幼儿园小班室内游戏30个
2023幼儿园小班室内亲子游戏(通用5篇)
2023幼儿园小班室内亲子游戏（通用5篇）幼儿园小班室内亲子游戏篇11、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。
游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。
幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜。
2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。
然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
4、接力跑玩法：亲子两人游戏。
2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的'家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。
速度最快的一组为获胜者。
5、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
在规定时间球不掉下来即为胜。
8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
9、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。
适合小班集体室内游戏（精选50个）
适合小班集体室内游戏（精选50个）一、什么是集体游戏？是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
二、适合小班集体室内游戏（精选50个）为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。
以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。
适合小班集体室内游戏1桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
适合小班集体室内游戏2猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
适合小班集体室内游戏3退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
适合小班集体室内游戏4动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
小班有趣的室内亲子游戏大全
小班有趣的室内亲子游戏大全室内亲子游戏是一种有趣而富有教育意义的活动，适合小班级的孩子们。
通过这些游戏，孩子们不仅可以锻炼身体、提高协调能力，还可以培养团队合作精神和思维能力。
下面将为大家介绍一些适合小班级的室内亲子游戏。
1. 穿越隧道准备一条长长的隧道，孩子们依次穿过，看谁能最快到达终点。
这个游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的观察力和反应能力。
2. 音乐椅子为孩子们准备一些椅子，安排好音乐。
当音乐响起时，孩子们围着椅子围成一个圈，每个孩子都要在音乐停止时尽快找到一个椅子坐下。
这个游戏能够锻炼孩子们的动作反应能力和决策能力。
3. 猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子们轮流猜。
可以根据孩子们的年龄和理解能力来选择适当的谜语。
这个游戏能够培养孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
4. 模仿游戏选一位孩子做一个动作，其他孩子要模仿他的动作。
然后再轮到下一个孩子模仿其他孩子的动作。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和反应能力，也是一个培养沟通能力的好方法。
5. 美食比赛为孩子们准备一些简单的食材和工具，然后让他们自由发挥创造力，做出自己喜欢的美食。
最后评选出最美味的作品。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的想象力和合作精神。
6. 积木大赛给孩子们准备一些积木，让他们在规定的时间内建造一个特定的模型。
比赛结束后评选出最好的作品。
这个游戏能够培养孩子们的创造力和团队合作精神，同时也锻炼他们的手眼协调能力。
7. 过家家孩子们可以扮演不同的角色，在一个虚拟的家庭中扮演不同的角色，模拟真实生活情境。
这个游戏能够培养孩子们的沟通能力、合作能力和创造力。
8. 故事连环画每个孩子依次讲故事，其他孩子负责画图。
最后把每个孩子的故事和画图合在一起，形成一本连环画。
这个游戏可以培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。
9. 卡片匹配准备一些卡片，每张卡片上都有一幅图案。
让孩子们根据图案找到相同的卡片。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力。
幼儿园小班生活游戏(12种)
幼儿园小班生活游戏（12种）
1. 穿针引线：给每个孩子一根线和一些大珠子，让他们练习穿线，并串好一串珠子。
2. 填图拼贴：给每个孩子一张空白纸和一些剪纸，让他们自由拼贴出自己喜欢的图案。
3. 迷宫游戏：在地板上放置一些座垫或纸板，孩子们需要从一个点走到另一个点，避
免碰到障碍物。
4. 飞镖投掷：使用软质飞镖，让孩子们站在距离目标一定距离的地方尝试投掷到目标上。
5. 传球游戏：孩子们分成小组，站成一排，通过传球的方式将球传到队伍的另一端。
6. 障碍赛跑：在室内或室外设置一些障碍物，让孩子们通过跑步或爬行的方式尽快穿
过障碍物。
7. 模仿游戏：选择一个孩子作为领导者，其他孩子要模仿他的动作和表情，看谁能够
最准确地模仿。
8. 绘画比赛：分发纸和彩色铅笔给每个孩子，让他们画出自己喜欢的图案或场景，然
后评选出最好的作品。
9. 数字识别：在教室的不同角落放置一些数字卡片，让孩子们找到相应的数字，并将
它们放在正确的顺序上。
10. 动物跳跃：将一些塑料动物放置在地板上，让孩子们模仿动物的跳跃方式，从一个动物跳到另一个动物。
11. 气球接力：孩子们分成小组，站在一条线上，每个小组队员通过吹气球将球传给下一位队员，看哪个小组最先传完。
12. 捉迷藏：选择一个孩子作为捉迷藏的“守护者”，其他孩子要找到并躲藏起来。
守护者要尽快找到其他孩子，并一一数数。
小班室内游戏100个
小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。
当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。
一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。
游戏继续直到只剩下一人。
2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。
他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。
展示并让其他孩子猜出来。
3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。
轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。
4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。
让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。
5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。
6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。
可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。
7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。
看看谁能在最短时间内完成拼图。
8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。
每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。
9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。
设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。
10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。
孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。
这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。
记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。
新整理适合小班集体室内游戏50个
合适小班集体室内游戏50 个合适小班集体室内游戏（一）：一、点点之家游戏准备：1．创建娃娃家的地区场景。
2．供应游戏协助资料若干（布偶、玩具餐厨具、玩具床柜）。
游戏目的：1．愿意参加游戏，愿意小朋友一齐玩。
2．初步认识娃娃家的人物主角，理解主角之间的关系。
3．恪守游戏活动中的简单规则。
游戏资料制作：1．娃娃家壁灯：将半个空蛋糕盒固定在地区墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装修。
2．家庭照片架：将KT 板切割成照片所需底版形状，用彩色瓦楞纸装修边框。
3.玩具床柜：选用适合尺寸空纸箱，外包彩色即时贴，依据需要合适装修。
游戏弄法：少儿自由选择饰演娃娃家的各个主角；运用一定的游戏材料，模拟进行抱娃娃、吃饭等活动；可与伙伴交换主角再次游戏。
二、丫丫小医院游戏资料制作：1．创建小医院的地区场景。
2．供应游戏协助资料若干（玩详细温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等）。
游戏目的：1．认识社区医院给人们生活带来的方便。
2．懂得患病了需要看医生，听取医生指导。
3．有整理游戏资料的初步意识。
游戏准备：挂号收费处：用刻刀将白色KT 板上半部镂空刻出几个窗口形状，上方贴上窗口表记，下方贴上医院标记。
可画出适合大小的卡通人物，固定在KT 板上，增添童趣。
游戏弄法：少儿自由选择，分别饰演医生、求医者等主角；运用一定的游戏资料，模拟进行问诊、包扎、输液等活动；可与伙伴交换主角再次游戏。
三、果果造型屋游戏准备：1．创建剪发店的地区场景。
2．供应游戏协助资料若干（梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等）。
游戏资料制作：1．认识剪发店人们的生活关系。
2．会在游戏中选择运用合适资料。
3．可以大方表达自我的活动感觉。
游戏准备：1．发型加热器：将空蛋糕盒固定在地区墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装修。
2．电热水器：将水果保温箱的泡沫顶板固定在地区墙面，用彩色即时贴进行花纹、按钮装修。
3．洗头池：将用于水果保温的泡沫箱固定，用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装修。
幼儿园小班室内游戏30个
幼儿园小班室内游戏30个幼儿”则反方向走。
当儿歌唱到“卖猪，卖猪，卖了一只小猪，小猪，小猪，跑得真快”时，“小猪”就要快速逃跑，而“卖猪”则要追赶“小猪”。
如果“小猪”被“卖猪”抓住，就要交换角色继续游戏。
15、小鸟___玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小鸟，手拿一根绸带或是彩带，绕圈内飞行，其他幼儿则伸出手臂做成树枝的样子，小鸟在飞行时可以选择停留在某个“树枝”上，被选中的幼儿则要说出一句话或是唱一首歌，然后小鸟再继续飞行。
游戏结束后，可以让其他幼儿轮流扮演小鸟。
16、找朋友玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿站在圆心，闭上眼睛数数，数到一定数字后停下来，然后说出自己所站的位置，其他幼儿则要找到与自己位置相邻的朋友，手拉手围成一个小圈，最后剩下的幼儿则要重新开始游戏。
17、小猫钓鱼玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演鱼儿。
小猫用一根棍子做成钓竿，鱼儿则手拉手排成一列，小猫在河边钓鱼，鱼儿则要在河流中穿梭躲避。
当小猫钓到一条鱼时，该鱼则要退出游戏，直到所有鱼儿都被钓完为止。
18、小蚂蚁搬家玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演蚂蚁，手拿一个小篮子或是盒子，其他幼儿则扮演蚂蚁的家人，手拉手围成一列。
蚂蚁在篮子里装上小石子或是棉花球等物品，然后开始搬家，家人则要在蚂蚁的身后跟随，保持固定的距离。
当蚂蚁到达目的地时，家人则要帮助蚂蚁将物品搬出篮子，然后重新开始游戏。
19、小兔乖乖玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小兔，其他幼儿则扮演农夫。
小兔在圈内跳跃，农夫则要在圈外追赶，尽可能不让小兔逃脱。
如果小兔被抓住，农夫则要扮演小兔，重新开始游戏。
20、小鸭子过河玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小鸭子，另一组扮演鹅妈妈。
小鸭子要在河流中穿梭，鹅妈妈则要在河岸上帮助小鸭子过河。
当所有小鸭子都到达对岸时，游戏结束。
21、小蜜蜂采花玩法：在地上放置一些花朵，让幼儿分成两组，一组扮演小蜜蜂，另一组扮演花儿。
幼儿园小班儿童游戏大全
幼儿园小班儿童游戏大全幼儿园小班儿童游戏大全1. 室内游戏：-动物音符：指挥家发出不同动物的叫声，孩子们模仿相应的动物动作。
-家庭角色扮演：孩子们扮演不同的家庭成员，如爸爸、妈妈、宝宝等，模仿生活中的日常场景。
-拼图游戏：提供多种形状和难度的拼图，让孩子们培养观察力和手眼协调能力。
-迷宫游戏：设置迷宫障碍物，让孩子们通过观察和思考找到正确出口。
-绘画游戏：提供各种颜色和画笔，让孩子们自由创作，培养他们的想象力和艺术天赋。
2. 室外游戏：-拔河比赛：分成两队进行拔河比赛，培养孩子们的团队合作和协调能力。
-接力赛跑：设置不同的接力点，孩子们以小组形式完成接力赛跑，锻炼他们的身体协调性和速度。
-足球游戏：给孩子们准备足球和球门，让他们分组进行足球比赛，提高他们的团队合作和运动技能。
-捉迷藏：划定安全区域，让一个孩子做“捉迷藏”的人，其他孩子在指定时间内躲藏起来，被找到的孩子成为下一轮的“捉迷藏”者，培养孩子们的反应能力和运动能力。
-水上游戏：在安全的环境下进行水上游戏，如水球战、水上接力赛等，增强孩子们的水性和团队合作意识。
3. 学习游戏：-字母拼音游戏：用卡片或纸板上面写着字母，让孩子们按照指令进行拼音。
-数字认知游戏：设计一些数字游戏，如数数字豆袋、数图中的物品等，帮助孩子们学习数字。
-形状认知游戏：用不同的形状卡片或拼图，让孩子们辨认不同的形状，并进行游戏互动。
-颜色认知游戏：给孩子们展示不同颜色的物品，要求他们准确说出颜色。
-日常生活技能游戏：设计一些游戏，如擦洗玩具、扎鞋带等，培养孩子们一些基本的日常生活技能。
4. 创意游戏：-搭建乐高：提供孩子们乐高积木，让他们自由发挥想象力进行搭建创作。
-手工制作：提供各种手工材料和工具，让孩子们制作自己的手工作品，培养创造力和动手能力。
-绕口令游戏：给孩子们提供绕口令，让他们进行练习和比赛，锻炼口语表达和语音技巧。
-故事接龙：孩子们轮流讲述一个连贯的故事，每人衔接上一个人的故事情节，培养他们的逻辑思维和创造力。
30个超有创意的幼儿园小班社交游戏
30个超有创意的幼儿园小班社交游戏1. 名字接龙：每个孩子依次说出一个名字，下一个孩子要以前一个孩子名字的开头作为自己名字的开头。
2. 表情图卡片：将不同表情的图卡分发给每个孩子，让他们表演出对应的表情后交给下一个孩子继续表演。
3. 合作搭积木：让小组的孩子们一起合作搭建一个大型积木构造，培养合作和团队精神。
4. 音乐拍手游戏：在音乐节拍的指引下，孩子们按照一定的节奏进行拍手，增加互动和协调能力。
5. 猜一猜：随机选择一个孩子画一个物品，其他孩子猜猜看是什么。
猜对的孩子接下来画下一个物品。
6. 形状大师：一个孩子做出一个形状动作，其他孩子模仿并加上自己的动作继续传递。
7. 完成拼图：将一幅拼图分成若干片，每个孩子获得一片，需要合作才能完成整个拼图。
8. 穿越隧道：在室内设置障碍物，让孩子们在一定时间内依次通过，锻炼他们的团队合作与协调能力。
9. 问答环游记：孩子们围成一个圈，每个孩子问下一个问题，要求问题和答案都有逻辑关联。
10. 合唱歌曲：每个孩子轮流唱一句歌词，通过合唱培养孩子们的合作和集体意识。
11. 数字猜谜：一个孩子在心中想一个数字，其他孩子通过提问猜出那个数字。
12. 文字接龙：以一个字作为开头，孩子们依次说出以前一个字结尾的新字，继续接下去。
13. 成语大串联：孩子们依次说出一个成语，新说出的成语要和上一个成语有关联。
14. 人体组装：将人体各个部位的图卡混在一起，让孩子们合作将图卡组装起来。
15. 画画故事：一个孩子画出一幅尚未完成的图画，其他孩子们轮流添加细节，讲述一个故事。
16. 填字游戏：给孩子们发放一个空格填字游戏，让他们合作来填写正确的答案。
17. 音乐椅子：在音乐的节奏下，孩子们围绕着椅子跳舞，当音乐突然停止时，没有椅子的孩子将被淘汰。
18. 动物接龙：每个孩子依次说出一个动物的名字，下一个孩子要以前一个动物名字的最后一个字作为自己动物名字的开头。
19. 定位游戏：给孩子们发放地图和目的地任务，让他们合作寻找目的地，并定位到正确的位置。
幼儿园小班室内游戏30个.doc
幼儿园小班室内游戏30个1、小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。
前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。
音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”。
2、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起，“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”务必站住不动。
“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。
音乐停，“小虾”跑到了原先的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。
3、顶羊角玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起，第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。
4、开火车玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧―”的声音，游戏结束。
提示：（1）提醒幼儿群众搭乘火车后，中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等5、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
6、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
小班幼儿趣味游戏23个
小班幼儿趣味游戏23个1. 扔球接球：让孩子们站成一圈，一个孩子手持球，将球扔给另一个同学，然后接住下一个孩子扔过来的球。
看看他们能够连续传球多少次！2. 捉迷藏：将教室分为两个区域，一个区域是“安全区”，另一个区域是“迷藏区”。
一个孩子被选中当做“守护者”，其他的孩子都要躲藏在迷藏区。
守护者要找出和抓到其他孩子，被抓到的孩子将成为下一个守护者。
3. 音乐椅子：在教室里放置足够的椅子，比如12个椅子只有10个孩子。
播放音乐时，孩子们围绕椅子围成一个圈，当音乐停止时，孩子们要尽快找到椅子坐下。
没有坐到椅子上的孩子要离开游戏，直到最后一名胜出。
4. 指挥游戏：选取一个孩子当做“指挥官”，其他的孩子站在一排，指挥官要发出指令，比如“右转”、“左转”、“原地跳跃”等，其他孩子要按照指令快速执行动作。
如果出错，就被淘汰出局。
最后留下的孩子成为下一轮的指挥官。
5. 穿越障碍：用轻质的障碍物（如绳子、橡皮筋）在教室里搭建一个迷宫，孩子们要一边跑一边穿越这些障碍物。
看看谁能率先穿越迷宫到达终点。
6. 找寻宝藏：在室内隐藏一些小玩具或者糖果，然后告诉孩子们宝藏的线索，让他们一起寻找。
看看谁能找到最多的宝藏！7. 捧气球：给每个孩子一颗气球，让他们用嘴吹气球，并尽量保持气球在空中。
看看谁能坚持最久，气球最后掉下来的孩子将被淘汰。
8. 静态站立：要求孩子们在规定的时间内保持静止不动。
可以让他们玩石头、剪子、布游戏，出最后一名被选中的孩子在下一轮被淘汰。
9. 画画游戏：让每个孩子面对面坐着，给每个孩子一个纸板和彩色笔。
然后一个孩子给另一个孩子画一个简单的图案，接下来的孩子要根据这个图案继续往下画。
画到最后，看看图案变成了什么样子！10. 标志问答：贴上一些不同的图标在教室的墙上，每个图标都代表着一个问题。
然后孩子们要回答这些问题，并找到对应的图标贴纸贴在正确的图标上。
11. 扔圆盘：在教室的一端放一个桶，孩子们站在另一端，然后用圆盘扔向桶。
小班游戏活动教案40篇室内
小班游戏活动教案40篇室内《小班游戏活动教案40篇室内》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案40篇室内！（1）小班游戏活动教案《猫捉耗子》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习闪躲爬，成长身板的灵活性通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：猫以及耗子头饰，将两张桌子纵向并在一路。
活动过程：一、戴耗子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两头）捉“耗子”。
“耗子”要注意边爬边闪躲。
“猫”摸到“耗子”的身板，就算抓住了。
二、按照勾当室的空间确定桌子拼接的长度。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（2）小班游戏教案《退得快》含反思幼儿园小班游戏教案：退得快主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习退爬，成长身板的协调性使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
学习游戏的玩法及规则。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
活动过程：一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退着爬到桌子的另外一端，之后下来。
游戏可以反复进行。
二、幼儿熟悉游戏的搞法往后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角学形等。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（3）小班游戏活动教案《上上下下》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。
成长四肢的协调能力。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿室内游戏
幼儿室内游戏幼儿室内游戏大全由于小班幼儿在认知上在较大的局限性，并且思维、想像和控制能力都非常弱，所以小班幼儿的活动时间更需要费尽心思，以下是店铺精心收集整理的幼儿室内游戏大全，下面店铺就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿室内游戏11、蒙人打鼓：游戏准备：一个鼓几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就能够拿到礼物了。
2、盲人敲锣：游戏准备：只锣棒槌根眼罩个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。
3、毛毛虫：游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次人一齐玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一齐跑过独木桥绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
4、联想ABC：游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽资料进行联想，假如能准确做出个就得奖。
如：教师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
5、套圈游戏玩法：每次个圈（小孩个，大人个）依次站在标准线后套入，总个数个以上（包括个）得"☆"，在个以下得"√"游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。
6、摸石头过河：游戏准备：垫子块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。
7、袋鼠跳：游戏准备：大口袋个游戏玩法：家长站在起点，拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最终家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不一样的礼物。
夹珠子：游戏准备：珠子筷子圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹粒珠子，夹完后就能够领取礼物。
8、投飞镖：游戏准备：套投飞镖玩具游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。
每人投镖，看谁投的多？9、贴鼻子：游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
小班室内游戏30个
小班室内游戏30个小班室内游戏（一）：移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
小班室内游戏（二）：纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。
玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。
此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
小班室内游戏（三）：竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。
游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。
小班室内游戏（四）：塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。
小班室内游戏（五）：跳跳过河材料：彩色卡纸若干做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。
游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。
小班室内游戏（六）：扔骰子过小桥材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。
游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。
如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。
适合小班集体室内游戏50个
适合小班集体室内游戏50个适合小班集体室内游戏50个适合小班团体室内游戏（一）：一、点点之家游戏准备：1．创设娃娃家的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（布偶、玩具餐厨具、玩具床柜）。
游戏目的：1．乐意参与游戏，愿意和小朋友一齐玩。
2．初步了解娃娃家的人物主角，明白主角之间的关系。
3．遵守游戏活动中的简单规则。
游戏材料制作：1．娃娃家壁灯：将半个空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2．家庭照片架：将KT板分割成照片所需底版形状，用彩色瓦楞纸装饰边框。
3.玩具床柜：选取适宜尺寸空纸箱，外包彩色即时贴，根据需要适当装饰。
游戏玩法：幼儿自由选择扮演娃娃家的各个主角；运用必须的游戏材料，模拟进行抱娃娃、吃饭等活动；可与同伴交换主角再次游戏。
二、丫丫小医院游戏材料制作：1．创设小医院的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等）。
游戏目的：1．了解社区医院给人们生活带来的方便。
2．懂得生病了需要看医生，听取医生指导。
3．有整理游戏材料的初步意识。
游戏准备：挂号收费处：用刻刀将白色KT板上半部镂空刻出几个窗口形状，上方贴上窗口标识，下方贴上医院标志。
可画出适宜大小的卡通人物，固定在KT板上，增加童趣。
游戏玩法：幼儿自由选择，分别扮演医生、求医者等主角；运用必须的游戏材料，模拟进行问诊、包扎、输液等活动；可与同伴交换主角再次游戏。
三、果果造型屋游戏准备：1．创设理发店的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等）。
游戏材料制作：1．了解理发店和人们的生活关系。
2．会在游戏中选择和运用适当材料。
3．能够大方表达自我的活动感受。
游戏准备：1．发型加热器：将空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2．电热水器：将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面，用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。
小班室内游戏30个
纸盒投球
材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。
玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
小班室内游戏（三）：
竹签投标
材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）
小班室内游戏（十八）：
吹球进门
材料：毛线球、塑料方碗、吸管。
做法：6个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4个，打乱颜色。
游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。
小班室内游戏（十九）：
幼儿园小班室内游戏：变脸
目的：丰富幼儿表情及情感体验。
准备：儿歌
游戏规则：
扔骰子过小桥
材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸
做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成图形骰子；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的小桥。[]
游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。
小班室内游戏（三十）：
游戏名称：小乌龟运球
适合班级：小班
游戏准备：海绵地垫、沙包
游戏玩法：
1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。
2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
3.最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。
幼儿小班简单室内游戏 优选150个
幼儿小班简单室内游戏优选150个1．退得快目的：练习退爬，开展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
2．猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，开展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。
"老鼠"要注意边爬边躲闪。
"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，开展手眼协调本领。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
[由网友投稿]4．上上下下目的：①练习钻、攀爬，开展动作的灵活性。
②开展四肢的协调本领。
准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。
桌子下头铺设海绵垫子。
玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。
提议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小.1、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自我的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
2、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
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幼儿园小班室内游戏30个幼儿园小班室内游戏30个1、小鸡吃米玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。
前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。
音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。
2、小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起,“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”务必站住不动。
“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。
音乐停,“小虾”跑到了原先的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
3、顶羊角玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿（背上贴有算术题）,随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起,第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。
4、开火车玩法:(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌:“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐,老师问:“火车开到哪里去？”幼儿回答:“开到XX去”教师发出口令:“呜--火车出发了。
”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音,幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
(4_当教师说:“XX站到了”时幼儿做刹车状,同时嘴里发出“哧―”的声音,游戏结束。
提示:（1）提醒幼儿群众搭乘火车后,中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如:“火车过大桥”“火车上坡了”等5、跟着圆圈走玩法:一齐唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
6、小兔真爱玩玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。
7、老狼老狼几点钟玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。
8、妈妈包饺子玩法:这个游戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做“妈妈包饺子---”,直到抓到那个手指头为止。
9、吃葡萄玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎样办？一口把它吐出来――”点到最后一个的小朋友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。
若被抓住,继续由他边点边说。
10、猪八戒吃西瓜玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后,能够假装说西瓜烂的,也能够说西瓜没熟,最后找到的那个熟的“西瓜”就能够起来抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。
若被抓住,继续由他边点边说。
11、老狼老狼123玩法:狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说“老狼老狼123”,说到最后一个字,立刻回头,羊们就要持续不动（动了就会被狼吃掉）,同时在老狼说的时候,羊们靠近狼,直到碰到狼的背,然后迅速跑回家。
（人多比较好玩,玩前先找个家,然后说明规则。
）12、摸摸乐玩法:请一名幼儿上台进行摸宝,进行猜想是何物品将,其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。
（只需说“对”或“错”）。
13、看谁逃的快玩法:幼儿四五人一组,选出一人当小组长。
孩子将食指放在组长的手掌中,群众说“一、二、三”,组长赶紧把手掌握紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长开始游戏。
14、卖小猪玩法:请幼儿面向圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“卖猪”人,另一名幼儿扮“小猪”,“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。
游戏开始,大家边念儿歌边按顺时针方向走,“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。
当念到“五”字时,大家停下,“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。
此时,双方调换主角:“卖猪”人作圈上幼儿,“小猪”作“卖猪”人,圈上出来的幼儿作“小猪”。
游戏重新开始。
附儿歌:卖小猪――卖卖卖,卖小猪,小猪长得胖乎乎。
大耳朵,细尾巴,圆圆肚子像腰鼓,要问小猪多少钱,一头卖你一百五。
15、锁小手玩法:两人一组进行游戏,一人作“锁”,张开一只手;另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“锁”的手心,听“锁”念儿歌:金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最后一个“字”时,“锁”把手收拢,抓住小手指即为胜利。
附儿歌:金锁银锁――金锁银锁,金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁。
16、你问我答玩法1:两名幼儿应对面。
A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问:“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说:“苹果红。
”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问,如:“什么黄？”B幼儿答:“香蕉黄。
”游戏依次进行,如:“什么长？”“什么短？”“什么小”“什么大”等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2:可改变游戏提问,如:“小狗怎样叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎样叫？”“小猫咪咪叫”等。
17、快乐跳跳毯玩法:幼儿站在跳舞毯上,根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。
例如:绿色圆形踩一踩,右手举起来;红色小花上跳一跳,左手举起来。
提示:（1）跳舞毯上的图形能够更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
（2）录音资料能够根据幼儿的具体状况增加或减低难度。
20、种葫芦玩法:全体幼儿闭上眼睛,教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子,边种（每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌:种、种、种葫芦,结了一个大葫芦,葫芦在哪里？请你猜一猜。
全体幼儿睁开眼睛,猜一猜葫芦在谁的身上,猜到的幼儿下次做种葫芦人,继续游戏。
21、网小鱼玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
22、好玩保的龄球玩法:离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶,排成三角形。
幼儿分若干队纵向排好,看准目标,用力将皮球滚向塑料瓶,击倒瓶子最多者获胜。
提示:可根据幼儿的潜力差异在瓶中装入不同份量的水。
23、点点游戏玩法:两名幼儿应对面坐着。
幼儿甲伸出右手,手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下）,念至最后一个字时,迅速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。
若抓不到,再来一次游戏;若抓住了,互换主角,游戏继续进行。
附儿歌:点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃了笑哈哈。
24、蚊子叮人玩法:(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手,幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背,开始念儿歌:幼儿A:哎哟哇,干吗啦？幼儿B:蚊子咬我呀。
幼儿A:快点儿上来呀！幼儿B:没楼梯呀。
幼儿A:乘飞机呀。
一齐:呼！(2)这时候,幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来,并像幼儿A一样,伸出大拇指和食指,轻捏幼儿A的手背,再念儿歌。
25、袋鼠妈妈玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
26、小椅子玩法:全体幼儿围成圈坐好,椅子数量比幼儿少1。
A幼儿站在圈中间发出信号:“大风吹,大风吹！”幼儿齐问:“吹什么？”A幼儿说:“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位,A幼儿也参与其中抢坐一张椅子,其余小朋友不动,没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
提示:可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号,如:吹穿红衣服的女孩子;吹脚上有黄颜色的男孩子等。
27、小弹簧蹦蹦跳玩法:(1)引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一个小弹簧。
(2)请幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。
教师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳,按得轻,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。
（能够按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,立即往上跳,按得轻,跳得低;按得重,跳得高）28、猫捉老鼠玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在”洞口”(桌子的两端)捉”老鼠”。
”老鼠”要注意边爬边躲闪。
”猫”摸到”老鼠”的身体,就算捉住了。
推荐:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
29、退得快玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。
游戏能够反复进行。
推荐:幼儿熟悉游戏的玩法以后,能够将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。
30、桌面滚球玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
推荐:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。