高中地理-荒漠化
【高中地理选择性必修二】 区域生态环境问题----土地荒漠化、土地盐碱化
区域生态环境问题----土地荒漠化、土地盐碱化一、荒漠化的成因、危害与防治1.概念认知：认识荒漠化2.我国荒漠化的地区分布：(1)土地沙漠化——“三北”地区(西北、华北北部、东北西部)。
(2)石质荒漠化——西南喀斯特地区。
(3)次生盐渍化——西北干旱灌溉区、华北半湿润区。
【典例探究感悟考向】（2017扬州模拟卷)“荒漠化”是指因气候变异和人类活动等多种因素造成的土地退化现象。
图1为“我国生态环境脆弱地区分布图”，图2为“不同类型荒漠化土地比例统计图”。
读图回答下列问题。
（10分）图2图1（1）在我国生态脆弱的A、B、C、D、E、F区域中，风蚀荒漠化主要分布在____，盐渍化主要分布在_________，冻融荒漠化主要分布在_______。
（3分）（2）A区域的荒漠化会加重B区域的等环境问题，因此B区域环境保护的生物措施是。
（3分）（3）从气候、地形、人类活动等角度分析D、E、F区域生态环境脆弱的原因有______。
（4分）【方法提炼突破核心】典型地区主要生态环境问题湿润地区＋地表植被稀疏干旱的农业区＋不合理的灌溉牧区＋过度放牧＋过度垦殖等干旱农耕区＋引水灌溉3.荒漠化的成因(以我国西北地区为例)我国西北地区荒漠化是自然因素和人为因素共同作用形成的。
其成因具体分析如下：(1)自然因素——为荒漠化创造条件①基本条件——气候干旱。
西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化发展。
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物。
③动力条件——大风日数多且集中。
接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，为风沙活动创造了有利条件。
④重要影响因素——气候异常。
多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱年则加速荒漠化进程。
(2)人为因素——决定性因素【区域认知】从整体性视角析西北内陆区域特征问题1：在中国地形图中，圈画出我国西北地区的区域范围，并描述其地理位置。
问题2：阅读西北地区地形图，描述西北地区的地形特征。
高中地理学科知识点：荒漠化的防治
高中地理学科知识点：荒漠化的防治
1.西北地区概况
⑴位置范畴：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;
⑵地势特点：东部是宽敞坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶要紧景观：洪涝是最显著的自然特点。
形成草原、荒漠主的景观。
⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半洪涝草原带，以西为洪涝和极端洪涝地区。
2.荒漠化
⑴概念：发生在洪涝、半洪涝地区以及一些半潮湿地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化。
我国西北地区最为突出。
⑶缘故：
自然因素：①气候洪涝，多戈壁荒漠;②植被稀疏，多沙质沉积物;③大风日数多且集中。
人为因素：
①全然缘故：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用。
②直截了当缘故：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。
3.荒漠化防治的计策和措施
⑴内容：①预防潜在荒漠化的威逼②扭转正在进展中的荒漠化土地的退化③复原荒漠化土地的生产力
⑵原则：爱护生态平稳与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严峻的地段
⑶措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系③调剂农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题⑤操纵人口增长
高中是人一辈子中的关键时期，大伙儿一定要好好把握高中，编辑老师为大伙儿整理的高中地理学科知识点，期望大伙儿喜爱。
高中地理 最基础系列 西北地区荒漠化的原因
考点3 西北地区荒漠化的原因1．自然原因：为荒漠化的发展提供了条件.（1）干旱的气候（基本条件）：西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠的发展。
(2)疏松的沙质沉积物（物质基础）：由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物，为荒漠化的发展提供了物质来源。
（3)多大风天气（动力因素)：接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
(4)气候异常(重要影响因素）:多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱则促进荒漠化进程.2．荒漠化形成的人为因素人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。
形成荒漠化的人为原因，一方面来自人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
具体如下表所示：人为因素主要分布地区主要危害过度樵采干旱区的能源缺乏地区草场遭破坏过度放牧半干旱的草原牧区加速草场退化和沙化过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘沙质土壤肥力下降，废弃耕地变沙地，使土地沙化连片发展水资源利用不当内陆河流和山麓冲积扇地区生态用水紧张，植被退化，次生盐碱化工矿交通建设中不注意环保邻近城镇或者工矿开发区建设用地周围草场退化、沙化一般说来，沙暴是就地起沙（扬沙)，它携带的沙物质搬运的距离不远，而尘暴（浮尘)却能在高空中飘移几千千米，甚至更远。
一位法国的地质学家曾在欧洲阿尔卑斯山的积雪中发现了来自中国的这些“不速之客".我国北方沙尘暴发生的特点是西北多于东北，平原（或盆地)多于山区，沙漠多于其他地区。
为何我国北方地区近年来沙尘暴增多？主要原因有三个方面：(1）西北部地区生产力水平较低,人口增长过快过多,人口素质较低，是根本原因.(2）过度放牧，过度开发、开垦，滥挖药材,草场遭到破坏,荒漠化不断加重和扩大是造成沙尘暴的地表原因.（3）气候异常，北方持续干旱，气温又普遍偏高，是造成沙尘暴的天气原因。
高中地理 荒漠化的危害与治理
★位置 ★地形
特征
与荒漠化的关系
内陆
海洋湿润气流难以到达
山地、盆地、高原 阻挡水汽 干旱、大风 风力作用强
★气候 ★河流 ★植被
内流河、径流量小 地表水缺乏
覆盖率低 对地表保护作用差
★土壤
疏松沙质
提供沙源
总结：荒漠化的成因 （1）气候干旱、大风频繁； （2）地表物质疏松； （3）植被覆盖率低。
治理
工程措施
小流域的综合治理
案例分析（二）——红色荒漠 红壤分布与红壤的水土流失
30 N
2.1 荒漠化的危害与治理
现实:“一年开草场,二年打点粮,三年五年变沙 墚”“边治理,边破坏,荒漠化面积仍然在不断扩 大”
一、荒漠化的含义
气候变化 和________ 人类活动 等因素 1定义：是指由_________ 所造成的________ 土地退化 。包括 风蚀 和 水蚀 等外力作用造成的 土地退化 ，也涉 _______ 及人类滥垦滥牧所导致的 水土流失 生态破坏。 土地退化： 由于使用土地不当或其它因素，所导致耕地、 草原和森林等资源的生产能力下降 和环境
2、荒漠化的分布 南、北回归线附近的副热带地区 温带的内陆地区 （世界）
撒哈拉沙 漠
卡拉 库姆 沙漠
塔克拉玛干沙 漠
阿拉伯 半岛沙 漠
塔尔沙漠 印度沙漠
墨西哥高 原沙漠
纳米布沙 漠
卡拉哈迪 沙漠
维多利亚沙 漠ຫໍສະໝຸດ 阿塔卡玛沙 漠二、 荒漠化的成因（以我国西北地区为例）
（一）西北地区的荒漠化与自然地理环境的关系：
自然原因
过度砍伐
过度放牧
过度樵采
过度开垦
人类不合理的经济活动
人 口 压力 过牧
高中地理 2.1 荒漠化的防治课件 新人教版必修3
2.两条原则(两结合)
维护生态平衡与提高经济效益相结合
治山、治水、治碱（盐碱）、治沙相结合
3.一个重点
重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害的严重的 地段
（二）具体措施 a.合理利用水资源
西
海陆 位置
东 改善灌溉技术
干旱内陆区
牧区草原
农作区
合理分配河 流水资源 少
减少水井数量
推广节水农业
降水量 多
新疆坎儿井——利用地下水
d.采取综合措施，多途径解决能源问题 营造薪炭林 开源 解决能源 新建沼气池 利用风能、太阳能 节流 推广省柴灶
的途径
e.控制人口增长 建立人口、 资源、环境 协调发展的生 态系统
控制人口增长 提高人口素质
利 于 防 治 荒 漠 化
（三）西北地区荒漠化防治的现状
1.建立了一批融科学实验、治理和开发利于一 体的防治荒漠化实验推广站。 2.我国政府先后实施了多项环境治理工程
工程 措施 生物 措施
农技 措施
蓄水保土， 发展多种经营（产业结构） 蓄水保土， 提高肥力， 充分利用光热
b.利用生物措施和工程措施构建防护林 绿 洲 地 区 缺 水 源 地 区 外围沙漠边缘 封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网
生物 措施
前沿地带
内部
工程 措施
流沙地区
设置沙障工程
设置沙障——草方格
c.调节农、林、牧用地之间的关系 现有林地 宜林则林 宜牧则牧 绿洲边缘的 灌草林带 已荒漠化的地方 作为防护林 发展林业、牧业 退耕还林 退耕还牧
第二章：区域生态环境建设
第二章
区域生态环境建设
环境问题：环境污染和生态破坏 生态破坏：水土流失、荒漠化、森林 和草地面积锐减、生物多样性减少 不同区域，主要的生态问题是不同的
高二地理荒漠化知识点
高二地理荒漠化知识点荒漠化是指原本沙漠、草原、半干旱地区的生态环境逐渐退化为荒漠的过程，它是世界各地面临的严重环境问题之一。
荒漠化对人类社会、经济和生态环境都带来了严重的影响。
为了增加对高二地理荒漠化知识点的了解，本文将从荒漠化的定义、原因、影响以及应对措施等方面进行论述。
一、荒漠化的定义荒漠化是指原本沙漠、草原、半干旱地区的生态环境逐渐退化为荒漠的过程。
它是由于气候变化、人类活动和土地利用不当等因素共同作用导致的。
荒漠化地区的土地干燥、水资源匮乏、植被稀疏，生物多样性减少，土壤贫瘠，无法支持农业和人类生存。
二、荒漠化的原因1. 气候变化：全球气候变暖导致降水减少、蒸发增加，使得原本干旱的地区更加干燥，加速了荒漠化的过程。
2. 过度放牧和过度开垦：过度放牧和过度开垦会破坏植被覆盖，使土壤暴露在风蚀和水蚀之下，加速了荒漠化的发生。
3. 水资源过度开发：水资源是荒漠地区宝贵的资源，过度开发和不合理利用会导致水资源的消耗和减少，进一步加剧了荒漠化的程度。
4. 涵养林砍伐：涵养林具有保护土壤和减缓沙漠化的作用，但过度砍伐导致了植被稀疏、土壤暴露，加速了荒漠化的过程。
三、荒漠化的影响1. 生态影响：荒漠化导致植被减少，生物多样性降低，动植物物种的生命空间被不断侵蚀。
2. 土地资源减少：荒漠化使得土壤贫瘠，无法支持农业和农牧业发展，导致农民失去土地、迁徙和贫困化。
3. 水资源匮乏：荒漠化地区的地下水和地表水减少，使得当地居民的生活和生产遭受严重困扰。
4. 气候变化：荒漠化加剧了全球气候变暖的趋势，成为人类社会面临的重大挑战之一。
四、荒漠化的应对措施1. 加强防治工程：修建防风林带、防护林等工程，减少风蚀和水蚀的发生，保护土壤和植被。
2. 合理利用水资源：加强水资源管理，合理分配和利用水资源，减少水资源的浪费。
3. 推行可持续发展：在荒漠化地区推行可持续发展的农业和农牧业模式，减少对土地的过度开发。
4. 提高公众意识：加强荒漠化防治的宣传教育，提高公众对环境保护的意识和行动，减少荒漠化的发生。
高二地理荒漠化知识点总结
高二地理荒漠化知识点总结一、荒漠化的定义及类型1. 荒漠化的定义荒漠化是指本已不具备生产力的荒漠地区不断扩展，使非荒漠地区逐渐丧失生产能力的过程。
它是指人类活动或自然原因导致土地变得不适合进行农业、林业或畜牧业等生产活动的现象。
2. 荒漠化的类型根据形成原因不同，荒漠化可分为自然荒漠化和人为荒漠化。
自然荒漠化是由于自然因素，如气候变化、地质构造变化等导致的荒漠化现象。
而人为荒漠化是由人类过度开垦耕地、砍伐树木、滥伐草场等活动所致。
二、荒漠化的严重性1. 对土地资源的影响荒漠化使得土地丧失了生产能力，导致土地资源的减少和浪费。
这对于全球粮食和能源供应造成了极大的压力。
2. 对生态环境的影响荒漠化导致了生态平衡的破坏，使得原本丰富的生物多样性逐渐丧失。
这对生态环境的保护和生态平衡的维持带来了威胁。
3. 对人类生活的影响荒漠化使得土地无法进行农业生产，导致了粮食和经济作物的减产，给人类的生活和经济带来了严重的困扰。
三、荒漠化的成因1. 气候因素气候是荒漠化的一个重要因素。
干旱气候和高温气候使得土地水分丧失并且土壤贫瘠，容易诱发荒漠化。
2. 地形因素地形因素也是导致荒漠化的重要原因。
例如，山地和平原地形的变化会导致土壤和水资源的流失和减少，从而促进荒漠化的发生。
3. 人类活动人类过度开垦耕地、砍伐树木、滥伐草场等活动是导致荒漠化的主要人为因素。
这些活动导致了植被的丧失，使得土地易于风蚀和水蚀。
四、荒漠化的防治和治理1. 植被恢复重点是加强植被的重建和保护，通过植树造林和草场恢复等方式来防止土地的风蚀和水蚀。
2. 水土保持采取适当的水土保持措施，如修建梯田、植树造林、灌溉设施的建设等，来减缓土壤流失，改善土地的水分状况。
3. 节约用水加强水资源的节约利用，如发展节水灌溉技术、加强水资源保护等，以减少土地的干旱程度。
4. 可持续开发注重推进土地可持续利用，积极开发利用可再生能源，加强农业生产方式转型，以减少土地的退化。
高中地理荒漠化防治教案：生态恢复与荒漠化防治
高中地理荒漠化防治教案：生态恢复与荒漠化防治引言荒漠化是一种全球性的环境问题，不仅严重影响着生物多样性、自然资源的利用和可持续发展，而且还对地球的安全造成了很大的威胁。
因此，荒漠化防治问题已经成为当今世界环境保护事业中不可忽视的一个重要环节。
本篇文章将从以下几个方面，探究高中地理荒漠化防治教案的设计与实施：荒漠化的形成原因、荒漠化防治的措施、荒漠化后的生态恢复和荒漠化预防的重要性。
一、荒漠化的形成原因1.水资源受限制：荒漠化是由于水资源的严重限制引起的。
温带荒漠的主要原因是大气环流、山地高原和人类活动所造成的降水量有限；而热带和亚热带荒漠的主要原因是雨季短暂而且降水量有限，干旱季长而且气候干燥。
2.土地过度利用：人类的过度利用和不合理开发是导致荒漠化的重要原因之一。
过度放牧是荒漠化的主要原因之一，草地因此失去了生命力；过度的种植、采伐和土地的过度开垦也是导致荒漠化的主要原因。
3.自然因素：荒漠化是由于自然因素引起的，如气候变化、地理环境的差异等。
例如，沙漠化区域的气温高，气候干燥，风力大，沙粒多，土质差，容易造成灾害等。
二、荒漠化防治的措施1.荒漠化治理项目：采用生态修复、防风固沙、防沙治沙等技术，对荒漠化进行改造和治理，使土地干燥程度降低，土地恢复植被覆盖度，形成可持续的生态环境。
2.水资源管理：优化水资源利用方式，增加人工湖泊和水系，提高土地植被覆盖度，减少水资源利用不当所导致的荒漠化。
3.农业发展：调整农业经济结构，优化农业产业，尤其是针对荒漠化区域的特定环境，鼓励发展适宜的农业、林业、牧业，将荒漠化地区转化为农业绿带。
三、荒漠化后的生态恢复1.植被恢复：着重研究荒漠植物的生长繁殖、根系系统和防止水分蒸发等重要因素，对于荒漠化地区的植被恢复具有重要意义。
2.土地建设：加强土壤改良和肥力恢复的工作，按照不同的土地环境进行评估，确定各项措施，通过绿化工程将荒漠化地区转变为绿绿地带。
3.生态系统建设：加强生态系统建设与保护工作，逐步建立完备的生态系统，使其从一开始的脆弱到稳定发展，在此过程中，可以得到更多的生态效益。
高中地理必修三荒漠化的防治课件
区域性气候变化对荒漠化影响
气温升高
全球气候变暖导致干旱地 区气温升高，蒸发加剧， 土壤水分减少。
降水减少
气候变化导致干旱地区降 水减少，植被生长受限， 荒漠化加剧。
极端气候事件
极端气候事件如沙尘暴、 干旱等频繁发生，对荒漠 化产生重要影响。
03
荒漠化防治原则与策略
防治原则：综合治理、因地制宜
01
加强监督考核
对政府部门职责履行情况进行监督考核，确保责任落实到位。
公众参与意识提升和教育培训活动
提升公众参与意识通过宣传教育，提公众对荒漠化防治的认识和参与度。
开展教育培训活动
针对不同群体开展荒漠化防治知识培训，提高防治技能和 水平。
鼓励社会力量参与
引导企业、社会组织等社会力量积极参与荒漠化防治工作 。
采取沙障、草方格等工程措施，固定 流沙，阻止沙漠扩张。
国际合作在荒漠化防治中作用
技术交流与合作
通过国际合作，引进先进的荒漠 化防治技术和经验，提高防治效
果。
资金援助
争取国际资金援助，为荒漠化防 治提供资金支持。
共同参与
加强国际合作，共同参与全球荒 漠化防治行动，共同应对荒漠化
带来的挑战。
04
生物措施在荒漠化防治中 应用
喷灌技术
利用喷头将水喷洒到空中形成细小水滴，均匀覆盖地面，提高灌溉 效率。
渗灌技术
将灌溉水通过管道系统直接输送到土壤深层，减少地表蒸发和土壤盐 碱化风险。
06
政策措施在荒漠化防治中 保障作用
法律法规体系完善及执行情况回顾
国家层面法律法规
如《防沙治沙法》、《草原法》等，为荒漠化防 治提供法律保障。
综合治理
采取多种措施，包括生物措施 、工程措施和农业技术措施等
(2024版)2024届高三地理复习讲解：荒漠化成因和治理措施分析思路
可编辑修改精选全文完整版2020届高三地理复习讲解：荒漠化成因及治理措施分析思路一、知识讲解1．结合荒漠化的形成原因分析其治理措施2．土地荒漠化的防治措施(1)合理利用水资源(3)调节农、林、牧用地之间的关系(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题(5)控制人口增长二、经典高考试题1.下图示意一固定沙丘某年5～9月土壤水分含量(%)随深度的变化。
该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘，无人为扰动，多年保持稳定。
据此完成(1)～(3)题。
(1)该固定沙丘()①浅层土壤含水量低②深层土壤含水量低③6～8月土壤含水量低④6～8月土壤含水量高A．①④B．②③C．①③D．②④(2)6～8月，该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是()①风速较大②蒸腾量较大③气温较高④降水较少A．①②B．②③C．③④D．①④(3)为维护生态安全，毛乌素沙漠的南缘适合()A．植树B．种草C．栽灌木D．自然演化解析第(1)题，读图，横坐标表示时间，纵坐标表示沙丘深度，曲线代表土壤含水量百分比。
从空间分布上看，随着沙丘深度增加，土壤含水量逐渐增加，说明浅层土壤含水量较低，深层土壤含水量高。
从时间分布上看，5月和9月土壤储水量在7%左右，含水量较高；6～8月土壤储水量在4%以下，含水量较低。
故选C。
第(2)题，读图分析，6～8月土壤含水量较低，从材料提取信息“该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘”，该地位于非季风区，夏季不受季风影响，风速较小；该地位于西北半干旱气候区，夏季，气温较高，降水量较多，但水分蒸发量大。
故选B。
第(3)题，从材料提取信息该地区“无人为扰动，多年保持稳定”说明人类活动干扰很小，因此保护该地区生态，最佳办法是顺应自然，让其自然演化，无需人为干涉。
故选D。
答案(1)C(2)B(3)D2．阅读图文资料，完成下列要求。
下图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。
2024高中地理荒漠化的防治教案范文
2024高中地理荒漠化的防治教案范文一、教学目标1. 让学生了解荒漠化的概念、成因、影响以及我国荒漠化的现状。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高环保意识。
3. 引导学生掌握荒漠化防治的基本措施，提高学生的地理素养。
二、教学重点与难点1. 重点：荒漠化的成因、影响以及防治措施。
2. 难点：荒漠化防治措施的实施与评价。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究荒漠化问题。
2. 运用案例分析法，让学生了解荒漠化防治的实际案例。
3. 利用讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四、教学准备1. 准备相关课件、图片、视频等教学资源。
2. 安排学生提前预习荒漠化相关内容。
五、教学过程环节一：导入新课1. 展示荒漠化图片，引导学生思考：什么是荒漠化？为什么会出现荒漠化现象？环节二：自主学习1. 让学生阅读教材，了解荒漠化的成因、影响以及我国荒漠化的现状。
2. 学生分享自学成果，教师点评并总结。
环节三：案例分析1. 教师展示荒漠化防治的成功案例，如我国的三北防护林工程。
2. 学生分析案例中的防治措施及其效果，讨论如何推广这些经验。
环节四：小组讨论1. 学生分组，讨论荒漠化防治的措施，提出解决方案。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
环节五：课堂小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享学习收获，提出环保倡议。
环节六：课后作业2. 选择一个荒漠化严重的地区，调查其成因，并提出针对性的防治措施。
六、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对荒漠化防治知识的掌握程度及其运用能力。
2. 通过课堂表现、小组讨论等环节，评价学生在团队合作、问题解决等方面的能力。
3. 结合学生的自评、互评和他评，全面了解学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师在课后对整个教学过程进行反思，分析教学方法的适用性，以及学生反馈。
2. 思考如何改进教学策略，以提高教学效果。
3. 针对学生的学习情况，调整后续教学内容和方法。
高中地理荒漠化的危害和治理
问题探究一：
我国西北地区气候干旱的成因和撒哈拉 沙漠气候干旱的成因是否一样？
不一样 我国西北地区地处亚欧大陆腹地，距海遥 远，再加上重重山岭阻隔，海洋水汽难以到达， 气候干旱。 撒哈拉沙漠位于北回归线附近，受副热带 高气压或信风控制，气候干旱。
问题探究二： 西北地区的区域差异
年降水量 干旱程度 自然景观
世界荒漠化的分布
①南、北回归线附近的副热带地区 ②温带的内陆地区
我国荒漠化的分布
土地沙漠化
水土流失 土壤盐碱化
石漠化
红色荒漠化
西北地区是我国 荒漠化最严重的地区
读课本图2.1，说出我国西北地区的大致范围，包括哪些行政区? 大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北 包括：新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部分
自 土壤—— 土质疏松，易被流水侵蚀。 然 降水—— 夏季降水集中，且多暴雨，流水侵蚀严重。 因 植被—— 植被覆盖率低，对地面保护性差。 素 地形—— 位于山地和平原的过渡带，坡度较大。
人为因素:人类破坏了植被（营造宫殿、过度樵采、
过度开垦、过度放牧等），加速了水土流失。
植被破坏，加剧水土流失，其结果是土地荒漠化
荒漠化（次生性荒漠）
演化过程
缺植 地 水被 面
破裸 坏露
风沙侵蚀 水土流失
土壤中的水分 和养分流失
荒漠般的景观
土地的生产力 长期丧失
一、荒漠化
分布 干旱、半干旱和一些半湿润地区
成因
自然因素：气候变异等 人为因素：人类过度的经济活动
主要表现
土地沙漠化（沙漠化） 石质荒漠化（石漠化）
次生盐渍化（盐渍化）
生物治沙
建防护林带
工程治沙
沙障固沙
高中地理——第26讲荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发
第十二章：区域可持续发展编写：法朋光第26讲荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发【基础知识归纳】一、荒漠化1.荒漠化的含义荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。
2.荒漠化的成因自然原因：风蚀、水蚀。
地表物质疏松，植被覆盖率低，缺乏植被保护。
人为原因：过度放牧、乱砍滥伐、过度开垦3.荒漠化的危害1）、荒漠化是全球性的灾难2）、荒漠化造成巨大的经济损失3）、荒漠化为沙尘暴提供充足的沙源4）、荒漠化使生物产量下降，引发饥荒4.荒漠化的防治①荒漠化的防治对策与可行性措施1）、防治荒漠化需要全球合作2）、防治荒漠化的基本方针：“预防为主，防治结合，综合治理”3）、措施：封沙禁牧，禁樵禁采，合理用水，生态移民等。
我国措施：针对我国北方、特别是西北地区荒漠化严的状况，1978年国家开始实施“三北” 防护林体系建设工程。
保护好现有的林草植被和其他自然资源、科学合理地利用荒漠化地区有限而宝贵的自然资源、以实现人口、资源和环境的协调发展。
二、湿地1.“地球之肾”①湿地的概念；湿地：是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地②我国主要湿地的分布分布广泛，类型多样：从热带到寒温带、沿海到内陆、平原到高原都有湿地的分布。
分布不均：东多西少。
③湿地的重要价值；提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性2.湿地资源问题①湿地在开发利用中存在的问题：开垦湿地为耕地砍伐灌木、过度捕捞、泥沙淤积、环境污染、水利工程建设不当、引进物种干扰、城镇建设.其中突出问题：湿地数量不断减少；湿地生物多样性锐减；质量逐渐下降3.保护湿地①湿地的综合治理与保护的措施：田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防止水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。
【考点梳理】考点1：我国西北地区土地荒漠化的成因我国西北地区荒漠化形成的自然因素：①基本条件——气候干旱少雨。
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物。
人教版高中地理必修三第二章《第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例》优秀教学案例
3.教师针对学生的回答，进行点评和引导，帮助学生建立完整的知识体系。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个荒漠化防治案例进行深入研究。
2.要求学生在小组内进行讨论、分析，共同完成案例研究报告，培养学生的团队协作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力，提高学生的地理素养。通过情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握荒漠化防治知识，提高环保意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示我国西北地区荒漠化的图片和视频，引导学生关注荒漠化问题，激发学生的学习兴趣。
本节课内容紧密结合我国西北地区荒漠化实际，具有很强的实用性。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，让学生在掌握荒漠化防治知识的同时，能够运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解我国西北地区荒漠化的现状、原因和危害，掌握荒漠化防治的基本方法。
2.能够分析荒漠化问题的成因，提出针对性的防治措施，提高生态环境的保护意识。
五、案例亮点
1.现实意义：本节课以我国西北地区荒漠化问题为例，具有很强的现实意义。通过讲解荒漠化的成因、危害及防治方法，提高学生的环保意识，培养关爱生态环境的责任感。
2.理论与实践相结合：本节课不仅传授了荒漠化防治的基本知识，还设计了小组讨论、案例研究等环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
3.各小组向全班展示研究成果，其他小组进行评价，教师进行点评和总结。
2024高中地理荒漠化的防治教案范文
地球是人类赖以生存的根基，而地球上的各种自然生态环境都是人类生活所必须的，其中荒漠化是地球上较为危害性的一种现象。
据预测，在2024年，高中地理荒漠化将进一步激增，为此，我们需要积极制定防治荒漠化的教案，从根本上消除荒漠化的威胁，保护人类的生存环境。
一、开展荒漠化防治教育，普及知识开展荒漠化防治教育是消除荒漠化威胁的根本保障。
在高中地理课程学习中，教师可以利用多媒体教学手段，向学生普及荒漠化的形成原因、发展特点以及防治措施，让学生了解荒漠化的严重性和危害性，增强环保意识和防治荒漠化的责任感。
二、加强荒漠化防治科研，实施项目针对荒漠化产生的原因和危害，开展科研项目，寻找有效的荒漠化防治措施。
科研工作可以分为三个层面：一是对沙漠环境进行综合管控，改善自然生态系统，建立生态环境保护体系；二是选择适宜技术和草种，进行人工植被建设，在荒漠中形成人工林、人工草场，加强荒漠防护；三是开展科技创新研究，寻找有效的防治荒漠化措施。
三、加强团队合作，推动防治荒漠化针对荒漠化防治，不仅需要科学的技术和科学的方案，还需要协作合作的团队。
在推进防治荒漠化的过程中，需要加强各地之间的协作，跨领域开展科研项目，整合社会资源，集思广益，形成一支由政府部门、行业协会、高校研究者、媒体和公民自发组成的多元化荒漠化防治工作队，在多方共同合作下，共同推动荒漠化防治工作的顺利进行。
四、推行多元化荒漠化防治措施，强化实战效果在荒漠化防治过程中，我们需要依靠多元化的方案，在不同的场景下采用不同的措施来进行荒漠化防治。
我们需要注重土地资源管理，采取合理的土地利用和植被保护措施，增强土地对自然灾害的耐受性；同时，可以采取人工修复、天然修复和科技修复相结合的方式防治荒漠化，提高荒漠地区的生态多样性，促进荒漠环境的恢复。
总结在2024年高中地理荒漠化风险加剧的背景下，我们必须抓紧时间，采取多种多样化的措施，加大荒漠化防治工作力度。
从加强荒漠化防治教育开始，落实科研项目，加强团队合作，在实践过程中推行多元化措施，只有这样才能切实保护生态环境，保障人类生存。
高中地理知识点土地荒漠化及其防治
高中地理知识点土地荒漠化及其防治1．西北地区荒漠化防治的地理背景（1）干旱为主的自然特征范围：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、甘肃北部和内蒙古自治区大部干旱原因：远离海洋，加上高大山地，特别是青藏高原隆起对水汽的阻隔，导致本区成为全球同纬度地区降水时最少、干旱程度最高的地带景观特征：水分条件自东向逐渐变干，自然景观以草原和荒漠为主要特征荒漠改造：地质时期自然过程形成的原生沙质荒漠和砾质荒漠，水资源比较缺陷乏，改造难度大。
人类活动形成的荒漠，其实质是类似于荒漠景观的严重的土地退化，表现为土地下伏沙层裸露，原因固定的半固定的沙丘活化，例如乌兰布和沙漠、科尔沁沙地等。
这些荒漠的水分和植物条件相对较好，容易治理和利用（2）荒漠化的发展移民开垦一方面促进了民族融合和文化交流，另一方面，也带来荒漠化问题，其中与毛乌素沙地和科尔沁沙地最为严重在半干旱的旱农耕区周围，如科尔沁沙地和内蒙古后山地区，沙质草原遭到过度农垦，或者固定沙丘在被开垦后活化，土地荒漠化呈斑点状及片状分布在半干旱的草原牧区、过度放牧造成草场退化。
在呼伦贝尔草原和锡林郭勒草原等地，常常可以见到这种斑点状的土地荒漠化圈在干旱的绿洲边缘地区，主要是过度樵柴破坏固定沙丘的植被造成沙丘活化，例如塔里木盆地边缘、古尔班通古特沙漠南缘和河西走廊等地区的绿洲周围在内陆河流和山麓冲积扇地区，由于水资源利用不当，使得河流下游或者扇缘植被缺乏水原而生长衰退，加上樵柴破绿洲周围的固定沙丘，导致荒漠化的发生和发展。
例如塔里木河下游和石羊河下游等地近年来，在工矿开展、居成点和道路等基本建设中，不重视环境保护破坏植被、污染水源、弃土弃渣等造成荒漠化发展迅速。
这种荒漠化土地呈点、线状、邻过城镇或者在矿开发区，面积小而分散，但对人类生活和生存环境危害较大。
相参集中分布的地区如内蒙古的东胜和准格尔煤田等2．荒漠化的原因与防治（1）荒漠化的成因从自然因素看，西北地区的地表除山丘陵外，平地覆盖着深厚的.疏松沙质沉积物，加上大风日数多而且集中，这就为风沙活动提供条件气候因素特别是年降雨量的变化，往往影响着荒漠化的进程。
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106°
108°
110°
你认为沙地和旱地在生态 环境治理中应分别采取的 主要措施是什么
40°
沙地：治沙和合理利用草 场 (退耕还草、营造防护林、 Ⅰ 38° 设立沙障等)； 旱地：水土保持(梯田、提 高植被覆盖率等)
Ⅱ
旱地 水浇农田 草地 荒漠草地 沙漠 沙地 300 年等降水 河流 行政界线 量线（mm)城市天然气 石油 煤炭
原理回顾：
荒漠：干旱地区，小于200m 草原：半湿润和半干旱地区，200～400mm 森林：湿润和半湿润地区
图
例 草原带 荒漠带 其它自然带 等降水量线 （毫米）
④
0⑤ 0 1 200
200
100
③ ②Leabharlann 0 30400①
1.⑤地形成草原景观的主要原因是 A.热量充足 B.水源充足 C.降水丰富 D.光照充足 2.仅考虑降水量，该地治理沙漠化措施可行的是 A.①②③④全部种树 B.①②种草、③种树 C.①种树、②③种草 D.①种树、②③④种草
图5示意该区域1999～2007年土地覆被类型面积变化率， 正值表示增长，负值表示减少
% 6 4 2 0 -2 -4 -6 -8 耕地 草地 建设用地 沙地 盐碱地 沼泽地
1.改善该区域生态环境首先应 图5 A. 治理盐碱地 B. 退耕还草 C. 保护沼泽地 D. 植树造林 2. 该区域可能位于 A. 云贵高原东部 B. 松嫩平原中部 C. 黄土高原中部 D. 内蒙古高原西部
河流水量减少 地下水位下降
植被死亡
荒漠化土地扩大
多大风 概念 荒 漠
自 然 成因
土质疏松
植被少 气候干旱、降水少
过度樵采
危害 过度放牧 人 为
禁止樵采，解决能源
防 治
化
退牧还林还草
退耕还草
过度开垦
水资源利用不当 工矿交通建设导 致植被破坏
合理用水
工程建设（草方格 沙障）保护植被
措
施
图示区域铁矿开采引发的生态环境问题主题要是 A.森林锐减 B.土地沙漠化 C.土地盐渍化 D.物种灭绝 关于土地荒漠化的叙述，正确的是 A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱 B.自然因素引起的荒漠化速率比人为活动引起的要快 C.三江平原过度垦殖，土地荒漠化更加严重 D.西北地区风蚀强烈，风沙灾害比较普遍
图12
一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度 和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活 率低，目前森林覆盖率不到1%。
在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然 恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。(14分) 选 ② 或 ③ 理由：该区域自然植被为草原和荒漠，森林生态 耗水量远大于草原(森林单位土地面积上的叶片总面积与生长速 度大于草本植物)，过量植树，会加重区域旱情 种草或自然恢复，较植树造林更符合自然规律，且投入较少
黄土高原的水土流失
A D B E
华北平原的盐碱化
C
云贵高原的石漠化
图 4：
南方丘陵地区的红漠化
说出石漠化和红漠化在气候上与北方荒漠化的差异
？
（一）黄土高原水土流失
降水: 集中在夏季,且多暴雨 地形: 坡度较大 植被: 植被覆盖率低,对地面保护性差 土壤: 黄土土质疏松 过度樵采、毁林开荒、轮荒、开矿等导致植被 人为：
例：西北荒漠化防治措施之一——合理利用水资源 西 干旱内陆区 海陆 位置 牧区草原 东 农作区
河流上中下 游合理分配 河流水资源 少
减少水井数量
改善灌溉技术 推广节水农业 降水量 多
例：西北荒漠化防治措施之一——利用生物措施和工程措 施构建防护林 绿 洲 地 区 外围沙漠边缘 封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网
自然： 1、成因
破坏。
西北地区荒漠带的“知识结构”
地处中纬 大陆内部 高山盆地 地形闭塞 植被稀少 大陆性干旱气候， 风力大，降水少 土壤疏松
河流水量小 地下水位低 荒漠 景观
地理位置 (纬度、海陆) 地形地势
气候特征
自然环境其他要素 (生物、土壤、水文)
自然 景观
滥牧
植被破坏 水源减少
垦荒 耕地扩大 灌溉加大
生物 措施
前沿地带
内部
工程 措施
缺 水 源 地 区
流沙地区
设置沙障工程
为了防止该流域生态环 境恶化，在农业生产中 ，应该采取哪些措施？ （8分）
①提高灌溉技术，发展节水农业； ②加强全流域水 资源协调管理，合理分配水资源 ③合理开采地下水 ；④加强农田水利工程建设 ⑤因地制宜，调整农业 生产结构（任意答对一点给2分，满分8分）
一、荒漠化的含义
自主学习1：阅读教材自主学习荒漠化的概念 荒漠化：是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土 地退化。
狭义： 土地沙漠化 广义： 包括风蚀和水蚀等外力作用造成的
荒漠化的含义
土地退化，也涉及人类滥垦滥牧所 导致的水土流失和生态环境破坏。 推导荒漠化的分布规律 干旱半干旱地区和湿润半湿润的山区。