 (2)多晒太阳,注意营养
(3)氟化防龋:氟化水,含氟牙膏 (4)定期口腔检查:早发现早治疗
幼儿换牙时要注意什么问题?
换牙时要多吃耐嚼的食物。 还有甘蔗、苹果、豆类……
胃壁肌肉发达, 肌肉收缩使食物与 胃液充分混合有助于
食物的消化.
通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合,并进行初步消化。
5.小肠
是消化道中最长的一段(5-6米),消化食物 和吸收营养物质的主要场所. 内表面(黏膜)形 成许多环行的皱襞,皱襞表面向肠腔内形成许多 绒毛状的突起→小肠绒毛;黏膜上皮凹陷形成肠 腺.
分泌肠液,胰液中含有消化糖类、蛋 白质和脂肪的酶.
小肠,成人全长5-7m,是消化管中最长的一段,可分为十二指肠,空肠和回肠三部分, 是消化食物,吸收营养物质的主要部位。 通过蠕动促进消化,吸收营养物质,并将剩余物推入大肠。所分泌的肠液含有消化糖类 、蛋白质和脂肪的酶。
正常肠
肠套叠
小孩肠的特点
婴儿“肠绞痛” (肠道内积存气体引起的)
据第二次全国口腔健康流行病学调查显示,我国成人的恒牙患龋率为 49.88%,儿童的乳牙患龋 率为 76.55%。
幼儿卫生保健第一章第二节4消化系统
幼儿肠的特点(P17~18)
①幼儿肠道相对比成人长,肠粘膜发育较好, 肠吸收能力比消化能力强。
②固定差,易发生肠套叠及脱肛。 ③肠壁肌肉组织和弹性组织发育差,肠道蠕动
能力比成人弱。 ④植物神经的调节能力差,容易发生肠道功能
紊乱,引起腹泻或便秘。 ⑤大肠相对较长,粪便中的水分易被过度吸收,
◇如何预防幼儿龋齿?(P18)
保护牙齿
(1)定期检查牙齿。至少每半年检查一次,以便及时发现问题,及时矫 治。
(2)培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的习惯。指导幼儿学会正确的刷牙方 法。为幼儿选择头小、刷毛较软、较稀的儿童牙刷,每3个月左右更 换一次。每次刷牙后将牙刷清洗干净、甩干,刷头向上放在干燥的地 方。
(2)功能—— ①促进肠液和胰液对
脂肪的消化。 ②代谢、储存养料。 ③解毒功能。
舌下阜
舌头的各部位对哪种味道敏感? 甜、辣—— 舌尖 酸—— 舌的两侧 苦—— 舌根 咸—— 舌面
舌的功能---搅拌食物、辨别味道、帮助吞咽、辅助发音
二、胃
胃是消化管最膨 大的部分,上连 食管,下续十二 指肠。
1、形态和分部
胃可分为上下2口, 大小2弯和前后2 壁,并可分为4部。
2、位置
胃大部分位于左季 肋区,小部分位于 腹上区。
种类 水 糖类 蛋白质 脂肪 混合食物
排空 10
2
时间 分钟 小时
2~3 小时
5~6 小时
4~5 小时
幼儿胃的特点(P17)
幼儿胃的容量较小,随着年龄的 增长,胃容量逐渐扩大。
幼儿胃壁肌肉薄,伸展性和蠕动 功能较差,胃液分泌量比成人少,因 此幼儿的消化能力较弱。
所以为幼儿提供的食物以及每餐 的间隔时间,应考虑到年龄特点。
幼儿生理特点及卫生保健《消化系统》ppt课件
家长应按照医生建议,按时带孩 子接种相关疫苗,并确保疫苗接 种的全程管理。
健康教育
家长应了解消化系统疾病的基本知识 ,教育孩子养成良好卫生习惯,如勤 洗手、不随地吐痰等。
通过日常生活中的点滴教育,让孩子 明白健康饮食和卫生习惯的重要性, 增强自我保护意识。
环境卫生
保持家庭环境卫生,定期清洁和消毒 家居物品和餐具,避免病菌滋生。
均衡营养
提供丰富多样的食物,确 保幼儿获得足够的维生素 、矿物质和蛋白质。
控制糖分和盐分
避免给幼儿过多的糖分和 盐分,以防对消化系统造 成负担。
卫生习惯
勤洗手
教育幼儿养成勤洗手的习 惯,特别是在饭前和上厕 所后。
餐具消毒
定期对幼儿的餐具进行消 毒,确保餐具的卫生。
避免交叉感染
在疾病高发期,避免幼儿 与生病的人接触,以防交 叉感染。
在外出就餐时,选择卫生条件良好的 餐厅,尽量避免在卫生条件差的环境 中用餐。
注意饮食卫生,选择新鲜、卫生的食 物,避免食用过期或变质的食品。
PART 05
案例分析
案例一:幼儿消化不良的案例
01
症状描述
幼儿消化不良表现为食欲不振、腹胀、腹痛、恶心、呕吐等症状,有时
还可能出现腹泻或便秘。
02
原因分析
2023 WORK SUMMARY
幼儿生理特点及卫生
保健《消化系统》
ppt课件 汇报人:可编辑
2024-01-11
REPORTING
目录
• 幼儿消化系统概述 • 幼儿常见消化系统问题 • 幼儿消化系统保健方法 • 幼儿消化系统疾病预防 • 案例分析
PART 01
幼儿消化系统概述
幼儿消化系统的特点
幼儿卫生保育:消化系统
出生3-4个月时唾液腺分泌量明显增加,随着年龄越大,唾液的分泌量和淀 粉酶的含量也在增多。
肝脏
肝脏是人体最大的消化腺。肝脏能够分泌胆汁,储存并分解糖元,还具有屏 障及抗毒作用。
婴幼儿的肝脏相对比成人大,肝细胞到8岁后才发育完善。婴幼儿肝功能不 健全,肝脏分泌的胆汁较少,对脂肪的消化能力较差。糖原储存较少,饥饿 时容易发生低血糖。
(3)养成良好的饮食习惯。就餐时要细嚼慢咽,尽量吃饱;两餐间隔时间不宜过短, 食物不宜过烫或过冷;
(4)保护进餐时的愉快情绪,从而促使消化液的分泌和消化管的蠕动,提高消化能 力。 (5)培养定时排便的习惯,防止便秘。
口腔、胰、肠淀粉酶 胰、肠麦芽糖酶
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
胃、胰蛋白酶
蛋白质
多肽
肠肽酶
氨基酸
胆汁
脂肪
胰、肠脂肪酶
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
2.2婴幼儿各系统解剖生理特点
2.婴幼儿消化腺的特征
唾液腺分泌的唾液可以滋润口腔并溶解食物,便于吞咽。
唾液中含有唾液淀粉酶、溶菌酶,具有分解食物和杀菌作用,可以清洁和保 唾液腺 护口腔。
根据牙的形态和功能,把牙分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙。
牙由牙质、釉质、牙骨质和牙髓构成。
2.2婴幼儿各系统解剖生理特点
(2)食管:
食管为肌性管道,全长25厘 米,有三个狭窄部。
新生儿的食管长约10-11厘米, 1岁时约12厘米,婴儿的食管由于 弹性纤维发育不全,故容易溢乳。 5岁时食管约为16厘米,幼儿食管比 成人短而窄,黏膜柔软,管壁较薄且 弹力组织发育较差,易受损伤。
消化系统
消化:消化道将食物分解为可以被吸收成分的过 程。
幼儿卫生保健消化系统课件
完整版课件
21
幼儿卫生保健
·6.胰腺
· 功能:
分泌胰液进入小肠,中和胃酸,保护肠 粘膜,帮助消化。
胰腺内特殊的细胞群称为“胰岛”,分 泌胰岛素,调节血糖浓度维持血糖稳定。
完整版课件-
22
幼儿卫生保健
· 幼儿胰腺的特点:
幼儿胰腺很不发达,胰液分泌较少, 因而消化能力较弱,且易受外因影响最终导 致消化不良。
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· 5.肝脏
肝脏是人体最大的消化腺,位于腹腔的右上部。
· 功能:
分泌胆汁,促进肠液和胰液对脂肪的消化;
代谢、贮存养料和解毒的作用。
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20
幼儿卫生保健
· 幼儿肝脏的特点:
相对较大,但分泌的胆汁少所以消化脂肪的能力差; · 贮存糖原少,受饿易发生低血糖; · 解毒能力差,幼儿用药剂量比成人小,注意准确性; · 预防传染性肝炎; · 严防食物中毒。
幼儿生理特点及卫生保健 消化系统
幼儿卫生保健
本次课的学习重点和难点
重点:1、学习并掌握消化系统的组成。 · 2、掌握幼儿消化系统的生理特点。 · 3、掌握幼儿消化系统的卫生保健
措施。
·难点:1、消化的过程 2、 消化腺的特点
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2
幼儿卫生保健
消化系统
· 人体必须不断地从外界摄取营养物质,供 给新陈代谢的需要,才能维持生命活动。
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23
幼儿卫生保健
统
· (二)幼儿消化系统的卫生
四、消化系
1.保护牙齿牙齿必须贯彻预防为主的方针,具体 做到以下四点(见图20)。
定期检查牙齿
养成幼儿早晚刷牙、 饭后漱口的习惯
保护牙齿的 四个要点
纠正幼儿某些不良习惯
幼儿卫生学消化系统
幼儿消化系统对食物的适应性较强, 能够逐渐适应多样化的食物和饮食习 惯。
幼儿消化系统的生理特点
01
02
03
胃酸分泌较少
幼儿的胃酸分泌较少,对 食物的消化能力较弱,容 易发生消化不良。
肠道菌群不健全
幼儿的肠道菌群尚未完全 建立,容易受到外界因素 影响,导致肠道菌群失调。
吸收能力有限
幼儿的吸收能力有限,对 营养素的吸收利用率相对 较低,需要合理搭配食物 和补充营养素。
肠梗阻的预防
保持大便通畅
养成良好的排便习惯,保持大 便通畅,避免便秘和肠道梗阻
的发生。
注意饮食卫生
避免食用不洁、变质的食物, 减少肠道感染和炎症的发生。
避免腹部手术史
有腹部手术史的人应特别注意 预防肠粘连等并发症,避免肠 梗阻的发生。
及时就医
如有腹痛、呕吐、腹胀等症状 应及时就医,早期诊断和治疗
肠梗阻。
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吸收水分和形成粪便。
食管
将食物从口腔输送到胃。
小肠
主要吸收食物中的营养。
肝、胆、胰
分泌消化酶和胆汁,帮助 消化食物。
消化系统的功能
01
02
03
04
摄入食物
通过口腔摄入食物,经过食管 输送到胃。
消化食物
在胃和小肠中,食物被分解为 小分子物质,如氨基酸、单糖
和脂肪酸。
吸收营养
小肠吸收食物中的营养物质, 如氨基酸、葡萄糖和脂肪酸,
04 消化系统常见疾病及预防
腹泻病的预防
饮食卫生
保持食物清洁,避免食 用过期、变质的食物, 同时注意餐具的消毒。
适量饮食
避免过量饮食,以免增 加肠胃负担,同时要保
幼儿消化系统及卫生保健课件PPT
定期带宝宝进行体检,及时发现消化系统问题,采取相应措施。
定期体检
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便秘
预防便秘的关键是建立良好的排便习惯,多饮水,增加膳食纤维摄入,适当运动,避免长时间坐立不动。
预防
轻度便秘可通过调整饮食、增加运动等方式缓解;对于严重便秘,可在医生指导下使用药物治疗。
治疗
03
治疗
对于肠痉挛症状较轻的患儿,可采取热敷、按摩等缓解措施;若症状较重或持续时间较长,应及时就医治疗。
01
需要根据病情制定合理的饮食计划,包括调整饮食结构、控制食量、选择合适的食物等。
饮食调整过程中需要注意保持营养均衡,避免过度饮食或饥饿状态。
家庭护理对于幼儿消化系统疾病的康复非常重要,家长需要掌握正确的护理方法。
家庭护理包括注意饮食卫生、保持室内空气新鲜、加强锻炼、保持良好的作息时间等。
家长还需要密切关注孩子的病情变化,如出现异常症状应及时就医。
幼儿消化系统及卫生保健课件
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2024-01-11
目录
幼儿消化系统简介幼儿消化系统的卫生保健幼儿常见消化系统疾病及预防幼儿消化系统疾病的治疗与护理幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
01
CHAPTER
幼儿消化系统简介
负责咀嚼食物,初步消化淀粉。
口腔
将食物从口腔输送到胃部。
食管
储存和消化食物,吸收部分营养。
05
CHAPTER
幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
选择新鲜的食物,避免食用过期变质的食品。
保持食物新鲜
定期清洗和消毒宝宝的餐具,确保餐具干净卫生。
餐具消毒
避免给宝宝食用生冷食物,喝生水,以防感染病菌。
幼儿消化系统及卫生保健
胃的容量/mL
30~50
150
250
680
760
830
890
三、消化系统
01
02
03
三、消化系统
肝脏
肝脏是人体最大的消化腺,血供丰富,再生能力强。 功能:代谢 解毒 分泌胆汁 造血机能。
1
2
胰腺 胰腺位于胃的后面,能分泌胰液帮助食物消化。胰腺内还有特殊的细胞群,称为“胰岛”,它能分泌胰岛素,不经导管而直接被吸收 入血液,调节血糖浓度,保持血糖相对稳定。
建立合理的饮食制度,培养良好的卫生习惯; 饭前饭后不做剧烈运动; 培养幼儿定时排便的习惯。
做到以下四点(见图20)。
消化系统小结
01
消化系统系统习题巩固
02
饮食习惯不良。饮食过饱、饮食后马上进行强烈运动、暴饮暴食、不适食物刺激等引起呕吐; 运动量过大造成幼儿眩晕呕吐; 精神因素。某些原因造成的精神过度紧张或焦虑等引发呕吐,如小儿大哭后呕吐。
4、食欲不振:
5、呕吐:
三、消化系统
图20 保护牙齿
保护牙齿 牙齿必须贯彻预防为主的方针,具体
(五)幼儿消化系统的卫生
卫生习惯:早期不注意安全卫生教育,生活环境脏乱等,造成小儿不良卫生习惯,如饭前便后不洗手、身体常接触不干净物品等。
独生子女娇生惯养,家长缺乏科学喂养知识,乱吃零食,过食冷饮,乱给“营养食品”,一些高蛋白、高糖食品(如巧克力等),反使食欲下降; 小儿受到强烈惊吓之后,精神萎靡、活动受抑制,食欲降低; 家长对儿童要求过高,限制自由,阻止与其他儿童玩耍,或限制他想去的地方,影响其情绪,使食欲降低; 家长过分注意儿童进食,反复诱导或以威胁手段致反感而厌食。
婴幼儿分泌胰液较少及淀粉酶活性差,对脂肪和蛋白质消化吸收较差。
幼儿卫生学消化系统
幼
儿 卫 生
一
学
章
消化系统 消化系统概述 学前儿童消化系统的特点 学前儿童消化系统的保育
要点
Company Logo
消化系统概述
概念
○ 消化:是指食物通过消化管的运动和消化液的作用,被分解为可吸收成 分的过程。
○ 吸收:经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。
(二)消化作用: 问题:消化作用有哪两种类型? 1.物理性消化作用:经过牙齿的咀嚼 和胃肠的蠕动,将食物磨碎搅拌并与 消化液混合,称为物理性消化作用。 2.化学性消化作用:通过消化液中消 化酶的作用,使食物分解成可吸收的 物质,称为化学性消化作用。
02 孩子的胃有多大?
03 思考:
04 婴儿为什么容易漾奶?
05 Company Logo
(四)肠(小肠、大肠)
1、幼儿肠的特点
幼儿肠管相对比成人较长,肠道肌肉 组织和弹力纤维均未发育完善,肠的蠕 动能力比成人弱,但是肠粘膜发育良好 ,吸收能力比成人强。
2、 “肠套叠”
肠套叠是急症。一段肠子套进另一段 里,松不开扣了,就是肠套叠。
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第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点
0 1
幼儿消化腺的发育 唾液腺 特点:儿童出生时唾液腺发育欠佳,分泌唾液较少,故粘膜干燥,易于受损。至生后3
个月时唾液分泌才明显增加,内含唾液淀粉酶及大量粘液素,其分泌随年龄增大而增 多,功能也逐渐完善。 婴儿为什么爱流口水?
0
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02
预防:主要是预防前驱感染。
A
发病前1~4周有前驱病,前驱病包
括猩红热、化脓性扁桃体炎、急性
咽炎和皮肤脓疱疹。
治疗要彻底,以免细菌潜伏下来, 持续释放抗原造成肾脏损害。肾炎 患儿遇感冒病情加重,因此要加强 护理,防治感冒。
学前儿童卫生学消化系统PPT课件
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淀粉、脂肪和蛋白质在小肠内的消化过程如下:
胰、肠淀粉酶
胰、肠麦芽糖酶
淀粉
麦芽糖
葡萄糖
胆汁(乳化)
脂肪
胰、肠脂肪
脂肪微酶粒
胰蛋白酶
蛋白质
肠肽酶
多肽
甘油+脂肪酸 氨基酸
胃的排空时间与食物的种类、食物的量等有关。一般情 况下,水约需要10分钟,糖类食物需要2小时以上,蛋白 质需要2~3小时,而脂肪则需要 5~6小时。通常混合性 食物胃的排空时间需要4~5个小时,胃排空以后,人体就 会产生饥饿感。
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(四)小肠
小肠:是消化、吸收最主要的场所,
是消化道中最长的一段。小肠由十二 指肠、空肠和回肠三部分组成。十二 指肠有胆总管和胰管的开口,空肠占 空回肠的2/5,回肠占3/5。小肠壁的粘 膜和黏膜下层向肠腔突起形成许多环 状的皱壁,皱壁表面的细小突起叫绒 毛,这样,就增大了小肠的吸收面积。
1、什么是消化,什么是吸收? 2、消化系统包括哪些器官?它们的主要功能是什么? 3、学前儿童消化系统的特点是什么? 4、学前儿童消化系统的特点是什么?
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(四)肠
1、 吸收能力较强 学前儿童肠管较长,超过身长的6倍,肠粘膜细嫩,发育较好,富含血管和淋巴管,
故肠壁通透性好,吸收能力强,是吸收营养物质的主要场所。
2、蠕动能力较差 学前儿童肠道肌肉组织和弹力纤维尚未发育完善,肠的蠕动能力比成人弱,加上
植物性神经调节能力差,导致发生肠道功能紊乱,容易造成便秘和粪中毒。
幼儿卫生学消化系统
幼儿卫生学消化系统消化系统是人体内重要的器官系统之一,它在幼儿的生长发育过程中起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍幼儿消化系统的结构、功能和保健方法。
一、幼儿消化系统的结构和功能幼儿消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官组成,每个器官都有着不同的功能。
1. 口腔:幼儿的消化过程始于口腔。
口腔中包含有牙齿,牙齿的咀嚼作用有助于食物的消化和吞咽。
2. 食道:食道是连接口腔和胃的管道,它将经咀嚼的食物运送到胃中。
3. 胃:胃是一个位于上腹部的扩张性器官,它能将食物暂时储存下来,并通过搅拌和分泌胃液的方式将食物分解为更小的颗粒。
4. 小肠:小肠是消化系统中最长的部分,它有着重要的消化和吸收功能。
在小肠中,食物被进一步分解,并通过细胞吸收营养物质。
5. 大肠:大肠主要负责吸收水分和电解质,并将未消化的物质转化成粪便。
6. 肛门:肛门是体外的一个开口,用于排泄消化系统最终产生的废物。
二、幼儿消化系统的保健方法良好的消化系统健康对于幼儿的生长发育非常重要。
下面介绍一些幼儿消化系统保健的方法:1. 均衡饮食:对于幼儿来说,提供均衡的饮食非常重要。
他们需要摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质来维持身体机能的正常运转。
充足的膳食纤维也有助于促进肠道蠕动,防止便秘。
2. 养成良好的饮食习惯:幼儿应该培养良好的饮食习惯,如定时进食、慢慢咀嚼食物、多嚼食品,以帮助食物更好地消化和吸收。
3. 充足的水分摄入:水分对于维持消化系统的正常运作至关重要。
幼儿应该每天饮水充足,以保持正常的水电解质平衡。
4. 规律运动:适量的运动有助于促进肠道蠕动和消化功能。
幼儿可以选择适合自己年龄的运动方式,如跑步、跳跃、游泳等。
5. 保持心情愉快:心情紧张或烦躁会影响幼儿的消化功能,因此,让他们保持愉快的心情,缓解压力对消化系统健康有益。
三、幼儿常见消化系统问题及应对方法幼儿在生长发育过程中可能会遇到一些消化系统的问题,以下是一些常见问题及应对方法:1. 腹泻:腹泻是幼儿常见的消化系统问题之一。
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消化系统
一、消化系统概述 二、学前儿童消化系统的特点 三、学前儿童消化系统的保育要点
一、消化系统概述
(一)概念
消化:是指食物通过消化管的运 动和消化液的作用,被分解为可吸收 成分的过程。
吸收:经消化的食物成分通过消 化管壁进入到血液循环的过程。
(二)消化作用:
问题:消化作用有哪两种类型?
利尿剂在非常严重水肿、少尿情况下不 用,因利尿后由于盐类同时丧失,导致 水、电解质平衡紊乱。
预防:主要是预防前驱感染。
发病前1~4周有前驱病,前驱病包 括猩红热、化脓性扁桃体炎、急性 咽炎和皮肤脓疱疹。
治疗要彻底,以免细菌潜伏下来, 持续释放抗原造成肾脏损害。肾炎 患儿遇感冒病情加重,因此要加强 护理,防治感冒。
多食容易消化、富于营养的食物和 新鲜蔬菜、水果等;
在医生的指导下正确服药。
冬季甲肝预防
首先,注重个人饮食卫,餐前便后 洗手。
其次,在进食海鲜前,应加热至 100℃且时间为5分钟左右。
此外,进行主动免疫措施,接种甲肝 疫苗。
泌尿系统 一、泌尿系统概述 二、学前儿童泌尿系统的特点 三、学前儿童泌尿系统的保育要点
课外拓展
甲肝之祸,常从口入
在冬季的火锅选料中,海鲜总是不可 或缺的角色。然而,若不注意食品安全 ,食用含有甲肝病毒的海鲜,就容易引 起甲肝疾病。发生此类情况,用“祸从 口入”来形容一点儿也不为过。
甲肝病毒不易消灭
甲肝主要通过饮食、肠道传播。研究发现
,甲肝病毒在海鲜产品中能存活3个月左右,如 虾类、牡蛎、毛蚶、蟹类等生物借滤水进行呼 吸。甲肝病毒极易进入海鲜肝脏,长期蓄积其 体内。更为可怕的是,甲肝病毒即使在100℃ 的环境下,也要4至5分钟才能被消灭。
三、幼儿消化腺的发育
(一)唾液腺 1.特点:儿童出生时唾液腺发育欠
佳,分泌唾液较少,故粘膜干燥,易于 受损。至生后3个月时唾液分泌才明显 增加,内含唾液淀粉酶及大量粘液素, 其分泌随年龄增大而增多,功能也逐渐 完善。
2.婴儿为什么爱流口水?
(二)胰腺 婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组
织,实质细胞较少,分化不完全,但 是具有成人所有的消化酶。
一、泌尿系统概述 泌尿系统包括: 肾脏 —— 泌尿 输尿管 —— 输尿 膀胱 —— 贮尿 尿道 —— 排尿
二、幼儿泌尿系统的特点
1.幼儿肾脏功能差,肾脏排泄代 谢废物的能力不如成人
2.幼儿尿道短,易感染(上行性 泌尿道感染 )
3.幼儿膀胱小,贮尿机能差,排 尿次数多且控制力差
三、学前儿童泌尿系统的保育要点 1、供给充足的水份 2、养成学前儿童定时排尿的习惯 3、注意会阴部的清洁卫生,预防 尿路感染
1.物理性消化作用:经过牙齿的咀嚼 和胃肠的蠕动,将食物磨碎搅拌并与 消化液混合,称为物理性消化作用。
2.化学性消化作用:通过消化液中消 化酶的作用,使食物分解成可吸收的 物质,称为化学性消化作用。
(三)消化系统的组成
消化系统是由消化管和消化腺两部分 组成的。消化管包括口腔、咽、食管 、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺 主要有唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和 胰腺等。
首先应绝对卧床休息。约2周急性期过后 可下地活动,2个月左右可上幼儿园,但 在3~6个月内不能进行体育活动及体力 劳动。
饮食要少盐,待水肿、高血压消失后恢 复正常饮食,水肿期间饮水稍受限制, 应鼓励孩子多吃水果和新鲜蔬菜等富含 维生素食品。
在急性期2周内注射青霉素,彻底清除体 内潜在感染灶,以免肾炎复发。
齿伶俐。
(4)对恒牙的顺利萌出有重要作 用。
(5)促进幼儿心理健康成长。
(二)食道
幼儿食道比成人明显短而且狭窄, 粘膜薄嫩,管壁较薄,弹性组织发育较 差,所以很容易损伤。
(三)胃
1.幼儿胃的特点
(1)幼儿胃粘膜柔软且富有血管, 胃壁较薄,弹性组织及神经组织发育较 差,胃的蠕动能力较弱。
(2)胃酸浓度低,消化能力差。 (3)胃的容量小。
二、学前儿童消化系统的特点
(一)口腔
1.什么时候长牙? 第一组为乳牙。乳牙在婴儿出生后6个 月—8个月开始萌出。 第二组为恒牙。儿童在6岁—7岁时乳 牙开始脱落,恒牙开始萌出。恒牙全部 出齐约在18—25岁。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
2.乳牙有什么作用? (1)咀嚼食物,帮助消化。 (2)影响孩子的音容笑貌。 (3)有助于正常发音,使孩子口
(三)肝脏 1.肝脏相对比成人大。 2.肝糖元贮存量少。 3.对脂肪的消化能力差,解毒能
力差
三、学前儿童消化系统的保育要点
1.牙齿的保护 定期检查牙齿,发现问题及时处理 早晚刷牙,饭后漱口,进餐后3分钟食物 残渣和细菌就有产酸作用,腐蚀牙齿,及时漱 口,正确的刷牙方法。
注意冷热食物对牙齿的影响,不咬过硬的 食物
一旦吃了含有甲肝病毒的海鲜就极易引起甲 肝的发生。
甲肝表现
甲型病毒性肝炎临床上表现为急性起 病,有畏寒、发热、食欲减退、恶心 、疲乏、肝肿大及肝功 能异常。
部分病例出现黄疸,无症状感染病例 较常见,一般不转为慢性和病原携带 状态。
甲肝治疗 一旦患有甲肝应立即以休息为主;
避免饮酒、劳累以及使用损害肝脏 的药物;
4、一岁以后不穿开裆裤
课外拓展
急性肾炎:这种病的主要表现是浮 肿、血尿、高血压。浮肿最早是面 部,尤其眼睑浮肿最明显。血尿是 指尿呈浓茶色或洗肉水样。高血压 指血压波动在120—150/80— 110毫米汞柱之间(120—150为 收缩压,80—110为舒张压)或更 高。
治疗:
急性肾炎无特效治疗,但可自愈。
讨论:如何预防牙齿排列不整齐?
2.合理的饮食制度:定时定点定量,细嚼
慢咽,不暴饮暴食,注意吃零食的时间
3.注意饮食卫生,防止病从口入
4.饭前饭后不做剧烈运动
5.让孩子有个愉快的情绪进餐
6.培养定时排便的习惯 习惯性便秘已成 为一种慢性疾病,预防成为重要的措施,主
动多吃蔬果,多喝水,多运动。
孩子的胃有多大? 思考:
婴儿为什么容易漾奶?
(四)肠(小肠、大肠)
1、幼儿肠的特点 幼儿肠管相对比成人较长,肠道肌肉
组织和弹力纤维均未发育完善,肠的蠕动 能力比成人弱,但是肠粘膜发育良好,吸 收能力比成人强。
2、 “肠套叠” 肠套叠是急症。一段肠子套进另一段
里,松不开扣了,就是肠套叠。
第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点