数据结构实验报告(2012级)

《数据结构》实验报告

专业_____________

年级_____________

学号_____________

学生姓名_____________

指导老师_____________

华中师范大学信息管理系编

I 实验要求

1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的两道习题。

2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率。

3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。

4．上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在调试过程和小节部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力的目的。

II 实验内容

实验一线性表

【实验目的】

1．熟悉VC环境，学习如何使用C语言实现线性表的两种存储结构。

2．通过编程、上机调试，进一步理解线性表的基本概念,熟练运用C语言实现线性表基本操作。

3．熟练掌握线性表的综合应用问题。

【实验内容】

1．一个线性表有n个元素（n

2. 从单链表中删除指定的元素x，若x在单链表中不存在，给出提示信息。

要求：

①指定的值x由键盘输入；

②程序能处理空链表的情况。

3．设有头结点的单链表，编程对表中的作一值只保留一个结点，删除其余值相同的结点。

要求：

①该算法用函数（非主函数）实现；

②在主函数中调用创建链表的函数创建一个单链表，并调用该函数，验证算法的正确性。

4．已知非空单链表第一个结点由head指出，请写一算法，交换p所指结点与其下一个结点在链表中的位置。

要求：

①该算法用函数Reverse(head,p)实现，其中head为表头指针，p指向要交换的结点；

②在主函数中调用创建链表的函数创建一个单链表，并调用该函数，验证算法的正确性。

5．设有一个单链表，编写能够完成下列功能的算法：

①找出最小值的结点，且打印该数值；

②若该数值是奇数，则将其与直接后继结点交换；

③若该数值是偶数，则将其直接后继结点删除。

要求：

编写主函数验证算法的正确性。

6．在一链表中，已知每个结点含有三个域：data、next和prior，其中prior域为空，设计一个算法，使每个结点的prior指向它的前驱结点，形成双向循环链表。

要求：

①建立一个结点中含有三个域的单链表；

②在主函数中调用此算法，构成双向循环链表；

③在主函数中利用正向和逆向两种方式输出链表中的数据，验证算法的正确性。

7．用链表建立通讯录。通讯录内容有：姓名、通讯地址、电话号码。

要求：

①通讯录是按姓名项的字母顺序排列的；

②能查找通讯录中某人的信息；

提示：

可用链表来存放这个通讯录，一个人的信息作为一个结点。成链的过程可以这样考虑：先把头结点后面的第一个数据元素结点作为链中的首结点，也是末结点。从第二个数据开始逐一作为‘工作结点’，需从链表的首结点开始比较，如果‘工作结点’的数据比链中的‘当前结点’的数据小，就插在其前面。否则，再看后面是否还有结点，若没有结点了就插在其后面成为末结点；若后面还有结点，再与后面的结点逐一比较处理。

【实验报告】

实验二堆栈与队列

【实验目的】

1．学习如何使用C语言实现堆栈与队列。

2．熟悉堆栈与队列的基本操作及应用。

【实验内容】

1．现有一顺序循环队列，其结构描述为：

# define MAX 100

typedef struct

{ ElemType queue[MaxQueueSize];

int front; // 队头指针

int count; // 计数器

}QueueType;

要求：

①设计队列的几种几种操作：初始化、进队、出队、取队头元素和判断队列是否非空。

②编写一个主函数进行测试。

2．已知Q是一个非空队列，S是一个空栈。编写算法实现：将队列Q中的所有元素逆置。

要求：

①调用堆栈和队列的操作函数实现该算法。

②编写一个主函数进行测试。

3．设计一个算法，将计算机产生的n个随机数分为奇数、偶数两组，并将它们分别压入两个栈中，然后在屏幕上输出。

4．编写一个程序，反映病人到医院看病排队看医生的情况。在病人排队过程中，主要重复两件事：

①病人到达诊室，将病历交给护士，排到等候队列中候诊。

②护士从等待队列中取出下一个病人的病历，该病人进入诊室就诊。

要求模拟病人等待就诊这一过程。程序采用菜单方式，其选项及功能说明如下：

①排队──输入排队病人的病历号，加入到病人排队队列中；

②就诊──病人排队队列中最前面的病人就诊，并将其从候诊队列中删除；

③查看排队──从队首到队尾列出所有的排队病人的病历号；

④不再排队，余下依次就诊──从队首到队尾列出所有的排队病人的病历号，并退出运行；

⑤下班──退出运行。

【实验报告】

实验三串

【实验目的】

1．掌握串的基本运算。

2．掌握有关串的比较、复制和转换等操作的实现。

3．熟悉串的有关应用问题。

【实验内容】

1．设计一个算法，统计输入字符串中各个不同字符出现的频度。设字符串中的合法字符为‘A’～‘Z’这26个字母和‘0’～‘9’这10个数字（串的存储结构自行选择）。

2．已知字符串S1中存放一段英文，写出算法format(S1,S2,S3,n),将其按给定的长度n格式化成两端对齐的字符串S2,其多余的字符送S3（即将字符串S1拆分成字符串S2和字符串S3，要求字符串S2长度为n且首尾字符不得为空格字符）。

3．输入一篇短文，统计其中所出现的单词的频率（单词间以空格隔开）。

4．采用动态顺序结构存储串，编写算法：求用户输入串S中出现的第一个最长重复子串的下标和长度。一个字符串中重复最长的部分，比如说有如下字符串：

abcdbcdbcb

对于这个字符串最长的重复子串为bcdbc。