书信开头结尾
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周教授收到过很多韩国和日本友人或者我国港台学者的来信,他们都非常讲究书信礼仪。比如一位韩 国朋友写信中有“将命考”的字样,周教授问他的学生,他们都不知道这是什么意思,其实就是一种自谦, 不敢给您写信只好给传命的人,“将命”是指传命的人,“考”是副手,这句话的意思是给您传达室的人的副手, 可谓谦而又谦。周教授珍藏一封钱穆先生夫人给他的信,除了抬和阙以外,还有很多传统的书信格式。她 写道,匆匆不及所言,并候双安,又称他们夫妻为俪,这封信充分体现了传统书信礼仪。此外我们还可以 看看鲁迅写给母亲的信和毛泽东写给老师的信,可以体会出中国传统礼仪的魅力所在。
常用书信套语
提称语,用在对方称呼后面,表示尊敬——
父母:
膝下、
膝前、
尊前、
道鉴
长辈:
几前、
尊前、
尊鉴、
赐鉴、
道鉴
师长:
函文、
坛席、
讲座、
尊鉴、
道席、撰席
平辈:
足下、
阁下、
台鉴、
大鉴、
惠鉴
同学:
砚右、
文几、
台鉴
晚辈:
如晤、
如面、
如握、
青览
女性:
慧鉴、
妆鉴、
芳鉴、
淑览
-
父母:恭请福安 叩请金安
长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安
出人群者称“巨擘”。
你我同心称“金兰”。
事有奇缘称“三生有幸”。(回称:“天与人赐”)
自提意见称“浅见”、“肤见”。
代人作事称“代庖”。
释例:
河 润:谓施惠及远,犹河流之浸润。《庄子.列御寇》:“河润九里,泽及三族。”
再 造 :犹言再生。《宋书.王僧达传》:“再造之恩,不可妄属”。
反 璧 :《左传.僖公二十三年》:“乃馈盘餐,置璧焉,公子受餐反璧。”后不受馈赠为反璧。
赆 仪:赆即赠人路费或礼物。《孟子.公孙丑下》:“予将有远行,行者必以赆。”所以送行礼物称为赆仪。 冠 玉:饰在帽上的美玉。《史记.陈平世家》:“平虽美丈夫,如冠玉耳!”后多用以形容男子之美貌。
巨 擘 :大指拇,比喻特出的人物。《孟子.滕文公下》:“于齐国之事,吾必以仲子(陈仲子)为巨擘焉!”金 兰:谓友情契合、同心。语出《易.系辞上》:“二人同心,其利断金。同心之言,其臭(气味)如兰。 故谓之金兰。
周教授向学生介绍了书信的格式和方法。他说,书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和 署名六个部分。
据周教授介绍,书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称,君、公等,也可在称谓前加敬字, 或者称字和号。对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者,比如社科院的庞朴先生,学术界一般都 称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的,绝对不能称呼自己的妻子为我夫人。称呼对方的 儿子为令公子,也称令息,息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方的字 号比称名字尊重。他还举例说,电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中纪昀和纪晓岚混称是错的。
时间飞逝:白驹过隙,寒暑三度 ;光阳似箭,日月如梭;春风东去,夏风南来; 光阴荏苒,时序频迁; 人间岁改,天上星回; 时光流水,日月飞梭;寒暑易节,春秋换季; 岁月不居,时节如流;岁月荏苒, 裘葛几易; 岁月易得,弹指人生;岁月易逝,十载一瞬; 岁月难驻,人生易老;物换星移,春秋三度。 倾诉思念:故园代切,梦寐神驰; 别来良久,甚以为怀;别后萦思,愁肠日转; 多日不见,孺念甚殷; 海天在望,不尽依依; 春雨霏霏,思绪绵绵;海天相望,思念切切; 离情别绪,耿耿于怀;握别以来, 深感寂寞; 遥隔云山,久疏音问;心路咫尺,灵犀相通; 一别累月,思何可支;自别芝晖,思念殊深; 一 日不见,如隔三秋;频年不晤,渴想良深; 秋水伊人,怀念不已。
师长:敬请教安 敬请教祺 敬颂海安
平辈:顺祝
署名——
对长辈:叩禀 Hale Waihona Puke Baidu叩 拜上
对平辈:谨启 鞠启 手书
对晚辈:字示 白谕
-礼仪作用
E-mail该有传统书信礼仪
学习中国传统书信礼仪,可以使我们在不能见面的时候,从字里行间体现出揖让进退。此外,虽然现 在很多人都不注重书信礼仪,但在我国港台、韩国日本以及华侨地区依然保留着最传统的书信礼仪,掌握 基本的书信礼仪不仅有助于提高个人文化礼仪素养,而且还有助于增进交流。
道歉请谅:抱歉之情,莫可言表; 久未请安,深以为歉; 满腔歉意,寤寐难安;久疏问候,抱歉良深; 夙 夜抚怀,殊深歉仄;屡未奉答,歉甚愧甚; 未能践约,抱歉良深。
言犹未尽:情长纸短,不尽依依 ;书不尽意,余言后叙;书何尽言?略陈鄙陋; 书未尽情,余候面叙; 书不尽怀,余候后禀 ;楮墨有限,不尽欲言;言不尽思,再祈珍重 。
受人深恩称“雨露之恩”。
谢人恩泽称“河润”。
感救命恩称“再造”、“没齿不忘”。
感德难忘称“铭心镂骨”。
知恩必报称“结草衔环”。
请人看稿称“阅示”、“阅批”。
请人改稿称“斧正”。
请人评论称“指教”、“指点”。
请人指路称“请问”、“借问”。
请人解惑称“指导”、“赐教”。
受人教导称“茅塞顿开”。
受人益言称“药石”、“箴规”。
求人办事称“拜托”、“鼎助”。
请求解难称“恳求”、“恳请”。
请人回信称“敬祈示复”。
谢人寄信称“辱承华翰”
央人协助称“麻烦”。
麻烦他人称“打扰”。
请人原谅称“包涵”、“海涵”。
望人恕罪称“宽宥”。
伴人受益称“借光”。
伴人享受称“伴福”。
谢人致问称“多蒙寄声”。
赞襄其事称“玉成”。
托人这事称“借重鼎言”。
收到来信:颁来手示,诵悉一切;承赐教言,十分感激;大示拜读,心折殊深;得奉云翰,不胜感戴大札 拜读,敬佩之至;大函细读,尊意俱悉;得聆教益,如坐春风; 得书之喜,喜不自胜;奉展芳翰,如见玉 颜;忽得兰言,欣喜若狂;华翰先颁,甚忍下怀;惠示奉悉,如亲威颜;兹蒙惠书,无限感激;昨接云朵, 聆悉一切;接奉环云,慰如心颂 ;昨接还翰,喜悉一切。
周教授还特别强调了书信中绝对不能出现我你他字样,如果非要用就需要用一些词代替。比如“你”可 以称为某某仁兄,某某砚兄或称阁下。他举例说,他有一位同学是北大的博士,和女朋友第一次鱼雁传书, 那女孩在信封上也称他为某某砚兄。在信中称自己应该为在下、小弟。信中的“他”应该用“渠”来代替。
周教授说,古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬称的同时自己用谦称。比如古代 皇帝都称孤道寡,这就是谦称。称自己的妻子为内子、内人、拙荆,绝对不能说夫人。称自己给别人的东 西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯,聊表芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌。
贺人荣归称“锦旋”。
称人生日称“初度之辰”。
献人年高称“齿德俱尊”。
贺人喜庆称“恭喜”。
自谦礼少称“献芹”、“菲仪”。
不受债赠称“反壁”。(回称:“微忱勿却”)
送行之礼称“赆仪”。
吊唁之礼称“奠仪”。
结婚之礼称“喜仪”。
留位待贤称“虚左以待”。
物归原主称“完璧归赵”、“璧还”。
借物归还称“奉还”。
赞人貌美称“冠玉”。
常用书信套语
提称语,用在对方称呼后面,表示尊敬——
父母:
膝下、
膝前、
尊前、
道鉴
长辈:
几前、
尊前、
尊鉴、
赐鉴、
道鉴
师长:
函文、
坛席、
讲座、
尊鉴、
道席、撰席
平辈:
足下、
阁下、
台鉴、
大鉴、
惠鉴
同学:
砚右、
文几、
台鉴
晚辈:
如晤、
如面、
如握、
青览
女性:
慧鉴、
妆鉴、
芳鉴、
淑览
-
父母:恭请福安 叩请金安
长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安
出人群者称“巨擘”。
你我同心称“金兰”。
事有奇缘称“三生有幸”。(回称:“天与人赐”)
自提意见称“浅见”、“肤见”。
代人作事称“代庖”。
释例:
河 润:谓施惠及远,犹河流之浸润。《庄子.列御寇》:“河润九里,泽及三族。”
再 造 :犹言再生。《宋书.王僧达传》:“再造之恩,不可妄属”。
反 璧 :《左传.僖公二十三年》:“乃馈盘餐,置璧焉,公子受餐反璧。”后不受馈赠为反璧。
赆 仪:赆即赠人路费或礼物。《孟子.公孙丑下》:“予将有远行,行者必以赆。”所以送行礼物称为赆仪。 冠 玉:饰在帽上的美玉。《史记.陈平世家》:“平虽美丈夫,如冠玉耳!”后多用以形容男子之美貌。
巨 擘 :大指拇,比喻特出的人物。《孟子.滕文公下》:“于齐国之事,吾必以仲子(陈仲子)为巨擘焉!”金 兰:谓友情契合、同心。语出《易.系辞上》:“二人同心,其利断金。同心之言,其臭(气味)如兰。 故谓之金兰。
周教授向学生介绍了书信的格式和方法。他说,书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和 署名六个部分。
据周教授介绍,书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称,君、公等,也可在称谓前加敬字, 或者称字和号。对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者,比如社科院的庞朴先生,学术界一般都 称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的,绝对不能称呼自己的妻子为我夫人。称呼对方的 儿子为令公子,也称令息,息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方的字 号比称名字尊重。他还举例说,电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中纪昀和纪晓岚混称是错的。
时间飞逝:白驹过隙,寒暑三度 ;光阳似箭,日月如梭;春风东去,夏风南来; 光阴荏苒,时序频迁; 人间岁改,天上星回; 时光流水,日月飞梭;寒暑易节,春秋换季; 岁月不居,时节如流;岁月荏苒, 裘葛几易; 岁月易得,弹指人生;岁月易逝,十载一瞬; 岁月难驻,人生易老;物换星移,春秋三度。 倾诉思念:故园代切,梦寐神驰; 别来良久,甚以为怀;别后萦思,愁肠日转; 多日不见,孺念甚殷; 海天在望,不尽依依; 春雨霏霏,思绪绵绵;海天相望,思念切切; 离情别绪,耿耿于怀;握别以来, 深感寂寞; 遥隔云山,久疏音问;心路咫尺,灵犀相通; 一别累月,思何可支;自别芝晖,思念殊深; 一 日不见,如隔三秋;频年不晤,渴想良深; 秋水伊人,怀念不已。
师长:敬请教安 敬请教祺 敬颂海安
平辈:顺祝
署名——
对长辈:叩禀 Hale Waihona Puke Baidu叩 拜上
对平辈:谨启 鞠启 手书
对晚辈:字示 白谕
-礼仪作用
E-mail该有传统书信礼仪
学习中国传统书信礼仪,可以使我们在不能见面的时候,从字里行间体现出揖让进退。此外,虽然现 在很多人都不注重书信礼仪,但在我国港台、韩国日本以及华侨地区依然保留着最传统的书信礼仪,掌握 基本的书信礼仪不仅有助于提高个人文化礼仪素养,而且还有助于增进交流。
道歉请谅:抱歉之情,莫可言表; 久未请安,深以为歉; 满腔歉意,寤寐难安;久疏问候,抱歉良深; 夙 夜抚怀,殊深歉仄;屡未奉答,歉甚愧甚; 未能践约,抱歉良深。
言犹未尽:情长纸短,不尽依依 ;书不尽意,余言后叙;书何尽言?略陈鄙陋; 书未尽情,余候面叙; 书不尽怀,余候后禀 ;楮墨有限,不尽欲言;言不尽思,再祈珍重 。
受人深恩称“雨露之恩”。
谢人恩泽称“河润”。
感救命恩称“再造”、“没齿不忘”。
感德难忘称“铭心镂骨”。
知恩必报称“结草衔环”。
请人看稿称“阅示”、“阅批”。
请人改稿称“斧正”。
请人评论称“指教”、“指点”。
请人指路称“请问”、“借问”。
请人解惑称“指导”、“赐教”。
受人教导称“茅塞顿开”。
受人益言称“药石”、“箴规”。
求人办事称“拜托”、“鼎助”。
请求解难称“恳求”、“恳请”。
请人回信称“敬祈示复”。
谢人寄信称“辱承华翰”
央人协助称“麻烦”。
麻烦他人称“打扰”。
请人原谅称“包涵”、“海涵”。
望人恕罪称“宽宥”。
伴人受益称“借光”。
伴人享受称“伴福”。
谢人致问称“多蒙寄声”。
赞襄其事称“玉成”。
托人这事称“借重鼎言”。
收到来信:颁来手示,诵悉一切;承赐教言,十分感激;大示拜读,心折殊深;得奉云翰,不胜感戴大札 拜读,敬佩之至;大函细读,尊意俱悉;得聆教益,如坐春风; 得书之喜,喜不自胜;奉展芳翰,如见玉 颜;忽得兰言,欣喜若狂;华翰先颁,甚忍下怀;惠示奉悉,如亲威颜;兹蒙惠书,无限感激;昨接云朵, 聆悉一切;接奉环云,慰如心颂 ;昨接还翰,喜悉一切。
周教授还特别强调了书信中绝对不能出现我你他字样,如果非要用就需要用一些词代替。比如“你”可 以称为某某仁兄,某某砚兄或称阁下。他举例说,他有一位同学是北大的博士,和女朋友第一次鱼雁传书, 那女孩在信封上也称他为某某砚兄。在信中称自己应该为在下、小弟。信中的“他”应该用“渠”来代替。
周教授说,古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬称的同时自己用谦称。比如古代 皇帝都称孤道寡,这就是谦称。称自己的妻子为内子、内人、拙荆,绝对不能说夫人。称自己给别人的东 西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯,聊表芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌。
贺人荣归称“锦旋”。
称人生日称“初度之辰”。
献人年高称“齿德俱尊”。
贺人喜庆称“恭喜”。
自谦礼少称“献芹”、“菲仪”。
不受债赠称“反壁”。(回称:“微忱勿却”)
送行之礼称“赆仪”。
吊唁之礼称“奠仪”。
结婚之礼称“喜仪”。
留位待贤称“虚左以待”。
物归原主称“完璧归赵”、“璧还”。
借物归还称“奉还”。
赞人貌美称“冠玉”。