赞贤小学突出践行科学发展观活动总结

赞贤小学突出践行科学发展观

学习教育活动工作总结

在全市上下深入开展突出践行科学发展观学习教育活动中，我校严格按照市教育局学教办要求和工作安排，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展，收到了良好的教育效果。。现将我校突出践行科学发展观工作总结如下：

一、整体情况

2 月26日召开东山街道小学学教活动动员大会，一共100多人参加，参会率100％，成立了突出践行科学发展观学习教育领导小组，组长由梁小燕校长担任，副组长为蒋庆福，成员有罗天波、刘国富、黄烈福、赖健娟、廖华。每周五定为统一学习时间，其余时间自学为主。领导小组制定了学习计划和《赞贤小学深入开展“全面贯彻十七大精神，突出践行科学发展观，推进南康教育又好又快发展”学习教育活动实施方案》，召开了三次民主生活会，每位教师都写了不少于5000字读书笔记，并撰写了一篇学习心得体会。在剖析阶段要求每位教职工写出字数不少于2000字的剖析材料，并于今年7月表彰了一批师德先进个人和优秀共产党员。

二、工作措施

（一）、认真搞好宣传发动。

2月22日上午召开了全校教职工学习科学发展观学教活动员大会，传达了教育局动员大会精神，认真研究学校开展教育活动的具体工作安排，成立了活动领导小组，进行了责任分工，制定了《赞贤小学深入开展“全面贯彻十七大精神，突出践行科学发展观，推进南康教育又好又快发展”学习教育活动实施方案》，促进大家深刻认识到活动的重要意义，大家纷纷表示要认真、深入地学习科学发展面，全面提高自己的工作。

（二）、在学习活动中，坚持高标准，严要求，多形式，狠抓落实。

我们的学习形式采用分散学习和集中学习相结合，宣讲辅导和自学相结合等多种形式开展学习教育活动，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，统一思想，提高认识为主，进一步组织学习了胡锦涛总书记《进一步提高领导班子和领导干部科学发展的能力》、温家宝同志《树立和落实科学发展观》重要讲话。并要求因请假未参加学习的人员回单位后必须进行补课学习，确保学习参与率达到100%。领导班子成员发挥了率先垂范作用，带头宣讲、参加研讨，每位教职工都根据自己的学习情况结合自己的岗位写出了学习心得。

（三）、领导带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示

范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。

（四）、结合我校实际，务实地开展各项活动

开展学教活动的目的，就是要用务实理念凝聚人心，用既定目标激励人心，用发展成就鼓舞人心，用良好氛围感染人心。为此，我们在活动设计和开展中要求始终做到“三个不”，即“不为活动而做活动，不做劳民伤财的活动，不做没有效果的活动”。在内容上必须贴近中心，服务大局，对教师发展、对教师的教育教学工作起到强大的助推作用。为此，我们在设计方案和各项活动中，时时注重围绕“学教”开展的活动内容能贴近教师。通过这些贴近教师的活动内容既调动了他们的积极性，又促进了他们对科学发展观的理解，更促进了他们的发展。

（五）、对照科学发展观，开展了“建言献策”活动

为提高东山街道小学的教学质量，本学期初组织全街道小学教师开展了“如何提高教学质量建言献策活动”，此次活动共收到各校建言献策100多条，赞贤小学结合此次建言献策活动，重新修订了《东山街道小学教学质量考评方案》。

（六）、把握发展精髓，争创特色体现创新性

在创学教特色的工作中，我们实行党员干部联系一般教师制度。党员干部自觉遵守师德规范，加强师德修养，提高教学水平，增强教学的艺术性，做教书育人的带头人；实行党员干部示范岗制度。党员干部示范岗制度有助于增强党员干部的荣誉感和责任感；实行民主评议、考核党员干部制度。每年由党支部和工会统一组织人员对党员、干部逐个进行考核。根据评议和考核的结果，按优秀、合格、基本合格、不合格四个档次对每个党员、干部作出实事求是的评价，以促进党员、干部树立正确的政绩观。

为了更好地落实科学发展观，增强全体教师的自身素质，我们提出教师在践行科学发展观中要做到“四个一流”：

（1）、信念自律，依法守纪呈一流：作为教研员，要牢记自己的职业道德：研究、指导、服务，要树立牢固的思想道德防线和党纪国法防线，做到自重、自省、自警、自励。

（2）、务实学习，业务技能竞一流：教师要关心政治，学习政治理论，做到先学一步，多学一点，学深一点，不断增强贯彻执行党的教育方针的坚定性和自觉性，不断提高用理论指导实践、促进工作的能力。

（3）、效率创新，工作绩效创一流：创新是科学发展的精髓，是事业

发展的生命。教师要带头积极主动地、创造性地开展工作。

（4）、协作服务，团结同事争一流。每个教师要和同事合作互补，有效沟通，顾全大局，求真务实，谋事成事，横向不推诿，纵向负责任。份内事尽职尽责，主动做好，份外事项相互关心，相互帮助。

三、初步成效

通过学教活动，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。

（一）明确了开展学习突出践行科学发展观教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在随着我市教育事业的不断发展，对全市中小学教师的工作提出了新的要求，必须转变教风，坚持突出践行科学发展观，服务教育，才能促进和适应新时期南康教育的发展。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各校把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，密切与家长的联系、关心学生的学习生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进教育的发展。

通过“学教”活动，全体教职工不仅认识到了科学发展观的内涵就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展，而且把科学发展观的精髓运用到自己的实际工作中，全面推进了教学研究工作的开展，提高了教学研究工作的有效性。

南康市赞贤小学

2008年12月16日