教师,一个神圣的称呼(1)
教师师德师风演讲稿高中（通用17篇）
教师师德师风演讲稿高中（通用17篇）教师师德师风高中篇1法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站，全国公务员共同天地;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。
”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
教师师德师风优秀征文稿
教师师德师风优秀征文稿教师师德师风优秀征文稿从此我就从一个讲台下读书修业的学生，蜕变成立足三尺讲台的光荣教师了。
勤奋刻苦是我的品格，锐意进取是我的秉性。
我一向不服输，学，要求最好；做，要求最优。
在不同的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，取得了显著的工作成绩。
下面是带来的教师师德师风优秀征文稿。
师德征文1师德征文：永远感激，永远向上絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，15个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。
我与学生们一齐，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着、成长着。
农村学校条件艰苦，学生基础较差，加上校园文化生活单调枯燥，对学生缺乏吸引力，有的学生初中没毕业就想辍学打工了。
我看在眼里、急在心里，想尽各种办法，开展体育活动、组织学生唱歌和联欢、教学生练书法等，丰富他们的校园生活，提高学生的学习兴趣。
我利用课余时间走访家长，尽力说服和挽留辍学的孩子，一次不行两次，两次不行三次。
学生杜一飞寒假和不上学的孩子混在一齐，开学后不来了。
我先后五次家访。
田间小路上，经常有我骑着摩托车匆匆赶路的身影。
经过我不懈的努力，杜一飞和不少学生重返校园。
有一届学生，班里有9个孩子家境贫寒，我自己多次掏钱补助他们，在家里做好饭给孩子们送去。
2008年夏初的一天，班上有名贫困生得了急性胃肠炎。
深夜11点，学生给我打电话，我接到电话和爱人一齐把学生送往医院，替学生支付了医药费，一夜没睡，守护在病床前。
学生病情稳定后我才和家长联系。
但是家长都在南方打工不能及时回来，我就上完课及时到医院陪床。
我细致地护理和关爱，让医院的医护人员都认为我是家长。
当得知我是孩子的老师时，他们纷纷说：你的人格和行动真让人感动！在班级管理中，我努力探索着教师民主、学生主动、全员参加、共同发展的独特管理方式。
我和我的学生不但在学风建设上不断地实践着，而且我们共同倡导综合潜力的全面发展。
试一试就能行，拼一拼才会赢多一种经历，多一份财富是我们经常挂在嘴边的话。
师德师风征文(热推5篇)
师德师风征文（热推5篇）1.师德师风征文第1篇教师，一个光荣而神圣的称呼。
千百年来，教师担任着教书育人，传承人类文化的重任，古今中外，多少桃李芬芳。
可是，在光荣的背后，教师的工作却是不易的，它不只是传授知识如此简单。
韩愈说“师者，传道授业解惑者也”，道是师之基本也是根本。
一位教师，必须自我在“道”上，在人格上，无愧于己、受人景仰，因为，教师职业的特殊性决定了教师的个人道德品质将直接影响受他教育的学生。
这种影响潜移默化地进行着，不为人察觉，力量却最为巨大。
孔老先生说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”俄国教育家乌申斯基告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。
”捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自我的榜样教育学生。
”如此可见，教师自身的道德修养，人格品质对于教育事业的发展有着重要的作用。
作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，我深知教师师德、人格的在教育事业中的重要位置，这股悄无声息的力量，也在无时无刻提醒我，我是一名光荣的人民教师，我的一举一动都影响着教育的结果。
用我的人格魅力推动教育结果的良好发展，促进孩子的健康成长是我努力地目标。
我该如何做到春风化雨，润物无声？以下我将从几点浅谈我的看法。
首先我认为，教师在与学生的相处过程中要真诚。
常有人说，教师就像演员，上课就像演戏。
可是，在教师人格方面，绝对要坚持表里如一，言行统一，绝不能真的如演戏一般，表里一套、背地一套。
仅有真正发自内心的完美品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用一项调查显示：学生在回答"我碰到问题首先找谁商量"时，寻找同伴的占70%，寻找父母的占10%，寻找教师的占8%，其它占12%。
这个调查结果说明，学生在遇到问题时并不倾向于向教师倾诉，因为平时教师都以一种作为在学生之上的姿态出现与学生进行交流。
老师——一个神圣的称谓
这是我中学时一个真实的故事，作为教师的我，时隔二十多年后把它写出来，希望能刊在《沐川教育》上，敬献给广大的教师朋友。
不敢说对朋友们有所启示，但愿能引起朋友们对教育方法的思考……“老师”——一个神圣的称谓“老师好”，每当我听到学生向我致敬的声音，我便自问：我是个好老师吗？我有权利享受这般声誉吗？究竟怎样才是一个好老师呢？在我中学时曾遇到过这样一个老师……刘老师在我们读三册时只给我们上了半个月的课就考学走了。
王老师接替她做了我们的班主任。
王老师，个子又高又大，身体十分结实，显得很伟岸。
长圆的面庞，眼珠子微微往外凸，脸上常常长着“酒糟疮”。
黄色的皮肤。
走起路来脚步声传的老远。
他担任的是数学科。
在王老师来之前，我的语文科和数学科成绩每期都是九十分以上，并且期期都是班长。
就在三册成立班委会时，我和兰△△被当选为班长，但在确定正副时同学们发生了强烈的争论，最后刘老师宣布：“同学们不必争了，我看他们都有较强的责任心，就不分正副了。
希望你们两位同学团结互助，共同搞好班上的工作。
”一场激烈的争论在热烈的掌声中结束了，孩子的心啊就是这样，认为谁也没有输，觉得老师是很公平的。
可是王老师来了解这个情况后，便在班上宣布：“我决定兰△△为正班长，林△△为副班长，从此你们各自分工去做自己的事情。
”在大人们看来，这是一件无足轻重的事情，可是在孩子们心中，这是多么残酷的宣告，等于向全世界宣布：我不如兰△△。
这当头一棒使我闷足了一个多星期，这简直是对我的侮辱，也就从这时起，我对数学失去了兴趣。
就在几天以后，我和一个同学发生了口角，王老师便叫我写检讨。
当时兰△△同学就说：“这个事情不能单叫林△△同学个人写检讨，要写都得写，依我看林△△同学只有四分错。
”不知兰△△是护着我呢还是事实如此。
总之，我觉得兰△△十分公平，由此使我微添了几分得意之情，同时也在我不平的心中增添了气愤，你王老师为什么单整我，我决不写，孩子啦，在小事情上倔强起来不知要比大人坚强多少倍。
学习育人初心的心得(5篇)
学习育人初心的心得（5篇）学习育人初心的心得（篇1）教育，即教书育人。
做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
一、塑造教师形象。
老师是学生的组织者、教育者和指导者。
对创造良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
教师在学生面前就是一面镜子，就是一本珍贵的教科书，教师的一颦一笑，一举手投足，都渗透在整个教育过程中。
所以，我非常严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们的良师益友，时时处处为人师表。
让学生钦佩你，觉得你是一位既严肃又可亲的人。
二、要有一颗爱心，对学生进行思想品德教育。
“没有爱就没有教育”。
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心，平等地对待每一个学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
比如：学生生病时，及时联系家长带去看病；天冷或热时，提醒他们增减衣服。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面：①要注意安全。
不保护好自己，其他的都是空谈。
②品行要端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚。
一个人，要成才，必须先成人。
你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺得的事。
③要认真学习，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费钱财，更倾注了心血，你们要懂得感恩，要以优异的成绩回报父母。
三、教学工作。
教学质量是学校的生命线。
要提高教学质量，首先向40分钟要质量。
上课时严格要求学生，要专心听讲，认真做笔记，要踊跃举手发言，绝不允许一个学生不听课，遇到开小差的及时提醒。
教师爱岗敬业心得5篇
教师爱岗敬业心得5篇【篇一】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大音希声，大爱无形，这是对爱岗敬业精神的生动诠释，爱岗敬业，是一种高尚的思想品德，使人们对自己从事的职业充满着热爱，在岗位上演绎精彩人生。
爱岗敬业，知行合一也正是对“两学一做”学习教育的践行，基础在学关键在做，要求我们认真学习贯彻习主席重要指示精神，抓实“学”这个基础环节，扭住“做”这个关键落点，爱岗敬业，立足本岗位，热爱自己的岗位，钻研自己的岗位，坚守自己的岗位，以知促行，知行合一，扎实落实到每个支部，每名党员，我们在行动！基础在学，要知使命履义务作为一名党员教师，在模范践行党和国家事业的过程中，要按照党员的标准和要求，做合格党员，做党员该做的事。
《博望烧屯》第一折首次提到“修身养性”。
古人所云，是想提醒我们要通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
我想每名共产党员也同样需要“修身养性”。
修炼党员金身。
党章规定的党员义务中：包括学习党的理论，贯彻执行党的路线方针政策，联系群众，为人民服务，遵守党的纪律，服从组织分配，积极完成党的任务，维护团结等等。
我个人认为“执行党决定，服从组织分配，积极完成党的任务”尤其重要。
我深知自己肩上责任的重大，我会认真完成领导和同伴交予我们的每一项任务，服从组织分配,不怕苦累,在平凡的岗位上发光发热，练就扎实过硬的本领,砥砺前进!我是一名幼儿教师，但我更是一名党员。
在学习党章党规的过程中，我自觉用党章对自己进行严肃深刻的党性洗礼和锤炼，努力做到做到一言一行不忘党员身份，一举一动发挥表率带头作用，敢于亮出党员的身份、挺出党员的姿态。
真金不怕火炼，就是要确保党性金坚，经得起烈火考验。
在园党支部的带领下，在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求，把合格标尺立起来，把做人做事的底线划出来，不断提高自己的政治觉悟，提升自我，砥砺前进！培养崇高党性。
加强党性修养筑牢防线，保持慎独，慎微，慎初，慎终，思想上不失守，经济上不伸手，生活上不丢丑；提高党性认知，做到执行命令雷厉风行、落实指示毫不含糊、遵守规定不打折扣，切实把党的纪律装在心里、印刻在脑中，做到心有所惧、言有所戒、行有所止。
榜样的力量教师演讲稿范文3篇
榜样的力量教师演讲稿范文3篇榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
那么以下是小编为大家整理的榜样的力量教师演讲稿范文，欢迎大家阅读！榜样的力量教师演讲稿范文（一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。
而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。
感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。
而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。
可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。
散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。
如果人人都向比尔・盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！谢谢大家！榜样的力量教师演讲稿范文（二）尊敬的各位领导、各位老师：今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。
各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。
曾经，我们以学习雷锋为榜样。
如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。
徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
“难忘恩师”主题阅读与写作训练及答案
主题三：难忘恩师【主题导入】教师，是一个神圣的称呼；教师拥有大禹的志向，尧舜的心灵，更拥有无穷的智慧。
每个人的成长都离不开教师的帮助和支持，每个人的记忆里都有教师的循循善诱和无私关怀。
尊师重教，感念恩师，理应更是我们中华民族的优良传统。
【阅读和写作目标】1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的运用。
2.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
【精彩阅读一】怀念我的老师李晨教授方旭东选材角度：熟悉的人物恩师写法指津：多种修辞手法插叙①有人说：男人流血不流泪；也有人说：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。
两年前的7月11日，我陪同易英先生的学术考察团访问粤东，在去汕尾的大巴上接到广州美院周勇教授的电话，说昨晚李晨教授出事了。
惊惶、猜疑、不能相信！当晚在汕尾我喝得大醉，醉中痛哭，不能自已。
之后在李晨先生的追悼会上，我给他磕了十二个响头，泪流满面。
今天是李晨教授两周年忌日，李晨的同事、朋友、学生、家人共同为他在岭南画派纪念馆举办“生命之光·李晨遗作展”，在随后的研讨会上，每个人都在回忆与李晨交往的点点滴滴，好多老师和朋友，特别是郑爽教授说到动情处失声痛哭，乃至泣不成声。
②回到寓所，想到展览的盛况，回忆我与李晨先生交往的点点滴滴，又不禁悲从中来。
和李晨先生的相遇彻底改变了我的命运，回忆带来伤痛，但是回忆也是一种抚慰。
③初遇李晨先生是在1994年，我还是一个毛头小伙，他已经是颇有成就的艺术家。
我总觉得，我的好的坏的都是跟他学的。
他是艺术家中的侠客，从不因我年纪小而看轻我。
我们同吃同住同劳动，我看到他对师长尊敬，对朋友真诚，对学生慷慨，充满侠义豪气。
他爱看书，爱画画，当时的素描技巧在美院无人能出其右。
后来因为我少年气盛，想追寻自己新的梦想，终于从1998年起就跟他分开了。
④一转眼十年过去，2008年，李晨先生找到我，希望我协助他组织一个个人画展。
我自然义不容辞，而通过这个展览才知道，他已毅然脱离商业的环境，专事绘画，多次远赴边疆写生创作，画风为之一变，新的人物和风景画气势动人，不落窠臼，竟然以大毅力大勇气开水墨画之新风。
教师师德师风演讲稿：教师,一个神圣的称呼
教师师德师风演讲稿：教师，一个神圣的称呼尊敬的领导、各位老师，大家好！我今天演讲的主题是“教师，一个神圣的称呼”。
作为一名教师，我深深地感受到了这个称呼所蕴含的意义。
教师是国家的栋梁教师是国家的栋梁，是教育事业的中坚力量。
教师肩负着传承文化、培养人才的重要任务。
在这个任务中，教师必须具备高超的专业技能和优秀的师德师风。
教师是学生的榜样教师不仅是学习和生活上的指导者，更是学生的榜样。
学生在老师身上看到的，不仅是专业技能的展示，更是一种道德风范。
教师要以身作则，用自己的言行来影响学生，引导学生走向正确的人生道路。
教师是社会责任的担当教师是社会责任的担当。
作为一名教师，我们应当时刻保持着高度的社会责任感，我们肩负着培养人民群众的使命，我们需要不断学习，提高自己的素质，尽心尽力地为学生着想，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德师风是教师的根本师德师风是教师的根本。
教师是社会的形象代表，课堂上的言行举止、处事处理、人际关系、待人接物等方方面面，都体现着教师的师德师风。
教师应当时刻保持着高尚的师德，杜绝不良的师风，以身作则，为学生树立好的榜样。
提高自身素养，推进师德建设如何提高自身的素养，推进师德师风建设呢？我认为，首先要学会自我反思，深入思考自己的不足；其次要参加各种培训、学术交流、实践活动，提高自己的业务水平；再次要加强集体学习和交流，互相学习，互相提高；最后要注重心理健康，保持良好的心态，保证自身的正常工作和生活。
结语作为一名教师，我们要时刻铭记教师这个神圣的称呼，时刻保持着高度的社会责任感和师德师风，以良好的素质和优秀的表现为学生树立好的榜样。
让我们一起努力，建设良好的师德师风，为教育事业的进一步发展而努力奋斗。
谢谢大家！。
教师演讲稿--教师,一个神圣称呼三篇
教师演讲稿－－教师，一个神圣的称呼教师，一个神圣的称呼法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风翻阅背影的日子烛光将记忆摇曳成孩子的身影夕阳便凝重了教师魂……曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫XX，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。
”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
女教师的幸福生活(闵永霞)
女教师的幸福生活教师——这个光荣的称呼;教师——这个神圣的称呼；教师——这个伟大的职业。
作为教师的我，在上小学的时候，看见老师站在讲台上为学生传授知识，就感觉教师是多么的伟大、多么的高尚。
从那时起，我就立志长大也能当上一名光荣的人民教师。
没想到长大后真的如愿以偿了。
可真正当上了教师，才让我深深体会到，作为一名教师，不是想象中的那么简单。
不是随便往讲台上一站就能伟大、就能神圣。
多年的经验告诉我，教师就应该象蜡烛一样，“燃烧自己，照亮别人。
”就这样还不够，还要时刻想着怎样去做一名幸福的教师，尤其是我们女老师又怎样去做一名幸福的女教师。
做为一名女教师，我即不想牺牲家庭幸福，同时更不想放弃对学生的爱。
有这样一句话，“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。
”拥有一种随遇而安、心平气和的心境，自然就会自得其乐，乐在其中。
比如：在每一节课堂中，发现我所讲的新知识学生能够听懂，我就感觉到幸福、快乐。
面对后进生经过一次次辅导而不断地慢慢转化，我感觉也是一种幸福快乐。
在课堂上从刚开始学生的吵吵声到后来变为安静地听讲，这也是一种快乐。
可这些在最初的时候我并没有感觉到幸福和快乐，其原因就是因为我只能接受成功，不能接受失败。
随着时间的推移，我慢慢地感觉到，做为一名教师，如果多一份宽容，就能看到更优美的风景。
那些成绩差的学生，他们并不是全身都是缺点，他们也是课堂上的活跃分子，只要老师一直关注他们，也让他们能体会到老师对他的爱。
这时，我也能体会到幸福。
其次，应该看到自己的进步而感到幸福。
自任教以来，一直都是用一块黑板、一盒粉笔、一本教科书、一本备课笔记为学生上课。
可自2009年我们华虹小学转制以来，感谢校领导为我们搭建了计算机培训平台，使我对计算机由原来的一窍不通，到现在能用它来为学生上课，我感觉这是我一生中最值得骄傲，同时又是最幸福的一件事。
当然，我们也要学会享受幸福过程。
教师师德师风演讲稿：教师,一个神圣的称呼
教师师德师风演讲稿：教师，一个神圣的称呼尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：今天我想和大家谈一谈一个很神圣的称呼——教师。
教师是一种职业，更是一种责任和使命。
教师的师德和师风关系到学生的成长和未来，更关系到整个社会的进步和发展。
一、教师这个称呼的含义教师在汉语中本来就带有很浓的文化气息，它体现了我国古代的一种教育理念和人才观。
教师是一个神圣的称呼，因为他们肩负着人才培养的重任，他们教育和引领着一代又一代的学生成长，他们培养了无数的人才，为国家和社会做出了巨大的贡献。
教师这个称呼不仅仅是一种尊称，更是对教师这个职业和人才培养事业的认同和肯定。
在现代社会中，教师的作用不仅仅是知识的传播，更是成为学生成长的导师和引路人。
教师的作用和价值不可替代，他们的师德和师风影响着无数的学生和家庭，也影响着整个社会。
二、教师的师德和师风是什么教师的师德和师风是与教师这个职业紧密相关的范畴，它是指教师应该具有的道德和职业规范。
1.师德师德是教师应该遵守的道德规范。
教师应该具有尊重学生、以身作则、关爱学生、严格要求等德性，为学生成长提供良好的道德模范。
教师应该亲身践行良好的道德，尤其是讲道德、守法律、敬业爱岗、诚信教学、团结协作、勤政廉洁等方面的表率。
2.师风师风是指教师应有的职业风范。
教师应该具备一些良好职业素养，如担当、热爱、尊重、平衡、坚持等。
教师的师风是体现教师专业性、认同感和非凡力量的重要方面。
教师的教学风格、语言交流、着装礼仪、职责担当等方面都可以体现教师的师风。
三、如何践行教师的师德和师风教师的师德和师风应该贯穿于整个教学过程中，整个师生互动过程中。
如何践行教师的师德和师风需要从以下三个方面来入手。
1.自身修养一位合格的教师应该具有优秀的自身修养。
要从内到外，从思想到作为都具有良好的师德和师风意识。
只有自己亲自践行，才能够教育好下一代学生，才能够影响和感染他们的心灵。
2.以身作则一位合格的教师应该以身作则，做到育人先育心，让学生在自我肯定的环境中成长。
教师爱岗敬业演讲稿范文五篇
教师爱岗敬业演讲稿范文五篇雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
下面是小编给大家带来的关于教师爱岗敬业演讲稿范文五篇，欢迎大家阅读参考!教师爱岗敬业演讲稿范文(一)尊敬的领导、老师：你们好!古语云：“德高为师，身正为范。
”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!师爱，是教师之灵魂。
这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。
俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。
一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。
但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。
这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。
责任，是教师之本职。
“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。
教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。
然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
教师三爱教育心得体会5篇
教师三爱教育心得体会5篇通过心得体会的整理，我们能够更好地发现自己的独特之处和优势，通过心得体会大家能意识到生活中的点滴细节是构建成功的关键要素，以下是本店铺精心为您推荐的教师三爱教育心得体会5篇，供大家参考。
教师三爱教育心得体会篇1我校教师进行了四德深入地学习。
通过学习，我感想颇多，我要把刚学习的四德重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会：一、作为教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。
我们的工作不仅是教书，更重要的是育人。
身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。
身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。
一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染；一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子，才能塑造学生的美好人格。
要求学生做到的，首先要求自己先做到。
这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。
这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来，也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出来，而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴。
作为教师，时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。
我经常这样告诉学生：不要害怕，努力拼搏，化压力为动力，你会发现自己是最棒的！任教十一年来，我在各项竞赛和活动中不断充实自己，挑战自我，为单位也为自己取得了很多的荣誉，无须过多的语言，学生们从老师的行动中看到了榜样的力量，自觉地把它运用到自己的学习和生活中去了。
二、作为教师首先应该树立终身学习的理念，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。
教师是一个很神圣的职业
教师是一个很神圣的职业。
当“伟大慈爱的母亲”、“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”等一系列美称加诸在我们身上时 作为一个教师 我是自豪的。
从事教师行业20余年来 有过辛酸 有过无奈 有过麻木 有过冷漠 有过欣慰 有过幸福 也有过感动……桃李满天下的成就有了 作为一个教师 我是幸福的。
回顾这几十年的教学生涯 我对教师的职业幸福感也有了一些自己的认识。
一位教师在其博客上写道：“在我两年的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。
当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断的充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。
”每个行业的人都有自己的职业幸福感，农民以获得丰收为幸福；工人以生产出有价值的产品为幸福；医生以医治好一位病人为幸福；作为教师也有属于自己的幸福，而我们的幸福是与别的行业不同的，而且别的行业人群是不可能体会到的，因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子，对象不同，这是最根本的区别。
孟子说“君子有三乐”。
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”（《孟子•尽心章句上》）许多人都说教师是“太阳底下最光辉的职业”，“教师劳动创造着民族和人类的未来”。
教师职业也正越来越受到全社会的羡慕与尊敬。
自己工作也将近二十年了，自己在教师这一职业中有没有找到幸福感?而我们的幸福又该到哪里去找呢？下面就谈谈自己的感受吧！一、教师的幸福源在与孩子的真挚感情中“我是幸福的？抑或是不幸的？”我不禁问自己。
从毕业踏上教师工作岗位到现在将二十年了，从刚开始充满梦想和冲劲，想要在教师这一平凡的岗位上创造自己的一番事业，到后来在实际工作中体会到教师工作的辛苦、繁琐。
很多教师在这种反复的、繁琐的工作中渐渐麻木，感到无味、感到不快乐，但是我仍然觉得作为一名教师是幸福的。
是的！我是幸福的！每当看到孩子们因理解了一个词语，读懂了一句句子，做对了一道题目而绽开笑容时，我感到了幸福；每当听到孩子们对我说“老师，下节课还是你的吧？真是太好了！”时，我感到幸福；每当遇到家长们反映“老师，您多教育教育，他最听您的话”时，我感到幸福；每当我拖着疲惫的身子回家时，我仍为我一天的付出而感到幸福……是的，我是幸福的，我在用我的双手创造着幸福。
师德师风教育演讲稿（通用6篇）
师德师风教育演讲稿（通用6篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编精心整理的师德师风教育演讲稿（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风教育演讲稿1尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好!很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声，今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。
此时此刻，我的内心是惶恐的。
作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，也许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。
因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业——教师。
去年八月份我来到学校，由此开始了我的教师职业生涯。
直到今天我仍然清晰的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛，心中的那份激动和紧张久久不能平息。
那时候的我初来乍到，不甚自信，常常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。
从备课开始，深入分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的思考如何讲授课程才能打动学生。
常常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。
每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面情绪带入课堂。
积极的创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进行的活泼有序。
终于在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇定自若，工作也逐步步入正轨，在我的带领下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既骄傲又满足，觉得所有辛苦的付出都是值得的。
就在我以为终于可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。
中等职业学校老师的基本素养
第一章教师的思想素质第一节概述一、教师思想素质的涵义：是指教师通过接受一定的教育和参加教育实践活动，经过自我锻炼、自我教育、自我陶冶后升华、内化为自身稳固的道德规范和道德行为的素质或能力。
二、教师思想素质的内容及特征（一）教师思想素质的内容：1、献身教育，甘为人梯；2、热爱学生，诲人不倦；3、严于律己，为人师表；4、严谨治学，勤于进取；5、尊重学生家长，及其密切配合。
（二）教师思想素质的特征：1、榜样性2、自觉性3、广泛性4、潜渗性三、教师思想素质对教师专业发展的作用：1、教师思想素质是教师的精神支柱。
2、良好的思想素质可以为提高教师业务素质提供动力。
3、思想素质对教师职业活动的态度起着决定作用。
4、教师的思想素质对学生形成健康的心理和健全的人格起着潜移默化的作用。
总之，教师队伍思想素质的高低，直接影响到学生的科学文化素质和思想品德素质，直接关系到教育事业的发展，直接关系到国家和民族的未来。
第二节提升教师思想素质的策略一、教师思想素质的影响因素（一）外部环境因素：1、教师实际生活水平降低，影响了教师的工作积极性。
2、教育新机制的实施，一方面促进了学校的发展，另一方面，学校无法充分利用经济杠杆而难以调动教师的积极性。
3、在宣传教育上，爱岗敬业教育形式单调、苍白无力。
4、现行的许多政策也间接地影响着教师思想素质的提升。
（二）教师自身因素：1、目前部分教师存在着一定程度的职业倦怠。
2、缺乏坚定的社会理想和人生信念，淡漠政治的倾向比较明显。
3、人生价值取向倾斜，功利主义倾向比较严重。
4、缺少勤业、敬业精神，得过且过现象较为普遍。
二、提升教师思想素质的目标和原则（一）目标：通过提升教师思想素质，使广大教师进一步树立远大理想，弘扬敬业奉献精神，进而用先进的教育理念引导教师掌握现代的教育方法，灵活运用教育手段，不断增强教书育人的能力，建设一支品格高尚、治学严谨、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍。
（二）原则：1、以人为本的原则2、自律及他律相结合的原则3、先进性和广泛性相结合的原则4、继承及创新相结合的原则三、提升教师思想素质的方法及策略最佳方法是：立师志、修师德、树师表。
师德实践心得体会(15篇)
师德实践心得体会(15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!师德实践心得体会(15篇)老师教学要以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进。
师德征文600字
师德征文600字导语：师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
下面是小编整理的一些初一的优秀作文，欢迎查阅!师德的征文范文一：子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。
但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。
因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。
所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，老师对我的影响是巨大的。
一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。
我的老师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。
而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。
用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。
而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。
“台上三分钟，台下十年功”。
作为高校教师，我们应该把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的 “工地”或者农民的“菜园”。
我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
法国著名作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。
”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。
后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。
看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。
——我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
——从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。