小学实施素质教育工作自查报告

2、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定距 离；有部分教师的积极性受到制约，亟待提高。
3、由于布局调整，拆点并校后寄宿生的管理、学生学习质量 和行为习惯有待加强；从安全考虑，很多活动不敢开展。
4、课改遇到的困难和困惑，如教师的观念还需进一步转变， 教学方法需要改进，建立一套合理的师生评价方案，处理好课改与学 科质量的矛盾。
占5
3.8%；35周岁以下教师5名，占38%。
学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加 特点，把学生培养成合格加特长。
学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的 教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质， 培养合格加特长的创新人才。
“团结、文明、勤学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻 教育方针，围绕教育教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力 提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人环境，以提 高教师职业素质为根本，以规范目标管理为依托，以改革教学、创新 教学为动力，以信息化带动教育现代化为契机，以新课程“以人为本” 的教育理念作导向，真抓实干，锐意进取，推动我校教育的可持续发 展。
第二篇：崇仁师范附属小学实施素质教育工作示范学校申报 自评自查报告崇仁师范附属小学实施素质教育工作示范学校
申报自评自查报告
一、基本情况
崇仁师范附属小学，坐落在崇仁西郊，离抚州市约三十分钟的路 程。学校创建于 佃85年9月，当时被命名崇仁师范子弟小学，仅有5名教师40名学生。92年改名为崇仁师范附属小学，2017年新建校
2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强 有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作 能力。
3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传 载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
4、加大资金投入力度，进一步美化学校的德育环境，以环境 来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯 告别。
（三）经费投入为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学 条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机， 新建学生 宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标， 设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28
多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、 体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。 这样不仅极大 地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小 了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供 了可靠保障。
8、开展多种形式的竞赛活动，开发学生的潜能，使他们成为
学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情， 为学校营 造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。（五）完善规章制度，
为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。为切实做好学校的各 项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《白 桑小学教师绩效考核细则》、《白桑小学班主任工作考评方案》、《白桑 小学学生综合素质评价体系》等规章制度，使得我校的各项工作都有 章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、 客观的自评工作，先将情况报告如下：
一、学校概况白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其 中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历， 是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。
2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持 证上岗。
（二）办学条件校园面积约3790平方米，可供活动场地面积 约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能 室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办 公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览 室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、 教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基 本达标。
6、引入竞争机制，完善教学效果评价体系。
7、学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，积极开展以 家乡的剪纸；家乡的名人、名胜、名俗知多少；白桑学校的变迁；昆
虫探秘四个主题为特色的教育活动。 我校于每年六一儿童节举办“校 园艺术节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师 生教与学的积极性和主动性。
校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全 能适应素质教育的要求。
（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。我 校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作 思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好 的德育环境。
1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织 和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。
（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。我校
十分重视学校领导班子素质的提高， 不断加强领导班子的建设，因为 领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学
方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政 策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。 在工作实践中，班子 成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过 实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育 工作，我校成立了以校长为组长的“白桑小学素质教育工作领导小 组”健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了 一个强有力的组织保障。
二、基本情况
（一）师资水平1、现有专任教师21人，专职教师18人，均 持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务 结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程 标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、 英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。
近几年来，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。 在99年喜迎国50周年全国小作家文学比赛中，我校学生汪卉的《太 公的耳朵》获一等奖；在历届的抚河杯语文知识竞赛和数学奥林匹克 竞赛中获奖率一直名列前茅，一等奖2人，二等奖5人，三等奖9人。我校一直坚持学生的德智体美劳的协调发展，充分利用行知分院 的有利条件，每年十月开展全校师生的秋季运动会， 借六一儿童节的 契机，锻炼学生自立自强，让学生做活动的小主人，并积极参与东华 理工大学行知分院每年一次的艺术节汇报演出。
二、主要工作和成绩
每年组织全校教师积极参加江西省中小学教师远程教育培训， 集 中学习师德师风规范。鼓励青年教师进行高学历进修，大专以上学历9人，占69.2%,为附小再发展积蓄了力量。
扎实校本研修。几年来，学校根据教师的发展需求，坚持每周一 次的练兵活动，充分利用校内外的师资，抓好多媒体课件制作、普通 话、新课程通识培训、课程改革与学习主题构建培训。抓实系列化教 研活动，各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实 可行的系列活动方案，并按”系列化”计划开展活动。做到主题明确、 注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质 量。加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、 反思、总结纳入教师的业务档案。
（六）完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。近几年来， 在上级主管部门和乡党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学
条件逐步得到了改善，现在我校的校园面积近4000平方米，建筑面 积6000平方米，绿地面积600平方米。各种教学设施也得到了极大
的完善，各类教学器材均得到了山西省二类标准。
五、存在问题1由于教育经费不足，必要的教育设备不能 及时添置和更新，制约着学校的发展，有待进一步投入资金，改善办 学条件。
舍。校园占地面积5400平方米，建筑面积1400平方米，是一所环 境清幽的市属公立学校，她风风雨雨已走过了25个春秋。
现有6个教学班，262名学生，13名教工。组织机构健全：党支 部，校长室下辖教导处、大队部。师资结构合理：小学高级教师9
名，占69・2%，小学一级教师2名占1
5.2%;专任教师学历合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ率为100%,其中大专以上学历9人，
（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。实
施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外， 更重要的是需要一 支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学 习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学 理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育， 使他们不断提高 政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我
5、成立家长学校，和派出所建立共建关系，努力构建“学校、 社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健 康成长。
6、和周边村庄、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周 边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。
（四）加大教学管理力度，不断提高教学质量。我校不断加大 教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管 理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
（三）争取资金改善办学条件1加快师生生活条件的改善， 使全体教师、学生办公、教室尽快安上暖气，尽快用上热水。
2、重视学校环境文化建设，营造学校总体结构美、布局美。 对宣传环境设置注意其文化内涵， 提高档次和水平，全方位促进学校 形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应 的改善。
3、重视优化育人环境，加强文化设施建设。对学校的教学仪 器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进行相应新建、添 置、改造等。
1、成立学校课堂教学改革工作领导小组， 健全领导机构，加 强和改进学校对教学改革工作的组织领导。
2、进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。
3、积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。
4、加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时改进教学方 法和转变工作态度。
5、制定行之有效的计划，加强对课改理念的培训和探讨， 提 高教师执行新课标的能力。
三、主要成绩几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌 焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后 荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“阳 城县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“阳城县卫生三星 级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。
四、工作措施
小学实施素质教育工作自查报告
第一篇：小学实施素质教育工作自查报告小学实施素质教育工作 自查报告为了进一步规范办学行为， 全面实施素质教育，我校始终以 依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心， 在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的 了一定成绩。我们认真对照山西省《中小学校素质教育督导评估指标 体系框架》晋城市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》
5、寄宿生上下学交通安全问题亟待解决。
六、努力方向
（一）加强教师队伍建设1树立教师正确的教育观念，逐步 具备良好的职业道德和健康的心理素质， 提高教师教科研意识，提高 教学研究水平，通过多种途径促进教师专业化成长。抓提高教师课堂 教学改革的实施能力，提高课堂效率，大面积提高教学质量。
2、抓青年骨干教师队伍建设。建立选拔有突出成绩的青年教 师制度，并形成一支骨干教师队伍，促使青年教师尽快成长起来。
3、抓教师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科 学的评价指标和评价标准依据，采用适当的评价手段，按照规范化的 评价程序对教师教育的行为和结果进行评价，充分调动广大教师的工 作积极性，提供条件，为学校管理科学化奠定基础。
（二）开展德育工作研究在实施素质教育过程中， 树立以学生 发展为本的思想，以贯彻“小学生日常行为规范”和“小学生守则” 为主要内容，以提高学生思想道德素质和身心素质为重点，打造书香 校园，加强校园文化建设，坚持对学生分层次、多途径、有针对性地 开展政治思想教育，促进学生良好习惯的养成。