一年级数学上册第八单元加法和减法练习八教案苏教版

一年级数学上册第八单元加法和减法练习八教案苏教版

教学内容：书64-65页。

教学目的：

知识与能力

1、通过练习巩固10以内的所有加减法。

2、通过习题巩固用括线表示的实际问题的方法。

3、通过习题巩固求解未知加数的方法。

过程与方法

教师充分运用教具，采用引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作交流学习。

情感、态度与价值观

通过小组合作交流，使学生学会倾听和采纳他人的意见，善于与他人合作，从多角度欣赏他人的优点，树立学好数学的信心。

教学重难点

重点：熟练进行10以内的加减法计算，能看图列式。

难点：读解题意，正确列式。

教具准备：数学小卡片。

教学时间：1课时

教学过程：

一、游戏导入

小朋友，现在我们来做一个开火车的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一列火车开得又快又长，好不好？请小朋友准备好，要开始了。

用第3题的练习作为开火车的题目，可变换题目的顺序或者增加相关的题目，让四列小火车比赛，看哪列小火车接得最长，跑得最快。胜利的小组给予奖励。

二、习题解答

第1题（出示图）通过一图四式，帮助学生理解加法和减法的含义，体会加减法的联系。

7+3=10 3+7=10

10-3=7 10-7=3

第2题小蜜蜂采花粉：

让学生先口算，再把算式和相应的花用线连一连。

第4题在圈里填上“>”“<”或“=”。

9>7 5<6 3+7=10

4+5>7 9-4<6 9-3>5

式与数的比较大小是第一次出现，它以数与数的大小比较为基础，所以题中用上、下两式为一组对照出现，既降低了难度，又教给了方法。

第5题此题为用括线表示的实际问题，要求学生独立完成后，组织交流。让学生说说图意、算式以及列式时是怎么想的。

第6题让学生通过10减几的过程中，进一步感知采走的越多，剩下的越少。

第7题让学生先与同桌说说括号里填几，是怎么想的，然后再独立完成，可以适当增加这类的口算练习，为学习“凑十加”打好基础。

三、小结：在今天的课堂中你掌握了哪些知识？

四、板书设计

练习八

7+3=10 3+7=10

10-3=7 10-7=3

9>7 5<6 3+7=10

4+5>7 9-4<6 9-3>5 五、作业

六、教学反思：