14弹琴姑娘0精品PPT课件

品读
冬天的寒夜，有时刮 风——却迎来我这个风雪 夜归人！叮咚！叮咚！叮 叮咚咚！
1.冬练三九突出小姑娘什么样 的品质？
锲而不舍 2.给这幅冬景图添加一个小标 题。冬雪夜归
祝福
考考你 理解“虔诚”一词，用自己喜欢
的方式祝福这位姑娘，可以说，也可 以写。
总结文中描写作者情感变 化的词语。
好奇 钦佩 赞美 祝福
作者简介
陈伯吹（1906～1997），曾用笔名夏雷。上海宝山
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弹琴姑娘
春天 夏天 秋天 冬天
好奇 钦佩 赞美 祝福
用自己的话，把 这篇课文讲一讲。
（一）摘抄自己喜欢 的句子。
（二）上网搜集间接 描写人物的优 美句子。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
夏天酷暑难耐，黄昏时分，人们都出去 散步、乘凉，“我”仍然能听到那阵琴声， 运用对比的手法，间接写出弹琴者的刻苦。
钦佩
晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂 在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩 子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。
秋夜星空 琴声吸引了月牙儿、星星，可见琴声的优美。
赞美
春雨淋淋
2.这句话说的是雨点的活泼和淘气有什么作用？
(作者用雨点的轻松和活泼来衬 托琴声的活泼）
好奇
我来说
只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻 细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人 的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上·····
用排比句式将春雨和琴声的描写融为一 体，增强表现力。
练习造排比句。
夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到 街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里， 仍然不断地传出好听的琴声－－叮咚！叮咚！叮叮咚 咚！······
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
县人。小学毕业后辍学，当过学徒，后在乡村小学教
书多年。1927年在商务印书馆出版了他的第一部儿童
小说《学校生活记》，从此开始了文学创作活动。陈
伯吹先生把毕业精力奉献给儿童文学事业，是中国儿
童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对
中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创
作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著
有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》
等。陈伯吹先生被誉为“东方安徒生”，他创作并翻
译了大量的儿童文学作品，为中国儿童文学留下了宝
贵的遗产。
读一读一年四季的琴声，说说你最喜 欢哪个季节的琴声？为什么？
面对这位与你同龄的小姑娘，你 想对她说什么？
小组交流
1.通过齐读春景图，为这幅美 丽的 画面命名。
弹琴 姑娘
课文用一个象声词模拟琴声请同学们找出来
仿写词语，体会横线左右两边的词语有什么不同。
丁冬 ——丁丁咚咚
轻细——轻轻细细
（ ） ——（
） （ ） ——（
）
自由读课文，说说本文主要写谁 的什么事？课文按什么顺序描写的？
本文写的是一位名不见经传的小姑娘勤学苦练钢琴的故事。课文先 总述“我”不论清早、夜晚，总能听到好听的琴声；接着按春、夏、秋、 冬四季具体描写从不间断的、美妙的琴声，弹琴人锲而不舍的精神让 “我”由衷地钦佩，因此期望认识这位弹琴的人；后来一个偶然的机会， “我”认识了那位素未谋面，却似曾相识的弹琴人—一个系红领巾的小 姑娘，“我”倍感意外；最后，“我”虔诚地、默默地祝福这个勤学苦 练的弹琴姑娘。