幼教幼儿园优秀课件PPT-中班社会诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
乐乐知道，这块手表不是他的，他应该把它归还给失主，而不是据为己有。
于是，他决定在森林里寻找失主。
他问遍了每一个小动物，最后终于找到了手表的主人——一只叫做悠悠的小松鼠。
悠悠看到乐乐如此诚实，感到非常高兴。
她对乐乐说：“谢谢你，乐乐。
你真是一个诚实的好孩子。
这块手表对我来说非常重要，我真的很感谢你。
”乐乐虽然有些舍不得这块漂亮的手表，但他还是微笑着对悠悠说：“不用谢，悠悠。
这是我应该做的。
诚实是获得他人信任和尊重的基础，我爸爸妈妈教我要这样做的。
”悠悠被乐乐的诚实感动了，她决定要把这件事情告诉森林里的所有动物。
很快，所有的动物都知道了这件事情，他们都开始赞美乐乐的诚实。
他们说：“乐乐真是一个好孩子，他的诚实值得我们每个人学习。
”在这个过程中，乐乐也更加坚定了自己的信念，他知道诚实是一种宝贵的品质，是无价的。
他希望其他的动物也能像他一样，做到诚实守信。
这个故事在森林里传扬开来，所有的动物都开始注重培养诚实的品质。
他们明白，只有诚实才能赢得他人的尊重和信任。
这就是诚实的力量！幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件
2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
主要讲述了一只小狐狸在森林里捡到一只手套，经过与各种动物朋友的互动，最终诚实地将手套归还给失主的故事。
教学内容包括：1. 认识故事中的角色：小狐狸、手套、失主以及其他动物朋友。
2. 学习故事中的道理：诚实、守信、友善。
3. 教材章节：第二章《诚实的小狐狸》。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节。
2. 培养幼儿诚实、守信的品质，懂得与人为善。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诚实的含义，学会将故事道理运用到生活中。
2. 教学重点：掌握故事情节，复述故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、故事角色头饰、挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示，引导幼儿观察并猜测故事角色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师佩戴头饰，生动讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的道理。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验诚实的意义。
4. 例题讲解：讨论小狐狸为什么能找到手套的主人，引导幼儿理解诚实的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔画出故事中的角色，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 故事《诚实的小狐狸》2. 故事角色：小狐狸、手套、失主、其他动物朋友3. 故事道理：诚实、守信、友善七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《诚实的小狐狸》的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有小狐狸、手套、失主等角色，表现出小狐狸诚实地将手套归还给失主的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对故事道理的理解和运用。
2. 拓展延伸：开展“诚实守信”主题班会，引导幼儿分享自己在生活中的诚实经历，促进幼儿品质的全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解诚实的含义，学会将故事道理运用到生活中。
中班社会课件诚实的小狐狸2
中班社会优质课件诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自《幼儿园社会教育活动指导手册》中“诚实的小狐狸”章节。
详细内容包括：理解诚实的含义，通过小狐狸的故事，让幼儿认识到诚实的重要性；学习用诚实的方式与人交往，培养幼儿在日常生活中坚持诚实、拒绝欺骗的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
3. 提高幼儿分辨是非的能力，使其在遇到诱惑时，能够坚持诚实。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、诚实的小狐狸玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小狐狸，与幼儿互动，创设一个诚信的小故事情境，引导幼儿关注诚实的表现。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《诚实的小狐狸》，通过PPT展示故事中的关键画面，引导幼儿关注小狐狸诚实的品质。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的诚实问题，以及如何解决。
4. 课堂小结（5分钟）5. 巧手时间（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，制作诚实小卡片，鼓励幼儿在卡片上写下自己诚实的承诺。
6. 分享展示（5分钟）每组派一名代表展示自己的作品，分享诚实的承诺。
六、板书设计1. 课题：诚实的小狐狸2. 内容：诚实的含义诚实的重要性诚实的表现诚实的承诺七、作业设计1. 作业题目：请幼儿写一篇关于“诚实的小狐狸”的日记，记录自己在生活中诚实的表现。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对诚实含义的理解，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，共同关注幼儿在家庭、学校中的诚实表现，形成家园共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的互动性5. 巧手时间的创意引导6. 作业设计的实践性7. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿理解诚实的含义，这是建立诚实品质的基石。
《诚实的小狐狸》幼儿园课件2
《诚实的小狐狸》幼儿园课件2一、教学内容本节课我们将学习《诚实的小狐狸》这一故事，该故事选自教材《幼儿启蒙故事》第三章节。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词，培养幼儿的道德观念和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事情节，培养他们的阅读兴趣。
2. 通过故事学习，使幼儿认识到诚实的重要性，培养他们诚实的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述故事中的人物和事件。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中诚实守信的道理，用词语表达故事情节。
2. 教学重点：培养幼儿的道德观念，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示课件、《诚实的小狐狸》故事书、图片卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个与诚实有关的情景，引导幼儿关注诚实的品质。
2. 讲解故事：播放PPT，教师讲述《诚实的小狐狸》故事，引导幼儿关注故事中的人物和事件。
3. 例题讲解：针对故事中的生词和关键句子进行讲解，让幼儿学会用词语描述故事情节。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用所学生词和句子复述故事情节。
六、板书设计1. 板书《诚实的小狐狸》2. 板书内容：故事梗概、生词、关键句子、诚实的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现故事情节的画，并用文字描述画面。
2. 答案：幼儿根据自己的理解完成画作和描述，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，家长参与讨论，共同培养幼儿的诚实品质。
同时，教师可推荐相关主题的故事书籍，让幼儿在阅读中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解故事中诚实守信的道理，用词语表达故事情节。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
插图细节解读
小狐狸的形象
在插图中，小狐狸的形象非常可爱，它的毛发是橙色的，眼 睛圆圆的，嘴巴微微张开，好像随时都会说出一些有趣的话 。这种形象设计使得小狐狸更加容易受到孩子们的喜爱。
故事情节的展现
插图中的细节处理有效地展现了故事情节。比如在其中一个 画面中，小狐狸站在一片草地上，手里拿着一个苹果，它的 表情非常开心。这个画面有效地传达出了小狐狸对于得到苹 果的喜悦和满足。
培养孩子的抗挫能力
通过故事情节，引导孩子正确面对挫折和困难，培养孩子的抗挫 能力和勇气。
增强孩子的自信心
教育孩子要相信自己，勇敢面对挑战，培养自信心和勇气。
促进孩子的成长与发展
通过故事情节，引导孩子在成长过程中不断进步和发展，为未来的 成长打下坚实的基础。
06
教学方法与建议
讲述故事情节的方法
清晰简洁
03 真诚道歉
小狐狸在意识到自己的错误后，会真诚地向朋友 道歉。
小狐狸的成长过程
认识错误
小狐狸通过经历和观察， 逐渐认识到自己的错误和 不足。
积极改变
小狐狸在认识到自己的错 误后，会积极采取行动进 行改变。
自我反思
小狐狸会反思自己的行为 ，思考如何改进自己。
小狐狸与朋友们的互动
01
02
03
互相帮助
提问引导
通过提问的方式，引导幼儿思考 故事的主题和意义，激发他们的
思维和想象力。
讨论交流
组织幼儿进行讨论交流，让他们 分享自己的看法和理解，促进彼
此之间的交流和互动。
延伸拓展
通过延伸拓展的方式，引导幼儿 将故事的主题和意义应用到实际 生活中，培养他们的实践能力和
社会责任感。
THANKS
幼儿园中班语言课件：小狐狸
幼儿园中班语言课件：小狐狸•设计思路•教学内容与方法•教学过程与步骤目录•教学资源与利用•教学评价与反思01设计思路幼儿园中班是幼儿语言能力发展的关键时期，需要注重培养幼儿的语言兴趣和表达能力。
通过丰富多彩的故事、游戏等活动，帮助幼儿巩固掌握语言基础知识，提高沟通交流能力。
课程背景教学对象与目标教学对象：幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。
培养幼儿的语言兴趣和表达能力，引导幼儿积极主动地参与课堂活动。
教学目标让幼儿能够正确理解故事内容，掌握故事中的基本词汇和表达方式。
设计理念与原则实践性：结合实际生活场景，让幼儿在实践中学习语言知识，提高语言应用能力。
交互性：鼓励幼儿与老师、同伴进行互动交流，提供更多语言输出的机会。
趣味性：通过生动有趣的的故事情节和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。
设计理念：以幼儿为中心，注重幼儿的语言感知、理解和表达能力的培养。
设计原则02教学内容与方法《小狐狸》是一部适合幼儿园中班儿童观看的动画片，主要讲述小狐狸与家人、朋友之间的故事，内容积极向上，情节简单易懂，具有很强的趣味性和教育意义。
教学内容本课件以班级为单位进行观看，通过集体讨论、角色扮演、故事复述等方式组织教学。
组织形式教学内容与组织形式教学方法本课件采用情境创设、启发引导、合作学习等教学方法，通过观看动画、角色扮演、小组讨论等方式，引导幼儿主动参与、积极思考、亲身体验。
教学策略采用动画与现实相结合的方式，将动画中的角色与现实生活中的幼儿相联系，引导幼儿从中学习与人相处、关心他人的方法和道理。
教学方法与策略重点通过观看动画和角色扮演，帮助幼儿理解故事情节和角色性格特点，培养幼儿的想象力和创造力，提高其语言表达能力。
重点、难点与解决方法难点由于中班儿童的年龄较小，思维能力和语言表达能力有限，因此需要教师适当引导和帮助，同时需要家长在家庭中配合进行相关训练。
解决方法教师采用情境创设、启发引导、合作学习等方法，引导幼儿积极参与、主动思考、亲身体验；同时，家长在家庭中也要积极配合，鼓励幼儿多表达、多思考，培养其良好的语言表达能力。
中班社会课件诚实的小狐狸
中班社会课件诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自中班社会教材第三单元“诚实守信”，具体内容为第四章“诚实的小狐狸”。
详细内容包括讲述小狐狸在森林中遇到的各种情境，如何通过诚实守信的行为赢得其他动物们的信任和友谊。
二、教学目标1. 让学生了解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，养成在日常生活中说真话、做真事的好习惯。
3. 培养学生的人际交往能力，学会在与人交往中坦诚相待。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解诚实守信的内涵，并能将其运用到实际生活中。
教学重点：培养学生诚实守信的品质，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、小狐狸手偶、其他动物手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放PPT课件，展示森林中小狐狸与其他动物们的互动场景，引导学生关注故事情节。
2. 例题讲解：讲述小狐狸在森林中遇到困难时，如何通过诚实守信的行为赢得其他动物们的帮助，让学生认识到诚实的重要性。
3. 随堂练习：分组讨论，让学生设想自己遇到类似情境时，如何做到诚实守信。
5. 活动环节：让学生动手制作诚实守信的手工卡片，加深对课程内容的理解。
六、板书设计1. 主题：诚实的小狐狸2. 内容：诚实的含义、诚实守信的重要性、实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合自己的生活经历，写一篇关于“诚实守信”的短文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校及社会生活中，积极践行诚实守信的品质，不断提高自身的人际交往能力。
同时，开展相关主题活动，如“诚实守信”演讲比赛，进一步强化学生的诚信意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生理解诚实守信的内涵，并能将其运用到实际生活中。
2. 实践情景引入：播放PPT课件，展示森林中小狐狸与其他动物们的互动场景。
3. 例题讲解：讲述小狐狸在森林中遇到困难时，如何通过诚实守信的行为赢得其他动物们的帮助。
2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件
2024年幼儿园中班绘本诚实的小狐狸课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
主要围绕教材的第三章“好朋友，讲诚信”展开，详细内容涵盖诚信的含义、诚信的重要性以及如何在日常生活中实践诚信。
二、教学目标1. 让幼儿理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中践行诚信的品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚信的含义并付诸实践。
教学重点：通过绘本故事，培养幼儿的诚信意识。
四、教具与学具准备教具：绘本《诚实的小狐狸》、挂图、卡片、诚信标语。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小狐狸，与幼儿互动，创设一个诚信的情景，引导幼儿关注诚信的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解绘本故事，让幼儿了解小狐狸诚信的经历，引导幼儿关注诚信的含义。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组挑选一个诚信的例子进行分享，教师点评并给予鼓励。
4. 诚信主题活动（10分钟）举办“诚信在我心中”的绘画活动，让幼儿通过绘画表达对诚信的理解。
六、板书设计1. 板书诚实的小狐狸2. 板书内容：诚信的含义诚信的重要性诚信的实践方法七、作业设计1. 作业题目：我心中的诚信请幼儿用自己的话描述诚信的含义，并结合日常生活举例说明。
答案示例：诚信就是说话算话，做事有信用。
比如，我和好朋友约好一起去公园玩，我准时到达，就是诚信的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的诚信教育，鼓励幼儿在家庭中践行诚信。
社会实践：组织幼儿参加社区诚信活动，提高幼儿的社会责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解诚信的含义并付诸实践。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 诚信主题活动的开展。
4. 作业设计中的“我心中的诚信”作业。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 理解诚信的含义：教师需通过生动形象的故事、实例和讨论，让幼儿逐步理解诚信的内涵。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容1. 第一章：小狐狸的生日礼物2. 第二章：小狐狸和小兔子3. 第三章：小狐狸的诚实考验4. 第四章：小狐狸道歉5. 第五章：小狐狸得到朋友二、教学目标1. 让学生理解诚实的重要性，培养学生的诚实品质。
2. 培养学生关爱他人、勇于承担责任的情感。
3. 引导学生通过故事，学会与人沟通、交流的方法。
三、教学难点与重点重点：引导学生理解诚实的重要性，培养学生的诚实品质。
难点：让学生学会与人沟通、交流的方法，勇于承担责任。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《诚实的小狐狸》、卡片、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个发生在校园里的诚实故事，引发学生对诚实的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 绘本讲解（10分钟）教师引导学生观看PPT，共同阅读绘本《诚实的小狐狸》。
在阅读过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事内容，引导学生关注小狐狸的内心世界。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一组有关诚实的例子，让学生判断对错，并解释原因。
通过例题讲解，让学生进一步理解诚实的重要性。
4. 小组讨论（5分钟）教师引导学生分组讨论，让学生分享自己身边的诚实故事，互相交流感受。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示一道关于诚实的问题，让学生在纸上作答。
通过随堂练习，巩固学生对诚实知识的理解。
6. 情景剧表演（5分钟）学生分组表演情景剧，模拟生活中遇到的诚实问题，共同探讨解决方法。
六、板书设计板书内容主要包括：诚实的重要性、诚实的故事、诚实的作用等。
七、作业设计1. 请学生课后复述绘本《诚实的小狐狸》的故事内容。
2. 让学生写一篇关于诚实的小短文，分享自己身边的诚实故事。
3. 设计一道关于诚实的题目，与家长一起讨论答案。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。
同时，教师可以组织一些拓展活动，如：参观社区、开展诚信主题活动等，让学生在实践中体验诚实的重要性。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
该绘本主要讲述了一只小狐狸通过诚实和勇敢改正错误，获得友谊和信任的故事。
教学内容包括教材第五章节中的绘本阅读、词汇学习、道德观念培养以及语言表达。
二、教学目标1. 让学生掌握绘本故事的基本情节，理解诚实、勇敢的道德观念。
2. 提高学生的词汇量和语言表达能力，学会用简单的句子描述故事情节。
3. 培养学生树立正确的价值观，认识到诚实的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：理解绘本故事中的道德观念，运用词汇描述故事情节。
教学重点：掌握绘本故事的基本情节，培养诚实、勇敢的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、卡片、挂图、录音机。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入话题，讲述一个关于诚实的小故事，引导学生思考诚实的意义。
2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生共同阅读绘本《诚实的小狐狸》，讲解故事情节，引导学生关注小狐狸的诚实行为。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，以提问方式引导学生用简单的句子描述。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据故事情节进行角色扮演，锻炼语言表达能力。
5. 词汇学习（5分钟）教师挑选绘本中的重点词汇，结合挂图和卡片进行讲解，帮助学生理解。
6. 课后实践（5分钟）学生每人画一幅关于《诚实的小狐狸》的画，表达对故事的理解。
六、板书设计1. 《诚实的小狐狸》2. 内容：绘本故事情节概括重点词汇诚实、勇敢的道德观念七、作业设计1. 作业题目：描述《诚实的小狐狸》中你最喜欢的一个情节，并说明原因。
2. 答案示例：我喜欢小狐狸勇敢地承认错误，帮助朋友找回丢失的物品。
因为它展示了诚实和勇敢的品质，让我明白了诚实的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本故事《诚实的小狐狸》，让学生理解诚实的意义，培养诚实、勇敢的品质。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
该绘本讲述了小狐狸在采蘑菇的过程中，不小心弄丢了妈妈给的哨子。
小狐狸为了掩盖自己的错误，编造了一个谎言，说哨子被大象伯伯吃了。
然而，小狐狸的内疚感越来越重，它决定说出真相，向朋友们道歉。
通过这个小故事，让孩子们懂得诚实的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们理解诚实的重要性，培养他们诚实的品质。
2. 培养孩子们的想象力、表达能力和沟通能力。
3. 让孩子们学会从错误中吸取教训，勇于承担责任。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解诚实的重要性，培养诚实的品质。
难点：如何引导孩子们从错误中吸取教训，勇于承担责任。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、哨子、大象玩偶、蘑菇玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个小狐狸的故事，引导孩子们思考：小狐狸为什么感到内疚？2. 绘本阅读：教师带领孩子们一起阅读绘本《诚实的小狐狸》，引导他们关注小狐狸的心情变化，以及朋友们对小狐狸的态度。
3. 小组讨论：（1）小狐狸为什么会感到内疚？（2）为什么小狐狸的朋友不相信它的大象伯伯吃了哨子？（3）如果你是小狐狸，你会怎么做？4. 角色扮演：孩子们分成小组，每组选择一个角色（小狐狸、大象、朋友等），进行角色扮演，模拟故事情节。
5. 创作活动：孩子们用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作一个关于诚实的小狐狸的手工作品。
6. 展示与分享：每组展示自己的手工作品，并分享作品背后的故事。
六、板书设计1. 绘本封面：诚实的小狐狸2. 小狐狸的心情变化：快乐→ 内疚3. 朋友们对小狐狸的态度：相信→ 不相信4. 诚实的重要性七、作业设计1. 画一幅关于诚实的小狐狸的画，并写上自己对诚实的理解。
2. 回家后，与家长分享故事《诚实的小狐狸》，讨论诚实的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对诚实的重要性有了更深入的理解，他们在角色扮演和创作活动中，充分展现了想象力和表达能力。
《诚实的小狐狸》幼儿园课件2
《诚实的小狐狸》幼儿园课件2一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以《诚实的小狐狸》故事为主线，涵盖第10册第2单元“诚实与信任”主题。
故事讲述了一只小狐狸在森林里捡到一颗美味的果实，因为饥饿难耐，小狐狸最初想要自己独吞。
但在朋友的劝说和内心的挣扎下，小狐狸最终选择将果实归还给失主，并坦诚自己的欲望。
通过这个故事，孩子们能够理解诚实的意义，并学会面对诱惑时做出正确的选择。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解诚实的重要性，培养其道德素养。
2. 提升幼儿面对诱惑时自我控制和抉择的能力。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会诚实的不易和价值。
难点：在面对诱惑时，如何做出诚实和正确的选择。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、果实图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过多媒体课件播放森林场景，引导幼儿观察并描述。
随后讲述《诚实的小狐狸》故事，边讲边提问，如“小狐狸为什么会感到饿？”、“小狐狸最初想怎么做？”等，引导幼儿参与故事讨论。
2. 故事理解（10分钟）：分小组讨论故事情节，鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。
教师通过故事卡片和果实图片，帮助幼儿形象理解故事内容。
3. 角色扮演（5分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，模拟故事情节，锻炼其表达和人际交往能力。
4. 实践练习（5分钟）：设置类似情境，让幼儿扮演小狐狸，面对诱惑做出选择。
鼓励幼儿分享自己的决策过程和感受。
六、板书设计板书将包括本节课的主题“诚实的小狐狸”，以及关键点“诚实”、“诱惑”、“选择”等。
通过简洁的关键词，帮助幼儿理解和记忆课程内容。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅“小狐狸面对诱惑”的画，并写上自己内心的想法。
2. 答案：幼儿根据自己的理解和感受进行创作，答案不设统一标准。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、情景引入的细节补充在情景引入环节，教师通过多媒体课件展示森林场景，不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够激发他们对故事的好奇心。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
该绘本主要讲述了小狐狸在森林里捡到一只手套，经过与各种动物的互动，最终诚实地将手套归还给失主的故事。
教学内容涉及教材第四章《品德教育》第二节《诚实守信》。
二、教学目标2. 培养学生观察、表达、思考的能力，提高绘本阅读兴趣。
3. 引导学生学会与同伴分享、合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点难点：理解诚实守信的重要性，能将故事中的道理运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、挂图、卡片、小狐狸玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚实的小故事，引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解绘本：教师带领学生一起观察绘本图画，讲解故事内容，引导学生关注小狐狸诚实守信的品质。
3. 例题讲解：针对绘本内容设计问题，引导学生思考并回答。
a. 小狐狸在捡到手套时，心里是怎么想的？b. 小狐狸为什么没有把手套给其他动物？c. 小狐狸是如何找到手套的主人的？4. 随堂练习：让学生分小组讨论，每组设计一个关于诚实守信的小故事，并进行分享。
六、板书设计1. 主题：《诚实的小狐狸》2. 内容：a. 品德教育：诚实守信b. 绘本内容概括c. 学生分享：关于诚实守信的小故事七、作业设计1. 作业题目：请学生以《诚实的小狐狸》为主题，画一幅表达诚实守信的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘本故事，引导学生认识到诚实守信的重要性。
在课堂实践中，要注意关注每个学生的学习情况，鼓励他们积极参与讨论。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中，关注诚实守信的榜样，向他们学习，将诚实守信的品质发扬光大。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度与互动性。
3. 作业设计的针对性与实践性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确教学难点与重点是确保教学有效性的关键。
幼儿园的优质课件中班社会诚实的小狐狸1
幼儿园优质课件中班社会诚实小狐狸一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿解诚实含义，认识到诚实重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中诚实品质，做到对人、对事、对自己诚实。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实内涵，知道诚实不仅仅是不说谎，还包括对自己诚实。
教学重点：培养幼儿在日常生活中诚实品质，做到对人、对事、对自己诚实。
四、教具与学具准备1. 教具：《诚实小狐狸》故事图片、PPT课件、诚信卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、诚信卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用诚信卡片，让幼儿分享在日常生活中遇到诚信问题经历，引导幼儿认识到诚信重要性。
2. 故事讲述（10分钟）通过PPT课件和故事图片，生动讲述《诚实小狐狸》故事，引导幼儿关注故事中小狐狸诚实表现。
3. 例题讲解（10分钟）（1）小狐狸为什被大家称为“诚实小狐狸”？（2）你在生活中有没有做到像小狐狸一样诚实？4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何做到诚实待人、诚实做事？每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 大诚实小狐狸2. 副诚信之美3. 内容：1）诚实含义2）诚实重要性3）如何做到诚实七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出自己心中诚实小狐狸。
（2）写一段话，描述自己在生活中如何做到诚实。
2. 答案：（1）略（2）示例：我在生活中，答应别人事情一定会做到，不欺骗同学，考试不作弊，做到对自己、对他人、对事情诚实。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿解诚实含义和重要性，但如何在日常生活中落实诚实品质还需进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“诚信在我身边”主题活动，让幼儿在实际行动中践行诚信，提高道德素养。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
实践情景引入环节对于幼儿来说非常关键，它能够帮助孩子们将抽象诚信概念与自己生活实际联系起来。
例题讲解和随堂练习设计必须贴近幼儿认知水平，确保他们能够理解和接受。
幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸
幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《诚实的小狐狸》。
详细内容包括：第一章“小狐狸的诚实之旅”，讲解小狐狸在日常生活中如何做到诚实守信；第二章“诚实的重要性”，引导幼儿认识到诚实对个人成长和人际交往的重要性；第三章“诚实的行为表现”，通过实例分析，让幼儿学会如何在生活中展现诚实的品质。
二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的概念，认识到诚实对个人成长的意义。
3. 提高幼儿的社会交往能力，增进同伴间的信任和友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会如何在生活中践行诚实。
教学重点：理解诚实的概念，认识到诚实的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小狐狸玩偶、诚信卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小狐狸在森林里践行诚实的有趣故事，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解诚实的概念，引导幼儿关注故事中小狐狸的诚实行为。
分析诚实的重要性，让幼儿明白诚实对个人成长的意义。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一个诚信卡片，讨论卡片上的诚信行为。
分享展示：每组派代表分享讨论成果，其他组员补充。
4. 小组活动（15分钟）画诚信：幼儿用画纸、彩笔创作一幅关于诚实的画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调诚实的重要性。
邀请幼儿分享自己的诚信心得，鼓励他们在日常生活中践行诚实。
六、板书设计1. 课题：《诚实的小狐狸》2. 内容：诚实的概念诚实的重要性诚实的行为表现七、作业设计1. 作业题目：我的诚信日记请幼儿记录一周内自己践行诚实的经历，至少写三件事。
2. 答案示例：星期一，我捡到一只铅笔，主动交给老师。
星期三，我和朋友约好一起玩游戏，按时到达约定地点。
星期五，我不小心弄坏了同学的玩具，主动承认错误并道歉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸
幼教幼儿园优秀课件中班社会诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《诚实守信》，详细内容围绕“诚实的小狐狸”这一主题，通过讲述小狐狸在日常生活中坚持诚实，勇于承认错误，获得同伴信任和友谊的故事，引导幼儿认识到诚实的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的含义，懂得诚实是一种美德，培养幼儿诚实守信的品质。
2. 培养幼儿在日常生活中勇于承认错误，不撒谎，不欺骗的良好习惯。
3. 增强幼儿与同伴之间的信任感，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实的含义，学会在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿诚实守信的品质，勇于承认错误，与同伴建立信任关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、小狐狸玩偶、诚信卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示故事场景，引导幼儿观察并讲述故事背景。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事音频，讲述小狐狸诚实守信的故事，引导幼儿关注小狐狸在故事中的表现。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中遇到的诚信问题，分享诚实给自己带来的快乐。
5. 活动环节（10分钟）利用诚信卡片，让幼儿互相表达对同伴的信任和感谢。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，强调诚实的重要性。
六、板书设计1. 主题：诚实的小狐狸2. 内容：小狐狸故事梗概、诚信卡片、诚信名言七、作业设计1. 作业题目：画一幅“诚实的小狐狸”主题画。
2. 答案：要求幼儿在画中表现出小狐狸诚实的形象，可以是小狐狸承认错误、帮助同伴等场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿共同完成作业，引导幼儿在家庭中实践诚实守信的品质。
同时，开展相关主题活动，如“诚信小标兵”、“诚信家庭”等，将诚信教育融入幼儿日常生活。
重点和难点解析一、实践情景引入为了更好地引导幼儿进入“诚实的小狐狸”这一主题，教师通过展示PPT上的动画场景，将幼儿带入一个充满童趣的森林世界。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《诚实的小狐狸》进行教学。
该章节详细讲述了小狐狸在森林里捡到一只手套，最终通过诚实守信的行为找到了手套主人的故事。
内容涉及诚实、守信、友善等价值观的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解诚实的含义，培养他们诚实守信的品质。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守规则，尊重他人的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实守信的重要性，并能在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、挂图、故事卡片、手套道具等。
2. 学具：画纸、画笔、贴纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴着手套道具进入教室，引发幼儿兴趣。
引导幼儿观察手套，讨论手套的用途，引出故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述《诚实的小狐狸》故事，引导幼儿关注小狐狸诚实守信的行为，通过提问让幼儿理解故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：幼儿分组讨论如何在生活中做到诚实守信。
每组选代表分享讨论成果。
4. 互动游戏（10分钟）手套传递游戏：幼儿戴着手套，按照规定的音乐节奏传递手套。
音乐停止时，手中持有手套的幼儿分享一件自己做到诚实守信的事情。
5. 创意手工（15分钟）幼儿用画纸、画笔、贴纸等材料，制作诚实守信的手工卡片。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，强调诚实守信的重要性。
六、板书设计1. 故事主题：《诚实的小狐狸》2. 重点词汇：诚实、守信、友善3. 故事简图：小狐狸、手套、森林七、作业设计1. 作业题目：画出《诚实的小狐狸》故事中最让你感动的场景，并简单描述。
答案示例：画出小狐狸将手套还给失主的场景，并描述：“小狐狸把捡到的手套还给了小兔子，它们成为了好朋友。
”2. 家庭作业：与家长一起分享《诚实的小狐狸》故事，讨论如何在生活中做到诚实守信。
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《诚实的小狐狸》。
该绘本主要讲述了小狐狸在森林里与其他小动物互动的过程中，始终坚持诚实，最终获得友谊的故事。
教学内容涉及教材第3章“品德教育”的第2节“诚实守信”。
二、教学目标1. 让幼儿理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
3. 提高幼儿的阅读理解能力，激发他们对绘本故事的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿在实际生活中运用诚实守信的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《诚实的小狐狸》、教学挂图、故事角色道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小狐狸，与幼儿互动，讨论诚实的话题，引导幼儿关注诚实的重要性。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述绘本《诚实的小狐狸》，引导幼儿关注故事中小狐狸的诚实行为。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示教学挂图，讲解故事中的典型场景，让幼儿分析小狐狸的诚实行为。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出与诚实相关的问题，让幼儿分组讨论并回答。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，让幼儿亲身体验诚实的意义。
六、板书设计1. 《诚实的小狐狸》2. 内容：诚实守信的含义小狐狸的诚实行为诚实的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“诚实的小狐狸”的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，创作一幅描绘小狐狸诚实行为的画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家中与父母分享所学，共同完成课后作业，将诚实守信的理念传递给家人。
同时，教师可推荐相关绘本，让幼儿在课后继续阅读，巩固所学。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点解析：1. 幼儿对抽象概念的理解能力有限，需要通过具体的故事情节和生活实例来阐述诚实的含义。
幼儿园的课件中班社会诚实的小狐狸
幼儿园的课件中班社会诚实的小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会课程，以《诚实的小狐狸》为课题，主要讲述了一只小狐狸在玩耍时不小心弄坏了朋友的玩具，但它选择了诚实面对，最终得到了朋友和父母的理解和表扬。
教材涵盖了第四章第二节“同伴间的友谊”，详细内容有：1. 小狐狸弄坏玩具的情景；2. 小狐狸内心的挣扎和选择；3. 小狐狸向朋友和家长道歉的过程；4. 朋友和家长对小狐狸的回应。
二、教学目标1. 让学生了解诚实的重要性，培养学生的诚信意识。
2. 培养学生在与同伴相处时，能够学会尊重、理解和支持。
3. 引导学生学会面对错误，勇敢承担责任。
三、教学难点与重点重点：让学生理解诚实的重要性，培养诚信意识。
难点：引导学生学会面对错误，勇敢承担责任。
四、教具与学具准备教具：课件、故事书、玩具模型学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过课件展示小狐狸弄坏玩具的情景，引导学生关注小狐狸的内心变化。
2. 故事讲解（10分钟）：教师讲述《诚实的小狐狸》的故事，引导学生理解诚实的重要性。
3. 小组讨论（5分钟）：学生分组讨论，如何面对错误和承担责任。
4. 实践环节（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟小狐狸向朋友和家长道歉的情景。
六、板书设计板书《诚实的小狐狸》板书内容：1. 情景引入：小狐狸弄坏玩具2. 故事讲解：诚实的重要性3. 小组讨论：面对错误，勇敢承担责任4. 实践环节：角色扮演，模拟道歉情景七、作业设计作业题目：请学生画一幅关于《诚实的小狐狸》的画，并写上自己对本节课的理解和感悟。
答案示例：我觉得诚实很重要，因为只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
就像小狐狸一样，它弄坏了朋友的玩具，但选择了诚实面对，最终得到了朋友和家长的谅解。
我也要向小狐狸学习，做一个诚实的孩子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事讲解、小组讨论和实践环节，让学生明白了诚实的重要性，并学会了面对错误、勇敢承担责任。
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活动目标
1、懂得做错事情不隐瞒，知道说 谎是不诚实的行为。 2、做错事情能主动承认，会向别 人道歉获得别人的原谅。
3、喜欢做诚实的孩子。
谢谢
小狐狸的水彩笔用完了，他悄悄地拿走了小兔子的一盒水彩 笔。
没有了心爱的水彩笔，小兔子急得哭了。看到小兔子伤心的样 子，小狐狸知道自己做错了。
小狐狸给小兔子写了一封信，并将水彩笔包好，一起放到了 小兔子的厨子里，还把最喜欢吃的蜂蜜送给了他。
第二天，当小狐狸打开自己的小厨子时，他惊喜地发现水彩笔又回 来了，还有小兔子的回信：“你很诚实，我们还做好周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。