学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案
小学学雷锋歌咏比赛活动方案
小学学雷锋歌咏比赛活动方案流程1. 活动主题"传承雷锋精神，歌声响起校园"——小学学雷锋歌咏比赛2. 活动日期和时间日期：XXXX年XX月XX日时间：下午XX:XX-XX:XX3. 活动地点学校礼堂4. 活动参与人员●学生参赛者：全校小学生●教师组织者：音乐教师及班主任●评审团：音乐教师、校外音乐专家●志愿者：学生家长及其他志愿者5. 活动目的和意义通过歌咏比赛，弘扬雷锋精神，培养学生的音乐素养和集体荣誉感，同时丰富校园文化生活，增进家校合作。
6. 活动内容和流程6.1 开幕式时间：XX:XX-XX:XX内容：●主持人开场：由学校主持人简短介绍活动的背景、目的以及预期的效果。
●校领导致辞：学校领导发表致辞，强调雷锋精神的重要性和本次活动的意义。
●嘉宾介绍：介绍到场的评审团成员和嘉宾。
6.2 比赛准备时间：前期准备，贯穿整个学期内容：●班级选拔：每个班级内部进行选拔赛，确定代表班级参赛的学生。
●曲目确定：各班级根据选拔结果和学生的音乐水平，选择合适的歌曲。
●日常排练：音乐教师组织学生进行日常排练，确保比赛时能够呈现出最佳效果。
6.3 正式比赛时间：XX:XX-XX:XX内容：●班级演唱：各班级按照事先抽签决定的顺序依次上台演唱。
每个班级演唱结束后，评委进行打分。
●互动环节：为增加比赛的趣味性和互动性，可以设计一些观众参与的环节，如观众投票选出“最受欢迎表演”等。
●评委点评：比赛结束后，评委对各个班级的表演进行点评，指出优点和不足，并给出建议。
6.4 颁奖仪式时间：XX:XX-XX:XX内容：●颁发奖项：根据评委的打分，颁发一、二、三等奖以及“最佳表演奖”、“最佳组织奖”等特别奖项。
●合影留念：所有参与比赛的学生、教师和嘉宾合影留念。
6.5 闭幕式时间：XX:XX-XX:XX内容：●总结发言：活动组织者对本次活动进行总结，感谢所有参与人员的付出和支持。
●宣布结束：主持人宣布活动结束，所有参与者有序离场。
《雷锋伴我行》诗歌朗诵活动方案1
2016-2017学年第二学期广州市黄埔区南方中英文学校小学部《雷锋伴我行》朗诵比赛活动一：活动目的：为进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，而开展以“雷锋伴我行”为主题的诗歌朗诵的活动。
让学生们在此活动中能够学到雷锋精神，热心助人。
二：比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。
自创或选择关于雷锋精神的故事、日记、诗歌（散文）等为主要内容，鼓励原创作品。
背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带U盘音乐。
三、参赛对象：全体学生四：报名方式和参赛形式：以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。
每部作品限时3—5分钟。
参赛形式可以是个人、小组、全班参与。
五、比赛时间及地点：1、比赛时间：3月14号星期二（班会课、大课间）2、比赛地点：前广场（全体师生）六、参与人员：主持人：胡义凡评委：语文科组长：姚鼎、吴丽华、梁校长、胡主任、廖燕燕、宁明夺写奖状：肖运才计分：潘美容、张悦、彭春平播放音乐：罗伊允照相：肖妍展板设计：肖运才会场秩序维持：各班正副班主任七、评分标准：本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（五）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
九：活动过程：1、主持人开场白2、诗歌比赛3、梁校小结、颁奖。
4、主持人结束。
附报名表注：配乐者请自备音乐提前上交学校评分纸要求：1、仪表形象：（10分）着装大方、自然、得体；举止从容、端庄；精神饱满，态度亲切。
开展雷锋朗诵活动策划书3篇
开展雷锋朗诵活动策划书3篇篇一《雷锋朗诵活动策划书》一、活动主题弘扬雷锋精神，传承时代风尚二、活动目的通过开展雷锋朗诵活动，深入学习和弘扬雷锋精神，激发广大参与者的社会责任感和奉献精神，营造积极向上、充满正能量的社会氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生、社区居民等六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单等，在学校、社区等场所进行广泛宣传，介绍活动内容和意义，吸引更多人参与。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。
2. 朗诵稿件准备收集关于雷锋的经典故事、名言警句、诗歌等朗诵素材，进行筛选和整理。
鼓励参与者自行创作与雷锋精神相关的朗诵作品。
3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、观众席等。
营造温馨、庄重的活动氛围。
4. 人员安排确定活动主持人，负责活动的流程引导和现场互动。
安排评委，对朗诵作品进行评选。
组织志愿者负责现场秩序维护、后勤保障等工作。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请相关领导或嘉宾致辞，强调雷锋精神的重要意义。
2. 朗诵表演按照预先安排的顺序，参与者依次上台进行朗诵。
朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵等。
评委根据朗诵内容、表现力、情感表达等方面进行打分。
3. 互动环节设置观众提问环节，鼓励观众就雷锋精神发表自己的看法和感受。
开展雷锋知识问答竞赛，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
邀请领导或嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
再次强调雷锋精神的重要性，呼吁大家将其践行到日常生活中。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 朗诵稿件印刷费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 奖品及证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查音响设备等设施是否正常运行。
2. 提醒参与者注意朗诵技巧和情感表达，尊重评委的评判结果。
“学雷锋”诗歌朗诵比赛活动方案(1)
“学雷锋树新风”班级朗诵比赛
活动方案
一、指导思想：
为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋树新风”班级朗诵比赛，具体安排如下。
二、活动主题：“让雷锋精神伴我成长”。
三、活动时间：2019年3月25日（周一）。
四、活动要求:
（1）参加人为每班全体学生，自行配乐。
（2）朗诵时间要求一、二年级学生4分钟以内完成，三~六年级学生至少4分钟，朗诵形式上没有限制。
五、成绩的记取：
根据成绩取团体一等奖四个、二等奖五个、三等奖五个。
4、评委会成员：行政、荣莹、孙金丽、袁亚静。
5、评分标准：（采用10分制）
⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（2分）
⑵精神饱满，姿态得体大方，台风、礼仪规范。
（2分）
⑶朗诵脱稿、熟练，声音洪亮。
（2分）
⑷能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）
⑸朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（2
分）
注：1、节目成绩以评委平均成绩为准。
2、节目单附后。
引河里小学
引河里小学小学
“学雷锋“诗歌朗诵比赛节目单。
学雷锋朗诵比赛策划书3篇
学雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一学雷锋朗诵比赛策划书一、活动主题“学习雷锋精神，传承中华美德”二、活动目的1. 以“学习雷锋精神，传承中华美德”为主题，通过朗诵比赛的形式，引导广大师生深入了解雷锋精神的内涵和时代价值，激发大家学习雷锋精神的热情和积极性。
2. 提高师生的语言表达能力和朗诵水平，培养大家的艺术修养和审美情趣。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道发布活动通知，宣传活动的目的、意义和时间安排，鼓励广大师生积极参与。
2. 报名工作：以班级为单位，组织学生报名参加比赛。
每个班级推荐 1-2 名选手参加初赛，报名截止时间为[具体日期]。
3. 培训工作：邀请专业老师对参赛选手进行朗诵技巧培训，提高选手的朗诵水平。
4. 场地布置：根据活动主题和要求，对比赛场地进行布置，营造出浓厚的活动氛围。
5. 物资准备：准备比赛所需的物资，如音响设备、舞台道具、奖品等。
（二）比赛流程1. 初赛：时间：[具体日期]地点：[具体地点]比赛形式：参赛选手按照抽签顺序依次进行朗诵，朗诵时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的朗诵内容、语言表达、舞台表现等方面进行打分，评选出前 10 名选手进入决赛。
2. 决赛：时间：[具体日期]地点：[具体地点]比赛形式：进入决赛的 10 名选手按照抽签顺序依次进行朗诵，朗诵时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的朗诵内容、语言表达、舞台表现等方面进行打分，评选出一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 6 名。
（三）评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极向上，具有感染力。
2. 语言表达：普通话标准，发音准确，语速适中，表达流畅。
3. 舞台表现：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。
4. 创新形式：朗诵形式新颖，有创意，能够吸引观众。
雷锋诵读活动方案
雷锋诵读活动方案1. 活动简介雷锋诵读活动致力于通过组织学生、社区居民等群体进行读书活动，弘扬雷锋精神，培养社会责任感和志愿服务意识。
本文档将详细介绍雷锋诵读活动的目标、内容、参与人群、时间安排等重要方面。
2. 活动目标雷锋诵读活动的目标包括：•传承和弘扬雷锋精神，提倡奉献、友爱、互助、进步的价值观；•培养青少年的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质；•激发社区居民的志愿服务意识，建立和谐社区。
3. 活动内容雷锋诵读活动的内容具体包括：3.1 选书推荐活动组织方将根据不同参与群体的年龄、兴趣等特点，精心挑选适合的图书。
推荐书籍可以包括雷锋小传、雷锋故事集、励志成长故事等，旨在通过阅读书籍感受雷锋的奉献精神和人道主义情怀。
3.2 诵读比赛参与人员可组织诵读比赛，邀请选手对选定的雷锋相关书籍进行诵读。
比赛可以分为个人赛和团体赛，评委会根据选手的表现进行评分，评选出优秀的诵读者，给予奖励和荣誉。
3.3 场地布置活动现场可以设置展板、横幅等，展示雷锋的事迹和相关图片。
此外，还可以设置小型阅读角，提供其他雷锋相关书籍供参与者自行阅读。
3.4 互动环节活动组织方可设置问答环节或讲座，邀请专家学者或雷锋事迹了解者进行分享和答疑，扩展活动的影响力和深度。
4. 参与人群雷锋诵读活动的参与人群广泛，主要包括：•学生：可以通过学校组织参与，培养爱国主义精神、集体荣誉感和志愿服务意识；•社区居民：活动可通过社区组织或社会志愿服务组织邀请，增进社区居民的交流和凝聚力，提高社会责任感。
5. 时间安排雷锋诵读活动的时间安排应根据实际情况进行合理安排，一般可包括以下环节：•活动筹备：确定活动主题、内容和时间，组织参与人员、场地等；•宣传推广：通过学校、社区、媒体等渠道进行宣传，吸引更多的参与者；•活动进行：按照预定时间和内容进行活动，包括诵读比赛、互动环节等；•总结归纳：对活动效果进行总结和归纳，发表感想或心得。
6. 预期效果通过雷锋诵读活动的开展，预期可以达到以下效果：•提高参与者的阅读兴趣和阅读能力，促进个人成长和发展；•增强社区居民的社会责任感和服务意识，建立和谐社区；•弘扬雷锋精神，传承先进文化，培育社会主义核心价值观。
学雷锋歌咏比赛活动方案
学雷锋歌咏比赛活动方案
一、活动主题
学雷锋精神，树时代新风
二、活动宗旨
为了更好地弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，进一步促进我校素质教育的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办歌咏比赛活动。
三、比赛时间和地点：
1、比赛时间：2010年3月31日上午；
2、比赛地点：学校操场;
3、参赛对象：全体学生。
二、比赛要求：
1、每个班演唱曲目必须是与“学习雷锋”有关的,亦可演唱《学习雷锋好榜样》这首歌。
2、各班参赛人员应自行统一服装，并选有一名指挥或一名领唱。
3、每班参赛人数不得少于全班人数的80％。
三、评比办法：
1、评委由相关领导和音乐老师担任。
2、本次比赛按年段（低年段：2—3年级；中年段：4-6年级；高年段：7-8年级）共设一等奖3个、二等奖3个、三等奖3个。
3、参赛顺序按从低年级到高年级的顺序排列。
四、评分标准：
1、队形整齐统一，上下台整齐快捷紧凑，精神饱满、富有朝气，得30分；
2、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果，得35分；
3、学生指挥节奏正确，动作大方、到位，得20分；
4、表演形式新颖，包括队形变换，使用道具等，得10分。
5、服装整齐统一，得5分。
总分100分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分。
五、活动组织：
组长：黄校长
组员：全体班主任
主持:高美林
音响：冉晓松
统分：黄晓婷
评委：黄元冬、牟春林、蔡亚萍、肖忠涛、刘道宁、杨番、范晓玲、。
学雷锋朗诵比赛策划书3篇
学雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一《学雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“学雷锋，树新风”朗诵比赛二、活动目的本次活动旨在通过朗诵比赛的形式，让同学们更加深入地了解雷锋精神，感受雷锋精神的伟大力量，引导同学们树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体同学六、活动组织[具体组织人员]七、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等多种渠道对本次活动进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段：在规定时间内接受报名，报名方式为填写报名表格并提交至指定。
3. 初赛阶段：组织评委对参赛选手的朗诵作品进行评审，选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场朗诵，评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极向上，具有较强的思想性和感染力。
（30 分）2. 朗诵技巧：发音准确，语调抑扬顿挫，感情真挚，表达自然，富有节奏感。
（30 分）4. 时间控制：朗诵时间控制在[X]分钟以内，每超时或提前 10 秒钟扣 1 分。
（10 分）5. 创新性：朗诵形式新颖，具有创新性和独特性。
（10 分）九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
同时，为鼓励同学们积极参与，设置最佳组织奖[X]名。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，如有违反，将取消比赛资格。
2. 参赛选手需提前准备好朗诵作品，并在规定时间内提交，逾期不予受理。
3. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况，请提前请假。
4. 活动期间，请保持现场秩序，不得随意走动或喧哗。
5. 活动结束后，请同学们自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
学雷锋朗诵比赛活动方案
学雷锋朗诵比赛活动方案活动背景“学雷锋日”是我国全民学雷锋、弘扬雷锋精神的节日，为了推广和宣传雷锋精神，引导青少年从小树立正确的价值观，增强社会责任感和爱国精神，学校计划在学雷锋日开展一次朗诵比赛活动。
活动目的通过朗诵比赛活动，唤起学生对雷锋精神的认知和感悟，启发学生追求卓越、弘扬中华民族传统美德、树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
活动形式本次活动采用朗诵比赛的形式，旨在通过语言艺术的表达方式，展示学生的朗诵技巧、语言表达能力和情感交流能力，同时让学生通过雷锋的故事，体会人生中的真善美。
活动时间和地点活动时间：每年3月5日活动地点：学校礼堂活动流程1.堂会宣传：在学雷锋日前的一个星期，进行宣传，鼓励学生积极参与。
2.报名：学生可以自愿报名参加活动。
3.朗诵训练：学校组织老师对参赛选手进行朗诵训练，引导选手在语音语调、语速、情感表达等方面进行自我练习和提高。
4.抽签分组：根据报名情况，进行抽签分组。
5.比赛：比赛前，有专门的工作人员对场地、设备等方面进行检查。
比赛采取分组比赛的形式，每组5个选手，每个选手朗诵一段雷锋的经典语录。
6.评分与评选：根据比赛过程和选手朗诵的情感、语音语调、语速、气息控制等方面进行评分，选取前三名颁奖，并颁发优秀朗诵选手证书。
奖项设置•一等奖：1名，以精美奖杯、纪念证书及相应物质奖品奖励•二等奖：2名，以纪念证书及相应物质奖品奖励•三等奖：3名，以纪念证书及相应物质奖品奖励参赛要求1.参赛选手必须是本校在校学生，年级不限。
2.每名选手只能参加一次比赛，不能重复参赛。
3.参赛选手报名时需要填写个人信息及朗诵内容，报名截止后不允许更改。
4.参赛选手需在指定场地、时间参加朗诵比赛，缺席不允许补赛。
备注活动的顺利开展需要全体师生的大力支持和积极参与，通过此次活动加深学生对中华文化、中华民族优良传统美德的理解和认知，让学雷锋理念深入学生心中，发扬雷锋精神，促进社会和谐，推动青少年健康成长。
雷锋主题朗诵比赛活动方案
雷锋主题朗诵比赛活动方案（中英文版）Title: Scheme for Lei Feng-themed Recitation Contest活动背景：In order to commemorate the spirit of Lei Feng, a Chinese volunteer and folk hero, and inspire our participants with his selfless dedication and kindness, we are delighted to announce a Lei Feng-themed recitation contest.This event aims to promote the core values of socialism, cultivate a sense of social responsibility, and enhance the cultural literacy of our citizens.活动目的：本次比赛旨在弘扬雷锋精神，通过朗诵的形式，让参与者感受到雷锋的无私奉献和助人为乐的精神，进一步培养社会主义核心价值观，增强社会责任感，提高公民的文化素养。
活动内容：The contest will feature participants from various age groups reciting poems, essays, and stories related to Lei Feng.Each performance should convey the essence of Lei Feng"s spirit and demonstrate the participant"s understanding of his ideology.The judges will assess the participants based on their delivery, expression, and the emotional connection they establish with the audience.比赛内容：本次比赛将邀请不同年龄段的参赛者朗诵与雷锋相关的诗歌、散文和故事。
学雷锋朗诵比赛策划书3篇
学雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一学雷锋朗诵比赛策划书一、活动主题“弘扬雷锋精神，争做时代新人”二、活动目的通过朗诵比赛的形式，深入宣传雷锋精神，激发同学们对雷锋精神的敬仰和学习热情，同时提高同学们的朗诵水平和表达能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传：通过校园海报、广播等方式进行广泛宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段：在规定时间内接受同学们报名，确定参赛选手名单。
3. 比赛流程：选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。
评委根据选手的表现进行打分。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须围绕雷锋精神展开，积极向上。
2. 要求脱稿朗诵，使用普通话，语言流畅，情感真挚。
3. 可适当配合音乐、肢体动作等增加表现力。
八、评分标准1. 内容（40 分）：紧扣主题，充实生动。
2. 表达（30 分）：发音准确，语速恰当，感情饱满。
3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，动作自然。
4. 创新（10 分）：表现形式新颖独特。
九、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
十、活动预算包括奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行核算。
十一、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师或学生代表组成。
3. 计分员：负责统计选手得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的秩序和安全。
2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。
3. 比赛结束后，及时清理场地。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《学雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“学雷锋，树新风”二、活动目的通过举办学雷锋朗诵比赛，让更多的人了解雷锋精神的内涵和意义，激发大家学习雷锋的热情，同时提高参赛者的朗诵水平和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）前期准备1. 宣传工作：通过海报、广播、班级通知等方式广泛宣传本次活动，吸引更多的人参与。
雷锋月朗读活动策划书3篇
雷锋月朗读活动策划书3篇篇一《雷锋月朗读活动策划书》一、活动背景在全国深入开展学雷锋活动的热潮中，为了进一步弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，加强公民思想道德建设，我校决定举办“雷锋月朗读活动”。
本次活动旨在通过朗读的形式，让同学们更加深入地了解雷锋精神，感受雷锋精神的伟大力量，激发同学们的爱国情怀和社会责任感。
二、活动主题学习雷锋精神，争做时代新人三、活动目的1. 弘扬雷锋精神，传承中华民族的传统美德。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强学生的社会责任感。
3. 提高学生的朗读能力和语言表达能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和目的。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织各班班委进行宣传和动员，鼓励同学们积极参与。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]组织各班班委进行宣传和动员，鼓励同学们积极参与。
有意向参与的同学可在规定时间内到指定地点报名。
2. 朗诵准备阶段：[准备开始时间]-[准备结束时间]报名成功的同学可根据活动主题和要求，自行选择适合的文章进行准备。
可以邀请老师或同学给予指导和建议，提高朗诵水平。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]组织评委对报名者的朗诵进行初步评选，选出一定比例的优秀朗读者进入决赛。
公布初赛结果，并通知进入决赛的朗读者。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]进入决赛的朗读者进行现场朗诵表演。
邀请评委对朗读者的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
公布决赛结果，并进行颁奖仪式。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。
2. 场地布置费用：[X]元。
3. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，优秀奖[X]元。
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一《致敬雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“致敬雷锋”二、活动目的通过朗诵比赛的形式，深入学习和弘扬雷锋精神，激发人们对雷锋精神的敬仰和传承，提高大家的思想道德素质，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生及社会各界人士六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
（2）利用学校广播、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段（1）设立报名点，接受个人或团队报名。
（2）报名时需提交参赛作品名称及个人或团队信息。
3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛由评委评选出优秀选手或团队进入决赛。
（3）决赛现场进行，评选出各个奖项。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须围绕雷锋精神展开，可以是雷锋的事迹、雷锋的名言等。
2. 朗诵形式不限，可以单人朗诵，也可以多人组合朗诵。
3. 每位选手或团队的朗诵时间控制在[具体时长]以内。
4. 比赛过程中，选手需注意语言表达、情感投入等方面。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，由专业人士和相关领导组成，负责比赛的评审工作。
3. 安排工作人员负责场地布置、设备调试、计分等工作。
十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 工作人员要认真负责，确保比赛的顺利进行。
3. 如遇特殊情况，及时调整活动方案。
篇二《致敬雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“致敬雷锋，传承精神”二、活动目的通过举办致敬雷锋朗诵比赛，让更多人了解和铭记雷锋精神，激发人们对雷锋的敬仰之情，同时提高参与者的朗诵水平和表达能力，营造积极向上的文化氛围。
2024年学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案
2024年学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案活动主题：学雷锋月，学雷锋诗歌朗诵比赛活动时间：____年3月1日-3月31日活动地点：全国各地一、背景介绍学雷锋月是为了纪念中国人民志愿军战士雷锋同志而设立的，旨在弘扬雷锋精神，培养社会主义核心价值观。
学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛是为了进一步推广雷锋精神，让广大青少年通过诗歌朗诵的形式，深入了解雷锋的事迹和思想，激励他们积极参与到社会公益活动中，为社会发展贡献力量。
二、活动目标1. 传承雷锋精神，推广社会主义核心价值观；2. 提升青少年的艺术素养和表达能力；3. 培养青少年的公民意识和社会责任感；4. 激发青少年参与志愿服务的积极性和热情。
三、活动内容1. 初赛（1）面向全国中小学生开展初赛；（2）参赛者可选择自己创作的雷锋主题诗歌进行朗诵，也可以选择经典的雷锋诗歌进行演绎；（3）初赛形式可以是线下的校园选拔，也可以是线上的网络投稿；（4）初赛的评审标准主要包括朗诵的准确性、语音表达的流畅性、情感的真实性以及表演的感染力。
2. 决赛（1）初赛选拔出一定数量的优秀选手进入决赛；（2）决赛将在一定范围内进行集中展示，可以选择在中学、大学等场地举行；（3）活动组织方准备专业的舞台布置和音响设备；（4）决赛由评委对选手进行综合评测，综合考虑朗诵的技巧和表现力，评选出优胜者。
3. 优秀作品展示（1）评选出的优秀作品将在全国范围内进行展示；（2）展示形式可以是线上的视频展示，也可以是线下的校园巡回演出；（3）通过展示优秀作品，进一步推广雷锋精神，引导更多的青少年参与到志愿服务中。
四、活动宣传1. 媒体宣传（1）利用电视、广播、报刊等主流媒体进行宣传报道；（2）邀请著名艺术家、文化界人士等担任活动的形象代言人，进行推广；（3）通过微博、微信等新媒体平台进行推广，发布活动相关信息。
2. 学校宣传（1）向各地中小学校发放活动通知，并鼓励学校组织参赛；（2）邀请校园电视台、广播台等校园媒体进行宣传报道；（3）开展主题班会，进行学雷锋精神的宣讲和讨论。
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一《致敬雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“致敬雷锋，传承精神”二、活动目的通过举办朗诵比赛，弘扬雷锋精神，激发同学们对雷锋的敬仰和对志愿服务的热情，促进校园文化建设。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体师生五、比赛要求1. 朗诵内容应以雷锋的事迹、精神或相关主题为核心，展现雷锋的高尚品质和奉献精神。
2. 朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、组合朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，稿件要求内容积极向上，富有感染力。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将稿件发送至指定。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行现场朗诵比赛，邀请专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）七、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名八、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师和学生代表担任评委。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗或使用手机等设备。
3. 评委评分将秉持公平、公正、公开的原则。
十一、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名及联系方式]负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2. 评委：[评委名单及联系方式]邀请学校老师、学生代表等担任评委，确保评分的专业性和公正性。
3. 工作人员：[工作人员名单及联系方式]负责比赛的现场组织、计分、拍照等工作。
篇二《致敬雷锋朗诵比赛策划书》一、活动主题“致敬雷锋，传承精神”二、活动目的通过举办朗诵比赛，弘扬雷锋精神，激发同学们对雷锋的敬仰和对志愿服务的热情，促进校园文化建设。
学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案
学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案一、活动背景学雷锋月是我国为纪念雷锋同志而设立的一项重大活动，旨在弘扬雷锋精神，传承和发扬中华民族传统美德，倡导全社会积极参与公益事业，共同建设和谐社会。
为进一步激发群众参与学雷锋活动的热情，提升学雷锋活动的影响力和深度，特举办学雷锋诗歌朗诵比赛活动，以诗歌的形式表达对雷锋同志的敬仰和对社会主义核心价值观的认同，号召广大群众积极投身公益事业,提高社会责任感和爱心意识。
二、活动目标1.宣传雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观；2.加强公民道德建设，树立正确的价值观念；3.通过积极参与公益事业，促进社会和谐发展；4.激发群众学雷锋、践行雷锋助人为乐的热情。
三、活动时间和地点时间：每年三月，即学雷锋月的期间；地点：可在学校、社区、文化广场等公共场所进行。
四、活动内容及流程1.活动宣传：通过多渠道宣传学雷锋诗歌朗诵比赛活动的目的、意义和参与方式，吸引广大群众的参与。
宣传形式可以包括校内宣传栏、社区宣传册、网络宣传等。
2.报名及筛选：参赛者可通过线上或线下方式进行报名，报名方式包括填写报名表格或发送朗诵自己诗歌作品的视频。
主办方要对报名者进行初步筛选，确保参赛作品符合活动要求。
3.赛前培训：在比赛前组织参赛者进行朗诵训练，培养参赛者的朗诵技巧和表演能力，并对参赛作品进行评议和修改。
4.比赛表演：比赛采取现场或线上直播方式进行，参赛者依次进行朗诵表演，并根据朗诵的技巧、感情表达等方面进行评分和评议。
5.获奖评选：根据评委评分，选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等，同时设置最佳创意奖、最佳演绎奖等特别奖项。
6.奖项颁发：在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰，鼓励他们继续积极参与公益活动，为社会和谐发展作出贡献。
五、活动保障1.活动资金：主办方要提供足够的活动经费，用于奖品购置、宣传推广、场地布置等方面。
2.场地装饰：在比赛现场布置学雷锋活动宣传展板、悬挂横幅、摆放鲜花等，营造浓厚的学雷锋氛围。
学雷锋月朗诵策划书3篇
学雷锋月朗诵策划书3篇篇一《学雷锋月朗诵策划书》一、活动主题“传承雷锋精神，争做时代新人”二、活动目的通过朗诵的形式，深入学习和弘扬雷锋精神，激发人们对雷锋精神的敬仰和传承，提高大家的思想道德素质，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过各种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
2. 作品征集：向参与者征集与雷锋精神相关的朗诵作品。
3. 场地布置：根据活动需求，精心布置活动场地。
4. 设备准备：准备好音响、话筒、投影仪等设备。
（二）活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 朗诵环节：参与者依次上台进行朗诵表演。
3. 互动环节：设置与雷锋精神相关的问题或小游戏，与观众互动。
4. 嘉宾点评：邀请专业嘉宾对朗诵作品进行点评和指导。
5. 颁奖环节：对表现优秀的参与者颁发奖项。
（三）后期工作1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾资料。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 设备租赁及维护费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保参与者的朗诵内容积极健康，符合活动主题。
2. 提前对设备进行调试，确保活动顺利进行。
3. 维持好活动现场秩序，确保人员安全。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《学雷锋月朗诵策划书》一、活动主题“传承雷锋精神，弘扬时代新风”二、活动目的通过朗诵活动，深入学习和弘扬雷锋精神，激发广大师生对雷锋精神的敬仰和传承，增强社会责任感和奉献意识，同时提高同学们的朗诵水平和表达能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期准备（1）宣传推广：通过校园海报、广播、班级群等渠道广泛宣传活动，吸引更多同学参与。
（2）稿件征集：向全校师生征集以雷锋精神为主题的朗诵稿件。
学习雷锋诗歌朗诵比赛策划书
弘扬雷锋精神争做时代新人诗歌朗诵比赛策划书一、活动背景：伴随着暖暖春风，我们迎来了三月这样一个万物复苏、生机盎然的季节。
而我们也正处于人生的春天，又怎能虚度年华？2013年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的第50个纪念日,也是第14个“中国青年志愿者服务日”。
雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。
四十多年，雷锋的名字是激励几代人成长的路标，四十多年，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。
有人质疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们心头，他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。
自从1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”以来，雷锋精神已经家喻户晓人人皆知了。
雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国、为人民多做有益的事。
雷锋同志的事迹虽然看起来都是一些平凡的小事，但却是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。
雷锋同志这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬广大的，是值得人们代代相传的！二、活动名称：“弘扬雷锋精神争做时代新人”——雷锋月诗歌朗诵比赛三、活动主题：弘扬雷锋精神争做时代新人四、活动目的及意义：为纪念“学雷锋”50周年，同时为了加强院、校风建设，对学生进行德育教育，锻炼学生的朗诵能力，发挥其特长，我院团总支特举办这次以“弘扬雷锋精神争做时代新人”为主题的诗歌朗诵比赛。
1、纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。
2、以“学雷锋活动月”为契机，号召大学生多为别人做好事，营造和谐融洽的校园氛围，加强大学生道德文化修养。
3、提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。
五、主办单位：电气信息与自动化学院团总支学生会实习与就业服务部心理健康部六、参赛对象：电气信息与自动化学院全体大一、大二学生七、活动时间：2013年3月7日星期四晚6:00八、活动地点：JC201教室九、参赛要求：1、各参赛选手仔细阅读本次诗歌朗诵大赛方案，熟悉有关比赛安排。
雷锋月诗朗诵策划书
雷锋月诗朗诵策划书第一篇：雷锋月诗朗诵策划书朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
下=下面我们来策划一下雷锋月的朗诵活动吧。
雷锋月诗朗诵策划书范本一：一、指导思想：为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛，具体安排如下，学雷锋月”系列活动---暨主题学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案。
二、活动主题：“让雷锋精神伴我成长”。
三、活动时间：20xx年3月18日（四周五）下午卫生课时间。
（通知家长2：45左右到校接孩子。
）四、活动要求:（1）在班级“学雷锋故事会”的基础上，1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛，节目要求具备较高的质量。
报名单于3月16日（四周三）上午前交喻xx老师处。
（2）2-6年级各班参赛节目要求脱稿，诗歌形式上可为个人朗诵，也可为多人朗诵，也可有配舞、配乐。
（3）诗歌时间要求5-6分钟以内，形式上古今不限。
（4）各班利用本周三-周四的时间，进一步做好课余排练工作，节目要有质量。
（5）比赛前抽签决定出场顺序，抽签时间为3月17日（四周四上午大课间时间）。
五、成绩的记取：个人方面：此次活动评选出：一等节目2个，二等节目3个，三等节目3个。
集体方面：取团体一等奖1个，团体第二名2个，并设立最佳活动组织班级1-2个。
（每个单项节目第一名团体计分时为7分，每个第二名团体计分时为5分，每个第三名团体计分时为3分。
）六、评委会成员：七、评分标准：（采用10分制）⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵精神饱满，姿态得体大方，台风、礼仪规范。
（0、5分）⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（2分）。
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇
致敬雷锋朗诵比赛策划书3篇篇一致敬雷锋朗诵比赛策划书一、活动主题“学雷锋，树新风”二、活动目的为了弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
特举办本次以“致敬雷锋”为主题的朗诵比赛。
三、活动对象[学校名称]全体学生四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置，吸引学生的注意力。
2. 发布活动通知：通过学校官方网站、班级群、学生会等渠道发布活动通知，详细介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 班级宣传：组织学生会成员或志愿者到各个班级进行宣传，介绍比赛的意义和亮点，鼓励同学们积极参与。
4. 媒体宣传：联系学校广播站、电视台等媒体，进行活动的宣传报道，扩大活动的影响力。
5. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，展示雷锋的事迹和精神内涵，吸引更多的学生前来观看和了解。
七、活动准备1. 邀请评委，包括语文老师、学校领导和专业朗诵家等。
确保评委具备相关领域的知识和经验，能够公正、客观地评价选手的表现。
2. 准备音响设备、话筒、投影仪等多媒体设备，确保比赛现场的音效和画面效果良好。
3. 提前与学校相关部门沟通，确保活动场地的安全和使用权限。
同时，检查场地的设施和布置情况，确保比赛的顺利进行。
4. 制作活动宣传海报、宣传单页等宣传材料，宣传活动的时间、地点、主题和报名方式等信息。
5. 准备奖品和证书，以表彰优秀选手和团队。
奖品可以根据活动预算和主题选择相关的书籍、文具、荣誉证书等。
6. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调工作，包括签到、引导、维持秩序等。
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方案预案：________ 学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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学雷锋月学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案
一、指导思想：
为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛，具体安排如下。
二、活动主题：“让雷锋精神伴我成长”。
三、活动时间：xx年3月18日（四周五）下午卫生课时间。
（通知家长2：45左右到校接孩子。
）
四、活动要求:
（1）在班级“学雷锋
故事会”的基础上，1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛，节目要求具备较高的质量。
报名单于3月16日（四周三）上午前交喻传龙老师处。
（2）2-6年级各班参赛节目要求脱稿，诗歌形式上可为个人朗诵，也可为多人朗诵，也可有配舞、配乐。
（3）诗歌时间要求5-6分钟以内，形式上古今不限。
（4）各班利用本周三-周四的时间，进一步做好课余排练工作，节目要有质量。
（5）比赛前抽签决定出场顺序，抽签时间为3月17日（四周四上午大课间时间）。
五、成绩的记取：
个人方面：此次活动评选出：一等节目2个，二等节目3个，三等
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节目3个。
集体方面：取团体一等奖1个，团体第二名2个，并设立最佳活动组织班级1-2个。
（每个单项节目第一名团体计分时为7分，每个第二名团体计分时为5分，每个第三名团体计分时为3分。
）
4、评委会成员：王健、吴春兰、顾洁熠、杨丽博、李亚等。
5、评分标准：（采用10分制）
⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
⑵精神饱满，姿态得体大方，台风、礼仪规范。
（0、5分）
⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（2分）。
⑷朗诵脱稿、熟练，声音洪亮。
（1、5分）
⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）
⑹能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）
⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）
注：节目成绩已评委平均成绩为准。
宁车沽学校德育处
另附：报名单。
xx、3
学雷锋校园环保活动企划方案
一、活动目的:
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校园是学生主要的学习、生活场所,为进一步提高我院学生的文明素质。
通过组织广大同学展开多彩的校园文化活动和学雷锋精神。
以丰富校园文化内涵,繁荣校园文化活动,浓厚校园育人气氛,促进大学生综合素质的全面提高,促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯。
同时为绿色奥运献出一份力量,为展现我院大学生的良好素质。
我们生活劳动部决定3月中旬在全院范围内组织以环保、文明、颂美、求真、育人为活动宗旨的”学雷锋-校园环保”系列活动。
二、活动主题:
环保、文明、颂美、求真、育人
三、活动时间:
xx年3月17日
四、活动对象:
全院垃圾桶、垃圾广告、餐桌等
五、策划机构:
在院领导、部长的指导下,团总支、学生会各部门及个别班级的配合下,由生活劳动部具体负责和协调各项活动的开展。
六、活动要求:
1、继续提高校园的卫生质量。
创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境。
2、注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体。
3、形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所。
4、提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、
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自我约束、自我完善的实践基地。
七:、活动方法:
1、以三人为单位在学校垃圾桶、餐桌等公共场合粘贴”文明”、”环保”标语。
2、清除校园的垃圾广告。
3、对校园(特别是草坪)全面清扫。
4、在整个活动期间,一经发现有人乱丢垃圾时对其予以制止。
5、凡参加此次活动班级及个人均可在”素质拓展卡”上盖章。
6、在活动结束之时将评选10名优秀环保使者,并给以一定的物质奖励。
八、组织机构(活动组委会名单):
主任:高芳明、罗巧晶
副主任:卢耀鑫、宋小宁、杨东明、杨文、陈俊武、周洪武
委员:生活劳动部全体成员
活动宗旨: 环保、文明、颂美、求真、育人
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方案预案
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