大班故事观摩课教案及教学反思月亮船
幼儿园大班语言优质优质教案及反思《月亮船》
幼儿园大班语言优质优质教案及反思《月亮船》《月亮船》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域，教材章节为《夜晚故事》。
详细内容包括：理解故事《月亮船》主要情节，学习故事中生词和短语，掌握一般现在时态运用，通过故事培养幼儿想象力和表达能力。
二、教学目标1. 理解故事《月亮船》主要情节，能够复述故事内容。
2. 学习故事中生词和短语，并能正确运用。
3. 掌握一般现在时态运用，用现在时态描述夜晚场景。
4. 培养幼儿想象力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态运用，用现在时态描述夜晚场景。
2. 教学重点：理解故事情节，学习生词和短语，培养幼儿想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，月亮船道具，生词卡片。
2. 学具：画纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示夜晚美景，引导幼儿观察并描述夜晚特点，激发幼儿对夜晚兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中生词和短语，讲解一般现在时态运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用现在时态描述夜晚场景。
（2）出示生词卡片，让幼儿认读并造句。
4. 分组讨论（5分钟）（1）故事中你最喜欢哪个角色？为什？（2）如果你有一艘月亮船，你想去哪里？5. 小组分享（5分钟）各小组选代表分享讨论成果，其他幼儿进行补充。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 生词和短语：夜晚、星星、月亮、船、远方、梦想3. 一般现在时态句子：星星在闪烁，月亮在微笑，我们一起乘坐月亮船去远方。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用现在时态写一段话，描述你心中夜晚。
（2）画一幅月亮船画，并用文字描述画面。
2. 答案：（1）例：夜晚，月亮高高挂在天空中，星星在闪烁，我和朋友们一起在月光下玩耍。
（2）例：我月亮船画中有美丽星空，月亮船在飘荡，远处是梦幻城堡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《月亮船》引导幼儿学习生词和短语，掌握一般现在时态，培养幼儿想象力和表达能力。
大班语言课教案《月亮船》含反思
大班语言课教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《奇妙的夜空》中的《月亮船》一文。
文章以优美的语言，讲述了小主人公乘着月亮船遨游夜空，探索月亮的奇妙之旅。
教学内容包括：理解文章主题，掌握生词、短语，学习句型，培养语言表达和想象力。
二、教学目标1. 理解文章内容，感受夜空和月亮的美丽。
2. 掌握生词、短语，学会用句型进行语言表达。
3. 培养学生的想象力，激发探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点难点：句型的掌握和运用，想象力的培养。
重点：文章内容的理解，生词、短语的学习。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型，夜空背景图，生词卡片。
学具：画纸、彩笔，学习记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜空背景图，引导学生观察并讲述自己在夜空中的所见所想。
2. 学习文章（10分钟）教师带领学生一起朗读文章，讲解生词、短语，指导学生理解文章内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取文章中的一个句型，进行讲解和示范，引导学生模仿。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师给出的句型进行练习，教师巡回指导。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请学生扮演小主人公，乘坐月亮船遨游夜空，并用所学句型进行描述。
教师引导学生回顾本节课所学内容，激发学生对夜空探索的兴趣。
六、板书设计1. 文章《月亮船》2. 生词、短语：遨游、闪耀、神秘、宁静等。
3. 句型：我看见……，我听见……，我想象……七、作业设计1. 作业题目：请你乘坐月亮船，描述你的夜空之旅。
答案示例：我乘坐月亮船遨游在夜空中，看见星星闪耀，听见风儿吹过，想象着与外星人相遇的情景。
2. 画一幅夜空图画，标注出你认识的星座。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发学生对夜空的好奇心，引导学生积极参与课堂。
在教学过程中，注重学生对文章内容的理解和生词、短语的学习，培养学生的语言表达和想象力。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时进行反馈和指导。
2024年大班语言公开课教案《月亮船》含反思
2024年大班语言公开课教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的天空》中的《月亮船》一节。
内容包括：认识月亮的不同形态，学习月亮相关的诗歌，理解故事情节，通过故事了解中国传统文化。
二、教学目标1. 让幼儿能认知月亮的不同形态，如圆月、弯月等。
2. 培养幼儿对诗歌的欣赏能力，能背诵诗歌《月亮船》。
3. 提高幼儿的想象力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知月亮的不同形态，学习诗歌《月亮船》。
难点：理解故事情节，将月亮与船的形象结合，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、月亮图片、故事挂图、诗歌挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察月亮的形态，讨论月亮船的特点。
2. 讲解故事（10分钟）教师通过故事挂图，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注故事中的月亮船形象。
3. 诗歌学习（5分钟）教师出示诗歌挂图，带领幼儿学习诗歌《月亮船》，让幼儿感受诗歌的韵律美。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示月亮图片，让幼儿根据图片内容进行诗歌创作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行月亮船的制作，教师巡回指导。
每组展示制作的月亮船，分享创作过程中的趣事。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后向家长讲述《月亮船》的故事，并背诵诗歌。
六、板书设计1. 月亮的不同形态：圆月、弯月、新月等。
2. 诗歌《月亮船》全文。
3. 故事简要情节。
七、作业设计1. 作业题目：将《月亮船》的故事画成一幅画，并标注出月亮的不同形态。
2. 答案：故事画面中需包含月亮船、星星、云朵等元素，月亮形态正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、诗歌、制作活动等多种形式，让幼儿充分感受了月亮船的魅力。
但在教学过程中，部分幼儿对月亮形态的认知仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察月亮，了解月亮的形态变化，培养幼儿的观察力。
大班语言活动月亮船教案及反思
大班语言活动月亮船教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第六章“奇妙的故事王国”，详细内容为“月亮船”一节。
通过故事《月亮船》，引导幼儿欣赏和理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力，同时结合故事主题，启发幼儿对天文知识的初步探索。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事《月亮船》的主要情节，感受故事中的美好情感。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力，能够用自己的话复述故事。
3. 激发幼儿对天文知识的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的天文知识，如月亮、星星等。
重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力，以及对故事情节的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、星星卡片、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入利用月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮船的形状和颜色，激发幼儿对月亮船的兴趣。
2. 故事讲解结合挂图，详细讲解故事《月亮船》的情节，引导幼儿关注故事中的天文知识，如月亮、星星等。
a. 播放故事录音，让幼儿聆听故事。
b. 教师分段讲解故事，引导幼儿讨论故事中的情节。
c. 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。
3. 例题讲解出示星星卡片，让幼儿观察并描述星星的形状、颜色和大小。
4. 随堂练习a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的月亮船。
b. 邀请幼儿用语言描述自己画中的月亮船。
六、板书设计1. 故事月亮船2. 故事关键词：月亮、星星、旅行、友谊3. 天文知识：月亮的形状、星星的种类七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并用语言描述画中的内容。
2. 答案示例：我画的月亮船是一个弯弯的月亮，上面坐着一个小女孩，她在观赏美丽的星空。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《月亮船》，让幼儿对天文知识产生了浓厚的兴趣，但在引导幼儿用语言描述画面时，部分幼儿表现出一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2024年大班语言活动精彩教案《月亮船》含反思
2024年大班语言活动精彩教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自《大班语言活动指导手册》第七章第一节，详细内容为《月亮船》。
通过讲述一个小男孩乘坐月亮船遨游夜空，与星星、月亮互动的故事，引导幼儿感受语言的韵律美和想象力的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事感受夜晚的美丽，激发对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高对故事情节的理解力。
3. 拓展幼儿的想象力，培养创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事情节，体验小男孩乘坐月亮船遨游夜空的奇妙感觉。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿发挥想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船道具、星星卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着太空服装，手持月亮船道具，带领幼儿进入太空世界，激发幼儿对太空的好奇心。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述《月亮船》故事，引导幼儿关注故事情节，感受夜晚的美丽。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回忆故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，用彩笔、画纸等学具制作属于自己的月亮船。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 黑板左侧画出月亮船，右侧列出故事关键词汇。
2. 在黑板下方展示幼儿作品，供大家欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：我的月亮船之旅请幼儿以绘画和文字的形式，描述自己乘坐月亮船遨游夜空的奇妙经历。
答案示例：我乘坐月亮船遨游夜空，看到了闪闪发光的星星，还和月亮姐姐说了悄悄话。
夜空真美啊！2. 作业要求：充分发挥想象力，用色彩鲜艳的画笔描绘出夜空的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，共同探讨夜晚的美丽景色，激发幼儿对自然界的热爱。
同时，教师可推荐相关绘本，引导幼儿继续探索宇宙的奥秘。
幼儿园大班教案《月亮船》含反思精选3篇
幼儿园大班教案《月亮船》含反思精选3篇月亮船篇一教学目标：·继续了解故事的主要情节，知道中国“世界之最”的名称。
·学说故事中简单的对话，对故事表演感兴趣。
教学准备：（认知准备）月亮船第二教时，对故事有兴趣。
(材料准备) 《月亮船》挂图；长城、天安门、喜马拉雅山若干重点与难点：知道自己所扮演的角色名称，能讲出故事中简单的对话。
教学过程：一、看蒲公英画面，回忆故事1、观察画面，提问：前几天，我们听到了一个美丽的故事，这个故事里说的是一件什么事？2、鼓励幼儿大胆的用自己的语言概括故事的大概。
二、教师完整讲述故事。
1、边听边思考：蒲公英妈妈说的这些世界之最到底是哪里？2、帮助幼儿小结：最大的海洋——太平洋；最高的山——喜马拉雅山，最宽阔的广场——天安门广场，最长的城墙——长城三、再次听教师讲故事，感受故事中的对话。
1、鼓励幼儿学说：好心的蟋蟀说了什么？善良的螳螂说了什么？2、仙女和蒲公英又说了什么？3、师生对话，感受对话游戏的快乐。
师扮演仙女，讲仙女的问话；幼儿扮演蒲公英，回答仙女的问题。
4、对话游戏若干次。
四、幼儿结伴，扮演故事游戏。
1、知道故事中的人物数量，讨论分角色扮演故事的方法。
2、幼儿自由结伴分配角色，分别扮演故事中不同的人物。
3、教师做旁白，带领分组讲故事，观察幼儿对话的情况。
重点和难点：知道自己所扮演的角色名称，能讲出故事中简单的对话。
五：看图片或挂图，更换角色，结伴讲故事。
月亮船篇二开学的第一个月，我进行了我的第一次新教师展示课。
我执教的是大班的语言活动《月亮船》。
《月亮船》是一个篇幅短小，意境优美的童话故事，这个故事是收录在“中国娃”这个主题当中的，其目的是为了让幼儿在理解故事内容的同时，萌发爱祖国的情感。
一、《月亮船》的设计理念《月亮船》这个故事，采用拟人的手法，活泼生动，精练易懂。
故事情节紧凑，能够深深吸引幼儿的注意。
在简短的篇幅中，字里行间都透露中国的地理特点。
幼儿园大班教案《月亮船》含反思
幼儿园大班教案《月亮船》含反思教案：《月亮船》一、教学内容幼儿园大班教案《月亮船》，选自幼儿园大班语言领域教材。
本节课通过讲述一则关于月亮的童话故事，引导幼儿发挥想象力，体验故事带来的乐趣。
教材内容主要包括：故事《月亮船》，以及相关生字词的学习。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。
2. 引导幼儿正确朗读故事，提高幼儿的语言表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
三、教学难点与重点重点：熟读故事《月亮船》，学会故事中的生字词。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船图片、月亮背景图、生字词卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放轻松的背景音乐，邀请幼儿们坐好。
然后展示月亮背景图，引导幼儿观察月亮，并提出问题：“你们知道月亮上有什么吗？”鼓励幼儿发挥想象力，回答问题。
2. 故事讲解（10分钟）老师有感情地朗读故事《月亮船》，并在朗读过程中展示月亮船图片，让幼儿跟随老师一起感受故事的魅力。
讲解故事中的生字词，让幼儿学会正确朗读。
3. 故事讨论（5分钟）提问幼儿：“故事中，月亮船上都发生了哪些事情？”引导幼儿复述故事内容，并发表自己的看法。
4. 实践活动（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的月亮船，可以使用贴纸装饰月亮船。
老师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示与分享（5分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计板书故事《月亮船》的主要情节，包括月亮船上的角色和发生的事情。
七、作业设计1. 作业题目：编写自己的故事《月亮船》2. 作业要求：运用想象力，编写一个关于月亮船的故事，可以画出来，也可以和家长一起口头表达。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对故事《月亮船》表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动。
在绘制月亮船的过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五单元“神秘的太空”章节，详细内容为“月亮船”一节。
通过故事、图片、实践操作等多种形式，让幼儿了解月亮的形状、变化，以及简单的太空知识。
二、教学目标1. 了解月亮的基本形状和变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对太空的好奇心，激发他们探索宇宙的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：理解月亮的变化规律。
教学重点：观察月亮的形状，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教师准备：月亮变化图、太空图片、故事课件、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《月亮船》，激发幼儿对太空的兴趣。
2. 讲解：展示月亮变化图，让幼儿观察并讲述月亮的形状变化。
3. 实践操作：a. 让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心目中的月亮船。
b. 指导幼儿用剪刀剪出彩纸，粘贴在画纸上，形成美丽的月亮船。
4. 随堂练习：让幼儿用自己的话复述故事，并分享自己的作品。
六、板书设计1. 月亮的形状变化图。
2. 关键词：月亮船、太空、观察、想象力。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并与家人分享你的作品。
2. 答案：根据幼儿的想象力，完成月亮船的绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对月亮变化规律的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织一次“太空之旅”主题活动，让幼儿深入了解太空知识。
b. 家园共育：让家长参与幼儿的作业完成过程，共同探讨月亮船的奥秘。
c. 带领幼儿进行户外观察，寻找月亮的形状变化，提高他们的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解月亮的变化规律。
2. 教学重点：观察月亮的形状，培养幼儿的想象力。
3. 实践操作环节：指导幼儿完成月亮船的手工制作。
4. 作业设计：确保作业能够促进幼儿的想象力和家庭参与。
月亮船 幼儿园大班教案《月亮船》含反思优秀7篇
月亮船幼儿园大班教案《月亮船》含反思优秀7篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面这7篇幼儿园大班教案《月亮船》含反思是作者为您整理的月亮船范文模板，欢迎查阅参考。
大班故事《月亮船》篇一背景：较近我在串珠珠的角落里增添了一些新的游戏材料——各种透明的珠珠和吸管，对这些新材料我并没有事先告诉幼儿，我想看一看幼儿是否会很好的利用这些新的游戏材料，串出又有规律种类又多的图案？事件：——“你们看有新的珠珠，还有吸管。
”——“我看串这个颜色好”。
——“我看还是串鱼宝宝的珠子好”。
——“我看还是一个珠子、一个鱼宝宝算了，当中再放一根吸管好”。
我听着孩子们你一言，我一语的争论，心中暗暗高兴。
说明幼儿对这些材料感兴趣，并以运用到游戏中。
在平时游戏中，孩子们因为看法不同而争论的现象很少，而现在，正好是一个鼓励孩子们争论的好机会！于是，我走近他们，孩子们一下子围住我，把我当成是解答问题的判官，一个个向我陈述着理由。
我呢，鼓励着他们，让他们大胆表述自己的观点和理由。
又趁机给他们一个新的'任务：还可以有别的、更新颖的串法吗？分析：串珠珠的目的其实是让幼儿练习排序，引导儿童动手参与科学探索活动能激发幼儿的参与积极性和主人翁态度，为后续活动、生成活动打下基础。
当幼儿中出现某一问题而产生的争论后，不要忙着给孩子们答案或结论，而应该鼓励他们的猜想和论证。
让他们在寻求正确答案的过程中学会学习。
在这其中，教师只要把握好方向，作一个真正的引领者。
月亮船篇二目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
准备：教学挂图、幼儿用书《学前》、故事录音。
过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。
*教师提问，幼儿回答：——“是谁在哭啊？”“蒲公英为什么哭啊？”2、阅读图书感受内容：*幼儿阅读图书。
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五单元《天空中的秘密》，具体内容包括《月亮船》章节。
详细内容讲述月亮的形状、变化以及与之相关的童话故事，通过有趣的故事情节，引导幼儿观察月亮，激发他们对自然现象的好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的形状和变化规律，培养他们的观察能力。
2. 通过讲述《月亮船》的故事，提高幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 培养幼儿对自然现象的探索精神，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握月亮的形状和变化规律。
难点：引导幼儿理解故事情节，培养他们的语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、月亮变化图、故事挂图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮的形状。
（2）教师讲述《月亮船》的故事，让幼儿跟随故事情节展开想象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示月亮变化图，讲解月亮的形状和变化规律。
（2）教师引导幼儿用自己的话复述故事，培养语言表达能力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的月亮船。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的2. 月亮的变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月3. 《月亮船》故事情节七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并与家人分享《月亮船》的故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的故事和实践活动，让幼儿掌握了月亮的形状和变化规律，培养了他们的观察能力和语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察活动，寻找月亮的形状和变化。
（2）鼓励家长与幼儿共同观察月亮，分享观察心得。
幼儿园幼儿大班语言活动教案《月亮船》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园幼儿大班语言活动教案《月亮船》及教学反思[推荐 5 篇]第一篇：幼儿园幼儿大班语言活动教案《月亮船》及教学反思《幼儿大班语言活动教案《月亮船》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
(教案来源：快思教案网)好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
大班语言活动优质教案《月亮船》含反思
大班语言活动优质教案《月亮船》含反思一、教学内容本次教学内容选自大班语言领域教材第六章《月亮船》。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中新词汇，掌握一般将来时态运用，以及通过故事培养幼儿想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 理解故事《月亮船》内容，能够复述故事主要情节。
2. 学习并掌握故事中新词汇，如：“梦幻”、“遨游”、“璀璨”等。
3. 学会运用一般将来时态描述未来事物。
4. 培养幼儿想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般将来时态运用和新词汇理解。
2. 教学重点：故事情节理解和想象力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《月亮船》故事书、词汇卡片、彩色笔、白板。
2. 学具：幼儿用书《月亮船》、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们曾经做过美梦，激发幼儿兴趣。
（2）引导幼儿想象，如果他们有一艘月亮船，会去哪里遨游？2. 故事讲解（10分钟）（1）出示故事挂图，引导幼儿观察，预测故事情节。
（2）教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中新词汇和一般将来时态运用。
（3）针对故事内容进行提问，检查幼儿对故事情节理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示词汇卡片，解释新词汇意思，并举例说明。
（2）引导幼儿运用一般将来时态描述未来事物。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组用一般将来时态描述一个未来梦想。
（2）每组派代表分享，教师给予点评和指导。
5. 故事复述（10分钟）（1）请幼儿用自己话复述故事《月亮船》。
（2）鼓励幼儿使用新词汇和一般将来时态。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 新词汇：梦幻、遨游、璀璨等3. 一般将来时态句子示例七、作业设计1. 作业题目：用一般将来时态描述你未来梦想。
答案示例：我梦想成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘。
2. 画一幅关于月亮船画，用上故事中学到新词汇。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对故事《月亮船》表现出浓厚兴趣，积极参与课堂讨论，但在运用一般将来时态时还存在一定难度。
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《月亮船》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第七章《天空中的奥秘》，详细内容为“月亮船”一节。
通过本章内容的学习，让幼儿了解月亮的基本知识，感受月亮的美丽与神秘，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的形状、变化及其与人们生活的关系。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解月亮的变化过程。
重点：观察月亮的形状，感受月亮的美丽。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、多媒体课件、月亮图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”（2）幼儿回答后，教师简要介绍月亮船的来历，激发幼儿兴趣。
2. 新知识讲解（1）教师通过多媒体课件展示月亮的形状变化，引导幼儿观察并讲解。
（2）让幼儿用自己的话描述月亮的变化，教师给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（1）教师出示月亮图片，让幼儿观察并说出月亮的形状。
（2）教师邀请幼儿上台，用手指在空中画出月亮的形状。
4. 随堂练习（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的月亮形状。
（2）幼儿相互展示作品，分享创作过程。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深对月亮形状变化的认识。
（2）引导幼儿思考：月亮还有哪些奥秘？激发幼儿继续探索的兴趣。
六、板书设计1. 月亮的形状变化图。
2. “月亮船”主题字样。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的月亮形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了月亮的形状变化，感受了月亮的美丽。
课后，教师应关注幼儿对月亮知识的掌握情况，及时进行个别辅导。
拓展延伸：组织一次观月活动，让幼儿观察真实的月亮，进一步加深对月亮的认识和喜爱。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学知识，增进亲子关系。
大班语言活动月亮船教案及反思
时排和大班幼儿的注意力特点，合理安排活动时间，确
保活动的顺利进行。
02
人员分工
明确活动负责人、辅助教师和志愿者等人员的职责和任务，确保活动的
安全和顺利进行。
03
注
由于您没有提供具体的反思内容要求，因此以上内容仅供您参考。在实
际撰写教案及反思时，还需要结合活动实际情况和幼儿表现进行具体分
角色分配
根据幼儿兴趣和意愿，分配不同 的角色，如月亮船船长、乘客、
海星、海龟等。
场景创设
利用道具和背景音乐等，营造逼 真的海洋氛围，增强幼儿的角色
代入感。
情节再现
引导幼儿根据故事情节进行角色 扮演，加深对故事内容和角色行
为的理解。
小组讨论交流引导
分组策略
01
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿在小组内自由发表
孩子们的想象力和创造力得到了 充分的发挥，能够独立思考并尝 试解决问题，表现出较强的探究
精神。
存在问题分析及改进建议
部分孩子在活动中表现出注意力不集中的问题，需要加强引导和管理，提高活动的吸引力和 趣味性。
在活动过程中，有些孩子的语言表达能力还有待提高，需要加强日常的语言训练和指导。
针对孩子们在想象力和创造力方面的表现，可以进一步提供更多的探究机会和创造性任务， 激发孩子们的创造潜能。同时，也要注重培养孩子们的批判性思维，鼓励他们对不同观点进 行思考和评价。
道具准备
准备月亮船模型或图片、相关绘 本、儿歌音乐播放设备等，以辅 助活动的开展。
活动流程设计
导入环节
通过播放儿歌、展示月亮船模型 等方式，激发幼儿的兴趣和好奇
心。
主要环节
引导幼儿观察、描述月亮船的特点 ，组织幼儿围绕月亮船开展语言游 戏、故事讲述等活动。
大班观摩课的教案：月亮船
大班观摩课的教案：月亮船一、教学目标：1. 了解月亮船的传说和意义，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提升沟通能力。
4. 培养幼儿热爱自然、关爱环境的美好情感。
二、教学内容：1. 月亮船的传说故事2. 月亮船的绘画创作3. 月亮船的手工制作4. 月亮船的舞蹈表演5. 月亮船的环境保护教育三、教学准备：1. 故事课件：月亮船的传说2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 手工材料：卡纸、彩纸、胶水等4. 舞蹈音乐：月亮船5. 环境保护教育课件：月亮船与环保四、教学过程：1. 导入：讲述月亮船的传说故事，引发幼儿兴趣。
2. 绘画创作：教师引导幼儿观察月亮船的图片，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的月亮船。
3. 手工制作：教师示范制作月亮船的手工步骤，引导幼儿合作制作属于自己的月亮船。
4. 舞蹈表演：教师带领幼儿学习月亮船舞蹈，培养幼儿的舞蹈兴趣。
5. 环境保护教育：通过课件讲解月亮船与环保的关系，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画、手工制作、舞蹈表演环节的表现，评价幼儿的审美意识、创造力和团队协作能力。
2. 搜集幼儿在环境保护教育环节的发言，评价幼儿的环保意识。
3. 综合评价幼儿在整个观摩课过程中的参与程度和兴趣表现。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行月亮船故事角色扮演，提高幼儿的表达能力和表演能力。
2. 开展月亮船主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
3. 邀请家长参与月亮船手工制作，增进亲子关系。
七、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 运用直观演示法，帮助幼儿更好地理解月亮船的制作过程。
3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作能力。
4. 运用问答法，引导幼儿思考月亮船与环保的关系。
八、安全注意事项：1. 确保绘画、手工制作过程中幼儿使用的安全剪刀、胶水等工具。
2. 提醒幼儿在舞蹈表演时注意动作幅度，避免碰撞。
2024年大班语言活动《月亮船》教案及反思(带目录)
大班语言活动《月亮船》教案及反思(带目录)一、教案设计（一）活动目标1.知识与技能目标：学生能够理解并朗读《月亮船》的故事内容，能够用自己的话复述故事情节。
2.过程与方法目标：通过观察、思考和讨论，学生能够分析故事中的人物形象和情节发展，培养观察力和思考能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体会故事中的友情、勇气和团结的主题，培养积极向上的情感态度。
（二）活动准备1.教学材料：《月亮船》故事书、图片、音频等。
2.教学环境：安静、舒适的教学场所，学生围坐成圈。
（三）活动过程1.导入：教师出示《月亮船》故事书，引导学生观察封面，引发学生对故事的兴趣。
2.讲述故事：教师朗读《月亮船》的故事，学生认真聆听，注意观察故事中的人物形象和情节发展。
3.讨论与分析：教师提出问题，引导学生思考故事中的人物形象和情节发展，如：“故事中有哪些角色？他们的特点是什么？”“故事中的情节是如何发展的？有哪些高潮和转折点？”4.复述故事：学生用自己的话复述故事情节，注意语言表达的准确性和连贯性。
5.情感体验：教师引导学生体会故事中的友情、勇气和团结的主题，让学生分享自己在生活中遇到的类似经历和感受。
6.总结与反思：教师引导学生总结故事中的道理和启示，反思自己在生活中的行为和态度。
（四）活动延伸1.创作活动：学生可以以《月亮船》为题材，创作一幅画作或编写一个小故事，展示自己的想象力和创造力。
2.角色扮演：学生可以选择故事中的角色，进行角色扮演活动，培养表演能力和团队合作精神。
二、教学反思在教学过程中，我发现学生们对《月亮船》这个故事非常感兴趣，他们积极参与讨论和分析，展示了自己的观察力和思考能力。
在复述故事环节，学生们能够用自己的话表达故事情节，语言表达的准确性和连贯性也得到了锻炼。
通过情感体验环节，学生们能够体会到故事中的友情、勇气和团结的主题，分享了自己的经历和感受。
在总结与反思环节，学生们能够总结故事中的道理和启示，反思自己在生活中的行为和态度。
幼儿园大班教案《月亮船》含反思（精选5篇）
幼儿园大班教案《月亮船》含反思（精选5篇）幼儿园大班教案《月亮船》含反思篇1活动目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、能遵守规则玩游戏。
活动重点：了解我国的一些名胜古迹。
活动难点：用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：幼儿用书《月亮船》、故事录音。
活动过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：（1）播放故事录音片段（蒲公英的哭声）（2）教师提问，幼儿回答：——“谁在哭啊？”2、阅读图书感受内容：（1）幼儿阅读图书。
——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”“蒲公英的家到底在哪儿呢？”3、阅读理解内容：（1）幼儿自主阅读后发表自己的想法：——“你们在图书里看到些什么？”“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”“蒲公英的家到底在哪里？”“是谁帮助它找到了家？”4、完整欣赏：（1）播放背景音乐，教师讲述故事。
（2）幼儿自由结伴讨论：——“你们的家在哪里？”“那儿有些什么美丽的景物呢？”（3）师幼共同小结，共同感受热爱家乡的情感。
教学反思一、设置悬念，激发学习欲望在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。
悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。
二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。
注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。
小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。
活动中还有很多不足之处，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起来。
2024年幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然》中的《月亮船》。
该章节详细内容主要围绕月亮的形状、变化以及相关的民间传说展开，通过故事、儿歌、观察活动等形式，让幼儿对月亮产生浓厚的兴趣，并在此基础上培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 了解月亮的基本形状和变化规律，知道与月亮相关的民间故事。
2. 通过观察、讨论、讲述，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对自然现象的好奇心，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的变化规律及其与故事、儿歌的结合。
教学重点：月亮的基本形状、相关民间故事以及幼儿的语言表达。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、故事挂图、月亮变化卡片、录音机、磁带。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并讲述月亮的形状，引发幼儿对月亮的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注月亮的变化规律，并让幼儿尝试用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放月亮变化卡片，让幼儿观察并按顺序排列，巩固对月亮变化规律的认识。
4. 儿歌学习（5分钟）教师播放《月亮船》儿歌，引导幼儿跟唱，并让幼儿尝试用动作表现儿歌内容。
5. 语言表达（5分钟）教师提问：“你们知道月亮还有哪些故事？”引导幼儿分享自己了解的与月亮相关的民间故事。
6. 创意活动（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等材料制作月亮船，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、弯2. 月亮的变化规律：圆→弯→圆3. 《月亮船》故事：情节梗概、主要角色4. 《月亮船》儿歌：歌词、节奏七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于月亮的画，并简单描述画中的故事。
2. 答案示例：画中描绘了一个圆形的月亮，月亮上有一只小船，小船上坐着一个小兔子，小兔子在对着地球挥手。
幼儿园大班优质教案《月亮船》含反思通用
幼儿园大班优质教案《月亮船》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《天空中的秘密》中的第三节《月亮船》。
本节课详细内容主要包括：了解月亮的变化过程，通过观察、想象、探索，让幼儿了解月亮的形状、颜色及出现的时间，同时通过有趣的故事《月亮船》，让幼儿感受到月亮的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮有不同的形状，并了解月亮的变化过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及探索精神，激发幼儿对自然现象的兴趣。
3. 通过故事《月亮船》，培养幼儿的道德情感，学会关爱他人，与人分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的基本知识，掌握月亮的变化过程。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及探索精神，让幼儿通过故事感受道德情感。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、故事挂图、月亮船模型、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外的天空，提问：“小朋友们，你们看到了什么？”（2）引导幼儿谈论月亮的变化，让幼儿分享自己知道的月亮知识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示月亮变化图，讲解月亮的形状、颜色及变化过程。
（2）通过故事《月亮船》，让幼儿了解月亮的神奇与美丽。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔画出自己喜欢的月亮形状。
4. 课堂小结（5分钟）（1）让幼儿谈谈对本节课月亮知识的掌握。
（2）引导幼儿从故事中体会道德情感，学会关爱他人，与人分享。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的、半圆形等。
2. 月亮的颜色：黄色、白色、灰色等。
3. 月亮的变化过程：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。
4. 故事《月亮船》的主题：关爱他人，与人分享。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的月亮形状，并剪下来贴在画纸上，组成一幅月亮变化图。
答案：略2. 家庭作业：与家长一起观察晚上的月亮，了解月亮的变化，并讲述故事《月亮船》。
2024年幼儿园幼儿大班语言精彩教案《月亮船》含反思
2024年幼儿园幼儿大班语言精彩教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《夜晚的故事》，详细内容为《月亮船》的故事讲解与相关活动。
通过学习这个故事，让幼儿了解月亮的变化，感受夜晚的美好，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解月亮的形状变化，激发对天文现象的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够复述故事，并用自己的话描述月亮的形状。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画和手工活动，让幼儿表达对夜晚的美好愿景。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮的形状变化，以及培养幼儿的语言表达能力。
教学重点：通过故事、讨论、实践等活动，让幼儿感受夜晚的美好，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、故事挂图、月亮形状卡片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸）等。
2. 学具：每组一份月亮形状卡片、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并讲述自己看到的月亮形状，讨论月亮为什么会有不同的形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注故事中的月亮变化，让幼儿理解月亮的形状变化原理。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发月亮形状卡片，让幼儿观察并说出各个月亮的名称，如：新月、上弦月、满月、下弦月等。
4. 语言表达（5分钟）教师邀请幼儿用自己的话复述故事，并鼓励幼儿描述自己最喜欢的月亮形状。
5. 绘画活动（10分钟）教师引导幼儿用绘画材料创作一幅关于月亮的作品，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对夜晚的美好愿景。
6. 展示与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的想法，大家互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 月亮形状变化图3. 关键词：新月、上弦月、满月、下弦月七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的月亮形状，并用一句话描述。
答案示例：我喜欢满月，因为它像一个圆圆的银盘，照亮了整个夜晚。
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大班故事观摩课教案及教学反思《月
亮船》
活动目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动过程：
一．欣赏故事《月亮船》
1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。
2.教师播放课件【第一段】。
教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？
3.教师可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。
4.教师播放课件【第二段】。
教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？
5.教师可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。
6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。
【说明：本环节让幼儿在欣赏故事的过程中，了解我国的四个“之最”，感受它们的大、高、长。
萌发自豪之情。
】
二．说一说：祖国真美丽
1.教师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）
2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言。
【说明：本环节通过让幼儿自由发言，来说说自己去过的地方和喜欢的地方，交流自己的经验，抒发自己的情感。
】
三．看一看：美丽的祖国
1.幼儿观看图片，了解更多的祖国的风景
2.你最想去哪里玩？为什么呢？
活动目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动过程：
一．欣赏故事《月亮船》
1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。
2.教师播放课件【第一段】。
教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？
3.教师可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。
4.教师播放课件【第二段】。
教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？
5.教师可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。
6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。
【说明：本环节让幼儿在欣赏故事的过程中，了解我国的四个“之最”，感受它们的大、高、长。
萌发自豪之情。
】
二．说一说：祖国真美丽
1.教师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）
2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言。
【说明：本环节通过让幼儿自由发言，来说说自己去过的地方和喜欢的地方，交流自己的经验，抒发自己的情感。
】
三．看一看：美丽的祖国
1.幼儿观看图片，了解更多的祖国的风景
2.你最想去哪里玩？为什么呢？
活动目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动过程：
一．欣赏故事《月亮船》
1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。
2.教师播放课件【第一段】。
教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？
3.教师可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。
4.教师播放课件【第二段】。
教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？
5.教师可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。
6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。
【说明：本环节让幼儿在欣赏故事的过程中，了解我国的四个“之最”，感受它们的大、高、长。
萌发自豪之情。
】
二．说一说：祖国真美丽
1.教师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）
2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言。
【说明：本环节通过让幼儿自由发言，来说说自己去过的地方和喜欢的地方，交流自己的经验，抒发自己的情感。
】
三．看一看：美丽的祖国
1.幼儿观看图片，了解更多的祖国的风景
2.你最想去哪里玩？为什么呢？。