橡皮擦和铅笔童话作文
橡皮擦和铅笔童话作文
【篇一：铅笔和橡皮作文】
[铅笔和橡皮作文]
我有一枝红色的铅笔，一颗黄色的橡皮，铅笔和橡皮作文，小学一
年级作文《铅笔和橡皮作文》。当我要写字的时候，铅笔就来帮忙。当我写错字的时候，橡皮就来帮忙。铅笔和橡皮都是我的好朋友。
【篇二：铅笔、橡皮、转笔刀童话故事】
1铅笔、橡皮、转笔刀一直是好朋友。
有一天，一只小鸟对转笔刀说：“你去跟铅笔和橡皮比赛才艺，看谁
的作用最大！”转笔刀说：“好呀！”说完，转笔刀一溜烟地跑走了。
跑着跑着，突然，转笔刀发现了铅笔和橡皮，它们正在说悄悄话呢！这时，转笔刀说：“我们来比赛，看看谁的作用最大吧！”“好啊！”
铅笔和橡皮异口同声地说：“一定是我的用处最大！”“谁先来？”转
笔刀说。铅笔壮着胆子说：“我先来！我可以让小朋友拿着我写许多字。”“如果铅笔写错了，只有我可以改！”橡皮抢着说。“别吵了！”
转笔刀说，“其实我的作用最大，如果铅笔断了，只有我可以把它变尖。”
它们都觉得自己的作用最大，谁也说服不了谁。“”那我们去问问书吧！”“好！”
书说：“你们的作用都很大，都有优点和缺点！”
它们三个经过这件事明白了一个道理，那就是书说的话。它们又成
为了好朋友！
2文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下
后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回
了家。
不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相
聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起
苦来。
铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子
不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，
扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医
生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治!’”
“我更糟糕呢!我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这
还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。
转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。”
小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。
3铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会
闹出一些小矛盾。
一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来
了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀
异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮
焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错
了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不
是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：
“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像
三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵
得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有
用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们
又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要
用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下
了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好
好珍藏起来的。”它们听了，又蹦又跳。
听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做
一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成。
4有一天，小明的妈妈给他买了一盒新的彩色铅笔。小非常高兴的
拿起笔，动手花了一只小白兔。“叮咚、叮咚”小鸟钟报时了“现在是
北京时间9点整，小朋友要睡觉了。”
“小明，睡觉吧”妈妈说“小鸟钟已报时9点了。”小明连忙说：“好的”。“叮铃、叮铃，现在是北京时间20点整”。小鸟钟又报时了。
房子里静悄悄的，突然发出小小的声音。是铅笔、橡皮和转笔刀在
说话。
铅笔说：“你们睡了吗？”橡皮和转笔刀回答说：“没有”。
铅笔骄傲的说：你们我的身体多漂亮呀！而且，小主人每天都把我
握在手里，画出美丽的画，写出好看的字。不象你们一点用也没有，还那么丑，真是两个没用的东西。“橡皮和转笔刀生气了。橡皮争辩说：”铅笔你是离不开我的，你如果画错一笔，写错一个字，你都要
用我帮你把错字改掉“。“你胡说，小主人带我到哪里，我就到那里，我怎么会出错呢。”转笔刀接着铅笔的话说：“铅笔你也是离不开我，因为只要你的笔芯用完了，就要我把你削好”。铅笔说：“我才不会
用完哩，你的身体胖胖的，丑丑的，一点都不漂亮。如果撞到我，
我都会感到羞耻”“铅笔，你是离不开我们的，只有你一个人是不能
给小主人方便的，”橡皮和转笔刀异口同声的说。“住嘴” ！铅笔恼怒了，：你们俩怎么敢和我相提并论。“橡皮和转笔刀听了不讲理的铅
笔的话，不在理铅笔了。
第二天早上，小主人在画画的时候，一不小心画错了一笔，“橡皮、
橡皮“小主人用橡皮改了过来。”：过了一会儿笔芯用完了，小主人
又喊：“我的转笔刀呢？”小主人把铅笔削好了。
夜晚，铅笔说：“橡皮、转笔刀，你们睡了吗？作晚是我小看了你们。没有看到自己的短处，只看到自己的长处，对不起”橡皮和转笔
刀点点头说：“没关系，我们原谅你，着就让我们团结一心吧！”
5这一天，小主人的画得了一等奖，回家后，铅笔、橡皮和转笔刀
一起讨论得奖的事情。“我最棒！”铅笔第一个就发言了。“我帮主人
画画，如果没有我，小主人就不可能画出美丽的画来。”“我才是最
棒的呢！”橡皮发话了，“如果没有我，你画错了也没法改，你刚才
画错那么多地方，还不是我一点一点擦掉的啊！”“就是，就是。”一
向沉默的转笔刀也开口啦！“刚才你画得钝了，我一点一点才把你削
成尖的。”铅笔无言以对，就再也不吱声了。小主人刚才也听到了，
就对它们说:“你们都是我最好的文具，没有谁都不行，你们一定要好
好相处。”从此往后，它们三个一直好好相处，一心为主人着想。这
个故事告诉我们：“它们三个一定要好好相处，团结一致，谁也离不
开谁，才能更好地为小主人服务。”
6 文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下
后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回
了家。
不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相
聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起
苦来。
铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子
不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，
扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医
生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治！’”
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这
还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。
转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。”
小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。
7铅笔和橡皮还有转笔刀共同生活在文具盒里，铅笔每天呗小主人
拿在手里，让橡皮和转笔刀嫉妒不已，有一听，橡皮和转笔刀哄骗
铅笔，让他在纸上不段的画呀画，笔头磨没了，转笔刀就马上把铅
笔削尖，最后铅笔画的连身体都没有了，橡皮和转笔刀可高兴了，
因为他们觉得小主人会天天拿着它俩了，而小主人看见铅笔没有了
就买了管钢笔，自然橡皮和转笔刀也就没有用了，他俩就被扔出了
文具盒
8铅笔、橡皮、转笔刀的故事
我想去拿铅笔，不巧，看见了一个故事。
“是谁，哦，原来是铅笔”它在铅笔盒里闷得慌，便蹦了出来。看见
本子，突然眼睛一亮，冒出了一个坏主意。它在本子上写字，不小
心铅折了，突然一阵可怕的笑声，原来是转笔刀。它说：你真没用，哈哈，看我的吧！跳到我的嘴里来吧！快。铅笔真进去了。转笔刀
摇起了尾巴说：好了。它继续画，不巧，画错了。突然一个胖胖的
身体“原来是，橡皮。橡皮说：没有我你们都没用。它跳了过去，把
铅笔画错的地方擦掉。字典老人被吵醒了说：孩子们，没有你们一个，你们的主人就不能工作。
它们仨紧紧的拥抱在一起。
9铅笔橡皮转笔刀的争吵
深夜12点整，小明家书桌上的所有东西都活了，文具们都开心快乐的玩耍起来。这时，从书桌的一角传来了争吵声，所有的文具都跑
来看热闹，哦！原来是小主人的三员大将——铅笔小姐、橡皮绅士、还有转笔刀先生在争吵，争吵什么呢？大家跟我来瞧一瞧。
铅笔小姐高傲地说：“吵什么！吵什么！最有用的还不是我！每天小
主人拿着我完成作业，要是没有我，小主人可怎么办呢？”
“嘿哟！”转笔刀先生发话了，“要是没有我，你的脚怎么能成尖尖的呢？要不是我，你写出来的字怎么能好看呢？所以还是我的功劳最大！”
“请问铅笔小姐，你写错字是谁帮你改正的呀？要不是有我帮你改错，小主人的作业还不得被老师批评？所以功劳也得算我一份！”橡皮绅
士慢条斯理地说。
这时小主人被它们吵醒了，把它们说的话听了一清二楚，对它们说：“你们谁都有功劳，缺少你们任何一个，我都不会取得今天的成绩。
要是你们团结在一起，功劳会更大。所以你们不要再吵了，和平相
处吧！”听了小主人的话，它们三个都惭愧地低下了头。
从此，它们三个再也不吵架了，都在默默地为小主人贡献自己的力量。
10在一个宁静的夜晚，铅笔、橡皮和转笔刀争论起来，它们都说自己的本领大。
骄傲的铅笔说：“我的本领最大。想写什么，就写什么，还可以写信，做家庭作业、画画呢！所以，我的本领最大。”美丽的橡皮说：“铅
笔你虽能写字、画画------但是你写错了怎么办，难道不需要我们橡
皮来更改吗？所以，我的本领最大。”转笔刀和蔼可亲地说：“你们
不要争吵了，其实你们谁都里不开谁，只有团结起来，力量最大，
本领最强。我们不能光看别人的缺点，也要看到别人的优点。”
铅笔和橡皮刀听了转笔刀的话，心里很惭愧，它们不约而同地双手
握到一起说：“让我们成为最好的朋友吧！”
11《铅笔、橡皮和转笔刀》的童话故事
小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀。它们
齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画
好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，
铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有
什么本事？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本
事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总
是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得
奖吗？还是我的功劳大！”??正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的
转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，
铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，
越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转
笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它
们谁也不理睬谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，
主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。
第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地
流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们
和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭
愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小
主人又开始受到老师的表扬了。
这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。
12铅笔、橡皮、转笔刀，他们本来是很好的朋友。一个夜深人静的
晚上，小主人早已进入了甜美的梦乡。可是这时，铅笔、橡皮、转
笔刀还没有休息。原来他们正在争论谁的作用最大呢。铅笔骄傲地说：我的作用最大，小主人如果没有我怎么写作业。“橡皮听了铅笔
的话，气得跳了起来，火冒三丈地说：如果没有我你写的错字怎么办？”转笔刀也不服气地说：凭什么就你们的作用最大，铅笔，我说
如果你的笔芯断了或着粗了，是谁帮削好的。如果没有转笔刀，可
能你还是一根不能写字的铅笔呢。“这激烈的争论声把小主人给吵醒了。他亲切地说：你们不要吵了。你们每个人都有自己的长处和短处，们要取长补短。”听了小主人的话，他们就再也不吵了，永远同
心协力，和平相处。
服气说：“你也不是一样，只能帮主人擦错字嘛！”突然，铅笔和橡
皮擦正在争吵的时候，啪的一声，铅笔和橡皮擦一同掉在地上，铅
笔说：“我的笔心呢？”橡皮擦说：“我的脑袋呢？”它们呜，呜，呜
地哭了，转笔刀看见了说：“你们别哭了，东西都有自己的优点和看
书缺点。”听了转笔刀的话，他们安静了下来。铅笔和橡皮擦红着脸
面对面地说：“对不起，我错了。让我们一起成为好朋友吧！”铅笔
和橡皮擦异口同声地说：“好呀！我们以后也不能谁讨厌谁了。”转
笔刀笑了??
14铅笔、橡皮、转笔刀
一天下午，我刚放学回到家，正准备写作业，忽然听到一阵阵争吵声，原来是铅笔和橡皮正在争论谁的功劳大。
“我对小主人的学习帮助最大了，他整天用我写字！”铅笔傲慢地说。“我的作用比你的大多了，你只能写，写错了字还得用我擦掉呐！”
橡皮不服气的说。
“没有我，你就不存在了。因为，只有我的笔迹，你才能擦，圆珠笔、中性笔、钢笔的笔迹，让你擦你还擦不掉呐！”铅笔骄傲的说道。
“我比你的作用大，你只能写，而能写字的不止你一个，钢笔、中性
笔他们都能写啊！”橡皮争辩说。
“住嘴，改正错字，改正纸、修正液照样能行，你把他们都给忘了？”铅笔气哼哼的说。
“不要忘了，小主人的老师不让用改正纸，再说，修正液有毒，对人
的身体健康有一定伤害，所以我最有用。”橡皮得意的说。
“这件事，我和你都说不清楚，咱找转笔刀爷爷给评礼去！”铅笔大
声说道。
“走就走，我还怕你呀！”橡皮毫不示弱。
转笔刀爷爷知道原因后，温和的说道：“你们两个说的都有道理，在
我们‘文具王国’里所有的文具用品都是为人们服务的，每一位都有作用，离开了谁都不行，今后我们要团结起来，专心为小主人服务，
不要再争功了。”
从此以后，铅笔和橡皮成了一对好朋友，齐心协力的帮助我，使我
的学习成绩提高了很多，真是多亏了它们。
15小明今天可高兴了，他的语文、数学和英语的总成绩，全班第一
名了，老师为他发了一个大奖状，同学们用热烈的掌声向他表示祝贺。晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡梦中被惊醒了。原来，铅笔
盒里的铅笔、橡皮和转笔刀在争吵着。
铅笔骄傲地说：“要是没有我，小主人也写不出优美的文章，通顺的
句子，更不能参加考试而取得第一名。” 橡皮说：“哼，要不是我，
你写错了字，你怎么办？再说??” “你给我住嘴！”铅笔说：“如果没
有我，你还有什么价值，你只不过是我的奴隶！”铅笔带着更加轻蔑的神气。“你们都在吵什么？”转笔刀说“小主人考第一名全是我的功劳，没有我，铅笔你就无法使用，你只是我的助手，根本没有资格论功劳。”
铅笔堆转笔刀说；“你算什么东西，你是我的助手还差不多。” 铅笔他们争吵不休。小明马上起床，对铅笔、橡皮、转笔刀说：“你们是我的好朋友，没有你们当中的一个，我都不会有好成绩。你们应该看别人的长处，来补充自己的短处。” 铅笔、橡皮、转笔刀听小明说得对，都惭愧地低下了头。
今天，铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。
16“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。
小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。
17铅笔、橡皮、转笔刀的故事
在小红的文具盒里，住着铅笔、橡皮、转笔刀三兄弟。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心！
有一天，小主人参加书法大赛，铅笔当然要大显身手了。它在纸上挥两下，一手漂亮的字便出现在我们眼前！比赛结束后，它们回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，铅笔在得意洋洋的回忆着刚才紧张的比赛，橡皮轻蔑的说：“你以为你最有本事，可本爷爷比你还有本事。写了错别字还要我动手，嗨，真不公平呀”
“什麽，什麽！不公平？没有我写错字，你能擦吗？没有我三下五除二的那麽一写，主人能得奖吗！”正当它们吵得不可开交时，转笔刀冷笑了一声：“你们不要吵了，还是我的功劳最大，没有我，铅笔钝了，写不出来，橡皮也没什麽可擦的了。”为此，它们争论不休。
第二天，小主人写生字，写错了橡皮不肯帮忙，小主人只好把错字空着；铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，小主人只好用钝铅笔写字。
第三天，小主人因为作业里错字太多，挨了老师的批评，她难过极了。
文具盒爷爷把这一切都看在心里，它语重心长地说：“孩子们，你们
都是有功劳的，都是小主人一不可缺的好帮手啊！你们可不能闹别扭，要不然，小主人又要被老师批评了。”三兄弟听了，后悔极了。
从此，它们为了小主人又和睦相处了。小主人又受到了老师的表扬。这个故事告诉我们：无论干什麽事，都要团结一致！
18在一个精美别致的文具盒里，常年居住着三个好兄弟，他们分别
是铅笔大哥、橡皮小弟和转笔刀小妹。它们互相帮助，铅笔大哥写
错了，就请橡皮小弟来擦一下，铅笔粗了就请转笔刀小妹来削一削。在它们兄弟姐妹的共同努力下，小主人的每一门功课在班里都出类
拔萃。
有一天，铅笔大哥骄傲了，它认为所有的功劳都属于自己。它对橡
皮小弟起了个绰号——“清洁工”。为转笔刀小妹起了个绰号——“钟
点工”。大哥写错了就大声叫道：“清洁工，快来打扫卫生！”。铅笔
头粗了就大声叫道：“钟点工，给你为我服务了！。恶作剧一步步不
断升级，有时铅笔还故意写错，或是在小主人崭新的本子上胡写乱画，还故意把铅笔头折断，以此来折磨弟弟妹妹。就这样，日复一日，弟弟橡皮的身体越来越消瘦，小妹转笔刀的呀次也不再锋利。
有一天，小主人打开文具盒，发现了铅笔，说：“这根铅笔应该扔了！”，铅笔一听，连忙跑到镜子前，呀！镜子里的铅笔又短又丑，
铅笔伤心的哭起来。作文
第二天，小主人把短得不能用的铅笔扔进了垃圾桶。
\
19在一个文具店里，有一个美丽的文具盒，铅笔、橡皮、转笔刀。
呆在货架上时间久了，也就成为好朋友了。他们共同渴望着自己的
主人来把它们买回家。终于，小姑娘小梅把它们买了回来。
小梅上一年级，因为作业上需要它们，所以催着妈妈就把它们买了
回来。
铅笔、橡皮、转笔刀三个好朋友在小梅家住了一段时间，都慢慢骄
傲起来，越来越瞧不起对方。
铅笔自满地说：“哼，我的功劳最大，你们两个都是废物。”
橡皮说：“才怪，你写错了字，还不是我来帮你擦，要不然，主人的
作业脏死了了。”
转笔刀不服气了：“难道我就没有功劳了吗？铅笔，你这个忘恩负义的家伙。”
转笔刀流下了伤心的泪水：“你断的时候还不是我帮你转，要不然主人早就不要你了。”
文具盒劝它们说：“你们不要吵了。你们都是小主人最需要的东西，你们争吵是没用的，只会给主人带来不方便、不愉快。”
铅笔、转笔刀，橡皮惭愧地低下了头。
从此，它们和睦相处，从不争吵帮着主人好好学习。
20今天，铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。
“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。
小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。
21《铅笔，橡皮和转笔刀》
小明是个淘气的孩子。上课啃笔，用笔抠橡皮，用小刀在转笔刀上乱刻东西。。。。。。这些事他都做得出来。
一天晚上，橡皮杵着铅笔头走了出来，铅笔被两个笔帽儿抬了出来。。。。。。橡皮说：“我们天天为小主人帮忙，可他却这样对待我们。我们真可怜呀！”铅笔说：“对，对对”于是，好戏开始了！
第二天，小明写作业时，“啪”铅笔断了，小明拿转笔刀削铅笔，转笔刀又慢又不好用，转了好半天，反而变粗了。小明说：“对不起，文具朋友们，我不应该这样对待你们！”
从那以后，小明没有再欺负文具们。
22在一个宁静的夜晚，铅笔、橡皮和转笔刀争论起来，它们都说自己的本领大。
骄傲的铅笔说：“我的本领最大。想写什么，就写什么，还可以写信，做家庭作业、画画呢！所以，我的本领最大。”美丽的橡皮说：“铅笔你虽能写字、画画------但是你写错了怎么办，难道不需要我们
橡皮来更改吗？所以，我的本领最大。”转笔刀和蔼可亲地说：“你
们不要争吵了，其实你们谁都里不开谁，只有团结起来，力量最大，本领最强。我们不能光看别人的缺点，也要看到别人的优点。”
铅笔和橡皮刀听了转笔刀的话，心里很惭愧，它们不约而同地双手
握到一起说：“让我们成为最好的朋友吧！”
【篇三：习作：铅笔、橡皮和纸】
习作：铅笔、橡皮和纸
教学目标
知识与技能
通过观察图画，合理想象人物对话。
掌握写话的基本方法，注意堤示语的不同位置。
正确使用标点符号。
过程与方法
以多媒体课件辅助教学，通过仔细观察引导学生充分想象编故事。
情感态度价值观
培养学生仔细观察事物，大胆想象的兴趣。
重点
根据图意展开合理想象，学会人物对话的写法。
难点
正确使用标点符号。
教法与学法
师：引导、点拨。
生：观察、表演、访写。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
３课时
第一课时
同学们，你们喜欢童话吗?你想当一回童话作家吗?这一节课就满足
你的愿望，我们一起来编一篇以对话为主的童话故事。故事的主角
是铅笔、橡皮和纸。
教学过程
一、弄清图文，创编故事。
1. 同学们，图上共画了哪几样事物?它们有什么关系?同桌之间可以
互相讨论。
2．根据文字叙述所交代的内容为联想蓄势，然后根据后面文字的提示大胆的想一想，它们会说些什么?
（1）说话的主题。
（2）说话的情景。
包括动作、神态、表情等。
3. 同学们相互讨论。
4. 请一个同学把自己设想的对话说给大家听，其他同学认真听，与
自己想的对话内容进行比较，然后评一评。
5. 引导，同学们评论，评论时注意要有礼貌。
二、大胆想象，编写对话。
1. 谈话拓展。
对话的内容是什么？对话时的动作、神态、表情怎样？结果如何？
2. 大胆描述和设想。
每位同学根据自己的思维，选定对话内容，铺设对话情景，然后同
桌或前后同学互相讲述。
第二课时
课时目标
１、学习引号的用法。
２、学生自主习作。
一、学习引号的用法
１、出示提示语不同的两句话，引导学生装了解冒号、引号的用法。（１）、手下人弓着身子仔细看了看，不解地问“您带的是什么？” （２）“两袖清风”于谦说完哈哈大笑。
２、填空练习
明明说“”
明明（）地说“”
明明（），说“”
“” 明明（）地说
“”明明（）
二、交流评议，动笔写作。
1. 四人小组交流，把自己设想的对话在小组里说一说，同组
的同学帮助补充修改，教师可适时巡视和参与。
2. 各小组推荐一名同学在全班交流所编写的对话。
3. 学生动笔将自己编写的对话抄下来。
4. 学生自己修改或同学相互修改，教师个别抽查、修正。
第三课时
课时目标
通过作文讲评，培养学生养成自主修改作文的好习惯。
教师总评本次作文的情况。
品读欣赏
出示本次作文中比较优秀的作品，请同学们欣赏，评出优点和不足之处，并提出修改意见。
作文医院
出示本次作文存在问题的句子、片断、请学生修改。
学生修改自已的文章。
誊写作文。
修改意见
教学反思
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事
铅笔,尺子,橡皮,文具盒的故事 在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。 有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。 第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。 文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。 从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。 采蘑菇 一天,一只小白兔带着篮子去森林里采蘑菇。 小白兔来到了森林深处，一大片蘑菇映入眼帘，红的、黄的、灰的，像一把把小雨伞撑着，好看极了。 小兔子好高兴啊，一下子就采到了那么多漂亮又好吃的蘑菇。可是，正当它开心地哼着小曲儿的时候，突然，一只凶神恶煞的大老虎从草丛中蹿了出来。“啊”小兔子吓坏了，赶紧转身就跑，可身后竟然被一条河给挡住了去路。这可怎么办好呀它急得像热窝上的蚂蚁，眼瞅着就要被老虎给追上了。这时，大象皮皮刚巧在河对面漫步过来。于是，小白免冲大象
铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏
铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣 赏 铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏 小主人正在练字，但两个必须需要的“工具”却吵起了架。一个是铅笔，另一个是橡皮。 正在帮助小主人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说：“嗨！你看我多么勤劳啊！而你只在那里好吃懒做，小主人是不会夸你的！”铅笔高傲地说。 刚睡醒的橡皮生气地说：“小主人一定会夸我的！因为你生了“坏宝宝”也是我来处理的。”橡皮瞪了铅笔一眼。 “什么叫做我生“坏宝宝”呀！”铅笔把脸都给气得通红通红的，“那是因为小主人招架不住我，才会产生这样的结果。” 躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：“那你说我懒，那也是因为小主人很少需要我。” 一阵阵拍掌声传入两个小“工具”耳里。原来，尺子哥哥在旁边嘲笑铅笔和橡皮。 二叔宝姐姐却一直在劝架：“你们不要吵了，你们应该和睦相处！”
可铅笔和橡皮就是不听劝，他们还是叽叽喳喳地争吵着。 最后，小主人再也控制不住他们了，结果把他们给扔了。什么事都要和睦相处，因为你有你的长处，我有我的短处，“尺有所短，寸有所长！” 铅笔与橡皮的争吵四年级童话故事欣赏 小主人正在练字，但两个必须需要的“工具”却吵起了架。一个是铅笔，另一个是橡皮。 正在帮助小主人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说：“嗨！你看我多么勤劳啊！而你只在那里好吃懒做，小主人是不会夸你的！”铅笔高傲地说。 刚睡醒的橡皮生气地说：“小主人一定会夸我的！因为你生了“坏宝宝”也是我来处理的。”橡皮瞪了铅笔一眼。 “什么叫做我生“坏宝宝”呀！”铅笔把脸都给气得通红通红的，“那是因为小主人招架不住我，才会产生这样的结果。” 躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：“那你说我懒，那也是因为小主人很少需要我。”
铅笔和钢笔童话作文
铅笔和钢笔童话作文 时间：2019-10-27 14:20:53 | 作者：学霸 【铅笔和钢笔】 陈世仁 我的铅笔盒里有一支铅笔和一支钢笔。 铅笔得意洋洋地对钢笔说：“你敢不敢碰我呀！”钢笔微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！” 接着，钢笔语重心长地对铅笔说：“我们生产出来不是用来吵架的，而是用来写字的，写字这方面，我可不比你弱呢！” 铅笔说：“你怎么可以和我相提并论，你等着吧！你总有一天会爆墨水的，而我会一直呆在那里。”听铅笔说完，钢笔也没怎么理会骄傲的铅笔。 过了一段时间，人们发现钢笔依然非常光洁和美观，而铅笔却变得丑陋、老旧无比，并且铅笔一写，笔芯就会断掉。可是，谦虚的钢笔仍然还有很多墨水呢！ 妈妈找到了完美无损的钢笔，而骄傲的铅笔就只剩下了笔芯。 【铅笔和钢笔】 张佳萱 国王的书桌上有一支钢笔和一支铅笔，傲慢的钢笔非常瞧不起铅笔，觉得自己是钢做的就弄不断，而铅笔一折就断，所以经常嘲笑和奚落铅笔。 “你敢动我吗？铅笔头子！”钢笔骄傲地说道。“我不敢，钢笔。”铅笔谦虚地说道。“我就知道你不敢动我，你这个懦弱没有用处的东西，我都不知道主人要你用来干嘛呢？你这个一折就断的垃圾。”钢笔说完就开始哈哈大笑起来。“我不敢动你是因为我们生下来就是为主人服务的，不是用来碰撞的，我们都有各自的优点，也有各自的缺点，你就不应爱嘲笑我。”铅笔说道。钢笔听完火冒三丈一气之下两支笔都不理对方了。 过了几天，钢笔不小心摔了个狗啃泥，它的墨水就爆出来了，生命就结束了。而铅笔呢，它的生命还有好长好长呢！ 【铅笔和钢笔】 李梓源
文具盒里有两支笔，一支是铅笔，一支是钢笔。骄傲的铅笔看不起钢笔，常常奚落它。 “你这胖乎乎的身子，还怎么写字？”铅笔傲慢的说。钢笔立马谦虚地说：“虽然我很胖，但是也能写的。”铅笔心想总有一天，我要让你离开这里的。日子一天天过去了，有一天，小主人把文具盒打开了，把钢笔拿出来了，顺手把文具盒关上了。铅笔高兴极了，终于送走了钢笔。 从此以后，钢笔就再也没有回来过。小主人又打开了文具盒，把钢笔又放了回去，此时，小主人看到铅笔太短了，于是把铅笔给扔了，从此，铅笔也再也没回来过。钢笔很失落，失去了一个好兄弟。 铅笔非常后悔，想想自己应该尊重别人，千万不能以貌取人。 【铅笔和钢笔】 胡雅婷 夜深了，书桌一角的文具盒里忽然热闹起来，钢笔和铅笔都认为自己本领最大，因此喋喋不休。 “小家伙，你敢跟我比美吗？看我，用金子烫成的花纹，用漆喷上的色彩，再看看你多丑啊！土里土气的，放在文具盒里，简直就是占位置！”钢笔傲慢地说。 “不敢，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。 “我就知道你不敢，没本领的小家伙！”钢笔神气地说。 “我确实不敢跟你比美，但并不表示我没本领。”铅笔争辩说，“我们生来就是写字的，并不是来比美的。说到写字，我不见得就比你差。再说……” “够了够了，你怎么敢跟我相提并论，别跟我搭腔！”钢笔吼完，便不理铅笔。 这时听了很久的文具盒，对钢笔和铅笔说：“我们文具都是好伙伴，都有自己的长处，要互相帮忙才能更好地帮助别人，你们觉得呢？” 听了文具盒的话，钢笔和铅笔都点了点头。从此，他们和睦相处，成为一对形影不离的好朋友。 【铅笔和钢笔】 冀建霖
文具的故事
文具的故事 一天晚上，文具盒里的文具发生了激烈地争吵。 铅笔和橡皮争吵的原因是—谁对小主人的用处更大一些，文具盒里的文具都互相的瞧不起，都觉得少了自己，小主人就没有办法学习。 铅笔哥哥骄傲的对文具盒里的兄弟说：“我的用处是最大的，小主人学习离不开我，不论上什么课，我总是伴随着小主人，与小主人一起研究题目。画画的时候，小主人用我画出了许多精美的图画。”橡皮弟弟也不甘示弱：“那又怎么样，我可以帮助小主人消灭掉你写错的题目和你留下的错误。怎么样，比你厉害吧！两个玩具争吵了好长时间，僵持不下，只好停战。过了一会，长尺子姐姐带着他的小伙伴们也来参加“战争”，尺子姐姐异口同声地说：“我们的本领比你多好多倍，我们既能帮助小主人画直线，又能帮助小主人量度数。”于是，三个兄弟姐妹又开始了争吵，它们吵着吵着，发现小主人快被他们吵醒了，便不再说话，可是呢，它们又开始抢位置，把文具盒大叔里的其他文具都吵醒了，就引起公怒。他们几个兄弟姐妹，并不觉得不好意思，反而理直气壮。因为他们觉得这些文具太没用，没有多大的用处，所以根本就瞧不起他们，开始继续争吵。终于，文具盒大叔被吵得不耐烦了，生气地说：“吵什么吵，你们不觉得这样吵很没有意思吗？你们对小主人用处很大，但是这样争吵谁对小主人用处很大，都不觉得是在炫耀吗？”文具盒大叔在文具们的眼中是对小主人最有用处的，所以非常听文具大叔的话。连这几个文具兄弟姐妹也不例外。等他们平静了，文具盒大叔把它们找来做做思想工作。文具盒
大叔语重心长的对他们说：“你们几位对于小主人都是缺一不可的，没有了铅笔哥哥，小主人用什么写作业呢；没有橡皮弟弟，小主人的作业本上都是红叉叉，老师会怎样批评小主人呢。所以大家都好好合作，团结就是力量。三个文具被说的惭愧的低下了头。 从此，文具盒里的文具友好相处，再也没有什么争吵了。生活中互相帮助，相互合作，共同奋进，为小主人增添了光彩。
铅笔和橡皮之间的故事作文400字
铅笔和橡皮作文字 在我的铅笔盒中，有一支铅笔和橡皮。它们性格截然不同，铅笔不爱干净，而橡皮很爱干净，因此它们俩经常为了一些小事而“大动干戈”。 有一天，它们俩又吵架了。事情是这样的：铅笔一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄脏了，橡皮瞪着眼，指着铅笔的鼻子，气呼呼地说：“你看你，自己不爱干净，还把我的衣裳弄脏了，我要和你绝交！” 铅笔一听，心急起来了，在这里它可只有橡皮这么一个伙伴啊，铅笔笑着对橡皮说：“对不起，我不是故意的。我帮你擦干净。”橡皮听了，赶紧躲得远远地，大声说：“我才不要你擦，你会把它弄得更脏，我不管，我要马上和你分开。铅笔听了，赶忙抱住橡皮，这下可好，衣裳没擦干净，还把橡皮扎伤了，它们俩在铅笔盒中扭打起来，橡皮把铅笔弄断了，铅笔把橡皮全身涂抹地黑黑的，二个都“难看”死了。小主人打开铅笔盒一看，铅笔断了，橡皮脏了，于是把它们俩都扔到垃圾桶里了。 它们俩随着垃圾车，被扔到了垃圾场里。这次，铅笔和橡皮彻底被分开了，彼此只能“隔海相望”。慢慢地，它们俩开始彼此思念对方，开始想念以前相处的美好日子…… 铅笔和橡皮之间的故事作文字 从前，在文具盒里，有三个好伙伴。它们是铅笔、橡皮和卷笔刀。它们天天都非常努力工作，让小主人的作业又干净又整齐。 晚上，小主人进入了甜甜的梦。可是从文具盒里传来了吵闹声，原来是它们二个小伙伴在吵架。 身材修长的铅笔得意洋洋地走过来说：“要不是我帮主人写作业，主人还要被老师批评呢。所以在文具盒里我是老大，因为我的功劳最大。” 卷笔刀一听，有些恼火，说道：“铅笔，你平时可不骄傲啊！我能帮主人削铅笔。你好好想想看，如果我不给你削铅笔，主人还能写作业吗？所以我的功劳最大。” 就在这时候，橡皮突然走来了，说道：“都是在同一个文具盒里的，何必吵吵闹闹的，这样的吵吵闹闹只会给你们带来更多的误解，所以朋友们现在一定要团结，珍惜这美好的时光。” 铅笔和卷笔刀终于明白了，没有朋友的地方，就会很孤独的。经过橡皮的劝说，铅笔、橡皮
高二作文：铅笔、橡皮和小刀
高二作文：铅笔、橡皮和小刀 铅笔、橡皮和小刀小明的文具盒中，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮、小刀，它们齐心协力为小主人得到许多奖状。 一天，学校让小主人参加作文大赛，这回铅笔可要大显身手了。铅笔在作文本上一挥，一篇精彩的作文出来了。小明因此得了大赛的一等奖。小明带着铅笔开开心心的回家了。铅笔回到家得意洋洋的对橡皮和小刀讲起了刚才那场激烈的比赛：“几十所小学的学生拼了命的构思，只有我们的小主人凭着我的力量很快的把作文就交了上去，评委们看了连连叫好，得了大赛一等奖不说，学校可能还有奖励呢！这可全是我的功劳。”橡皮听到铅笔把自己夸的都不知东南西北了，一股无名火“腾”的一下就起来了，大声反驳道：“有什么了不起的，你也不想想，你把字写错了谁把本子擦得干干净净的？ 还不是我！”铅笔听到这里不禁愤怒起来：“什么？什么？别以为你一天到晚左擦擦、右擦擦就立了多大的功劳？如果没了我，你就是废物一个！你能写字吗？你写一个让我看看呀？”旁边一直沉默的小刀这时冷笑了一下，说：
“你们说来说去都没有用，没有我，铅笔你能写字吗？橡皮你就更没用了。”铅笔和橡皮一听小刀说这话更不愿意了，不由得都大声吵吵起来，它们谁也不让谁，你一言我一语吵得脸红脖子粗的。最后铅笔气呼呼的说：“以后没有了你们，我照样能为主人做事！”橡皮不甘示弱的说：“离开你们我也能为主人做好多事，不信走着瞧吧！”小刀也说：“你们离开我就没有用了，可我不一样，我独自一个照样可以有所作为。”就这样它们谁也不离谁了。第二天，小明写作业一不小心写错了字，急忙找橡皮，可橡皮怎么说也不肯帮忙，小明只好把错字搁在一边。不一会儿铅笔写秃了，找小刀，可小刀在一边呼呼大睡，理都不理。没办法，小明只好用秃秃人铅笔写作业，由于没有用小刀削铅笔、错字没有及时用橡皮擦干净，小明的作业写的是又脏又乱。不但被老师罚了重新写，还挨了老师一顿批评。小明又难过又生气，就狠狠的把这一切都发泄在了铅笔身上，把它丢在铅笔盒里，不理它了。 钢笔委曲极了，可也没有办法。文具盒把这一切都看在眼里，它把铅笔、橡皮、小刀叫在了一起，和蔼的对它们说：“现在你们心里舒服吗？”它们三个你看看我、我看看你，都低下头不吭声了。铅笔盒继续说：“以前你们和睦相处时，小主人的作业写的是全班最好的，成绩也一直都名列前茅，可现在昵？由于你们互不相让不团结，让小主人挨
铅笔与橡皮的故事
铅笔与橡皮的故事 铅笔和被小主人买回来，放在了铅笔盒里。从此，它们形影不离，成了一对好朋友。 渐渐地，不知为什么，它们之间有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。终于有一天，它们之间爆发了一场“战争”。 铅笔趾高气扬地对橡皮说：“小老弟，你应该学会感恩。你想想，没有我，你连个工作都没有，哼！”说罢，不屑地把头扭向了一边。 橡皮听了，也毫不示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢！没有我，你写错了字怎么办？” 铅笔被橡皮狠狠噎了一句，但马上反唇相讥。它们你一言我一语，各不相让。最后，决定去找转笔刀爷爷评理。铅笔抢先一步，来到转笔刀爷爷跟前，上身微微一弓，说道：“至高无上的转笔刀爷爷，您来评定一下，是不是没有我就没有橡皮的存在？” 橡皮刚想反击，就被转笔刀爷爷阻止了。转笔刀爷爷语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，又都依赖对方而存在，所以就应该互相尊重，和睦相处，共生共荣啊！” 铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话，深受启发，羞愧地低下了头。 老虎与狐狸 老虎是森林里最具有威严的动物，任何动物见到它都会害怕的跑掉，兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天，狐狸夸下海口说:“哼，你们都那么怕老虎，太弱了，我就不怕它，总有一天，我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢，但是所有动物都不相信他的话。 第二天，狐狸买了许多许多的糖果，兔子见了，连忙笑笑说:“哈哈，昨天还说要拔光老虎的牙，今天又买糖果巴结人家，你不是也见老虎害怕吗?”狐狸听见，不屑一顾地说:“哼，等着瞧吧?:“ 狐狸来到了老虎的帐篷前，侍卫挡住了它，说:“你是谁，报上名来”，狐狸说:“侍卫大哥，我来给老虎大哥送东西，诺”，狐狸指了指糖果。“好吧好吧，放你进去”侍卫说，狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说：虎大哥，这是给你的一点心意，请你收下”，狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说:“好吧，那我就收下了。” 于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃，老虎也都把糖果吃光了。过了几天，老虎捂着脸苦苦地哀嚎，原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙，于是，老虎让马大夫来帮它诊治，可是，马大夫非常怕，于是就走了。后来，老虎又请了牛大夫帮他诊治，可是牛大夫也不敢帮他治，于是，狐狸自告奋勇要为老虎拔牙，可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子，绳头绑在老虎牙上，绳尾绑在树上，让老虎跑出去，就这样，老虎拔光了所有牙。 许多小动物都称赞狐狸，狐狸以他的机智，狡猾骗老虎拔光了所有的牙，于是，森林里的动物从此都不再怕老虎了。 小鸟白白 小鸟白白飞呀飞，感到有点累了，刚想找个地方休息一下，突然，“呜呜呜”，远处传来了凄凉的哭声，这是谁呢? 白白担忧地飞近一看，原来是小松鼠。白白轻轻地问：“小松鼠，你为什么哭得这么伤心呀?”小松鼠难过地说：“我的两个伙伴前两天饿死了，你看，这里的树木差不多全砍光了。”小鸟看看周围，不对呀，这个地方以前来过，她说：“以前这里是一片茂密的森林，空气清新。很多动物朋友都喜欢聚在这里……”小松鼠听白白这么一说，哭得更伤心了。小鸟看小松鼠哭得伤心，便安慰他说：“别哭了，你还是去找一个适合你生活的地方吧，说完，就忧心忡忡地告别了小松鼠。 小鸟白白继续飞呀飞，觉得口渴了，就飞到了一条小河边，刚想低头喝水，不料从水中传来了痛苦的呻吟声：“小鸟朋友，你就……不要喝这些水了，这些水……污染严重，你看……看，我的兄弟姐妹几乎
铅笔橡皮和文具盒的故事四年级童话故事
铅笔、橡皮和文具盒的故事四年级童 话故事 铅笔、橡皮和文具盒的故事四年级童话故事 一天晚上，铅笔和橡皮吵了起来。他们为什么吵架呢？原来他们在真论谁的本领大。 铅笔说：“我的本领大。有了我，小主人才能写出一手漂亮的字，所以我的本领比你大！”橡皮听了，不服气地说：“算了吧！每次主人用你写错别字的时候还不是得靠我，所以我的本领比你大！”“那又怎样，没有我给你创造机会，你擦什么呀？”铅笔分辨道。“下次你再写错了字，可千万别求我！”橡皮也毫不示弱。他们俩越吵越凶了，吵闹声惊醒了熟睡中的文具盒。 文具盒走过去，说：“行了行了，你们俩别吵了！小主人都快被你们惊醒了，他明天还要上学呢！”铅笔和橡皮见文具盒来了，就叫他来评一评到底谁的本领大。文具盒听了，笑了笑说：“你们就为了这个吵呀？要我说，你们的本领都大，你们应该团结起来，全心全意地为小主人服务才对，干嘛为了一点
儿小事吵来吵去的，多伤和气呀！”铅笔和橡皮满面羞愧，手拉着手说：“对，为小主人服务！” 夜已经很深了，争吵的声音消失了，铅笔和橡皮也不见了。他们在哪儿呢？哦，他们到文具盒的肚子里睡觉去了，睡得可香了。 铅笔、橡皮和文具盒的故事四年级童话故事 一天晚上，铅笔和橡皮吵了起来。他们为什么吵架呢？原来他们在真论谁的本领大。 铅笔说：“我的本领大。有了我，小主人才能写出一手漂亮的字，所以我的本领比你大！”橡皮听了，不服气地说：“算了吧！每次主人用你写错别字的时候还不是得靠我，所以我的本领比你大！”“那又怎样，没有我给你创造机会，你擦什么呀？”铅笔分辨道。“下次你再写错了字，可千万别求我！”橡皮也毫不示弱。他们俩越吵越凶了，吵闹声惊醒了熟睡中的文具盒。
铅笔、橡皮、转笔刀童话故事
1铅笔、橡皮、转笔刀一直是好朋友。 有一天，一只小鸟对转笔刀说：“你去跟铅笔和橡皮比赛才艺，看谁的作用最大！”转笔刀说：“好呀！”说完，转笔刀一溜烟地跑走了。跑着跑着，突然，转笔刀发现了铅笔和橡皮，它们正在说悄悄话呢！这时，转笔刀说：“我们来比赛，看看谁的作用最大吧！”“好啊！”铅笔和橡皮异口同声地说：“一定是我的用处最大！”“谁先来？”转笔刀说。铅笔壮着胆子说：“我先来！我可以让小朋友拿着我写许多字。”“如果铅笔写错了，只有我可以改！”橡皮抢着说。“别吵了！”转笔刀说，“其实我的作用最大，如果铅笔断了，只有我可以把它变尖。” 它们都觉得自己的作用最大，谁也说服不了谁。“”那我们去问问书吧！”“好！” 书说：“你们的作用都很大，都有优点和缺点！” 它们三个经过这件事明白了一个道理，那就是书说的话。它们又成为了好朋友！ 2文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。 不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起苦来。 铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治!’” “我更糟糕呢!我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。 转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。” 小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。 3铅笔、橡皮和转笔刀是形影不离的朋友，可是，它们之间经常会闹出一些小矛盾。 一天，铅笔、橡皮和转笔刀正在聊天，突然，铅笔冷不丁地冒出来了一句：“咱们三个比一比，谁的用处最大，好吗？”橡皮和转笔刀异口同声的回答道：“好啊！好啊!”铅笔骄傲的说：“我先说吧。我们的小主人小红写作业肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地说：“不对，不对。应该是我的用途最大，因为，你如果写错了字，还不是要用我擦吗？”转笔刀立刻纠正道：“你们俩说的都不对，我才是用处最大的。你们没仔细的想一想，铅笔头秃了，那不是我给你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”铅笔和橡皮愤怒的说：“不对，不对。”转笔刀说：“我说的是对的。”它们你争我吵的，像三个多嘴的小百灵鸟。它们吵了好一会儿，终于停下来了，它们吵得口干舌燥，嗓子吵的都快哑了。这时，小红对它们说：“你们都有用途，我在写作业的时候，你们缺一不可，是你们共同为我服务的，我才能有今天这样好的成绩。”它们听了以后非常高兴。小红看它们又开始骄傲起来了，开玩笑说：“你们不要高兴太早，我下学期就要用钢笔了，我就用不着你们了。”它们听了，很不高兴，一个个低下了头。看着它们沮丧的样子，小红又说：“不要灰心，我会把你们好好珍藏起来的。”它们听了，又蹦又跳。 听了小红的这番话，铅笔、橡皮和转笔刀明白了一个道理：要想做一件大事，不仅要发挥个人的特长，还要互相配合，发挥集体作用，同心协力来完成。 4有一天，小明的妈妈给他买了一盒新的彩色铅笔。小非常高兴的拿起笔，动手花了一只小白兔。“叮咚、叮咚”小鸟钟报时了“现在是北京时间9点整，小朋友要睡觉了。” “小明，睡觉吧”妈妈说“小鸟钟已报时9点了。”小明连忙说：“好的”。“叮铃、叮铃，现在是北京时间20点整”。小鸟钟又报时了。房子里静悄悄的，突然发出小小的声音。是铅笔、橡皮和转笔刀在说话。 铅笔说：“你们睡了吗？”橡皮和转笔刀回答说：“没有”。 铅笔骄傲的说：你们我的身体多漂亮呀！而且，小主人每天都把我握在手里，画出美丽的画，写出好看的字。不象你们一点用也没有，还那么丑，真是两个没用的东西。“橡皮和转笔刀生气了。橡皮争辩说：”铅笔你是离不开我的，你如果画错一笔，写错一个字，你都要用我帮你把错字改掉“。“你胡说，小主人带我到哪里，我就到那里，我怎么会出错呢。”转笔刀接着铅笔的话说：“铅笔你也是离不开我，因为只要你的笔芯用完了，就要我把你削好”。铅笔说：“我才不会用完哩，你的身体胖胖的，丑丑的，一点都不漂亮。如果撞到我，我都会感到羞耻”“铅笔，你是离不开我们的，只有你一个人是不能给小主人方便的，”橡皮和转笔刀异口同声的说。“住嘴”！铅笔恼怒了，：你们俩怎么敢和我相提并论。“橡皮和转笔刀听了不讲理的铅笔的话，不在理铅笔了。
童话作文之·铅笔和橡皮童话故事作文
·铅笔和橡皮童话故事作文 【篇一：铅笔和橡皮童话故事】 铅笔和橡皮 在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都 陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。 有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比 赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了 欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬 扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你 都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗？”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。 第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一 边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡 乱一涂，却成了黑乎乎的一块。第三天，小主人因为作业字迹不清 楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着 主人难过。 文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们 友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。 从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里 又有了往日开心的笑声。 【篇二：铅笔、橡皮、转笔刀童话故事】 1铅笔、橡皮、转笔刀一直是好朋友。 有一天，一只小鸟对转笔刀说：“你去跟铅笔和橡皮比赛才艺，看谁 的作用最大！”转笔刀说：“好呀！”说完，转笔刀一溜烟地跑走了。 跑着跑着，突然，转笔刀发现了铅笔和橡皮，它们正在说悄悄话呢！这时，转笔刀说：“我们来比赛，看看谁的作用最大吧！”“好啊！” 铅笔和橡皮异口同声地说：“一定是我的用处最大！”“谁先来？”转 笔刀说。铅笔壮着胆子说：“我先来！我可以让小朋友拿着我写许多字。”“如果铅笔写错了，只有我可以改！”橡皮抢着说。“别吵了！”
铅笔和钢笔_三年级作文
铅笔和钢笔 铅笔和钢笔曾是好朋友，他们都静静地躺在一个文具盒里。在他们旁边还有小刀，有橡皮擦，有三角板，有尺子。他们都在一个教室里上课。晚上在同一个文具盒里睡觉。睡觉的时候他们常常聊天。小刀说： “我今天学到了不少的东西，知道我不仅仅可以削铅笔，还可以割纸张，让别人折好玩的东西。” 橡皮擦也高兴地说：“我也学到了很多东西，当别人每次做错的时候，我可以去纠正他们。让他们总是对的。” 三角板和尺子也说：“我也一样，给他们准确的数字，让别人去通过计算，让幸福更加的好。以后我要当工程师。” 钢笔说：“我也是啊，我是他们的必备品呢，他们没有我就什么也表达不出来。” 铅笔说：“我还不一样？他们也需要我来表达呢。我对于他们也是很重要的。” 三角板有点想睡了，只是漫不经心地说：“那他们都需要你们来表达，你们谁更重要呢？” “当然是我了。”钢笔说。 “谁说的？如果是你那我为什么他们还要留着？”铅笔不服。 于是，两个人争吵了起来。但其它的人都要睡觉了，说：“别吵了，你们俩个都重要，没有比你们更重要的了。” 两人这才静了下来。但俩人心里都很不高兴。一直想着：“如
果做作业没有他不是也可以吗？” 尽管两个人很不满意对方，但他们还是好朋友，他们常常一起玩，一起写同一张纸，一起睡在同一个文具盒里，一直到功课结束，他们还被放进书包里一起回来。每次回来后，小刀、橡皮擦、三角板、尺子都很兴奋，一直谈着今天学到什么了。钢笔也很兴奋，说今天怎么不小心把一滴墨水滴在纸上，那白白的纸就有了一个圆圆的黑点。还在别人的手上写了字。那真是好玩极了。写在手上又柔软又细腻。铅笔也说他今天画了一幅很漂亮的画。修改了好几遍。橡皮擦就插嘴说是啊，你画得好认真的。 所有的人都很高兴。因为他们都得到了最幸福的最快乐的东西。这样一直到他们毕业。毕业后的钢笔和铅笔就分开了。他们一个继续画画，一个继续写字。 分开后的他们很少能聚在一起。三角板和尺子一起果然当了工程师，他们盖起了大大的许多的漂亮的建筑物。市长不断地给他们奖金和称赞，说他们是世上最努力的人。一下子，报纸和电视全刊登了他们的英雄史。这让*人都为他们感到高兴，也觉得那真的是荣耀。橡皮擦也不示弱。他不断地改正人们的错误，竟成了官方的纠错长官。只有有什么事，他们都能立刻出动，然后帮助人们把错误纠正过来。他们的官也越当越大，人们也越来越喜欢这样的好官。更需要他们为人们服务。他们也喜欢为人们服务，每当听到人们对它们说谢谢的时候，他们都很高兴。于是，全社会的人都称他们是最好的，最有用途的帮手。 小刀更是不简单，他们不断地帮人们创造出许多的新事物，
铅笔和橡皮的故事
铅笔和橡皮的故事 我的文具盒里有一支铅笔和一块橡皮，它们是一对很好的朋友。 铅笔长得细细长长，可帅了！橡皮长得白白胖胖，多可爱呀！它们在一起的日子经常是互帮互助，相亲相爱，可友好喽。 可是好景不长，有一天我突然爱护起橡皮来，并在它的上面贴了一个美羊羊的贴纸，“哇！好漂亮呀！”我拿着橡皮到处在同学们面前炫耀，忽视了铅笔的存在。铅笔觉得一定是橡皮在捣鬼，决定找橡皮算帐。 以后，不管是做作业还是考试，铅笔总是写错字，让橡皮去擦，就这样橡皮越变越瘦，越变越小。铅笔看着橡皮的样子，心里别提有多高兴了，它假惺惺地对橡皮说：“橡皮妹妹，你最近怎么这么虚弱呢？你看看镜子里的你都瘦成什么样子了？”橡皮看了看镜子，无精打采地说：“铅笔大哥，你也要保重身体呀！”“我有什么问题呀？”铅笔边说边朝着镜子看了一下，忽然发现镜子里的自己怎么变得这么矮小了。“这不可能是我？”铅笔自言自语地说。橡皮叹息地说：“这就是你呀，你不会连自己都不认识了吧？你在磨损我的同时，也要磨损你自己啊！ 啊，这时铅笔才恍然大悟…… 名师点评：这是一个很有教育意义的寓言故事。铅笔妒忌橡皮得到了主人的爱护，决定要用写错字的方式磨损橡皮，当它
嘲笑日益虚弱的橡皮时，发现它自己也变得又矮又小了。真是得不偿失啊！看来，朋友之间不仅要互帮互助，还要相敬相容。 文章构思独特，内容具体，寓意深刻。”铅笔长得细细长长，可帅了！橡皮长得白白胖胖，多可爱呀！“语言简洁，既表现出了铅笔和橡皮的主要特征，又为下文铅笔和橡皮的外形变化埋下伏笔。作者对铅笔和橡皮的对话描写具体生动，个性鲜明，栩栩如生。 ” 美洋洋“应改为”美羊羊“、”假腥腥“应改为”假惺惺“。 写得很好，再接再厉！ 原创作文（专稿），
铅笔、橡皮、转笔刀小学生作文
铅笔、橡皮、转笔刀小学生作文 导读：冬冬有一个漂亮的铅笔盒。里面装着几枝漂亮的笔，有一块小熊香水橡皮和一个淡紫色的蝴蝶转笔刀。 有一天，铅笔对小熊香水橡皮和秋黄色斑的蝴蝶转笔刀说：“你们看，我多美啊！小主人用我写字，那是重用我。你们呢？有笨的、有的丑的。” 而转笔刀蝴蝶苦苦的说：“你写错了字、词或句子，还不是橡皮帮你擦的！？” 挨在一起的小熊香水橡皮说：“每次你的头不尖了，不美了，没有转笔刀的帮助，你的头能这美，这么尖吗！？” “够了！”铅笔的大叫，把铅笔盒的铅笔都镇住了。因为，听到铅笔盒的小熊香水橡皮和蝴蝶转笔刀的话。它很气愤，也很生气。 然后，铅笔一边转动身体，一边用傲慢的'语气说：“你们俩竟然这样对我说话，谁不知道，我这美丽的”宫殿“里，是最最漂亮、最最美丽的”王后“。假如以后你再这样的话，你们就别在这”。说完，便脱下外衣睡觉去了。小熊香水橡皮和转笔刀蝴蝶姑娘相互看了看，说：“只好听它的话了。” 第二天是周末，铅笔“王后”刚起床，就把正做好梦的小熊香水橡皮和蝴蝶转笔刀推醒，说：“快帮我洗梳！”她们只好也遵命。 洗梳完后，铅笔“王后” 又让转笔刀帮他美容。
这样，一天天的过去了，铅笔“王后”写错了字，橡皮就帮她擦掉；铅笔头不尖了，她就让转笔刀帮她“美容”。 后来，铅笔“王后”成为一个小铅笔头。主人不要它了，把它扔进了垃圾桶。从此，它再也不是什么最美的铅笔“王后”了，而是一个小小的铅笔头。 【铅笔、橡皮、转笔刀小学生作文】 1.铅笔袋转笔刀铅笔橡皮作文 2.铅笔、橡皮、转笔刀小学生作文500字 3.铅笔、橡皮和转笔刀作文 4.铅笔、橡皮、转笔刀的故事-500字 5.铅笔橡皮转笔刀作文范文 6.橡皮铅笔和转笔刀作文 7.铅笔橡皮转笔刀的争吵作文 8.铅笔橡皮转笔刀作文500字 9.关于铅笔橡皮转笔刀的作文500字 上文是关于铅笔、橡皮、转笔刀小学生作文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
橡皮铅笔卷笔刀童话作文
橡皮铅笔卷笔刀童话作文 【篇一：铅笔、橡皮、卷笔刀作文】 [铅笔、橡皮、卷笔刀作文] 一天，在“文具世界里”发生了争吵，铅笔、橡皮、卷笔刀作文。铅 笔和橡皮为谁是‘文具世界’最有用的而争论。铅笔说：“我是‘文具世界’最有用的。如果没有我，人们就不能用文字来表达自己的情感； 学生不能完成作业；作家不能他伟大的著作。就是写一字一言多少 不了我。所以我是最有用的。” 橡皮说：“不，我才是‘文具世界’最有 用的，如果没有我，人们写错的东西就不能改正。哪怕是一篇伟大 的著作，一旦有错却没有改正，还是如同一张废纸。” 正在他们争的 不可开交的时候，一个卷笔刀过来了，说：“你们都别争了，在‘文具 世界’里，我们一个也不能少，并且我们还要互相帮助。只有团结协作，才是人类真正的朋友，为他们写美好人间！” 铅笔、橡皮、卷笔刀作文250字 【篇二：铅笔、橡皮、卷笔刀的争吵作文】 [铅笔、橡皮、卷笔刀的争吵作文] 铅笔、橡皮、卷笔刀的争吵一天，“文具世界” 铅笔、橡皮、卷笔刀 发生了一场惊人的争吵，铅笔、橡皮、卷笔刀的争吵作文。橡皮说“：我是“文具世界”里最伟大的人。铅笔的说“：快、快，说说你有什么 本领，尽管说出来。” 橡皮神气的说“：如果世上没有我，小朋友们 做作业时做错了不用我就要重做作业，如果没有了我，音乐家写错 了音符或着写错了歌词不把它及时擦的话，那张纸就等于是一张废纸。” 铅笔不礼貌说：“呸！我说你有什么本领呢！原来就把别人写 的字给擦掉，我的本领比你大多了，所以我才是“文具世界”里最伟 大的人，小学六年级作文《铅笔、橡皮、卷笔刀的争吵作文》。◆ 分享好文◆” 橡皮不服气的说：“那你又有什么新本领，尽管使出来。” 铅笔一边做玩一边说“我的本领可大了，小朋友如果没有了我，整么写作业呢？作家们要是没有了我，整么写搞子呢？在说了如果 没有了我，你还擦什么东西呢？” 卷笔刀说：“你们谁也没有我厉害，如果没有了我，铅笔的笔心老断，画家不及时削铅笔的话，画家就 没法画画了。” 后来，走来一支刚笔，铅笔、橡皮、卷笔刀要刚笔来 说说谁是“文具世界”里最伟大的人。铅笔想：刚笔它一定会说我的。橡皮和卷笔也这样想的。没想到刚笔说，我们大家都是“文具世界”
童话故事想象作文
童话故事想象作文 童话故事作文（一）铅笔和橡皮原本是两个好兄弟，可不知什么缘故，它们两个争吵了起来。一天，橡皮正呆在铅笔盒里休息，铅笔则刚好被主人使用后放了回来。看到橡皮在休息，铅笔嚷开了："橡皮，你好悠闲嘛。"橡皮伸了伸腿足，休息。看到橡皮不理睬。铅笔大声叫了起来："懒家伙，你比不了我。只要有我的地点，都会留下我的足印，我能够绘图、画画、写字，做记号……你呢？"橡皮一听，可生气了："你才比不了我呢，我能够擦掉你错误的足印。你绘错的图，我能够帮你擦掉；你画错的画，我能够帮你改正；你写错的字，我能够帮你纠正；你乱画的痕迹，我能够帮你清除……我的功劳比你大，要讲功劳，我排第一！"铅笔讲："只要我不绘错图、画错画、写错字、留下不行的痕迹，你就用不上。"橡皮讲："你一定会出错的。"它们吵啊吵，争论不停，弄得三角板、尺子、钢笔不得安静，大伙儿都不理它们。后来，进展到每次见面就吵。一天，它们又在争吵。钢笔实在听不下去，就讲："尺子是个公证的人，你们寻它评一评。"它们听了，寻到尺子。尺子讲："我们差不多上铅笔盒里的一员，没有谁大谁小，更没有谁功劳大，我们都发挥着各自的作用。铅笔你给人们留下美好足印，但有时也会留下错误，这就需要橡皮来擦去，橡皮使你变得更完美。橡皮假如离开铅笔，也会失去自己的价值。你们相互依存，谁也离不开谁，谁都非常重要……"听了尺子的话，铅笔和橡皮都惭愧地低下了头，并相互道了谦，讲好永久做好朋友。此后，铅笔和橡皮形影不离，受到了大伙儿的欢迎。童话故事作文（二）在一片茂盛的森林里，住着一群小动物，他们每天都快欢乐乐地生活。有一天，他们要进行凉爽一场不开生面的运动盛会。有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。他们正在排队的时候，这是不明白从什么地点掉下来一个U字形会闪闪发光的东西，动物们都非常好奇，大伙儿你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不一会儿，U 字形体讲话了："嘿，你们好！我叫UU,听讲你们那个地点要举办运动会，是吗？"大伙儿听它讲也是来参加运动会的，都快乐起来，都围着UU,主动握手表示欢迎，还带UU到老虎王那报名参加运动会。运动会开始了，这时礼花缤纷，赛场上沸腾起来，加油助威此起彼伏。参加的有：小兔、小猴、小羊、小马和UU等。老虎王高高地站在主席台发令："开始！"大伙儿奋力地跑起来，你追我赶，像利剑般向前冲。"哎呀！不行啦！"小兔用力过猛，足摔伤了。眼看着不人都跑远了，小兔急坏了，如何办呢？UU发觉小兔没跟上，他停止了跑步，跑到小兔周围背起它，飞到终点。运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔，都拍手高声欢呼。尽管这次UU没拿到田径竞赛的大奖。但它的体育精神给大伙儿做了好榜样。森林里的动物们都非常喜爱它，得到了大伙儿的赞美，最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。
五年级信息技术下册 二十 铅笔和橡皮教学建议 冀教版
二十铅笔和橡皮 教学目标： 1.学会多个复杂连续动作的设置； 2.根据需要变化对象的状态，即熟练掌握元件与图形之间的转化； 3.能根据故事情节安排不同对象的动作； 4.合理安排声音与语言内容的呈现时间。 教学分析： 这是一个很具故事性的动画，可很好的调动学生制作的积极性，并使学生更进一步意识到爱护公物，遵守公共道德。 教材是按照故事的发展为依据设置动画的，条理清晰。在这个综合活动中，涉及到了文字的输入、音频的导入、遮罩或逐帧动画的设计，还有对学生分析问题、整体规划能力的要求。 教学建议： 可组织学生分角色将铅笔和橡皮的这段故事演一演，体会铅笔和橡皮的性格，渗透爱护公物的教育。 将铅笔和橡皮的语音保存为两个声音文件，在制作动画时，可更好的控制两个声音之间的间隔，方便使用。 教材中提供了一张桌角的图片，仅供参考，不要求统一，学生可自由发挥绘画桌子图形。 1.制作铅笔写字的动画： 逐帧画出运动的铅笔、逐渐出现的字，也可实现铅笔写字的动画效果。学生可以根据自己掌握的Flash动画制作方法合理选择，并不严格要求每位学生都使用教材中提供的方法。 “提个醒”：为了使动画效果更好，建议将铅笔设计为上下跳动的影片剪辑元件，这一变化由学生去尝试、体会。 铅笔在写完字后，就不需要再上下跳动了，那如何使铅笔停止运动呢？提出这样的问题，由学生思考解决。“试一试”中提供了一个方法，可参考使用。 2.制作橡皮擦除字迹的动画： 这部分动画和铅笔写字的动画设置是类似的，提倡学生在这两部分使用不同的制作方法，体会
两种方法的特点。 3.创建铅笔、橡皮说话的动画效果： 对话内容的呈现形式，可以是简单的文字，也可以设置文字的霓虹灯效果或者逐字出现效果，在此充分发挥学生的自主创造力。声音和内容要同步。
铅笔和橡皮的故事作文
铅笔和橡皮的故事 铅笔和橡皮的故事北京市东城区北京一中分校四年级二班赵鑫 蕊有一天，躺在铅笔盒里的铅笔和橡皮正在争论着谁的功劳大。只听铅笔得意洋洋地说：“我的功劳大，每次小主人写作业时都要用我，如果没有我,那他就无法完成作业。”橡皮也不甘示弱地说：“我的功劳才大呢！每次小主人写错字时，都要用我那洁白的身体来把错的地方擦干净，使它洁白如新。”……就这样，他们争论了很久，突然，铅笔说：“那咱们比比，看谁在小主人的心目中功劳最大。”于是，他们两个悄悄的藏了起来。 不一会儿，小主人从外边回来，正要写作业，突然发现铅笔不见了，他东找找，西找找，怎麽也找不着，急得哭了起来，嘴里还喊着：“我的铅笔在哪里，在哪里?”铅笔听见了小主人焦急地呼唤他的名字，赶快跑了出来，小主人看见它不哭了，对铅笔说：“你去哪里了，我怎麽也找不到你？快急死我了。”铅笔听了小主人的话非常得意。心想：我对小主人的功劳最大。小主人开始写作业，可是没写多久，他发现写错了字，刚要拿橡皮，却发现橡皮也不见了，他急忙去找，可怎麽也找不到，急的他又哭了起来，嘴里还喊着：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮听见小主人焦急地呼唤它的名字，急忙的跑了出来。小主人见了它才止住泪水，脸上露出灿烂的笑容。对橡皮说：“你去哪里了，我怎麽也找不到你，快急死我了？”橡皮听了也非常得意。心想：我对小主人的功劳最大。可是小主人却对铅笔和橡皮说：“没有铅笔我不能写字，没有橡皮我不能改错。”铅笔听了小主人的话惭愧得对橡皮说：“虽然我可以在纸上写字，但我不能把写错的字图掉。而你却可以把错字图掉。”橡皮也不好意思地说：“我是能把错字涂掉，但我却不能把字写出来，而你却能写。”我们俩都有自己的长处和自己的短处。 通过这件事，铅笔和橡皮明白了一个道理：他们应该取长补短。小主人有了铅笔，可是写错了字，没有橡皮也不行。他们对小主人的功劳是一样大的，缺一不可。从此，铅笔和橡皮有变成了形影不离的好朋友。
铅笔和橡皮童话故事自编作文10篇
铅笔和橡皮童话故事自编作文10篇 《铅笔和橡皮》童话故事自编作文范文一 我的文具盒里有两个文具，一个是铅笔，一个是橡皮。铅笔细细的，长长的，很好看。橡皮腰扁扁的，长长的，很难看。骄傲的铅笔看不起橡皮还常常嘲笑他。 铅笔对橡皮说：“你看我，用处多大!我能帮助主人获得好多奖励。而你有什么用呢?” “何必这样说呢?”橡皮谦虚地说。 “你等着吧，其实你一点用处都没有。”铅笔说。 又是一个星期一，我背着书包去上学了。他一来到学校，就开始写生字。 过了好大一会儿，我把字写错了，铅笔没办法，只好请橡皮来。 下课了，铅笔看看橡皮，她想：“从前我说橡皮没用，这回她该说我啦!”可是，过了一天又一天，橡皮什么也没说。铅笔实在忍不住了，她问橡皮：“你怎么不说我呀?” 橡皮不明白，问道：“说你什么呀?” 铅笔低下头，说：“说我不能擦写错的字。” 橡皮温和地说：“你虽然不能擦写错的字，可是你可以写字。如果你写得好还可以得100分呢!” 铅笔听了，恍然大悟。心想：原来尺有所短，寸有所长啊!有自己的长处，也有自己的短处。于是，连忙向橡皮道歉。 “对不起，我不应该这样做。”铅笔真心地回答。
“没关系，咱们是朋友吗。”橡皮连忙说。 铅笔听了，点点头。他不仅再也不说橡皮，而且和橡皮和睦相处。 从此，铅笔和橡皮形影不离。 《铅笔和橡皮》童话故事自编作文范文二 皮皮的铅笔盒里有一支长长的铅笔和一块牛奶香味的蓝橡皮。铅笔生气得认为小主人只喜欢橡皮了，开始讨厌他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是，他决定要展开一项计划。来消灭橡皮。由此来满足他的虚荣心。 计划开始了，刚开始他只是让小主人写错几个字，到后来，他发现主人慢慢的把橡皮擦得越来越小。渐渐地，他的野心变得一发不可收拾。越来越多的错别字从小主人的手中产生。橡皮也变得越来越小了。铅笔很高兴，因为他的计划就要成功了!可是他并不知道，就在他心中暗暗发笑的同时。他自己要面临的是怎样的危机。 一天又一天，橡皮也是慢慢得变小。几乎快要消失了。终于有一天，他们俩又碰面了，铅笔假惺惺地说：“哎呀，这不是橡皮兄嘛?几日不见，你怎么变得这么憔悴。身体也是不堪一击。这是怎么了??”橡皮早就知道他的想法，也就不再陪他演戏。明明白白地告诉了他：“铅笔兄，我知道你一直对我有意见，可是我们的任务不是帮助小主人提高他的学习成绩吗?现在你为了报复我，让小主人写错别字。你知道他心里有多难过吗?” 话音刚落。只见橡皮拿出了一面镜子，铅笔看了很惊讶。里面除了一块小小的橡皮外还有一截短短的木头。铅笔就问橡皮：“这是谁