—辅导员工作交流发言稿—吴翠环

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关于辅导员工作交流会上的发言稿范文

关于辅导员工作交流会上的发言稿范文

关于辅导员工作交流会上的发言稿范文辅导员工作交流会发言稿范文尊敬的领导、各位同事:大家好!今天,我非常荣幸能够在这样一个充满智慧和经验的交流会上发言。

作为一名辅导员,我深知自己的责任重大,同时也深感这份工作的挑战与乐趣。

在此,我想分享一些个人的工作体会和感悟,希望能够与大家共同探讨和进步。

一、辅导员工作的重要性辅导员工作是学校教育工作的重要组成部分,我们不仅是学生思想教育的引导者,也是学生日常生活的管理者,更是学生健康成长的引路人。

我们的工作直接关系到学生的成长和发展,关系到学校的教育质量和声誉。

二、我的工作体会2.1 思想引导作为辅导员,我始终坚持以学生为本,注重对学生的思想引导。

我通过组织各种主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我努力成为学生思想上的引路人,帮助他们形成积极向上的人生态度。

2.2 日常管理在学生的日常管理工作中,我注重培养学生的自我管理能力。

我通过制定合理的规章制度,引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时,我也注重与学生的沟通,了解他们的需求和问题,及时解决他们的困难。

2.3 心理健康教育心理健康教育是辅导员工作的重要组成部分。

我通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动,帮助学生认识自我,调整心态,解决心理问题。

我努力成为学生心灵的守护者,为他们提供健康的心理支持。

三、工作中的挑战与应对3.1 挑战在辅导员工作中,我遇到了很多挑战,如学生个性化需求的多样化、网络信息的冲击、学生心理问题的复杂性等。

这些挑战要求我不断学习新知识,提高自己的专业素养。

3.2 应对面对挑战,我采取了以下应对措施:不断学习:我积极参加各类培训,学习新的教育理念和方法。

创新工作方式:我尝试运用新媒体工具,提高工作效率和互动性。

加强团队协作:我与同事紧密合作,共同解决工作中的问题。

四、自我反思与提升4.1 自我反思在反思自己的工作时,我发现自己在时间管理和专业技能方面还有待提高。

有时候,我需要更加合理地安排时间,以应对工作中的多重任务。

辅导员工作交流发言稿

辅导员工作交流发言稿

大家好!我是XX学院的辅导员,非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作心得和体会。

今天,我想以“用心陪伴,共筑青春梦”为主题,与大家交流一下我在辅导员工作中的点点滴滴。

首先,我想谈谈辅导员的职责。

辅导员是学生成长成才的引路人,是学生思想政治教育的主力军。

我们不仅要关注学生的学业成绩,更要关心学生的身心健康,引导学生树立正确的人生观、价值观。

在过去的几年里,我始终秉持这一信念,全力以赴地投入到辅导员工作中。

一、用心倾听,了解学生需求作为一名辅导员,我深知倾听的重要性。

每学期初,我都会召开班会,与学生面对面交流,了解他们的生活、学习状况。

同时,我还通过个别谈话、家访等方式,深入了解学生的家庭背景、成长环境。

通过这些方式,我逐渐掌握了学生的个性特点、兴趣爱好和需求,为他们提供有针对性的指导。

二、关爱学生,助力成长成才在学生成长过程中,我们不仅要关注他们的学业成绩,更要关心他们的身心健康。

我始终把关爱学生放在首位,尽我所能为他们排忧解难。

例如,对于学习困难的学生,我会耐心辅导,帮助他们找到适合自己的学习方法;对于心理有困扰的学生,我会及时与他们沟通,引导他们寻求专业帮助。

此外,我还积极参与学生的文体活动,增进师生之间的感情,营造和谐校园氛围。

三、强化教育,提升学生综合素质作为辅导员,我深知教育的重要性。

在日常工作中,我注重加强学生的思想政治教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时,我还积极开展各类实践活动,如志愿服务、社会调查等,让学生在实践中锻炼自己,提升综合素质。

四、加强沟通,构建和谐师生关系辅导员工作离不开与学生的沟通。

为了构建和谐的师生关系,我始终坚持以下几点:一是尊重学生,关心学生;二是公正公平,一碗水端平;三是严慈相济,既要有严格的要求,又要关心学生的成长。

通过这些努力,我与学生建立了良好的沟通渠道,为他们提供了一个温馨的成长环境。

总之,在辅导员这个岗位上,我深感责任重大。

在今后的工作中,我将继续秉持“用心陪伴,共筑青春梦”的理念,全力以赴地投入到辅导员工作中,为学生的成长成才贡献自己的力量。

辅导员工作交流会上的发言稿 (2)

辅导员工作交流会上的发言稿 (2)

辅导员工作交流会上的发言稿尊敬的各位领导、老师和同事们:大家好!我是XXX学院的XXX,今天非常荣幸有机会在这次辅导员工作交流会上与大家分享一下我的工作心得和经验。

作为一名辅导员,我们的工作不仅仅是传授知识,更重要的是关心和帮助学生的成长。

在这个过程中,我深深体会到了沟通的重要性。

作为辅导员,我们需要与学生建立起良好的沟通和信任关系,这样才能更有效地了解他们的问题和困惑。

在我的工作中,我始终坚持以学生为中心的原则。

与学生进行心理辅导时,我会耐心倾听他们的心声,帮助他们理清思绪,解决困惑。

我会尽量采用简单易懂、直接明了的语言与学生交流,让他们能够深刻理解和接受我的建议和帮助。

此外,我也非常重视与家长的沟通。

我深知家长对孩子的教育非常关心,他们是我们学生最亲密的人,也是我们最重要的合作伙伴之一。

因此,在与家长沟通时,我会倾听他们的意见和想法,及时向他们反馈学生在学校的表现和学习状况,与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。

另外,我还注重与同事的交流与合作。

我们的工作是团队合作的,只有紧密协作,互相学习、借鉴,才能更好地完成我们的工作任务。

我经常和同事们进行交流和分享工作心得,互相鼓励和支持。

在每个工作会议上,我都会积极发表自己的观点和建议,为解决问题献计献策,希望能够为团队的发展和工作的改进贡献自己的力量。

最后,我想强调的是,作为一名辅导员,我们的目标是帮助学生实现自身的发展和成长。

我们要给予学生足够的关爱和理解,帮助他们克服各种困难和挑战,成为有担当、有责任感、有领导力的人才。

感谢大家的聆听!谢谢!。

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿各位领导、老师:大家好!首先,很感谢系部在开学初组织这样一次让辅导员相互交流与学习的机会。

在此,我想向各位领导和同仁总结报告自己担任学生辅导员一个多学期来的工作情况、认识和一些思考,恳请批评指正。

上个学期,我把自己的各方面工作总结归纳为“三步曲”,即第一步“学习与提升”,第二步“实践与探索”,第三步“反思与研究”。

一、学习与提升:1.加强政治理论学习。

我认为,一个不断学习与提升、实践与探索、反思与研究的辅导员有可能培养出具有同样品质的学生。

这大概就是所谓的“什么样的将军带出什么样的兵”的理论吧!同时,一个缺乏思想和政治理论修养的辅导员是干不好辅导员工作的。

因此,上个学期,我有意识地培养自己的相关品质,进一步加强政治理论学习,经常性阅读党报党刊等,关注关心时政和社会热点话习题,并把新的政策和好的思想及时传达给学生。

2.加强业务知识的学习与能力的锻炼。

通过学习《包涵心语》、《大学生心理健康教育与指导》等系列书籍,我深刻体会到了“爱心”、“责任心”与“智慧”对于一个辅导员的重要性,也学到了一些做大学生思想和心理健康教育的方法与途径,并尝试着将所学运用到实际工作当中去。

上学期,我及时并妥善处理了突发事件两起,解决学生思想困惑近10次。

评估期间,感谢学院领导和系领导的信任,给了我一次学习锻炼的机会。

作为院接待联络小组的成员,从评估资料的学习、接待联络工作的部署到陪同评估专家、参加评估晚会的演出直到评估工作结束,虽然只有短短近两周的时间,但紧张而有序的联络员工作让我深刻体会到了评估专家的优秀和我院全体师生的凝聚力,更看到了学院发展的希望。

我想,对于我这个初到学院来的新人来说,是一次很好的爱校教育。

同时,我的思维方式和工作能力也得到了一定的锻炼。

二、实践与探索:自我学习与提升是为了给实践与探索打下理论和思想基础。

在我看来,三年内要培养出预期目标的高素质的学生,大一学年是非常重要的,它将直接影响到三年后学生的状况。

大学辅导员工作交流发言稿

大学辅导员工作交流发言稿

大家好!我是XX大学XX学院的辅导员,很荣幸能在这里与大家分享我在辅导员工作中的心得体会。

首先,请允许我代表全体辅导员,向长期以来关心、支持辅导员工作的各位领导表示衷心的感谢!作为一名辅导员,我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

在日常工作中,我们不仅要关注学生的学业进步,更要关注学生的身心健康和全面发展。

以下是我对辅导员工作的几点体会:一、关爱学生,关注学生成长辅导员是学生成长道路上的引路人,我们要始终把关爱学生放在首位。

在日常工作中,我们要关注学生的思想动态,及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。

同时,要关注学生的身心健康,帮助他们树立正确的人生观、价值观,培养良好的道德品质。

二、加强沟通,构建和谐师生关系辅导员与学生之间的沟通至关重要。

我们要积极与学生沟通交流,了解他们的需求和困惑,为他们提供帮助。

在沟通过程中,我们要尊重学生,关心学生,营造一个和谐、民主、平等的师生关系。

三、创新工作方法,提高工作效率随着时代的发展,学生工作面临着新的挑战。

我们要不断学习新知识、新技能,创新工作方法,提高工作效率。

例如,利用网络平台开展学生教育管理工作,运用大数据技术分析学生情况,实现个性化教育。

四、加强团队协作,共同推进学生工作辅导员工作是一个团队协作的过程。

我们要加强与任课教师、学生家长、学校其他部门的沟通与协作,共同推进学生工作。

同时,要加强辅导员之间的交流与学习,分享工作经验,共同提高。

五、注重自身素质提升,树立良好形象辅导员是学生成长道路上的榜样。

我们要不断加强自身修养,提高政治素质、业务能力和道德水平,树立良好的形象。

只有这样,才能赢得学生的信任和尊重,更好地履行辅导员职责。

总之,辅导员工作是一项充满挑战和责任的工作。

我们要紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标,不断创新工作方法,提高工作水平,为我国高等教育事业的发展贡献自己的力量。

最后,再次感谢各位领导、同事的支持与帮助。

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢各位领导、老师:大家好!首先,很感谢系部在开学初组织这样一次让辅导员相互交流与学习的机会。

在此,我想向各位领导和同仁汇报自己担任学生辅导员一个多学期来的工作情况、认识和一些思考,恳请批评指正。

上个学期,我把自己的各方面工作总结为“三步曲”,即第一步“学习与提升”,第二步“实践与探索”,第三步“反思与研究”。

一、学习与提升:1. 加强政治理论学习。

我认为,一个不断学习与提升、实践与探索、反思与研究的辅导员有可能培养出具有同样品质的学生。

这大概就是所谓的“什么样的将军带出什么样的兵”的理论吧!同时,一个缺乏思想和政治理论修养的辅导员是干不好辅导员工作的。

因此,上个学期,我有意识地培养自己的相关品质,进一步加强政治理论学习,经常性阅读党报党刊等,关注关心时政和社会热点话题,并把新的政策和好的思想及时传达给学生。

2. 加强业务知识的学习与能力的锻炼。

通过学习《包涵心语》、《大学生心理健康教育与指导》等系列书籍,我深刻体会到了“爱心”、“责任心”与“智慧”对于一个辅导员的重要性,也学到了一些做大学生思想和心理健康教育的方法与途径,并尝试着将所学运用到实际工作当中去。

上学期,我及时并妥善处理了突发事件两起,解决学生思想困惑近10次。

评估期间,感谢学院领导和系领导的信任,给了我一次学习锻炼的机会。

作为院接待联络小组的成员,从评估资料的学习、接待联络工作的部署到陪同评估专家、参加评估晚会的演出直到评估工作结束,虽然只有短短近两周的时间,但紧张而有序的联络员工作让我深刻体会到了评估专家的优秀和我院全体师生的凝聚力,更看到了学院发展的希望。

我想,对于我这个初到学院来的新人来说,是一次很好的爱校教育。

同时,我的思维方式和工作能力也得到了一定的锻炼。

二、实践与探索:自我学习与提升是为了给实践与探索打下理论和思想基础。

在我看来,三年内要培养出预期目标的高素质的学生,大一学年是非常重要的,它将直接影响到三年后学生的状况。

辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿大家下午好!我非常荣幸能够站在这里,与各位老师交流辅导员工作的经验和心得。

辅导员这个职业,既是高质量教育的推动者,也是学生成长的引领者。

作为一名年轻的辅导员,我虽然经验尚浅,但我愿与大家共同探讨,分享我们的工作理念、方法和经验,为学生的全面发展贡献一份力量。

首先,我想和大家分享的是一种探索性的思维。

作为辅导员,我们常常面临着学生各种各样的问题和困惑。

我们需要有一种开放、包容的心态,善于倾听和理解,理性对待学生的疑问和抱怨,以及他们对校园生活的种种诉求。

在每一次和学生的交流中,我们应该从学生的角度出发,站在学生的立场上思考问题,寻求解决问题的方法。

有时候,我们可以和学生一起进行一场思维的冒险,相互启发,相互学习。

这样的交流方式,不仅能够增加学生的参与感,更能够提高我们的工作效果。

其次,我想和大家分享的是一种持续性的关怀。

作为辅导员,我们的工作不仅仅是解答学生在课堂和生活中的问题,更是要关心学生的成长和发展。

我们需要在学生的个人成长过程中,身为他们的导师和朋友,关注他们的情感变化、学习压力和生活困境。

我们要关注学生的学习状态,帮助他们建立正确的学习方法和态度;我们要关注学生的人际关系,引导他们培养良好的人际沟通能力;我们要关注学生的身心健康,关注他们的饮食、睡眠、锻炼等方面。

只有这样,我们才能真正走进学生的内心世界,了解他们的需求和困惑,给予他们有效的帮助和支持。

此外,我想和大家分享的是一种积极向上的指导。

作为辅导员,我们要传授给学生积极向上的人生态度和价值观念,引导他们正确处理困难和挫折,培养他们勇于担当、积极奋斗的精神。

在面对学生的问题和困惑时,我们要给予他们正确的引导和建议,帮助他们寻找问题的源头,调整自己的思维方式,找到合理的解决方案。

我们要教会学生如何处理好人际关系,如何发展自己的特长和兴趣,如何规划自己的职业发展。

我们要鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动,提升他们的社会责任感和群体观念。

关于辅导员工作交流会上的发言稿范文

关于辅导员工作交流会上的发言稿范文

关于辅导员工作交流会上的发言稿范文尊敬的各位领导、同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同交流辅导员工作的经验和心得。

我发言的主题是“携手同行,共筑学生成长之路”。

一、辅导员角色定位与自我提升1.1 角色定位辅导员是学生思想政治教育的骨干力量,是学生管理的组织者和实施者,更是学生健康成长的指导者和引路人。

1.2 自我提升作为辅导员,我们首先要不断提升自身的专业素养和道德水准。

通过不断学习,增强自己的思想政治教育能力,提高解决学生问题的能力。

二、学生思想政治教育的实践与创新2.1 教育实践在日常工作中,我注重通过主题班会、座谈会等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.2 创新方法同时,我也在不断探索和创新思想政治教育的方法,如运用新媒体平台,开展线上互动交流,提高教育的吸引力和感染力。

三、学生事务管理与服务3.1 事务管理在学生事务管理方面,我努力做到公平、公正、公开。

通过建立健全各项管理制度,规范学生行为,维护校园秩序。

3.2 服务意识同时,我始终坚持服务学生的理念,想学生之所想,急学生之所急,努力为学生提供全面、贴心的服务。

四、学生心理健康教育与危机干预4.1 心理健康教育在心理健康教育方面,我通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动,帮助学生树立正确的心理健康观念。

4.2 危机干预针对学生可能出现的心理危机,我建立了一套有效的预警和干预机制。

一旦发现学生有异常情况,能够及时进行干预和处理。

五、学生职业规划与就业指导5.1 职业规划在学生职业规划方面,我通过开展职业规划讲座、一对一咨询等形式,帮助学生明确职业目标,制定合理的职业发展路径。

5.2 就业指导同时,我积极与企业、行业对接,为学生提供丰富的就业信息和实习机会,帮助学生顺利实现就业。

六、家校沟通与合作6.1 沟通机制我建立了定期的家校沟通机制,通过家长会、电话、微信等方式,及时向家长反馈学生在校表现,听取家长的意见和建议。

辅导员工作经验交流发言稿(3篇)

辅导员工作经验交流发言稿(3篇)

第1篇大家好!我是XX学院辅导员XXX,很荣幸能在这里与大家分享我的辅导员工作经验。

自担任辅导员以来,我始终秉持着“以学生为本,全心全意为学生服务”的宗旨,努力做好学生的思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划等工作。

今天,我将从以下几个方面与大家进行交流。

一、加强自身修养,提高综合素质作为一名辅导员,首先要具备良好的职业道德和职业素养。

我们要热爱教育事业,关心学生成长,以身作则,为人师表。

以下是我在提高自身修养方面的一些做法:1. 加强理论学习。

我积极参加各类培训,学习党的路线方针政策,了解国家教育改革发展的最新动态,不断提高自己的政治觉悟和理论水平。

2. 丰富实践经验。

我主动参加社会实践、志愿服务等活动,了解社会需求,增强自己的社会责任感和使命感。

3. 注重业务学习。

我努力学习心理学、教育学、管理学等相关知识,提高自己的业务能力,为学生提供更优质的服务。

二、关注学生成长,做好思想政治教育1. 深入了解学生。

通过谈心、家访等方式,了解学生的思想动态、家庭情况、兴趣爱好等,为开展有针对性的思想政治教育提供依据。

2. 开展主题教育活动。

结合国家重大节日、重要事件,组织开展形式多样的主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 强化班团建设。

加强班级、团支部建设,培养学生干部队伍,发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。

三、关注学生心理健康,做好心理健康教育1. 建立心理健康教育体系。

开展心理健康教育讲座、心理咨询等活动,提高学生的心理健康意识。

2. 加强心理辅导。

针对学生的心理问题,提供个别咨询、团体辅导等服务,帮助学生解决心理困扰。

3. 关注特殊群体。

针对贫困学生、少数民族学生、留学生等特殊群体,给予更多关爱和支持,帮助他们健康成长。

四、做好职业生涯规划,助力学生成长成才1. 开展职业生涯规划讲座。

邀请专家、校友为学生讲解职业生涯规划的重要性,帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向。

辅导员工作论坛经验交流发言稿范文

辅导员工作论坛经验交流发言稿范文

辅导员工作论坛经验交流发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的辅导员同仁们:大家好!非常荣幸能够在这次辅导员工作论坛上与大家分享我的工作经验。

作为一名辅导员,我深知肩负着培养学生成长成才的重要使命,在工作中也不断探索和总结,积累了一些心得体会,希望能与大家交流。

一、用心关爱,搭建信任桥梁辅导员是学生在大学期间最亲近的人之一,我们要用真心去关爱每一位学生,让他们感受到温暖和支持。

刚接手一个新班级时,我会尽快熟悉每一位学生的基本情况,通过与他们谈心、交流,了解他们的兴趣爱好、家庭背景和学习目标。

对于那些在生活或学习上遇到困难的学生,我会给予特别的关注和帮助。

记得有一位学生,因为家庭经济困难,性格比较内向,在班级中总是独来独往。

我发现后,主动找他聊天,鼓励他积极面对生活,并为他争取了勤工俭学的机会。

同时,还组织班级同学开展互助活动,让他逐渐融入集体。

经过一段时间的努力,这位学生变得开朗自信,学习成绩也有了明显的提高。

关爱学生不仅仅是在他们遇到困难时伸出援手,更要在日常的点滴中关心他们的成长。

比如,在学生生病时送上一句问候,在学生取得进步时给予及时的表扬,这些小小的举动都能让学生感受到我们的关爱,从而搭建起师生之间信任的桥梁。

二、注重引导,培养良好习惯大学是学生成长的关键时期,我们要注重引导学生养成良好的学习和生活习惯。

在学习方面,我会定期组织班级学习交流活动,邀请优秀的学长学姐分享学习经验,帮助学生制定合理的学习计划。

同时,关注学生的课堂表现和学习成绩,对于学习有困难的学生,及时进行辅导和督促。

在生活方面,我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。

通过开展宿舍文化建设活动,引导学生营造整洁、和谐的宿舍环境。

组织班级集体活动,让学生在活动中学会合作、学会沟通,增强班级凝聚力。

比如,在一次班级组织的志愿服务活动中,同学们需要共同完成一项任务。

在这个过程中,大家分工合作,相互配合,不仅顺利完成了任务,还增进了彼此之间的了解和信任。

大学辅导员工作交流发言稿

大学辅导员工作交流发言稿

大学辅导员工作交流发言稿各位老师、同事们,大家好!非常高兴能够在这里和大家一起分享我的工作经验和心得。

作为一名大学辅导员,我一直认为自己的工作是非常有意义的,因为我可以帮助学生解决问题、规划未来和成就梦想。

今天我想和大家分享一些我在工作中的体会和心得,希望能够和大家一起交流、学习和成长。

首先,作为一名大学辅导员,我时刻关注着学生的学业、生活和职业发展。

我会与学生们建立密切的联系,了解他们的困惑和需求,帮助他们解决问题,指导他们规划未来。

我认为,作为一名辅导员,最重要的是倾听。

每个学生都有自己的故事和需求,我必须耐心倾听他们的心声,理解他们的困惑和压力,然后给予恰当的帮助和建议。

在这个过程中,我常常会遇到各种各样的问题,但是我始终坚信,只要我用心倾听和帮助,就一定能够解决问题,帮助学生成长。

其次,作为一名大学辅导员,我必须具备丰富的知识和经验,才能够给予学生恰当的帮助和建议。

因此,我时刻保持学习的状态,不断提升自己的专业知识和技能。

我经常参加各种培训和学习活动,学习最新的辅导理论和方法,不断完善自己的工作技能。

此外,我还经常与同行进行交流和合作,分享经验和心得。

我发现,通过和同行的交流,我能够学习到很多宝贵的经验和教训,对自己的工作有很大的帮助。

再次,作为一名大学辅导员,我要做好与学生家长的沟通工作。

家长是学生的重要支持者和监护人,他们对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

因此,我必须与学生的家长保持良好的沟通,及时向他们反馈学生的情况,及时解决问题,协助学生解决困难。

在和家长沟通的过程中,我要以客观、真诚的态度向他们传达学生的情况,让他们对学生的成长和发展有一个清晰的认识,共同为学生的未来努力。

最后,作为一名大学辅导员,我还要与教师和其他同事进行密切的合作。

我们必须相互支持、相互合作,共同为学生的发展努力。

我常常与教师进行交流和合作,了解学生的学习情况,及时了解学生的困难和需求,共同解决问题。

此外,我还要和其他辅导员进行交流和合作,互相学习和取长补短,共同提升自己的工作水平。

xxx年辅导员工作经验交流会发言稿范文

xxx年辅导员工作经验交流会发言稿范文

xxx年辅导员工作经验交流会发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!非常荣幸能够在这次辅导员工作经验交流会上发言。

我担任辅导员工作已经具体年份了,在这期间,我经历了许多挑战,也积累了不少经验。

今天,我想和大家分享一下我的一些心得体会。

辅导员的工作千头万绪,涉及到学生的思想、学习、生活等各个方面。

我们既是学生的引路人,也是他们的知心朋友。

要做好这份工作,首先要有一颗关爱学生的心。

记得我刚当辅导员的时候,面对一群刚刚踏入大学校园的学生,他们充满了对未来的憧憬和迷茫。

有一位同学,性格内向,很少与同学交流,学习成绩也不太理想。

我发现了他的情况后,主动找他谈心,了解他的想法和困惑。

原来,他来自一个农村家庭,经济条件不太好,觉得自己在很多方面都比不上其他同学,所以有些自卑。

我鼓励他要相信自己,告诉他每个人都有自己的闪光点,只要努力,就一定能够取得进步。

在学习上,我帮他制定了学习计划,还介绍了一些学习方法。

在生活中,我也经常关心他的情况,让他感受到老师的关爱和温暖。

经过一段时间的努力,他的性格变得开朗了许多,学习成绩也有了明显的提高。

除了关爱学生,我们还要注重培养学生的综合素质。

在日常工作中,我积极组织各种丰富多彩的活动,如主题班会、社团活动、志愿者服务等,让学生在活动中锻炼自己的能力,提高自己的综合素质。

比如,在一次志愿者服务活动中,同学们去养老院看望老人,为他们打扫卫生、表演节目。

通过这次活动,同学们不仅学会了关爱他人,还增强了团队合作精神和社会责任感。

当然,辅导员工作也不是一帆风顺的,我们会遇到各种各样的问题和困难。

比如,学生之间的矛盾冲突、学生的心理问题等。

在处理这些问题时,我们要保持冷静,耐心倾听学生的想法和诉求,以公平、公正的态度去解决问题。

有一次,两位同学因为一点小事发生了争吵,甚至动了手。

我得知情况后,第一时间赶到现场,制止了他们的行为。

然后,分别找他们了解情况。

原来,他们是因为在班级活动中意见不合而产生了矛盾。

高校辅导员工作交流会发言稿

高校辅导员工作交流会发言稿

高校辅导员工作交流会发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX大学辅导员XXX,很荣幸能在这次高校辅导员工作交流会上发言。

首先,我要向大家送上我最诚挚的问候和祝福!在这个特殊的时刻,我希望大家都能保持健康,工作顺利!作为大学辅导员,我们的工作责任重大。

我们肩负着培养学生成长成才的责任,同时也是学生心灵的守护者。

今天,我想和大家分享一下我在高校辅导员工作中的一些经验和思考。

首先,作为辅导员,我们要关注学生的学业发展。

作为大学生活的重要组成部分,学业是学生们的重中之重。

我认为,辅导员要做好以下几个方面的工作:一是与学生建立良好的互动关系。

要了解学生的学习情况、困惑和目标,为他们提供合适的学习指导和帮助。

同时,我们也要设立一些学习小组或学习社区,帮助学生们互相交流学习经验,共同进步。

二是关注学生的学习动力。

我们要通过多种方式激发学生对学习的兴趣和热情,鼓励他们制定合理的学习计划,培养他们的自主学习能力。

同时,我们也要及时发现学生学习中的问题和困难,给予他们必要的帮助和支持。

三是引导学生健康学习。

我们要教育学生树立正确的学习态度和价值观,培养他们的学习方法和学习技能。

同时,我们也要教育他们合理安排学习时间,保证充足的休息和娱乐,避免过度学习和压力过大。

另外,我们还要关注学生的生活问题。

在大学期间,学生面临着生活和情感上的种种困难,我们要及时发现并帮助他们解决。

我认为,作为辅导员,我们应该做好以下几个方面的工作:一是关注学生的心理健康。

大学生心理压力较大,我们要及时发现学生的心理问题并给予关怀和帮助。

可以通过心理辅导、心理健康教育等方式,引导学生正确面对挫折和困难,保持积极的心态。

二是关心学生的生活困难。

有些学生在生活上可能会遇到各种困难,如经济拮据、家庭问题等,我们要关注并给予必要的帮助。

可以通过搭建学生帮扶机制,开展募捐活动等方式,帮助他们度过难关。

三是引导学生积极参与社会实践。

通过组织各类实践活动,让学生接触社会,了解社会,培养实践能力和社会责任感。

辅导员交流分享会发言稿

辅导员交流分享会发言稿

辅导员交流分享会发言稿各位辅导员同仁们:大家好!很高兴能够在这里和大家交流分享。

在这次的交流分享会上,我想和大家一起探讨辅导员的角色与使命,在日常工作中如何更好地发挥我们的作用,提高工作效能。

作为辅导员,我们的职责是引导和帮助学生在学习、生活和发展方面面临的问题和挑战。

我们需要关注学生的身心健康,促进他们的全面发展。

同时,我们也需要与其他学校部门协作,提供必要的支持和资源,来满足学生的需求。

首先,作为辅导员,我们要关注学生的心理健康。

随着社会的发展和竞争的加剧,学生的心理健康问题呈现出愈发增多和复杂化的趋势。

我们要及时识别学生可能存在的心理问题,并提供相应的帮助和支持。

我们可以通过开展心理健康教育和咨询活动,让学生了解心理问题的常见症状和处理方法,提升他们的心理抗压能力。

其次,我们要关注学生的学业发展。

作为辅导员,我们应该提供各种资源和指导,帮助学生解决学习中遇到的困惑和问题。

我们可以组织学习方法和技巧的培训,帮助学生提高学习效率。

我们也可以为学生提供选课和培训建议,帮助他们制定个人发展计划,实现自己的学业目标。

同时,我们要关注学生的职业发展。

在现代社会,就业竞争日益激烈,学生需要面临职业规划和就业问题。

我们可以为学生提供职业咨询和指导,帮助他们了解不同职业的要求和发展前景,制定职业规划。

我们也可以组织职业技能培训和就业推荐活动,提供给学生更多的就业机会和资源。

最后,作为辅导员,我们要注重自身的专业发展和成长。

我们要通过参加培训和学习,不断提升自己的专业素养和能力。

我们要建立良好的与同行的交流合作机制,分享工作经验和技巧。

只有保持学习和成长的状态,才能更好地为学生提供帮助和服务。

在我们的工作中,也许会遇到一些挑战和困难。

有时候,学生可能对我们的帮助持怀疑态度,或者我们自己也会遇到工作的瓶颈。

在面对这些问题时,我们要保持积极的心态,同时寻求合理的解决方法。

我们可以通过多与同事交流,分享经验,互相支持和鼓励。

辅导员工作交流发言稿

辅导员工作交流发言稿

辅导员工作交流发言稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名辅导员,很荣幸能在此分享我的工作经验和心得体会。

作为辅导员,我们肩负着培养学生全面发展和健康成长的重要责任。

我深知辅导员工作的挑战和意义,也凭借多年的从业经验积累了一些经验和方法,现在,我愿意与大家分享一些我个人的见解。

首先,作为辅导员,我们要保持敏感和关心。

学生是我们工作的核心,他们的需求和困惑应得到我们的关注。

与学生积极沟通,了解他们的思想、情感和困难,能够更好地帮助他们解决问题,并为他们提供支持和指导。

其次,我们要注重学生的个体差异。

每个学生都是独特的个体,他们的背景、经历和目标都不尽相同。

辅导员要根据学生的不同需求,采取个性化的辅导方式,帮助他们充分发挥潜力,克服困难,并实现自己的目标。

此外,推动学生发展也是我们工作的重要任务之一。

辅导员应积极引导学生参与社团和志愿者活动,帮助他们培养团队合作和领导能力,提升自身综合素质。

同时,我们也要关注学生的职业规划,为他们提供实和就业指导,帮助他们顺利过渡到社会。

最后,我认为辅导员要不断研究和进步。

教育环境和学生需求在不断变化,我们必须不断更新知识和提升能力,与时俱进。

通过参加培训、研究和交流,我们能够拓宽视野,了解最新的辅导理念和方法,为学生提供更好的服务。

在结束之前,我想再次强调,辅导员工作是一项重要而有挑战性的工作。

我们应该不断思考和探索,努力做到更好。

我相信,只要我们保持热情、专业和负责的态度,我们的工作一定会给学生带来启迪和帮助。

谢谢大家!XX学校辅导员:XXX。

辅导员交流会发言稿

辅导员交流会发言稿

辅导员交流会发言稿尊敬的各位辅导员同仁们:大家好!非常荣幸能够在此次的辅导员交流会上与大家分享我的一些想法和体验。

辅导员工作是一份充满挑战与机遇的职业,我们肩负着引导学生成长、促进学生全面发展的重要使命。

今天,我想就“如何更好地履行辅导员职责,提升学生工作水平”这一话题与大家进行交流。

首先,我认为辅导员应该注重与学生的沟通与交流。

作为学生工作的第一责任人,我们需要深入了解每一位学生的情况,关注他们的思想动态、学习生活和心理健康等方面。

通过与学生的沟通,我们可以更好地了解他们的需求和困惑,为他们提供及时的帮助和指导。

同时,我们还可以通过组织丰富多彩的活动,增进学生之间的友谊,营造积极向上的校园氛围。

其次,辅导员应该注重提升自身的专业素养。

随着社会的不断发展和教育改革的深入推进,学生工作的内涵和外延也在不断扩展。

我们需要不断学习新知识、掌握新技能,以适应学生工作的新要求。

我们可以通过参加培训、阅读相关书籍和文章、与同行交流等方式,不断提升自己的专业素养和综合能力。

此外,辅导员还应该注重创新工作方法。

传统的辅导员工作方式可能已经无法完全适应现代学生的需求,我们需要不断探索新的工作方法和手段。

例如,可以利用网络平台开展线上辅导、心理咨询等活动,提高工作的效率和便捷性;可以通过组织社会实践活动、志愿服务等方式,增强学生的社会责任感和实践能力。

最后,我想强调的是,辅导员工作需要我们的热情和耐心。

每一位学生都是独一无二的个体,他们需要我们用心去倾听、去理解、去引导。

我们要用我们的热情和耐心去感染学生、激励学生,让他们在成长的道路上更加坚定、更加自信。

各位同仁们,辅导员工作虽然充满挑战,但只要我们用心去做、用心去爱,就一定能够收获满满的成就感和幸福感。

让我们携手共进,为培养更多优秀的人才而努力奋斗!谢谢大家!辅导员交流会发言稿(1)尊敬的各位同仁,大家好!今天,我们齐聚一堂,共同参加这次辅导员交流会。

首先,我要感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次活动,同时也要感谢学校给予我们这样一个交流和学习的平台。

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿

辅导员工作交流会上的发言稿尊敬的各位领导,亲爱的各位同事们:大家好!我是XX部门的辅导员XX,今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得体会。

作为一名辅导员,我最大的使命是为员工们提供良好的心理指导和支持,帮助他们克服困难,实现个人成长和发展。

在工作中,我始终坚持以下几点:首先,关注员工的心理健康。

员工作为公司最宝贵的资产,他们的心理健康与工作表现密切相关。

我会定期与员工进行心理沟通,了解他们可能面临的问题和困扰,帮助他们解决工作和生活中的压力和烦恼。

其次,建立信任与支持的关系。

作为辅导员,我始终坚信建立良好的信任关系是实现有效辅导的前提。

我努力营造开放、宽容、互相尊重的工作环境,鼓励员工敞开心扉,分享他们的想法和困惑。

同时,我也会提供恰当的支持和鼓励,帮助他们更好地应对挑战和困难。

再者,注重职业生涯规划和发展。

我认为职业生涯规划对每个员工都至关重要。

因此,我会与员工一起探讨他们的职业目标和愿望,帮助他们制定切实可行的职业发展计划,并提供适当的培训和指导。

同时,我会不断关注行业动态和前沿知识,为员工提供最新的职业发展建议。

最后,积极倡导员工的工作/生活平衡。

工作是重要的,但也不能忽视生活的其他方面。

我鼓励员工合理安排工作时间,提高工作效率,同时也要注重休息和放松,与家人朋友保持良好的关系。

只有拥有充实而平衡的生活,员工才能更好地发挥工作潜力。

在工作中,我深感辅导员的责任重大,也充满了挑战。

但是,我始终坚信,只要我们真心关心员工,积极投入工作,我们就能够成为他们的坚强后盾,为他们提供宝贵的帮助和指导。

最后,我由衷地感谢公司给予我这个机会,也感谢各位的聆听。

谢谢大家!。

辅导员工作交流发言

辅导员工作交流发言

辅导员工作交流发言尊敬的领导、亲爱的同事们:大家下午好! 很荣幸今天有机会在这里和大家分享我的工作交流。

作为一名辅导员,我的工作职责是关注和关心学生的成长发展,帮助他们解决学习和生活中的问题,提供适当的指导和支持。

在我的工作中,我始终坚持一种理念,那就是为学生的发展创造一个积极、活跃和安全的环境。

首先,我会在学生的个别指导和集体活动中发挥作用。

在个别指导方面,我会与学生建立良好的沟通关系,倾听他们的需求和困惑,并提供个性化的帮助和建议。

在集体活动方面,我会组织各种形式的活动,如座谈会、讲座、圆桌会议等,以帮助学生增强他们的综合能力和自我发展。

此外,我也会与其他教师和辅导员合作,共同为学生创造更多的发展机会。

其次,我会积极参与学生心理辅导工作。

作为辅导员,我明白学生在成长过程中可能会面临各种压力和困惑,尤其是在学习和人际关系方面。

因此,我会运用心理咨询技巧和工具,帮助学生识别和解决问题,并提供情绪支持和心理辅导。

我相信,在这个过程中,学生会更加自信和坚强地面对困难和挑战。

此外,在我的工作中,我也注重与家长的沟通和合作。

我明白家长是学生成长和发展的重要支持者,他们可以提供重要的信息和意见。

因此,我会积极与家长沟通,了解学生在家庭和学校中的表现,回答他们的疑问和关注,并与他们共同制定学生的发展计划。

最后,我想说的是,作为一名辅导员,我将继续努力提升自己的专业素养和工作能力,不断学习和改进,为学生的发展做出更大的贡献。

我相信,通过我们的共同努力,我们可以为学生创造一个更加美好和有意义的未来。

谢谢大家的聆听!。

辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿

辅导员经验交流发言稿尊敬的各位老师、同事和同学们:大家好!很高兴能够在这里与各位交流我的辅导员工作经验。

作为一名教育工作者,我始终认为辅导员是学校教育工作中不可或缺的一环,他们承担着培养学生健康成长的重要责任。

在这个岗位上,我不断学习、积累经验,不断探索有效的工作方法与策略。

今天,我愿意与大家分享一下我的经验和思考,希望能够在交流中得到更多的启发和共鸣。

首先,我认为作为一名好的辅导员,学习是永无止境的。

教育工作者需要不断更新自己的知识水平和专业技能,以应对学生在成长过程中面临的各种挑战。

因此,我经常参加学习培训、走进课堂、参与学术讨论,及时跟进教育政策的变化,不断补充自己的理论知识和实践经验。

此外,我还尝试在课余时间进行一些自主学习,例如阅读心理学、教育学方面的书籍,这些知识可以在我的日常工作中得以运用,帮助我更好地指导和辅导学生。

其次,我在实际工作中发现,与学生建立紧密的联系是非常重要的。

很多学生面对成长的压力和困惑时,往往缺乏人际关系的支持。

在这种情况下,作为辅导员,我们需要主动与学生接触,倾听他们的心声,了解他们的需求。

我常常安排一些针对学生的个别辅导时间,与他们进行深入的交流。

在这个过程中,我不仅是一个教育者,更是一个朋友、一个倾听者,我会与学生保持沟通、建立信任,帮助他们排解情感上的困扰,一起寻找解决问题的方法。

通过与学生的交流,我更能够深刻地了解他们的个性特点、问题根源,为他们提供更加贴心、有效的辅导和服务。

此外,作为辅导员,我认为需要具备跨学科的综合素养。

学生的成长问题往往不仅仅是在学业上的困难,还包括家庭问题、社交问题、心理问题等等。

因此,辅导员需要具备一定的心理知识、社会学知识、家庭教育知识等等,才能更全面地帮助学生解决他们的问题。

因此,我会主动结识其他学科老师,学习其他领域的知识,拓宽自己的学科视野。

同时,我也建立了一些社会资源,如心理咨询师、家庭教育专家等,以便将学生所面临的问题引导到专业的领域进行咨询解决。

辅导员工作交流会上的发言稿_发言稿_

辅导员工作交流会上的发言稿_发言稿_

辅导员工作交流会上的发言稿各位领导、老师:大家好!首先,很感谢系部在开学初组织这样一次让辅导员相互交流与学习的机会。

在此,我想向各位领导和同仁汇报自己担任学生辅导员一个多学期来的工作情况、认识和一些思考,恳请批评指正。

上个学期,我把自己的各方面为“三步曲”,即第一步“学习与提升”,第二步“实践与探索”,第三步“反思与研究”。

一、学习与提升:1. 加强政治理论学习。

我认为,一个不断学习与提升、实践与探索、反思与研究的辅导员有可能培养出具有同样品质的学生。

这大概就是所谓的“什么样的将军带出什么样的兵”的理论吧!同时,一个缺乏思想和政治理论修养的辅导员是干不好辅导员工作的。

因此,上个学期,我有意识地培养自己的相关品质,进一步加强政治理论学习,经常性阅读党报党刊等,关注关心时政和社会热点话题,并把新的政策和好的思想及时传达给学生。

2. 加强业务知识的学习与能力的锻炼。

通过学习《包涵心语》、《大学生心理健康教育与指导》等系列书籍,我深刻体会到了“爱心”、“责任心”与“智慧”对于一个辅导员的重要性,也学到了一些做大学生思想和心理健康教育的方法与途径,并尝试着将所学运用到实际工作当中去。

上学期,我及时并妥善处理了突发事件两起,解决学生思想困惑近10次。

评估期间,感谢学院领导和系领导的信任,给了我一次学习锻炼的机会。

作为院接待联络小组的成员,从评估资料的学习、接待联络工作的部署到陪同评估专家、参加评估晚会的演出直到评估工作结束,虽然只有短短近两周的时间,但紧张而有序的联络员工作让我深刻体会到了评估专家的优秀和我院全体师生的凝聚力,更看到了学院发展的希望。

我想,对于我这个初到学院来的新人来说,是一次很好的爱校教育。

同时,我的思维方式和工作能力也得到了一定的锻炼。

二、实践与探索:自我学习与提升是为了给实践与探索打下理论和思想基础。

在我看来,三年内要培养出预期目标的高素质的学生,大一学年是非常重要的,它将直接影响到三年后学生的状况。

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心怀大爱做小事,小事也能成大事
——2010—2011学年辅导员工作交流发言稿
基础学院辅导员吴翠环
各位领导、各位老师:
上午好!我要交流的主题是:师生之间如何架起爱的桥梁。

这句话听起来似乎很煽情,但是在杭州湾,对于基础学院的辅导员们,这句话具有特殊的意义。

7月的回本部搬迁,让我们提前有了毕业师生分别的感觉,一声声招呼:老师,本部见,让我们心绪起伏不平,既有分别的不舍,又有送走他们之后的牵挂。

临别时不少学生通过短信、电话或QQ的形式跟辅导员告别,情真意切,让所有辅导员都认为前期的一切辛苦都是值得的,他们是懂事的孩子。

有的学生在自己的QQ空间里写道:我没有想到我竟然会留恋杭州湾,没有想到我也会对这个学校产生感情,这段话让我们感慨万千。

这与他们报到之初的排斥和不适应反差多大
啊。

作为我校大一的专职辅导员,在杭州湾这片希望的土地上,辅导员和学生之间的关系也打破了常规,体现出自己的特色:比如在称呼上,我们大一的孩子更愿意称呼自己的辅导员为哥哥姐姐,所以我们这里有凯哥、剑哥、安哥、康哥、张姐等,有时他们还别出心裁的“使坏”,喊出赵老板、康师傅、安锅的称呼,辅导员们喊学生,也很少直呼其名,或是省却他们的姓,或是称之为小马、小白等。

我们何老师在这里有个人人耳熟能详的称呼:何妈妈,所以杭州湾的辅导员和学生们组合起来是一个充满浓浓亲情的大家庭。

基础学院的辅导员们都普遍非常年轻,与生俱来带有这个年纪的特性,比如有时我们也想偷懒、也会孩子气,有时也渴望安慰,所以在管理和教育这帮孩子们时,彼此理解,相互体谅显得很重要。

在学生纠结的某一时刻,我们送去的一点安慰让他们觉得很温暖,而在我们心烦气躁的时候,来自他们的理解和尊重,给我们带来的欣喜和感动一点也不比前者少。

说了这么多,再重新回到我们的主题,师生之间究竟如何架起爱的桥梁呢?这座桥的架构肯定是不能强建强拆的,它必然是以沟通、理解为基石,以爱为混凝土精心打造和维护的。

在即将过去的一年的辅导员生涯里,我们有过磕磕碰碰,在与学生的相处过程中,我们有过酸甜苦辣,但是,此刻回首过去,所有的辅导员可以问心无愧地说我们在爱生、爱校这方面是称职的,在培养学生爱师、爱学校、爱国家方面是积极有效的。

一直以来,我们秉承如下的工作原则:
一、设身处地,角色互换。

做学生思政工作,只有从学生角度出发,说出的话、作出的行为才可能为学生所真正接受。

如果不顾90后大学生的个性心理,机械地执行规章制度管住的只能是学生的手脚,管不住他们的心,也易造成学生不服管理、抵触教师的现象。

对此,尊重90后大学生的个性心理,遇有违纪,详细调查了解事情缘由,倾听学生的解释再做论断,对处理结果进行公示,坚持以理服人。

对因自己工作失误给他们造成的麻烦,公开检讨,设身处地从学生的角度考虑问题,营造平等的师
生交流氛围。

遇到问题时,也可以征求学生的意见,有时他们提供的答案不失为解决问题的一个好方法。

二、将心比心,师生平等。

辅导员多数是在处理学生各种各样的日常事务,在这种工作框架下,辅导员与学生的关系,容易被误解成管理者与被管理者的关系,把管住学生、管好学生作为学生工作的指挥棒,所以易造成辅导员与学生关系的紧张局面。

因此我们需要机智避免学生管理中的正面冲突,树立学生管理者的正面形象,就事论事,既不摆家长式架子,也不因担心被投诉放纵迎合。

三、刚性制度,柔性管理。

林书记多次提出和倡导在学生思政教育中柔性化管理这一理念,基础学院一直严格贯彻,积极实践,并且开展立项了柔性化管理相关课题,柔性化管理的本质该是师生相互爱戴、相互尊重,一味的要求学生尊重老师,而老师无视学生被尊重的需要,其结果也必然是反面的回馈。

在我校第七届思想政治教育工作研讨会
论文评比中,我们何老师获得一等奖的一篇论文便是通过对我校大一新生的调研,发现公平对待学生和尊重学生人格是我校学生最为关注的两个师德师风评价指标。

因此学生希望教师公平对待每位学生每件事情,希望得到教师的尊重,不管是否成绩优异或是违反纪律。

在我院组织的学生座谈会上,不少学生对某些老师的侮辱性的话语印象深刻,有个女生甚至说她这一生都不会忘记某老师对她的歧视性话语,由此造成的后果是
四、相互学习,亦师亦友。

教学相长是所有教育工作者都认可的道理,师生之间相互学习、相互欣赏既能形成民主的师生交流氛围,又有利于师生关系的和谐化。

在与学生相处的一年下来,有的辅导员甚至发现自己带的学生身上有自己性格的影子或烙印。

这个发现很有趣,也再次让我们相信日久不仅能够生情,还真能相互影响。

在学生的身上,我们有时也能发现很多需要我们学习的优点和长处,比如有些同学精湛的PPT 制作技术,有的同学非凡的舞文艺水平,有的学生很强的策划能力,他们中有一
大批是辅导员们的得力小助手,有很多是去了本部之后让我们怀念的人。

所以,看到这些优秀的学生离开自己,我们对本部的辅导员们是非常羡慕和嫉妒的。

最后,我想不用我多说,所有在座辅导员都可能已经找到架构师生之间爱的桥梁的关键,那便是爱。

在基础学院,辅导员之间流行过一句话,并且直到现在这句话依然成为不少辅导员们的座右铭,他们在QQ签名里更新、在博客里转播,这句话便是:心怀大爱做小事,小事也能成大事。

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