不同结构的议论文

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常见的议论文四种写作结构

常见的议论文四种写作结构

常见的议论文四种写作结构1.问题解决型结构:-引入:引出问题,并阐述问题对社会或个人的影响。

-问题陈述:详细说明问题的性质和原因。

-解决方法或建议:提出一些可行的解决方法或建议,包括具体的步骤和行动计划。

-论证和证据:使用逻辑和具体证据来支持所提出的方法或建议。

-结论:总结所提出的解决方法或建议,并强调其重要性和可行性。

2.正反对比型结构:正反对比型结构通过比较和对比不同的观点或论证来展示自己的立场。

结构通常包括以下几个部分:-引入:引出讨论的话题,并阐明自己的立场。

-正方观点:对支持自己立场的观点进行论述和论证。

-反方观点:对反对自己立场的观点进行论述和论证。

-对比和分析:对正反两方观点进行对比和分析,指出各自的优势和劣势。

-结论:总结对比和分析的结果,并强调自己的观点的正确性。

3.问题分析型结构:问题分析型结构主要用于对其中一问题进行全面的分析和评价。

结构通常包括以下几个部分:-引入:引出问题,并阐明其重要性和影响。

-问题分析:对问题进行全面的分析,包括原因、影响和可能的解决办法。

-论证和证据:使用逻辑和具体证据对分析结论进行支持。

-可行解决办法:提出一些可行的解决办法,并对其进行论证。

-结论:总结分析和论证的结果,强调解决问题的重要性和可行性。

4.因果推理型结构:因果推理型结构通过分析其中一种现象的原因和结果来说明自己的观点。

-引入:引出讨论的话题,并阐明自己的立场。

-原因分析:分析引发该问题的原因和背景。

-结果分析:分析该问题的结果和影响。

-因果关系:阐述原因和结果之间的因果关系,并进行推理和论证。

-结论:总结因果分析的结果,并强调自己的观点的正确性。

以上是四种常见的议论文写作结构。

根据不同的题目要求和个人的写作风格,可以选择适合自己的结构进行写作。

在写作过程中,要注意论证的合理性和逻辑性,同时使用恰当的例证和证据来支持自己的观点。

议论文的基本结构方式 (精选范文)

议论文的基本结构方式 (精选范文)

议论文的基本结构方式1、总分式:总分式结构是先总说后分说,总说提出中心论点,分说部分则横向开拓,分解论点,论证中心。

2、并列式(又叫板块组合式)并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体.例文:《细节的魅力》有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。

细节可定胜负。

中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,人会有强大战斗力。

果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。

细节可知兴衰。

抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证.细节可见精神.提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;提到朱德,就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙,就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。

议论文的五种结构模式

议论文的五种结构模式

1.结构模式议论文一般两种思路,一是“提出问题—分析问题—解决问题”,一是“是什么1.1 层进式结构特点:结构上,按照“提出问题(是什么)——分析问题(为什么)——解决问题(怎么样)”层层推进,环环相扣;让梦想在现实中起舞(1号文,以演绎推理展开的层进式议论散文)仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我们无限的遐想,那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,于是他们失去了对幻想的渴望。

我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

(第一段提出论点,即论述“是什么”)阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实,他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。

嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做出任何妥协,最终以一曲《广陵散》而成为绝响。

其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》,人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境遇竟是如此迥异。

若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅惘。

(第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”)我们如何才能让仰望星空的人了解现实,又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢?在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目瞩现实的残酷,却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源,现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。

他没有沉醉于自己的幻想,亦没有让现实麻木自己的心灵。

张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞,十年浩劫,而她却永远葆有一副悲天悯人的情怀,一颗永不衰老的童心。

她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。

议论文万能结构模板附例文

议论文万能结构模板附例文

议论文万能结构模板(一)并列式结构。

这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。

为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。

其基本的结构形式是。

第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。

第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。

而后从这三个方面不分主次,进行论证。

1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。

最后再强调读书有益,因而需要读书。

(二)对比式结构。

对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。

真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。

运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。

这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。

第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。

例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。

正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。

反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。

反面论证,感恩的心不在,伤人害己。

得出结论,幸福之花开在感恩枝头。

(三)层递式结构。

这种结构说理深刻,操作起来有点难度。

但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。

其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。

青年人要能够承受孤独。

是什么。

孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。

为什么。

孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。

怎么样。

孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。

结论。

享受孤独。

(四)三联系式结构。

议论文的三种基本结构

议论文的三种基本结构

议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文可以分为:解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。

它有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。

下面是为你带来的议论文的三种基本结构,欢迎阅读。

议论文基本结构1.并列式:(1)并列分论点:(中心论点分论点一分论点二分论点三结论,照应全文)(2)并列论据:(引论本论结论)2.对照式:正反论述:(提出中心论点正面阐述反面阐述结论)3.层进式(递进式)议论文(一)层进式结构层进式的文章一般有三种格式:(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

层间可用诸如"不仅而且'"况且'等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

例:严于解剖自己1、要不断进步,必须无情地"解剖我自己'。

2、论述如何才能"解剖'好自己。

①对自己要有自知之明。

(这是"解剖'好自己的前提。

不了解"病'在哪里,就无从下刀。

)②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。

(这是解剖好自己的途径。

不开刀,就无从去"病'。

)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

(这是解剖好自己的关键。

不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去"病'。

)(二)按照"提出问题,分析问题,解决问题'的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。

例:实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。

何谓"天使'呢?天使就是心中向往的东西,渴望实现的美好的东西,正如你的理想。

要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出来,展现出来。

"天使'展现了微笑,理想之花绽放着光彩。

(是什么)理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉,理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。

常见的议论文结构

常见的议论文结构

常见的议论文结构常见的议论文结构一、并列式(主体部分并列式)1、分论点并列式写作步骤:首先提出一个论证总题。

在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论。

引论:提出中心论点、分论点。

论证分论点1:论据+分析论证。

本论论证分论点2:论据+分析论证。

论证分论点3:论据+分析论证。

结论:照应全文。

论点并列更能显示思辨的深度。

具体要求:1、选择的分论点从数量上说,至少是三个方面或更多的方面。

2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。

各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。

3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。

4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。

平视有一种视角显得温和而亲切;有一种视角显得谦恭而诚恳;有一种视角显得深邃而迷人。

平视——我们看待事物的正确视角(中心论点)。

人际交往中,我们需平视。

人作为社会中的一员,肯定少不了与其他人相互交往,很少有人可以脱离社会而存在,这是众所周知的。

而与他人相处,最为重要的就是平视他人。

平视是凛冽冬日里的一抹暖阳,使饱受欺凌的人们感受一份温暖;平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉,给绝望的人们以生的力量;平视是寂寞长夜里的一缕歌声,让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉(分论一,论据+分析论证)。

面对困难时,我们需平视。

在研究过程中,想一帆风顺几乎是不可能。

当遇到困难时,你会觉得那是一座大山挡在面前,无法逾越。

其实,那是你不自觉地仰视了困难,他才变得巨大,克服它才变得可望而不可即。

这时候,我们可以调整心态,放平视角,你会觉得困难也并不是那么可怕。

这样的例子有很多,像XXX就是最突出的一个。

XXX做数学研究时遇到的困难不是我们所能想像得到的。

议论文3种结构综合版

议论文3种结构综合版

第三大类:对照式结构(互补严 密美)
• 特点:文章主体由两个部分构成,两个 部分构或正反对比,或转折补充,或辨正 分析,论证严密全面
让纪念闪耀理性光芒 (正反对比式议论文) •
纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥 霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。真正 的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启 迪未来…… • 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。德国人用 尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集 中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总 理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不 断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。 德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的 尊敬! • 可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀 出人性的光辉。
让梦想在现实中起舞

仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我 们无限的遐想,那不染纤尘的星空,放飞了多少人美丽的梦想! 飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,于是他 们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中, 却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。 • (第一段提出论点,即论述“是什么”) • 阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现 实,他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对 晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做 出任何妥协,最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实人生由阮 籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》,人生有嵇康的《广陵 散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境遇竟是如此迥 异。若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许 就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅 惘 • (第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”)

高中议论文四种万能结构

高中议论文四种万能结构
我想,再动人的脸容也经不起随意的解读和虚 伪的摆弄。回到原点,虽不完美亦叫人亲切; 远离原点,尽管精致但让人生厌。回到生命的 原点,是展现自己自然而感性的一面,是在生 命的轨迹上搏动着最和谐的节奏,是在自己和 他人的心中演绎着真善。(分析)
回到原点
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在 那个人云亦云的年代,多少学者为苟全学 说已放下知识分子的尊严,但马老依然保 持着不屈的姿态。“宁鸣而死,不默而生”。 造反者说他已丢掉立场的原点,我却谓马 老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以 力服人不以理服人的人低头”。这个原点如 此厚重而神圣,承载了人性的光辉和一个 知识分子最倔强的底线。(事实论据+分析)
回到原点,重返本真,重拾你的真性情。 (提出论点)
回到原点
难忘毕淑敏的一句话:“额头上没有一丝皱纹的美人, 怕血管里流动的都是水。”的确,生活在现代世界里 的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜,是不 是已经遗漏了真性的原点?我们习惯于挤出不由衷 的笑容,习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我 们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去, 却令自己最珍贵的一面,生命最澎湃的热度一同抹 去。(道理论证)
系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去 了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足 的依据。 这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也 不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎 的材料。
修改:
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难 以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活 上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打 工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的 非常之人。寒门是他们植根的土壤,是这块贫 瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造 自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是 丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要 奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,这何 尝又不是一笔财富呢?

议论文常见结构模式

议论文常见结构模式


忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为 这世上最高级的动物的我们,我们在忙什么呢?我们 要忙得有意义,有价值,我们要忙出属于我们的精彩。 我们的忙不能永远是问号,而应是省略号和感叹号。 忙就要忙得精采,忙得不亦乐乎。(总结全文)
【评析1】:文章开篇扣题,亮出观点:忙,是人生中一个个 步骤,不能碌碌无为地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐 乎。然后,作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻,抓 住这三种标点符号的特征,摆事实,讲道理,入情入理,入 理入心。深刻地阐明人生忙,忙要象问号一样,经常问问自 己,不能盲目,不能瞎忙,要忙得有意义;人生如四季一样 是有规律的,要选准目标,象省略号一样,毫无休止地忙下 去,忙出生命灵动的色彩;而人生有限,每个人都应在有限 的生命里忙出属于他的惊叹号,忙出人生精彩的篇章。 结尾,作者专门用一个段落总结全文,照应开头,照应题目, 有力收束。文章一唱三叹,意境迷人,语言优美,结构严谨, 10 表现出深厚的语文功底,令人赞赏。
二、递进式结构
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递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深 化议论。 这些分论点之间的语意关系是由浅入深、 由简单到复杂。层次之间可用诸如“不 仅……而且……”“……况且”等关联词语 过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。
“是什么——为什么——怎么样”
“提出问题——分析问题——解决问题”
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忙,不亦乐乎 忙,是人生中一个个步骤,每个人所忙的事务不同, 但是不能是碌碌无为地白忙,要忙就忙得精彩,忙得不 亦乐乎。(提出中心论点) 忙是问号。忙看似简单,但其中却大有学问。忙是人 生中不可缺少的一部分,但是,怎样才能忙出精彩,忙 得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一 直在自已的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十 字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路 口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择 适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自 己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提 醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。(分论点一 理 8 论分析)

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例议论文结构模式(一)总分式一、写作步骤:“总——分——总”式,这是总分式的完整式。

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。

简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。

佳作展示1:诗意地生活湖南考生太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。

若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。

而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

理想。

是第一层境界:“独上高楼,望断天涯略”。

是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。

泰戈尔曾说:“我诗中的天堂正是我心中的理想。

”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。

诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄?奋斗。

是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。

现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情。

昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。

奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。

这等人生,谁人敢说不诗意?!收获。

是第三层境界:“暮然回首,那人却在灯火阑珊处。

”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节。

议论文各种结构范文 最佳

议论文各种结构范文  最佳

议论文各种结构范文这部分议论文范文是从教授如何写议论文的论文——《议论文的结构与议论文写作技巧》中摘取的议论文范文和精彩段落:议论文范文1——并列组合结构近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。

捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。

有人说: “一个民族的语言就是它的历史。

”的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。

汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。

汉语之于我们,更是一种感情一种精神。

它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。

面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。

而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。

一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

发展国语, 净化母语, 是我们的使命。

毋庸置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。

汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。

我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。

徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素命名,至今仍使我们受益无穷。

相比之下, 当代科学界则逊色得多。

时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。

所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。

这是对汉语的亵渎。

捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。

弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。

汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。

在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。

最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?“关关雎鸠, 在河之洲。

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。

(观点)扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。

(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。

(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

模式二:四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。

(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。

第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。

(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。

议论文结构及范文

议论文结构及范文

好奇心 好奇心,无疑就是一颗希望知道自己所不知事物得心。 如果只将眼光聚于此,那么在我看来,似乎古今中外男女老 少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅得文章中最为常见:那驱使 国民争先恐后看“砍头节目”得就是好奇心;那驱使乡邻 听祥林嫂哭诉得就是好奇心;那驱使阿Q“革命”得亦就是 好奇心。但,也许这些都就是只能称为“好奇”罢了,“心” 却失去了。这样得“好奇”,建立在对她人痛苦得窥探上, 建立在“铁屋子”一般黑暗得愚昧上,如果这也就是真正 意义上得“好奇心”,那么没有,也罢。
举手投足之间 也许就是公交车上为老人让座得那份自然,或者就是粗 蛮地挤上车后得那一脸幸灾乐祸;也许就是在跟在行人后拾 起那留有余温得空杯扔入垃圾桶后得一脸坦然,或者就是在 大街上随手扔出一团纸巾得那份“轻松自在”。举手投足之 间,我们得习惯、素质乃至道德品质,一次次被折射放大。那 不经意间流露出得真实一面,恰恰成为我们人格得注脚。 举手投足之间,展现出一个人得品格。
古人有言:三思而后行。充分地思考,才能扫清行进中 得障碍。庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓 死于此树之下”得遗憾;司马懿未经熟虑,轻信孔明空城之 计,才有了拥有重兵而致大败得千古遗恨。而正因为有了 多次思考,敢于否定前人,才有了给阿基米德一个杠杆,她 可以撬起整个地球得佳话;才有了给卡文迪许一杆巨秤,她 便可以称出地球质量得传奇。
这精神得三间小屋,需要能够承受苦难得心灵作柱,能 够遇事三思得大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净、阳 光四溢得三间小屋!
2、正反对比式
正反对比式,就就是通过正反两种情况得对比分析来论证 观点得结构形式。通篇运用对比,可使道理讲得更透彻、 鲜明;局部运用正反对比得论据,可使材料更有说服力。 例如2008年高考江苏卷一篇优秀作文即采用了正反对比 式结构:

高考议论文三种结构模式

高考议论文三种结构模式

(正)为情所障,不见泰山;不为情所障, 则得有真知灼见。(过渡)“横眉冷对千夫指” 的鲁迅,若不能脱出“人情”枷锁,又怎能成 为天地间最不屈的斗士,中国最硬的脊梁?过 多地考虑恩情亲疏,只会为自己的认知带来不 必要的障碍。因此,我们须做到理智、清醒地 对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英 雄! 是的,只有身在最高层,才能不畏浮云遮 望眼。因而我们每个人都应做到:勿为情所障 目。(总结)
课后写作训练
《学然后知不足》
要求:①运用对照式结构列提纲。 ②中间要有具体的论据论证。 ③不少于300字。
河水来到浩瀚的大海,就会望洋兴
叹,感到自己是多么的渺小;井底 之蛙跳出井底,看到无垠的天宇, 就会自惭孤陋寡闻;我们通过学习, 就能认识到自己的不足,从而更加 谦虚、更加努力地去学习。(中心 论点)
气概,要意气风发 分论点:(从意气的作用角度设置) 1.人有意气,才能有豁达的胸襟 (情感) 2.人有意气,才能在国家危难之时挺身而 出 (行动) 3.人有意气,才能摧不垮,意志不衰(意 志)
例2.题目:《品读人生》
中心论点:只要你细细品读,人生会变成一杯
香醇的美酒,令人回味无穷。 分论点:(从读的方法角度设置) 1.品读人生,要先学会品读他人(汲取营养) 2.品读人生,要学会品读失败和痛苦 (获取教 训) 3.品读人生,要学会品读成功与喜悦 (学会珍 惜)

二、递进式结构
纵向开拓 的思路,
就是: 是什么 —— 为什么 —— 怎么样 的思路
也就是:
提出问题
——
分析问题
—— Biblioteka 决问题 的论证模式
提出问题: 摆出观点—— 分析问题: 是什么——

高中高考作文议论文的结构范文

高中高考作文议论文的结构范文

高中高考作文议论文的结构范文范例一:【对照式的文章结构(正反论证)】1、例文一:让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来⋯⋯黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。

然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。

60 年前的那幕惨剧 : 生灵涂炭、妻离子散、血流成河⋯⋯生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。

德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声 : 修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在 60 年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。

日本在 60 年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。

往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般 : 右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”⋯⋯日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。

有句话说得好 : “跪着的德国人比站着的日本人更高大!”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。

于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。

但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。

群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。

我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。

议论文十大结构模式及附范文示例

议论文十大结构模式及附范文示例

第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。

何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。

由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。

那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。

班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。

有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。

不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。

始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。

倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

孟子曰:“无欲者,可王矣”。

无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。

有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。

霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。

霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。

刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

议论文的基本结构形式议论文的六种结构(精彩4篇)

议论文的基本结构形式议论文的六种结构(精彩4篇)

议论文的基本结构形式议论文的六种结构(精彩4篇)并列式篇一
先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。

运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

说“思”:
1、要养成多想的习惯(总论点)
2、多思才能把知识学活(并列分论点一)
3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)
4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)
对比式篇二
通过对比来论证论点。

对比有正与反的对比,现在和过去的对比,这一事物与另一事物的对比,同一事物各个不同发展阶段的对比,等等。

对比可以使观点更为鲜明。

说“思”:
1、生活中的两种人:勤于动脑的人;懒于动脑的人。

(态度对比)
2、不同态度的不同结果(结果对比)
3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比)
4、应学习第一种态度,做勤于思考的人(结论)
递进式篇三
说“思”:
1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)
2、“勤思”的重要(为什么)
3、还要“善思”(怎么样)
归纳式篇四
先摆出一系列能说明总论点的事实,然后归纳得出总论点。

归纳式往往用于段落里对一些观点的论证,而用作全文结构形式的较少,一般与其他形式结合使用。

说“思”:
1、牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律(实例一)
2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机(实例二)
3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说(实例三)
4、凡事必须多动脑(归纳)。

议论文常用两种结构

议论文常用两种结构

议论文常用两种结构议论文是一种常见的文体,旨在通过论点和论据来支持作者的观点。

在写议论文时,作者可以采用不同的结构来组织自己的论述。

本文将介绍两种常用的议论文结构。

一、五段式结构五段式结构是一种较为经典的议论文结构,通常由引言、观点1、观点2、观点3和结论五个部分组成。

1. 引言:引言部分是议论文的开头,旨在吸引读者的注意力、提出问题或背景介绍。

在引言中,作者可以使用引人入胜的事实、引述相关人物的观点或提出引人深思的问题,以引起读者的兴趣,并引出自己的观点。

2. 观点1:在第二部分中,作者阐述第一个观点,并提供相关的论据和例证来支持自己的观点。

作者可以引用专家的研究结果、列举统计数据或分享个人的亲身经历,以增加论据的可信度。

3. 观点2:第三部分中,作者介绍第二个观点,并使用论据和例证来支持自己的观点。

与观点1相似,作者可以使用不同的论证方法来支撑观点2,以增强自己的说服力。

5. 结论:在作者对前文进行总结,并再次强调自己的观点。

作者可以通过指出争议的重点、呼吁行动或提出展望来结束文章,以引起读者的思考和行动。

二、总结-分析-评价结构总结-分析-评价结构是另一种常见的议论文结构,通常由总结、分析和评价三个部分组成。

1. 总结:在总结部分,作者对有关话题的相关事实和观点进行总结。

作者可以简要概述已有观点的优点和缺点,为之后的分析做好铺垫。

2. 分析:在分析部分,作者对不同观点进行深入分析。

作者可以比较和对比各个观点的优劣,探讨它们的影响和局限性。

通过深入的分析,作者可以展示对问题的理解和思考能力。

3. 评价:在评价部分,作者对各个观点进行评价,并提出自己的观点。

作者可以明确表达自己的立场,并提供相关的论据和例证来支持自己的观点。

评价部分应该包含充分的逻辑推理和合理的论据,以增强自己的说服力。

议论文结构四种模式范文(3篇)

议论文结构四种模式范文(3篇)

议论文结构四种模式范文第1篇师:同学们,今天我想和大家谈谈学习(板书学习)师:当你看到这两个字,第一个想法是什么?生:人生需要学习生:知识改变命运生:要好好学习师:那么,学习最需要什么呢?作为九年级学生,大家已经是资深学习者,请大家谈谈自己的看法(学生发言,教师板书)方法态度技巧思维方式习惯勤奋坚持师:那么到底哪一个是最需要的呢?需要你说点理由来说服大家,请写下来生:学习需要思考,孔子说:学而不思则罔,思而不学则殆,充分证明思考的重要性,我我们身边读死书,死读书的人大有人在,这样是不能提高学习效果的。

生:学习需要态度,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,只有真正从内心里热爱学习的人才可能取得好的学习效果。

师:这两位同学的发言都能引用恰当的道理论据来证明自己的观点,这点很好。

对于议论文来说,道理论据和事实论据哪一个更有说服力?生:事实论据师:那么请大家一起为一个观点写一个事实论据?我们选择哪一个论点呢?请大家为勤奋提供一个事实论据,请按照最基本的叙事方式,什么人做了什么事结果如何的结构写下来。

学生书写,教师巡回查看师:在大家这个环节的时候,我发现大家的速度明显没有刚才快,这说明大家写议论文的最难的一个而环节环节出现了,那就是没有论据,我对大家不够了解,但我对自己的学生比较了解,属于思维比较活跃但是积累比较少的,这就出现大家的文章不够有说服力。

在离中招仅有三十天的时候,我有一个方法改善一下这个状况,大家想不想知道?想?那就把你写的读给我听。

生:匡衡凿壁偷光生:苏秦头悬梁锥刺股生:宋濂小时候抄书来读生:王羲之练字将门前的一池水都写黑了。

师:我发现古人比现代人勤奋多了,对不对?那么你知道哪一个现代名人?明星?电视上也算?生:莫言,生:刘伟,生:林书豪师:一个成功的人成功原因往往不是单方面,他可以适应你多方面写作要求。

师:对于一篇议论文来说,一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。

从结构上看“三个好事例”一般要求有:一个大事例;一个小事例;一组排比小事例。

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并列式转折人生之路,不可能直直的通向尽头。

当遇到阻碍、迷茫和困苦时,请学会——转折。

(开门见山提出论点)转折,并不意味着要放弃信念。

风雨如晦的年代,“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏;“救国”两个字点燃了多少年轻人的灯塔。

一个少年,沸腾的热血里奔涌着激情,不屈的骨子里支撑着尊严。

他从中国只身赴日,只为学医以挽救国人的生命。

然而,当他的尊严受辱,他猛然惊醒:一个人可以没有强健的体魄,可以丢掉宝贵的生命,但是,绝对不可以没有高贵的思想!弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路,相反,当“鲁迅”的名字响彻中国,那个信念才得以成真,而那曾经年少的男孩,也使自己的人生矗立起了一座丰碑,一个中国近代史上永恒的坐标。

转折,并不意味着要放弃尊严。

韩信面对羞辱他的勇夫,并未逞匹夫之勇,转而取了世俗眼中的奇耻---受胯下之辱。

司马迁面对卑鄙至极的刑罚,并未图匹夫之志,转而取了世俗所不容的奇耻---接受宫刑。

“尊严”两个字并不等同于“不屈”,失却小小的礼节,舍弃旁人的嘲讽,这才是真正属于自己的尊严。

在世俗面前,转折取向自己的人生目标,必将实现梦想,而同时,也换回了人生的至高尊严。

转折,并不意味着要放弃前进。

荒凉的莽山,平淡的日子,一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。

那个梦,是轻轻的风吹着静静的云;那个梦,是乘着风驾着去驶向辉煌。

然而,一封封的退稿信一次次地打碎那个前进的梦想。

在最后一封退稿信中,编辑对他说:“虽然你在文学上很难有突破。

但我发现你的字越写越漂亮……”二十年后的今天,当他戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时,他只是对着摄像机说了一句话:“人生,有时真的要转个弯。

”转折并没有打碎他飞出山谷的梦。

相反的,转个弯,旁边就有通向成功的坦途。

人生的路,不可能一直到底:人们的选择,也不能总是“不撞南墙不回头”。

有时,转折之后,梦想自会实现,信念终会成真,人生也会走向辉煌。

摈弃世俗的眼光,在艰难的迷途上做个转折吧!舍弃世俗的礼节,在艰难的困境中做个转折吧!抛开固执的成见,在艰难的阻碍面前做个转折吧!转折,人生的一次契机。

[评点]文章的主体段采用的是典型例证式,这种方法简便宜学,并列结构,构思出几个分论点后,每个分论点下用一个典型事例来论证说理,文章脉络清晰,事例典型,论证有力。

谈意气意气,是李白“仰天大啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。

人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

(排比开篇,中心明确)人有意气,才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一起泼来的污水,但他仍能意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠,三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。

若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?(例证引证,融为一体)人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。

若无意气,他们怎会有如此壮行?(排比并列,简用事例)人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的观音菩萨吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂都练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。

最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。

若无意气,她怎会从不幸的人生低谷达到艺术的巅峰?(典型例证,剖析细致)意气,是成就人生所必需的。

然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少。

他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对、打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

(现象透视,析理深刻)人,要有意气,要意气风发。

(结尾扣题)[评点]文章引用诗文,信手拈来,文采飞扬;论证部分采用并列结构,条理分明;三个议论主体段结构多变,形式灵活;在行文中时时扣题,处处扣题,紧扣中心。

对比式“义”与“生”小议“义”与“生”是两个截然不同的字,确切说,是两个不同的概念。

在五彩缤纷的社会万花筒中,每个人的思想、性格各有其异,这也就使得人们在“义”与“生”之间有不同的选择:有些人选择了“义”,有的人选择了“生”。

然而,前一种选择,才是我们所应该提倡的。

在奔腾着的历史长河中,我们随意掬一捧水,都可以找到“舍生取义”的例子。

民族英雄文天祥,为了不使民族利益受到侵犯,在异族入侵时,挺身而出,虽受尽折磨却不变节,在“义”与“生”之间,他明智地选择了“义”,谱写出一曲悲壮的正气之歌。

老一辈无产阶级革命家陈毅同志,被围梅岭,写下了“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的壮丽诗篇,为了正义,他以革命者的乐观主义精神迎接死亡;为了正义,刘胡兰豪无惧色地躺在敌人的铡刀之下;为了正义,布鲁诺被火焚身,伽利略被秘密流放在黑森林中,直至心脏停止跳动。

这些,都是历史长河中美丽的浪花,都永远闪烁着异样的光彩。

然而,极纯净的水是很少的,所以在历史的河水中,也飘浮着污秽,避免不了渣滓的存在。

奸臣秦桧,卖国求荣,为苟全性命而丧失了人的本性,终于受到万人的唾骂;太平天国将领李秀成被俘变节,但最终还是没能使偷生得逞,他的下场是可悲的,而丧失义节,苟且偷生,他的下场更是可耻的。

朋友,在“义”与“生”之间,相信会毫不犹豫地选择“义”吧,虽然我们不一定成名,也不一定能成为历史长江中一朵美丽的浪花,但为正义而奋斗,不是也可以为自己有限的生命增添一些绚烂的色彩吗?[点评] 这篇文章运用了对比论证法。

文中先举文天祥、陈毅、刘胡兰、布鲁诺、伽利略等古今中外的“舍生取义”的人物,再从反面举秦桧、李秀成等“舍生取义”的例子,两相对照,说明在“义”与“生”之间应选择“义”的道理。

宽容是美德看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周总理理发,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了。

理发师十分紧张,不知所措。

周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德。

宽容是一种美德。

留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢迎。

像周总理这样待人宽容,平易近人,当然受到全国人民的爱戴和尊敬。

人与人交往,难免会有些小摩擦。

只要是无恶意的,就应该设身处地地为他人着想,像周总理这样主动承担责任,严以律己,宽以待人。

由于各种客观原因所致,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待,就等于给对方提供了改过的机会。

在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点,得到众臣鼎力相助,从而开创了唐代盛世。

在唐朝王室争权中,魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武门政变夺得帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。

再说秦王嬴政,若不是听取了李斯“河海不择细流,故能应其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以完成统一天下的大业。

纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句共话。

有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。

如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我杀老佛爷的马”,就勃然大怒而起,“你杀我的马,我杀你全家”,于是这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。

像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎能不遭世人唾骂呢?当今社会上有一些人也是这样,你不小心碰了他一下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫子。

这样的人,典型的“鸡肠小肚”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立大业呢?总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不计较别人过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营造良好的社会风气。

当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演农夫救蛇的悲剧。

一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。

宽容是一种美德,当今社会大有发扬之必要。

让我们大家都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美好。

[点评]本文采用的是总分总结构模式。

用周总理“宽容”待人的故事引出话题,颇耐人寻味。

本论部分,列举唐太宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例,从正面论证论点;列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例,从反面证明论点。

结尾部分,有两点值得肯定:一是宽容要对象,分清敌我;二是号召我们大家“都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美好”,因此“大有发扬之必要”。

镜中花开,镜外花谢一面明镜中的世界,可以是一张并不美丽的脸庞,可以是一朵凋谢的花朵,也可以是一颗千疮百孔的心灵……一面昏镜中的世界,可以是一张轮廓秀美的脸庞,可以是一朵似乎绽放的花,也可以是一颗看似完整的心灵┅┅我们敢正视自己吗?敢面对清醒的自己吗?这个问题藏匿在人们心中很久,却始终没有人敢直接回答,或从来没有思考过。

曾听过这样一个故事:一个心灵恶毒的皇后威逼镜子说她是世界上最美的人。

魔镜战栗地撒了谎:——我看见镜中有花在开放,镜外却花谢。

丑陋的心灵企图用模糊视线的方法掩盖自己的卑鄙。

但他却永远不知,面对自己的,永远是虚假的繁荣和真实的丑陋,因为当面对他人时,一张真实的面容显得更加扭曲和肮脏。

何必如此自欺欺人呢?我曾听说过这样的一个故事:一个君王,想知道自己是否能统治长久,便与众大臣共同商讨此事。

大多数臣子全都奉承地谏曰君王,可以长久也。

然而一位大臣则眉头紧锁,告诫君王,王之弊甚矣。

遂与之详谈。

君王听后感言道:“子如朕之明镜一面,能让朕看彻内忧外患,而余下臣子皆镜,蒙朕之眼也。

”看清自己是何等艰难和重要的事啊!明镜宛如一个修理器,当人们说自己哪里有瑕疵时,可以自我修复,自我完善,等待镜子里的,将是一个全新的面孔。

昏镜犹如一个自蔽器,让你看不到缺点,看不到丑陋,只看到轮廓的完美无瑕,那么你的缺点伤口会继续溃烂,丑陋的影子会继续蔓延。

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